下面是范文網(wǎng)小編分享的英語(yǔ)公開課優(yōu)質(zhì)教案大全3篇 高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)公開課教案，以供參考。
英語(yǔ)公開課優(yōu)質(zhì)教案大全1
教學(xué)目標(biāo)：
1. 語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：
Words—復(fù)習(xí)有關(guān)animals的單詞。
學(xué)習(xí)新單詞：hen, sheep, cow, horse, goat, lamb以及復(fù)數(shù)的表達(dá)方式。
Sentences—熟練掌握下列句子，并能熟練運(yùn)用。
What are they? They are goats.
Are they…? Yes, they are. No, they aren’t.
能聽寫指示語(yǔ)，并做出相應(yīng)的動(dòng)作，如：Milk a cow.
2. 情感、
文化目標(biāo)：
(1)在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助他們樹立信心。
(2)使學(xué)生能掌握以得體的方式與人交際。
一、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)是掌握農(nóng)場(chǎng)上常見的牲畜的名稱。
教學(xué)難點(diǎn)是“horse”與“house”的發(fā)音區(qū)別，掌握“l(fā)amb”的發(fā)音以及復(fù)數(shù)形式的表達(dá)。
二、課前準(zhǔn)備：
1.PC復(fù)讀機(jī) 課文MP3格式。
2.教師準(zhǔn)備單詞卡片：hen, cow, horse, goat, lamb，sheep.和復(fù)數(shù)圖。
三、教學(xué)步驟：
1. Greeting.
2.音標(biāo)組合操練
(一)(1) 播放PC 復(fù)讀機(jī) 播放 sheep
請(qǐng)兩位同學(xué)上來寫聽到單詞的音標(biāo) 其余同學(xué)在下面寫[∫i:t ] 分析音標(biāo)后 根據(jù)發(fā)音規(guī)則寫出 單詞 sheep sh /∫/ ee /i:/P /p/ 學(xué)生拼寫單詞 。
模仿跟讀 PC復(fù)讀機(jī) 手勢(shì)加音標(biāo) 出示卡片 綿羊
(2) 播放PC復(fù)讀機(jī) 播放 horse
請(qǐng)兩位同學(xué)上來寫聽到單詞的音標(biāo) 其余同學(xué)在下面寫[h):s ] 根據(jù)發(fā)音規(guī)則 寫出單詞 horse h / h / or / / s / s /
學(xué)生拼寫單詞 。 模仿跟讀 復(fù)讀機(jī) 出示卡片 馬用相同的辦法學(xué)習(xí) hen cow lamb goat
單詞學(xué)習(xí)結(jié)束 聽寫 句子
What are they ?
They are goats .
展示復(fù)數(shù)圖片 分別 教 其它的復(fù)數(shù)形式
(二 )。聽寫音標(biāo) 根據(jù)規(guī)則寫單詞 短語(yǔ) 教師做動(dòng)作讓學(xué)生猜意思
Feed the hens Ride a horse Milk a cow
Shear a sheep Hold a lamb
聽寫 音標(biāo) 單詞 短語(yǔ) //
反復(fù)模仿 學(xué)生跟讀
作業(yè) ：抄寫單詞 抄寫 短語(yǔ)
英語(yǔ)公開課優(yōu)質(zhì)教案大全2
活動(dòng)主題：
Are you sleeping
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣
2、學(xué)唱兒歌“Are you sleeping”
活動(dòng)過程：
1、fingerplay"littlebee","openshut","walking walking"
2、復(fù)習(xí)舊內(nèi)容。
3、學(xué)習(xí)新內(nèi)容：“Are you sleeping”
①請(qǐng)小朋友先看碟，一起來學(xué)兒歌
②“stand up”，跟著電視我們一起來唱兒歌
③跟老師一起來做動(dòng)作，邊唱邊做動(dòng)作
④再做幾遍動(dòng)作，跟著電視一起來做
⑤請(qǐng)幾個(gè)小朋友來前面來表演，對(duì)做的好的小朋友，我們一起來鼓勵(lì)"Good,Good,very good"
4、邊看電視邊表演。
英語(yǔ)公開課優(yōu)質(zhì)教案大全3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)表示小蟲子的單詞：mosquito ladybug
2、學(xué)習(xí)表達(dá)“你是否喜歡……”的方法：
Do you like …? &;am Yes,I do / No,I don’t.
3、感受并學(xué)習(xí)基本的疑問語(yǔ)氣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、本課所需磁帶
2、本課所需圖片
【活動(dòng)過程】
一、復(fù)習(xí)舊知
Good morning boys and girls. Welcome to our Lucky English !
First,let’s see these two pictures.(出示螞蟻、蜘蛛的圖片請(qǐng)幼兒認(rèn)讀)
二、謎語(yǔ)導(dǎo)入
1、身體半球形，背著七顆星，莊稼喜歡它，捕蟲最著名。(七星瓢蟲)
2、小蟲水里生,天生愛飛行，最愛吸人血,嗡嗡吵不停。(蚊子)
(老師提示小朋友們每種小蟲的特點(diǎn)，請(qǐng)小朋友們猜一猜是什么動(dòng)物，猜出后拿出圖片展示。)
Today we will learn these two i ects.
三、多元感官學(xué)習(xí)活動(dòng)
1、學(xué)習(xí)新單詞：ladybug mosquito
A、視覺學(xué)習(xí)圖片學(xué)習(xí)
教師出示圖片，帶領(lǐng)幼兒朗讀單詞，及時(shí)糾正發(fā)音，以便重點(diǎn)鞏固。
b、動(dòng)覺學(xué)習(xí)游戲“單詞領(lǐng)地”
請(qǐng)幼兒根據(jù)老師的提示到單詞領(lǐng)地里找單詞。
2、學(xué)習(xí)新句型：Do you like …? ;am Yes,I do./ No,I don’t.
A、視聽學(xué)習(xí)磁帶播放
播放磁帶，然后暫停，請(qǐng)小朋友們注意聽，小熊問了小兔子什么?小兔子喜歡嗎?
小猴子問小豬什么?小豬喜歡嗎?
然后老師再次播放磁帶，請(qǐng)幼兒嘗試跟讀。
老師帶領(lǐng)幼兒讀句子，讀出疑問的語(yǔ)氣。
b、表達(dá)學(xué)習(xí)情景表達(dá)
Do you like ant ? ( ider ladybug mosquito )
Yes,I do. / No,I don’t.
C、音樂學(xué)習(xí)Let’s chant
教師播放Let’s chant,請(qǐng)小朋友們聽錄音,跟隨錄音的節(jié)奏一起朗讀這首新歌謠。
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