《我的媽媽》小班教案9篇小班我的媽媽主題活動方案

時間：2024-01-18 19:16:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的《我的媽媽》小班教案9篇小班我的媽媽主題活動方案，供大家閱讀。

《我的媽媽》小班教案1

　　活動目標(biāo)

　　通過活動讓幼兒理解自己上幼兒園的時候媽媽在上班，能高興地等待媽媽來。

　　活動準(zhǔn)備

　　毛絨玩具小猴子若干、籃子、音樂磁帶、FLASH“猴媽媽上班”、錄像“我的媽媽在上班”

　　活動過程

　　●感知體驗

　　通過“猴寶寶哭了”的情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)幼兒幫助猴寶寶，讓幼兒感知寶寶上幼兒園，媽媽要上班。

　　1、是誰在哭呀？（猴寶寶）它為什么哭？（幼兒泛議）

　?。汉飳殞氃谟變簣@想媽媽了。

　　2、那么猴媽媽送好寶寶上幼兒園，又到那里去了呀？它在干什么呢？（觀看FLASH）

　?。汉飲寢屓ド习嗔?。它在果園里忙著摘果子、分果子，還要賣果子賺錢，很辛苦的。它也很想寶寶的，下班就來接寶寶。

　　3、（出示許多猴寶寶）哎呀，這么多猴寶寶都在哭，我們來抱抱它們吧?。òl(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)幼兒的動作與語言）

　　動作——親一親，抱一抱，拍一拍；幫猴寶寶擦眼淚……

　　●遷移生活

　　觀看“我的媽媽在上班”的錄像，進一步體驗我在幼兒園，媽媽在上班。

　　1、你們的媽媽又到哪里去了呢？（觀看錄像）

　　2、媽媽說什么呀？想寶寶的時候心里有什么感覺？

　?。簨寢屝腋５叵肽钪鴮殞殻阅銈円惨吒吲d興地想著等著媽媽來。

　　3、你在幼兒園里有什么快樂的事情告訴媽媽嗎？

　?。嚎鞓返腵想著媽媽你也能把快樂帶給媽媽。

　　●情感表現(xiàn)

　　歌表演“笑一個吧”，體驗幼兒園里和老師小朋友一起做游戲，真開心。

　　1、跟隨音樂歌表演。

　　2、屏幕上滾動播放所有寶寶在幼兒園快樂游戲的照片。

　?。何覀冊谟變簣@唱歌跳舞學(xué)本領(lǐng)真開心，媽媽很快就會來接我們的。

《我的媽媽》小班教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、運用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官特征;

　　2、喜歡與同伴交流描述自己繪畫的媽媽;

　　3、喜歡欣賞媽媽的美。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、不同臉型的輪廓紙、水彩筆、幼兒媽媽的照片;

　　2、活動前，通過游戲"猜猜誰的媽媽?"觀察比較并說出自己的媽媽的長相的特點。

　　活動過程：一、引導(dǎo)幼兒欣賞媽媽的美并了解自己的媽媽和別人的媽媽長得不一樣，能說出自己媽媽的特點。

　　1你的媽媽漂亮嗎?媽媽什么地方長得漂亮?"

　　二、教師示范添畫《我的媽媽》

　　"你的媽媽的臉什么形狀的?"(選擇不同形狀的輪廓)"媽媽頭發(fā)是什么樣的?"(運用曲直不同的兩種線條表現(xiàn)媽媽的不同的發(fā)型)"媽媽的眼睛是大大的?還是小小的?"(運用圓形、線性表現(xiàn)媽媽不同形狀的眼睛)"媽媽的眉毛是怎樣的?"(粗粗的?細細的?彎彎的?平平的?)"媽媽的鼻子什么樣的?""媽媽的嘴巴什么顏色的'?笑起來會怎樣?"

　　三、幼兒自己選擇不同輪廓的紙，根據(jù)對媽媽的觀察繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官的特點。

　　"現(xiàn)在你們想不想把自己的媽媽畫下來介紹給你的小伙伴?要畫的像自己的媽媽!"

　　1、指導(dǎo)能力強的幼兒大膽的表現(xiàn)自己對媽媽的觀察和了解，鼓勵其在進一步觀察的基礎(chǔ)上表現(xiàn)自己媽媽的與別人的媽媽的不同的地方。例如：臉上的痣、有沒有戴眼鏡、頭發(fā)長短曲直等。

　　2、指導(dǎo)能力弱的幼兒大膽繪畫表現(xiàn)自己的媽媽，能用不同的線條表現(xiàn)人物的五官，會說出自己媽媽的特點。

　　四、將幼兒的作品展示在幼兒的作品欄里，引導(dǎo)幼兒相互介紹自己的媽媽，在接待時間，讓幼兒向家長介紹自己畫的媽媽。

　　教學(xué)反思：

　　作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。

《我的媽媽》小班教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒的的獨立性，提高幼兒動手能力。

　　2、增進幼兒與父母間的情感與交流。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT、圖片

　　活動過程：

　　1、欣賞課件《我愛爸爸我愛媽媽》，感知話題。

　?。?）提問：你們看到了什么？聽到了什么？心里有什么感覺？

　?。?）幼兒自主表達。

　　2、小組交流，介紹自己的爸爸媽媽。

　　（1）教師：你的爸爸媽媽叫什么名字？你了解他們嗎？知道他們的一些什么情況呢？請和好朋友說一說。

　　（2）幼兒自由組合成小組，帶著各自的.調(diào)查表，圍繞談話主題，向同伴介紹自己的父母：姓名、本領(lǐng)、愛好，喜歡吃的食物等。教師參與幼兒談話，引導(dǎo)幼兒圍繞主題輪流交談，別人講話時要認真聽并給予及時回應(yīng)，不隨意打斷別人。

　?。?）請幼兒在集體中介紹自己的父母。

　　3、拓展話題，夸夸自己的爸爸媽媽。

　?。?）請幼兒講講自己的爸爸媽媽起早貪黑，整天忙碌的典型事例（如工作、家務(wù)活等）。

　?。?）請幼兒講講爸爸媽媽是怎樣疼自己、愛自己的（引導(dǎo)幼兒從吃的、穿的、玩的，病了又是如何擔(dān)心、照顧等話題交談），幫助孩子了解父母對自己的愛，體會溫馨的親情。

　　4、表達對父母的愛

　?。?）激發(fā)幼兒愛爸爸愛媽媽的情感：小朋友，你們愛爸爸媽媽嗎？你會怎么表現(xiàn)你的愛呢？

　?。?）幼兒自主表達，教師鼓勵幼兒說一句對爸爸媽媽表達愛意的話。

　　5、結(jié)束活動。

　　教師：我們唱一首歌回家給爸爸媽媽聽吧！說出我們對爸爸媽媽的愛，好嗎？

《我的媽媽》小班教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、懂得為父母做些力所能及的小事。

　　2、教育幼兒要關(guān)心,愛自己的家人。

　　3、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

　　活動過程：

　　1、“媽媽,我們回來了!”

　　(1)教師帶頭飾扮兔姐姐,幼兒扮小兔,一起在草地上念兒歌(小白兔,蹦蹦跳,跳到草地吃青草。)邊自由做小兔動作。

　　(2)下雨了,小兔們跑回家,走到家門口,兔姐姐帶領(lǐng)小兔們,敲門:“媽媽,我們回來了?”

　　2、推門進去,“媽媽去哪了?”

　　(1) 小兔們走進家門,自由的圍著兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。

　　(2) 咦,媽媽呢,媽媽不在家,她回去什么地方呢?(啟發(fā)幼兒猜猜媽媽有可能去的地方。)(3) 這么長的時間了,媽媽怎么還不回來,真著急,怎么辦呢?(請幼兒想象,怎樣才能知道媽媽到哪去了?)(4) 根據(jù)幼兒的回答,兔姐姐決定打電話問……

　　3、打電話了解媽媽的去向。

　　(1) 怎么打電話呢?

　　(2) “媽媽沒有去上班,手機也關(guān)機了,這可怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒提出給爸爸打電話的辦法)(3) 我們怎么問爸爸呢?請大家想一句問爸爸的話。

　　(4) 兔姐姐打電話,與爸爸通話:“喂,爸爸,我是小兔,你知道媽媽上哪去了嗎?噢,原來奶奶病了,媽媽去照顧奶奶了?！狈畔码娫挕?/p>

　　4、接到媽媽的電話。

　　(1) 正在此時,電話鈴響了,兔姐姐拿起電話,原來是媽媽的打來的。

　　(2) 放媽媽的電話錄音:“小兔們,我是媽媽,奶奶病了,現(xiàn)在在醫(yī)院里,我在照顧奶奶,現(xiàn)在還不能回來,你們幫媽媽做些事情好嗎?小兔們,你們把外面的衣服收進來,折疊好;把桌子上的碗、調(diào)羹和杯子收起來放整齊;把桌子、椅子擦干凈;把地掃一掃;把自己的玩具整理好;把書架上的書整理整齊。小兔們聽清楚了嗎?媽媽再說一遍……好了,等一會媽媽回來看看我的.寶寶是不是很能干,媽媽帶好吃的東西給你們吃,好嗎?小兔寶寶們再見!”

　　(3) 你們聽到媽媽剛才在電話里說了什么?(請幼兒復(fù)述電話內(nèi)容)(4) 請小兔們幫媽媽做事情。

　　5、媽媽回來了

　　(1) 我們把加整理得多干凈呀,媽媽說的事情我們都做好了沒有?(請幾個小兔寶寶去檢查一下)

　　(2) 媽媽回來了,(請配班老師扮兔媽媽)兔媽媽:“小兔寶寶,你們把家整理得真干凈呀,你們真是能干得好孩子,媽媽給你們帶來了許多好吃的,我們一起坐下來吃好嗎?(幼兒快樂的分享)

　　教學(xué)反思：

　　知道了自己是家庭的一員，有責(zé)任干家務(wù)活兒。這不僅能夠分擔(dān)父母的辛勞，更有利于培養(yǎng)自己的生活能力，養(yǎng)成勞動習(xí)慣。老師衷心希望同學(xué)們學(xué)過這課，都能主動關(guān)心、體貼父母，多做家務(wù)，做好父母的小助手。

《我的媽媽》小班教案5

　　目的要求

　　1、能有意識地注意媽媽的特征。

　　2、能結(jié)合自己的贛州來描述媽媽的典型特征。

　　準(zhǔn)備

　　1、掛圖第2號,故事磁帶。

　　內(nèi)容與指導(dǎo)

　　1、完整欣賞故事

　?。?）有位小朋友名叫菲菲,一天,媽媽帶她到公園里去玩,發(fā)生了一件什么事情呢？引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事。

　?。?）誰來幫助菲菲找媽媽？菲菲最后找到媽媽了嗎？

　　2、看第一幅掛圖,欣賞故事（1）菲菲怎么會把媽媽弄丟的？

　?。?）菲菲把媽媽弄丟了,她是怎么做的？

　　3、看第二幅掛圖,欣賞故事（1）警察叔叔來幫菲菲找媽媽,假山前的那個人是菲菲的媽媽嗎？為什么不是呢？

　　4、看第三幅掛圖,欣賞故事（1）短頭發(fā)的阿姨是菲菲的媽媽嗎？為什么？

　?。?）菲菲媽媽的頭發(fā)是怎么樣的？

　?。?）對菲菲笑瞇瞇的阿姨是菲菲的媽媽嗎？

　?。?）菲菲最喜歡媽媽的什么？

　　5、看第四幅掛圖,欣賞故事（1）菲菲的媽媽對菲菲說過什么？

　?。?）菲菲在哪里找到了媽媽？

　　5、談話：我和我的好媽媽（1）菲菲的.媽媽總是背著一個包,包里總裝著好吃的東西；頭發(fā)長長的、香香的、軟軟的,還有一點卷；笑起來甜甜的,會唱好聽的歌,會輕輕地和菲菲說話。你們的媽媽是一個什么樣的媽媽呢？

　?。?）你有沒有把媽媽弄丟？你最后是怎樣找到媽媽的？

　　7、教師小結(jié),活動總結(jié)。

《我的媽媽》小班教案6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.在情景中學(xué)習(xí)夾夾子的方洗，體驗勞動的快樂。

　　2.引導(dǎo)幼兒按照物體的某一特征（外形、顏色）進行分類，培養(yǎng)幼兒的觀察力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.衣架、小夾子、每人一個小籃子。

　　2.小衣服、小褲子若干。

　　3.一個紅盒子，一個綠盒子，一個黃盒子。

　　教學(xué)過程：

　　1.師："今天天氣很好，媽媽要晾衣服了，請問小朋友晾衣服需要些什么嗎？引導(dǎo)幼兒要衣架，小夾子。請小朋友看看這個像什么？（幼，像嘴巴）。跟老師一起念兒歌，小夾子，張開嘴，啊唔一口，夾好了。

　　2.把每個小朋友的'小籃子放在腿上，現(xiàn)在一起開始念兒歌，小夾子，張開嘴，啊唔一聲夾好了，再來一遍，引導(dǎo)幼兒大聲一點，媽媽現(xiàn)在請一個小朋友來念一念，小夾子，張開嘴，啊唔一口，衣服夾好了，再請一個小朋友，帶一條褲子來，（幼："小夾子，張開嘴，啊唔一口，褲子夾好了。

　　3.現(xiàn)在請每個小朋友夾一夾，夾好了，媽媽這里有兩個晾衣架，請你手上的衣服和褲子涼在相應(yīng)的衣架上，等會媽媽來檢查，涼好衣服了，我們現(xiàn)在跳一舞放松一下，跳累了，我們來休息一下，（突然一陣?yán)茁暎?，媽媽說："下雨了，我們趕緊去收衣服，收好了的衣服放進盒子里，這里有三個顏色的盒子，不要放錯了。

　　4.師小結(jié)，都收好了，現(xiàn)在和媽媽一起把衣服放進柜子里去。

《我的媽媽》小班教案7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.在情景中學(xué)習(xí)夾夾子的方洗，體驗勞動的快樂。

　　2.引導(dǎo)幼兒按照物體的某一特征（外形、顏色）進行分類，培養(yǎng)幼兒的觀察力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.衣架、小夾子、每人一個小籃子。

　　2.小衣服、小褲子若干。

　　3.一個紅盒子，一個綠盒子，一個黃盒子。

　　教學(xué)過程：

　　一、師："今天天氣很好，媽媽要晾衣服了，請問小朋友晾衣服需要些什么嗎？引導(dǎo)幼兒要衣架，小夾子。請小朋友看看這個像什么？（幼，像嘴巴）。跟老師一起念兒歌，小夾子，張開嘴，啊唔一口，夾好了。

　　二、把每個小朋友的小籃子放在腿上，現(xiàn)在一起開始念兒歌，小夾子，張開嘴，啊唔一聲夾好了，再來一遍，引導(dǎo)幼兒大聲一點，媽媽現(xiàn)在請一個小朋友來念一念，小夾子，張開嘴，啊唔一口，衣服夾好了，再請一個小朋友，帶一條褲子來，（幼："小夾子，張開嘴，啊唔一口，褲子夾好了。

　　三、現(xiàn)在請每個小朋友夾一夾，夾好了，媽媽這里有兩個晾衣架，請你手上的衣服和褲子涼在相應(yīng)的衣架上，等會媽媽來檢查，涼好衣服了，我們現(xiàn)在跳一舞放松一下，跳累了，我們來休息一下，（突然一陣?yán)茁暎?，媽媽說："下雨了，我們趕緊去收衣服，收好了的'衣服放進盒子里，這里有三個顏色的盒子，不要放錯了。

　　四、師小結(jié)，都收好了，現(xiàn)在和媽媽一起把衣服放進柜子里去。

《我的媽媽》小班教案8

　　活動目標(biāo)：

　　1、觀察圖畫，了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式。

　　2、從動物的擁抱中，感受媽媽的愛和擁抱的溫暖。

　　活動準(zhǔn)備：

　　繪本《媽媽抱抱我》和PPT課件、背景音樂、歌曲《我的好媽媽》

　　活動過程：

　　一、歌曲《我的好媽媽》

　　（價值分析：歌曲導(dǎo)入，感受母愛的表達。）

　　1、教師和幼兒共同表演歌曲《我的好媽媽》

　　提問：小朋友，你愛你的的媽媽嗎？為什么呢？（媽媽愛我們。）

　　那媽媽是怎樣愛你的呢？

　　小結(jié)：是呀，媽媽用自己的方式來愛自己的寶寶。

　　二、欣賞故事《媽媽抱抱我》

　　（價值分析：感受動物媽媽對小動物表達愛的方式。）

　　過渡語：你們想不想知道小動物的.媽媽是怎樣愛他們的寶寶的？我們來聽聽故事。

　　1、感受雞媽媽的愛（出示PPT2、PPT3）

　　提問：看看圖片上有誰？

　　你們猜雞媽媽是怎樣愛小雞的呢？

　　引導(dǎo)語：寶貝們我們一起來學(xué)一學(xué)雞媽媽表達愛的方式吧！

　　小結(jié)：原來雞媽媽用翅膀抱她的孩子。

　　2、感受狗媽媽的愛（出示PPT4）

　　1)提問：你聽到了什么聲音？它會是誰？

　　小狗在干什么？（玩皮球）

　　小結(jié)：原來是狗媽媽和他的孩子。

　　2）提問：狗媽媽它是怎樣愛寶寶的呢？（出示PPT5）

　　小結(jié)：狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。

　　3、了解鳥媽媽的愛

　　過渡語：寶貝們老師這里有個謎語，請你們猜一猜它是誰。個頭小，本領(lǐng)大，常在空中玩耍，愛在樹上睡覺。

　　1）提問：你看到了什么？（出示PPT6）

　　它們在哪里做什么？

　　小結(jié)：是呀，鳥媽媽和它的孩子藍天中玩耍，在大樹上搭一個鳥窩睡覺。

　　2）提問：鳥媽媽愛它的寶寶嗎？你怎么知道的？（出示PPT7）

　　追問：鳥媽媽在干什么呢？

　　小結(jié)：原來鳥媽媽在給寶寶們喂吃的，真是個好媽媽呀。

　　4、了解大象媽媽的愛

　　1）小女孩回到家中，翻出一本書，看到了什么？（幼兒觀察PPT8）

　　提問：它們是誰？（小象和它的媽媽）他們在做什么？（出示PPT9）

　　小結(jié)：象媽媽用鼻子溫柔地撫摸小象。

　　5、（出示PPT9、PPT10）感受媽媽的愛

　　過渡語：今天媽媽在廚房里洗碗，小女孩跑過來一把就抱住了媽媽，她說：媽媽我愛你。

　　提問：那媽媽是怎么愛她的呢？

　　小結(jié)：一個擁抱，一個吻，媽媽我愛你。

　　6、（播放背景音樂）完整欣賞故事。

　　小結(jié)：好溫暖的故事呀，故事里有許許多多的愛。

　　三、討論媽媽表達愛的方式

　?。▋r值分析：從動物的擁抱中，感受媽媽的愛和擁抱的溫暖。）

　　過渡語：原來媽媽都很愛自己的孩子，他們表達愛的方式都不一樣。

　　提問：你還知道其他動物媽媽是怎樣愛他的孩子的嗎？（幼兒討論）

　　小結(jié)：除了抱媽媽，還有好多時候，好多事情都可以知道你很愛他，記得要說出來，做出來哦！