下面是范文網(wǎng)小編整理的大班社會教案范例7篇(大班社會優(yōu)秀教案)，供大家賞析。
大班社會教案范例1
【活動目標】
1、建立性別認同，了解男孩、女孩在各個方面的不同特征。
2、尊重自己和他人的性別，欣賞男孩、女孩不同的優(yōu)秀品質(zhì)、增強自信心。
3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
【活動準備】
音樂（輕柔的、強勁的），音樂磁帶，歌曲《對面的女孩看過來》
【活動過程】
一、導入
1."小朋友，你們知道自己是男孩還是女孩嗎？你是男孩嗎？（我是女孩）你是女孩嗎？（我是男孩）今天尹老師想和大家做朋友請男孩站到老師的師的左手邊，請女孩站到老師的右手邊。"以報數(shù)的方式統(tǒng)計今天我們班里來了多少男孩、多少女孩？
2.下面我們來唱首歌好不好?教師和幼兒一起邊哼唱《對面的.女孩看過來》邊盡情跳舞嬉戲。（教師跟著女生組）
二、展開生活經(jīng)驗的交流（通過各方面了解男、女的同于不同。）
1．引導幼兒討論男孩女孩在外形、相貌、穿戴、喜歡玩的玩具等方面的不同？
2.教師小結(jié)：男孩女孩各有各的特點，男孩：堅強，勇敢，不怕黑，粗心，調(diào)皮。女孩：溫柔，可愛。細心，講衛(wèi)生，膽小，愛哭。在以后生活中大家要相互關(guān)心，相互幫助。
三、欣賞男孩、女孩喜歡的音樂：《動感dj》《種太陽》
1.下面我們休息一會，來聽兩段好聽的音樂，聽的時候要注意，這兩段音樂有什么不同？放音樂：《動感dj》《種太陽》
"聽完音樂請女孩告訴老師你們喜歡那段音樂？男孩子呢？"讓我們再來聽一遍音樂，女孩喜歡的音樂就請女孩來舞蹈，男孩喜歡的音樂就請男孩來舞蹈。
總結(jié)：原來男女喜歡的音樂也有不同，男孩喜歡強勁的音樂，女孩喜歡優(yōu)美舒緩的音樂）
四、男孩、女孩的理想。（欣賞男孩、女孩不同的優(yōu)秀品質(zhì)、增強自信心。）
1."男孩女孩性格不同，愛好不同，將來長大所做的工作也會不同，你們長大了想干什么？說說你的理想！"
2."大班的男孩女孩們，老師相信，只要你們認真學習，努力做好每一件事情，就一定會實現(xiàn)你們的理想。
五、教師和幼兒一起朗誦兒歌：男孩女孩都可愛，喜好不同不奇怪，男孩勇敢女孩美，一起成長樂開懷
【活動反思】
本次活動目標的制定和定位適合大班幼兒年齡特點，從知識能力和情感態(tài)度各個方面提出，全面具體?；顒觾?nèi)容也是選自大班孩子生活，是孩子感興趣的內(nèi)容，有利于提升幼兒的知識經(jīng)驗?；顒訙蕚淠苷{(diào)動幼兒興趣，給孩子充分活動和表現(xiàn)能力的機會，活動中提供的課件和玩具便于幼兒觀察操作。
小百科：男女，主要指男人和女人，男屬陽，女屬陰。
大班社會教案范例2
活動目標：
1、嘗試用恰當?shù)姆椒ㄅ沤獠涣记榫w，體驗助人自助的樂趣。
2、把握故事主題，知道每個人都有自己的長處，學會欣賞自己和他人。
材料的'準備：
圖片，統(tǒng)計表
重點：在生氣時嘗試用恰當?shù)姆椒ㄅ沤獠涣嫉那榫w。
難點：學會自我欣賞，知道每個人都有長處。
難點解決：
1、故事渲染法
2、圖表統(tǒng)計法
3、集體探究法
過程：
1、設(shè)疑引題：
“洋蔥頭為什么這么生氣？”
“你在什么情況下會生氣？”“用什么方法可以讓自己開心起來？”
2、欣賞故事
3、自我欣賞：“我的本領(lǐng)大”
兒童以圖表形式記錄自己的本領(lǐng)。
大班社會教案范例3
活動名稱：
大樹的醫(yī)生
設(shè)計意圖：
鳥類是人類的朋友，我們和鳥類互相依存，共同生活在這個地球上。保護鳥類是一個全社會都應(yīng)該參與的問題，應(yīng)該從娃娃抓起，基于此，我組織了本次教育活動，旨在讓幼兒了解啄木鳥的特殊本領(lǐng)，知道什么是以鳥，從小就培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護、保護鳥類的情感。
活動目標：
1、了解啄木鳥的特殊本領(lǐng)，知道它是益鳥。
2、知道啄木鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥?，樹立保護益鳥的意識，有愛鳥護鳥的情感。
活動準備：
啄木鳥及其它鳥類（如燕子、喜鵲等）圖片若干、課件、錄像
活動重點：
了解啄木鳥的特殊本領(lǐng)，知道它是益鳥。
活動難點：
知道啄木鳥是我們?nèi)祟惖?好朋友，樹立保護益鳥的意識。
活動流程：
情景導入→展開活動→結(jié)束活動→延伸活動
活動過程：
一、情景導入
1、今天老師帶來了一棵蘋果樹，這棵樹怎么了？為什么大樹身上會有洞？猜猜蘋果樹爺爺該怎么辦呢？
2、小蘋果樹生病了，許多小蟲子鉆進了它的樹干里，好難受，要去請鳥醫(yī)生看病，許多鳥都來了，要給蘋果樹看病，猜一猜，看一看什么鳥會來？
3、啄木鳥、丹頂鶴、喜鵲、燕子都說自己會捉蟲，蘋果樹應(yīng)該請誰呢？
二、展開活動
1、為什么小蘋果樹要請啄木鳥來捉蟲？
2、看看啄木鳥是怎么給樹爺爺治病的吧！（觀看錄像）
3、啄木鳥是怎么給蘋果樹治病的？
4、師小結(jié)：啄木鳥的嘴巴又硬又尖，爪子很鋒利，他們的尾羽很容易的在樹干上支撐，啄木鳥醫(yī)生在樹上這里敲敲，那里敲敲，確定了小蟲子在哪里以后，就會用他那尖尖的嘴巴給樹動手術(shù)，把害蟲捉出來。
4、現(xiàn)在樹爺爺還疼嗎？你覺得啄木鳥醫(yī)生給大樹帶來了哪些好處？
三、結(jié)束活動
1、你喜歡樹嗎？為什么說樹木對人很重要？
2、如果這個世界沒有了樹，會給我們的生活帶來哪些麻煩呢？
3、你們覺得啄木鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥褑?？為什么?/p>
4、像這樣為我們?nèi)祟愖龀鲐暙I、幫助我們?nèi)祟惖镍B類我們叫它益鳥！我們應(yīng)該怎樣保護益鳥呢？
5、師小結(jié)：鳥會捉蟲保護莊稼，是人類的好朋友。
四、延伸活動
1、讓我們用折紙的方法把啄木鳥請到我們教室吧，老師這里有啄木鳥折法的步驟圖，跟你旁邊的小朋友一起討論、學學啄木鳥的折法吧。
大班社會教案范例4
活動目標
欣賞祖國風光的美，把對祖國風光的感受講給朋友聽。
活動準備
1、教師自錄的磁帶，錄音機。
2、讓幼兒搜集家人在祖國各地拍的照片以及建筑、特產(chǎn)等圖片。
3、有關(guān)的名勝古跡的課件。
活動過程
一、播放錄音，教師自錄的'自編兒歌。
（咚里個咚，咚里個咚，下面請聽我來稱，風景秀麗是泰山，泰山高高有十八盤?？鬃庸示淤p孔府，桂林山水甲天下，青島旅游洗海藻。泉城濟南美名揚，勝利油田多產(chǎn)量。濰坊風箏飛世界，荷澤牡丹花稱王。萬里長城長又長，天安門城放金光。潔白美麗和平鴿，展翅飛翔在歌唱。歌唱祖國美如畫，人人愛我大中華。）
評析：兒歌朗朗上口，通俗易懂，便于幼兒接受。
二、欣賞風景，相互學習。
1、幼兒相互介紹自帶的建筑，風景圖片等，如：“這是泰山的十八盤------”。
2、介紹自己與家人在祖國各地拍的照片，講出感受，如：“這是我和媽媽在天安門前拍的照片------”。
評析：鼓勵幼兒作簡單介紹，體現(xiàn)了以幼兒為主的教學理念，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，鍛煉了幼兒的語言表達能力。
3、操作課件，讓幼兒欣賞各個名勝古跡。
評析：通過優(yōu)美的配樂，欣賞美麗的風景，使幼兒了解了我們偉大祖國的大好河山，激發(fā)了幼兒對祖國的熱愛之情。
4、引導幼兒將圖片、照片分類，可分建筑類、風景類等，幼兒照片可以“祖國列車”分為北京、濟南等幾個城市車廂，將照片擺放在內(nèi)。
評析：通過動手操作，幼兒積極參與，加深了幼兒對祖國的熱愛。
活動延伸
讓幼兒繪畫：我愛-----，讓幼兒把自己最喜歡的地方畫下來，把自己的感受、理想表達出來。
活動結(jié)束：
小朋友一起探討。
大班社會教案范例5
活動目標：
1、了解媽媽辛苦的勞動與自己的關(guān)系，愛惜媽媽勞動成果。
2、愛媽媽，樂于幫媽媽做力所能及事情。
活動準備：
經(jīng)驗準備：
1、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。
2、家庭配合：為媽媽拍照，拍攝作家務(wù)照片，布置“好媽媽”園地。
材料準備：紙、筆、錄音機、廢舊材料、手工操作卡
活動過程：
1、引導幼兒共同欣賞，觀看照片，回憶媽媽的勞動，進行討論，提出問題：
“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事?”“如果不干這些事情行不行，為什么?”“媽媽趕了這么多活，會怎么樣?”“你是怎樣想的，用什么方法去愛媽媽?”“怎樣讓媽媽知道你愛她，你懂事了?”
2、教師幫助、支持幼兒用自己喜歡方式表達對媽媽的愛(如：為媽媽畫畫、制作禮物、寫祝福話、錄音等)
3、相互交流與欣賞，并討論今后自己幫媽媽做什么?”
觀察重點：
1、觀察幼兒在活動對媽媽辛苦勞動態(tài)度
2、不同表達方式、技能與情感體現(xiàn)。
活動延伸：
開展媽媽節(jié)日親子活動，“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪觥敝黝}活動。
活動反思：
通過活動來激發(fā)幼兒愛媽媽的`情感，引導愛的多種表達方式，發(fā)展幼兒語言表達能力、想象力，知道為媽媽做事情也是愛媽媽的一種表現(xiàn)。
大班社會教案范例6
【活動設(shè)計】
林畬是茶的故鄉(xiāng)，產(chǎn)量大，栽培。生產(chǎn)歷史悠久，具有下火。明目。降脂等的特點，很適合現(xiàn)代人的生活要求，在福建省享有盛名。本次活動旨在讓幼兒了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)的用處，從而激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)人民的情感，并為自己是清流人而感到驕傲。自豪。
【活動目標】
1、了解茶在生活中的用處，能用語言表達自己的想法，感受粗淺的`茶文化。
2、知道林畬是茶的故鄉(xiāng)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)人民的情感。
【活動準備】
以圓桌布置成小茶室。各色茶葉，杯子，碟子，水，林畬茶場的圖片。
【活動過程】
一、教師與幼兒交談，生活中父母的愛好，許多幼兒表示父母愛喝茶。
二、幼兒分組進行情感感知：
聽音樂進入小茶室：“這是什么地方？有些什么？”
三、體驗了解：
1、觀看了解各種茶葉：“聞聞桌上各種茶葉的香味，看看它們有什么不一樣？”“數(shù)一數(shù)桌上有幾種茶？”
2、教師與幼兒共同小結(jié)茶葉的種類，形狀。
3、觀看林畬茶場的圖片，讓幼兒知道我們林畬鄉(xiāng)是茶的故鄉(xiāng)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)人民的情感。
四、泡茶-聞茶-觀茶：
1、教師泡茶，幼兒觀察各種茶葉的變化。（顏色。形狀）
2、請幼兒品嘗茶：“茶的味道怎樣？”
3、了解各種茶葉的功用。
4、教師與幼兒共同小結(jié)茶葉的功用。
大班社會教案范例7
活動準備
深入了解完整家庭與破損家庭對幼兒身心的影響。
童話劇《歡歡的家》錄像片共分四段：A段歡歡向爸爸媽媽表演在園學到的本領(lǐng)；B段爸爸與媽媽吵架；C段小動物幫助爸爸、媽媽解決矛盾；D段爸爸和媽媽和好。
活動目標
培養(yǎng)幼兒運用生活經(jīng)驗解決問題的能力。
幫助幼兒理解家庭的幸福與溫暖的重要。
活動過程
1、播放錄音“笑聲”，引起幼兒興趣，導人課題。
教師：聽，這是什么聲音？這是誰的聲音？這是從歡歡家傳出的笑聲。來看看什么事這么高興呢？
2、逐段播放錄像，引導幼兒討論。
（1）播放A段錄像，引導幼兒感受歡歡有一個幸福的家。
教師：歡歡在干什么？他的爸、媽在干什么？
教師與幼兒共同小結(jié)：歡歡有一個多么幸福的家。
?。?）播放B段錄像，幫助幼兒了解歡歡家發(fā)生的不愉快的'一件事。
教師：歡歡家發(fā)生了什么事呢？他們每個人的態(tài)度怎么樣？歡歡的心情怎么樣？
3、播放c段錄像后，啟發(fā)幼兒討論以下問題：
教師：歡歡這個時候多么需要有人來幫助他，誰會來幫助他呢？用的是什么辦法？他們是怎么說的？
4、播放D段錄像后，幼兒討論。
教師：鹿老師和小動物們幫助歡歡想了許多好辦法，那么，歡歡的爸爸、媽媽到底怎么樣了？歡歡心情怎樣？
教師總結(jié)：歡歡的爸爸、媽媽和好了，歡歡又有了幸福的家。
5、遷移經(jīng)驗，拓展討論范圍，進一步體驗溫暖與幸福。
（1）通過提問，引導幼兒探討解決問題的辦法。
老師：關(guān)于歡歡的錄像看完了，那么，你的爸爸、媽媽吵過架嗎？他們?yōu)槭裁闯臣艿模慨斔麄兂臣艿臅r候，你怎么辦？
?。?）幼兒自由討論：爸爸媽媽吵架的時候你想對爸爸媽媽說些什么呢？讓幼兒說出自己的感受。
（3）小結(jié)：我們都很愛自己的家，愛爸爸、也愛媽媽。當爸爸、媽媽發(fā)生矛盾的時候，小朋友們就會動腦筋、想辦法，勇敢地說出自己的心里話，幫助爸爸、媽媽解決矛盾。這樣，使我們的家更加幸福美滿，就像歌里唱的那樣“太陽是爸爸，月亮是媽媽……”（小動物們出場，大家一齊邊唱邊舞）。
活動延伸
繪畫活動《我愛我家》
附童話劇《歡歡的家》劇照7幅
?、贇g歡有一個多么幸福的家啊！
?、诎职钟趾茸砹耍蛬寢尦沉似饋?！
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