下面是范文網(wǎng)小編分享的《走進(jìn)小學(xué)》活動(dòng)教案反思4篇 走進(jìn)小學(xué)主題活動(dòng)反思，以供借鑒。

《走進(jìn)小學(xué)》活動(dòng)教案反思1

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　隨著大班最后一學(xué)期的來臨，孩子們也越來越接近小學(xué)的生活，但是對(duì)于孩子們來說，小學(xué)生活還很陌生。在小學(xué)里要做些什么?小學(xué)上課是什么樣子的?對(duì)于這些問題，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展\"參觀小學(xué)\"的活動(dòng)，讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.事先與小學(xué)聯(lián)系參觀時(shí)間、內(nèi)容以及當(dāng)天的活動(dòng)安排。 2.幼兒安全教育。 三、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過活動(dòng)，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。

　　2.初步熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生活，消除陌生感。 3.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。 四、活動(dòng)時(shí)間

　　2018年5月23日 星期三上午8:00——10:00。 五、活動(dòng)對(duì)象

　　常安鎮(zhèn)中心幼兒園大班全體幼兒以及平山園區(qū)大班幼兒。 六、活動(dòng)流程 (一)開始部分

　　問題導(dǎo)入。師：\"小朋友們，你們?cè)谙聜€(gè)學(xué)期就要升入小學(xué)去讀書了，你們想不想去看看小學(xué)的哥哥姐姐上課時(shí)究竟是什么樣子呢?\"幼：\"想!\"師：\"好，那我們今天就一起去小學(xué)部參觀一下，但要仔細(xì)看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同，看看小學(xué)生是怎樣生活的，怎樣學(xué)習(xí)的。

(二)基本部分

　　1.8點(diǎn)各班兩位老師組織幼兒排隊(duì)步行前往小學(xué)。

　　2.帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、廁所、食堂的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。

　　3.觀看小學(xué)生上課

(1)小學(xué)生是怎樣準(zhǔn)備上課的?(引導(dǎo)幼兒觀察桌子的學(xué)習(xí)用品的擺放、上課姿勢以及舉手發(fā)言的動(dòng)作)

(2)小學(xué)生是怎樣寫作業(yè)的?(寫作業(yè)時(shí)的姿勢以及認(rèn)真的態(tài)度) (3)下課后小學(xué)生干什么?(有的自己放松一會(huì)，有的回去廁所小便，有的為下一節(jié)做準(zhǔn)備)

(4)參觀常安鎮(zhèn)小學(xué)飛天夢(mèng)科技成果。 (三)結(jié)束部分

　　組織幼兒回班級(jí)今天我們一起去參觀了小學(xué)，你們覺得小學(xué)生活是什么樣的?你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學(xué)。

《走進(jìn)小學(xué)》活動(dòng)教案反思2

　　一、活動(dòng)背景：

　　大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開幼兒園，邁進(jìn)小學(xué)的大門。對(duì)孩子來說，小學(xué)畢竟是一個(gè)陌生而富有誘惑力的地方，無論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時(shí)間等方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長和幼兒排解憂慮，實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)教育的順利過渡，我們開展“走進(jìn)小學(xué)”活動(dòng)，讓孩子熟悉環(huán)境，做好入學(xué)的準(zhǔn)備。 二、活動(dòng)時(shí)間：2016年6月27日 三、活動(dòng)地點(diǎn)：__小學(xué)

　　四、活動(dòng)對(duì)象：大班年級(jí)全體幼兒 五、活動(dòng)流程

　　1、參觀小學(xué)生升旗、做操。

　　2、參觀小學(xué)生的操場、籃球場、足球場、健身場所等。 3、參觀小學(xué)生食堂。 4、參觀小學(xué)生廁所。 5、體驗(yàn)小學(xué)課堂。 六、參觀要求：

　　1、幼兒從幼兒園走到小學(xué)，教育幼兒要遵守紀(jì)律，過馬路要走人行橫道，不東張西望，做個(gè)守紀(jì)律的好兒童。

　　2、幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。 3、在參觀過程中要仔細(xì)觀看，不離開隊(duì)伍。 4、不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。 5、愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不摘花，不踩踏草坪。 七、回到幼兒園后的延伸活動(dòng)：

　　表達(dá)與交流：你再小學(xué)里看到了些什么?該怎樣做個(gè)小學(xué)生?

《走進(jìn)小學(xué)》活動(dòng)教案反思3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.觀察和發(fā)現(xiàn)小學(xué)和幼兒園的不同之處，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。

　　2.積極向往小學(xué)生活，萌發(fā)要做一名小學(xué)生的自豪感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　事先先聯(lián)系大荊小學(xué)談妥有關(guān)事項(xiàng)。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　大荊鎮(zhèn)第一小學(xué)。

　　活動(dòng)過程：

　　1.幼兒從幼兒園走到大荊小學(xué)，教育幼兒要遵守紀(jì)律，過馬路不要東張西望，做個(gè)守紀(jì)律的好兒童。

　　2.幼兒進(jìn)入大荊小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則：如： (1)在參觀過程重要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。

(2)不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。

(3)愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

　　3.帶幼兒參觀學(xué)校的環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場、廁所、圖書室的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。

　　4.參觀一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。

　　5.與小學(xué)的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。

　　延伸活動(dòng)：

　　1.表達(dá)與交流：

(1)你在小學(xué)里看到了什么?

(2)該怎樣做個(gè)小學(xué)生。

　　2.表達(dá)與創(chuàng)造把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。

《走進(jìn)小學(xué)》活動(dòng)教案反思4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.初步認(rèn)識(shí)小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要內(nèi)容，減少對(duì)小學(xué)的陌生感，萌發(fā)上學(xué)的愿望。

　　2.能大膽訪問小學(xué)老師和小學(xué)生，并能用繪畫，語言等方式表達(dá)自己的所見所想。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.先與擬參觀的小_系，請(qǐng)小學(xué)做好相應(yīng)準(zhǔn)備。

　　2.觀看教師教學(xué)資源《走進(jìn)小學(xué)》，對(duì)小學(xué)有初步印象。

　　3.事先請(qǐng)家長幫助把幼兒提出的有關(guān)小學(xué)的問題記錄下來，夾在“問題樹”上。

　　4.幼兒自備便于攜帶的小本子和筆。

　　5.有條件的殼攜帶數(shù)碼相機(jī)或錄像機(jī)。

　　活動(dòng)過程

　　1.參觀前的準(zhǔn)備：

(1)觀看教師教學(xué)資源《走進(jìn)小學(xué)》，對(duì)小學(xué)形成初步印象。

(2)向幼兒介紹要參觀的小學(xué)名稱及具體地點(diǎn)。

(3)引導(dǎo)幼兒觀察“問題樹”，將自己感興趣的問題記錄在自己的小本子上，引發(fā)幼兒有目的的參觀小學(xué)。

(4)提出參觀的注意事項(xiàng)。請(qǐng)幼兒參觀時(shí)，注意觀察，尋找問題的答案。提示幼兒注意安靜參觀，小聲講話，以免影響哥哥姐姐上課;同時(shí)注意安全。

　　2.參觀學(xué)校。

(1)參加升旗儀式，了解小學(xué)升旗儀式與幼兒園的不同。

(2)學(xué)校老師以歡迎的語氣帶領(lǐng)幼兒分別參觀學(xué)校的整體環(huán)境，如教室、微機(jī)室、多媒體教室、圖書室、大隊(duì)部、操場、廁所、飲水處等，了解他們的功能，并比較和幼兒園的不同。

　　如生活方面：男女廁所在哪里?怎樣區(qū)別?

　　學(xué)習(xí)方面：教室里的桌椅怎樣擺放?講臺(tái)有什么作用?

　　娛樂方面：操場上有什么?可以干什么?

　　教師提醒幼兒回憶自己的問題，鼓勵(lì)幼兒向小學(xué)老師提問。

(3)幼兒與小學(xué)生同上一節(jié)課，了解小學(xué)生是怎樣上課的，感受學(xué)習(xí)的氛圍。如“小學(xué)生的課桌上擺什么東西?小學(xué)生上課怎樣回答問題?”。

(4)課后觀察小學(xué)生課間10分鐘，提醒幼兒記清楚課間哥哥姐姐都做了那些事。

　　采用一帶一的方式，請(qǐng)小學(xué)生帶幼兒活動(dòng)。幼兒可向他們提出自己想了解的問題，請(qǐng)小學(xué)生回答。

　　3.回園組織幼兒談話。

(1)請(qǐng)幼兒結(jié)合自己小本子的記錄，自由發(fā)言，說一說對(duì)學(xué)校的印象。

(2)按參觀順序回憶看到的內(nèi)容，說一說小學(xué)和幼兒園不同的地方。有條件的可引導(dǎo)幼兒觀看參觀小學(xué)時(shí)的照片或錄像。

(3)引導(dǎo)幼兒回憶“好擔(dān)心”教育活動(dòng)中涉及到的所擔(dān)心的問題。討論：這些問題解決了嗎?還有哪些擔(dān)心的問題?引導(dǎo)幼兒一起想辦法解決。

(4)小任務(wù)：請(qǐng)幼兒把已解決的問題答案，還想了解的問題，以及自己向家長或鄰居家的哥哥姐姐搜集的關(guān)于學(xué)校的資料等畫下來，夾在“問題樹”上，引導(dǎo)幼兒與同伴相互交流。

　　活動(dòng)延伸：

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幼兒學(xué)習(xí)資源6第4至5頁，說說小學(xué)與幼兒園不同的地方。

《走進(jìn)小學(xué)》活動(dòng)教案反思4篇 走進(jìn)小學(xué)主題活動(dòng)反思相關(guān)文章：

★ 小學(xué)推普周總結(jié)4篇 推普周活動(dòng)總結(jié)小學(xué)

★ 音樂教案大班教案參考3篇(大班音樂教案設(shè)計(jì)思路)

★ 化學(xué)教學(xué)反思7篇(化學(xué)教學(xué)反思范文大全簡短)

★ 五一的促銷方案2篇(五一活動(dòng)促銷方案怎么寫)

★ 中秋活動(dòng)邀請(qǐng)信2篇(邀請(qǐng)參加中秋活動(dòng)的邀請(qǐng)函)

★ 精品綜合實(shí)踐活動(dòng)方案范文6篇 綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

★ 年計(jì)生協(xié)會(huì)會(huì)議記錄6篇 計(jì)生協(xié)會(huì)活動(dòng)記錄年二月份的會(huì)議記錄

★ 開展植樹活動(dòng)簡報(bào)16篇(村委會(huì)開展植樹活動(dòng)簡報(bào))

★ 實(shí)用的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作文7篇 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 作文