浙美版三年級下冊教學計劃共5篇(浙美版三年級下冊教材分析)

時間：2022-07-10 12:13:02 教學計劃

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的浙美版三年級下冊教學計劃共5篇(浙美版三年級下冊教材分析)，歡迎參閱。

浙美版三年級下冊教學計劃共1

　　人美版三年級美術下冊教學計劃

　　三年級美術教學計劃

一、基本情況

　　本班共有45名學生，其中男生28名，女生17名。學生熱愛美術，自信心較強，創(chuàng)造力也較強，愛好生活，好奇心強。三年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材得效果，能通過瞧瞧、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定得色彩基礎，對美術也有著濃厚得興趣，但還缺乏想象力與創(chuàng)造精神。二、教材分析

　　本教材以促進學生人格全面發(fā)展為出發(fā)點，以學生必備得美術知識與技能為基礎，注意貼近學生得學校生活與社會生活，力圖做到富有情趣與啟發(fā)性。

　　本冊共有18課，其中繪畫課有：4、我們得社區(qū)1、恐龍世界 2、畫中得線條3、會動得線條 11、彩墨游戲（一）5、大嘴怪 10、中國龍 9、橙色得畫10、綠色與紫色得畫。

　　手工課有：13、卵石動物造型 6、威武得盾牌

7、會變得盒子8、有趣得蛋殼造型12、彩墨游戲（二）14、變垃圾為寶。

　　綜合練習：

15、鴛鴦蓮瓣紋金碗

16、剪紙——動物

17、半坡彩陶紋飾

18、城墻故事。

三、《課程標準教師讀本》對第六冊美術教材得要求：

1、運用立體圖形組合表現(xiàn)景與物。

2、用記憶畫得形式表現(xiàn)自己熟悉得人與物，認識間色 。

3、用生活中得廢料制作立體圖形。

　　人美版三年級美術下冊教學計劃

4、用彩墨材料制作畫面，繼續(xù)學習彩墨畫。

5、選用簡便得材料，采用剪、貼、拼等方法制作簡單得立體模型。

6、學習剪紙。 四、教學目得、任務：

1、欣賞優(yōu)秀美術作品，能對自己喜愛得作品進行簡單得評價。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生得創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好得觀察習慣與觀察能力。

3、學習簡單立體物得表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法，進行與自己生活切近得設計與制作。

4、引導學生進一步體驗周圍生活與大自然得美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)與美術創(chuàng)造得欲望。 五、教學目標

1、學生能運用立體圖形得組合表現(xiàn)景與物；用記憶畫得形式表現(xiàn)自己熟悉得人與物；運用間色進行繪畫；用立體材料粘畫，學習彩墨畫；選用簡單得材料，采用剪、貼、拼等方法制作簡單得立體模型。

2、學生應自主、主動、合作、探究、生動活潑得學習，自覺得培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)省與美術實踐能力，通過學習美術提高生活質(zhì)量。六、教學重點、難點

　　培養(yǎng)學生動手操作得內(nèi)容，鍛煉學生得操作能力與設計、想象能力。促進人格全面發(fā)展，自覺得培養(yǎng)創(chuàng)新精神與美術實踐能力。

七、教學措施

１、多給學生欣賞優(yōu)秀美術作品，開闊視野，在平時教學中針對不

　　人美版三年級美術下冊教學計劃

　　同性質(zhì)得學生進行得“玩”中各種想象畫訓練，各種不同美術知識技能滲透，以提高學生作品得表現(xiàn)力，對自己美術能力充滿信心。

２、學習時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,培養(yǎng)學生大膽作畫得能力與敢畫、敢做得決心。

３、結(jié)合班級情況與學生各自不同表現(xiàn)，多讓學生采取自己喜歡得方式表達美術帶給她們得感覺，經(jīng)過通過瞧瞧、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想得事物，激發(fā)豐富得想象力與創(chuàng)造愿望。: 八、教學進度表

　　三年級美術進度表

　　周次

　　教學內(nèi)容

　　節(jié)次

　　備注 1

　　恐龍世界

　　1+(1) 2

　　畫中得線條

　　1+(1) 3

　　會動得線條

　　1+(1) 4

　　我們得社區(qū)

　　1+(1) 5

　　大嘴怪

　　清明節(jié) 6

　　威武得盾牌

　　1+(1) 7

　　會變得盒子

　　1+(1) 8

　　有趣得蛋殼造型

　　勞動節(jié) 9

　　橙色得畫

　　1+(1) 10

　　綠色與紫色得畫

　　1 11

　　彩墨游戲（一）

　　1+(1) 12

　　彩墨游戲（二）

　　1+(1)

　　人美版三年級美術下冊教學計劃

　　卵石動物造型

　　剪紙——動物

　　1+1 14

　　變垃圾為寶

　　半坡彩陶紋飾

　　1+1 15

　　鴛鴦蓮瓣紋金碗

　　城墻故事

　　1+1 16

　　復習備考

　　端午節(jié) 17

　　終考

浙美版三年級下冊教學計劃共2

　　人美版三年級美術下冊教學計劃

一、基本情況

　　本班共有45名學生，其中男生28名，女生17名。學生熱愛美術，自信心較強，創(chuàng)造力也較強，愛好生活，好奇心強。三年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

二、教材分析

　　本教材以促進學生人格全面發(fā)展為出發(fā)點，以學生必備的美術知識與技能為基礎，注意貼近學生的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。

　　本冊共有18課，其中繪畫課有：4、我們的社區(qū)1、恐龍世界2、畫中的線條3、會動的線條11、彩墨游戲（一）5、大嘴怪10、中國龍9、橙色的畫10、綠色和紫色的畫。

　　手工課有：13、卵石動物造型6、威武的盾牌7、會變的盒子8、有趣的蛋殼造型12、彩墨游戲（二）14、變垃圾為寶。

　　綜合練習：15、鴛鴦蓮瓣紋金碗16、剪紙——動物17、半坡彩陶紋飾18、城墻故事。

三、《課程標準教師讀本》對第六冊美術教材的要求： 1、運用立體圖形組合表現(xiàn)景和物。

2、用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物，認識間色。 3、用生活中的廢料制作立體圖形。 1/4 4、用彩墨材料制作畫面，繼續(xù)學習彩墨畫。

5、選用簡便的材料，采用剪、貼、拼等方法制作簡單的立體模型。

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6、學習剪紙。 四、教學目的、任務：

1、欣賞優(yōu)秀美術作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。

3、學習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設計與制作。

4、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。

五、教學目標

1、學生能運用立體圖形的組合表現(xiàn)景和物；用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物；運用間色進行繪畫；用立體材料粘畫，學習彩墨畫；選用簡單的材料，采用剪、貼、拼等方法制作簡單的立體模型。

2、學生應自主、主動、合作、探究、生動活潑的學習，自覺的培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)省和美術實踐能力，通過學習美術提高生活質(zhì)量。

六、教學重點、難點

　　培養(yǎng)學生動手操作的內(nèi)容，鍛煉學生的操作能力和設計、想象能力。促進人格全面發(fā)展，自覺的培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術實踐能力。七、教學措施

１、多給學生欣賞優(yōu)秀美術作品，開闊視野，在平時教學中針對不 2/4 同性質(zhì)的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練，各種不同美術知識技能滲透，以提高學生作品的表現(xiàn)力，對自己美術能力充滿信心。

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２、學習時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,培養(yǎng)學生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。

３、結(jié)合班級情況與學生各自不同表現(xiàn)，多讓學生采取自己喜歡的方式表達美術帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。: 八、教學進度表 3/4 三年級美術進度表

　　周次教學內(nèi)容節(jié)次備注1恐龍世界1+(1) 2畫中的線條1+(1) 3會動的線條1+(1) 4我們的社區(qū) 5大嘴怪 6威武的盾牌 7會變的盒子 8有趣的蛋殼造型 9橙色的畫 10綠色和紫色的畫 11彩墨游戲（一） 12彩墨游戲（二）

　　13卵石動物造型剪紙——動物 14變垃圾為寶半坡彩陶紋飾

　　3 / 4

　　15鴛鴦蓮瓣紋金碗城墻故事 16復習備考 17終考 4/41+(1) 1 1+(1) 1+(1) 1 1+(1) 1 1+(1) 1+(1) 1+1 1+1 1+1清明節(jié)勞動節(jié)端午節(jié)

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浙美版三年級下冊教學計劃共3

　　新浙美版三年級美術下冊教學計劃附教

　　學進度表

　　第二學期三年級(1)班美術學科姓名學生情況分析三年級的學生的自力更生能力有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的習性，還是養(yǎng)成了他們對事物的依賴感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動不動就要請學生、老師、家長幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性。同一個班中，有的學生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠理想，有的學生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，但苦于繪畫技能落后，在幾學年學習繪畫技能中，也有所提高；有的學生學習興趣濃厚，但在課堂氣氛中過于活躍，甚至不能自控，想學又不會就出現(xiàn)了愛講空話的情況。由于有了大部分的以上三種學生學習情況，學生在知識掌握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞能力上分析能力強，能說會道。

　　教材分析造型表現(xiàn)：初步認識形、色與機理等美術語言，浙美版三年級美術教學計劃學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。設計應用：學習浙美版三年級美術教學計劃對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別。欣賞評述：觀賞自然和各種美術作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。綜合探索：采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

　　教學目標1、掌握簡單的圖案的設計方法，能根據(jù)自然形象進行團的設計。2、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗。3、學習漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡單的漫畫形象。4、進行泥塑教學，培養(yǎng)造型能力。5、進行自然美和藝術美的欣賞，提高欣賞應用能力。6、圖案的設計（適度的夸張和概括），圖案具有美感。7、繪畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術感染力。8、造型能力、動手能力，空間想象力的進一步培養(yǎng)和提高。采取的具體措施

1、多給學生欣賞優(yōu)秀美術作品，開闊視野，在平時教學中針對不同性質(zhì)的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練，各種不同美術知識技能滲透，以提高學生作品的表現(xiàn)力，對自己美術能力充滿信心。2、學習時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。3、結(jié)合學生各自不同表現(xiàn)，多讓學生采取自己喜歡的方式表達美術帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。教學進度安排表周次日期教學內(nèi)容課時備注—準備2課時 —燈彩輝映2課時

—臺燈造型設計、巧折巧剪2課時

—綠色家園2課時

—生動的表情、我們愛勞動2課時

—爺爺奶奶1課時

—我家的廚房2課時

—眼睛的創(chuàng)想、圖形的聯(lián)想2課時

—門票設計、班級小報1課時

—活字印刷2課時

—小陀螺，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)2課時

—小小建筑師2課時 —奇石2課時

—會說話的石頭2課時

—山外有山2課時

—南宋官窯1課時

—期末測試

浙美版三年級下冊教學計劃共4

　　浙美版三年級下冊美術教學計劃范文

　　三年級的學生的自力更生能力有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的習性，還是養(yǎng)成了他們對事物的依賴感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動不動就要請學生、老師、家長幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性。同一個班中，學生在幼兒園所授教育不同、家長管教不同，也產(chǎn)生不同素質(zhì)的學生。有的學生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠理想，有的學生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，但苦于繪畫技能落后，在幾學年學習繪畫技能中，也有所提高；有的學生學習興趣濃厚，但在課堂氣氛中過與活躍，甚至不能自控，想學又不會就出現(xiàn)了愛講空話的情況。由于有了大部分的以上三種學生學習情況，學生在知識掌握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞能力上分析能力強，能說會道。

二、教材分析

　　造型表現(xiàn)：初步認識形、色與機理等美術語言，浙美版三年級美術教學計劃學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。浙美版三年級美術教學計劃

　　設計應用：學習浙美版三年級美術教學計劃對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別。

　　欣賞評述：觀賞自然和各種美術作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

　　綜合探索：采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

三、學期目標

1、掌握簡單的圖案的設計方法，能根據(jù)自然形象進行團的設計。

2、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗。

3、學習漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡單的漫畫形象。

4、進行泥塑教學，培養(yǎng)造型能力。

5、進行自然美和藝術美的欣賞，提高欣賞應用能力。