下面是范文網(wǎng)小編收集的《李時(shí)珍》教案3篇 李時(shí)珍教案設(shè)計(jì)和反思，供大家參考。
《李時(shí)珍》教案1
第一課時(shí)
一、揭示課題
1．板書(shū)課題。
問(wèn)：你知道李時(shí)珍是一個(gè)怎樣的人嗎？
2．簡(jiǎn)介李時(shí)珍。
誰(shuí)能向大家介紹李時(shí)珍這個(gè)人物？
二、初步感知課文內(nèi)容、理清層次
投影出示思考題。（學(xué)生自學(xué)）
1．輕聲讀課文、讀準(zhǔn)字音、聯(lián)系上下文學(xué)習(xí)本課生字、新詞，勾畫(huà)出不懂的問(wèn)題。2．課文主要講了李時(shí)珍的哪兩件事，分別在哪幾個(gè)自然段講的？
三、檢查預(yù)習(xí)
1．出示幻燈片認(rèn)讀生字詞。
談自己對(duì)生詞的'理解。說(shuō)出自己用的什么解詞方法？
重點(diǎn)：
①完善：完美。
?、诳趪L：仔細(xì)辨別，嘗嘗味道。
?、垡呻y病癥：指原因不明、很難醫(yī)治的疾病。
④嚴(yán)寒酷暑：非常寒冷的冬天，非常炎熱的夏天。
?、萘鱾鳎簜飨氯ィ瑐鏖_(kāi)去。
2．指讀課文。
3．課文主要講了李時(shí)珍立志學(xué)醫(yī)和編寫(xiě)《本草綱目》兩件事。
板書(shū)：
立志學(xué)醫(yī)
編寫(xiě)《本草綱目》
四、質(zhì)疑、歸納問(wèn)題
提出不懂的問(wèn)題。
?。ㄓ行﹩?wèn)題可由學(xué)生解決，有些難題由師生共同歸納。）
五、布置作業(yè)
1．正確、流利地讀課文。
2．熟記生字詞，思考討論課上歸納后的問(wèn)題。
《李時(shí)珍》教案2
教學(xué)要求：
1、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)李時(shí)珍一心為病人解除痛苦的好思想和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，增強(qiáng)民族自豪感。
2、按照提供的段意練習(xí)給課文分段。
3、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。
4、朗讀課文。背誦課文第五自然段。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
理解李時(shí)珍為什么要重新寫(xiě)一部完善的藥物書(shū)和他怎樣為編書(shū)作準(zhǔn)備。在理解課文內(nèi)容的過(guò)程中進(jìn)行分段訓(xùn)練。
教具準(zhǔn)備：
鵬博士軟件、自制軟件
教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課，提出預(yù)習(xí)要求。
今天要學(xué)的課文《李時(shí)珍》講的是我國(guó)著名的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家的故事。同學(xué)們認(rèn)真讀讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，再想想每個(gè)自然段的意思。
二、檢查預(yù)習(xí)情況。
三、深入了解課文內(nèi)容。
1、李時(shí)珍從小立下什么志愿？他立志學(xué)醫(yī)的原因是什么？
2、開(kāi)始父親同意李時(shí)珍學(xué)醫(yī)嗎？為什么？后來(lái)怎么才同意的？
3、讀讀第二、三自然段，體會(huì)體會(huì)。
4、李時(shí)珍為什么決心重新編寫(xiě)藥物書(shū)？舊的藥物書(shū)有哪些缺點(diǎn)？舊的藥物書(shū)的這些缺點(diǎn)會(huì)造成怎樣的后果？
5、李時(shí)珍決心重新編寫(xiě)一部完善的藥物書(shū)，怎樣的藥物書(shū)才是完善的藥物書(shū)？
6、為了編寫(xiě)一部完善的藥物書(shū)，李時(shí)珍從哪些方面做了準(zhǔn)備？
7、李時(shí)珍是怎樣到各地采藥的？把講他到各地采藥的句子找出來(lái)讀一讀。這幾句話是從哪幾個(gè)方面講李時(shí)珍采藥情況的？（到了很多地方；鉆進(jìn)大山找藥材；拜訪了許多人；親口品嘗藥材。）李時(shí)珍為什么要這樣采藥？
8、李時(shí)珍花了多長(zhǎng)時(shí)間寫(xiě)成了新的藥物書(shū)？
9、李時(shí)珍是什么時(shí)候、什么地方的人，他是個(gè)什么樣的'人？讀讀第一自然段。
四、課堂小結(jié)。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。
二、學(xué)習(xí)第四段。
1、自由讀。
2、這一段告訴我們《本草綱目》是一部怎樣的藥物書(shū)？
3、和舊的藥物書(shū)對(duì)此，我們可以說(shuō)《本草綱目》是一部怎樣的藥物書(shū)？你為什么這樣說(shuō)？
三、聯(lián)系全文想一想，李時(shí)珍能寫(xiě)成著名的《本草綱目》的原因有哪些？
先討論后總結(jié)。
四、練習(xí)有感情地朗讀課文。
五、總結(jié)全課。
為什么說(shuō)李時(shí)珍是一位偉大的醫(yī)學(xué)家？
板書(shū)設(shè)計(jì)：
6
李時(shí)珍
醫(yī)學(xué)家
藥物學(xué)家
行醫(yī)
采藥
寫(xiě)書(shū)
留心學(xué)習(xí)
走萬(wàn)里路
整整27年
暗自記方
訪千百人
一百多萬(wàn)字
嘗許多藥
世界流傳
《李時(shí)珍》教案3
教學(xué)目的要求：
1.使學(xué)生了解我國(guó)古代偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家李時(shí)珍行醫(yī)著書(shū)的事跡。
2.理解課文內(nèi)容，回答書(shū)后問(wèn)題。
3.給第4自然段分層，說(shuō)說(shuō)層意和自然段的段意。
4.學(xué)習(xí)生字新詞。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
了解李時(shí)珍編寫(xiě)《本草綱目》的過(guò)程為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生分層和概括層意為難點(diǎn)。
教學(xué)思路：
初步理解——提出問(wèn)題——討論問(wèn)題——深刻理解——指導(dǎo)朗讀——教學(xué)生字詞
教學(xué)資料：
李時(shí)珍(1515—1593)：我國(guó)明朝杰出的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。24歲隨父學(xué)醫(yī)。為了編寫(xiě)《本草綱目》，他研讀過(guò)800多種醫(yī)藥書(shū)籍和有關(guān)資料，先后到湖北、河南、河北、安徽、江蘇、江西等省考察，行程達(dá)1萬(wàn)余里。
《本草綱目》：世界醫(yī)藥科學(xué)寶庫(kù)中的一部經(jīng)典著作。全書(shū)共分52卷，包括藥物1892種，藥方11096張，藥物形態(tài)圖1160幅。先后被譯成拉丁、法、日、朝、德、英、俄等10余種文字，流傳全世界。
教學(xué)用具：
1.《本草綱目》書(shū)。
2.放大的課文插圖或幻燈片。
教學(xué)時(shí)間：
三課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程 ：
第一課時(shí)
一、揭示課題。
1.板書(shū)課題。
2.看了課題，你們想知道些什么？
二、指導(dǎo)預(yù)習(xí)。要求：
1.自由讀課文，力求正確。
2.讀后思考：①李時(shí)珍是一個(gè)怎樣的人？②課文寫(xiě)了李時(shí)珍哪些事？
三、檢查預(yù)習(xí)情況。
1.指名分段讀。
2.說(shuō)說(shuō)每一自然段寫(xiě)了些什么。
3.李時(shí)珍是一個(gè)怎樣的人，課文寫(xiě)了李時(shí)珍的哪些事？四、學(xué)習(xí)課文1至3自然段。
1.學(xué)習(xí)第1自然段。
指名讀，思考、討論：這一段告訴了我們什么？（理解：明朝醫(yī)學(xué)家藥物學(xué)家）
2.學(xué)習(xí)第2自然段。
自由讀并思考：
(1)“那時(shí)候”指什么時(shí)候？李時(shí)珍的父親不愿讓兒子再當(dāng)醫(yī)生，為什么用“再”字？李時(shí)珍的父親為什么不愿讓他再當(dāng)醫(yī)生？
(2)“世代行醫(yī)”、“救死扶傷”各是什么意思？
(3)李時(shí)珍為什么會(huì)立下為窮人治病的`志愿？3.學(xué)習(xí)第3自然段。
輕聲讀，邊讀邊想：(1)“處處留心”、“暗自記下了不少藥方”，李時(shí)珍為什么要這樣做？
(2)“對(duì)癥”是什么意思？他為什么能說(shuō)出一張古方解決了父親遇到的疑難病癥呢？
(3)后來(lái)他父親為什么又同意他學(xué)醫(yī)了？父親從“不愿”到“同意”說(shuō)明了什么？
五、教學(xué)生字詞：
診 職 癥 效 湊
六、作業(yè) ：
朗讀課文，抄寫(xiě)生字詞。
第二課時(shí)
一、檢查復(fù)習(xí)。
1.聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：
診費(fèi) 職業(yè) 有效 對(duì)癥 疑難 病癥 救死扶傷
2.辨析詞語(yǔ)：
“志愿”“自愿”
二、學(xué)習(xí)課文4—7自然段。
1.學(xué)習(xí)第4自然段。
(1)輕聲讀，思考這節(jié)共有幾句話？每句話是什么意思？句與句是怎樣聯(lián)系的？
(2)引導(dǎo)學(xué)生分層，把聯(lián)系緊密的句子合并在一起。(3)說(shuō)說(shuō)3層意思。
(4)理解重點(diǎn)詞句。
①“一面行醫(yī)，一面研究藥物”這一句在這兒起什么作用？②李時(shí)珍為什么要編寫(xiě)一部完善的藥物書(shū)？
?、邸巴晟啤笔鞘裁匆馑?？怎樣的藥物書(shū)才能算是完善的藥物書(shū)？
?、苷页雒鑼?xiě)李時(shí)珍想法的句子，這些想法說(shuō)明了什么？2.學(xué)習(xí)第5自然段。
(1)指導(dǎo)看圖，說(shuō)說(shuō)圖上內(nèi)容。
(2)讀讀議議：為了重新編寫(xiě)藥物書(shū)，李時(shí)珍做了哪些準(zhǔn)備工作？（先劃出有關(guān)句子，再同桌交流。）
(3)指導(dǎo)朗讀。
?、賻椭鷮W(xué)生定準(zhǔn)1、2兩句中的重音：輕讀“在治病的時(shí)候”和重讀“親自”“采藥”形成對(duì)比，暗示后者難度之大；重讀“山高路遠(yuǎn)”“嚴(yán)寒酷暑”，突出困難之多；重讀“走遍了”以及在讀兩個(gè)“不怕”后稍加停頓，突出李時(shí)珍不畏艱難的精神之可貴。
?、诤?句讓學(xué)生邊讀邊體味邊定重音，并說(shuō)說(shuō)為什么這樣讀？重讀的詞語(yǔ)：好幾天、餓了、干糧、天黑了、山上、親口品嘗、上萬(wàn)里、千百個(gè)、書(shū)本上。
?、埤R讀這一節(jié)，進(jìn)一步體會(huì)李時(shí)珍的偉大精神。
3.學(xué)習(xí)第6至7自然段。
(1)齊讀。
(2)提問(wèn)：你們有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)《本草綱目》這本書(shū)？
(3)出示《本草綱目》，讓學(xué)生翻翻（厚?。纯矗▓D文），掂掂（分量）。
(4)提問(wèn)：同學(xué)們，你們認(rèn)為這部書(shū)怎樣？課文中是怎樣評(píng)價(jià)它的？（著名、偉大。）它著名在哪里？為什么說(shuō)它偉大？(5)討論后齊讀第6、7兩段。(6)介紹“出版說(shuō)明”中的有關(guān)內(nèi)容及第2部藥物書(shū)《本草綱目拾遺》，告訴學(xué)生這本書(shū)是清代趙學(xué)敏編寫(xiě)，在李時(shí)珍著《本草綱目》后100多年，記載了900多種藥物。(7)再問(wèn)：現(xiàn)在有人正準(zhǔn)備編寫(xiě)一部更新更偉大的藥物書(shū)，同學(xué)們知道是誰(shuí)嗎？遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。（意在將理想的種子播進(jìn)幼小的心田。）
三、作業(yè) 。
課文后思考題1、2。
第三課時(shí)
一、朗讀課文。
二、總結(jié)全文。
1.主要內(nèi)容：課文記敘了我國(guó)古代偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物家李時(shí)珍，為了解除病人痛苦，立志學(xué)醫(yī)和編寫(xiě)著名藥物書(shū)《本草綱目》的過(guò)程。
2.認(rèn)識(shí)李時(shí)珍的思想品質(zhì)。（救死扶傷，為人類醫(yī)學(xué)作出了卓越貢獻(xiàn)。）
3.學(xué)習(xí)課文的記敘方法，進(jìn)行具體的示例教學(xué)。
三、復(fù)述課文。
（著重復(fù)述李時(shí)珍編寫(xiě)《本草綱目》的過(guò)程。）
四、教學(xué)生字詞：
缺 載 況 編 酷 拜 訪 判 綱 籍 譯
五、辨析：
1.藥物藥材藥方藥性藥效
2.藥方良方古方
3.藥物書(shū)中藥書(shū)
六、課堂練習(xí)。
1.抄寫(xiě)生字詞。
2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)李時(shí)珍是_____朝偉大的______家和______家，他從小就立下了志愿。為了編寫(xiě)《本草綱目》，他不但______還______。采藥時(shí)，他不怕______不怕______。走了______路，拜訪了_____個(gè)醫(yī)生、老農(nóng)、漁民和獵人。
(2)李時(shí)珍花了______年時(shí)間，終于編成了《本草綱目》。這部書(shū)有______字，記載了______種藥物，是中藥書(shū)籍中一部_______。
《李時(shí)珍》教案3篇 李時(shí)珍教案設(shè)計(jì)和反思相關(guān)文章：
★ 《李時(shí)珍》教案6篇(李時(shí)珍小學(xué)課文教案)
★ 寒假安全教育班會(huì)教案6篇(一年級(jí)安全教育課教案大全)
★ 平安暑假安全教育班會(huì)教案4篇(暑假安全教育 班會(huì))
★ 放寒假安全教育主題班會(huì)教案4篇(寒假安全教育班會(huì)教案)
★ 二年級(jí)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)教案4篇
★ 大班社會(huì)教案：一分鐘12篇(大班社會(huì)一分鐘設(shè)計(jì)意圖)
★ 中班主題教案《找朋友》3篇 幼兒中班找朋友的教案怎么寫(xiě)
★ 中班健康教案《小腳丫》7篇(中班健康活動(dòng)小腳丫)
★ 大班數(shù)學(xué)教案經(jīng)典6篇(大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案)