下面是范文網(wǎng)小編收集的《雅魯藏布大峽谷》的教案6篇(雅魯藏布大峽谷教案設(shè)計(jì))，以供參閱。

《雅魯藏布大峽谷》的教案1

　　【教材簡析】

　　這篇課文給我們介紹了我國青藏高原的最長河流峽谷──雅魯藏布大峽谷。讀了此文，猶如走進(jìn)了神奇美麗的畫卷之中，擁抱大自然的情感油然而生。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　１、認(rèn)識７個(gè)生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　?。病⒃陂喿x中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。

　?。?、學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)、把握全文主要內(nèi)容的讀書方法，并學(xué)會用自己的話介紹課文內(nèi)容。

　　【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　?。薄⒗斫庹n文內(nèi)容，了解雅魯藏布大峽谷有哪些壯麗景觀。

　　２、邊讀邊想象畫面，體會重點(diǎn)詞句的`含義，感受大自然的神奇魅力。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　搜集相關(guān)的資料和圖片。

　　【課時(shí)安排】

　　一課時(shí)。

　　【教學(xué)過程】

　　一、激趣導(dǎo)入、揭示課題

　　你知道在我國離太陽最近的地方是哪里嗎？（青藏高原）是的，青藏高原被稱為“世界屋脊”。在青藏高原上有兩個(gè)世界之最，一個(gè)是最高的山峰──珠穆朗瑪峰，一個(gè)是最長河流峽谷──雅魯藏布大峽谷。今天我和大家一起去欣賞雅魯藏布大峽谷的神奇風(fēng)光。

　　板書課題：

　　雅魯藏布大峽谷

　　二、展示資料，初步感知

　　請同學(xué)們把搜集的有關(guān)資料和圖片展示給大家，并向大家作簡要介紹。

　　三、自由讀課文

　　借助拼音讀準(zhǔn)字音，并在文中畫出不理解的詞語和句子。

　　四、細(xì)讀課文，感知理解

　　１、分小組用“開火車”的方式分節(jié)朗讀課文，師隨機(jī)正音。

　　２、小組匯報(bào)各自小組所朗讀的詞語和句子，師生共同解決。

　　五、抓住重點(diǎn)，簡要復(fù)述

　?。薄⒛x課文，抓住要點(diǎn)。

　?。?、指名概括課文內(nèi)容。

　　六、欣賞總結(jié)，積累詞句

　?。?、師小結(jié)：本文作者反復(fù)用“從……到……”的句式，讓我們形象地感到大峽谷的神奇美麗，我們不禁為大自然的無限神奇而驚嘆，有機(jī)會我們一定去飽覽祖國大好河山的無限風(fēng)光。

　　２、選擇最精彩的詞語和句子多讀幾遍，并把它摘抄下來。

《雅魯藏布大峽谷》的教案2

　　【教材解讀】

　?。?、課文簡說：

　　這篇課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)──雅魯藏布大峽谷。

　　課文首先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，與珠穆朗瑪峰為鄰。高聳入云的山峰與低陷的峽谷形成了近萬米的地形反差，因而產(chǎn)生了這樣壯麗的景觀。

　　接著，課文列舉確切的數(shù)字，與世界上其他幾個(gè)著名大峽谷進(jìn)行比較，說明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷這一無可爭辯的事實(shí)。

　　然后，課文從大峽谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇異景觀。在這一部分，作者運(yùn)用了“從……到……”的排比句式，氣勢非凡，讓人感到雅魯藏布大峽谷的自然景觀真如神來之筆。

　　讀罷此文，猶如走進(jìn)了神奇美麗的畫卷之中，擁抱大自然的情感油然而生。學(xué)習(xí)這篇課文，一是要理解課文內(nèi)容，了解雅魯藏布大峽谷有哪些壯麗景觀；二是要邊讀書邊想象畫面，感受大自然的神奇魅力，激發(fā)熱愛祖國河山的思想感情。

　?。?、詞句解析：

　　高峰與深谷咫尺為鄰，近萬米的強(qiáng)烈地形反差，構(gòu)成了堪稱世界第一的壯麗景觀。

　　“咫尺”，古代稱八寸為咫，“咫尺”比喻距離很近。這句話形象地點(diǎn)明了雅魯藏布大峽谷所處的特殊地理位置──與珠穆朗瑪峰緊緊相鄰，因此，高聳的山峰和低陷的峽谷形成的反差才顯得格外突出。“堪稱”，“堪”是“可以、能”的意思，“堪稱”是指“可以稱作、可以稱為”，這樣的壯麗景觀可以說是當(dāng)之無愧的世界第一。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　?。薄⒄J(rèn)識７個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。

　?。病⑦呑x邊想象，體會課文描寫的壯麗景觀，并能用自己的話介紹課文內(nèi)容。

　?。场⒃陂喿x中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。

　　【教學(xué)過程】

　　１、這是一篇略讀課文，主要應(yīng)由學(xué)生自己通過朗讀的方式來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。要把指導(dǎo)朗讀、抓住課文敘述的要點(diǎn)、品味文中生動的語言結(jié)合起來，并把它轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的語言轉(zhuǎn)述課文內(nèi)容。

　　２、在學(xué)習(xí)方式上，鼓勵學(xué)生自主閱讀，主動探究，并愿意和同學(xué)交流讀后的感受。在學(xué)生交流的過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生探究一些不理解的或感興趣的問題，如：

　?、?為什么說雅魯藏布大峽谷“是不容置疑的世界第一大峽谷”？作者是用什么方法來說明的？

　?。ㄗ髡哂镁唧w、準(zhǔn)確的數(shù)字來證明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷，相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生體會“不容置疑”的含義。）

　?、?雅魯藏布大峽谷的哪些景觀使你感到特別神奇？為什么？

　?。ㄔ诮涣鬟^程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生把含有“從……到……”的句子多讀幾遍，感受大峽谷中雪山冰川和原始森林的范圍之廣，形態(tài)之多樣；引導(dǎo)學(xué)生想象大峽谷是怎樣一幅“神奇美麗的畫卷”；還可以相機(jī)理解“千姿百態(tài)”“人跡罕至”等詞語。）

　?。?、課文的語言富有特色，可以在學(xué)生粗知課文大意的基礎(chǔ)上加以品味。如：

　　文中的“堪稱”“號稱”“美譽(yù)”，是在用不同的詞語表達(dá)同一個(gè)意思；課文里有一些詞語帶有引號，如“世界屋脊”“植物類型博物館”“動物王國”，都表示特定的稱謂，也可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上下文加以體會。

　?。?、學(xué)生練習(xí)介紹課文內(nèi)容時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生抓住課文各段中起概括作用的句子。如，“是不容置疑的'世界第一大峽谷……”“映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林?！薄按髰{谷的奇異景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上……”除了課文中寫到的內(nèi)容，學(xué)生也可以補(bǔ)充介紹各自了解的有關(guān)雅魯藏布大峽谷的其他情況。

　　５、課文中要求會認(rèn)的７個(gè)生字，要讓學(xué)生通過閱讀課文自主識記。教學(xué)時(shí)可以安排時(shí)間稍作交流，以考查學(xué)生是否能夠獨(dú)立認(rèn)識這幾個(gè)字。另外，文中的“秘魯”讀 bì lǔ，不讀 mì lǔ，應(yīng)提醒學(xué)生注意。

　?。?、“資料袋”中介紹了與課文內(nèi)容相關(guān)的背景材料，可以安排時(shí)間讓學(xué)生閱讀其中的文字，觀察其中的圖片，引導(dǎo)學(xué)生體會發(fā)現(xiàn)和測繪論證雅魯藏布大峽谷的意義，感受中國科學(xué)家勇于探索、不懈追求的科學(xué)精神。

《雅魯藏布大峽谷》的教案3

　　一、課前準(zhǔn)備：

　　1、搜集與有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。

　　2、讀三遍課文，給生字注音。

　　3、抄寫本課4個(gè)字的詞12個(gè)和3句優(yōu)美句。

　　二、教學(xué)目的：

　　1．了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。

　　2．通過學(xué)生自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。

　　3．激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法。

　　四、教具：

　　錄音機(jī)、磁帶

　　五、教學(xué)過程：

　　（一）激發(fā)興趣、導(dǎo)入。

　　師：《觀潮》一課向我們呈現(xiàn)了一種壯麗的'美，我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧靜的山林，繁華的都市……今天，我們一起走進(jìn)雅魯藏布大峽谷，看看那里是怎樣一道風(fēng)景線。課前，老師讓大家收集你心中最向往的雅魯藏布大峽谷資料，都帶來了吧！

　　誰來說一說。

　　1．（教師放歌曲《喜馬拉雅山》）同學(xué)們，在課前先請大家聽一首非常好聽的歌曲，請大家閉上眼睛仔細(xì)聽，感受一下，看看你的眼前會出現(xiàn)什么？

　　2．學(xué)生匯報(bào)（會出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧水等）

　　3．師：（出示圖片）這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的，一同去游覽雅魯藏布大峽谷。（板書：2雅魯藏布大峽谷）

　　（二）初讀課文，感知內(nèi)容。

　　1．自由讀文，讀準(zhǔn)字音。

　　2．指名讀，思考：師：雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀” 呢？今天我們一起到雅魯藏布大峽谷看一看。

　　作者介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀？

　　3．整體感知。

　?。?）師指名學(xué)生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。

　　（2）在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，師提出具體明確的閱讀要求：

　　①讀一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”？作者是從哪幾個(gè)方面介紹的？

　?、趯φn文不理解的地方提出疑問，并學(xué)一學(xué)編輯叔叔的做法，在課文空白處畫“問題泡泡” 。

　　4．學(xué)生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。

　　（三）自主學(xué)習(xí)，精讀感悟。

　　1．師：雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名，哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？

　　生自由發(fā)言。

　　2．下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學(xué)。

　　教師出示自學(xué)提綱：

　　（1）讀一讀，把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。

　　（2）畫一畫，把你學(xué)懂的地方通過畫畫展示出來。

　?。?）說一說，把你心中的感受說出來。

　　學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，教師指導(dǎo)。

　　3．學(xué)生分組匯報(bào)，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。（同時(shí)理解重點(diǎn)詞句。）

　　4、雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn)，是意味著什么呢？齊讀5自然段。為什么說它是上個(gè)世紀(jì)人類最重要的地理事件之一呢？大家交流資料，了解雅魯藏布大峽谷的歷史意義。

　　（四）拓展實(shí)踐。

　　教師出示風(fēng)光雅魯藏布大峽谷片，要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法。

　　（五）拓展總結(jié)。

　　同學(xué)們說得真好！這節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無愧于“世界第一壯麗景觀”這個(gè)美稱。

　　（六）嘗試運(yùn)用。

　　1．嘗試練筆。

　　師：你能仿照課文的寫法，選擇其中的一個(gè)景觀用自己的話寫一寫嗎？

　　生練筆，師巡視學(xué)情。

　　2．班級交流。

　　3．演讀課文。

　　讓學(xué)生裝扮成導(dǎo)游，向游人介紹最熟悉的某方面的內(nèi)容。

　　板書： 2雅魯藏布大峽谷

　　1）讀一讀，把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。

　　2）畫一畫，把你學(xué)懂的地方通過畫畫展示出來。

　　3）說一說，把你心中的感受說出來。

《雅魯藏布大峽谷》的教案4

　　一、復(fù)習(xí)回顧

　　1、上節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它神奇壯麗。

　　顧課文：

　?、?出示文中有關(guān)詞語；

　?、?想想作者怎樣為我們介紹雅魯藏布大峽谷的？

　　2、提示用“先……然后……再……最后……”句式，有選擇地運(yùn)用黑板上的詞語來介紹。

　　二、嘗試運(yùn)用

　　1、嘗試練筆：

　　學(xué)習(xí)運(yùn)用課文的描寫方法、構(gòu)段方式及有關(guān)詞語，選擇自己熟悉的一個(gè)景點(diǎn)寫一寫，寫出景物的特點(diǎn)。

　　2、學(xué)生練筆，師巡視學(xué)情。

　　3、班級交流：

　　學(xué)生以小導(dǎo)游的身份向大家介紹自己熟悉的一個(gè)景點(diǎn)的`特點(diǎn)。

　　三、教師總結(jié)

　　四、作業(yè)練習(xí)

　　1、朗讀課文：

　　自己喜歡的部分多讀幾遍。

　　2、抄寫生字：

　　對自己感到較難的字多寫幾遍。

　　3、選作：

　　圍繞“雅魯藏布大峽谷──今天我才認(rèn)識你”寫一篇讀文感受。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　雅魯藏布大峽谷

　　奇特的大拐彎

　　神奇壯觀 世界峽谷之最

　　植物類型博物館

　　關(guān)注熱點(diǎn)

《雅魯藏布大峽谷》的教案5

　　一、教案背景

　　1、面向?qū)W生： □中學(xué)□小學(xué)2，學(xué)科：語文

　　2、課時(shí)：2

　　3、學(xué)生課前準(zhǔn)備：

　　a、 初讀課文，了解課文大意。

　　b、 自學(xué)生字新詞，讀準(zhǔn)生字的讀音，想想詞的意思。

　　c、 自學(xué)課文，思考課后的問題。

　　d、 讓學(xué)生提出自學(xué)中遇到的問題。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。認(rèn)識7個(gè)生字，積累優(yōu)美詞句。

　　2．理解課文內(nèi)容，了解雅魯藏布大峽谷的奇異景觀。

　　3．在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。

　　三、教材分析：

　　這篇課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)──雅魯藏布大峽谷。

　　課文首先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，與珠穆朗瑪峰為鄰。高聳入云的山峰與低陷的峽谷形成了近萬米的地形反差，因而產(chǎn)生了這樣壯麗的景觀。接著，課文列舉確切的數(shù)字，與世界上其他幾個(gè)著名大峽谷進(jìn)行比較，說明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷這一無可爭辯的事實(shí)。然后，課文從大峽谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇異景觀。在這一部分，作者運(yùn)用了“從??到??”的排比句式，氣勢非凡，讓人感到雅魯藏布大峽谷的自然景觀真如神來之筆。 讀罷此文，猶如走進(jìn)了神奇美麗的畫卷之中，擁抱大自然的情感油然而生。 教學(xué)重難點(diǎn)：在閱讀中感受大自然的神奇，產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。

　　四、教學(xué)方法：情境教學(xué)與媒體資源播放

　　五、教學(xué)過程：

　　（一）、激趣導(dǎo)入，揭示課題

　　同學(xué)們，說起“世界屋脊”青藏高原，大家就會想起高高的雪山，美麗的雪蓮花，還有離太陽最近的山峰——珠穆朗瑪峰。其實(shí)這里不但有以上景物，而且有世界上最深最長的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。今天咱們就一同去雅魯藏布大峽谷瀏覽一番。

　　從課題中，你想知道什么？（學(xué)生質(zhì)疑）

　　過渡：就讓咱們走進(jìn)課文，置身于神奇美麗的雅魯藏布大峽谷之中，所有的問題就會迎刃而解。

　?。ǘ⒊踝x課文，整體感知

　　1．學(xué)生自由讀課文。

　　要求：①遇到不會的字要對照拼音多讀幾遍。②遇到不懂的詞語先勾畫出來，再查工具書或請教老師、同學(xué)。③要把課文讀正確，讀通順。

　　2．交流匯報(bào)，檢查認(rèn)讀生字詞的情況。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)“秘魯”的讀音，引導(dǎo)學(xué)生理解文中詞語“堪稱”、“號稱”、“美譽(yù)”表達(dá)的都是同一個(gè)意思，從中體會恰當(dāng)運(yùn)用近義詞可以增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。

　　3．指名分自然段朗讀課文，思考：這篇課文主要介紹了什么？

　?。ㄈ⒆灾餮凶x課文，感受美景

　　1．結(jié)合課后“資料袋”內(nèi)容，仔細(xì)觀察課文插圖，讓學(xué)生自主研讀課文，邊讀邊想象課文中所描繪的畫面并思考：①雅魯藏布大峽谷在哪里？②從哪些地方可以看出雅魯藏布大峽谷是世界上最深最長的大峽谷？③雅魯藏布大峽谷有哪些奇異景觀？

　　2．指名匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，教師要給予肯定和鼓勵，對體會不到位的進(jìn)行點(diǎn)撥，并結(jié)合朗讀句段加深體會。

　　①讀第二自然段中的句子：“峽谷的平均深度2268米，最深處達(dá)6009米，是不容置疑的世界第一大峽谷。美國的科羅拉多大峽谷和秘魯科爾卡大峽谷，曾被列為世界之最，但它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭高下?！保ㄟ@兩句話用具體的數(shù)字對比說明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷，相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解“不容置疑”的意思，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生朗讀這兩句話。）

　?、谥笇?dǎo)學(xué)生朗讀第三自然段，結(jié)合視頻相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解“郁郁蒼蒼”、“云遮霧涌”、“神秘莫測”、“涓涓細(xì)流”、“簾簾飛瀑”、“千姿百態(tài)”、“神來之筆”的意思，重點(diǎn)體會第三自然段中的'第一句話，讓學(xué)生體會大峽谷不僅有雪山冰川，還有原始林海的奇異景觀。

　　③指導(dǎo)學(xué)生朗讀第四自然段，結(jié)合句子相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解“人跡罕至”的意思，重點(diǎn)體會這一自然段中的第三句話，讓學(xué)生明白這句話用比喻的修辭手法再次說明了大峽谷的奇異

　　景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上。

　?、芾首x課文最后一個(gè)自然段，結(jié)合課后“資料袋”的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生體會發(fā)現(xiàn)、測繪和論證雅魯藏布大峽谷的意義，感受中國科學(xué)家勇于探索、不懈追求的精神。

　?。ㄋ模?、合作學(xué)習(xí)，積累語言

　　你覺得哪些段落、詞句寫得好？好在哪里？在小組中交流閱讀感受，不理解的可以請教老師。

　?。ㄎ澹⒓ぐl(fā)興趣，拓展延伸

　　1．組內(nèi)比賽，競聘“導(dǎo)游”。組織學(xué)生在小組中進(jìn)行解說雅魯藏布大峽谷的比賽，然后每組推選出一名優(yōu)勝者。

　　2．全班進(jìn)行評議，把優(yōu)勝者聘為本班的小導(dǎo)游，并頒發(fā)“聘書”。

　　3．結(jié)合同學(xué)們搜集的資料，各自說一說還知道有關(guān)雅魯藏布大峽谷的哪些情況。小結(jié)：同學(xué)們，你們喜歡讀描寫神奇大自然的文章嗎？請同學(xué)們在課外自由選擇閱讀這方面的書，也可以瀏覽因特網(wǎng)上的資料，然后在讀書會上和老師、同學(xué)交流。

　　教學(xué)反思：

　　在教學(xué)這篇文章時(shí)，我主要引導(dǎo)學(xué)生通過情境教學(xué)與媒體資源的播放來感受雅魯藏布大峽谷的神奇與美麗。學(xué)生喜歡上這篇課文，尤其是對三四兩個(gè)自然段的有關(guān)大峽谷奇異景觀的介紹更是喜愛有加。我自我感覺本課的最大優(yōu)點(diǎn)之處就是能引導(dǎo)學(xué)生深入文本，幫助學(xué)生理解一些比較難以理解的抽象化的東西，來促進(jìn)學(xué)生通過想象來感受大自然的神奇魅力。

《雅魯藏布大峽谷》的教案6

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識與技能。

　　（1）認(rèn)識7個(gè)生字。

　?。?）正確、流利、有感情地朗讀課文，感受大自然的美好。

　?。?）默讀課文，想象描寫的景象。

　　（4）用自己的話向別人介紹你知道的雅魯藏布江。

　　2、過程與方法。

　?。?）自主拼讀認(rèn)識7個(gè)生字。

　?。?）自主朗讀課文，了解課文內(nèi)容。

　　3、情感態(tài)度價(jià)值觀。

　　通過朗讀感受大自然的美好，表達(dá)對大自然的熱愛之情。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、認(rèn)識7個(gè)生字，正確、流利、有感情地朗讀課文，感受大自然的美好。

　　2、用自己的話向別人介紹課文內(nèi)容。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　多媒體課件、圖片、地圖

　　教學(xué)課時(shí)

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過程 ：

　　一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入

　　師：我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧靜的山林，繁華的都市,還有令人向往的.西X,提起西X你想到了什么？誰來說一說。

　　學(xué)生交流課前查找的資料。

　　1．利用多媒體課件出示地圖，讓學(xué)生尋找青藏高原。

　　2．了解兩個(gè)世界之最。

　?。?）最高的山峰——珠穆朗瑪峰。

　　（2）最深最長的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。

　　3．師：（出示圖片）這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的，一同去游覽雅魯藏布大峽谷。

　?。ò鍟貉鹏敳夭即髰{谷）

　　二、初讀課文，感知內(nèi)容

　　1．自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。

　　2．檢查生字．詞。

　　3．指名分段讀課文，思考：雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象？（奇）

　　4．讀書百遍，其意自見。再次讀課文，出示閱讀提綱：

　?、僮x一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷“奇”在什么地方？作者是從哪幾個(gè)方面介紹的？

　?、趯φn文不理解的地方提出疑問，并做標(biāo)注。

　　5．學(xué)生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。

　　三、學(xué)習(xí)課文，交流匯報(bào)

　　1．交流自讀疑難

　　師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來一起研究的嗎？

　　2、生匯報(bào)，師引導(dǎo)學(xué)生評價(jià)所提出的問題。

　　四、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟

　　1．師：雅魯藏布大峽谷真是世界上最大的奇觀，找一找課文哪個(gè)自然段的內(nèi)容是寫雅魯藏布大峽谷的奇觀？哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？

　　生自由發(fā)言。

　　2．下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學(xué)。

　　教師出示自學(xué)提綱：

　　1）讀一讀，把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。

　　2）讀一讀，把你學(xué)懂的地方通過畫畫展示出來。

　　3）讀一讀，把你心中的感受說出來。

　　學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，教師指導(dǎo)。

　　3．學(xué)生分組匯報(bào)，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。（同時(shí)理解重點(diǎn)詞句。）

　　根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)老師相應(yīng)地點(diǎn)撥：

　　第二自然段幫助學(xué)生理解大拐彎的“神奇”，關(guān)于這個(gè)大拐彎還有一個(gè)傳說呢，默讀，誰能在不看書的情況下將這個(gè)傳說繪聲繪色地講給大家聽？

　　第三自然段用三個(gè)字可以概括大峽谷的特點(diǎn)：長、深、窄。

　　它全長496、3千米，最深處達(dá)5328米，寬度僅21米

　　從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種方法叫──列數(shù)字。

　　除了列數(shù)字外，作者還運(yùn)用了做比較的方法，找一找在哪兒？

　　“……比……美國科羅拉多大峽谷長46、3千米……”（齊讀）通過對比你發(fā)現(xiàn)了什么。你想說什么嗎？

　　指導(dǎo)朗讀，強(qiáng)調(diào)氣勢。

　　4、自由朗讀第一、五自然段。

　?。?）第一自然段簡介雅魯藏布大峽谷是堪稱世界第一的壯麗景觀。

　?。?）第五自然段揭示雅魯藏布大峽谷發(fā)現(xiàn)的意義。

　　五、拓展實(shí)踐

　　1、教師放雅魯藏布大峽谷風(fēng)光錄象片，要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法。

　　2、你能仿照課文的寫法，選擇其中的一個(gè)景用自己的話寫一寫嗎？

　　六、作業(yè) 布置：

　　1、掌握生字詞

　　2、熟讀課文

　　3、將雅魯藏布大峽谷介紹給父母親人聽。

　　七、板書設(shè)計(jì)

　　世界第一大峽谷

　　雅魯藏布大峽谷 千姿百態(tài)的山、林、水 壯麗

　　景物奇觀 關(guān)注

　　生物的多樣性

　　教學(xué)反思：

　　《雅魯藏布大峽谷》是一篇略讀課文，課文描寫得生動具體，彩用了列數(shù)字、作比較等方法來介紹雅魯藏布大峽谷，使雅魯藏布大峽谷的畫面展現(xiàn)在學(xué)生的腦海里。課文中想像描寫的景象較多，在教學(xué)中我給學(xué)生展現(xiàn)了雅魯藏布大峽谷的有關(guān)圖片，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的情境讓學(xué)生展開想象，讓學(xué)生用自己的語言去介紹雅魯藏布大峽谷，這樣，既訓(xùn)練了學(xué)生的復(fù)述概括能力，也讓學(xué)生對雅魯藏布大峽谷有一個(gè)較清晰的印象。而在教學(xué)中，我也讓學(xué)生以多種形式去朗讀課文，例如默讀、同桌對讀、小組分段讀、愿意讀等，讓學(xué)生在讀中感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。

《雅魯藏布大峽谷》的教案6篇(雅魯藏布大峽谷教案設(shè)計(jì))相關(guān)文章：

★ 雅魯藏布大峽谷教學(xué)反思9篇(雅魯藏布大峽谷教案第一課時(shí))

★ 雅魯藏布大峽谷教學(xué)反思7篇 雅魯藏布大峽谷教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案

★ 雅魯藏布大峽谷優(yōu)秀教案3篇(小學(xué)語文雅魯藏布大峽谷教案)

★ 關(guān)于雅魯藏布大峽谷教案3篇 雅魯藏布大峽谷導(dǎo)入

★ 《雅魯藏布大峽谷》教案6篇(雅魯藏布大峽谷導(dǎo)入)

★ 關(guān)于雅魯藏布大峽谷教案范文4篇 雅魯藏布大峽谷備課

★ 雅魯藏布大峽谷教案3篇(雅魯藏布大峽谷備課)

★ 雅魯藏布大峽谷教案7篇(雅魯藏布大峽谷備課)

★ 《雅魯藏布大峽谷》的教案6篇 雅魯藏布大峽谷課文教案設(shè)計(jì)

★ 《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)反思范文6篇 雅魯藏布大峽谷教學(xué)反思簡短