下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒園托班教案8篇，供大家參考。
幼兒園托班教案1
目標：
1、培養(yǎng)幼兒拉著拖拉玩具向指定方向跑。
2、培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。
3、學(xué)習(xí)并能初步遵守游戲規(guī)則。
準備：
每人一只塑料筐一端用小繩系?。ㄗ鳛樾⊥宪嚕噬∏颍ㄗ鳛槎Y物），一只大筐（兔奶奶家的.）
過程：開始活動
1、兔姐姐（教師）帶領(lǐng)兔寶寶（幼兒）做兒歌游戲（小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛）
2、帶領(lǐng)幼兒向指定方向跑，再回來．配上兒歌（小兔小兔真愛玩，摸摸＊＊就回來）
基本活動 1、向兔寶寶提出要求，兔奶奶要生日了，我們送點彩球給她做禮物好嗎！
2、兔姐姐引導(dǎo)兔寶寶發(fā)現(xiàn)前方的彩球，兔寶寶拉著拖車跟在身后。之后，每個人撿起一個彩球裝到拖車里面，回來起點．讓幼兒說說怎么樣不讓球從拖車里掉出來等等．
3、然后再重復(fù)玩兩次。
4、兔姐姐向幼兒指出兔奶奶家的具體方向，帶領(lǐng)幼兒拉著拖車把禮物送過去倒在大筐里。
結(jié)束活動
5、提醒兔寶寶向兔奶奶說聲生日快樂，跟兔奶奶跳個舞。游戲結(jié)束。
幼兒園托班教案2
活動目標
1、訓(xùn)練幼兒聽口令輕輕地走到指定的地方。
2、培養(yǎng)愿意參加游戲互助合作的`情感。
活動準備 場地：圓形彩色圈
活動過程
一、介紹內(nèi)容
教師：小朋友，你們看地有一塊圓形的彩色圈，今天我們要和這個彩色圈做游戲，你們愿意嗎？
二、聽口令走到指定的色塊里
1、幼兒拉成圓圈按順時針方向走，邊走邊念：
“拉個圓圈走走，拉個圓圈走走，拉個圓圈走呀走呀，看誰先到紅（黃、紅）圈上?！?/p>
最后一句由老師說出，幼兒聽到口令后馬上走到相應(yīng)顏色的圈上。
2、老師提醒幼兒要輕輕的走。
游戲重復(fù)進行。
三、活動結(jié)束
教師：小朋友，你們和彩色圈玩的開心嗎？現(xiàn)在我們給彩色圈說再見吧！
老師說哪一種顏色，小朋友就找到相應(yīng)的顏色，說：再見！
幼兒園托班教案3
設(shè)計意圖：
有時候孩子們不太聽得清老師的指令，在操場上玩游戲后，老師的“收放”不是很好，老師喊了好幾次，孩子們都只顧自己玩，因此我想通過這個活動練習(xí)學(xué)會聽指令。
活動目標：
1. 學(xué)會聽指令，練習(xí)一個跟著一個跑。
2. 能用身體動作表現(xiàn)小雨點的樣子。
活動準備：
1. 每個幼兒一個“小雨點”的頭飾。
2. 在大的操場上。
活動過程：
1. 準備運動：給每位幼兒戴上“小雨點”的頭飾，讓幼兒自己隨便找一個位置跟著老師做小雨點落下來的'樣子。
2. 教師講解游戲的玩法：當(dāng)教師說：“下雨啦！”時，全體幼兒在操場上四散跑。當(dāng)教師說：“小雨點變成一條小河啦！”幼兒立刻跑在教師身后一個拉著一個的衣服成一路縱隊。當(dāng)教師說：“下雨啦！”幼兒便又四散跑開，幼兒做游戲數(shù)次。
3. 放松動作：教師說：“雨水流到農(nóng)田里啦！”幼兒便找一個位置站好，跟著老師做小雨點在農(nóng)田里流來流去的樣子。
4. 游戲重復(fù)進行。
活動延伸：
請能力強的幼兒里扮演教師的角色。
活動反思：
幼兒在四散跑時，有的幼兒跑得很遠，教師應(yīng)該控制好范圍，以免幼兒消耗過多的體力。
幼兒園托班教案4
目標：
1、通過拆紙盒游戲，發(fā)展托兒的撕、剝技能，進一步激發(fā)托兒的探 索興趣。
2、教育托兒自己的事情自己做。
準備:童鞋盒包裝成的禮物盒人手一個（桔子、花生、毛巾），垃圾筒兩個
重點：發(fā)展托兒的撕、剝技能，進一步激發(fā)托兒的探索興趣。
難點：學(xué)會各種剝的技能。
過程：
一、引入活動
1、整理散落在地上的禮物盒，引導(dǎo)孩子按顏色擺放。
2、教師小結(jié)：小朋友真能干，把地上的禮物盒都撿起來了，楊老師要把這些漂亮的禮物盒送給你們。
二、物盒中的'秘密
1、你喜歡什么顏色呀？（針對孩子的回答，一一送禮物）
2、搖一搖！誰在禮物盒里呀？我們拆開來看看好嗎？（托兒拆紙盒）
三、發(fā)現(xiàn)秘密
1、是誰呀？（學(xué)說：桔子、花生）
2、桔子一定很好吃，想不想吃桔子？誰會剝？（請能力強的孩子演示）
3、教師小結(jié)并簡單演示：先用食指在桔子的小肚肚上鉆一個小洞，然后，請大拇指幫忙把桔子的衣服剝開。
4、托兒集體操作剝桔子，教師觀察指導(dǎo)。（引導(dǎo)托兒用毛巾擦手）
5、托兒品嘗桔子。（鼓勵托兒與他人分享自己的勞動成果）
6、剝花生
我們小朋友自己剝桔子，老師真高興，我們自己的事情自己做！
1、看！這是什么？（花生）花生怎么剝呢？
2、教師示范講解剝花生，托兒嘗試剝花生。
3、托兒品嘗花生（結(jié)束)
幼兒園托班教案5
根據(jù)幼兒的討論結(jié)果，我們決定在“三.八”節(jié)開展與家長一起互動，請家長和我們一起過這個節(jié)日，活動安排：
一：區(qū)角活動：
1：益智區(qū)：拼圖，七巧板，玩牌，下象棋，軍棋，跳棋等。
2：科學(xué)區(qū)：摩擦起電，沉浮實驗，有趣的磁鐵，空氣的壓力等小實驗。
3：勞作區(qū)：縫紐扣，系鞋帶，縫項鏈，剝花生，摘菜，制作面食等。
4：操作區(qū)：提供水果網(wǎng)，圖畫紙，色紙，牛奶盒，牙膏盒，各種瓶，罐，筷子。蛋殼等廢舊物品，剪刀，水彩筆，膠布，糨糊等手工制作材料。
5：計算區(qū)：分類，排序，書寫，加減，拼圖，下計算棋等。
6：語言區(qū)：字寶寶，找朋友，各種圖書，語言棋等材料。
7：觀察區(qū)：觀察天氣，豆，花生，顏色。
8：結(jié)構(gòu)區(qū)：提供積木，積塑，花片等材料。
9：體育區(qū)：跳繩，踩高蹺，拍皮球，大拖鞋，跳橡皮筋，玩飛膘，投擲等等。
二：早操：
動作整齊，美觀。
三：主題活動：媽媽，我愛你。
1：全班幼兒感謝媽媽來參加我們的活動，并祝媽媽節(jié)日快樂！
2：全班幼兒一起為媽媽表演《媽媽，您歇歇吧》祝媽媽天天開心，漂亮。
3：全班幼兒和媽媽一起動手制作禮物（幼兒根據(jù)自己的喜歡選擇材料動手制作）可以請媽媽幫忙。
4：送禮物給媽媽并對媽媽說一句話。
5：全班幼兒邀請媽媽一起表演《天下的'媽媽都是一樣的》
6：最后一起祝媽媽節(jié)日快樂，青春常在，并感謝媽媽來參加活動，謝謝她們的支持。
四：活動反饋：
幼兒表現(xiàn)積極，活動情緒高，和媽媽一起過節(jié)日很高興，都能把對媽媽的愛表達出來。有個別幼兒還是不怎么敢表現(xiàn)，有待于繼續(xù)加強。家長對這次活動感到很滿意，對幼兒的表現(xiàn)認為有一定的提高。希望多開展這種活動，增進家園互動。
幼兒園托班教案6
目標：練習(xí)鉆爬
材料：紙箱裝飾成洞的樣子
過程：
1.部分幼兒扮演老鼠，幾位幼兒和老師一起扮演貓。
2.念兒歌：1只小貓，2只小貓，3只小貓，小貓追老鼠，追呀追呀追，快快鉆到洞，喵……
3.幼兒聽到“喵”的聲音時，扮演小老鼠的幼兒趕快鉆進紙箱里藏好，小貓追著老鼠進洞洞。
提示：
1.一次活動的幼兒人數(shù)不宜太多，避免幼兒在四散追逐時摔倒。
2.紙箱要多備幾個，利于分散幼兒。
名稱二：捉到幾只小老鼠
目標：學(xué)習(xí)口手一致地數(shù)1―3
材料：圖片(有貓和老鼠)
過程：
1.幼兒看圖片說說：
――“圖片里有誰?”
“數(shù)一數(shù)有幾只小老鼠被貓抓住了。”
2.幼兒練習(xí)口手一致地數(shù)數(shù)。
3.教師分別到每個幼兒前面，了解幼兒是怎樣數(shù)數(shù)的，根據(jù)實際情況，提供適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
提示：
1.教學(xué)活動可以分小組進行，便于教師能仔細地觀察、了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，進行個別化教學(xué)。
2.托班幼兒還不能完全口手一致地數(shù)數(shù)，這里的口手一致，只是讓他們有初步的感受而已。
名稱三：一只小老鼠
目標：感受音樂的.接拍，喜愛音樂。
材料：小貓、小老鼠指偶各一，歌曲錄音《一只小老鼠》
過程：
1.出示指偶小貓，引出話題：
――“這是誰?小貓咪有什么本領(lǐng)?”
2.教師利用指偶，講述故事，并幫助幼兒理解內(nèi)容：
故事：有一天，一只小老鼠肚子餓得咕咕叫，它就出來偷東西吃。小老鼠找到了白米，剛想吃，被小貓咪看見了，小貓咪“喵喵”叫，撲上去一把就抓住了小老鼠。
――“小貓咪抓住了誰?”
“小貓咪為什么要抓小老鼠?”
3.教師反復(fù)表演歌曲《一只小老鼠》，激起幼兒主動、愉快地學(xué)唱：
――“你們喜歡小貓咪嗎?為什么?”
提示：
1.學(xué)唱歌曲時，教師可以提供小貓、小老鼠的頭飾，大家輪流扮演，使幼兒在玩游戲的過程中逐步學(xué)會唱歌。
2.教師可以帶領(lǐng)幼兒在產(chǎn)外進行“貓捉老鼠”的體育游戲，互相追逐，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
幼兒園托班教案7
活動目標
1．練習(xí)雙腳并攏行進跳，萌發(fā)對體育游戲的興趣。
2．體驗與同伴游戲的快樂。
活動準備
1.音樂：小兔子
2.呼啦圈
活動過程
一、媽媽抱抱
1.教師：我是兔媽媽，我的兔寶寶們在哪里?
我的.兔寶寶，媽媽好喜歡你們呀，快來和媽媽抱一抱。
(幼兒扮兔寶寶跟兔媽媽擁抱。)
2.教師：我有這么多可愛的兔寶寶，真開心，我們一起來跳舞吧。
兔媽媽帶著兔寶寶隨音樂跳舞：
甩甩頭，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手，扭扭腰，擺擺尾，跳一跳，抱一抱。
二、小兔跳跳
1.教師：孩子們，我們來玩一個游戲吧!
帶領(lǐng)幼兒在場地上自由練習(xí)雙腳并攏行進跳，教師進行隨機指導(dǎo)，鼓勵幼兒堅持跳一段距離。
2．指導(dǎo)幼兒面對面站在場地兩側(cè)。
教師：寶寶們，你們玩得開心嗎?
讓我們一起跳到中間來抱一抱吧!
讓幼兒學(xué)小兔跳，跳到中間相遇時互相抱一抱再跳回。
教師提醒幼兒雙腳并攏，鼓勵幼兒堅持跳到中間再返回。)
三、游戲：戰(zhàn)勝大灰狼
1.教師：不好了!大灰狼來了，寶寶們快跳到山洞里去!
引導(dǎo)幼兒跳進山洞。（呼啦圈）
2.教師：大灰狼又來了，快跳進山洞山洞。
(引導(dǎo)兔寶寶緊緊抱在一起躲進一個山洞，感受擁抱的溫情。)
3.重復(fù)游戲，讓所有幼兒體驗團結(jié)友愛共同躲過大灰狼的喜悅。
四、兔媽媽帶著兔寶寶回家，活動結(jié)束。
幼兒園托班教案8
一、主題的產(chǎn)生：
從開學(xué)至今，為了安撫孩子情緒，我們經(jīng)常會為孩子準備一些小零時，如：山楂片、糖果、麥利素、小饅頭等。孩子們在品嘗這些小零時的過程中，我們經(jīng)常會聽到他們說：“我的是甜的.！”“我的是酸的！”“這個是圓的！”“這個像太陽一樣的！”于是，我們決定根據(jù)孩子們對食品的愛好，從“餅干”和“糖果”著手，進行主題活動——《甜甜的》。
二、主題目標：
在品嘗食品時，能分辨甜與咸、圓與方、紅與綠等。
三、主要活動
計劃表：
主題活動《甜甜的》
名稱
活動內(nèi)容
活動形式
重點領(lǐng)域
活動一：
游戲《好吃的餅干》
游戲：全班
自由
活動：分組指導(dǎo)
語言、藝術(shù)
角色、運動
活動二：
兒歌《做餅干》
語言活動：全班
自由活動：分組指導(dǎo)
語言、藝術(shù)
角色、運動
活動三：
游戲《有趣的夾心餅干》
游戲：全班
主題活動《甜甜的》,
區(qū)角：分組、個別
語言、藝術(shù)
角色、運動
活動四：
兒歌《吃餅干》
語言活動：全班
自由活動：分組指導(dǎo)
語言、藝術(shù)
角色、運動
活動五：
涂色《我的餅干》
美術(shù)活動：全班
區(qū)角：分組、個別
語言、藝術(shù)、角色
活動六：
游戲《甜甜的糖》
語言活動：全班
自由活動：分組指導(dǎo)
語言、藝術(shù)
角色、運動
活動七：
游戲《好看的糖》
游戲：全班
自由活動：分組指導(dǎo)
語言、藝術(shù)
角色、運動
活動八：
兒歌《糖果》
語言活動：全班
自由活動：分組指導(dǎo)
語言、藝術(shù)
角色、運動
活動九：
涂色《糖寶寶穿衣服》
美術(shù)活動：全班
區(qū)角：分組、個別
語言、藝術(shù)、角色
活動十：
游戲《我給小動物吃糖》
體育游戲：全班
哦主題活動《甜甜的》游戲：分組指導(dǎo)
游戲、藝術(shù)
角色、運動
活動十一：
主題活動《甜甜的》,
兒歌：寶寶喜歡棒棒糖
語言活動：全班
自由活動：分組指導(dǎo)
語言、藝術(shù)
角色、運動
活動十二：
涂色：棒棒糖
美術(shù)活動：全班
區(qū)角：分組、個別
語言、藝術(shù)、角色
活動十三：
游戲：有趣的棒棒食品
游戲：全班
自由活動：分組指導(dǎo)
語言、藝術(shù)
角色、運動
活動十四：
涂色：糖葫蘆
美術(shù)活動：全班
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