下面是范文網(wǎng)小編分享的四年級(jí)健康教育教案，供大家閱讀。

第1篇：四年級(jí)健康教育教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)不良情緒會(huì)給人帶來的消極影響。

　　2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)控制不良情緒的策略，擁有積極健康的心理狀態(tài)和情緒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、教師了解學(xué)生存在的經(jīng)常性的不良情緒及調(diào)節(jié)這些情緒的方法。

　　2、確定主持人和小演員，指導(dǎo)排練小品。

　　活動(dòng)過程

　　一、聽故事，想問題

　　1、小主持人上臺(tái)繪聲繪色地講述小故事(見《學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)》第25頁(yè))。

　　2、聽完故事，同學(xué)們思考：為什么東東答不出教師的提問?

　　3、大家交流意見后，教師概括：是啊，我們每個(gè)人內(nèi)心的情緒都是訓(xùn)練自己成為勇敢的水手，才能避開不良情緒的浪頭襲擊，順利到達(dá)成功的彼岸。

　　4、教師引導(dǎo)：請(qǐng)想一想還有哪些情緒可能會(huì)影響我們的生活、學(xué)習(xí)，甚至人際關(guān)系呢?

　　5、學(xué)生小組討論，全班交流。

　　二、情緒小測(cè)驗(yàn)

　　1、小主持人過渡語(yǔ)：同學(xué)們，我們都渴望擁有良好的情緒，因?yàn)榱己玫那榫w對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用。那么我們的情緒是否積極、健康呢?請(qǐng)看《學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)》第26頁(yè)測(cè)試題，要求同學(xué)們據(jù)實(shí)填寫。填寫完畢后，自測(cè)。

　　2、教師了解全班學(xué)生的自測(cè)結(jié)果，引導(dǎo)：我們今天的活動(dòng)目標(biāo)是讓每一個(gè)都學(xué)會(huì)控制和調(diào)節(jié)自己的不良情緒，真正成為自己情緒的主人。

　　三、小品表演

　　1、看小品，并討論：此時(shí)，明敏心里到底是怎樣想的?她該怎樣做?(小品內(nèi)容見《學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)》第27頁(yè))。

　　2、師：看到明敏這樣傷心難過，老師真想幫幫她，讓我們?nèi)ピ囈辉嚢?(老師走上前，在明敏耳邊輕輕說了幾句話，明敏破涕為笑，并拿出揉皺的試卷仔細(xì)修改起來。)

　　猜一猜：老師對(duì)明敏說了什么?

　　3、引導(dǎo)交流，注意辨析學(xué)生的想法是否合情合理。

　　4、教師點(diǎn)撥：有時(shí)候，我們只要適當(dāng)鼓勵(lì)自己，增強(qiáng)自信，并以更嚴(yán)格的要求自律，那么很多情況下產(chǎn)生的不良情緒將會(huì)得到控制。

　　四、打開心鎖

　　1、鼓勵(lì)大家開動(dòng)腦筋，試著將《學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)》第28頁(yè)中羅列的不良心情和調(diào)節(jié)方式用直線連起來。

　　2、學(xué)生交流后，教師概括：同學(xué)們，只要有克服不良情緒的信念并及時(shí)鼓勵(lì)自己，努力嚴(yán)格要求自己，你就能真正成為自己情緒的主人。

　　五、小結(jié)。

第2篇：四年級(jí)健康教育教案

　　一、教學(xué)要求：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生觀察鼻子，初步認(rèn)識(shí)鼻子的作用。

　　2、使學(xué)生了解鼻子、鼻黏膜的作用。

　　3、提倡科學(xué)用鼻、護(hù)鼻，教會(huì)學(xué)生保護(hù)鼻子的正確方法，養(yǎng)成正確用鼻、護(hù)鼻的習(xí)慣。

　　五：教學(xué)過程：

　　1、指導(dǎo)認(rèn)識(shí)鼻子外觀，引導(dǎo)新課

　?、僬J(rèn)識(shí)鼻子外觀。

　　師：(在黑板上簡(jiǎn)筆畫出鼻子的外觀或畫好帖出)它是什么?長(zhǎng)在哪里?

　　(學(xué)生回答問題)

　?、诮沂颈菊n學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　師：今天我們就來了解一下鼻子的作用，學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子的方法。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)鼻子的外部構(gòu)造，體會(huì)其作用

　?、僖龑?dǎo)學(xué)生了解鼻孔和鼻毛。

　?、谥笇?dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)鼻子及鼻毛的作用。

　　3、介紹怎樣保護(hù)鼻子

　　4、結(jié)束語(yǔ)

　　師：(總結(jié)全課的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)內(nèi)容)保護(hù)鼻子就是維護(hù)自身的健康，我們必須養(yǎng)成科學(xué)用鼻的好習(xí)慣。

　　六、反饋檢測(cè)：

　　1、問答：

　?、俦强桌镉辛伺K東西怎么辦?

　　②怎樣正確擤鼻涕?

　?、蹌×疫\(yùn)動(dòng)時(shí)怎樣呼吸?

　　2、練習(xí)：聞化學(xué)物品的方法。

　　3、閱讀保護(hù)鼻子的注意事項(xiàng)。

　　2、預(yù)防近視

第3篇：四年級(jí)健康教育教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解學(xué)生實(shí)際的自尊程度。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自尊心過強(qiáng)或自尊心過弱可能帶來的危害。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步調(diào)節(jié)自己的自尊水平，使其恰如其分，

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、準(zhǔn)備小故事、小品。

　　2、教師通過個(gè)別談話了解學(xué)生的自新程度。

　　3、收集關(guān)于“談自尊心”的名人名言。

　　活動(dòng)過程

　　一、故事，導(dǎo)入新課

　　1、聽故事：《可憐的小烏鴉》。

　　2、啟發(fā)討論：蝙蝠為什么搖搖頭飛走了?

　　3、教師點(diǎn)撥：在生活中，每個(gè)人要真正地認(rèn)識(shí)自己，既不可處處以自我為中心，即自尊心過強(qiáng);又不可認(rèn)為自己處處不如別人，即自卑感過重。如果存在自尊心過強(qiáng)或過弱，都對(duì)你的成長(zhǎng)不利。今天我們就和大家一起來擺好自尊的天平。

　　二、測(cè)測(cè)你的自尊

　　1、你認(rèn)識(shí)自己的自尊程度嗎?請(qǐng)同學(xué)們完成小測(cè)驗(yàn)(測(cè)驗(yàn)題見《學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)》第5-6頁(yè))。

　　2、同桌互相說說自我測(cè)評(píng)的根據(jù)，并舉出一些生活中的例子。

　　3、教師點(diǎn)撥：看來，我們每個(gè)人的自尊程度同他的生活是密切相關(guān)的。

　　三、小品表演

　　1、觀看表演。

　　小品內(nèi)容：見《學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)》第6-7頁(yè)《軍軍和龍龍》。

　　2、小組討論：軍軍錯(cuò)在哪里?他應(yīng)該怎樣想?怎樣做?龍龍又錯(cuò)在哪里?他應(yīng)該怎樣想?怎樣做?

　　3、教師歸納：我們要保持一定的自尊心，但不能過分自信，強(qiáng)調(diào)只有自己;也不能自卑自輕，一點(diǎn)自尊心也沒有。

　　四、自尊心失衡小處方

　　今天請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的實(shí)際情況給自己開張小藥方。

　　1、獨(dú)立開處方(見《學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)》第9頁(yè))

　　2、小組交流處方并討論：保持自尊心平衡的關(guān)鍵是什么?

　　五、小結(jié)

　　現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)什么激烈，我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的自尊心，一方面要保證自己積極向上，在人與人的競(jìng)爭(zhēng)中充滿自信，即使失敗了，也要樹立自我尊重的好形象，繼續(xù)向前沖刺;另一方面也要保持虛心態(tài)度，不可盛氣凌人，不要以自我為中心，這樣的人才有可能獲得更多的成功!

第4篇：四年級(jí)健康教育教案

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、教育學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是脊柱彎曲異常

　　2、使學(xué)生懂得怎樣預(yù)防脊柱彎曲異常

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)什么是脊柱彎曲異常

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：始終不渝地做到六個(gè)預(yù)防

　　四、教具(課前準(zhǔn)備)：幾幅有脊柱彎曲異常的人體照片或掛圖

　　五、教學(xué)內(nèi)容及過程

　　一、導(dǎo)入新課

　　1上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?

　　2揭示課題：保護(hù)脊柱

　　二、新授

　　1、出示掛圖，討論：美不美?什么是脊柱彎曲異常?

　　2、師針對(duì)學(xué)生的發(fā)言小結(jié)

　　3、課堂總結(jié)：

　　4、為了今后我們現(xiàn)在該怎么預(yù)防?

　　歸納：

　　(1)、保持正確的坐立走姿勢(shì);

　　(2)、桌椅高度要適中，做作業(yè)光線要足;

　　(3)、養(yǎng)成用雙手、雙肩扛提重物的習(xí)慣;

　　(4)、不要連續(xù)看書、做作業(yè)，要適時(shí)休息;

　　(5)、積極參加體育鍛煉;

　　(6)、 如有脊柱異常彎曲的，要及早矯治。

　　5、課 后 小 結(jié)

　　第2課時(shí)

　　一、教學(xué)目的 ：

　　1、要求通過教學(xué)使學(xué)生能了解并把握脊柱彎曲的主要原因及有效預(yù)防方法。

　　2、能適當(dāng)了解脊柱彎曲異常的分類及診斷方法。

　　二、 教學(xué)重點(diǎn)：脊柱彎曲的主要原因及有效預(yù)防方法

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：預(yù)防方法

　　四、教學(xué)流程：脊柱彎曲異常是中、小學(xué)生中的一種常見疾病。脊柱側(cè)彎可影響兒童少年體態(tài)、體力和體內(nèi)臟器的正常發(fā)育，并使服兵役和報(bào)考某些專業(yè)受到一定影響。

　　一、造成脊柱彎曲異常的主要原因有：

　　(一)姿勢(shì)不正：

　　(二)缺乏體育活動(dòng)和體力勞動(dòng)：

　　(三)營(yíng)養(yǎng)不良和疾病：

　　二、脊柱彎曲異常的分類

　　(一)按方向分

　　1、脊柱側(cè)彎。

　　2、脊柱后凸。

　　3、鞍背及直背。

　　(二)按性質(zhì)分

　　1、姿勢(shì)性脊柱彎曲。

　　2、病理性脊柱彎曲異常。

　　三、診斷

　　脊柱彎曲異?？筛鶕?jù)X線檢查或體表檢查結(jié)果作出診斷。

　　四、防治措施

　　(一)預(yù)防：防止脊柱彎曲異常應(yīng)從小做起，留意培養(yǎng)兒童少年正確讀、寫姿勢(shì);學(xué)校和家庭都要配備適宜的課桌椅，寫字時(shí)要求左側(cè)采光。用雙肩背書包;加強(qiáng)體鍛煉和體力勞動(dòng)，促進(jìn)肌肉發(fā)育;定期檢查、早期發(fā)現(xiàn)及現(xiàn)矯正。

　　(二)矯治：脊柱彎曲矯正操的基本原則是伸展脊柱，使脊柱經(jīng)常向變形的相反方向做彎曲運(yùn)動(dòng)，矯正操動(dòng)作要緩和而有彈性。除做矯正操外，還要配合肋木、單杠、雙杠、平衡木、體操棒等及其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)止的鍛煉。要持之以恒。習(xí)慣性脊柱彎曲經(jīng)矯治2~3個(gè)月后，多數(shù)可以恢復(fù)正常，固定性脊柱彎曲則需要更長(zhǎng)的時(shí)間。恢復(fù)正常以后，仍堅(jiān)持鍛煉，使矯治效果得到鞏固。

四年級(jí)健康教育教案范文精選4篇相關(guān)文章：

相關(guān)熱詞搜索：