小班教案模板4篇(課程教案模板)

時(shí)間：2024-02-08 15:12:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的小班教案模板4篇(課程教案模板)，供大家賞析。

小班教案模板4篇(課程教案模板)

小班教案模板1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：暖洋洋，紅彤彤、甜蜜蜜。

　　2、學(xué)習(xí)比喻句：彎彎的香蕉，就像一只小船。

　　3、感受散文所抒發(fā)的情感，培養(yǎng)對(duì)散文的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、準(zhǔn)備橘子、蘋(píng)果，香蕉等形狀獨(dú)特的水果。

　　2、準(zhǔn)備教育掛圖《語(yǔ)言。小太陽(yáng)》

　　3．準(zhǔn)備小女孩子，姥姥手偶各一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、引入主題

　　小朋友你們好，今天熊老師請(qǐng)來(lái)了兩位客人?，F(xiàn)在就來(lái)和小朋友認(rèn)識(shí)一下吧?？矗@是紅紅。你們好，我叫紅紅。另外一位是紅紅的姥姥，小朋友知道姥姥是誰(shuí)嗎？是外婆還是奶奶。哦對(duì)了，是外婆。

　　二、充滿(mǎn)感情地講述故事

　　今天，紅紅要去姥姥家，因?yàn)榍靶┨炖牙焉×?，媽媽叫她送些水果去看望姥姥。她?lái)到姥姥家，看到姥姥在干活，。紅紅就說(shuō)：“姥姥你病剛好，還是不要干活了，要多休息才是，走，我陪你去曬太陽(yáng)吧”。她們來(lái)到院子，找了把椅子坐下曬太陽(yáng)，太陽(yáng)暖洋洋的。紅紅想：要是讓姥姥開(kāi)心，她的病就會(huì)好的更快，于是，她想了想給姥姥變魔術(shù)吧！她一定會(huì)開(kāi)心的。她對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥我給你變個(gè)魔術(shù)吧！”姥姥說(shuō)：“哦，你還會(huì)變魔術(shù)，我還真想看看?！庇谑羌t紅就拿出魔術(shù)棒，變變變，變出個(gè)可愛(ài)的.小兔子；它就在那兒蹦蹦跳了，她又說(shuō)了聲變變變，變出個(gè)小烏龜，小烏龜就在地上爬呀爬；她又說(shuō)變變變，變出個(gè)小魚(yú)，小魚(yú)就在那里游呀游------。這時(shí)樂(lè)得姥姥都合不了嘴。紅紅說(shuō)：“玩了這么久了，我們也渴了，我給你變個(gè)橘子吧。讓我們解解渴吧?！庇谑撬珠_(kāi)始說(shuō)：“變變變，變出個(gè)小橘子?！崩牙涯憧?，我變出一個(gè)橘子。這個(gè)橘子圓圓的，紅彤彤的，就像個(gè)小太陽(yáng)。紅紅說(shuō)：“我來(lái)剝它，你一瓣我一瓣。”姥姥吃得甜蜜蜜，甜到心里暖洋洋。橘子吃完了，紅紅說(shuō)：“小太陽(yáng)沒(méi)啦！”這時(shí)姥姥摟著紅紅，親親她的紅臉蛋兒，對(duì)她說(shuō)：“你才是我的小太陽(yáng)?！?/p>

　　三、重點(diǎn)句練習(xí).

　　比如：“我陪姥姥曬太陽(yáng)，太陽(yáng)暖洋洋?！薄皥A圓的橘子紅彤彤，就像個(gè)小太陽(yáng)。”“姥姥吃得甜蜜蜜，甜到心里暖洋洋。幼兒跟教

　　四、提出問(wèn)題

　　姥姥為什么說(shuō)：“這才是我的小太陽(yáng)?！币约由钣變簩?duì)主題的理解。在幼兒理解的基礎(chǔ)上，延伸小朋友要怎么做教師的小太陽(yáng)。

　　五、結(jié)合散文學(xué)習(xí)比喻句。

　　出示香蕉、蘋(píng)果、梨等水果讓幼兒學(xué)說(shuō)比喻句。教師：“剛才紅紅玩變變的游戲是不是很好玩？”幼兒：“是呀”教師：“讓我們一起來(lái)玩這個(gè)游戲吧！老師變出蘋(píng)果來(lái)，你只要會(huì)說(shuō)XX（形狀）的XX（東西）XXX（顏色），就像個(gè)XXX。誰(shuí)會(huì)說(shuō)得來(lái)這個(gè)蘋(píng)果就獎(jiǎng)勵(lì)給他。“

　　六、出示教育掛圖培養(yǎng)幼兒想說(shuō)的興趣。

　　現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己根據(jù)掛圖來(lái)講述故事。比比哪一個(gè)小朋友說(shuō)得最好。我們獎(jiǎng)勵(lì)他小紅花一朵。

　　七、讓幼兒談心：“我也要做個(gè)小太陽(yáng)?！?/p>

　　小朋友你們想做老師的小太陽(yáng)嗎？想，那怎么樣做才可以當(dāng)老師的小太陽(yáng)？上課認(rèn)真聽(tīng)，不隨便插嘴講說(shuō)等。對(duì)的，小朋友說(shuō)的真好，那以后小朋友要記住怎樣做才是老師的小太陽(yáng)，可不要忘記了。

　　八、以《你幫我來(lái)我?guī)湍恪返母枨Y(jié)束活動(dòng)。

小班教案模板2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣，激發(fā)幼兒的想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)的興趣。

　　2.鼓勵(lì)幼兒大膽想象，并通過(guò)語(yǔ)言、繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

　　3.引導(dǎo)幼兒關(guān)注周?chē)?生命，養(yǎng)成積極的生活態(tài)度。

　　4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5.喜歡參與游戲，體驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察烏龜?shù)耐饷蔡卣鳎私鉃觚數(shù)纳盍?xí)性。

　　2.背景圖若干張，小烏龜圖片，白紙、油畫(huà)棒

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、聽(tīng)一聽(tīng)

　　1.自我介紹，出示禮物小烏龜，觀察欣賞。

　　2.引出故事《小烏龜旅行記》，有生動(dòng)、形象的講述故事。

　　二、說(shuō)一說(shuō)

　　1.教師引出問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒大膽想象講述小烏龜去旅行的故事

　　2.幼兒之間相互討論、傾聽(tīng)、交流自己的想法。

　　三、畫(huà)一畫(huà)

　　1.教師引導(dǎo)幼兒將自己的想法畫(huà)出來(lái)，（介紹提供的背景材料），鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。

　　2.幼兒繪畫(huà)，教師細(xì)心觀察，根據(jù)幼兒的實(shí)際需要給予適當(dāng)?shù)闹С?、幫助、和指?dǎo)。

　　四、講一講

　　1.教師引導(dǎo)畫(huà)完的幼兒講話(huà)幼兒拿著自己的畫(huà)，把小烏龜去旅行的經(jīng)歷講老師、小朋友、小烏龜聽(tīng)。

　　2.教師把幼兒的作品訂在一起變成一本書(shū)，引導(dǎo)幼兒給書(shū)起名字，放入語(yǔ)言角，互相欣賞、交流。

小班教案模板3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、體驗(yàn)禮貌用語(yǔ)在交往中的作用，樂(lè)意使用禮貌用語(yǔ)。

　　2、理解兒歌，熟讀兒歌內(nèi)容。

　　3、學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)"對(duì)不起"。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　皮球、兒歌《對(duì)不起》電子大書(shū)和課件。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、故事導(dǎo)入。

　　教師講故事《毛毛的故事》。

　　師：為什么一開(kāi)始大家不喜歡和毛毛一起玩？

　　師：為什么后來(lái)大家越來(lái)越喜歡毛毛了？

　　教師小結(jié)：有禮貌的小朋友才會(huì)受歡迎，才能交到更多朋友。所以，我們要做個(gè)有禮貌的'好孩子，吃別人的東西要說(shuō)"謝謝"，碰到了人要說(shuō)"對(duì)不起"，想叫別人幫忙要說(shuō)"請(qǐng)"。

　　二、學(xué)習(xí)兒歌。

　　1、情景模擬。

　　（教師出示皮球）師：我這里有一個(gè)皮球，誰(shuí)要玩？

　　教師和幼兒一起玩滾球、拋接球的游戲。

　　師：老師的球不小心球碰到你們了，該怎么辦呢？

　　教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出相應(yīng)的禮貌用語(yǔ)。

　　2、學(xué)習(xí)兒歌。

　　教師出示電子大書(shū)請(qǐng)幼兒觀察圖畫(huà)。

　　教師播放兒歌請(qǐng)幼兒欣賞。

　　師：兒歌中的我跟誰(shuí)玩皮球？

　　師：我的皮球撞了小貓咪，我說(shuō)了什么？

　　師：小貓咪為什么笑瞇瞇？（表示原諒我了，因?yàn)槲液苡卸Y貌）

　　教師再次播放兒歌讓幼兒欣賞。

　　教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌。

　　3、學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。

　　師：我的皮球撞了小貓咪，會(huì)說(shuō)對(duì)不起。那你跟誰(shuí)說(shuō)過(guò)對(duì)不起嗎？為什么說(shuō)對(duì)不起？如果不說(shuō)對(duì)不起會(huì)怎么樣呢？

　　師：我們?cè)谑裁辞闆r下要說(shuō)對(duì)不起？

　　教師小結(jié)：當(dāng)我們做錯(cuò)事例如不小心傷到別人時(shí)要及時(shí)地說(shuō)"對(duì)不起"，這樣才能得到別人的原諒，別人也才會(huì)認(rèn)為我們是有錯(cuò)就改、有禮貌的人，才會(huì)喜歡我們。

　　活動(dòng)應(yīng)變

　　活動(dòng)最后環(huán)節(jié)，教師可以模擬一些情景，讓幼兒判斷什么時(shí)候要說(shuō)謝謝，什么時(shí)候要說(shuō)對(duì)不起。

　　活動(dòng)延伸

　　開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)，豐富幼兒其他禮貌用語(yǔ)如"請(qǐng)……""謝謝"等。

　　區(qū)角活動(dòng)

　　語(yǔ)言區(qū)：把"對(duì)不起""謝謝""請(qǐng)"等字卡和情景圖片貼在語(yǔ)言區(qū)內(nèi)。

　　隨機(jī)教育

　　日常生活中提示幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，如學(xué)會(huì)說(shuō)"對(duì)不起"等。

　　相關(guān)鏈接

　　《毛毛的故事》

　　兔兔幼兒園里有一個(gè)很可愛(ài)的小朋友叫毛毛，毛毛每天都開(kāi)開(kāi)心心地上幼兒園，可是他有一個(gè)壞習(xí)慣，就是不管是在教室還是在外面游戲，都喜歡和別人搶?zhuān)矚g動(dòng)手打人，碰到別人從來(lái)不說(shuō)對(duì)不起，吃了其他小朋友的東西也不會(huì)說(shuō)謝謝。時(shí)間長(zhǎng)了，沒(méi)有一個(gè)小朋友喜歡和他玩。

　　有一天老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題之后，就把毛毛叫到面前問(wèn)："毛毛，你知道其他的小朋友為什么不喜歡跟你玩嗎？"毛毛說(shuō)："我喜歡搶其他小朋友的東西，喜歡打人，還不講禮貌。"

　　老師就告訴毛毛，碰到別人要說(shuō)對(duì)不起，拿別人東西要說(shuō)謝謝，要學(xué)做個(gè)有禮貌的好孩子。從那以后，毛毛小朋友可有禮貌了，大家也越來(lái)越喜歡毛毛了！真開(kāi)心！

小班教案模板4

　　一、活動(dòng)背景及目的：

　　5月8日是“世界微笑日”。在“世界微笑日”即將到來(lái)之際，我們班要開(kāi)展主題為“微笑是最美麗的語(yǔ)言”的系列活動(dòng)，倡議教師、家長(zhǎng)、市民每天都笑一笑。因?yàn)?，在?duì)別人的微笑中，你也會(huì)看到世界對(duì)自己微笑起來(lái)！

　　二．活動(dòng)主題：微笑，最美麗的語(yǔ)言！

　　三、活動(dòng)口號(hào)：我微笑，我快樂(lè)！我微笑，我時(shí)尚！今天你笑了嗎？

　　四．活動(dòng)對(duì)象：小二班幼兒、教師、家長(zhǎng)

　　五．活動(dòng)時(shí)間：5月7日--5月8日

　　六．活動(dòng)內(nèi)容：

　　1）“微笑送您好心情”。

　　1.通過(guò)播放課件，讓寶寶知道“5月8日”是世界微笑日。

　　2.讓幼兒找一找身邊的.微笑：家人的、老師的、小朋友的等等。

　　3.找一找自己最美的微笑。

　?。?）寶寶照鏡子，欣賞自己最美的微笑。

　　（2）師幼相互微笑、幼幼相互微笑，體驗(yàn)微笑的魅力。

　　4.“我微笑，我快樂(lè)！”：?jiǎn)稳嘶蛘叨嗳俗杂山M合拍照