下面是范文網(wǎng)小編收集的班會(huì)教案格式模板共3篇(主題班會(huì)教案模板免費(fèi)下載)，供大家參閱。

班會(huì)教案格式模板共1

　　茲有_________學(xué)校_________專業(yè) _________同學(xué)于_________年_________月_________ 日至_________年_________月_________日在_________實(shí)習(xí) 該同學(xué)的實(shí)習(xí)職位是_________ 該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，并能夠舉一反三.對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取.在時(shí)間緊迫的情況下，加班加點(diǎn)完成任務(wù).能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù).同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度.實(shí)習(xí)時(shí)間，服從實(shí)習(xí)安排，完成實(shí)習(xí)任務(wù).尊敬實(shí)習(xí)單位人員.并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

　　特此證明

　　_________(實(shí)習(xí)單位蓋章)

　　_______年_____月_____日

　　標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)習(xí)證明模板

　　茲有_____學(xué)校_____同學(xué)于_____年_____月_____日至_____年_____月_____日在__________ 公司__________部門(mén)實(shí)習(xí)。期間，工作積極，成績(jī)突出。

　　該同學(xué)不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，工作中，嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體，較好地完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)已結(jié)束。

　　特此證明。

　　實(shí)習(xí)單位

(實(shí)習(xí)單位蓋章)

班會(huì)教案格式模板共2

　　1．新聞特寫(xiě)的概念

　　新聞特寫(xiě)是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過(guò)多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺(jué)及情感效果的著力刻畫(huà)，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實(shí)和主題。

　　2．新聞

　　特寫(xiě)的特點(diǎn)

（1）生動(dòng)而集中地再現(xiàn)場(chǎng)景與人物。

（2）渲染與烘托氣氛，形成視覺(jué)——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過(guò)程。

（3）透視全局。

　　3．新聞特寫(xiě)的種類

　　新聞特寫(xiě)共分以下幾種：

（1）事件特寫(xiě)：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場(chǎng)面。

（2）場(chǎng)面特寫(xiě)：新聞事件中精彩場(chǎng)面的再現(xiàn)。

（3）人物特寫(xiě)：再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪色，有強(qiáng)烈動(dòng)感。

（4）景物特寫(xiě)：對(duì)于有特殊意義或有價(jià)值的罕見(jiàn)景物的描寫(xiě)。

（5）工作特寫(xiě)：對(duì)于某一工作場(chǎng)面的生動(dòng)再現(xiàn)。

（6）雜記性特寫(xiě)：各種具有特寫(xiě)價(jià)值的新聞現(xiàn)場(chǎng)之生動(dòng)再現(xiàn)。

　　4．新聞特寫(xiě)的寫(xiě)作

　　第一，選準(zhǔn)一個(gè)“鏡頭”（包括選準(zhǔn)一個(gè)片斷、一個(gè)情節(jié)），加以“放大”。

　　第二，要抓住人物和事物的特點(diǎn)。

　　第三，要抓生動(dòng)的形象，捕捉人物、事物的動(dòng)態(tài)、動(dòng)勢(shì)。

　　第四，要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來(lái)，讓情融于事中，使情滿而不溢。

　　第五，要抓取新聞事件的高潮部分。

　　第六，要運(yùn)用較多的描繪手法，把已逝的情景寫(xiě)得栩栩如生，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則，不能夸張、虛構(gòu)，更不能合理想象。

　　5．新聞特寫(xiě)的實(shí)例

　　實(shí)例

　　一場(chǎng)別開(kāi)生面的考試

　　本報(bào)通訊員 xxx

　　3月12日下午3點(diǎn)，一場(chǎng)別開(kāi)生面的考試在xxx省xxx市政府五樓會(huì)議室舉行。能容納500多人的會(huì)議室里，端坐著全市49名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)，他們將通過(guò)閉卷考試獲得任職“科技資格”。

　　主考官：分管農(nóng)業(yè)的市委副書(shū)記xxx和副市長(zhǎng)xxx。

　　主監(jiān)考：市委組織部長(zhǎng)。

　　考試時(shí)間：120分鐘。

　　考試題目《農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)測(cè)驗(yàn)題》，涉及本地主要農(nóng)作物、林果業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)等方面的實(shí)用技術(shù)。

　　擔(dān)任考務(wù)工作的高級(jí)農(nóng)藝師郭老師對(duì)筆者說(shuō)：“試題雖有一定的深度和難度，但大部分是培訓(xùn)過(guò)的知識(shí)?！?/p>

　　3點(diǎn)15分，考生開(kāi)始答卷?？紙?chǎng)上格外肅靜，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的答卷聲。擔(dān)任監(jiān)考員的市委組織部?jī)晌桓辈块L(zhǎng)，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出警告。4點(diǎn)過(guò)后，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分。

　　考試結(jié)束后，筆者在考場(chǎng)采訪了宋副書(shū)記和胡副市長(zhǎng)，他們說(shuō)，市委、市政府采取考“科技資格”的辦法，“逼”鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)農(nóng)業(yè)技術(shù)，以提高他們的科技素質(zhì)和帶領(lǐng)群眾科技致富的實(shí)際本領(lǐng)。市委組織部長(zhǎng)告訴筆者：“市委、市政府將張榜公布這次考試成績(jī)，并獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀者；對(duì)考試成績(jī)不及格的，限期補(bǔ)考，再不及格者，將采取一定的組織措施。沒(méi)有‘科技資格’，就不能勝任鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)。這樣的考試，今后我們每年都要進(jìn)行?！?/p>

班會(huì)教案格式模板共3

　　文明禮儀

一、活動(dòng)背景

　　隨著奧運(yùn)會(huì)和世博會(huì)的臨近，中國(guó)越來(lái)越面向國(guó)際。在這個(gè)國(guó)家和城市飛速發(fā)展的時(shí)期，中國(guó)人展示給全世界的應(yīng)該是一個(gè)文明而且禮貌的面貌，體現(xiàn)禮儀之邦的風(fēng)范。作為祖國(guó)新世紀(jì)的接班人，我們需要的不僅僅是知識(shí)的積累，更重要的是良好的精神風(fēng)貌。但如今的中學(xué)生只是表面的認(rèn)識(shí)“文明禮儀”這個(gè)字眼，并沒(méi)有深刻地理解其含義。接著本?！拔拿鞫Y儀月”這股東風(fēng)，我們希望以主題班會(huì)的形式讓大家更好的了解并且做到文明禮儀。在未來(lái)，以一個(gè)良好的中學(xué)生的風(fēng)貌來(lái)迎接外國(guó)友人。

二、隊(duì)會(huì)目的

（1） 通過(guò)各種形式的活動(dòng)使隊(duì)員對(duì)文明禮儀有一個(gè)更深層次的了解。 （2） 在了解的基礎(chǔ)上讓隊(duì)員可以真正的做到文明禮儀。

三、隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備 1.教師準(zhǔn)備

　　閱讀文明禮儀讀本 2.學(xué)生準(zhǔn)備

（1） 五名學(xué)生準(zhǔn)備情景劇《公交車事件》。 （2） 兩名學(xué)生準(zhǔn)備情景劇《公物上的“雕刻”》 （3） 兩名學(xué)生準(zhǔn)備情景劇《撿垃圾》 （4） 兩名學(xué)生準(zhǔn)備情景劇《過(guò)馬路》 （5） 兩名學(xué)生準(zhǔn)備相聲《講禮貌》 （6） 兩名學(xué)生準(zhǔn)備情景劇《五十選一》

（7） 四名學(xué)生準(zhǔn)備情景劇《一句稱呼換來(lái)的工作》 （8） 十名學(xué)生準(zhǔn)備歌曲《閑人馬大姐》 3.材料準(zhǔn)備

（1） 準(zhǔn)備情景?。骸豆卉囀录?、《公物上的“雕刻”》、《撿垃圾》、《過(guò)馬路》、《五十選一》、《一句稱呼換來(lái)的工作》 （2） 準(zhǔn)備相聲：《講禮貌》 （3） 準(zhǔn)備知識(shí)競(jìng)賽題目 （4） 準(zhǔn)備ppt.（5） 準(zhǔn)備《閑人馬大姐》歌曲及歌詞。 4.教室布置

　　前面主黑板寫(xiě)主題班會(huì)的標(biāo)題《文明禮儀》。后黑板配合主題班會(huì)出一期板報(bào)《文明禮儀》。

四、隊(duì)會(huì)過(guò)程

（一） 活動(dòng)基本情況

1、時(shí)間：2006年5月26日14：30

2、地點(diǎn)：初一6班教室

3、中隊(duì)輔導(dǎo)員：談建展

4、主持人：

5、參與者：初一6班全體隊(duì)員

（二）活動(dòng)程序

1、引言，宣布主題隊(duì)會(huì)開(kāi)始。

2、展現(xiàn)社會(huì)不文明現(xiàn)象，演兩個(gè)情景劇《公交車事件》、《公物上的“雕刻”》。演完后分別討論其中的弊端。

3、展現(xiàn)社會(huì)文明現(xiàn)象，演兩個(gè)情景劇《撿垃圾》、《過(guò)馬路》。

4、表演相聲《講禮貌》

5、展現(xiàn)文明禮儀所帶來(lái)的好處，表演情景劇串燒《五十選一》、《一句稱呼換來(lái)的工作》

6、進(jìn)行有關(guān)世界禮儀風(fēng)俗的知識(shí)競(jìng)賽。

7、十人合唱歌曲《閑人馬大姐》

8、評(píng)選班級(jí)文明禮儀之星（一男一女），并且請(qǐng)他們上來(lái)談一談校園中所應(yīng)該遵守的文明禮儀。

（三）活動(dòng)紀(jì)實(shí)

　　甲：中華民族悠悠5000年的歷史長(zhǎng)河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。

　　乙：中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國(guó)以“禮儀大國(guó)”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。

　　合：我們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華大地，我們更應(yīng)該把這屬于炎黃子孫的美德發(fā)揚(yáng)光大。

　　甲：但是大家有沒(méi)有注意到，在我們現(xiàn)實(shí)生活中仍然有不文明的現(xiàn)象。下面請(qǐng)欣賞情景劇《公交車事件》、《公物上的“雕刻”》。演完后請(qǐng)大家分組討論其中的弊端。

　　情景劇梗概：

　　公交車事件

　　一日，乘坐公共汽車上班，當(dāng)一位瘦弱疲憊的老大爺艱難地?cái)D上車之后，已是滿頭大汗。他費(fèi)力地?cái)D到一個(gè)座椅邊，手拉著椅背，以求站穩(wěn)。座椅是雙座，已坐了兩位時(shí)髦的青年男女，女孩靠窗，目不轉(zhuǎn)睛地玩著小手機(jī)，男孩則興奮地望著窗外。

　　車啟動(dòng)后，司機(jī)按響了讓位的廣播，于是，空調(diào)車廂里一遍又一遍地響起了讓位廣播：“給老、弱、婦、幼和抱嬰者讓座是中華民族的傳統(tǒng)美德”。是很好聽(tīng)的女中音，不急不緩。廣播連播了四五遍后，座椅上的女青年已停止玩手機(jī)，正進(jìn)入假寐；男青年也已停止了張望，雙眼垂閉，似乎也已熟睡。一個(gè)急剎車，老人搖罷了幾下，椅上的男女不但沒(méi)有搖醒，似乎 睡得更香甜了。

　　乙：請(qǐng)問(wèn)xxx同學(xué)，你認(rèn)為這種做法對(duì)不對(duì)？有什么弊端呢

　　公物上的“雕刻”

　　某游人在某個(gè)旅游景點(diǎn)玩得很盡興。走得累了就在一棵大樹(shù)下休息。他就拿出小刀想要在大樹(shù)上刻字，留下大名。于是，他就在樹(shù)上刻了“xxx”到此一游。有管理員看見(jiàn)了上來(lái)勸阻。他竟然對(duì)管理員說(shuō)：“我不刻你不是要下崗啦！” 乙：請(qǐng)問(wèn)xxx同學(xué)，你認(rèn)為這種做法對(duì)不對(duì)？有什么弊端呢

　　甲：這些事情說(shuō)明社會(huì)上許多人對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)不夠。遵守文明禮儀是要從小培養(yǎng)的。在我們的生活中，一些小細(xì)節(jié)也有可能展示一個(gè)人的禮儀修養(yǎng)。請(qǐng)欣賞情景劇串燒《撿垃圾》《過(guò)馬路》。 情景劇梗概：

　　撿垃圾

　　一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：“來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去。”說(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。

　　過(guò)馬路

　　一位老人扶著拐杖在馬路邊艱難的行走。這時(shí)有一個(gè)其貌不揚(yáng)的青年向這個(gè)方向走了過(guò)來(lái)。他看到這位老人后，便扶他過(guò)馬路。

　　乙：文明禮儀其中的一個(gè)部分就是禮貌。人與人之間應(yīng)該講禮貌。 甲：禮貌是“冬天里的一把火”；禮貌是感情的“粘結(jié)劑”

　　乙：禮貌是打開(kāi)友誼之門(mén)的“鑰匙”，禮貌是神像在困境中人的“溫暖的手”。 甲：一句普通的“早上好”可以讓人感到溫暖，“對(duì)不起”可以“化玉帛為干戈”。 乙：可見(jiàn)禮貌在生活中是很重要的。請(qǐng)聽(tīng)相聲《講禮貌》。

　　相聲內(nèi)容：

　　甲：老師們，同學(xué)們，今天咱們談?wù)劇爸v禮貌”。人與人之間應(yīng)該講禮貌。

　　乙：嗯。

　　甲：其實(shí)相互之間打不打招呼無(wú)所謂，誰(shuí)也不該誰(shuí)的、不欠誰(shuí)的?？墒?，如果沒(méi)有這句：“早上好”！你會(huì)覺(jué)得很別扭，不舒服，信嗎？ 乙：有那么玄乎嗎？

　　甲：不信咱倆當(dāng)著大家的面，試一試，看你有什么反映，現(xiàn)在開(kāi)始。 乙：怎么個(gè)試法？

　　甲：很簡(jiǎn)單，就當(dāng)你我是早晨第一次見(jiàn)面，你從那邊過(guò)來(lái)，我從這邊過(guò)來(lái)，本來(lái)是老熟人，可是，見(jiàn)面后你看看你，我瞅瞅你，誰(shuí)都不說(shuō)話。 乙：這太簡(jiǎn)單了。 甲：來(lái)，開(kāi)始。

（動(dòng)作：二人相對(duì)而行,相互打量對(duì)方） 甲：怎么樣？有何感受？ 乙：你還別說(shuō)，還真別扭。 甲：心里好受不好受？ 乙：當(dāng)然不好受。你好受??？

　　甲：你知道我當(dāng)時(shí)看到你那樣有什么感覺(jué)？ 乙：你的感覺(jué)我怎么知道！

　　甲：就覺(jué)得你這個(gè)人有病，病得還不輕。 乙：你才有病哪，說(shuō)啥不好，說(shuō)有病，真是的。

　　甲：其實(shí)，這禮貌非常重要，它不僅僅是跟對(duì)方打打招呼的問(wèn)題。 乙：是嗎？

　　甲：當(dāng)然。人要表現(xiàn)出禮貌和修養(yǎng)，首先應(yīng)該尊重對(duì)方、了解對(duì)方、照顧對(duì)方。 乙：也是，也是?？磥?lái)這禮儀還有這么大學(xué)問(wèn)。

　　甲：可不是嗎，就拿咱們國(guó)家來(lái)說(shuō)，那可是個(gè)多民族的國(guó)家，地域差別又很大，所以禮儀也不盡相同，要說(shuō)世界之大，那么禮儀就更是千差萬(wàn)別了，咱民間也有一句話：十里不同俗。

　　乙：聽(tīng)您這么一說(shuō)，還真長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，您能否給露兩手？

　　甲：聽(tīng)您這么一夸，俺心里挺舒服的，干嗎露兩手，干脆今天給您，同時(shí)當(dāng)著大家的面露三到四手，您看怎么樣？

　　乙：說(shuō)他胖還真喘上了，好吧，您就露四到五手吧。 甲：沒(méi)問(wèn)題。首先咱從見(jiàn)面打招呼開(kāi)始。 乙：行，從哪兒開(kāi)始都成。 甲：不過(guò)有時(shí)候您得配合一下。

　　乙：沒(méi)問(wèn)題，什么三下四下的，就是五下六下都行，您請(qǐng)好吧您。 甲：有這么好的配角，我得好好的表現(xiàn)一番。 乙：誰(shuí)是你的配角，臭美吧你。

　　甲：別羅索了，現(xiàn)在開(kāi)始。就說(shuō)這見(jiàn)面的禮儀，不同的國(guó)家和地區(qū)、不同的民族，不同的性別都不一樣。

　　乙：我們中國(guó)人見(jiàn)面打招呼，是怎樣的？ 甲：你問(wèn)的是古代還是現(xiàn)代？ 乙：就問(wèn)古代吧。

　　甲：你問(wèn)的是男人間打招呼還是女人間打招呼？ 乙：先問(wèn)男人間的招呼怎么打。

　　甲：這很簡(jiǎn)單，如果兩人是朋友或者是平輩之間，就是兩人相互抱拳，然后寒暄。如果是輩分不同，下輩要給長(zhǎng)輩抱拳作揖，然后寒暄。如果是給父母或者更年長(zhǎng)的長(zhǎng)輩打招呼，有時(shí)還有行跪叩之禮。要是給皇帝那就更講究了，要行君臣大禮。你會(huì)嗎？

　　乙：多少?gòu)碾娨?、電影上看到過(guò)，也多少懂得一點(diǎn)，不好意思。

　　甲：你也會(huì)行“君臣之禮”？那你就給我行個(gè)君臣之禮，讓大伙評(píng)判一下，給你打打分，看你合不合格？ 乙：你玩去吧你。

　　甲：行不行禮沒(méi)關(guān)系的，別氣著身子。俺是‘斗你玩’。 乙：近代人和現(xiàn)代人見(jiàn)面怎樣打招呼？

　　甲：你怎么這么笨，你連最起碼的見(jiàn)面打招呼都不會(huì)，真是沒(méi)有禮貌。 乙：您的禮貌多，給教教。

　　甲：好吧，近代的禮儀也做了改革，隨著生活水平的提高，禮儀也不斷的變化。作揖改成了握手。年輕人見(jiàn)了長(zhǎng)輩不用再下跪磕頭，你想想，現(xiàn)在人們都講究衛(wèi)生，像你穿的挺干凈、闊氣的，要是見(jiàn)了師父我往地上一爬，給磕個(gè)響頭，一是我過(guò)意不去，二是也不衛(wèi)生，你說(shuō)是不？ 乙：誰(shuí)給你磕頭下跪了。 甲：這寒暄的語(yǔ)言也是變化很大。 乙：六七十年代見(jiàn)面都說(shuō)什么？

　　甲：那時(shí)候溫飽問(wèn)題還沒(méi)有解決，一般人們見(jiàn)面都是先問(wèn)句“你吃飯了嗎”？簡(jiǎn)稱“你吃了嗎？”

　　乙：干嗎問(wèn)這個(gè),問(wèn)點(diǎn)別的不行嗎？

　　甲：大家都這樣，那時(shí)吃飯是第一問(wèn)題，都把能吃上飯作為最值得稱道的事情。有的地方就更有趣了，不論一年四季，大伙到吃飯的時(shí)候都在門(mén)外，男女老少都端著碗在外面，先不管碗里承的是啥“好東西”，好讓別人看到，至少說(shuō)明我家今天有飯吃，這樣做不僅僅是為了吃飯，更是一種炫耀。 乙：多不衛(wèi)生??！那該怎樣回答。

　　甲：一般都回答“吃了”，不管肚子餓不餓，飯吃沒(méi)吃，先回答了再說(shuō)。然后反問(wèn)一句“你吃了嗎？”，要是回答“沒(méi)有”，很可能說(shuō)明你們家沒(méi)有米下鍋。 乙：看來(lái)，這見(jiàn)面的寒暄語(yǔ)還有時(shí)代的烙印。 甲：就這句“你吃了嗎”？還沒(méi)少出了笑話。 乙：是嗎，講個(gè)聽(tīng)聽(tīng)。

　　甲：聽(tīng)我爺爺說(shuō)，有一次，他老人家剛從廁所出來(lái)，正好過(guò)來(lái)一個(gè)同事，他也是上廁所，就問(wèn)“你吃了嗎”？ 乙：你爺爺怎么回答？

　　甲：我爺爺當(dāng)然回答說(shuō)“吃了”，接著我爺爺就問(wèn)他一句“你吃了嗎？” 乙：他怎么回答? 甲：“還沒(méi)有，一會(huì)吃”。 （動(dòng)作：兩個(gè)人一起扇鼻子）

　　乙：多尷尬，就沒(méi)有別的話題。那現(xiàn)在的人見(jiàn)面說(shuō)什么？外國(guó)人見(jiàn)面都是行什么禮？請(qǐng)指教。

　　甲：要說(shuō)國(guó)外嗎，那外國(guó)也太多了，今天就不給你一一講述了，就揀幾個(gè)比較典型的，像歐洲、非洲什么的簡(jiǎn)單的向你傳授傳授，這學(xué)費(fèi)嗎，今天你就不用交了，算是免費(fèi)的，不過(guò)下不為例。 乙：想得美，有錢(qián)誰(shuí)向你討教。

　　甲：比如歐洲，男士們見(jiàn)面一般是相互擁抱或者是握手。 乙：他們見(jiàn)面也問(wèn)“你吃了嗎?”這句話嗎？

　　甲：人家不這樣問(wèn)，一般都是用HI或Hello打招呼，見(jiàn)面一般都是先談?wù)勌鞖狻?乙：原來(lái)是這樣。 甲：今兒天氣不錯(cuò)

　　乙：是啊。太陽(yáng)真不錯(cuò)，天高云淡的。 甲：空氣真好。

　　乙：適合出去看比賽。（動(dòng)作：準(zhǔn)備往外走） 甲：等等。撐把傘

　　乙：啊？下雨哪，你怎么不早說(shuō)。還是回去看天氣預(yù)報(bào)吧。 甲：其實(shí)講禮貌就是要真心對(duì)待對(duì)方。 乙：就是就是，真心是最重要的。 甲：只要的真心的，就是有禮貌。到過(guò)云南的朋友都知道，云南有一習(xí)俗，“潑水節(jié)”。為了表達(dá)友誼和熱情，就往身上潑水，這可能是與云南的氣候有關(guān)，因?yàn)槟莾簾?，不用?dān)心客人會(huì)感冒。

　　乙：這個(gè)禮節(jié)好，特別是對(duì)那些不好洗澡的人來(lái)說(shuō)。

　　甲：好不好那是人家少數(shù)民族的禮節(jié)，風(fēng)俗習(xí)慣嘛。不過(guò)這禮節(jié)要是用到將來(lái)哈爾濱的冬奧會(huì)，恐怕就不行。 乙：那不照樣嗎。 甲：照樣？

　　乙：那當(dāng)然，人家的習(xí)慣嗎。

　　甲：假如你，在哈爾濱，冬天，零下三十多度，犀利的北風(fēng)刮個(gè)不停，你西裝革履的獨(dú)自一人走在大街上 。

　　乙：慢，我怎么越聽(tīng)我越像來(lái)自北方的一只狼。

　　甲：狼不狼的咱先不管，突然，有一位美麗的姑娘出現(xiàn)在你的面前。 乙：要表達(dá)誠(chéng)意。

　　甲：姑娘從家里弄來(lái)一桶涼水。 乙：廢話，用開(kāi)水那是退雞毛。 甲：往你頭上這么一澆。 乙：感覺(jué)好舒服奧。 甲：再看你。

　　乙：兩眼直直的盯著姑娘。 甲：現(xiàn)在你已經(jīng)不像你了。 乙：像什么？ 甲：整個(gè)一根冰棍 乙：我啊

（動(dòng)作：兩人鞠躬下場(chǎng)）

　　甲：同學(xué)們不要以為文明禮儀是可有可無(wú)的，有時(shí)候文明禮儀會(huì)給你帶來(lái)另一片天空。

　　乙：下面請(qǐng)欣賞情景劇串燒《五十選一》《一句稱呼換來(lái)的工作》。 情景劇梗概：

　　五十選一

　　有位老板登了一則廣告，想要找個(gè)男孩到公司來(lái)幫忙，廣告刊登后，差不多有五十個(gè)人來(lái)應(yīng)征。老板于是從這五十人中選了一位，其余的人則請(qǐng)另覓他職。有位老板的朋友說(shuō):“我真想知道，那男孩連一張推薦信也沒(méi)有，你為什么會(huì)選中那位男孩呢?”老板說(shuō):“你錯(cuò)啦!那男孩可取的地方才多著呢！當(dāng)他進(jìn)門(mén)時(shí)，他懂得在門(mén)前的鞋墊上將鞋底清干凈，之后，又知道將門(mén)輕輕關(guān)上，這顯示地做事非常謹(jǐn)慎。后來(lái)，他看到了跛腳的老人，隨即將座位讓給他，這顯示那男孩富有愛(ài)心，能體諒他人?！?/p>

　　老板按著又說(shuō):“他進(jìn)到室內(nèi)，隨即脫下帽子，我問(wèn)他說(shuō)，也能即刻回答，這顯示他注意禮節(jié)，具有紳士風(fēng)度。我故意將一本書(shū)放在地上，其它的應(yīng)征者好似都沒(méi)看見(jiàn)，就從書(shū)本上跨過(guò)去，那男孩卻能將書(shū)撿起來(lái)，放回桌上，這證明那男孩是個(gè)有條不紊，注重紀(jì)律的人; 他在等候我面試時(shí)，安安靜靜的，不像其它的人一樣擠成一團(tuán)，推推拉拉的。當(dāng)我跟他談話時(shí)，我注意到牠的衣著極為整潔，頭發(fā)也梳得整整齊齊的，連他的指甲也是干干凈凈的。我從他的言行舉止判斷他是再合適也不過(guò)的人了?！?/p>

　　一句稱呼換來(lái)的工作

　　王露是太平洋盈科電腦城的一個(gè)小職員，去年剛剛畢業(yè)。說(shuō)起職場(chǎng)稱呼，她滿臉興奮。“我應(yīng)聘時(shí)就是因?yàn)橐痪浞Q呼轉(zhuǎn)危為安的?！比ツ陸?yīng)聘時(shí)，由于她在考官面前太過(guò)緊張，有些發(fā)揮失常，就在她從考官眼中看出拒絕的意思而心灰意冷時(shí)，一位中年男士走進(jìn)了辦公室和考官耳語(yǔ)了幾句。在他離開(kāi)時(shí)，她聽(tīng)到人事主管小聲說(shuō)了句“經(jīng)理慢走”。那位男士離開(kāi)時(shí)從王露身邊經(jīng)過(guò)，給了她一個(gè)善意鼓勵(lì)的眼神，王露說(shuō)自己當(dāng)時(shí)也不知道哪兒來(lái)的靈光一閃，忙起身，畢恭畢敬地對(duì)他說(shuō)：“經(jīng)理您好，您慢走！”

　　她看到了經(jīng)理眼中些許的詫異，然后他笑著對(duì)自己點(diǎn)了點(diǎn)頭。等她再坐下時(shí)，她從人事主管的眼中看到了笑意……后來(lái)她順利地得到了這份工作。人事主管后來(lái)告訴她，本來(lái)根據(jù)她那天的表現(xiàn)，是打算刷掉她的。但就是因?yàn)樗龑?duì)經(jīng)理那句禮貌的稱呼讓人事部門(mén)覺(jué)得她對(duì)行政客服工作還是能夠勝任的，所以對(duì)她的印象有所改觀，給了她這份工作。

　　甲：xxx，你了解世界禮儀風(fēng)俗嗎？ 乙：嗯（作思考狀），了解一點(diǎn)吧。

　　甲：下面我們要考考大家對(duì)世界禮儀風(fēng)俗的了解。

　　乙：我們把同學(xué)分為了4組。以組為單位進(jìn)行搶答。說(shuō)開(kāi)始之后才能進(jìn)行搶答。 （進(jìn)行搶答比賽）

　　甲：。每一個(gè)人都是一個(gè)社會(huì)單元。所以，每一個(gè)人在強(qiáng)調(diào)個(gè)性的同時(shí)也要在特定的場(chǎng)合和時(shí)間遵守文明禮儀。

　　乙：請(qǐng)xxx同學(xué)為我們演唱歌曲《閑人馬大姐》。

　　演唱歌曲《閑人馬大姐》。歌詞如下： 誰(shuí)不愿活的實(shí)在一點(diǎn) 要是太自私就會(huì)人見(jiàn)人煩 既然自己是一個(gè)社會(huì)單元 再大的事都得管一管

　　你拍一 我拍一 小孩少打游戲機(jī) 你拍二 我拍二 廢物裝進(jìn)垃圾袋 你拍三 我拍三 假冒偽劣一鍋端 你拍四 我拍四 足球出線是頭一次 你拍五 我拍五 胡同里抓賊兩頭堵 你拍六 我拍六 千萬(wàn)別買注水肉 你拍七 我拍七 上網(wǎng)要學(xué)計(jì)算機(jī) 你拍八 我拍八 召開(kāi)奧運(yùn)在咱家 你拍九 我拍九 先上戶口再養(yǎng)狗 你拍十 我拍十 發(fā)揮余熱還不遲

　　社會(huì)正在進(jìn)步眼光得遠(yuǎn) 自己個(gè)的牢騷別沒(méi)結(jié)沒(méi)完 別人的事再煩都把它當(dāng)個(gè)事辦 別說(shuō)你忙你沒(méi)時(shí)間

　　乙：xxx啊，你覺(jué)得我們哪些人在文明禮儀這方面做得最好??？ 甲：這個(gè)嘛，我沒(méi)有發(fā)言權(quán)，要勤所有的同學(xué)來(lái)評(píng)判。

　　乙：下面我們就來(lái)評(píng)一下我們班的文明禮儀之星，一男一女。大家推選幾個(gè)候選人。

（熱烈討論中）

　　甲：每人有2次投票機(jī)會(huì)，分別投給一男一女。 （投票中）

　　乙：下面請(qǐng)xxx上來(lái)給我們談一談校園中所應(yīng)該遵守的文明禮儀。 （談話中）

　　甲：文明禮儀使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人們喜悅。那么就讓我們每個(gè)人都從小事做起，做一個(gè)文明小公民！

　　乙：希望全體學(xué)生嚴(yán)格要求自己，讓文明禮儀與我們同行，共創(chuàng)美好的明天！ 合：初一（6）中隊(duì)“文明禮儀”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

五、思考

　　通過(guò)這次主題隊(duì)會(huì)，大家深刻的體會(huì)到一個(gè)人的言行舉止是和他的教養(yǎng)緊緊聯(lián)系著的。禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。禮儀，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，是一種文化，是一個(gè)國(guó)家社會(huì)程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的集中反映；對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)人的個(gè)性氣質(zhì)、道德水平、文化修養(yǎng)、審美情趣和交際能力等的外在表現(xiàn)，是人際交往的通行證，也可以說(shuō)禮儀是一個(gè)人的最基本素質(zhì)之一。同學(xué)們都立志做一個(gè)文明浦外人。

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