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關(guān)于幼兒園大班教案4篇 幼兒園大班教案50短

時(shí)間:2024-01-11 17:13:00 教案

  下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于幼兒園大班教案4篇 幼兒園大班教案50短,供大家參閱。

關(guān)于幼兒園大班教案4篇 幼兒園大班教案50短

關(guān)于幼兒園大班教案1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能大膽的運(yùn)用水粉畫的形式,來表現(xiàn)油菜花的美。

  2、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  毛筆、水粉顏料、畫紙、油菜花視頻、ppt。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒事先觀賞過油菜花。

  【活動(dòng)過程】

  一、視頻導(dǎo)入。

  前幾天,老師路過田野的時(shí)候,看到了很多漂亮的畫面,老師把它拍一段視頻,我們來看看。

  二、觀察油菜花的外形

  1、剛才我們看到了什么?

  2、你看到的油菜花是什么樣子的?

  3、教師梳理。

  4、教師出示油菜花驗(yàn)證。

  三、欣賞油菜花各種繪畫圖片。

  1、今天老師帶來了許多關(guān)于油菜花的繪畫作品,我們一起來看一看。

  2、他們是怎么來畫油菜花的?

  四、幼兒繪畫。

  1、剛才我們看到了這么多油菜花視頻圖片,現(xiàn)在我們把這些美麗的畫面畫下來,好嗎?

  2、教師介紹繪畫材料。

  3、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

  4、啟發(fā)幼兒畫好后可以再添畫一些別的景物。

  五、展示幼兒作品。

  1、請(qǐng)幼兒說說自己最喜歡哪幅作品,為什么?

  2、教師小結(jié),表揚(yáng)繪畫有創(chuàng)意的`幼兒。

  【活動(dòng)反思】

  本次活動(dòng)我通過視頻導(dǎo)入的方法來激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣,在活動(dòng)中幼兒通過觀察,讓幼兒了解油菜花的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),從而為下面的活動(dòng)打好基礎(chǔ),由于以前我們都是以油畫棒、彩色筆的形式作畫,在這次活動(dòng)中我運(yùn)用的水粉顏料、毛筆繪畫,幼兒興趣非常的高。

關(guān)于幼兒園大班教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道冬天里有哪些樹落葉,有哪些樹不落葉,了解兩者的簡單道理。

  2.教幼兒初步懂得觀察、分析、比較事物的方法,培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力。

  3.發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

  4.主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  活動(dòng)重點(diǎn) 知道樹常綠和落葉的原因。

  活動(dòng)難點(diǎn) 提高幼兒觀察、概括的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.常青樹、落葉樹的圖片若干存入U(xiǎn)盤。

  2.常青樹、落葉樹的樹葉若干。

  3.有U盤接口的CD機(jī)、電視。

  4.小鼠標(biāo)娃娃和奇奇頭飾各一張

  活動(dòng)過程

  一、感知青樹和落葉樹

  師:今天我們班來了兩個(gè)小客人,它們給我們帶來一個(gè)非常好聽的故事,一起來聽聽。

  (教師講述故事使幼兒理解常青樹和落葉樹)

  小結(jié):

  落葉樹:秋天天氣慢慢干燥、樹根喝的水少,樹葉大而薄,失水快,樹葉就變枯黃了,樹葉就會(huì)慢慢的一片一片落下來。

  常青樹:常青樹是因?yàn)闃淙~很厚,葉面上有一層象蠟一樣的東西,保護(hù)著葉子中的水分,所以不怕太陽曬也不怕北風(fēng)吹,有的樹葉成針形,樹葉面積小,水分不容易散發(fā),這些樹一年四季是綠色的,所以我們叫常青樹。

  觀察、比較、感知常青樹和落葉樹

  師:今天,我們的奇奇和鼠標(biāo)娃娃不怕辛苦,帶來許多常青樹和落葉樹的圖片,想考考小朋友們,認(rèn)識(shí)他們嗎?

 ?。ń處煵シ烹娨暿占母鞣N青樹和落葉樹圖片,讓幼兒分辨它們是常青樹還是落葉樹。)

  教師小結(jié):重復(fù)再說一遍落葉樹(梧桐樹、楊樹、柳樹)和常青樹(冬青樹、柏樹)落葉和常青的道理。

  二、游戲活動(dòng)玩“我來請(qǐng)你做游戲”

  老師和小朋友一道拍手念兒歌一二三,三二一我來請(qǐng)你做游戲,請(qǐng)到誰誰就拿起桌上的樹葉,向全體幼兒說出是什么樹葉、外形特征、是常青樹還是落葉樹,為什么?

  三、 結(jié)束

  老師:邊重復(fù)常青樹的'道理,引導(dǎo)幼兒接下句共同創(chuàng)編兒歌(兒歌:冬天到天干燥,樹葉枯黃往下掉,楊、柳、梧桐是落葉樹,我們大家要記牢。冬青樹葉面積小,又有蠟衣失水少,一年四季都常青,冬季天寒不怕冷,綠衣威武顯英豪.)

  教學(xué)反思

  在本次活動(dòng)中,教學(xué)效果很不錯(cuò),因?yàn)檫@些植物都是幼兒平時(shí)生活中經(jīng)常看到的,幼兒不陌生,活動(dòng)充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,讓幼兒運(yùn)用動(dòng)手、動(dòng)腦、比較、觀察、分析的同時(shí)獲得答案,直觀具體的教學(xué)方法,符合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),他們對(duì)活動(dòng)都非常感興趣,在玩中學(xué)、在學(xué)中玩,游戲讓他們積極愉快的學(xué)習(xí),讓幼兒充分感知和操作,既要再現(xiàn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),又要有所提升。本課自始至終愉快積極,學(xué)習(xí)興趣很高,培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力,同時(shí)又為他們以后的創(chuàng)編提供了前提。

  小百科:常青樹是指以枝繁葉茂,四季常青的植物(如松柏類、冬青、桂花等),取常青樹博大、青春、穩(wěn)實(shí)的精神內(nèi)涵,寓意為永生。冬季不落葉的樹,就叫常青樹。這類植物的特征主要是葉片呈針狀、葉片有蠟質(zhì)層以及耐旱的植物。比如:松柏、冬青、桂花等。

關(guān)于幼兒園大班教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.理解故事內(nèi)容,知道冬天多運(yùn)動(dòng)身體就會(huì)暖和。

  2.做個(gè)不怕冷、勇敢的孩子。

  3.初步了解什么是“不怕冷的大衣”。

  活動(dòng)目的:

  1.能仔細(xì)傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。

  2.知道不怕冷的秘密是多運(yùn)動(dòng)。

  3.能積極主動(dòng)的說出自己的見解。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.PPT圖片

  2.音樂《一分鐘健康操》、輕音樂

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入:(音樂《聽》)

  1.師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?

  幼:冬天

  師:冬天天氣怎么樣?。?/p>

  幼:很冷

  師:是的,冬季是一年里最冷的季節(jié),小朋友們,你們有什么辦法讓自己不冷呢?

  (引導(dǎo)幼兒說出各種取暖方法)

  幼:(自由發(fā)言)。

  師:哇,小朋友有這么多的好辦法,真棒!

  師:其實(shí),冬天里我和我的好朋友淘淘一樣,喜歡睡懶覺,因?yàn)槎鞂?shí)在是太冷了。有一天,兔媽媽告訴我的好朋友淘淘,兔姥姥有一件不怕冷的大衣。你們猜猜什么才是不怕冷的.大衣???

  (幼兒自由發(fā)揮猜想)

  師:那我們來聽一聽,什么才是不怕冷的大衣吧!

  二、初步欣賞故事的前半段,了解故事的人物和情節(jié)。

  1.出示PPT圖片,教師分段講述故事。

  2.提問并讓幼兒理解故事。

 ?。?)淘淘為什么不肯起床呀?

 ?。?)兔媽媽說兔姥姥有什么東西要送給淘淘?

 ?。?)淘淘去姥姥家時(shí)穿的什么衣服?

  (4)淘淘怎么會(huì)這么熱的呀?

 ?。?)淘淘拿到不怕冷的大衣嗎?

 ?。?)不怕冷的大衣是什么?

  小結(jié):原來運(yùn)動(dòng)會(huì)使身體變得暖和,早早起床,多做運(yùn)動(dòng),這樣我們也會(huì)有一件不怕冷的大衣哦!我們?cè)賮硪黄鹂纯刺蕴宰詈笥袥]有拿到不怕冷的大衣吧。

  3教師完整地講故事

  師:小朋友們,你們以后上學(xué)的時(shí)候還會(huì)賴床嗎?

  幼:不會(huì)!

  三.活動(dòng)延伸

  師:小朋友們,你們想要一件不怕冷的大衣嗎?

  幼:想!

  師:那我們?cè)趺床拍艽┥纤兀?/p>

  幼:(自由發(fā)言)。

  師:那我們一起穿著這件不怕冷的大衣出去做運(yùn)動(dòng)吧?。úシ拧兑环昼娊】挡佟芬魳罚┯變弘S音樂出班級(jí)。

關(guān)于幼兒園大班教案4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過展示體溫表,讓幼兒認(rèn)識(shí)體溫表的特征。

  2、讓小朋友明白體溫表使用時(shí)應(yīng)注意的問題,只能用來量人的體溫。里面的物質(zhì)是有毒的。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  體溫表、其它溫度計(jì)紙、筆、熱地瓜。

  活動(dòng)過程

  師:小朋友你們見過體溫表表嗎?你們會(huì)用嗎?

  展示:一直溫度表、另外溫度表,讓小朋友看看它們有什么區(qū)別?

  試一試:然后發(fā)給小朋友量一量自己的體溫。記下自己的體溫是多少?

  提問:你們會(huì)用嗎?

  小朋友討論。你們的體溫是多少?能不能告訴我們?

  交流:大家互相交流。

  師:誰能說說自己的體溫是多少?還有哪些小朋友不會(huì)用體溫表。

  幼兒:舉手發(fā)言。

  師:展示觀察溫度計(jì)的方法,怎么看刻度最清楚。

  幼兒:討論、交流。

  師:大家知道溫度表量的溫度最高是多少嗎?任何物體都可以用體溫表來量它的溫度嗎?誰知道請(qǐng)告訴大家,好嗎?

  師:展示一個(gè)熱地瓜,讓小朋友離的園一點(diǎn),然后實(shí)驗(yàn)。

  現(xiàn)象:結(jié)果體溫表炸裂了。

  提問:體溫表不能量任何物體的溫度。測人體體溫計(jì)上顯示的最高溫度計(jì)數(shù)是42度!

  再思考:這塊地瓜還能吃嗎?大家說一說。

  師:強(qiáng)調(diào)體溫表里裝的是水銀。它是有毒的。不要隨便拿著玩,千萬要注意奧。

 ?。盒∨笥堰@節(jié)課你們有哪些收獲?

  幼兒:我知道體溫表是專門量體溫的。我還知道體溫表里裝的是水銀,它是有毒的。它會(huì)炸裂的`。

  師:表揚(yáng)小朋友做的不錯(cuò)。收獲了許多。記住把這些知識(shí)考考家長。做一次老師好嗎?

  教學(xué)延伸:因體溫表打碎了,里面的水銀未做正確處理,造成全家中毒的實(shí)例。引起小朋友的注意。讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)好科學(xué)知識(shí),對(duì)我們的生活是多么重要。

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