下面是范文網(wǎng)小編收集的《花園里的花》教案3篇 花園里的花美術(shù)教案，供大家賞析。
《花園里的花》教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓幼兒通過聽故事，知道花兒好看要愛護(hù)。
2.提高幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓幼兒有明辨是非能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件-動(dòng)畫片：看這朵花
2.課件：花園里
動(dòng)畫片
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
播放動(dòng)畫片：看這朵花，引起幼兒興趣
1.小朋友，你在動(dòng)畫片里看到了什么？
2.小動(dòng)物們看到了什么花？它們是怎樣看花的？
二、展開
1.小朋友在公園里都看到過什么花呀？好看嗎？
?。ㄓ變夯フf，引導(dǎo)幼兒說一說自己是怎樣看花的）
2.故事
?。?）有幾個(gè)小動(dòng)物也到公園里來玩了，它們是怎樣看花的呢？
聽老師給小朋友講一個(gè)故事，仔細(xì)聽故事里到底發(fā)生了什么事情
?。?）提問
●誰到公園里去玩？
?。ㄐ⊙?，小猴子，）
●它們玩的很開心，看到了什么？
?。吹交▓@里有許多漂亮的花）
●它們是怎樣看花的？
●小羊小鳥為什么說小猴子，他做了什么事情？
（小猴子摘花園里的花，摘花是不對(duì)的）
●小猴子知道自己做錯(cuò)了嗎？它是怎樣說的？
小結(jié)：讓幼兒更明白小猴子為什么做的不對(duì)，為什么要學(xué)小羊，知道保護(hù)環(huán)境的重要性。
3.討論：怎樣保護(hù)花草
（1）看到自己非常喜歡的花能不能摘？
讓幼兒討論后知道，花兒還看是讓大家看的，所有的人都要愛護(hù)，誰都不能摘。
?。?）如果看到有不愛護(hù)花草的，你應(yīng)該怎樣做呢？
（讓幼兒和傍邊的伙伴互相說一說，發(fā)表自己的看法）
三、結(jié)束
1.給小動(dòng)物評(píng)選保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士
現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們當(dāng)評(píng)委，評(píng)選出保護(hù)環(huán)境的小動(dòng)物好嗎？
2.請(qǐng)幼兒再聽一遍故事，通過理解故事，提高明辨是非的能力，然后評(píng)選故事中的'保護(hù)環(huán)境小動(dòng)物。
附：故事《公園里》
有一天，小羊約小猴子去公園玩，這一天天氣很好，太陽公公早早得出來上班，好及時(shí)送給小朋友們溫暖的陽光，這時(shí)小羊和小猴子倆到了公園開開心心的玩耍著，小羊和小猴子看到天上的小鳥，看到太陽公公在微笑著看著他們，他們和小鳥開開心心的玩耍著，不一會(huì)他們來到了花園，小羊和小猴子看到花園里有好多漂亮的花小猴子就摘了兩朵，小羊就著急的阻止小猴子，花園里的話是不能摘得，如果大家都像你一樣，那你還能看到漂亮的花嗎？
小鳥，小羊都說小猴子，小猴子紅著臉說我以后再也不亂摘花了，太陽公公聽小猴子說玩笑著對(duì)小猴子笑著說：“這才是好孩子。”
《花園里的花》教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、對(duì)秋天常見的花卉感興趣，喜歡觀察秋天常見的花卉。
2、初步感知菊花，一串紅等常見花卉花朵和葉子的特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
教師與家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒到公園、街上觀賞秋天常見的花卉。
材料準(zhǔn)備：
1、植物內(nèi)種植菊花、雞冠花、一串紅等秋天的花卉。
2、掛圖：“花娃娃”。
3、幼兒學(xué)習(xí)資源第3冊(cè)第一頁“花娃娃”。
活動(dòng)過程
1、欣賞花卉。
教師帶幼兒到植物角觀察花卉，引導(dǎo)幼兒說出這些花卉的`名稱（“菊花”“一串紅”“雞冠花”等）。
請(qǐng)幼兒觀察花卉的葉子和花朵。
2、認(rèn)識(shí)花卉。
認(rèn)識(shí)并了解菊花的外形和顏色，說說菊花的葉子像什么。感知菊花的主要顏色，能說出花瓣是“細(xì)細(xì)的”。
認(rèn)識(shí)并了解一串紅的外形和顏色，說說一串紅的葉子像什么。感知一串紅是紅色的，花瓣是圓圓的。
認(rèn)識(shí)并了解雞冠花的外形和顏色，說說雞冠花像什么。感知雞冠花是深紅（深紫色）的，樣子像雞冠。
3、我和花兒做朋友。
教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒觀察，并說出它們的名字。
引導(dǎo)幼兒用兒歌記住花卉的名稱（兒歌附后）。
教師播放一段音樂，音樂停后，任意說出一種花的名稱，請(qǐng)幼兒去摸摸圖上的花。
4、秋天里的花。
翻閱幼兒學(xué)習(xí)資源第3冊(cè)“花娃娃”，進(jìn)一步感知這些花卉的形狀特征。
活動(dòng)提示：
托班幼兒對(duì)顏色認(rèn)識(shí)不是很敏感，不能說出正確的色彩名稱，說出近似即可。
活動(dòng)延伸：
1、活動(dòng)區(qū)：秋天的花。在感知、欣賞秋天花卉的同時(shí)進(jìn)行配對(duì)游戲。
2、植物角：在植物角里擺放菊花等秋天的花卉，提供給幼兒觀賞。
活動(dòng)資源：
兒歌
秋風(fēng)吹，菊花開?；ò晗耦^發(fā)，花瓣想豆芽。各種顏色真好看，小朋友們都愛它！一串串；紅的花，真鮮艷?；▋汉每次也徽鰝€(gè)愛花的好孩子。雞冠花，像雞冠，公雞跑來看，越看越喜歡，這個(gè)雞冠真漂亮，我要跟你換一換。
《花園里的花》教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、對(duì)秋天常見的花卉感興趣，喜歡觀察秋天常見的花卉。
2、初步感知菊花，一串紅等常見花卉花朵和葉子的特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)：教師與家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒到公園、街上觀賞秋天常見的花卉。
材料：PPT課件、植物內(nèi)種植菊花、雞冠花、一串紅等秋天的`花卉。
活動(dòng)過程：
1、欣賞花卉。
?、俳處煄в變旱街参锝怯^察花卉，引導(dǎo)幼兒說出這些花卉的名稱(“菊花”“一串紅”“雞冠花”等)。
?、谡?qǐng)幼兒觀察花卉的葉子和花朵。
3、我和花兒做朋友。
?、俳處煶鍪緢D片，請(qǐng)幼兒觀察，并說出它們的名字。
?、谝龑?dǎo)幼兒用兒歌記住花卉的名稱(兒歌附后)。
③教師播放一段音樂，音樂停后，任意說出一種花的名稱，請(qǐng)幼兒去摸摸圖上的花。
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