下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒園小班健康活動教案12篇 幼兒園小班健康活動律動，以供參考。

幼兒園小班健康活動教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，增強幼兒遵守活動規(guī)則的意識，遠(yuǎn)離不安全因素。

　　2、尋找教室里的不安全因素，并貼上標(biāo)記提醒同伴。

　　3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

　　4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、小朋友戶外活動的圖片

　　2、紅色標(biāo)記

　　活動過程：

　　1、出示幼兒戶外活動時的圖片

　　提問：圖上有誰?他們在玩什么?你覺得他們這樣玩好嗎?也許會發(fā)生什么事?

　　那你覺得應(yīng)該怎么玩，小朋友才不會發(fā)生這樣的事呢?(引導(dǎo)幼兒大膽交流)

　　2、尋找教室里不安全的因素

　?、賻煟簞偛?，我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的`事情，其實，在我們的版教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果……

　?、谛∨笥褍蓛蓹?quán)結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

　?、壅业讲话踩牡胤胶?，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提醒孩子注意。

　　3、小結(jié)：剛才，小朋友找出了許多不安全的地方，并給它貼上了紅色標(biāo)記，下次小朋友看見這些紅色標(biāo)記的地方就要更加注意安全，好嗎?

　　活動反思：

　　設(shè)計這個活動時，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：使幼兒了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識紅綠燈;引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人行橫道，了解過馬路時走人行橫道的重要性。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景，利用課件中的畫面及聲音去吸引幼兒，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動，讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平時生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現(xiàn)家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護(hù)意識和能力。

　　通過活動中幼兒的表現(xiàn)，最應(yīng)該反思的地方有兩點，一是老師的重復(fù)性語言過多，降低了教學(xué)活動的質(zhì)量。二是活動時間沒能把握好，在導(dǎo)入兒歌這個環(huán)節(jié)老師講解時間過長，降低了幼兒參與活動的興趣。在日后的教學(xué)活動設(shè)計中，需要多多思考，積累經(jīng)驗，豐富活動內(nèi)容，控制好活動時間。

幼兒園小班健康活動教案2

　　游戲一

　　［游戲名稱］

　　趕小車（小班）

　?。塾螒蚰康模?/strong>

　　1、引導(dǎo)幼兒兩人之間合作游戲時相互協(xié)調(diào)。

　　2、培養(yǎng)幼兒的手、眼協(xié)調(diào)能力。

　?。塾螒驕?zhǔn)備］

　　跳繩若干

　　［游戲玩法］

　　1、幼兒兩人一組自由組合，每組一根跳繩。

　　2、將跳繩雙起來，套在一名幼兒的胸前，從腋下繞至身后，另一名幼兒雙手分別抓住繩子的'兩頭。這樣，抓著繩子的幼兒即是趕車人，另一幼兒當(dāng)小車。

　　3、趕起小車來，兩名幼兒自由跑動，體驗合作的樂趣。教師及時提醒幼兒注意相互躲閃，注意安全。

　　4、幼兒兩人相互拍打身體，放松一會兒，游戲結(jié)束。

　　游戲二

　　［游戲名稱］

　　跳十字（小班）

　?。塾螒蚰康模?/strong>

　　1、培養(yǎng)幼兒兩腳向前跳的能力。

　　2、引導(dǎo)幼兒三人之間合作游戲。

　　［游戲準(zhǔn)備］

　　跳繩若干

　?。塾螒蛲娣ǎ?/strong>

　　1、幼兒三人一組自由組合，每組兩根跳繩。

　　2、將兩跟跳繩中間處交叉起來，搭成十字，放在地上。

　　3、幼兒各自站在一個格子中，聽到老師說：“開始”后，一起向前跳。這樣，循環(huán)跳起來。

　　4、幼兒跳一會兒后，可重新選擇同伴，繼續(xù)游戲。

　　5、游戲結(jié)束。

　　游戲三

　?。塾螒蛎Q］

　　風(fēng)車轉(zhuǎn)動（小班）

　?。塾螒蚰康模?/strong>

　　1、培養(yǎng)幼兒聽口令走、跑交替的能力。

　　2、引導(dǎo)幼兒四人之間合作游戲。

　?。塾螒驕?zhǔn)備］

　　跳繩若干

　?。塾螒蛲娣ǎ?/strong>

1、幼兒四人一組自由組合，每組兩根跳繩。

　　2、將兩跟跳繩中間處起來，搭成十字，放在地上。

　　3、幼兒各自站在一端，聽到老師說：“風(fēng)來了”后，一起拿起跳繩的把兒走起來，風(fēng)車轉(zhuǎn)動?！帮L(fēng)變大了”，幼兒跑起來，風(fēng)車快快的轉(zhuǎn)起來?！帮L(fēng)停了”，幼兒放下跳繩，蹲下不動。

　　4、游戲重復(fù)進(jìn)行多次。

　　5、游戲結(jié)束。

幼兒園小班健康活動教案3

　　設(shè)計思路：

　　本課以游戲的形式貫穿在整個體育活動中，讓幼兒能夠很有興趣地進(jìn)行活動，以達(dá)到培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力以及團結(jié)友愛的品質(zhì)的目的。

　　活動目標(biāo)：

　　1.教幼兒初步學(xué)會在賽跑的過程中將接力棒傳遞給其他幼兒，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力及靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　2.培養(yǎng)幼兒對體育活動的'興趣和團結(jié)友愛、克服困難的品質(zhì)。

　　3.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　4.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　5.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：

　?。?）園內(nèi)操場，并在規(guī)定區(qū)域畫好起跑線以及終點線；

　　（2）接力棒兩根；

　?。?）在終點處放兩面小鼓。

　　2、前期知識準(zhǔn)備：

　　幼兒事先已玩過游戲《山上有個木頭人》。

　　活動過程：

　　1、游戲“山上有個木頭人”

　　指導(dǎo)：師生共同玩游戲“山上有個木頭人”。讓幼兒聽口令做動作，兒歌結(jié)束后幼兒站定，不能說話也不能動，看誰堅持的時間最長。

　　游戲兒歌內(nèi)容：山，山，山，山上有個木頭人，

　　三，三，三，三個好玩的木頭人，

　　不許說話不許動。

　　2、熱身運動

　　指導(dǎo)：幼兒跟著老師做熱身操：上肢運動、下蹲運動以及全身運動等，活動各個身體部位、關(guān)節(jié)。

　　指導(dǎo)語：我們做完了熱身操，就有力氣去玩下面的游戲啦！

　　3、新授游戲“接力賽”

　　指導(dǎo)：

　　（1）教師將全班幼兒平均分成兩組，在起點線前排成兩豎隊。

　　（2）教師講解游戲名稱以及游戲規(guī)則。

　　玩法：兩人分站起跑線左右，每組的第一個小朋友右手拿一根接力棒，聽口令朝終點處快速跑，到達(dá)終點站后各自敲打一下各組的小鼓，然后沿原路跑回，接力棒傳給自己組的下一位小朋友。游戲繼續(xù)進(jìn)行。

　　指導(dǎo)語：讓我們?yōu)樗麄兗佑桶桑〈蠹冶纫槐日l的速度最快、哪一組是第一名，好嗎？

　　4、放松運動

　　指導(dǎo)：幼兒隨教師做“小鳥飛”的律動，自然離開場地，返回教室。

　　活動延伸：

　　此游戲可在早晨晨鍛時繼續(xù)進(jìn)行。

　　活動反思：

　　體育游戲作為一種激發(fā)幼兒積極性和創(chuàng)造性的手段，其內(nèi)容和形式與幼兒生理特征緊密聯(lián)系，它的娛樂性和競技性能夠滿足幼兒個性心理需要，它對幼兒生長發(fā)育、心身健康和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成起到積極作用。

幼兒園小班健康活動教案4

　　一、活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用，并學(xué)習(xí)擦鼻涕的方法。

　　2、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)鼻子的意識。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　師幼共同搜集能引起幼兒興趣、有特殊氣味的生活用品。

　　三、活動過程

　　(一)導(dǎo)入部分

　　由添畫游戲?qū)牖顒樱撼鍪乱粡埼串嬐暾漠嬒瘢?師)：這是一為粗心的小朋友在參加畫展時畫的一幅畫，這次她沒有的講，因為她這副畫沒有畫完整，小朋友觀察一下，這幅畫上缺少了什么東西?并引導(dǎo)幼兒把畫添完整。

　　小結(jié)：小朋友真聰明，這副畫缺少了鼻子，并教育幼兒平時做事情要細(xì)心，由此引出鼻子。

　　(評：以添畫游戲?qū)耄饶芤鹩變号d趣，又能開發(fā)幼兒智力，展開想象，為什么不得獎?同時培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。引出課題，為下一節(jié)做好鋪墊。)

　　(二)活動部分

　　1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗說一說，鼻子還聞到過什么氣味(臭味、甜味、燒焦味等)。

　　2、玩游戲：師幼共同玩游戲《看誰的本領(lǐng)大》，引導(dǎo)幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味(醋、醬油、酒、水)，勸說對的給予擊掌鼓勵。

　　3、引導(dǎo)幼兒說一說鼻子的作用。

　　鼻子除了用來聞味，還有什么作用?幼兒會說出：喘氣。教師給與相應(yīng)鼓勵。舉例說明：人在感冒時鼻子容易堵塞，聞不到味，同時感覺喘但是氣來，那種滋味很難受，小朋友有那種感覺嗎?幼兒會答：“有”。因此，我們要保護(hù)好自己的鼻子，不要讓他受到任何的傷害。

　　(評：舉例說明鼻子的作用，幼兒更容易理解，更能增強幼兒保護(hù)鼻子的意識。)

　　此刻老師有個故事，小朋友想不想聽一聽是怎樣回事?故事的名字是《翹鼻子魯魯》。

　　(評：進(jìn)一步增強幼兒保護(hù)鼻子的重要性。)

　　4、叫幼兒正確擤鼻涕的方法：

　　與幼兒談話，透過上面的游戲小朋友已經(jīng)明白鼻子的作用很大，難免有時流鼻子，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有鼻涕時，不要亂抹，要用手帕或紙巾把鼻涕擦干凈，那么用手帕怎樣擦鼻涕?

　　(1)幼兒自己用紙巾擦鼻涕。

　　(2)根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，講解擤鼻涕的正確方法，用手帕或紙巾按住鼻子，先按住一側(cè)鼻孔，輕輕擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一側(cè)鼻孔，輕輕一擤，擦凈鼻孔周圍的鼻涕。

　　評：透過教幼兒擤鼻涕的.正確方法，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并培養(yǎng)幼兒的自理潛力。)

　　5、聽故事做討論：

　　老師有感情的講述故事，然后組織幼兒討論：魯魯做的對嗎?還有那些東西不能塞到鼻子里?幼兒自由回答，根據(jù)回答教師做補充。

　　小結(jié)：保護(hù)好鼻子，不能亂挖鼻子，不要把東西往鼻子里塞，這樣做很危險也很不講衛(wèi)生。

　　(評：真實的故事情節(jié)，說出了鼻子的重要性。透過幼兒討論，幼兒分辨是非的潛力進(jìn)一步得到提高，并引深到生活中什么該做什么不該做。)

　　(三)結(jié)束部分

　　組織幼兒用正確的方法，學(xué)擤鼻涕，對動作正確的幼兒給與鼓勵。

　　(總評：形象直觀的授課方式，既滿足了幼兒的求知欲望，又培養(yǎng)了幼兒的自理潛力，自護(hù)意識與良好的衛(wèi)生習(xí)慣。)

幼兒園小班健康活動教案5

　　活動設(shè)計背景

　　看孩子們在地上滾爬由此設(shè)計本教學(xué)內(nèi)容

　　1。以熱鬧馬路、車輛圖案為主的墻飾，鼓勵幼兒隨時添加。

　　2。墻面上張貼一些常見車輛掛圖供幼兒觀看。

　　3。布置一個車展中心，將幼兒從家中帶來的各種玩具車展示出來，供幼兒觀察、擺弄、發(fā)現(xiàn)。

　　4。在戶外放置輪胎、可樂瓶、鐵罐、球等會滾動的物體，供幼兒滾動。

　　5。幼兒園提供自行車、三輪車、碰碰車供幼兒活動。

　　活動目標(biāo)

　　1．在游戲中引導(dǎo)幼兒圣體自由滾動，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

　　2．懂得在滾動身體時注意安全，不碰撞。

　　3．愿意并愉快地參與運動，感受滾動帶來的樂趣。

　　4．培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　5．樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　教學(xué)重點、難點

　　1．在游戲中引導(dǎo)幼兒圣體自由滾動，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

　　2．懂得在滾動身體時注意安全，不碰撞。

　　活動準(zhǔn)備

　　馬路上跑動的汽車、摩拖車、自行車、三輪車、電動車，工地上的挖土機、水泥攪拌機，小孩子們玩的小推車、碰碰車、踏板車等等，很容易吸引著他們的注意力。除了車子造型吸引著小孩子，車子的聲音同樣令小孩子著迷?？匆娋嚕『⒆幼炖飼l(fā)出“完了完了”的聲音，看見急救車，小孩子們的嘴里會發(fā)出“哎喲哎喲”的聲音來，還有滾個不停的輪子、罐子、瓶子等這些運動著的物體，給幼兒驚奇，引幼兒遐想，引導(dǎo)著幼兒去觀察、去操作、去發(fā)現(xiàn)、去主動建構(gòu)自己的'知識和經(jīng)驗。

　　選擇生活中幼兒常見、熟悉又感興趣的主題——滾滾樂，在這個主題活動中，我們將和幼兒一起玩車，尋找、發(fā)現(xiàn)各種滾的東西，在玩中建構(gòu)汽車的知識；在玩中知道為什么要遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣。

　　活動過程

　　熱身運動提供多種會滾動的玩具，讓幼兒探索。如：彈子球、溜溜球、積木、各種瓶子、果核、果仁等。

　　1。提供彩色油泥，讓幼兒制作各種形狀的物體，了解哪些會滾，哪些不會滾。

　　2。提供顏料盒、彈珠、大輪子、大小瓶子、果核、果仁供幼兒滾畫。提供紙板恐龍車、雪花膠粒、扣子、油泥等供幼兒制作恐龍車。

　　3。提供卡紙、大小紙盒、果奶瓶、一次性紙杯等供幼兒。

　　教學(xué)反思

　　1本節(jié)課幼兒興致很高，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到。

　　2在活動的過程中和想象中的又一定差距但不是很大，在活動時應(yīng)注意幼兒的安全。避免幼兒相互碰撞。

　　3在活動時應(yīng)照顧幼兒的體力活動量不要過大，在活動時應(yīng)注意幼兒的安全。避免幼兒相互碰撞。

　　4在活動時應(yīng)照顧幼兒的體力活動量不要過大。孩子們存在著個體差異，個別幼兒動作不是很協(xié)調(diào)，活動實施過程中，沒有對他們給予特別指導(dǎo)，這是我的失誤，在以后的教學(xué)活動中要特別注意。

幼兒園小班健康活動教案6

　　活動目標(biāo)：

　　使幼兒認(rèn)識到吸吮手指對身體的不良影響，幫助有吸吮手指習(xí)慣的幼兒逐步克服這種習(xí)慣。

　　培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

　　積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備：制作一個指偶(帶有痛苦的表情)，一些顏料。

　　活動過程：

　　1、教師把指偶套在大拇指上，假裝自己就是指偶，痛苦地說：由于小朋友總是吸吮我，給我?guī)砗芏嗤纯啵易兊煤茈y看，“駝了背”什么事也做不了。

　　2、組織幼兒討論，吸吮手指會造成哪些不良后果，如：臟東西被吸進(jìn)了肚子，手指和指甲都變了形……

　　3、通過游戲，使幼兒知道，要注意保護(hù)手指，并經(jīng)常洗手，保護(hù)手的干凈，做一個愛清潔的好孩子。

　　建議：了解有吸吮手指習(xí)慣的幼兒情況，進(jìn)行個別輔導(dǎo)。不能以生硬的命令或批評的方式糾正幼兒的習(xí)慣。

　　活動反思：

　　幼兒上了幼兒園一學(xué)期多了，沒有學(xué)會過怎么穿衣服，每到中午睡覺起床的時候，都需要坐在床上等著老師一一給他們穿衣服。因此，這個活動的主要的目的就是使幼兒認(rèn)識開衫和套衫，能夠?qū)⑻咨篮烷_衫區(qū)別開來，根據(jù)區(qū)別來初步學(xué)習(xí)如何穿套衫和開衫。進(jìn)而培養(yǎng)幼兒的獨立性、自理能力。

　　在活動開始的時候，幼兒都很奇怪，為什么吳老師老師今天手里拿著兩件衣服。接下來，我請幼兒來找找兩件衣服的'區(qū)別，慢慢的引導(dǎo)幼兒將注意力轉(zhuǎn)移到衣服是否開襟上，一起認(rèn)識了開衫和套衫，又認(rèn)清楚了衣服的正面和反面。接下來，我一邊示范如何穿套衫，一邊朗誦兒歌。示范一遍以后，我請每一個幼兒手里拿一件套衫，一起來試一試，在做的過程中，我適當(dāng)?shù)姆怕宋夷顑焊韬褪痉兜乃俣龋層變嚎梢钥吹们宄蠋煹氖痉?。由于兒歌非常簡單，所以幼兒一下子就學(xué)會的兒歌，幾遍以后就能跟著老師一起念了，而且能夠跟著兒歌一起來穿脫衣服，但是個別幼兒接受能力還是有些弱，需要老師的幫助。而在學(xué)穿開衫的時候，幼兒對于“蓋頂子”這個動作充滿了好奇，紛紛效仿。

　　但是幼兒只顧自己嘗試，沒聽清老師所講的要領(lǐng)，所以做的動作不到位。這個環(huán)節(jié)我覺得也許請一部分幼兒上來和老師一起來示范，老師再適時進(jìn)行指導(dǎo)，再請每一個幼兒來試試，可能效果會更加的好。經(jīng)過這個活動之后，當(dāng)天下午起床，我就請每一個幼兒自己穿衣服，有大部分的幼兒都能夠自己穿衣服，還有一小部分的幼兒需要老師的幫助或者整理。

幼兒園小班健康活動教案7

　　活動目的：

　　1.嘗試清洗玩具

　　2.知道東西臟了要清洗

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.裝少許肥皂水的盆子一個

　　2.小手帕每人一條

　　3.裝清水的.盆子一個

　　4.各種能放在水里玩的塑料玩具

　　活動過程：

　　一、以兒歌引入活動，激發(fā)寶寶為玩具洗澡的樂趣。

　　1.師：小鴨洗澡嘎嘎嘎，小豬洗澡嚕嚕嚕，寶寶洗澡笑哈哈。喲！這么多的小寶貝都想洗洗澡，怎么辦呢？

　　2.可結(jié)合平時的生活經(jīng)驗，鼓勵寶寶說一說媽媽是怎樣給自己洗澡的。

　　二、出示裝有肥皂水和清水的大盆，請寶寶們自取玩具進(jìn)行清洗。

　　1.提醒寶寶將袖子卷起來，不要弄濕衣服。

　　2.可引導(dǎo)寶寶先在肥皂水里洗，再用清水洗。

　　3.可引導(dǎo)寶寶洗凈后用小毛巾擦干玩具。

　　三、肯定寶寶的表現(xiàn)，引導(dǎo)寶寶將擦干的玩具放回原處。

幼兒園小班健康活動教案8

　　【活動目標(biāo)】

　　1.鞏固認(rèn)識秋天的水果，知道水果有營養(yǎng)，對身體有好處。

　　2.通過故事，知道吃水果前要注意衛(wèi)生。

　　3.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

　　4.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　【材料提供】

　　1、玩具小猴、神秘袋一個(里面放石榴、蘋果、香蕉、桃子、橘子各一個)

　　2、課件、電腦

　　【活動過程】

　　一、談話導(dǎo)入活動。

　　1、師：秋天到了，水果都成熟了，寶寶們愛吃水果嗎?你們都吃過哪些水果啊?寶寶：石榴、蘋果、香蕉、桃子、橘子

　　2、教師小結(jié)：你們吃過這么多水果，水果香香甜甜真好吃啊!

　　二、摸水果游戲，知道水果有營養(yǎng)。

　　1、(出示小猴和神秘袋)師：百果園里有許多果樹，那里的水果都成熟了，可多啦!小猴尼尼最愛吃水果了，這不，他采了些水果，都藏在袋子里了，我們來猜猜它都采了哪些好吃的水果呢?

　　(1)請一個小朋友上來摸一摸,并猜是什么水果.師：請你來摸一摸，這個水果是什么形狀的?摸上去是軟軟的還是硬硬的?你猜猜是什么水果?(拿出來看看)這個水果你吃過嗎?該怎么吃?是什么味道的?

　　(2)再請一個小朋友上來摸,說出形狀、顏色讓其他人猜。師：請你來偷偷看一看，這個是什么水果?但不能直接說出來哦。我們讓其他寶寶來猜猜，你把看到的水果的形狀、顏色都告訴他們。(引導(dǎo)幼兒說說，讓其他寶寶猜。)猜出后的同時并說說各種水果的味道、吃法和營養(yǎng)價值。

　　(3)再請幼兒來摸摸猜猜

　　2、教師小結(jié)：每一種水果都有不同的吃法，有的水果是剝皮吃的，有的是連皮吃的有的子也可以吃的。吃水果對我們身體有好處，它能夠幫助我們補充各種營養(yǎng)，讓我們的身體更健康!

　　三、講述故事，了解吃水果要講衛(wèi)生。

　　1、引出故事：小猴尼尼也和小朋友一樣很喜歡吃水果，可是今天不知道怎么了，他去了哪里?我們一起來看看。

　　2、教師邊放課件邊講故事《干凈的.水果真好吃》。

　　(1)老師：小猴尼尼去了哪里?怎么會去醫(yī)院?寶寶：生病了，去看病。老師：它肚子疼，為什么會肚子疼呢?寶寶：感冒、吃壞了、不舒服了;

　　(2)師：尼尼剛才告訴我說它剛才吃了水果就肚子疼起來了。可是吃水果怎么會肚子疼呢?(觀看小猴吃桃子手臟的圖片)你有沒有發(fā)現(xiàn)哪里不對啊?看看它吃水果的手上有什么?寶寶：手還沒洗就吃了，也不衛(wèi)生。

　　小結(jié)：手上有很多的細(xì)菌，不洗手吃東西，會把細(xì)菌吃到肚子里，引起腸胃炎。就得去醫(yī)院了。

　　(3)(觀看水果臟就吃的圖片)再看看小猴尼尼吃的水果有什么問題?老師：水果上有什么?寶寶：水果上有臟東西。水果也沒洗就吃了，不衛(wèi)生。

　　小結(jié)：水果外面有很多農(nóng)藥，需要洗掉。(沒有農(nóng)藥就會有很多的小蟲把水果吃掉)特別是連皮吃的水果還可以用鹽水來泡一泡，這樣會更干凈。

　　四、師生總結(jié)

　　1、小猴尼尼因為吃水果不講衛(wèi)生，所以就肚子疼生病了。我們一起來告訴它以后吃水果時應(yīng)該注意什么吧。(師生一起總結(jié))

　　2、小朋友以后也要注意，可不能像尼尼一樣不講衛(wèi)生羅!馬上我們就要來吃水果了，阿姨已經(jīng)幫我們的水果洗干凈了，寶寶記得要把小手洗得干干凈凈哦!

　　【教學(xué)反思】

　　教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

幼兒園小班健康活動教案9

　　【活動目標(biāo)】

　　1、了解睡覺時要注意的事項：不蒙頭、不蹬被子、不趴著睡、不妨東西到嘴巴里等。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣。

　　3、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

　　4、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、搖籃曲音樂，幼兒用書畫面。

　　2、娃娃家游戲玩具若干。

　　【活動過程】

　　一、寶寶要睡覺

　　1、出示小娃娃玩偶，與幼兒打招呼。

　　教師：我們和小娃娃打聲招呼吧。

　　2、搖籃曲響起：寶寶要睡覺了，讓我來抱著寶寶輕輕搖一搖。

　　教師哼唱搖籃曲搖寶寶睡覺。

　　教師：老師是怎么抱小寶寶睡覺的，請小朋友們來學(xué)一學(xué)。

　　二、睡覺的注意事項

　　教師：寶寶睡著了，我們應(yīng)該怎么去照顧寶寶呢?

　　1、幼兒開始討論，如果幼兒回答不出，教師可以提示幼兒。

　　教師：寶寶蒙頭睡覺好嗎?寶寶一邊吃東西一邊睡覺好嗎?

　　教師：為什么蒙頭睡覺、邊吃東西邊睡覺都是不好的習(xí)慣呢?

　　2、教師引導(dǎo)幼兒知道這些不良睡眠姿勢帶來的壞處。

　　教師：睡覺蹬被子會使身體受涼;蒙頭睡覺和趴著睡會使呼吸不通暢。

　　教師：邊吃東西邊睡覺會嗆到自己所以小朋友睡覺時要注意。

　　二、學(xué)習(xí)兒歌

　　1、出示書畫面教師：這里有許多的寶寶在睡覺?他們睡得好嗎?

　　教師：老師帶來一首兒歌，兒歌說的就是寶寶睡覺的事。

　　教師：兒歌的名字叫《寶寶睡覺了.》請小朋友聽一聽兒歌說了些什么?

　　2、教師示范朗誦兒歌《寶寶睡覺了》

　　教師：兒歌名字叫什么?兒歌里說了些什么?

　　3、教師再次朗誦兒歌。

　　4、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌。

　　5、幼兒集體朗誦兒歌。

　　教師：除了注意睡覺的姿勢，按時睡覺對我們來說也很重要，小朋友晚上要在9：00以前睡覺，第二天才會有精神。

　　三、結(jié)束活動

　　教師：以后我們小朋友睡覺的時候也要用正確的'睡姿睡覺哦。

　　課后反思：

　　幼兒通過形象生動的故事以及討論明白了養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要，了解了正確的睡眠姿勢和習(xí)慣。對于有不良睡眠習(xí)慣的幼兒起到了教育意義。但是活動中幼兒親身體驗睡眠姿勢的較少。

　　幼兒良好的睡眠習(xí)慣不是一天、兩天可以養(yǎng)成的，它需要老師細(xì)心、耐心的指導(dǎo)。糾正幼兒不良睡眠習(xí)慣更是需要時間，并要老師和家長共同來完成。因而今后我們這項工作要持之以恒堅持去做。

幼兒園小班健康活動教案10

　　設(shè)計思路：

　　根據(jù)小班幼兒好奇好動、什么事都想親自探究、操作的特點，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，將科學(xué)、藝術(shù)、語言等有機地整合起來，為幼兒創(chuàng)設(shè)自由愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒在探索、操作中構(gòu)建知識經(jīng)驗。通過創(chuàng)設(shè)情境、探索操作、游戲等形式，引導(dǎo)幼兒積極主動地參與活動，體驗同伴間合作、交流的快樂，從而讓幼兒獲得自信，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活。

　　活動目標(biāo)：

　　1．培養(yǎng)幼兒樂于助人的同情心與愛心。

　　2．增進(jìn)幼兒探究、解決問題的能力，發(fā)展幼兒合作、表達(dá)、交流的能力。

　　3．了解腳的外形特征、作用，進(jìn)行保護(hù)腳的安全教育。

　　活動重點：

　　了解腳各部分的名稱。

　　活動難點：

　　用手制作腳印

　　活動準(zhǔn)備：

　　彩珠、鵝卵石、報紙、音樂磁帶、水粉色、小盆、筐子、繪畫紙、大中小三幅腳印圖。

　　活動方法：

　　游戲法、探索法、演示法

　　活動時間：

　　一課時

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入(成長的腳印)

　　出示小中大三幅腳印圖。提問：請小朋友猜猜看這是誰的腳印?

　　二、探索用腳丫撿、撕東西

　　自由探索操作，了解腳丫的`特征

　　⑴、動一動小腳。

　　錄音機里傳來一段輕快的音樂，我和孩子們一起隨著音樂念著兒歌動起了小腳：雙手撐住地，兩腿放輕松；小腳腕兒，你在哪兒?請你出來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；左三圈兒，點點頭，右三圈兒，點點頭，左搖右搖點點頭；一前一后真有趣，前前后后點點頭；腳趾娃娃快快來，一起和我跳跳舞，一二三四……八二三四?；顒油炅诵∧_，在老師的建議下，孩子們一起脫掉了襪子。

　　⑵、數(shù)一數(shù)小腳。

　　孩子們把襪子脫掉以后，興奮極了，一個個摸起了小腳。我便故意大聲地邊點腳丫邊數(shù)數(shù)：“1、2、3、4、5，呀!我有五個腳趾?！焙⒆觽儽晃疫@么一說也紛紛數(shù)起來。我便讓他們互相數(shù)數(shù)，并提醒他們，要慢慢點、慢慢數(shù)，點一個腳趾數(shù)一個數(shù)，(因為小班孩子手口一致點數(shù)的能力還不太強)。

　　⑶、撓一撓小腳。

　　 “孩子們，我們剛才數(shù)小腳，知道了每只腳都有五個腳趾，現(xiàn)在我們來撓一撓自己的腳，再撓一撓旁邊小朋友的腳，看看有什么感覺?！?/p>

　　⑷、聞一聞小腳。

　　撓了大約三四分鐘后，我穩(wěn)定了孩子們的情緒，然后提議“孩子們我們來聞一聞小腳有什么味道”，再想一想“有的小朋友的腳為什么有味？用什么辦法讓我們的腳千干凈凈，舒舒服服”？（要天天認(rèn)真洗腳，天天換襪子，還要換鞋子，這樣我們的腳就不會有難聞的味道了）

　　2、了解小腳的特征

　　⑴、提問：這里都有什么呀?(彩珠、報紙)

　?、偬岢鲆螅河媚_丫把它們撿起來，把報紙撕碎。

　　②讓幼兒相互商量撿、撕的辦法，鼓勵幼兒用多種方法探索操作，教師觀察并指導(dǎo)幼兒。

　　⑵、交流探索過程。

　　①提問：誰來告訴大家，你是怎么撿的?用腳丫的什么地方撿的?(引導(dǎo)幼兒大膽交流)

　?、谟變赫f到哪個部位，教師就引導(dǎo)幼兒認(rèn)識哪個部位。(腳趾、腳面、腳掌、腳心、腳跟)

　　腳趾動起來像什么？腳面弓一弓像什么?腳跟碰一碰像在干什么?師生間相互撓撓腳心，踮踮腳跟。

　　三、用游戲、表演的方法鞏固腳丫的外形特征

　　1．游戲：指小腳。教師說哪個部位小朋友指哪個部位，看誰指得快又

　　對。

　　2．集體活動。朗誦并表演兒歌：

　　腳趾腳趾，點點頭，彎彎腰，

　　腳面腳面，弓一弓，像小橋，

　　腳心腳心，左撓撓，右撓撓，

　　腳跟腳跟，踮一踮，問個好。

　　四、集體探討腳丫的作用

　　1．提問：腳都會干什么?讓幼兒用動作表示出來。

　　2．師生共跳《腳丫舞》，體驗快樂。

　　五、探討如何保護(hù)腳丫

　　1．(出示腳丫寶寶)提問：怎樣保護(hù)腳丫?如果沒有腳會怎么樣?

　　2．教育幼兒同情、幫助殘疾人，培養(yǎng)幼兒的愛心

　　六、印腳丫，體驗合作成功的喜悅

　　你們想不想像老師一樣，把自己的腳丫也印下來呢？今天我們就來印腳丫。教師教給幼兒用手印制腳丫的方法。然后幼兒印制，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力差的幼兒。

　　活動延伸：

　　印下幼兒的足跡，明年再來看腳丫是不是長大了一些，并祝愿小朋友快樂健康地成長。請幼兒繼續(xù)探索小腳丫的其它秘密。

　　活動反思：

　　這次活動幼兒很愿意參與，因為活動的對象來自于認(rèn)識主體的自身，這對小班幼兒來講無疑是件很神秘而又充滿情趣的事情，全體幼兒始終興趣盎然地投入活動。但幼兒對小腳丫的興趣還很濃，還有許多問題需要探索，我想今后要為孩子創(chuàng)造條件，讓他們繼續(xù)探索下去。但仍存在不足之處，幼兒在動手制作小腳印時操作起來比較困難，教師在指導(dǎo)時要注意因人而異。

幼兒園小班健康活動教案11

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過討論和教師的引導(dǎo)知道漱口可以清潔牙齒。

　　2、掌握正確的漱口方法。

　　3、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。

　　4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助

　　活動準(zhǔn)備：

　　芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、臉盆等。

　　活動流程：

　　請客吃芝麻糖——送禮物照鏡子——討論清潔牙齒的方法——教師總結(jié)——學(xué)習(xí)正確漱口的方法——嘗試漱口——讓老師看看誰的牙齒最干凈。

　　重點難點：

　　讓幼兒掌握正確漱口的方法

　　活動過程：

　　1、請客吃芝麻糖：過新年的時候，我買了許多好吃的東西，今天請你們吃好嗎？（幼兒品嘗芝麻糖）

　　2、送禮物，照鏡子：我還準(zhǔn)備了小禮物送給你們，你們看看是什么？（鏡子）今天我們來照照嘴巴里面有什么？（牙齒）牙齒是什么顏色的？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕走呢？

　　3、幼兒自由討論清潔牙齒的方法。

　　4、教師總結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。

　　5、學(xué)習(xí)正確漱口的方法：

　?。?）教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。

　　（2）幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（空手模仿）請個別幼兒聽口令做動作。集體聽口令做動作。

　　6、漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。

　　7、讓客人老師看看誰的牙齒最干凈。

　　課后反思：

　　一、活動的價值：

　　漱口的重要性：飯后漱口雖是生活小事，但它關(guān)系到孩子今后良好的生活習(xí)慣的確立，一旦養(yǎng)成將終身受用。因此，設(shè)計今天的活動是有價值的，體現(xiàn)了健康教育活動回歸生活的理念。

　　今天孩子在活動之前表現(xiàn)出來的漱口能力：

　　1、沒有漱口的習(xí)慣：很多孩子不自覺，吃好午飯就想去玩，在成人提醒下才馬馬虎虎進(jìn)行；

　　2、不會漱口的正確方法：在漱口過程中，常常會沒有經(jīng)過口腔清潔的環(huán)節(jié)，直接將水吐出來；或?qū)⑹谒氏氯?；因此有必要對小班幼兒進(jìn)行一次集體性的生活教育活動。

　　二、活動過程中的現(xiàn)場反思：

　　1、對目標(biāo)達(dá)成的反思目標(biāo)一的達(dá)成較好。整個活動給孩子創(chuàng)設(shè)一個能讓他們親自去感知、去操作、去體驗的環(huán)境。讓幼兒自主體驗和自主探究，從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用，并學(xué)會了正確的漱口方法。

　　目標(biāo)二：養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣不能通過今天一個活動達(dá)成，而需要他們的老師，家長持之以恒地去引導(dǎo)與培養(yǎng)，作為保健老師，我也會經(jīng)常性地關(guān)注幼兒的牙齒健康狀況，通過檢查等方式介入并指導(dǎo)。因此在后續(xù)活動中我還將進(jìn)一步把生活課堂和家庭生活有效鏈接，形成了教育合力，逐漸把這種認(rèn)識變成孩子自覺的行動。

　　2、對教學(xué)策略的反思：

　　（1）通過兒歌的形式形象地幫助幼兒梳理了漱口的方法，符合小班幼兒年齡特點：在這個環(huán)節(jié)中，教學(xué)目標(biāo)一得到了真正的'落實，兒童的生活技能得到了實實在在的提高。

　?。?）通過游戲化教學(xué)形式為幼兒營造寬松自由的學(xué)習(xí)情景，化解了學(xué)習(xí)的難點。

　　像“吃芝麻糖、漱口”的環(huán)節(jié)，就源于孩子們經(jīng)歷過的、熟悉的事情，是在孩子自身生活體驗上的一種學(xué)習(xí)和反思。

　　“用鏡子觀察自己和別的小朋友的牙齒”環(huán)節(jié)，是讓幼兒進(jìn)行自主體驗和自主探究；“課件的引出”引發(fā)了幼兒參與活動的的興趣，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題，自由討論解決，也使小班幼兒的學(xué)習(xí)更有趣。

幼兒園小班健康活動教案12

　　設(shè)計意圖：

　　貓和老鼠是孩子們都很熟悉的動物，它們的故事更是耳熟能詳，都知道貓一見老鼠就跑，干什么去？追老鼠唄!為了使幼兒掌握折身跑的技能，增強幼兒跑動中的自我保護(hù)意識，特設(shè)計了追追樂這一活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1、掌握折身跑的技能，提高身體動作的連貫性和敏捷性。

　　2、增強幼兒跑動中的自我保護(hù)意識。

　　3、體驗與同伴分角色合作游戲的歡樂氛圍。

　　活動準(zhǔn)備：

　　《貓和老鼠》光碟、一個哨子、貓、鼠頭飾若干

　　活動設(shè)計：

　　一、準(zhǔn)備活動

　　1、幼兒看光碟《貓和老鼠》，請他們說一說貓和老鼠的故事。

　　2、教師講述《十二生肖》的故事，使幼兒知道貓一見老鼠就追的.原因。

　　3、幼兒做跑、跳、躲閃等方面的運動為游戲做準(zhǔn)備。

　　二、學(xué)習(xí)折身跑

　　1、教師示范折身跑的過程。

　　2、鼓勵幼兒做折身跑的練習(xí)，個別指導(dǎo)，注意提醒幼兒不要相互碰撞，注意安全。

　　3、討論：在快速跑的過程中如何迅速折身往回跑？個別幼兒做示范。

　　三、做游戲，熟練掌握折身跑的方法

　　1、教師介紹游戲玩法及規(guī)則。

　　2、分角色游戲

　　(1)將參加游戲的幼兒分成兩組，一組扮演貓戴好頭飾站在終點，一組幼兒扮演老鼠戴好頭飾站在起點。

　　(2)教師吹哨子，當(dāng)?shù)谝淮紊谧勇曧懫穑缪堇鲜蟮挠變毫⒖膛芟蚪K點，當(dāng)?shù)诙紊谧勇曧懫穑缪堇鲜蟮挠變毫⒖膛芑仄瘘c，同時扮演貓的幼兒去追老鼠。先跑回起點沒有被捉到的幼兒為勝。

　　3、交換角色進(jìn)行游戲。

　　活動延伸：

　　兩組幼兒進(jìn)行折身跑運球PK賽，也可以讓幼兒回家后和爸爸媽媽一起做折身跑的游戲。

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