放小鳥教學(xué)課堂反思3篇小鳥小鳥教學(xué)反思

時(shí)間：2022-10-23 13:00:00 教學(xué)反思

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的放小鳥教學(xué)課堂反思3篇小鳥小鳥教學(xué)反思，供大家賞析。

放小鳥教學(xué)課堂反思1

《放小鳥》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)的一篇課文。講述的是“我”放飛一只小鳥的故事，告訴我們鳥是人類的朋友，表現(xiàn)出少年兒童愛鳥的童心。全文共4個(gè)自然段。第一自然段講“我”看到小鳥在籠子里不吃不喝，非常著急。第二自然段講“我”聽到鳥媽媽在叫喚。第三自然段講“我”決心放小鳥回家去。第四自然段講小鳥飛走時(shí)向“我”道謝。這篇課文語(yǔ)言優(yōu)美，充滿兒童情趣，適合朗讀。

　　課文中有許多地方小作者和小鳥的心理活動(dòng)和語(yǔ)言是可以讓我們?nèi)ネ茰y(cè)的，去思索的，這些心理活動(dòng)和語(yǔ)言的想象有助于學(xué)生對(duì)課文的進(jìn)一步理解。教這篇課文時(shí)，能理清課文脈絡(luò)，能順利完成課時(shí)目標(biāo)的要求。

放小鳥教學(xué)課堂反思2

　　1、“我把小鳥關(guān)進(jìn)籠子里，給它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)也不動(dòng)”，這里我問(wèn)孩子“為什么小鳥一動(dòng)不動(dòng)的?”孩子們的回答很精彩，有的說(shuō)“因?yàn)樗y過(guò)”，有的說(shuō)“它想媽媽了”。有的說(shuō)“因?yàn)樗婚_心”，后我小結(jié)說(shuō)：“大自然才是小鳥的家”。學(xué)生們已經(jīng)能站在小鳥的角度去思考去想象了。

　　2、當(dāng)講到鳥媽媽來(lái)找孩子了，我問(wèn)孩子們，如果你是小作者，你會(huì)怎么做，很多學(xué)生都說(shuō)我會(huì)放它走。我提醒學(xué)生如果把它關(guān)在籠子里不吃不喝，有一天它會(huì)死去，你們希望看到這樣的結(jié)果嗎?學(xué)生異口同聲：“不希望?！蓖ㄟ^(guò)這一環(huán)節(jié)的教學(xué)讓學(xué)生也替小鳥的命運(yùn)擔(dān)憂。

　　3、小鳥終于回到了媽媽的懷抱中，獲得了自由。我讓學(xué)生通過(guò)觀察課本的畫面，也告訴學(xué)生通過(guò)這個(gè)“像”字讓我感覺小鳥在對(duì)我說(shuō)聲“謝謝你”，體會(huì)“我”此刻的心理活動(dòng)，讓學(xué)生感受我此刻快樂(lè)的心情。