中班數(shù)學(xué)空間方位說(shuō)課稿3篇(幼兒園中班數(shù)學(xué)空間方位教學(xué)反思)

時(shí)間：2023-06-20 21:46:00 教學(xué)反思

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的中班數(shù)學(xué)空間方位說(shuō)課稿3篇(幼兒園中班數(shù)學(xué)空間方位教學(xué)反思)，供大家閱讀。

中班數(shù)學(xué)空間方位說(shuō)課稿1

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　方位的認(rèn)知與運(yùn)用

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　讓小朋友在動(dòng)手操作與游戲的過(guò)程中感知并運(yùn)用方位：上下、前后、里外。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　方位的.運(yùn)用

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)用方位詞表達(dá)完整的句子

　　教前準(zhǔn)備：

　　玩具若干茶杯書(shū)包等

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、話(huà)題導(dǎo)入

　　小朋友，冬天來(lái)了，教室外面的風(fēng)很大，是不是很冷呀？(是！)那我們教室的里面是不是暖和多了？(是！)我們的教室不但暖和，而且還很漂亮。你們看看，教室上面有什么呀？（小白兔、毛毛蟲(chóng)、草莓等等），下面呢？(地板！)看看你的前面是誰(shuí)呢？后面呢？

　　二、動(dòng)手操作：

　　小朋友們真聰明！知道哪是上、下、前面、后面，還有里和外了。（老師用手勢(shì)強(qiáng)調(diào)）。現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友幫個(gè)忙，我家里有一些玩具，可是昨天晚上老師忘了關(guān)門(mén)，被小老鼠弄得亂七八槽的了，還有一些玩具怎么也找不到了。我想請(qǐng)小朋友幫忙把玩具找回來(lái)，然后把玩具柜整理一下，好不好？找到玩具的小朋友一定要告訴老師，你是在哪里找到的。

　　小朋友把玩具找到后，按老師的指令整理。同時(shí)老師強(qiáng)調(diào)：“在……下面”、“在……上面”、“在……前面”等。

　　三、音樂(lè)、游戲

　　玩具柜整理好后，老師：小朋友真不錯(cuò)！你們看小白兔都高興得敲起鼓來(lái)了。我們也一起和小白兔跳個(gè)舞吧！

　　身體部位方位游戲：頭發(fā)肩膀膝蓋腳……

　　四、比一比，賽一賽

　　小朋友坐到座位上，按老師的指令做：把杯子快快放到桌子上面，再快快放到桌子下面，然后快快放到書(shū)包里面。對(duì)完成好的小組，書(shū)包里面還有老師送給你們的小禮物，快拿出來(lái)看一看吧！

　　五、結(jié)束

　　哦，仔仔棒！今天，老師覺(jué)得每個(gè)仔仔都表現(xiàn)得很棒！獎(jiǎng)勵(lì)一下自己吧！手指操：棒、棒，我最棒！

中班數(shù)學(xué)空間方位說(shuō)課稿2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)辨別物體的空間位置，并能正確數(shù)出7以?xún)?nèi)的數(shù)量。

　　2、培養(yǎng)幼兒辨別空間方位的能力。

　　3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒操作材料、范畫(huà)、7以?xún)?nèi)數(shù)量的圖片，錄音機(jī)、錄音帶《火車(chē)開(kāi)來(lái)了》、課前教會(huì)幼兒唱《小貓歌》和會(huì)玩躲小貓的游戲。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲?qū)?/p>

　　1、聽(tīng)音樂(lè)入室：《火車(chē)開(kāi)來(lái)了》引起幼兒的`興趣。

　　2、 ——“小朋友，看這里有很多椅子，我們找個(gè)位置坐下來(lái)。”

　　3、游戲：躲小貓“等一下老師和你們玩“躲小貓”的游戲，老師來(lái)做貓媽媽去抓小貓，你們做小貓去躲。貓媽媽找不到你們的話(huà)，等一下你們要告訴貓媽媽“你剛剛躲在哪里的什么地方？”

　　二、辨別空間方位

　　1、提問(wèn)：“有哪只小貓告訴我，你剛剛躲在哪里的什么地方？”

　　2、出示范畫(huà)（1）

　?。?）“誰(shuí)來(lái)告訴我，你在圖片上看到什么，？有多少？”

　?。?）出示蝴蝶和蝸牛圖片：“誰(shuí)也來(lái)了，它在哪里呢？有多少？”

　　3、出示范畫(huà)（2）：“它是誰(shuí)??？”

　　今天喜洋洋也來(lái)和我們一起做游戲。

　　三、游戲：拼一拼

　　1、我這里有一些數(shù)字寶寶，等一下我會(huì)把數(shù)字寶寶放在喜洋洋頭不同的方位，讓你們根據(jù)所給的來(lái)拼。如：教師在喜洋洋頭的上面放數(shù)字寶寶2，我就在操作材料中找出與數(shù)2相同數(shù)量的拼在喜洋洋頭的上面。

　　2、幼兒拼一拼：

　　3、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)成品，教師。

　　四、寫(xiě)一寫(xiě)

　　1、出示范例：“今天老師出了一些題來(lái)考考小朋友，看看你們今天學(xué)的空間方位懂了多少。”

　　2、教師示范。

　　3、幼兒做題：

　　五、活動(dòng)結(jié)束

　　火車(chē)開(kāi)來(lái)了小朋友今天我們都學(xué)到了很多本領(lǐng)，我們一起去當(dāng)小老師教一教弟弟妹妹吧。

　　活動(dòng)反思：

　　孩子們對(duì)活動(dòng)很感興趣，他們還很投入到活動(dòng)中。他們都能積極舉手發(fā)言，還能用完整的話(huà)來(lái)回答。不過(guò)幼兒對(duì)辨別空間方位上還不大了解還得繼續(xù)培養(yǎng)和鞏固?；顒?dòng)開(kāi)展的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)。以后我會(huì)吸取更多的教學(xué)方法爭(zhēng)取上的更好。