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有趣的語文課作文范文10篇 生動(dòng)有趣的語文課堂作文

時(shí)間:2022-10-22 16:45:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的有趣的語文課作文范文10篇 生動(dòng)有趣的語文課堂作文,供大家參閱。

有趣的語文課作文范文10篇 生動(dòng)有趣的語文課堂作文

有趣的語文課作文范文1

  丁零零”,上課鈴聲響了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地跑進(jìn)教室,剛才還是喧囂的校園頓時(shí)安靜了。

  黃老師快步走進(jìn)教室,放下手中的教案,兩眼掃視了整個(gè)教室。她清了清嗓子說:“今天我們將學(xué)習(xí)《有趣的漢字》這一課。”說完,黃老師就在黑板上寫下“有趣的漢字”五個(gè)剛勁有力的大字。

  接著,黃老師先讓我們猜謎語。一聽說是猜謎語,同學(xué)們的興奮度一下子提高了一大截,個(gè)個(gè)都摩拳擦掌,好像大家都是猜謎高手似的。黃老師一說出謎面,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手回答。那些猜中的同學(xué)在贏得一片喝彩聲后興高采烈,而那些沒猜中的同學(xué)好像有點(diǎn)垂頭喪氣。不過也沒關(guān)系,還有下一次機(jī)會(huì)呀。當(dāng)下一個(gè)謎面出來時(shí),大家又都重新振作起來,聚精會(huì)神地思考著。

  當(dāng)黃老師在黑板上寫下“前夜、昨夜、今夜、明夜”時(shí),全班同學(xué)都陷入了沉思,教室里一片寂靜,只聽見筆在紙上劃過產(chǎn)生的“沙沙”聲。我抬頭向四周望去,有的同學(xué)正和鄰座竊竊私語,有的同學(xué)手托著下巴出神地望著黑板,有的同學(xué)正聚精會(huì)神地翻謎語書,有的則專心致志地寫些什么,有的口里念念有詞……突然,我靈機(jī)一動(dòng),這不是代表四個(gè)夜嗎?真是“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村”。想到這,我立即跑上講臺(tái),飛快地寫下一個(gè)大大的“羅”字,并大聲說道:“因?yàn)椤埂c‘夕’同義,所以就是‘四’加上‘夕’等于‘羅’字?!?/p>

  猜謎活動(dòng)還在緊張有序地進(jìn)行著,教室里的氣氛越來越熱烈。接下來的課文講解也進(jìn)行得特別有趣,好像黃老師的課今天變得特別生動(dòng),連平時(shí)最愛做小動(dòng)作的同學(xué)今天也格外認(rèn)真。

  “丁零零”,下課鈴聲響了,當(dāng)黃老師宣布今天的語文課到此結(jié)束時(shí),大家才依依不舍地走出教室。這節(jié)語文課不僅有趣生動(dòng),而且教會(huì)我如何做一個(gè)善于思考的人。

有趣的語文課作文范文2

  “鈴鈴——鈴”一堂有趣的語文課就要拉開序幕了。

  我急忙沖進(jìn)教室,坐在自己的座位上。

  老師慢條斯理的走進(jìn)教室,用不同顏色的粉筆在黑板上寫下了“有趣的名字介紹”這七個(gè)字。老師讓我們各自說出自己名字的涵義。

  因?yàn)槲覀儼嗟拿總€(gè)學(xué)生都有自己的“號(hào)碼”,所以老師決定讓奇數(shù)號(hào)先說,或是讓偶數(shù)號(hào)先說。我希望奇數(shù)號(hào)先說,因?yàn)槲业奶?hào)碼就是奇數(shù)號(hào)的。最后,老師為了公平,讓我們抽簽。唉!偶數(shù)號(hào)的人抽上了“先”,只好讓他們先說。

  有幾個(gè)人說的名字介紹讓我至今還記憶猶新。

  張世毫大大方方的說:“世、就是世界的意思。毫、就是自豪的意思。合起來就是世界為我自豪的意……”他的“思”字還沒出口,班里上上下下已經(jīng)笑成一片了。

  張柏寧的名字最有內(nèi)涵,她用中等音量說:“泊寧取自一首古詩,詩的前兩句是:淡泊以明志,寧靜以致遠(yuǎn)?!彼齽傉f完,臺(tái)下已是掌聲雷動(dòng)。

  最有趣的是田敬全,他低頭看著稿子,放大聲音說:“我姓田,是因?yàn)槲野职中仗铩彼€沒把話說完,我們就哈哈大笑起來,他帶著調(diào)皮的聲音說:“笑什么笑,你們誰有我說的詳細(xì)?”笑聲更大了。老師維持了一下秩序,他繼續(xù)說:“本來一位算命先生給我取了‘田全’這個(gè)名字,后來因?yàn)椴缓寐牐硧尵团艘淮蠖鸭垪l,每個(gè)紙條上都有一個(gè)字,抽出一個(gè)字,剛好就是敬,于是,我就叫田敬全?!彼麆傉f完,下面就有人嚎道:“天哪,有這么取名字的嗎?!”

  “鈴鈴——鈴”下課鈴響了,因?yàn)橐霾?,我們依依不舍的走出了教室?/p>

  這節(jié)語文課真有趣。

有趣的語文課作文范文3

  我曾經(jīng)有過這樣的一位老師,她給我們上過一堂生動(dòng)有趣的語文課,令我至今難忘。

  “叮鈴鈴”“叮鈴鈴”清脆的上課鈴把我們從下課快樂的世界里帶到下課沉悶的世界里。隨著由遠(yuǎn)及近的腳步聲,王老師面帶微笑出現(xiàn)在講臺(tái)上,她用溫柔的目光環(huán)視了一下同學(xué)們,然后說:“今天我們學(xué)習(xí)第27課《海底世界》?!崩蠋焺傉f完同學(xué)們就開始七嘴八舌的說個(gè)不停,有的說:“這個(gè)老師是新來實(shí)習(xí)的會(huì)不會(huì)和以前老師上課不一樣呢?”有的同學(xué)說:“什么嗎,還不是老一套!”老師有點(diǎn)生氣了緊皺眉頭,但還是勉強(qiáng)有一點(diǎn)微笑的說:“同學(xué)們安靜,聽老師把課文讀一遍?!庇械耐瑢W(xué)說:“唉,我說是吧,一點(diǎn)也沒變。”

  老師開始讀,她讀的每一個(gè)字每一句話都如那涓涓細(xì)流流入我的心田,滋潤了我心里面這片干涸的土地,我仿佛也在海底和魚蝦竊竊私語,我看見了烏賊和章魚,它們?cè)诒荣愓l能游第一,烏賊一前一后的游著。章魚可不甘落后,也在拼命的游啊游啊。放眼望去幾百只小比目魚圍成了一朵花,美麗極了。一條條五顏六色的花紋,有紅的、藍(lán)的、白的……老師突然一聲:“我讀完了,有那些同學(xué)能說一說海底有那些不同形狀的魚?”我這才蘇醒過來。我站起來說:“有比目魚、章魚等等?!崩蠋熖貏e表揚(yáng)了我上課認(rèn)真。忽然老師又說:“我們來看一看海底的景象吧,便轉(zhuǎn)身去開電腦。同學(xué)悶歡呼起來:“太棒了?!蔽矣新犚娡瑢W(xué)們的看法在改變?!巴瑢W(xué)們注意,開始了。”全教師所有的目光都集中在電腦上。

  不知過了多少分鐘,“叮鈴鈴?!毕抡n鈴響了,同學(xué)們沒有一起擁出教室,而是坐在座位上沉思,可能還遨游在海的世界里吧。

有趣的語文課作文范文4

  童年生活豐富多彩:滑冰﹑游泳﹑爬山﹑做游戲……總有一些事令我懷念﹑令我難忘……

  記得那是四年級(jí)的一節(jié)語文課,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了,杜老師神神秘秘地走進(jìn)教室,令我們?nèi)嗤瑢W(xué)驚訝的是,杜老師竟沒拿課本。我思忖著:難道是杜老師忘拿課本了?還是我們考的不好,要批評(píng)我們?天啊,這是怎么回事?

  結(jié)果杜老師告訴我們:“這節(jié)課我們來做一個(gè)游戲.”老師話還沒說完呢,安靜的教室頃刻間沸騰起來了,“到底是什么游戲啊?”同學(xué)們七嘴八舌地議論著。忽然,議論聲戛然而止,可能是同學(xué)們意識(shí)到任何議論只是徒勞吧,教室恢復(fù)了安靜,靜的仿佛能聽到彼此的心跳,全班同學(xué)用懇求的目光望著杜老師,希望得到問題的答案。杜老師向我們微微一笑,從容地在黑板上寫下了四個(gè)大字——蒙眼作畫。我恍然大悟:哎呀,我說嘛,老師這葫蘆里賣的什么藥,原來是要做這個(gè)游戲,so easy,我可是畫畫天才哦!

  杜老師說游戲規(guī)則是這樣的:“我們一會(huì)兒要畫畫,先想想自己要畫什么,然后把你要用的彩筆拿出來,準(zhǔn)備好工具。不是要蒙眼作畫嗎?把你們脖子上帶的紅領(lǐng)巾取下來,蒙上眼睛。最后拿出一張紙,準(zhǔn)備在紙上面畫畫,時(shí)間為5分鐘,計(jì)時(shí)開始!”

  我想畫兩棵大樹,簡(jiǎn)單一些。時(shí)間一眨眼就過去了,5分鐘到了。杜老師讓我們一個(gè)一個(gè)地站起來介紹自己畫的畫,輪到劉家寶了,劉家寶站起來說:“老師,我畫的是一箭‘穿’心。”他把畫舉起來讓我們看,全班同學(xué)笑得前仰后合,根本沒有“穿心”,他畫的箭跑到了“心”的上面……我畫的跟他畫的差不多,兩棵大樹重合在一起,連我自己都看不清是一棵還是兩棵。

  這節(jié)課真有意思,我現(xiàn)在還懷念著呢!

有趣的語文課作文范文5

  上課鈴響起,語文支老師快步走向了講臺(tái)。但是和往常不同,這次支老師的手里多了個(gè)塑料袋子,袋子里裝著幾個(gè)圓形的東西,這立刻引起了我們的注意,大家一個(gè)個(gè)睜大了眼睛,眼神中充滿了好奇。

  支老師看了看我們,露出一絲微笑說:“今天我們?cè)搶W(xué)新課了,但是在講新課之前,我想問問大家,同學(xué)們平時(shí)都是怎么吃蘋果的?你們切過蘋果嗎?你們是如何切蘋果的呢?你們觀察過切開后的蘋果嗎?”

  同學(xué)們聽后七嘴八舌地回答:“吃過?!薄扒虚_過?!薄皼]有切過?!薄皼]有觀察過?!卑察o的教室里立刻熱鬧了起來。

  支老師接著說:“那么,今天我們就一起來切蘋果,讓我們一起觀察一下,切好的蘋果是什么樣的,好嗎?”說完,支老師就由塑料代理拿出了三四個(gè)圓圓的紅蘋果及一把水果刀。只見支老師先拿出一個(gè)蘋果,由蘋果的兩端凹窩的地方切開,然后把切開的蘋果對(duì)著我們,說:“同學(xué)們,你們看切好的蘋果是什么形狀?”

  我們一個(gè)個(gè)伸長了脖子,努力往前看,異口同聲地說:“心形!”支老師點(diǎn)點(diǎn)頭說:“同學(xué)們說得很對(duì),它是‘心形’的。那么我們?cè)贀Q個(gè)切法,大家觀察一下是什么形狀?”

  支老師又拿出一個(gè)蘋果,由蘋果的中間一切兩半,舉起來讓大家看,“星形?!庇型瑢W(xué)回答。支老師也看了看,笑著說:“這個(gè)形狀不明顯,有的同學(xué)是不是沒看清楚?看起來這個(gè)蘋果是被打了農(nóng)藥了,不新鮮。我們?cè)賮砬幸粋€(gè),看看到底是什么形狀?”支老師又切開了一個(gè)蘋果讓我們看,這回我們都大聲地說:“星形!”支老師笑了,說:“同學(xué)們說得很對(duì),是‘星形’。那么我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)新課,《蘋果里的星星》,這篇課文就是講一個(gè)孩子用橫切蘋果的方法展示給爸爸看的……”

  “叮鈴鈴……”下課鈴響了,我們還沉浸在課文里,這真是一節(jié)有趣的語文課。

有趣的語文課作文范文6

  “叮零零,叮零零”,上課了。同學(xué)們飛一般地跑進(jìn)教室,坐在座位上,等著老師的到來。

  這是一節(jié)生動(dòng)有趣的語文課,沈老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,手里拿著一大疊的作文本,然后掃視了一下同學(xué),最后說:“同學(xué)們,今天,我們來改別人的作文。”教室里立刻議論紛紛,有人說:“改作文?這明明是老師的事嘛!”有人說:“叫我們同學(xué)改同學(xué)的作文,好象很有趣嘛!”

  沈老師笑著在黑板上寫了六個(gè)大字,真誠、認(rèn)真、技巧,然后說:“要以一顆真誠的心,去對(duì)待同學(xué)的作文,要以認(rèn)真的態(tài)度去批改同學(xué)的作文?!弊詈笥终f了技巧。同學(xué)們聽了都躍躍欲試。

  我的心怦怦地跳著,想:我的作文本會(huì)發(fā)到誰的手上呢?誰的作文本會(huì)發(fā)到我的手上呢?這時(shí),沈老師走到我面前,把一本作文本放在我面前。我緊張地拿起來,看了那個(gè)同學(xué)的名字,天吶,竟然是章維俊的,我揉了揉眼睛,仔細(xì)地看了看,沒錯(cuò),的確是章維俊的。我心想:章維俊的作文,能寫多好呢?想著,也就迫不及待地翻開作文本,認(rèn)真地閱讀了起來,咦?他的開頭和結(jié)尾處處相連,寫得還不錯(cuò)嘛!雖然整篇作文像記流水帳一樣,而且錯(cuò)別字和病句都很多。我把他的錯(cuò)別字和病句一一圈了出來,當(dāng)然也劃出了好句,寫上了評(píng)語。這時(shí)老師宣布要讀評(píng)語?!伴_始!”老師發(fā)出了命令,我快步走到章維俊面前,把評(píng)語流利地讀了一遍,然后回到自己的.座位。這時(shí),倪宇迪以經(jīng)在那里等候了。他說了許多夸我的話,把我說得有點(diǎn)不好意思了。我心里想:他也指出了我的缺點(diǎn),以后在作文中,一定要少說廢話。

  這節(jié)課,我也當(dāng)了一回小老師,原來同學(xué)之間交流是多么開心,多希望老師以后多上幾節(jié)這樣的課啊!

有趣的語文課作文范文7

  “叮零零……”上課鈴響了,同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室,喜悅洋溢在臉上,因?yàn)檫@是一堂有趣的語文課——辯論大賽。

  不一會(huì)兒,我們完成了老師的部署。我代表男生的隊(duì)長帶領(lǐng)著五名選手上場(chǎng)了,女生也上場(chǎng)了。我們面對(duì)著“過五關(guān)、斬六將的‘楊門女將’”,渾身顯得底氣不足,但我們答應(yīng)后面的“弟兄”要馬到成功,所以還是忍住了對(duì)這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”的害怕。

  首先,對(duì)方所提出的“看電視的害處”時(shí),我方隊(duì)長我對(duì)答如流,反駁有力,贏得陣陣掌聲,當(dāng)然,對(duì)方的有理有據(jù)也獲得不少掌聲。對(duì)方不可能就此罷休,反而變本加厲,接連不斷地“調(diào)兵遣將”,“發(fā)功”。我方“奮勇殺敵”,迎戰(zhàn)了好一陣子,“功力全部消耗”,已有氣無力,招架不住了,只好坐以待斃,準(zhǔn)備“棄械投降”。我鼓勵(lì)隊(duì)友們:別氣餒,咱要有信心,勝利就在眼前。正所為精誠所致,金石為開。只要團(tuán)結(jié)一致,沒有辦不到的事。我心里默默地想:勝利的希望全靠你們了,希望你們能夠反敗為勝!

  戰(zhàn)斗達(dá)到白熱化的程度,對(duì)方的“火力”格外的猛,我方只能“兵來將擋,水來土掩”了,我們一邊“接招”,一邊想辦法,5分鐘,10分鐘……時(shí)間無情地流逝,我方?jīng)]有想出一點(diǎn)辦法,而對(duì)方的對(duì)員一個(gè)接一個(gè),就像開了閘的水庫—-滔滔不絕。到了最后關(guān)頭,我們絞盡腦汁,始終沒有想出更好的辦法,最后“蹲身俯首”,大敗于女生。

  我失望地低下頭,此時(shí),我的心如同萬根針扎在心坎上,是多么的痛苦,多么的難過??!課后,我來到校園的一角,憶想著剛才辯論的情形……我如釋重負(fù):比賽的結(jié)果都不重要,重要的是比賽的過程!

  真是一堂有趣的語文課??!

有趣的語文課作文范文8

  叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課了,我急忙跑進(jìn)教室上語文課。

  今天我們上的是第六課《冬陽童年駱駝隊(duì)》,章老師詳細(xì)地給我們講,我認(rèn)真地聽著。接著,章老師教我們開始分段,第一大段是看駱駝咀嚼,第二段是鈴鐺遐想,第三大段是想剪駝毛,第四大段是懷念駝隊(duì),我聽了,對(duì)想剪駝毛這一段充滿了興趣,我打開書,把這一段看了一遍,頓時(shí),我笑了起來。

  “夏天到了,駱駝熱得調(diào)皮的汗珠都長在了駝絨上,甩一甩都可以甩出一大桶汗水出來,林海音望著駝毛真想把它修剪一下,駱駝看到了,心里想,你是修剪師嗎?林海音這幼小的心靈太天真了?!?/p>

  這一課學(xué)完了我們就要做練習(xí)冊(cè)了,練習(xí)冊(cè)發(fā)下來,我翻到第六課,看到了一題,題目是駱駝的鈴鐺在沙漠中有什么用處呢?剛念完題目,章老師也要我們看到這一題,說:“你覺得有什么用處呢?把這道題寫在本子上,然后舉手告訴我。我們來做一個(gè)比賽。”我寫完了,可就是不敢舉手,每一次章老師提問我都象一只小老鼠躲在下面,就是不敢舉手,有些人寫完了就大膽地舉起手說:“駱駝的鈴鐺是風(fēng)向鈴,只要前面有風(fēng),駱駝的鈴鐺就會(huì)搖起來,駱駝們就會(huì)停下來休息?!?/p>

  還有人說:“戴著鈴鐺駱駝的是領(lǐng)頭的,只要搖一下鈴鐺,后面的駱駝就會(huì)休息?!钡鹊?。

  我們班的女孩子都很羞澀,就是不敢舉手。

  章老師開心地說:“我們班的男生比女生可勇敢多了,剛剛站起來的有十幾個(gè)男生,一個(gè)女生,所以這一次是男生贏了。男生開心地不得了,而我們這些女生都低下了頭。女生就是膽小,男生比女生大膽多了,哎!我們何時(shí)才會(huì)變勇敢呢。

  這次語文課,我有點(diǎn)佩服男孩子,因?yàn)樗麄儗?shí)在太勇敢了,我以后一定要多回答問題,勇敢舉手,我一定要更大膽一些。

有趣的語文課作文范文9

  我很喜歡上宋老師的課,因?yàn)樗?jīng)常會(huì)給我們帶來一些意外的驚喜,讓我們感到很有趣。

  今天,老師又會(huì)給我們帶來什么有意思的事呢?在我們的期盼中,“叮零零……”上課鈴響了,老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室,對(duì)大家說:“同學(xué)們,我們的校園有很多植物,這節(jié)課,我們開展一次植物觀察課。”頓時(shí),教室里樂開了花。接著老師給我們提出了觀察要求,還給我們發(fā)了“觀察記錄表”,我們就出發(fā)了。

  每個(gè)小組在組長的帶領(lǐng)下,走到樹下、花前、生態(tài)實(shí)踐園仔細(xì)觀察,開心地交流自己的發(fā)現(xiàn)……老師則負(fù)責(zé)各種“偷拍”,時(shí)不時(shí)也加入我們的觀察行列。

  我和我的隊(duì)員經(jīng)過商量,一致同意到學(xué)校生態(tài)實(shí)踐園。來到生態(tài)園,發(fā)現(xiàn)蔬菜的種類可真多呀:包心菜、芥菜、小白菜、豆角……各種蔬菜爭(zhēng)先恐后地裝扮著美麗的生態(tài)園,整個(gè)生態(tài)園猶如一個(gè)小型的菜園。我深吸一口新鮮的空氣,整個(gè)人感到心曠神怡,也許是因?yàn)橹参锏墓夂献饔冒伞?/p>

  此時(shí)我被一畦白菜地吸引住了,只見它們長得非常肥碩健壯,碧青湛綠中生發(fā)出一派誘人的生機(jī)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,綠茸茸的大白菜神氣十足,抬著頭仰望著藍(lán)天,好像正在與白云親密交談呢。

  隨著老師最后一張照片,“咔嚓”,結(jié)束了這次的觀察課??次覀円猹q未盡,老師說下次帶我們?nèi)ブ邪幕▓@。太好了!聽了老師的話,同學(xué)們都高興地跳了起來。

  這真是一堂有趣的觀察課!我們都很喜歡這樣的語文課,我們不僅發(fā)現(xiàn)了各種植物的特點(diǎn),學(xué)會(huì)了觀察,還在觀察中明白了一個(gè)道理:不管做什么都要用心去做,仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,才能有所收獲。

有趣的語文課作文范文10

  有趣的語文課作文一堂有趣的語文課有趣的一節(jié)語文課有趣的語文課有趣的語文課“叮鈴鈴……”上課了,沸騰的校園立刻靜下來。我們坐在教室里,等著許老師給我們上課。老師走到講臺(tái)上,用親切的目光環(huán)視了一下同學(xué)們,然后開始上課。

  今天我們來學(xué)習(xí)第18課《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》。老師先給我們讀了一遍,就對(duì)我們說:“我在讀的時(shí)候,你們從而知道了什么?”老師的問題一提出,有的緊鎖雙眉認(rèn)真思考,有的互相悄聲議論,誰都想盡快找到正確的答案。我想我從而知道了,國際互聯(lián)網(wǎng)是由無數(shù)條“線”把億萬臺(tái)電腦連接起來的。我把手舉了起來,但是老師選的不是我,而是彭菲。

  彭菲站起來回答道:我從這篇課文里知道了,國際互聯(lián)網(wǎng)上可以查資料、聽音樂、看電影、在家里上班,還可以和天南海北的朋友聊天、游戲。許老師好象不太滿意,就說:“我再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來說?!痹S老師的話音剛落,同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地把手高高得舉起。許老師看到同學(xué)們這樣積極,滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,我也不例外。這一次,許老師還不選我,選的是王甲屹。王甲屹毫不猶豫地站了起來,但他說話有點(diǎn)斷斷續(xù)續(xù)的。他說:“我從而知道了國際互聯(lián)網(wǎng)發(fā)一封信,只要幾秒鐘就行了,這比普通的郵遞快了很多倍。比如說,從北京的一臺(tái)電腦上發(fā)了一封信到悉尼,只要一會(huì)兒時(shí)間?!薄昂芎??!痹S老師笑瞇瞇地說:“這個(gè)同學(xué)比剛才的同學(xué)說的好,你們說是不是?”我們齊口同聲回答道:是!

  國際互聯(lián)網(wǎng)讓我們足不出戶,可以在家中瀏覽各國的美麗風(fēng)光,了解各國風(fēng)土人情,又可以在網(wǎng)上購物、淘寶,省了不少時(shí)間。

  “叮鈴鈴……”下課了,一堂生動(dòng)的語文課結(jié)束了。

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