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幼兒園大班體育教案范例11篇

時(shí)間:2024-07-05 14:44:00 教案

  下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園大班體育教案范例11篇,以供參閱。

幼兒園大班體育教案范例11篇

幼兒園大班體育教案范例1

  設(shè)計(jì)意圖:

  我班的幼兒處于大班初期,運(yùn)動(dòng)能力有所增強(qiáng),在日常生活中有了一定的合作交往意識(shí)和技能,但在一些自主性及自選活動(dòng)中,仍不能與同伴友好合作,爭(zhēng)強(qiáng)好勝、爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中正確運(yùn)用交往合作技能,逐步積累交往與合作的經(jīng)驗(yàn),我根據(jù)我班幼兒的興趣和年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了自主性體育游戲《超級(jí)小勇士》。

  我選擇了貼近他們生活的器械和材料,如:報(bào)紙、梯子、長(zhǎng)凳等,這些器械和材料不僅可以一物多玩,而且豐富了活動(dòng)內(nèi)容,更重要的是激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,調(diào)動(dòng)了幼兒的自主性,讓他們?cè)谧杂山M合、自主選擇器械和材料的探索過(guò)程中,不斷嘗試并積累經(jīng)驗(yàn),逐步感受同伴之間合作的重要,提高交往合作技能,同時(shí)體驗(yàn)合作游戲帶來(lái)的成功快樂(lè)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)與環(huán)境、材料和器械的互動(dòng),培養(yǎng)幼兒交往合作技能,體驗(yàn)合作游戲帶來(lái)的成功快樂(lè)。

  2、在自主選擇、自由組合、自發(fā)探索的過(guò)程中,培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)及合作精神。

  3、激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣,積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn),發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、場(chǎng)地:幼兒園戶外塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

  2、器械及材料:梯子兩個(gè)、長(zhǎng)凳5條、大線軸10個(gè)、小木樁10個(gè)、圓形鏤空板6個(gè)、桌子兩張,標(biāo)記牌、“超級(jí)”棒、報(bào)紙等若干。

  3、錄音機(jī)、磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師和幼兒一起玩報(bào)紙游戲,引起幼兒活動(dòng)的興趣。

  1、“小飛俠”

  玩法:幼兒把報(bào)紙打開(kāi)放在胸前,快速向前奔跑,同時(shí)雙手向身體兩側(cè)打開(kāi),報(bào)紙會(huì)緊貼身體而不掉下來(lái)。

  2、“沖破紙墻”。

  讓幼兒在不斷嘗試中積累經(jīng)驗(yàn),初步感受同伴之間合作的重要。

  玩法:幼兒三人一組,其中兩人各持報(bào)紙兩端,做成一堵“紙墻”,另一人雙臂前伸,從幾步遠(yuǎn)處沖過(guò)來(lái),勇敢地穿“墻”而過(guò)。

  二、幼兒自主選擇、自由組合、自發(fā)探索器械及材料。

  教師引導(dǎo):“剛才大家都發(fā)現(xiàn)了報(bào)紙有很多好玩的游戲,現(xiàn)在我們來(lái)玩更好玩的,這里有很多器械和材料,大家一起想辦法,這些器械和材料可以怎么玩,看誰(shuí)想的辦法最好!”

  1、教師觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn),鼓勵(lì)幼兒變化不同的玩法。

  2、教師小結(jié)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)喜歡動(dòng)腦筋、勇敢的幼兒。

  三、引導(dǎo)幼兒利用環(huán)境中的.器械和材料設(shè)計(jì)游戲“超級(jí)小勇士”的兩個(gè)險(xiǎn)關(guān)。

  1、教師提示:要奪取“超級(jí)棒”成為小勇士,必須要勇敢地闖過(guò)兩個(gè)險(xiǎn)關(guān),現(xiàn)在我們大家一起用這些器械和材料設(shè)計(jì)兩個(gè)險(xiǎn)關(guān),看哪個(gè)組的小朋友最會(huì)動(dòng)腦筋!

  2、幼兒分成兩組并商討設(shè)險(xiǎn)關(guān)所需的材料。

  3、引導(dǎo)每組幼兒與同伴討論并嘗試?yán)貌牧辖?gòu)超級(jí)高架橋及超級(jí)梅花樁的方法。

  第一關(guān):超級(jí)高架橋(分別用梯子、桌子及長(zhǎng)凳組合成兩座橋)

  第二關(guān):超級(jí)梅花樁(大線軸、小木樁)

  四、游戲“超級(jí)小勇士”。

  鼓勵(lì)幼兒可以根據(jù)自己的能力選擇難易程度不同的梅花樁和高架橋,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作獲得成功的快樂(lè)。

  玩法:幼兒分成兩隊(duì)站在起跑線上,用自己喜歡的方法“闖關(guān)”。先過(guò)“超級(jí)梅花樁”,然后走“超級(jí)高架橋”,最后爬上“輪胎墻”,奪下“超級(jí)棒”,成為“超級(jí)小勇士”。

  五、教師小結(jié),共同分享幼兒活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

  六、活動(dòng)結(jié)束。

  師幼共同整理活動(dòng)場(chǎng)內(nèi)器械及材料。

幼兒園大班體育教案范例2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、 讓幼兒能手腳協(xié)調(diào)、平穩(wěn)地推小車(chē)走路。

  2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的平衡力和協(xié)調(diào)能力。

  3、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  4、增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、《健康歌》音樂(lè)CD。

  2、小推車(chē)5~6輛;塑料盆5~6個(gè),內(nèi)放玩具水果若干個(gè);盆子(倉(cāng)庫(kù))5~6個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、播放《健康歌》,教師與幼兒一起跟唱、做動(dòng)作,進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

  2、幼兒自選小車(chē),取一個(gè)果子放到小車(chē)?yán)?,推小?chē)走到對(duì)面的'“倉(cāng)庫(kù)”,把果子放進(jìn)去,再推小車(chē)返回。教師重點(diǎn)觀察幼兒推小車(chē)時(shí)手腳是否協(xié)調(diào),并給予指導(dǎo)。

  3、幼兒自由組合2組,比賽看哪組運(yùn)水果運(yùn)得快。

  4、教師根據(jù)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。

  5、放松活動(dòng)后,將小車(chē)、皮球歸放到固定地點(diǎn)。

  教學(xué)反思:

  本堂課的教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,準(zhǔn)備的材料也很充分,幼兒的積極性較高,玩得很開(kāi)心。雖然在基本活動(dòng)中幼兒很興奮教師有點(diǎn)控制不住整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面。但是整堂教育活動(dòng)還是上的比較輕松愉悅。在這次的教育活動(dòng)中我得到了一個(gè)很大的提升,很有滿足感。我會(huì)繼續(xù)努力,上好每一次的教育活動(dòng),讓幼兒得到發(fā)展得到快樂(lè)并學(xué)

幼兒園大班體育教案范例3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、懂得有秩序地上下樓梯以及大型運(yùn)動(dòng)器械。

  2、初步學(xué)習(xí)輪流,體驗(yàn)規(guī)則的作用,初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識(shí)。

  3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的`觀念。

  材料準(zhǔn)備:

  1、滑梯

  2、幼兒有關(guān)于纜車(chē)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

  重點(diǎn)指導(dǎo):

  引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)遵守秩序的意義。導(dǎo)入安全教育。

  活動(dòng)反思

  “坐纜車(chē)”的競(jìng)賽活動(dòng)一是為了增加活動(dòng)量,二是為了再次掀起高潮,因?yàn)?,一?jié)好的體育課應(yīng)當(dāng)高潮迭起。

  整節(jié)課的設(shè)計(jì)考慮到了上升――平穩(wěn)――下降的原則,符合人體的生理機(jī)能和幼兒的活動(dòng)量、活動(dòng)密度。

幼兒園大班體育教案范例4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.鍛煉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  2.感受與同伴合作的樂(lè)趣。

  3.讓孩子們認(rèn)識(shí)到,跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的`力量是有限的,跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助,更多的樂(lè)趣。

  4.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  三人板鞋、兩人板鞋。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.兩個(gè)或三個(gè)小朋友面對(duì)面做熱身運(yùn)動(dòng)。

  2.幼兒自由結(jié)對(duì)選擇板鞋,要求步調(diào)一致的走板鞋。

  3.分組比賽。

  4.放松運(yùn)動(dòng)。

幼兒園大班體育教案范例5

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的樂(lè)趣。

  2.培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。

  3.學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。

  4.商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  幼兒每人一條布袋。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、熱身運(yùn)動(dòng)。

  1.隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)(齊步走,左右轉(zhuǎn),左右看齊、前后轉(zhuǎn)、報(bào)數(shù)、、、)

  2.隨音樂(lè)熱身運(yùn)動(dòng) 。

  二、開(kāi)展游戲。

  1.幼兒自由探索布袋的玩法,教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的玩法。

  2.讓特殊玩法的幼兒展示分享。

  3.師:剛才你們都玩得非常棒,你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們?cè)賮?lái)試試吧!

  4.幼兒再次嘗試不同的玩法,教師引導(dǎo)多種玩法,引導(dǎo)幼兒鉆入布袋,探索各種布袋里的各種玩法,啟發(fā)幼兒講述自己怎樣玩的,模仿的那種小動(dòng)物。

  5.師:讓我們都來(lái)變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!可愛(ài)的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會(huì)有很多很多的困難,有小河,小山,如果小袋鼠們沒(méi)有本領(lǐng)行不行?那袋鼠們趕快來(lái)學(xué)本領(lǐng)吧!

  三、結(jié)束部分。

  袋鼠要注意安全,把袋子提起來(lái)不要摔倒,不退不擠,可愛(ài)的小袋鼠們趕快來(lái)聯(lián)系我們的`本領(lǐng)吧!

  【安全提示】

  1. 提醒幼兒運(yùn)動(dòng)時(shí)安全的重要性。

  2. 檢查有沒(méi)有鞋子穿反的現(xiàn)象,衣服是否穿得過(guò)厚過(guò)緊。

  【活動(dòng)反思】

  在這節(jié)課中孩子們的各個(gè)方面都得到很好的練習(xí),能夠在這節(jié)課后知道跳躍對(duì)身體的好處,并學(xué)到了更多跳躍的方式。因?yàn)槭禽喠魍娴挠螒蛩栽谟螒驎r(shí)幼兒并沒(méi)有相互謙讓。

  本次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn),重點(diǎn)突出,幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,尤其在競(jìng)賽過(guò)程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行,秩序較好。

  在上完這節(jié)課后,幼兒四肢協(xié)調(diào)發(fā)展有了很好的提升.活動(dòng)游戲中材料的充分讓幼兒很感興趣,老師的不斷表?yè)P(yáng)和激勵(lì)讓幼兒大膽表現(xiàn),不怕困難,持完成一些難度跳躍,這次也大大提升了幼兒在游戲中學(xué)習(xí),游戲中生活的興趣。

幼兒園大班體育教案范例6

  教學(xué)意圖:

  在生活中,孩子們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的洞洞,他們對(duì)這些都產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時(shí)他們也會(huì)對(duì)自己的身體產(chǎn)生興趣,于是,設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。讓孩子們初步明白“圍集”這樣的概念,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。探索解決問(wèn)題的多種方法。

  教學(xué)目標(biāo):

  1.用身體的不同部位搭大小不同的“洞”,發(fā)展身體柔韌性。

  2.用合適的方式鉆爬形狀各異、大小不同的“洞”,提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性。

  3.培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣與運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂(lè)趣。

  4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

  5.學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.每人兩張報(bào)紙。

  2.會(huì)玩游戲“城門(mén)城門(mén)幾丈高”,會(huì)念兒歌。

  3.了解運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。

  教學(xué)過(guò)程:

 ?。ㄒ唬┣榫皩?dǎo)入

  1.師幼隨音樂(lè)邊拍手邊走進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地。

  2.幼兒四散站立,師生以運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)比賽的情景進(jìn)行熱身活動(dòng)。

 ?。ǘ┖献鲗W(xué)習(xí)

  1.報(bào)紙鉆洞。

  (1) 教師用身體搭洞,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)用身體的不同部位能搭出大小不同的洞。

  (2) 幼兒用報(bào)紙鉆教師搭的洞,教師不斷變化洞的`大小、形狀,鼓勵(lì)幼兒嘗試改變報(bào)紙的形狀以鉆過(guò)不同的洞。教師注意觀察幼兒的操作,及時(shí)肯定幼兒的行為,引導(dǎo)幼兒同伴間相互學(xué)習(xí)。

  (3) 幼兒用身體搭洞,教師一邊用報(bào)紙鉆洞,邊用語(yǔ)言表述幼兒是用身體的什么部位搭的洞,引導(dǎo)幼兒搭出與別人不同的洞。

  (4) 分組活動(dòng),男孩子搭洞,女孩子用報(bào)紙鉆洞,然后交換。教師參與幼兒的活動(dòng),提醒始終保持某一動(dòng)作的幼兒變換動(dòng)作,以免疲勞。

  2.合作鉆洞。

  (1) 兩兩一組,一搭一鉆,教師引導(dǎo)幼兒搭一個(gè)讓小朋友能鉆過(guò)去的、牢固的洞。

  (2) 怎樣搭洞小朋友才能鉆過(guò)去,怎樣鉆小朋友才不會(huì)碰到洞?

  (3) 幼兒再搭、再鉆,教師個(gè)別指導(dǎo),鼓勵(lì)能較好控制身體的幼兒。

  3.游戲:“城門(mén)城門(mén)幾丈高”。

  教師與一幼兒手拉手搭成城門(mén)狀,其他幼兒魚(yú)貫鉆過(guò)。

  (三)舒展身心

  1.做深呼吸調(diào)整氣息,坐下捶腿和手臂,同伴間互相捶背。

  2.激發(fā)幼兒愛(ài)運(yùn)動(dòng)的情感。

  教學(xué)結(jié)束:

  我們變了這么多洞洞,是不是都累了,隨音樂(lè)做放松動(dòng)作,收拾場(chǎng)地。結(jié)束活動(dòng)。

  教學(xué)反思:

  本次活動(dòng)發(fā)展幼兒身體柔韌性技能。身體的不同部位搭大小不同的“洞”,充分的利用孩子“崇拜”的心理,讓孩子感覺(jué)老師好棒,跟老師就能學(xué)到很多有用的東西和好玩的游戲。體育是一個(gè)豐富多彩的學(xué)科,希望體育給幼兒帶來(lái)的不僅是愉悅,而是心靈的成長(zhǎng)?;顒?dòng)中探索鉆爬形狀各異、大小不同的“洞”,體驗(yàn)與同伴游戲的無(wú)窮樂(lè)趣。為孩子今后奠定釋放運(yùn)動(dòng)的激情。

幼兒園大班體育教案范例7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、探索紙棒的不同玩法,進(jìn)一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識(shí)。

  2、在玩紙棒的過(guò)程中學(xué)習(xí)助跑跨跳過(guò)50厘米左右的平行線。

  3、在玩紙棒中進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣以及勇于克服困難的'信心。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、四根長(zhǎng)紙棒;幼兒人手一根紙棒;

  2、雪碧瓶若干;幼兒制作的五金工具若干。

  3、皇冠每人一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、準(zhǔn)備活動(dòng)。

  四路縱隊(duì)走到四根長(zhǎng)紙棒前,以組為單位,右手持紙棒,集體練習(xí)紙棒操。

  師:讓我們一起來(lái)做操吧!舉一舉呀,走一走;舉一舉呀,走一走;蹲一蹲呀,放一放;蕩秋千,蕩呀蕩;搖小船,搖一搖呀,真快樂(lè),天天做操身體好!

  2、探索玩紙棒的不同方法。

  (1) 自由玩紙棒,初次探索不同玩法,滿足玩的欲望。

  師:請(qǐng)你找一個(gè)空地方玩一玩,看誰(shuí)玩的方法又多又好,還要注意安全。

  (2) 請(qǐng)有創(chuàng)意玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法,讓其它幼兒學(xué)一學(xué)。

  (3) 幼兒合作玩紙棒,進(jìn)一步探索紙棒的多種玩法。

  (4) 結(jié)伴說(shuō)說(shuō)合作玩的方法并進(jìn)行示范。

  (5) 采用師生互動(dòng)的形式推出助跑跨跳的動(dòng)作。

  (6) 以組為單位用紙棒搭成不同寬度的“小河”,提示幼兒根據(jù)自己的能力選擇適合自己的寬度跳過(guò)小河。

  3 :綜合游戲

  (1) 結(jié)合游戲場(chǎng)地,介紹游戲玩法及規(guī)則。

  師:小動(dòng)物們想問(wèn)我們來(lái)賣(mài)五金工具,我們把自己做的五金工具去送給小動(dòng)物吧,但去的路上我們要走過(guò)“鋼索”、跨跳過(guò)“小河”、鉆過(guò)“山洞”繞過(guò)“大樹(shù)樁”拿一樣五金工具再跑回原地。

  (2) 第一遍游戲

  針對(duì)幼兒不好的地方進(jìn)行重點(diǎn)講評(píng)。

  (3) 第二次游戲。

  (4) 以戴“皇冠”祝勝利。

  活動(dòng)結(jié)束:

  放松、整理活動(dòng)。

  手持紙棒在音樂(lè)聲中做拍腿、拍肩、揮手等放松運(yùn)動(dòng)。

幼兒園大班體育教案范例8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、利用長(zhǎng)桌游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力。

  2、讓幼兒嘗試和探索從高處望下跳的技能,提高敏捷性、協(xié)調(diào)性。

  3、培養(yǎng)幼兒勇敢、積極動(dòng)腦、臨危不懼的良好品質(zhì)。

  重點(diǎn):發(fā)展幼兒平衡、鉆爬、攀登能力

  難點(diǎn):高跳下的'技能

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  桌子12張,海綿墊板6塊,《健康歌》音樂(lè)磁帶,小白兔頭飾人手一份,箭頭兩個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)

  “小朋友,我們一起來(lái)跳健康舞好嗎?”(好)

  二、基本部分

  1、向幼兒介紹器材——桌子

  “你們看,這些桌子平時(shí)是用來(lái)干什么的呢?”(吃飯、畫(huà)畫(huà)等)“今天,我們要和桌子一起做游戲?!?/p>

  2、鼓勵(lì)幼兒自由探索桌子的各種玩法,并進(jìn)行互相學(xué)習(xí)

 ?。?)瞧、桌子變成了兩座小橋,請(qǐng)你們排好隊(duì)想出各種各樣的方法來(lái)過(guò)橋,過(guò)了橋,從旁邊箭頭回來(lái),排到隊(duì)伍后面,看誰(shuí)的辦法和別人不一樣(桌子間隔30CM,排成兩排)

  (2)小朋友,快點(diǎn)下來(lái),小橋要變成大橋了,變成大橋后可以怎么過(guò)去呢?(兩排合龍)

 ?。?)大橋又要變成九曲橋了,請(qǐng)你們動(dòng)動(dòng)腦筋,用什么辦法進(jìn)去呢?

  4、練習(xí)高跳下

 ?。?)你們敢不敢從桌子上跳下來(lái)?(敢)

  (2)幼兒嘗試高跳下“那就請(qǐng)你們一起來(lái)跳一次”

 ?。?)教師示范,糾正動(dòng)作

  剛才有小朋友摔到了,為什么會(huì)摔到呢?

  請(qǐng)你們站好,看我來(lái)跳一次,我是先爬上桌子,站直了,走過(guò)去,兩只腳并攏,膝蓋彎曲,雙手甩起來(lái),跳下去,前腳掌輕輕地同時(shí)落地,再站直

 ?。?)幼兒全體練習(xí)一次

  請(qǐng)你們也用這個(gè)方法來(lái)跳一次,看看會(huì)不會(huì)站得更穩(wěn)。

 ?。?)提高難度(桌子由一張——兩張疊起——三張疊起)

  現(xiàn)在,我把橋建高點(diǎn),你們敢不敢再跳下去?

  那你們敢不敢跳比這更高的橋?

  三、以故事情節(jié)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種鉆爬游戲

  1、過(guò)了橋的小朋友趕快到老師這來(lái),我有個(gè)消息要告訴你們,剛才我收到一個(gè)消息,聽(tīng)說(shuō)森林里的小白兔被大灰狼抓走了,現(xiàn)在我們一起去救小白兔,好嗎?

  2、教師示范

  去救小白兔是很困難的,我先去救一只小白兔,你們看我是怎么救的。大灰狼的家要經(jīng)過(guò)地道,再鉆進(jìn)墻洞,爬進(jìn)墻,爬進(jìn)大灰狼家的院子,救出一只小白兔。我在救小白兔時(shí),下一個(gè)小朋友要馬上爬進(jìn)地道,這樣才能救出更多的小白兔,救了一只小白兔要排到隊(duì)伍后面,戴好小白兔,不能亂跑,要不然會(huì)被大灰狼抓走的

  3、幼兒全體救小白兔

  四、放松活動(dòng)

  1、小白兔救出來(lái)了嗎?我們一起來(lái)慶祝一下(隨音樂(lè)做放松活動(dòng))

  2、現(xiàn)在我們一起把小白兔送回家(大概是送頭飾,他上面沒(méi)說(shuō),呵呵,我猜的)

幼兒園大班體育教案范例9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒探索繩子的多種玩法。

  2、發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造性思維能力。

  3、樂(lè)于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

  4、樂(lè)于參加體育活動(dòng),感受幫助有困難的人的快樂(lè)體驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  長(zhǎng)繩短繩若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分:熱身操。

  二、基本部分:

  1、導(dǎo)入小朋友,今天我們一起來(lái)玩繩子,看誰(shuí)能想出好玩的方法。

  2、自由玩繩:

  教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)自由玩繩,探索一人、兩人和多個(gè)人玩繩的'方法。

  3、介紹玩法:

 ?。?)跳繩:

  幼兒可以一個(gè)人練習(xí)跳繩,還可以練習(xí)花樣跳繩。

 ?。?)踩繩跳:

  每人一根一米長(zhǎng)的繩子,兩手捏住繩子的兩端,雙腳踩在繩子的中間部位,兩手拉緊繩子,雙腳用力前跳。

 ?。?)走小路:

  兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路,幼兒在小路中間走,踩繩、出繩為犯規(guī)。

 ?。?)走鋼絲:

  把繩子拉成直線或S形,幼兒踩繩前進(jìn)。

  三、結(jié)束部分:

  1、小結(jié)。

  2、放松活動(dòng)。

  活動(dòng)反思:

  興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉,幼兒的天性是活潑好動(dòng),本活動(dòng)我覺(jué)得充分調(diào)動(dòng)起了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。在活動(dòng)中孩子們感受到了游戲的快樂(lè),能夠主動(dòng)積極參與探索繩子的變化,打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,不再是以往的老師教,幼兒被動(dòng)地學(xué)。充分體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體地位。培養(yǎng)了幼兒的探索精神,創(chuàng)造了條件讓幼兒實(shí)際參加了探究活動(dòng),孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中并獲得了自我認(rèn)知、身體運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、思維力、想象力等方面的相關(guān)發(fā)展。同時(shí)也培養(yǎng)了他們的合作精神。

幼兒園大班體育教案范例10

  【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

  情境性體育活動(dòng)是我園開(kāi)展的特色體育活動(dòng),我們充分利用園本資源,挖掘幼兒興趣特點(diǎn)、行為表現(xiàn)和動(dòng)作發(fā)展需求來(lái)設(shè)計(jì)和實(shí)施活動(dòng)。在戶外區(qū)域體育活動(dòng)中,孩子們用小梯子玩出很多想象類(lèi)模仿游戲,本著“從幼兒到幼兒”“從生活到生活”的課程理念,我們選取了搬運(yùn)抬物的玩法,根據(jù)大班孩子活潑好動(dòng),又勇于接受挑戰(zhàn)的特點(diǎn),結(jié)合孩子們的生活經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)了體育活動(dòng)“快樂(lè)的搬運(yùn)工”。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、體驗(yàn)合作搬運(yùn)物體的方法并積累經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)肢體力量與平衡能力的發(fā)展。

  2、感受與同伴合作游戲的樂(lè)趣,敢于挑戰(zhàn)并樂(lè)于展示分享。

  3、培養(yǎng)良好的體育活動(dòng)常規(guī)和習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

  5、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  小竹梯20個(gè)、輪胎10個(gè)、空地一片。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、熱身游戲:好玩的小竹梯。

  師:小朋友們,今天我們要用小梯子來(lái)做游戲,我們一起玩一玩。

  1、教師與幼兒持器械入場(chǎng),共同布置游戲場(chǎng)地。

  場(chǎng)地示意圖

  2、在教師的引導(dǎo)下,幼兒在梯子上進(jìn)行走、跑、跨跳等熱身活動(dòng),練習(xí)時(shí)教師可根據(jù)幼兒活動(dòng)情況適當(dāng)增加難度。

  3、操節(jié)游戲:兩人面對(duì)面站立,各握小梯子的一端跟隨教師的口令玩“蹺蹺板”(上下舉放)、蕩秋千(左右擺動(dòng))等伸展游戲。

  (本環(huán)節(jié)的游戲,幫助幼兒逐漸熟悉了活動(dòng)器械,激發(fā)了幼兒對(duì)器械和游戲的興趣,為開(kāi)展下面的活動(dòng)營(yíng)造了積極、愉悅的氛圍。)

  二、基本游戲:快樂(lè)的搬運(yùn)工。

  (一)試一試

  師:小朋友們,今天我們來(lái)做一個(gè)快樂(lè)的搬運(yùn)工,請(qǐng)兩個(gè)人合作用一個(gè)小梯子試一試:怎樣合作抬小梯子走才能又快又安全?

  1、幼兒兩人一組,思考、討論并嘗試兩人合作抬小梯子的方法,在場(chǎng)地上根據(jù)教師指示的線路行進(jìn),體驗(yàn)不同的合作方法。教師巡回觀察,啟發(fā)幼兒嘗試不同的動(dòng)作并提醒注意安全。在幼兒嘗試過(guò)程中,教師要注意挖掘游戲方式較好的幼兒作為教學(xué)示范資源。

  2、適時(shí)集中幼兒,邀請(qǐng)個(gè)別組向全體幼兒展示不同的.合作游戲方法,集體模仿練習(xí)。

  (二)玩一玩

  師:我們學(xué)會(huì)了用梯子搬運(yùn)的方法,現(xiàn)在我們來(lái)玩一玩用梯子搬運(yùn)輪胎。

  1、幼兒兩人一組,將輪胎放在小梯子上,在場(chǎng)地上往返搬運(yùn),要求:又平又穩(wěn)。幼兒自由往返練習(xí),教師巡回觀察并指導(dǎo)個(gè)別組幼兒游戲,提醒幼兒注意安全。

  2、集中幼兒交流搬運(yùn)的方法及輕拿輕放等問(wèn)題,邀請(qǐng)個(gè)別組幼兒示范并組織集體練習(xí)。

  (三)比一比

  師:我們來(lái)比一比,看哪一組搬運(yùn)工的本領(lǐng)更強(qiáng)。

  1、組織幼兒分組進(jìn)行競(jìng)速搬運(yùn)輪胎,比一比哪一組搬得又快又穩(wěn)。

  2、在場(chǎng)地上設(shè)置不同難度的障礙,比一比哪一組能平穩(wěn)地搬運(yùn)通過(guò)。

  (本環(huán)節(jié),設(shè)置“試一試”“玩一玩”“比一比”三個(gè)層次的游戲情境,使幼兒逐步感知并學(xué)習(xí)動(dòng)作,在模仿練習(xí)、體驗(yàn)比較中,感受不同動(dòng)作間的差異。通過(guò)設(shè)置搬運(yùn)重物、開(kāi)展競(jìng)賽游戲、增加障礙等手段,不斷提高游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性,使幼兒參與游戲的興趣和挑戰(zhàn)的欲望不斷得到增強(qiáng),既促進(jìn)了動(dòng)作的學(xué)習(xí)與發(fā)展,又培養(yǎng)了幼兒堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。)

  三、放松游戲:開(kāi)貨車(chē)。

  師:我們把小梯子變成一輛小貨車(chē),兩個(gè)人坐在上面一起開(kāi)著去送貨吧。

  1、幼兒與同伴坐在小竹梯上,跟隨教師進(jìn)行拍打放松、模仿開(kāi)汽車(chē)等游戲,使身心得到放松。

  2、簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)活動(dòng)中幼兒合作、參與等情況,師幼共同收拾場(chǎng)地器械,結(jié)束活動(dòng)。

  (通過(guò)創(chuàng)設(shè)“開(kāi)貨車(chē)”的游戲情境,自然過(guò)渡到放松環(huán)節(jié)。組織幼兒共同進(jìn)行器材、場(chǎng)地的整理,培養(yǎng)了幼兒良好的體育活動(dòng)常規(guī)與習(xí)慣。)

  【活動(dòng)反思】

  孩子們?cè)诨顒?dòng)中,走得很認(rèn)真,玩的很開(kāi)心。游戲提高了幼兒的平衡能力,使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅,也增進(jìn)了他們之間的感情。

  小百科:搬運(yùn)工最早是指從事體力勞動(dòng),進(jìn)行搬運(yùn)工作的人們,主要是搬運(yùn)貨物的工作,是公司內(nèi)的基層員工。城市里的搬運(yùn)工95%來(lái)自農(nóng)村;他們的辛勤勞動(dòng),改變了我們的生活。

幼兒園大班體育教案范例11

  【設(shè)計(jì)意圖】

  跳繩,是幼兒冬季鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫力、預(yù)防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式。深得孩子們的喜愛(ài)。 跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì),還有利于幼兒心智

  發(fā)展,真是一項(xiàng)身心發(fā)展的雙益運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。

  2、活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造性跳繩的樂(lè)趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)與合作能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、幼兒聽(tīng)《兔子舞》的音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。

  2、聽(tīng)老師口令練習(xí)跳躍及上肢動(dòng)作。

  師;跳、跳、跳,幼兒跟著老師跳、跳、跳,原地雙擊此處

  師問(wèn);“還可以怎么跳?”引導(dǎo)幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。

  3、上肢活動(dòng)

  師繞繞臂,繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。

  師問(wèn)“還可怎樣繞”引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等,發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性。

  活動(dòng)開(kāi)始;引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法

  1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組,有人單腳跳繩,其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)??匆豢凑l(shuí)跳的多。

  2、雙人雙腳跳。 兩人一根繩子,幼兒面對(duì)面,兩人同時(shí)雙腳一起跳,跳得多者為勝。

  3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。

  長(zhǎng)繩一根,兩名幼兒在兩頭搖動(dòng)繩子,其他幼兒2—3 人一起跳??凑l(shuí)跳得多,多者為勝。

  4、請(qǐng)幼兒相互交流合作玩游戲的'方法。

  【放松整理】

  隨著音樂(lè)做“騎馬”的動(dòng)作。

  【活動(dòng)延伸】

  回家后與爸爸媽媽及小伙伴做跳繩的游戲。

  【活動(dòng)反思】

  通過(guò)跳繩活動(dòng),不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì),還有利于幼兒心智發(fā)展,有助于幼兒體力、智力和應(yīng)變能力的協(xié)調(diào)發(fā)展;能培養(yǎng)幼兒身體的平衡感和動(dòng)作的節(jié)奏感。盡管在活動(dòng)中有些

  幼兒動(dòng)作不是很靈活,但是重在參與。在游戲的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和合作能力,讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

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