小小班安全課教案精華5篇

時(shí)間：2024-01-05 16:03:17 教案

小小班安全課教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、會(huì)一些處理突發(fā)事件的好辦法，懂得自我保護(hù)，強(qiáng)化安全意識(shí)，樹立“我能行”的意識(shí)。

　　2、能積極參與游戲活動(dòng)，在討論分析中提高判別是非的能力。

　　3、了解競爭活動(dòng)的游戲規(guī)則，在游戲中培養(yǎng)競爭、合作意識(shí)。

　　4、通過小組合作的形式，運(yùn)用自己喜歡的的方式表達(dá)表現(xiàn)。

　　5、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、聰明樹4棵，聰明果若干，皇冠帽5個(gè)，紅黃旗人手各一。

　　2、圖片、數(shù)字標(biāo)記、錄象片段。

　　活動(dòng)過程：

　　1、以討論、談話方式，引出話題。

　　2、游戲；智力大賽。

　?。?）了解競賽活動(dòng)的游戲規(guī)則。

　?。?）進(jìn)行討論題比賽，要求幼兒具有合作意識(shí)觀看錄象；火災(zāi)。

　　（3）進(jìn)行選擇題比賽。

　?。?）游戲：看誰舉的快，讓幼兒判斷要求：對(duì)就舉紅旗，錯(cuò)就舉黃旗，全組都舉對(duì)就有一棵“聰明果”。

　　3、評(píng)出獲勝者，戴上皇冠帽，隨著快樂的音樂走出活動(dòng)室

　　教學(xué)反思：

　　設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，讓幼兒了解交通知識(shí)。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。

小小班安全課教案篇2

　　一、目標(biāo)：

　　1、通過親身體驗(yàn)，懂得火不能玩，有基本的安全知識(shí)。

　　2、初步形成自我保護(hù)能力。

　　二、過程：

　　1、認(rèn)識(shí)火警電話119

　　飯后散步活動(dòng)時(shí)，波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了！”我沒有直接理會(huì)，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了？”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情，有的幼兒緊張大叫（這說明幼兒已有初步的自護(hù)的意識(shí)）。為保護(hù)幼兒這意識(shí)，并在隨機(jī)中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，我立刻蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們?cè)撛趺崔k呢？”幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來。“消防電話到底是多少呢？”幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒有119。

　　這說明：

　?。?）平常的安全的教育還是有效的。

　　（2）實(shí)際聯(lián)系不夠，需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化，做到不但有意識(shí)，還能助幫幼兒形成自護(hù)能力，盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫了大大的119，并告訴幼兒：這是火警電話119。你們還小，當(dāng)有火災(zāi)時(shí)，你們要趕快離開，告訴大人請(qǐng)他們幫忙。

　　2、初步感知火的危害和益處

　　我便帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處，也有壞處。看到枯葉還在燃燒并發(fā)出很多煙，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了，需要請(qǐng)消防叔叔，打119電話。我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察：“燒的是什么？為什么燒它？燒了有什么用處？這種火有沒有危害嗎？”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。

　　3、進(jìn)一步感知玩火所帶來的危害

　　正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉，我趁勢(shì)帶他們來到此處觀察，“這一大塊黑黑的地方怎么了？周圍的草漂不漂亮？柔軟不柔軟？”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。

　　回來的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點(diǎn)著了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅，孩子們聽得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識(shí)的種子，使他們明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護(hù)。

小小班安全課教案篇3

　　1、了解的防火知識(shí)，增強(qiáng)意識(shí)，火災(zāi)自救的方法。

　　2、鍛煉遇事不慌、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢，能夠保護(hù)自身安全。

　　3、大膽說出自己的理解。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

　　字卡圖片、火災(zāi)場面范畫、自救圖解。

　　一、出示火\字的字圖卡，請(qǐng)幼兒觀察：

　　1、提問：這是什么字？"火"

　　首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道"火"字是象形字，能解它的`筆順。那么火能燃著哪些？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）

　　2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

　?。?）我們的生活中離不開火，請(qǐng)幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）

　?。?）火對(duì)人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、、森林等）

　　二、組織幼兒討論并出示圖片：

　?。?）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等）

　　（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？

　　如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？

　?、侔l(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119。報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、姓名。

　?、诩抑衅鸹穑灰@慌，迅速用滅火器進(jìn)行撲救。

　?、鄞┻^濃煙逃生時(shí)，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

　?、苋绻砩现?，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

　?、萑缬龌馂?zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。

　?、奕绻彝庵穑灰_門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。

　?、呷籼由€路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)。

　　三、防火自救游戲：

　　小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，和小朋友一起朗誦防火兒歌，當(dāng)兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦。"著火"的小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

　　防火兒歌

　　小朋友，不玩火，莫讓大家吃苦果；

　　是電器，都有電，手濕不要?jiǎng)与娋€；

　　不玩火，不動(dòng)電，自我保護(hù)是關(guān)鍵；

　　發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時(shí)撥打"119"。

　　心不慌，意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。

　　濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。

　　活動(dòng)開始，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒表達(dá)能力?；顒?dòng)中，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，為幼兒可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲會(huì)自救知識(shí)、技能。總之，在整個(gè)活動(dòng)中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、者，豐富了幼兒防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然，活動(dòng)也存在一些不足，如對(duì)年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。

小小班安全課教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

　　2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

　　3、初步養(yǎng)成一定的安全意識(shí)。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。

　　2、編排情境表演（大班的哥哥姐姐）。

　　活動(dòng)過程：

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。

　　兔媽媽（老師扮）：今天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰？（小狗）他們?cè)诟墒裁矗浚ɑ荩?、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

　　(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？

　　(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯？

　　小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

　　3、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

　　(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？

　　(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。）

　　活動(dòng)建議：

　　1.此活動(dòng)宜安排在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

　　2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)一定要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)反思：

　　對(duì)于孩子來說，安全教育很重要。在這節(jié)課中，幼兒的活動(dòng)積極性高，師幼配合較好，大多數(shù)幼兒知道了如何保護(hù)自己，課堂氣氛熱烈。