下面是范文網(wǎng)小編整理的用電安全教學(xué)設(shè)計(jì)7篇 學(xué)校用電安全教育教案，供大家賞析。

用電安全教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、知道家庭電路的組成；家庭電路各用電器的連接方式。

　　2、知道三線插頭與三線插座的接線。

　　3、能正確使用測(cè)電筆

　　【學(xué)習(xí)過(guò)程】

　　電能由于具有使用方便、便于控制、清潔、容易轉(zhuǎn)換成其他形式的能等優(yōu)點(diǎn)，被廣泛使用

　　活動(dòng)1：觀察家庭電路的組成情況

　　小結(jié)：家庭電路主要有 等組成。

　　活動(dòng)2：觀察和分析家庭電路連接方式

　　小結(jié)：家庭電路中干路上的元件有： ；它們接在家庭電路中的先后順序是 ；家庭電路中各用電器之間的連接方式是 ；插座與用電器之間的連接方式是 ；開關(guān)與所控制的用電器之間的連接方式是 。

　　活動(dòng)3：活動(dòng)：觀察三線插頭與三線插座

　　活動(dòng)4：活動(dòng)：練習(xí)使用測(cè)電筆

　　1）測(cè)電筆組成：金屬電極（筆尖）、絕緣外殼、__________、氖管、彈簧、金屬電極（筆尾）

　　2) 測(cè)電筆使用：

　　a、使用時(shí)，手要接觸

　　b、使用時(shí)，手絕不允許

　　c、當(dāng)測(cè)電筆的筆尖接觸電線時(shí)，絕不允許用手或身體的其他部分再去接觸

　　【典型例題】

　　【例1】小明同學(xué)為了更好地學(xué)習(xí)，搬進(jìn)了新書房，可新書房缺少了一盞用拉線開關(guān)控制的照明燈和一個(gè)可插電扇的插座，請(qǐng)?jiān)趫D中，為小明同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)完整的電路．

　　【例2】如圖2所示為張潔同學(xué)演示使用測(cè)電筆的幾種握筆方法，其中正確的是 ( )

　　A．(b)和(c) B． (a)和(c) C．(a)和(d) D．(b)和(d)

　　【例3】小紅家的電能表如圖所示，她家已接有100W的彩電，700W的電飯鍋，PZ220—40的電燈2盞，當(dāng)這些用電器同時(shí)工作時(shí)，電能表中通過(guò)的電流是 A；她家還可以接入PZ220—40的電燈 盞。

　　【例4】 一家庭電路如下圖所示，開關(guān)S閉合后，電燈不亮，但用測(cè)電筆測(cè)試a點(diǎn)和b點(diǎn)均見氖管發(fā)光，電燈不亮的可能的原因是( )

　　A.電廠停電 B.供電線路某處火線斷路

　　C.燈絲斷了 D.供電線路某處零線斷路

　　【例5】

　　81805

　　一位同學(xué)家里的電度表11月初的讀是的讀數(shù)11月未為

　　81897

　　他家只有同規(guī)格電燈3盞，每天使用2.5小時(shí)，11月份他家共用了______ 度電，燈泡的功率是______。

　　【課堂檢測(cè)】

　　1．在家庭電路中從進(jìn)戶線到用電器之間應(yīng)有總開關(guān)、電能表和熔斷器，它們的先后順序是 ( )

　　A．熔斷器、電能表、總開關(guān) B．總開關(guān)、熔斷器、電能表

　　C．電能表、總開關(guān)、熔斷器 D．電能表、熔斷器、總開關(guān)

　　2、 所有的家用電器都是_______聯(lián)接入電路中，電能表要裝在家庭電路的______上，外面的供電線路就接在電能表上，這樣才能測(cè)出用戶全部用電器的_________，電能表上標(biāo)著的電壓值是_________，電流是_________.

　　3、隨著人們生活水平的逐步提高，家用電器的不斷增多，在家庭電路中，下列說(shuō)法正確的是

　　A．燈與控制它的開關(guān)是并聯(lián)的，與插座是串聯(lián)的

　　B．使用測(cè)電筆時(shí)，不能用手接觸到筆尾的金屬體

　　C．電路中電流過(guò)大的原因之一是使用的電器總功率過(guò)大

　　D．增加大功率用電器時(shí)，只需換上足夠粗的保險(xiǎn)絲即可

　　4、某班同學(xué)在學(xué)了有關(guān)家庭電路的知識(shí)后安裝了四盞電燈，你認(rèn)為其中正確的是

　　5、如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合后，發(fā)現(xiàn)電燈L不亮，用測(cè)電筆測(cè)試c、d兩點(diǎn)時(shí)，氖管都發(fā)光，測(cè)試a、b兩點(diǎn)時(shí)，只有a點(diǎn)氖管發(fā)光，則故障可能是 ( )

　　A．火線與零線短路 B．a(chǎn)、d之間某處斷路

　　C．b、c之間某處斷路 D．電燈的燈絲斷了

　　【課后練習(xí)】

　　2．三孔插座上面有一個(gè)插孔是和插頭上標(biāo)有E的導(dǎo)線接通的(圖4)，下列說(shuō)法正確的是 ( )

　?、貳是和用電器的金屬外殼相連的

　?、陔娐分蠩應(yīng)和室外大地相連

　?、廴绻虴相連的導(dǎo)線斷開，用此插座的洗衣機(jī)電動(dòng)機(jī)便不能轉(zhuǎn)動(dòng)

　?、軐y(cè)電筆筆尖插入E孔，正常情況下測(cè)電筆的氖管會(huì)發(fā)光

　　A．①③ B．②④ C．①② D．②③ 圖4

　　3．小明家買來(lái)的洗衣機(jī)上用的是三腳插頭，由于家中沒有三孔插座，于是他把三腳插頭

　　換成兩腳插頭插在兩孔插座上，洗衣機(jī)照拌工作，但這樣做在 時(shí)容易造成觸電事故．

　　4．當(dāng)電源插頭出現(xiàn)如圖5所示的兩種情況時(shí)，一旦插入插座內(nèi)，會(huì)造成短路的是 [選填“(a)”或“(b)”]．

　　5．如圖6所示，測(cè)電筆的氖管發(fā)光，表明測(cè)電筆的筆尖接觸的是 ．三孔插

　　座比兩孔插座多的那個(gè)孔是跟大地連接的，當(dāng)電冰箱的三腳插頭插在三孔插座里時(shí)，除把用電部分連人電路外，還把電冰箱的 與大地連接起來(lái)．

　　6．在如圖7所示的電路中錯(cuò)誤的地方打上“×”號(hào)．

　　BC—65B電冰箱

　　額定電壓220V

　　額定功率110W

　　工作頻率50Hz

　　總?cè)萘?0L

　　7．一小型號(hào)電冰箱的銘牌如右表所示，根據(jù)銘牌內(nèi)容回答下列問(wèn)題：電冰箱正常工作時(shí)電壓是_______V，電冰箱正常工作時(shí)的電流是______A，若電冰箱每天正常工作6h，一個(gè)月（按30天計(jì)）耗電_______kwh，電冰箱與其它用電器如電燈是_______聯(lián)連接的；電冰箱、電燈、電視機(jī)中使用三孔插座的是______。

　　8．甲圖是一個(gè)家庭電路中常用的插座，其中A孔應(yīng)接________線，B孔應(yīng)接________線，C孔應(yīng)接________線．乙圖是某同學(xué)連接的兩個(gè)家庭電路，其中正確的是________.

　　9.（09寧波）如圖所示是小科家部分線路連接圖。當(dāng)小科用測(cè)電筆接觸插座的右孔時(shí)，氖管發(fā)光，可知右孔內(nèi)的電線與進(jìn)戶線中的 線相連接；當(dāng)閉合開關(guān)s，燈L在亮的瞬間熄滅，而室內(nèi)其它用電器仍正常工作，則燈L處電路 (填“開路”或“短路”)。

　　10．電工師傅常用一只標(biāo)有“220V 40W”的燈泡L0（檢驗(yàn)燈泡）取代保險(xiǎn)絲來(lái)檢查新安裝的照明電路中每個(gè)支路的情況，如圖所示。當(dāng)只閉合S、S1時(shí)L0不亮；當(dāng)只閉合S、S2時(shí)，L0和L2都呈暗紅色；當(dāng)只閉合S、S3時(shí)，L0正常發(fā)光。由此可以判斷（ ）

　　A．L1所在的支路短路

　　B．L2所在的支路斷路

　　C．L3所在的支路短路

　　D．各支路均完好

用電安全教學(xué)設(shè)計(jì)2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

　　2、通過(guò)辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。

　　3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒用書人手一冊(cè)。

　　2、電線一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、在教師提問(wèn)的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：

　　1、在我們?nèi)粘Ｉ钪校性S多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

　　2、這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?

　　3、你知道電從哪里來(lái)?(發(fā)電站)

　　4、教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗?lái)了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。

　　二、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

　　1、這是什么?你在哪里見過(guò)?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

　　2、教師介紹：這是電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電，發(fā)生危險(xiǎn)。

　　三、組織幼兒討論：

　　1、如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)

　　2、如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦?(繞過(guò)去)

　　四、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

　　1、這是什么?它有什么用?

　　2、教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身上，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

　　3、出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)，并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。

　　五、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說(shuō)說(shuō)：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?

　　1、使幼兒知道簡(jiǎn)單的安全用電常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。活動(dòng)前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。

　　2、在安全用電環(huán)節(jié)上，請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的錄像，知道安全用電的重要性。

用電安全教學(xué)設(shè)計(jì)3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

　　2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：

　　（1）故事里有誰(shuí)？

　　（2）他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板）（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎？

　?。?）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？

　　2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志：

　　師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片，我一起來(lái)看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見到過(guò)這樣的標(biāo)志。

　　3、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)

　?。?）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。（幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)）

　?。?）出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。

　　4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。

　　附故事：會(huì)咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的，身上長(zhǎng)著許多小嘴巴，后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話了，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個(gè)好寶貝，我要把它偷走?？墒?，寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢？小老鼠說(shuō)：“我去請(qǐng)朋友來(lái)幫忙?！彼鼊偝鲩T正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說(shuō)：“灰太狼，喜羊羊家有個(gè)寶貝，你敢不敢去偷？”灰太狼馬上說(shuō)：“我什么都不怕，快帶我去吧！”

　　來(lái)到喜羊羊家，灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說(shuō)：“那是什么寶貝嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了?！毙±鲜蠛苤钡卣f(shuō)：“那個(gè)寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說(shuō)話，能讓臺(tái)燈亮起來(lái)，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)?！被姨且宦犙劬︸R上睜大了，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，“??！”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險(xiǎn)！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙?！昂锰郯?！”灰太狼大叫一聲就昏過(guò)去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。

　　喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說(shuō)：“灰太狼一定是到我家來(lái)偷東西的，我得趕緊報(bào)警?！卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來(lái)，等灰太狼醒過(guò)了，包包大人問(wèn)：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低著頭說(shuō)：“喜羊羊家有一個(gè)寶貝，我一摸就昏倒了。”包包大人聽了哈哈大笑說(shuō)：“那是電插線板，電插線板里藏著會(huì)咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過(guò)了就算不錯(cuò)了。”灰太狼嚇得直吐舌頭，以后再也不敢碰電插線板了。

用電安全教學(xué)設(shè)計(jì)4

　　一、 教材及學(xué)情分析

　　1、 教材的地位和作用

　　在學(xué)完三相交流電路之后繼續(xù)學(xué)習(xí)安全用電,使學(xué)生在具有一定電氣理論知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)安全用電,形成自我保護(hù)能力。同時(shí)樹立安全責(zé)任意識(shí),樹立安全文明生產(chǎn)意識(shí)。安全用電常識(shí)是電工類學(xué)生必須掌握的知識(shí),學(xué)會(huì)安全用電是我們教學(xué)的目標(biāo)。

　　2、學(xué)情分析

　　職校生一般理論知識(shí)基礎(chǔ)薄弱,分析理解能力不強(qiáng),對(duì)純理論的說(shuō)教不感興趣,大部分同學(xué)不善于在課堂上表達(dá)自己的見解,但他們樂(lè)于接觸實(shí)際,因此在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)結(jié)合生產(chǎn)、生活實(shí)際,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),讓學(xué)生多分析,多表達(dá),提高學(xué)生的分析理解能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3、教學(xué)目標(biāo)

　?、?知識(shí)目標(biāo):掌握必要的安全用電常識(shí)以及常用的安全用電防護(hù)措施

　　② 能力目標(biāo):通過(guò)本節(jié)課的教學(xué),使學(xué)生學(xué)會(huì)安全用電, 具有自我保護(hù)的能力。

　?、?情感目標(biāo):使學(xué)生樹立安全用電意識(shí),增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)。

　　4、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　(1)教學(xué)重點(diǎn):安全用電的常識(shí)以及保護(hù)接地、保護(hù)接零的工作原理和適用范圍。

　　(2)教學(xué)難點(diǎn):保護(hù)接地、保護(hù)接零的工作原理和適用范圍。

　　二、 教學(xué)方法與手段

　　1、教法分析

　　適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法能激發(fā)興趣,營(yíng)造良好課堂氛圍,集中學(xué)生的注意力,讓他們更多地參與教學(xué),根據(jù)本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,我采用以下方法進(jìn)行教學(xué)。

　?、?、講授法

　　對(duì)于安全用電常識(shí)部分適當(dāng)擴(kuò)展內(nèi)容并采用理論聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行講授教學(xué)

　?、凇⒈容^分析、發(fā)現(xiàn)法

　　對(duì)保護(hù)接地、保護(hù)接零的教學(xué),在教師啟發(fā)引導(dǎo)下,通過(guò)讓學(xué)生對(duì)比分析原理圖,總結(jié)歸納二者的不同保護(hù)原理,不同適用范圍。

　?、?、視頻演示法

　　通過(guò)播放保護(hù)接地、保護(hù)接零視頻錄像,使同學(xué)加深理解,從而突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。

　　2、學(xué)法指導(dǎo)

　　讓學(xué)生課前預(yù)習(xí),聯(lián)系生活,帶著問(wèn)題聽講,通過(guò)觀看視頻錄像,對(duì)比分析,討論總結(jié)。

　　3、教學(xué)手段

　　多媒體、視頻錄像

　　三、教學(xué)程序

　　1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　復(fù)習(xí):三相四線制電源

　　設(shè)計(jì)意圖:溫故知新,為本節(jié)教學(xué)做鋪墊

　　導(dǎo)入:首先觀看安全用電視頻案例,然后聯(lián)系現(xiàn)代生產(chǎn)、生活實(shí)際,強(qiáng)調(diào)安全用電的重要意義,增強(qiáng)學(xué)生聽課注意力。來(lái)加深學(xué)生對(duì)安全用電的認(rèn)識(shí)。

　　設(shè)計(jì)意圖:營(yíng)造適宜的課堂氛圍,集中學(xué)生的注意力,使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　2、講授新課

　　⑴、首先從三方面講授安全用電的內(nèi)涵:

　　科學(xué)知識(shí)——一切用電人員;

　　專業(yè)技術(shù)——電氣工作人員;

　　制度——有關(guān)單位、部門;

　　設(shè)計(jì)意圖:使學(xué)生對(duì)安全用電有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)

　?、啤⑷缓蠼榻B安全用電常識(shí),此過(guò)程注意知識(shí)擴(kuò)展。

　　①、常見的觸電方式:單相觸電、兩相觸電

　?、?、觸電傷害方式:電擊、電傷

　?、邸⑷梭w電流分類:按照人體對(duì)電流的生理反應(yīng)和電流對(duì)人體的傷害程度將電流分為感知電流(1mA)、擺脫電流(16mA)、致命電流(50mA)。(工頻電流,成年男性)

　?、堋⒂绊懹|電后果的因素:電流強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間、電流頻率、通過(guò)人體的途徑、人體狀況、人體電阻的大小 ⑤、電流通過(guò)人體的什么部位最危險(xiǎn):大腦、心臟

　　⑥、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào):觸電對(duì)人體的傷害程度,主要由通過(guò)人體的電流來(lái)決定。

　　設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)知識(shí)擴(kuò)展,讓學(xué)生了解更多的安全用電常識(shí),在用電過(guò)程中,才能更好的保護(hù)自己

　　⑶、常用的安全用電防護(hù)措施

　?、佟⒄_安裝用電設(shè)備

　?、?、采用各種安全保護(hù)用具

　　③、保護(hù)接地、保護(hù)接零

　　回顧三相四線制電源,明確保護(hù)接地、接零的概念,觀看保護(hù)接地、保護(hù)接零原理圖,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)比、討論、分析、總結(jié)兩種保護(hù)方式的不同原理和適應(yīng)范圍。

　　保護(hù)接地原理——并聯(lián)電路中的小電阻(保護(hù)接地電阻)對(duì)大電阻(人體電阻)的強(qiáng)分流作用。

　　保護(hù)接地適用范圍:電壓小于1000v,電源中線不接地系統(tǒng)。

　　保護(hù)接零原理——短路電流使熔斷器熔斷或使保護(hù)裝置動(dòng)作切斷電源。

　　保護(hù)接零適用范圍:三相四線制中線直接接地系統(tǒng)。

　　在同一供電線路上,不允許一部分電氣設(shè)備保護(hù)接地,另一部分電氣設(shè)備保護(hù)接零。

　　保護(hù)接地、保護(hù)接零是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。最后再通過(guò)觀看保護(hù)接地、保護(hù)接零的視頻錄像,進(jìn)一步加強(qiáng)認(rèn)識(shí),從而實(shí)現(xiàn)對(duì)這一重點(diǎn)又是難點(diǎn)的突破教學(xué)。

　　設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)啟發(fā)引導(dǎo)、對(duì)比分析、錄像演示、聯(lián)系實(shí)際,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

　　3、課堂練習(xí),教學(xué)反饋

　　投影展示練習(xí)題:單相用電器保護(hù)接零正確與錯(cuò)誤對(duì)比;

　　同一供電系統(tǒng)保護(hù)接地與保護(hù)接零共存;

　　設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)進(jìn)一步的練習(xí)、總結(jié),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本節(jié)內(nèi)容的掌握。

　　4、小結(jié):通過(guò)系統(tǒng)總結(jié),突出本節(jié)課的重點(diǎn)

　　5、布置作業(yè):通過(guò)適量的課后作業(yè)鞏固本節(jié)所學(xué)。

　　四、板書設(shè)計(jì)

　　本節(jié)的概念、原理圖以視頻的形式給出——電子板書;

　　重點(diǎn)文字內(nèi)容——黑板板書

　　設(shè)計(jì)意圖:節(jié)約板面,節(jié)省時(shí)間,思路清晰,重點(diǎn)突出,有利于學(xué)生加強(qiáng)記憶。

用電安全教學(xué)設(shè)計(jì)5

　　認(rèn)識(shí)：

　　1、對(duì)于第三單元的“知識(shí)樹”來(lái)說(shuō)，本單元“電的本領(lǐng)”的最終歸宿就是“如何安全用電”，如何運(yùn)用的前提是對(duì)電的本領(lǐng)的了解。

　　2、著眼點(diǎn)是“安全”（危害、如何保證安全）落腳點(diǎn)是“用”是“生活”（怎么做才是安全用電）

　　目標(biāo)：1、了解安全用電常識(shí)。

　　2、會(huì)查閱資料及其它信息資源，搜集和整理安全用電的相關(guān)資料。

　　3、培養(yǎng)小組合作交流的意識(shí)，使學(xué)生知道科學(xué)技術(shù)會(huì)給人類與社會(huì)帶來(lái)好處，也可能產(chǎn)生負(fù)面影響。

　　要點(diǎn)：

　　1、了解安全用電常識(shí)。

　　2、使學(xué)生知道科學(xué)技術(shù)會(huì)給人類與社會(huì)帶來(lái)好處，也可能產(chǎn)生負(fù)面影響。

　　準(zhǔn)備：

　　1、搜集和整理有關(guān)安全用電方面的圖片及文字資料，可提示學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下進(jìn)行準(zhǔn)備，一則使材料更加充實(shí)，二則可以促使家長(zhǎng)參與到本課的學(xué)習(xí)中來(lái)，與孩子一起交流，一起學(xué)習(xí)安全用電常識(shí)，學(xué)生也可以根據(jù)教科書的提示自主搜集。

　　2、教師也應(yīng)準(zhǔn)備一些與安全用電有關(guān)的資料，包括生活中的一些用電安全隱患及造成的危害等。

　　流程：

　　查：資料，獲得電的危害及用電常識(shí)；議：所查到的資料；問(wèn)：不明白的用電知識(shí)；釋：集體交流疑惑；拓：運(yùn)用，記兒歌，做宣傳畫，到社區(qū)宣傳等

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一談話導(dǎo)入：

　　師：同學(xué)們，星期天你們?cè)诩依锒几墒裁茨兀?/p>

　　有一位同學(xué)叫小明，我們來(lái)看看他星期天都干了些什么？

　　出示投影；四幅圖（圖1小明在電線下放風(fēng)箏，圖2小明在電線上晾衣服，圖3小明濕著手插插座，圖4小明自己亂接電線）

　　同學(xué)們討論：

　　1．小明這樣做對(duì)嗎？為什么？

　　2．說(shuō)一說(shuō)電可以給人類帶來(lái)那些危害？

　　小組結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論，匯報(bào)交流。

　　教師結(jié)合學(xué)生的匯報(bào)投影或放視頻資料并進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，由于人是導(dǎo)體，所以不正確地用電，會(huì)導(dǎo)致人觸電，輕者可以使人受傷或傷殘，重者可以使人死亡，因此，我們要知道安全用電，這一節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣安全用電。板書：安全用電。

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　1、談話：我們?cè)谏钪袘?yīng)怎樣安全用電呢？

　　2、教師提問(wèn)：

　?。?）在擦燈泡時(shí)應(yīng)注意什么？（①關(guān)電源 ②用干布擦）

　　（2）在拔插座時(shí)，手能碰到插座的金屬部分嗎？（不 能）

　?。?）遇到家用電器著火應(yīng)怎么辦?(①先切斷電源 。 ②在滅火.)

　　（4）電源開關(guān)外殼和電線絕緣有破損時(shí)，應(yīng)怎么辦？

　　(讓大人或電工修好，自己不能亂動(dòng)。)

　?。?）用電淋浴器洗澡時(shí)，應(yīng)注意什么？(一定要切斷電源)

　?。?）雷雨天時(shí)，能否在樹下、電線桿下避雨。(不能，以防觸電。)

　?。?）發(fā)現(xiàn)家用電器損環(huán)，能否自己隨便拆卸。(不能，應(yīng)找專業(yè)人員修理)

　?。?）人觸電以后，用什么方法救助。(①用木棍。 ②關(guān)電源)

　　學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)展開討論。

　　提示學(xué)生：可以通過(guò)閱讀電器說(shuō)明書了解更多的知識(shí)。 學(xué)生匯報(bào)。 教師可以結(jié)合學(xué)生的匯報(bào)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。

　　談話:通過(guò)剛才的交流，請(qǐng)大家討論，制定安全用電小常識(shí)。

　　學(xué)生分組討論、制定。

　　匯報(bào)，教師補(bǔ)充。

　　3、評(píng)價(jià)：

　　談話:在本節(jié)課，你感到最大的收獲是什么？對(duì)自己的設(shè)計(jì)和表現(xiàn)還滿意嗎？請(qǐng)把自己的評(píng)價(jià)填在 “星級(jí)評(píng)價(jià)表” 中。

　　學(xué)生填寫“星級(jí)評(píng)價(jià)表”。

　　4、拓展：請(qǐng)同學(xué)們課下做個(gè)安全用電宣傳員吧！把你所學(xué)到的知識(shí)講給爸爸、媽媽和鄰居的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨聽或者設(shè)計(jì)一張宣傳畫，貼到小區(qū)的壁報(bào)欄里。

用電安全教學(xué)設(shè)計(jì)6

　　活動(dòng)名稱：

　　電老虎威力大

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道電給人們的生活帶來(lái)的方便與危害。

　　2、了解金屬接觸插座、濕手觸摸插座、觸摸裸露的電線會(huì)有觸電的危險(xiǎn)，學(xué)習(xí)安全用電的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、多媒體教學(xué)資源：《電寶寶旅行記》視頻、《鼠兄鼠弟偷油記》錄音及圖片。

　　2、每組一套實(shí)驗(yàn)材料。

　　3、幼兒用書第32—35頁(yè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、可通過(guò)自編《電寶寶旅行記》，讓幼兒認(rèn)識(shí)電的來(lái)源。

　　1、播放多媒體，有教師介紹：電寶寶從電廠出發(fā)，經(jīng)過(guò)高壓輸電線、變電站、低壓輸電線，來(lái)到千家萬(wàn)戶。

　　2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)家里哪里用到電。

　　小結(jié)：電是人類的好朋友，它給我們帶來(lái)很多方便，我們的生活離不開它，這個(gè)電老虎的威力可真大。

　　二、觀看多媒體《鼠兄鼠弟偷油記》。也可以閱讀幼兒用書第32—35頁(yè)。

　　提問(wèn)：鼠兄弟為什么會(huì)觸電？鼠大哥是怎么做的、電工叔叔又是怎么做的.？

　　三、初步了解金屬能導(dǎo)電的道理。

　　1、討論：哪些材料能導(dǎo)電？請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)可以導(dǎo)電的材料。

　　2、分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　3、各組分別介紹實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　四、找一找教室中插座的位置，說(shuō)一說(shuō)生活中應(yīng)該怎樣安全用電。

　　小結(jié)：不用手、金屬物體去摳插座，不用濕手摸插座，不接觸裸露的電線。發(fā)現(xiàn)有人觸電不能用手去拉，要告訴大人來(lái)?yè)尵取?/p>

　　活動(dòng)反思：

　　本堂課中我先以謎語(yǔ)引出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并用圖片、視頻資料吸引幼兒的注意力，感受電在我們的生產(chǎn)生活中的作用。同時(shí)讓幼兒在感受電的作用的同時(shí)認(rèn)識(shí)到電的危險(xiǎn)的一面。它能為我們服務(wù)，但如果我們不摸透它的“脾氣”，它就會(huì)成為一只發(fā)怒的老虎，給我們帶來(lái)危險(xiǎn)和災(zāi)難，所以電又被稱為“電老虎”，可見它的厲害。最后幫助幼兒聯(lián)系生活，以便更好地解決生活中常見的實(shí)際問(wèn)題。

　　本節(jié)課基本達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，了解電給人們帶來(lái)的方便與不安全用電導(dǎo)致的危害，樹立安全用電的意識(shí)；能留心觀察生活中不安全用電的隱患，注意預(yù)防。

用電安全教學(xué)設(shè)計(jì)7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解常用的家用電器的名稱、用途。

　　2、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn)，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。

　　3、活動(dòng)中能積極表述自己的意見，并認(rèn)真傾聽他人講述。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　家用電器的圖片、幼兒人手一冊(cè)書。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、逐一出示圖片，引起幼兒興趣。

　　師：這是什么？師：它們?cè)鯓硬拍芄ぷ?，它們都需要什么?/p>

　　師：許多小朋友的家里都有這些東西，他們都需要“電”才能工作，所以它們有個(gè)共同的名字叫“家用電器”。

　　二、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。

　　師：使用家用電器首先要做什么？師：通電源時(shí)要注意些什么呢？

　　師：使用時(shí)將插頭插在插座里使電器通上電源，但是在插插頭是要注意手不能碰到銅片，更不能把手伸進(jìn)插孔中，這樣容易觸電。

　　師：想一想，使用家用電器時(shí)，還要注意些什么？

　　師：老師這里還有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)你們。（題目附后）

　　三、引導(dǎo)幼兒看書。

　　師：圖上小朋友在干什么？這樣做安全嗎？為什么？

　　題目：

　　1、雷雨時(shí)最好不要使用家用電器，避免雷擊損壞家用電器。

　　2、家用電器的周圍不易潮濕，易發(fā)生漏電現(xiàn)象。

　　3、紙、書等易燃物不能長(zhǎng)時(shí)間和電器放在一起，易發(fā)生火災(zāi)。

　　4、電器通電時(shí)不能用濕布擦。

　　5、使用熱水器時(shí)，水燒開后最好將插頭拔掉。

　　6、進(jìn)行維修時(shí)一定要確定電源斷開才可拆卸。

　　7、使用洗衣機(jī)時(shí)，要等到洗衣機(jī)的轉(zhuǎn)桶停止，才能打開將手放入。

　　8、電冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保證食品的新鮮。

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