捉蜻蜓小班教案3篇(小班語言游戲捉蜻蜓教案及反思)

時間：2024-03-18 09:53:00 教案

　　下面是范文網小編分享的捉蜻蜓小班教案3篇(小班語言游戲捉蜻蜓教案及反思)，以供借鑒。

捉蜻蜓小班教案1

　　活動目標：

　　1、要求正確發(fā)出“天、靈、捉、蜻蜓”等字音。

　　2、學說“××，××飛呀飛”的短句，進行簡單的句式模仿。

　　3、培養(yǎng)動作的敏捷性和遵守游戲規(guī)則的良好習慣。

　　活動準備：飛舞的蜻蜓教具一個。

　　活動過程：

　　1、邊念游戲兒歌，邊抖動飛舞的蜻蜓教具，引起幼兒的興趣。接著帶領幼兒學念游戲兒歌，重點練習發(fā)準“天、靈、捉、蜻蜓”等字音，讓基本了解游戲的內容。

　　2、提出“怎樣捉蜻蜓，用什么捉蜻蜓”等問題，啟發(fā)采用用手掌做網，手指做蜻蜓的方式開展游戲活動。

　　3、向介紹游戲的'玩法和規(guī)則：

　?。?）扮網的幼兒必須將手掌伸平，掌心向下。扮蜻蜓的必須將食指碰到漁網（即手掌）。游戲時，大家必須念兒歌。

　　（2）兒歌念完后，扮蜻蜓的幼兒要迅速縮回食指，扮網的捉蜻蜓。

　　（3）被捉住的幼兒必須說“××，××飛呀飛”的短句，若回答正確，扮網的幼兒與此幼兒交換角色，大家一起玩“捉××”的游戲。若同時抓住幾位幼兒，可請一幼兒作為代表；若一位也捉住，游戲繼續(xù)進行。

　　4、先組織討論，豐富有關游戲的知識和經驗。

　　師“還有哪些動物或蟲子是在天上飛的？”（引導說鴿子、野鴨、天鵝、大雁，以及蚊子、蒼蠅、蝴蝶、蝙蝠等。）要求用“××，××飛呀飛”的短句來表達。

　　5、扮網玩游戲，請幾位扮蜻蜓與玩游戲2~3遍。

　?。?）先組織幼兒與旁邊幼兒兩兩結對玩游戲，讓幼兒熟悉游戲的玩法。

　　（2）然后請一對幼兒上來表演一遍，教師針對游戲的情況給予簡單的評價。

　?。?）最后，將幼兒分成若干小組，教師先指定一幼兒扮網。

　　注意：游戲活動前，提醒遵守規(guī)則，與同伴友好協(xié)商及交往，使游戲活動開展的更加快樂。

　　附兒歌：捉蜻蜓天靈靈，地靈靈，滿天滿地捉蜻蜓。

　　捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓。

捉蜻蜓小班教案2

　　活動目標

　　1、要求幼兒正確發(fā)出“天、靈、捉、蜻蜓”等字音。

　　2、學說“××，××飛呀飛”的短句，進行簡單的句式模仿。

　　3、培養(yǎng)幼兒動作的敏捷性和遵守游戲規(guī)則的良好習慣。

　　活動準備

　　飛舞的蜻蜓教具一個。

　　活動過程

　　1、邊念游戲兒歌，邊抖動飛舞的蜻蜓教具，引起幼兒的'興趣。接著教師帶領幼兒學念游戲兒歌，重點練習發(fā)準“天、靈、捉、蜻蜓”等字音，讓幼兒基本了解游戲的內容。

　　2、提出“怎樣捉蜻蜓，用什么捉蜻蜓”等問題，啟發(fā)幼兒采用用手掌做網，手指做蜻蜓的方式開展游戲活動。

　　3、向幼兒介紹游戲的玩法和規(guī)則：

　?。?）扮網的幼兒必須將手掌伸平，掌心向下。扮蜻蜓的幼兒必須將食指碰到漁網（即手掌）。游戲時，大家必須念兒歌。

　　（2）兒歌念完后，扮蜻蜓的幼兒要迅速縮回食指，扮網的幼兒捉蜻蜓。

　?。?）被捉住的幼兒必須說“××，××飛呀飛”的短句，若回答正確，扮網的幼兒與此幼兒交換角色，大家一起玩“捉××”的游戲。若同時抓住幾位幼兒，可請一幼兒作為代表；若一位幼兒也捉住，游戲繼續(xù)進行。

　　4、先組織幼兒討論，豐富有關游戲的知識和經驗。

　　師“還有哪些動物或蟲子是在天上飛的？”（引導幼兒說鴿子、野鴨、天鵝、大雁，以及蚊子、蒼蠅、蝴蝶、蝙蝠等。）要求幼兒用“××，××飛呀飛”的短句來表達。

　　接著教師扮網，請幾位幼兒扮蜻蜓與教師玩游戲2~3遍。

　　5、先組織幼兒與旁邊幼兒兩兩結對玩游戲，讓幼兒熟悉游戲的玩法。然后請一對幼兒上來表演一遍，教師針對游戲的情況給予簡單的評價。最后，將幼兒分成若干小組，教師先指定一幼兒扮網。游戲活動前，教師提醒幼兒遵守規(guī)則，與同伴友好協(xié)商及交往，使游戲活動開展的更加快樂。