下面是范文網(wǎng)小編收集的小烏鴉愛媽媽活動(dòng)教案6篇 《小烏鴉愛媽媽》教案，供大家參考。

小烏鴉愛媽媽活動(dòng)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、理解歌曲內(nèi)容，感受旋律的抒情、緩慢的特點(diǎn)。

　　2、學(xué)會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂，增進(jìn)關(guān)心媽媽、熱愛媽媽的情感。

　　3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

　　5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、用雪花片拼搭的“野菊花”，用積木搭的“烏鴉家”場景。

　　2、《小烏鴉愛媽媽》歌曲磁帶。

　　活動(dòng)過程

　　（一）播放歌曲磁帶，熟悉音樂旋律。

　　1、引導(dǎo)幼兒說說聽后的感受及想到的事情。

　　2、要引導(dǎo)幼兒總結(jié)出音樂旋律抒情、緩慢的特點(diǎn)，知道歌曲表現(xiàn)的是小烏鴉愛媽媽的故事。

　?。ǘ┯變焊枨?，并試著用動(dòng)作展現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

　　1、傾聽教師在樂曲的伴奏下有表情地朗誦歌詞“小烏鴉愛媽媽”，感受樂曲旋律與歌曲情感之間的.和諧。

　　提問：小烏鴉為什么要急急忙忙趕回家？為什么要去為媽媽？

　　2、分段欣賞歌曲，熟悉歌曲內(nèi)容

　　3、完整地欣賞歌曲，了解歌曲簡單情節(jié)。

　　4、在教師的啟發(fā)下，運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，為歌曲創(chuàng)編表演動(dòng)作。

　　5、隨音樂練習(xí)創(chuàng)編的各種關(guān)心媽媽的動(dòng)作。

　　（三）利用布置好的場地，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表演歌曲“小烏鴉愛媽媽”。

　　1、先由教師扮演媽媽，全體幼兒扮演小烏鴉，聽歌曲進(jìn)行表演，可通過變換不同的關(guān)心媽媽的動(dòng)作進(jìn)行多次表演。

　　2、兩人一組，或幾人一組，分角色進(jìn)行表演。

　?。ㄋ模┲v評(píng)，激發(fā)幼兒產(chǎn)生愛媽媽的情感。

　　我們應(yīng)該怎樣向小烏鴉學(xué)習(xí)？你想幫媽媽做些什么？

　?。ㄎ澹┗顒?dòng)延伸：

　　將幼兒在家關(guān)心、體貼媽媽的資料貼在主題墻上，同伴間相互交流，共同分享愛的甜蜜。

　　活動(dòng)反思

　　在這次活動(dòng)中，正是抓住幼兒純潔質(zhì)樸的愛，抓住了幼兒的動(dòng)情之處，在理解音樂的基礎(chǔ)上，演唱歌曲達(dá)到情感共鳴，我認(rèn)為取得了事半功倍的效果。正是教材給了幼兒能夠抒發(fā)情感的機(jī)會(huì)，給了幼兒創(chuàng)設(shè)情感的空間，豐富了音樂活動(dòng)氣氛，讓過去只唱不感受，重技能輕情感的音樂活動(dòng)，變得有血有肉，生動(dòng)活潑。活動(dòng)雖然存在不足，但是幼兒們?cè)诨顒?dòng)中感受到了歌曲中所表達(dá)的愛，懂得喝水不忘挖井人的道理，這就足夠了。音樂的魅力是無限大的，而我們老師們只要利用好了這個(gè)“工具”，那么我們的幼兒們就一定能從中感受到世界的真、善、美，更加快樂的成長！

小烏鴉愛媽媽活動(dòng)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1 、理解故事內(nèi)容，能看圖復(fù)述故事。

　　2 、嘗試用表演的方式表達(dá)對(duì)故事的理解。

　　3 、了解愛媽媽、愛長輩的美好情操。

　　4 、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　5 、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事圖片、攝像頭、小動(dòng)物頭飾、音樂 CD 。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分：

　　（音樂響起）教師講故事《愛媽媽的小烏鴉》

　　二、基本部分：

　　1 、逐圖指名講述故事內(nèi)容

　　2 、有感情的復(fù)述故事，引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

　　3 、啟發(fā)提問。

　　提問：故事里面都有誰？

　　幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

　　提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說什么了？

　　幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

　　提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎？

　　幼兒：不懶。

　　提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的`真相了嗎？小烏鴉是個(gè)好孩子嗎？

　　幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛媽媽。引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象。

　　4 、分角色表演故事內(nèi)容，請(qǐng)小朋友上前面來表演故事。

　　三、結(jié)束部分：老師彈琴幼兒演唱已經(jīng)學(xué)過的歌曲《小烏鴉愛媽媽》。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。

小烏鴉愛媽媽活動(dòng)教案3

　　一、活動(dòng)目的：

　　1 學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》，熟悉節(jié)奏** ** /* */ *— /*—/

　　2 讓學(xué)生在豐富的活動(dòng)中感受愉悅的'心情、 激發(fā)愛媽媽的感情。

　　3 初步嘗試創(chuàng)編歌詞。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　VCD,小烏鴉卡片,原點(diǎn)若干、

　　三、活動(dòng)過程:

　　1、談話情景感受。

　　2、發(fā)聲練習(xí):

　　我們用好聽的聲音把小客人請(qǐng)出來吧:SS SS /S S/S--/_S--/(教師用動(dòng)作引領(lǐng)學(xué)生作長音,短音,漸強(qiáng),漸弱等氣息練習(xí)、)

　　3學(xué)唱歌曲。

　　(1)欣賞MV。

　　(2)欣賞歌曲。

　　游戲:小烏鴉回家,師生共同完成圖譜。

　　(3)熟悉歌詞,完整學(xué)唱。

　　(從剛才第一段我們能感受到小烏鴉著急的心情,那為什么小烏鴉要急忙回家呢?你們覺得小烏鴉怎樣?讓我們模仿烏鴉媽媽來夸夸小烏鴉吧)

　　4、引申綜合。

　　1、創(chuàng)編歌詞:我們把對(duì)媽媽的愛用歌唱出來吧。

　　2、制作小卡片。(我們可以為媽媽做一張卡片,表達(dá)自己愛媽媽的心情吧。

小烏鴉愛媽媽活動(dòng)教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、熟唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》，理解歌曲的內(nèi)容，增強(qiáng)愛媽媽的情感。

　　2、用舞蹈表現(xiàn)歌曲優(yōu)美的旋律和歌曲的內(nèi)容。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、電子琴、若干個(gè)小烏鴉頭飾。

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示小烏鴉的圖片引出主題：

　　大家看老師今天把誰帶來了。小朋友，你們還記得上節(jié)課我們學(xué)過的《小烏鴉愛媽媽》這首歌曲嗎？（幼兒回答）

　　2、復(fù)習(xí)歌曲

　?。?）請(qǐng)小朋友聽錄音機(jī)，回憶歌曲優(yōu)美的旋律。

　　（2）隨著琴伴奏演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒討論：小烏鴉是

　　怎樣愛媽媽的，你的媽媽生病了，你是怎樣照顧的？

　?。?）幼兒再次感受歌曲，體會(huì)三段的情緒有什么不同？

　　第一段是優(yōu)美抒情

　　第二段表現(xiàn)關(guān)心、愛護(hù)烏鴉媽媽

　　第三段是贊揚(yáng)小烏鴉

　　3、編排舞蹈動(dòng)作

　　幼兒可根據(jù)音樂的旋律及歌詞的內(nèi)容做不同的動(dòng)作，來表現(xiàn)小烏鴉關(guān)心媽媽的情感。

　　（1）逐句編排動(dòng)作，老師邊彈邊唱。第一段歌詞，請(qǐng)幼兒開動(dòng)腦筋，自己編動(dòng)作。如果哪個(gè)小朋友動(dòng)作漂亮，就用誰的動(dòng)作，并獎(jiǎng)勵(lì)小烏鴉的.頭飾。

　?。?）第二段、三段同上，請(qǐng)幼兒自己動(dòng)腦想動(dòng)作。

　　（3）三段舞蹈都編排好（把沒有得到頭飾的小朋友也發(fā)給他們頭飾）然后把幼兒自己編排的動(dòng)作從頭到尾表演一遍。

　　4、幼兒聽錄音跟隨老師到操場上表演，請(qǐng)?zhí)暮玫男∨笥褑为?dú)表演。（使幼兒記住動(dòng)作）

　　5、即興舞蹈

　　幼兒可以聽音樂自由地編排動(dòng)作，教師個(gè)別觀察和指導(dǎo)，及時(shí)給予鼓勵(lì)。

　　活動(dòng)延伸：

　　請(qǐng)幼兒跳熟練。在爺爺、奶奶和親朋好友過生日時(shí)可以表演。

小烏鴉愛媽媽活動(dòng)教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解歌曲內(nèi)容，感受美的音樂。自己創(chuàng)編動(dòng)作大膽表演

　　2、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和對(duì)媽媽的關(guān)愛，讓幼兒懂得感恩。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、菊花”頭飾若干、小烏鴉頭飾若干、用積木搭的“小烏鴉的家”。

　　2、游戲前學(xué)會(huì)歌曲，磁帶《小烏鴉愛媽媽》

　　活動(dòng)過程：

　　1、情境導(dǎo)入：你們學(xué)會(huì)了歌曲《小烏鴉愛媽媽》。今天請(qǐng)你們分別扮演烏鴉媽媽和小烏鴉，表演小烏鴉是怎樣愛媽媽的好不 好。（幼兒說好）

　　2、布置場景，用積木搭的“小烏鴉的家”。給幼兒戴頭飾，把幼兒分成兩隊(duì)，一對(duì)扮菊花、一隊(duì)扮小烏鴉和烏鴉媽媽。

　　3、游戲：《小烏鴉愛媽媽》扮菊花的'幼兒分散蹲在活動(dòng)場地。扮烏鴉媽媽的幼兒蹲在（家）里。放音樂：扮小烏鴉的幼兒隨音樂飛來飛去，找到自己的媽媽，（自己創(chuàng)編動(dòng)作）為媽媽找蟲子吃。扮菊花的幼兒要做出贊美小烏鴉的動(dòng)作與表情，(啟發(fā)幼兒做出向小烏鴉獻(xiàn)花、握手、伸拇指夸獎(jiǎng)等。)音樂結(jié)束幼兒互換角色，游戲繼續(xù)。

　　活動(dòng)延伸：

　　讓幼兒回家每天幫助媽媽做自己能做的事，第二天回幼兒園和小朋友互相說一說在家?guī)蛬寢尪甲隽四男┦隆?/p>

　　活動(dòng)反思：

　　通過本次活動(dòng)，激發(fā)了幼兒對(duì)媽媽的愛，讓幼兒懂得了感恩。在活動(dòng)中，既鍛煉了幼兒的身體，又增進(jìn)了幼兒的感情。

小烏鴉愛媽媽活動(dòng)教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、欣賞故事，能從小動(dòng)物報(bào)恩的故事中，萌發(fā)愛媽媽的情感。

　　2、愿意扮演小烏鴉照顧媽媽的情景，體驗(yàn)扮演的快樂。

　　3、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

　　5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、 故事：《小烏鴉愛媽媽》

　　2、 自制ppt

　　3、 歌曲《小烏鴉愛媽媽》

　　4、 小動(dòng)物頭飾，頭巾（教師用），小勺和小碗。

　　活動(dòng)過程

　　一、故事導(dǎo)入

　　1、 欣賞視頻故事：《小烏鴉愛媽媽》

　?。?） 提問：“烏鴉媽媽年紀(jì)大了，飛也飛不動(dòng)了，小烏鴉是怎么做的？”

　?。?） 幼兒自由交流（找小蟲給媽媽吃，照顧媽媽）。

　?。?） 提問：“烏鴉媽媽最后怎么了？”、“它為什么流眼淚??？”

　?。?） 幼兒自由交流（它很感動(dòng)/它生病了，……）

　　2、 小結(jié)。小烏鴉知道媽媽年紀(jì)大了，飛不動(dòng)了，不能出去捉蟲子吃，所以，小烏鴉要幫助媽媽，不能讓媽媽餓著。小烏鴉真是一個(gè)孝順的乖寶寶，懂得感恩！

　　二、扮演體驗(yàn)

　　1、 提問：“如果你是小烏鴉，你們會(huì)照顧好自己的媽媽嗎？”

　　2、 師幼共同扮演。我是烏鴉媽媽，烏鴉媽媽年紀(jì)大了，再也飛不動(dòng)了，你們會(huì)怎樣照顧我呢？（教師用頭巾裹好頭部）

　　3、 請(qǐng)幼兒喂東西給教師吃。

　　三、說說自己要感謝的人

　　1、提問：“小烏鴉都懂得要感謝自己的媽媽，所以它要照顧好媽媽，在你們的心里，你想感謝誰呢？”

　　2、幼兒自由回答。

　　3、小結(jié)。我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆，老師阿姨，……，還有很多很多幫助過我們的人，我們都應(yīng)該感謝他們，愛他們。

　　活動(dòng)延伸

　　等寶寶回到家之后，和自己的`爸爸媽媽，爺爺奶奶，抱一抱，因?yàn)槟銈兌己軔鬯麄?，是不是?/p>

　　附故事：

　　《小烏鴉愛媽媽》

　　從前，有一棵很高大的樹，樹上住著勤勞、善良的烏鴉媽媽，她每天都要飛到好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的地方去找蟲子給她可愛的烏鴉寶寶吃，小烏鴉在媽媽的關(guān)心下越長越大了，終于有一天小烏鴉都要飛翔了，它高興地張開了翅膀飛出了家，媽媽可高興了?？墒撬呀?jīng)老得飛不動(dòng)了，孤單單地呆在家中。突然從遠(yuǎn)處飛來了一個(gè)小黑點(diǎn)，小烏鴉銜著它平生捕到第一條小蟲回來了，它把小蟲喂給了媽媽。就這樣，小烏鴉飛來又飛去，自己又累又餓，卻把找來的蟲子一口一口地喂給了媽媽。媽媽感動(dòng)地哭了。

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