下面是范文網(wǎng)小編分享的戶外活動教案范文5篇(戶外活動教案設(shè)計意圖)，以供參閱。
戶外活動教案范文1
一、教材解讀：
1、情景圖。
左圖。是一幅同學(xué)們活動的情形.
右圖。是同學(xué)們在調(diào)查戶外活動的時間的情景.
2、統(tǒng)計表。教材呈現(xiàn)的是一個沒做完的分段統(tǒng)計表。
3、統(tǒng)計圖。教材中也是一個未做完的統(tǒng)計圖.
4、分析與交流。
完成統(tǒng)計圖表。
發(fā)現(xiàn)與交流。
提出建議。
二、活動建議
1、真正進(jìn)行調(diào)查，注重方法指導(dǎo)。
2、引導(dǎo)學(xué)生體會數(shù)學(xué)在實踐活動中的應(yīng)用。
時間觀念和時間單位的問題。
經(jīng)歷統(tǒng)計全過程的問題。
3、發(fā)揮活動的最大功能。
三、活動目標(biāo)
1.使學(xué)生在活動中體驗一定時間的長短。
2.通過活動鞏固學(xué)過的統(tǒng)計知識，發(fā)展學(xué)生收集信息、信息的.能力以及借助統(tǒng)計結(jié)果發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力。
3.了解戶外活動的意義，增強(qiáng)體育鍛煉的意識。
四、活動設(shè)想：
該實踐活動是調(diào)查學(xué)生在一般常態(tài)情況下的戶外活動時間，體會一定時間的長短。由于學(xué)生個體家庭背景不同，因而每天戶外活動的內(nèi)容和時間也不會相同。為了使統(tǒng)計的結(jié)果具有客觀性與科學(xué)性，具有說服力，根據(jù)學(xué)生的生活實際，我們可以把學(xué)生上學(xué)與放學(xué)在路上的時間排除在外，因而早晨、中午基本沒有戶外活動的時間，這一段可以忽略不計；晚飯后不宜立即活動且活動時間很少，統(tǒng)計的意義不大，因此確定所統(tǒng)計的戶外活動時間是指下午放學(xué)后到晚飯前這一段。另外，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)與認(rèn)知規(guī)律，一個月的時間太漫長，所以一般確定統(tǒng)計學(xué)生在最近一周內(nèi)的戶外活動時間，星期六、星期日的活動除外。
由于我們統(tǒng)計的是戶外活動時間的大約平均值，不是某一天的活動時間，因此需要學(xué)生家長協(xié)助。
五、活動準(zhǔn)備：
提前一周布置學(xué)生統(tǒng)計每天下午放學(xué)后活動的內(nèi)容及時間，指導(dǎo)學(xué)生完成下表。家長協(xié)助完成。
戶外活動時間統(tǒng)計表姓名：________
戶外活動時間
平均每天戶外活動時間
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
活動過程
一、調(diào)查與收集
1、統(tǒng)計的必要性：
課前我們對自己每天的戶外活動時間都作了調(diào)查，現(xiàn)在請同學(xué)們把填好的統(tǒng)計表拿出來，能不能告訴小朋友，你平均每天戶外活動的時間大約是多少？
想不想知道其他小朋友每天戶外活動的時間大約是多少？
怎樣才能知道我們?nèi)嗤瑢W(xué)每天戶外活動的時間？引導(dǎo)學(xué)生想到--把全班同學(xué)每天戶外活動的時間進(jìn)行統(tǒng)計。
2、收集數(shù)據(jù)：
請小組長把每個小朋友“戶外活動時間統(tǒng)計表”收上來交給老師。
二、與描述：
發(fā)給學(xué)生每人一份如下所示的統(tǒng)計圖，在教師指導(dǎo)下，完成描述數(shù)據(jù)的工作。
1、指導(dǎo)方法：引導(dǎo)學(xué)生想到--為了保證數(shù)據(jù)既不重復(fù)又不遺漏，老師讀一個數(shù)據(jù)，小朋友要在統(tǒng)計圖中相應(yīng)的空格里畫“√”或“×”符號作統(tǒng)計。
2、合作：教師讀原始成績表中的每一個數(shù)據(jù)，全體學(xué)生在統(tǒng)計圖中畫“√”或“×”符號作統(tǒng)計。
三、分析與反思
首先引導(dǎo)學(xué)生把上面的統(tǒng)計圖簡化成如下所示的統(tǒng)計表。
活動時間
半小時以下
半小時～1小時
1小時以上
人 數(shù)
請同學(xué)們仔細(xì)觀察統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，你有什么發(fā)現(xiàn)？
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：我們班同學(xué)戶外活動時間在哪一個時間段之間的人數(shù)最多等。
在活動中你們遇到過哪些困難？你們是怎么解決的？
我們通過對戶外活動的調(diào)查以及活動時間的統(tǒng)計，你們對安排戶外活動有什么建議？
教師要關(guān)注學(xué)生是否能對自己的活動進(jìn)行反思，是否能對戶外活動提出好的建議等。
戶外活動教案范文2
活動目標(biāo)：
1.了解幼兒園周圍的環(huán)境。
2. 積極參與觀察記錄和統(tǒng)計活動。
3.會用圖形符號作統(tǒng)計標(biāo)志。
活動準(zhǔn)備：
1.調(diào)查表
2.事先選好幼兒園附近建筑景觀或商店變化較多的街
活動過程 ：
一、組織幼兒談話，引起幼兒的興趣。
師：小朋友們，我們每天中午吃完午飯會一起做什么事情呢？
二、討論制定散步時需要注意的事項。
1、師：今天，我們要到幼兒園的外面去散散步。可是，到外面去散步需要注意哪些事項呢？
2、提醒幼兒注意戶外活動的安全。由于路上車多，請幼兒排好隊伍跟好老師，不要隨意走動。
三、帶領(lǐng)幼兒散步并及時地記錄。
1、組織幼兒到戶外散步，沿途引導(dǎo)幼兒看景物、商店、標(biāo)志物或古跡、老房子等，并記下有趣的東西。轉(zhuǎn)彎時，特別提醒幼兒注意轉(zhuǎn)彎的`方向。
師：今天，我們散步的時候還有一件重要的事情要做，那就是要記錄一份調(diào)查表。
2、和幼兒一起數(shù)一數(shù)，將看到的商店數(shù)記在記錄單上。
四、散步后的交流活動。
1、全體幼兒一起討論分享沿途的所見所聞，并整理記錄單。
2、將所看到的商店數(shù)，寫在大的記錄單上，貼在語言區(qū)讓幼兒自己討論說一說。
戶外活動教案范文3
【活動目標(biāo)】
1、練習(xí)快跑和躲閃的動作，提高幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中友愛互助的良好品德。【活動準(zhǔn)備】廢舊報紙條 彩色布條 音樂游戲光盤
【活動流程】
熱身運(yùn)動--自主探索--運(yùn)動--分享交流
【活動過程】
一、熱身運(yùn)動
1、隊列練習(xí)列隊成四路縱隊，聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等
2、聽著音樂做熱身運(yùn)動教師自編，上肢--下蹲--體轉(zhuǎn)-腹背--踢腿--整理運(yùn)動
二、游戲開始：
1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。請幼兒自由找一朋友，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
2、請會玩揪尾巴的幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對方揪出布條。教師講解玩法規(guī)則：兩人面對面站立，數(shù)一二三，同時開始左右挪動，瞅準(zhǔn)機(jī)會揪對方的.尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進(jìn)行游戲。
3、教師提問：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓勵幼兒躲閃靈活，捉的動作要快。幼兒再次練習(xí)揪住尾巴的為勝利三、自由玩布條1、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩，好不好?
2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。
3探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。
【活動反思】
這個游戲小幼兒十分喜歡，只是不知道正確的玩法。今天我們利用戶外游戲活動時間玩這個游戲，這個活動主要是訓(xùn)練幼兒靈活性和快速躲閃的動作。通過幾次的練習(xí)玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個活動中放開地讓孩子們玩，讓孩子們自主探索。孩子們在玩中學(xué)習(xí)，智力得到了提升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華。從而培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)友愛的良好品質(zhì)。
戶外活動教案范文4
活動目標(biāo)
1、探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)平衡、跳等動作。
2、喜歡與同伴合作，體驗運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準(zhǔn)備
椅子若干、運(yùn)動員進(jìn)行曲、自制金牌(反面畫有各項運(yùn)動圖標(biāo))
活動過程
一、準(zhǔn)備活動，引起幼兒的興趣。
運(yùn)動員們可棒了，在運(yùn)動場上獲得了很多金牌，我們也來學(xué)學(xué)他們。
幼兒與師一起學(xué)做運(yùn)動員的動作(跳水、舉重、游泳等)。
二、探索椅子的玩法(將椅子當(dāng)作跨欄、跳臺、杠鈴、平衡木)
1、幼兒每人一只小椅子，自主地進(jìn)行探索，走、跑、跳等動作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。
教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚(yáng)，加強(qiáng)安全保護(hù)。
2、集中，說說你是怎么玩的?
3、練習(xí)平衡的能力，在練習(xí)時從中抽去小椅子，或把椅子背橫過來，形成障礙，提高游戲的難度。
4、休息，擦汗。
三、游戲：運(yùn)動員大奪金
幼兒跨過跳欄、走過平衡木(椅子搭成)，摘取金牌。(播放運(yùn)動員進(jìn)行曲)
四、整理場地、結(jié)束。
反思
椅子是孩子們最熟悉，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班時，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當(dāng)馬騎，但由于考慮到教室內(nèi)活動空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的.興趣始終濃厚。班內(nèi)幼兒的動作發(fā)展都較好，有的幼兒受家長的影響，對體育新聞有一定的了解，知道很多運(yùn)動員取得金牌為國爭光。在《綱要》中也指出，要積極開發(fā)運(yùn)動資源。我就以幼兒開心、開竅、開朗為原則，利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)開展本次活動。
戶外活動教案范文5
小班春天戶外活動教案的制定有助于大家在音樂和游戲中感受春天的美，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然。
一、活動目標(biāo)：
1、粗淺地感受歌曲的優(yōu)美旋律，會用甜美的聲音歌唱。
2、能根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動作進(jìn)行表演。
3、感知春天的美好，在歌唱活動中萌發(fā)這種美好的情緒。
二、活動準(zhǔn)備：
1、課件。
2、曾觀察過春天的.景色，教師與幼兒討論過春天的特征。
三、活動過程：
1、感受歌曲的優(yōu)美旋律。
(1)聽著歌曲歡快的進(jìn)入活動室。
(2)教師：你聽到剛才這首歌的時候覺得怎么樣?
幼兒：很高興;很舒服;心里暖洋洋的;很快樂。
2、學(xué)唱歌曲。
(1)幼兒傾聽歌曲。
教師：你聽到歌里面唱了什么?
幼兒：花兒;柳樹;蝴蝶;蜜蜂;小白兔。
(2)觀賞課件，根據(jù)圖片有節(jié)奏的朗誦歌詞。
(3)幼兒將歌詞與旋律相匹配，跟著老師輕聲唱。
3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種形象的動作。
(1)教師：春天真美呀!我們一起站起來一邊唱歌，一邊做動作，好嗎?
幼兒大膽表演，老師觀察。
教師：剛才我發(fā)現(xiàn)**小朋友做的動作真美，請你上來做給大家看看吧!
教師請幼兒模仿動作，鼓勵更多不同的表演動作。
(2)能夠根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行完整表演。
4、結(jié)束活動。表演給客人老師看一遍。
活動反思 本次活動幼兒情緒很高，心情愉快，活動中積極主動，感受到了歌曲優(yōu)美、歡快的情緒初步學(xué)會了演唱歌曲;但是本次活動的目標(biāo)多了一個，應(yīng)該以學(xué)唱歌曲為主，創(chuàng)編動作可以放在延伸活動中或者是第二課時。課件也沒有起到應(yīng)有的作用，如果能夠先由老師清唱，并用動作提示，幼兒就能很快理解并記住歌詞。
戶外活動教案范文5篇(戶外活動教案設(shè)計意圖)相關(guān)文章：
★ 有關(guān)學(xué)前班拼音教案模板6篇 學(xué)前班拼音優(yōu)秀公開課教案
★ 四年級數(shù)學(xué)第四單元小數(shù)的性質(zhì)教案6篇(小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級四單元小數(shù)的性質(zhì)思維導(dǎo)圖)
★ 優(yōu)大班教案5篇(幼兒園大班優(yōu)質(zhì)教案詳案)
★ 小學(xué)語文教案熱門7篇(小學(xué)語文教案優(yōu)秀教案)
★ 精品大班科學(xué)教案6篇 大班科學(xué)教案優(yōu)質(zhì)
★ 《買禮物》大班教案3篇(買禮物數(shù)學(xué)教案)
★ 實用的小蝌蚪找媽媽教案6篇(小蝌蚪找媽媽的教案第一課時)