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幼兒園中班《打電話》教案4篇(中班打電話教案設(shè)計(jì)意圖)

時(shí)間:2024-02-26 09:46:00 教案

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幼兒園中班《打電話》教案4篇(中班打電話教案設(shè)計(jì)意圖)

幼兒園中班《打電話》教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.借助游戲情景,觀察圖譜,理解歌曲內(nèi)容。

  2.感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn),聽著音樂進(jìn)行游戲。

  3.通過打電話的游戲,體驗(yàn)幫助朋友的快樂。

  4.了解兒歌的含義。

  5.熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有打電話的生活經(jīng)驗(yàn)。

  物質(zhì)材料準(zhǔn)備:大電話本、小老鼠、大花貓指偶、圖譜、音樂。

  教學(xué)過程:

  一、情景導(dǎo)入,引起幼兒興趣

  教師與幼兒一起玩《找朋友》的游戲,引起幼兒的興趣。

  小結(jié):小朋友玩得好開心呀,因?yàn)槲覀冋业搅撕门笥?,可是今天有一只小老鼠,一點(diǎn)都不開心,它怎么啦?

  我們想個(gè)辦法幫幫它,讓它趕快開心起來,好嗎?

  二、學(xué)唱歌曲,掌握歌曲內(nèi)容

  1.學(xué)說歌曲中電話號(hào)碼:54 32 6 7 8

  師:這么多的數(shù)字小老鼠都能記住,它是怎樣記住的?

  2.出示圖譜,帶領(lǐng)幼兒集體學(xué)說第一段。

  3.帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱第一段。

  4.學(xué)唱歌曲第二段。

  小結(jié):小朋友學(xué)唱的真不錯(cuò),特別是打通電話時(shí),跟朋友說的話,真好聽,“喂喂,你好嗎?請(qǐng)你快到我的家!”還有朋友回答的也很好,“好好,知道啦,馬上就到你的家!”我們今后就要做有禮貌的.孩子!

  三、角色游戲,感受學(xué)唱樂趣

  1.與幼兒一起邊唱歌邊玩打電話的游戲。

  小結(jié):哎呀,小老鼠打電話邀請(qǐng)好朋友來玩,朋友也答應(yīng)了,打電話,接電話的游戲真有趣,我們也來玩一玩,好不好?

  現(xiàn)在,老師來學(xué)小老鼠打電話,你們做小動(dòng)物,怎么樣?

  2.請(qǐng)一部分小朋友學(xué)做小老鼠,另一部分小朋友學(xué)做小老鼠的朋友。

  3.嘗試改編8個(gè)數(shù)字的電話號(hào)碼。

  小結(jié):小朋友真厲害,幫助了小老鼠,小老鼠好開心,你們開心嗎?幫助了別人,自己也會(huì)得到快樂的!

  四、活動(dòng)延伸,遷移快樂經(jīng)驗(yàn)

  師:如果老師不在家,怎么辦呢?打我的什么號(hào)碼呢?小朋友,你們想跟小老鼠做朋友嗎?好,那我們一起把電話號(hào)碼來記錄到小老鼠的電話本上吧!

  設(shè)計(jì)意圖:

  打電話是幼兒生活中常見的事,打電話聯(lián)系朋友一起玩,一起說?!缎±鲜蟠螂娫挕愤@首歌曲節(jié)奏明快,易于掌握,歌曲內(nèi)容簡單易懂,貼近幼兒生活,情節(jié)輕松活潑、幽默有趣,較易激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)激情。

  本次活動(dòng)我通過看圖譜,說一說,分角色,唱一唱,玩游戲、演一演,讓幼兒在看、聽、演中學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)幫助朋友的快樂!

幼兒園中班《打電話》教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、練習(xí)對(duì)話主動(dòng)表達(dá)并與成人交談,學(xué)說完整句。

  2、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  3、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

  4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒自制的.電話

  活動(dòng)過程

  1、學(xué)習(xí)打電話(集體教育)。

  (1)觀察模仿教師打電話。“喂,您好!我是陳老師,請(qǐng)您幫我找×××接電話好嗎?”×××接電話(教師替代)?!澳?您是×××嗎?我是陳老師,今天下班后您能來我家嗎?”:好的,歡迎您?!霸僖姟薄?/p>

  (2)教師給幼兒打電話,讓幼兒學(xué)習(xí)如何接電話。

  “您好!我是××ד您有什么事嗎?”幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí)一問一答的語言,練習(xí)使用簡單句。

  (3)幼兒二人一組練習(xí)打電話。

  教師幫助幼兒學(xué)習(xí)一問一答的對(duì)話。練習(xí)主動(dòng)與人交談。主動(dòng)發(fā)問,發(fā)展幼兒的語言能力。

  2、游戲區(qū)內(nèi)自由“打電話”。

  活動(dòng)反思:

  在本次活動(dòng)開展的過程中,因?yàn)殡娫捠切∨笥殉R姷亩信d趣的,所以整個(gè)過程孩子的熱情高漲,興趣很濃.積極參與整個(gè)活動(dòng), 樂意的表現(xiàn)自己,達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo),學(xué)具的提供滿足了孩子動(dòng)手的需要。總的來說,整個(gè)活動(dòng)是成功的。

幼兒園中班《打電話》教案3

  游戲目標(biāo):

  練習(xí)對(duì)話主動(dòng)表達(dá)并與成人交談,學(xué)說完整句。

  學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

  體會(huì)集體合作游戲的快樂。

  游戲準(zhǔn)備:

  幼兒自制的電話

  游戲過程:

  1、學(xué)習(xí)打電話(集體教育)。

 ?。?)觀察模仿教師打電話。"喂,您好!我是李老師,請(qǐng)您幫我找×××接電話好嗎?"×××接電話(教師替代)。"您好!您是×××嗎?我是李老師,今天下班后您能來我家嗎?":好的,歡迎您。"再見"。

 ?。?)教師給幼兒打電話,讓幼兒學(xué)習(xí)如何接電話。

  "您好!我是×××"您有什么事嗎?"幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí)一問一答的語言,練習(xí)使用簡單句。

 ?。?)幼兒二人一組練習(xí)打電話。

  教師幫助幼兒學(xué)習(xí)一問一答的對(duì)話。練習(xí)主動(dòng)與人交談。主動(dòng)發(fā)問,發(fā)展幼兒的語言能力。

  2、游戲區(qū)內(nèi)自由"打電話"。

  活動(dòng)反思:

  在本次活動(dòng)開展的過程中,因?yàn)殡娫捠切∨笥殉R姷亩信d趣的,所以整個(gè)過程孩子的.熱情高漲,興趣很濃.積極參與整個(gè)活動(dòng),樂意的表現(xiàn)自己,達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo),學(xué)具的提供滿足了孩子動(dòng)手的需要??偟膩碚f,整個(gè)活動(dòng)是成功的。

幼兒園中班《打電話》教案4

  活動(dòng)目的:

  1、通過各種感官感知電話的特征。

  2、學(xué)會(huì)打電話,感受現(xiàn)代電信設(shè)備給人們帶來的方便。

  3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中電話給我們帶來的作用。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

 ?。?、物質(zhì):不同種類的電話。

 ?。?、知識(shí):幫助幼兒積累有關(guān)電話的知識(shí)。

  活動(dòng)過程:

  1、以猜謎形式引入,引出活動(dòng)內(nèi)容。

  2、以“電話展覽會(huì)”形式引導(dǎo)幼兒感知電話特征。

 ?。?)幼兒自由觀察。

 ?。?)集中交流:你最喜歡哪一部電話?為什么?

  它們都一樣嗎?什么地方不一樣?

  它們有一樣的地方嗎?哪里一樣?都有什么?

  ▲引導(dǎo)幼兒說出電話特征(形狀、顏色)

 ?。?)師小結(jié),豐富詞匯:聽筒、話筒、屏幕、按鍵。

  3、提出問題,引導(dǎo)幼兒圍繞話題談話:

  “你打過電話嗎?打給誰?為什么事情打電話?

  4、師幼打電話,體驗(yàn)打電話的樂趣

 ?。?)示范打電話的正確方法,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語。

 ?。?)幼兒與同伴打電話。

 ?。?)個(gè)別幼兒打電話,師小結(jié):

  “它他們打得好嗎?為什么?”

  5、在音樂聲“打電話”中自然結(jié)束。

  活動(dòng)反思

  活動(dòng)過程中,因?yàn)殡娫捠切∨笥殉R姷亩信d趣的,所以整個(gè)過程孩子的熱情高漲,興趣很濃。積極參與整個(gè)活動(dòng),樂意的表現(xiàn)自己,達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo),學(xué)具的提供滿足了孩子動(dòng)手的'需要。整個(gè)活動(dòng)是成功的。但對(duì)于中班的孩子來說,活動(dòng)的深度可以更深一些,活動(dòng)中總鼓勵(lì)幼兒不斷探索、體驗(yàn)、交流對(duì)電話的認(rèn)識(shí),較好地綜合了語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的知識(shí),寓教于樂,適時(shí)地鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)自己、展示自己,在活動(dòng)中注重幼兒自信心的培養(yǎng),是一個(gè)符合幼兒年齡特點(diǎn)的、生動(dòng)、活潑的教育活動(dòng)。

  本次活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、教學(xué)方法等都充分體現(xiàn)了課程的整合性,活動(dòng)始終以打電話為線索,貫穿于整個(gè)過程,希望通過開展這個(gè)活動(dòng),激發(fā)幼兒各種積極的情感和探索的聲音的興趣,學(xué)會(huì)打電話的基本方法和禮貌用語,培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力,動(dòng)手操作能力等。

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