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幼兒園教育教學心得體會6篇(幼兒園保育老師心得體會)

時間:2024-05-25 17:33:00 教學心得

  下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒園教育教學心得體會6篇(幼兒園保育老師心得體會),供大家賞析。

幼兒園教育教學心得體會6篇(幼兒園保育老師心得體會)

幼兒園教育教學心得體會1

  幼兒園處于孩子成長的懵懂期,調皮、好動、想象力豐富,但理解力有限。照顧這個時期的孩子,不僅需要豐富的經(jīng)驗、了解孩子的心理,更重要的是對孩子要有無限的愛,否則,還真容易被孩子的不聽話氣壞呢。小朋友喜歡的老師長頭發(fā)的,可以梳辮子、漂亮的、年輕的、知識多、懂科學的、有本事的。

  每年新生入學的時候我都向家長介紹老師的工作是非?,嵥楹颓遑毜模@是由幼教的`任務和性質決定的。幼兒園是保教機構,既要保育又有教育,保育包括孩子的吃喝拉撒睡,教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長發(fā)展。幼兒園教師還有解決家長后顧之憂、支持家長工作的任務,所以對幼教來說師德更重要。幼兒園階段處于一個奠基的階段,從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負責,從細的方面講就是對孩子人身安全、喜怒哀樂、當天的心情負責。

  如果沒有愛心,幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老師關愛,比如經(jīng)常要抱著他們,小朋友也特別喜歡老師,可能鼻涕、眼淚就都蹭到老師的衣服上了,這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事。這就是孩子,他們就是這樣的,這就需要老師給予他們更多的呵護。

  幼教工作是非常辛苦的,一天8個小時都得目不轉睛地跟著孩子,必須勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子很多事情需要老師幫助才能完成,下班時間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境,周末還經(jīng)常組織親子活動,自己的業(yè)余時間非常少。一個孩子出現(xiàn)問題對幼兒園來說是1/400,對一個家庭來說就是100%。所以無論在生活照顧還是教育教學上都要精益求精。

  兒童是一個精神存在物,他一出生就蘊含著強大的精神能量,并按照自己的成長規(guī)律成長,我們的教育也會遵循孩子的年齡特點與個性特點。比如:小班寶寶的思維是形象具體的,他們的思維必須依據(jù)形象生動的參照物,并且要與他們的生活經(jīng)驗相關,小白兔,紅蘿卜是他們易于理解的,而抽象數(shù)字1、2、3的實際意義,對于他們來說理解起來就很困難。所以,在教學中我們就會使用孩子易懂易于模仿的語言,使用簡單不會讓孩子混淆的概念,運用生動形象的教具激起孩子學習的興趣等等。

  在幼兒園時期,我們就要樹立孩子的環(huán)境意識,通過各種活動、情景讓孩子們懂得節(jié)約資源、珍惜資源、如何將資源再利用。我們的教育要多元化、開放化,要使幼兒善于與他人合作,能夠與他人交流。

幼兒園教育教學心得體會2

  這兩天在歡樂中度過學習生活,還未來得及品味完張靖雯老師精彩的演講內容及各園同仁們玩中學的快樂瞬間,就要和她們說再見了。

  我想無論是新幼師還是資深幼師,對這次的培訓都應該有不同程度的認識,對于以后的工作都應該有一個新的臺階和目標。尤其是作為新手的我們,要在培訓過后上一個新的臺階,因為我們不像有教學經(jīng)驗的老教師,她們或許都有了一個相對固定的教學模式,一時很難從那種固有狀態(tài)走出來,進入到新的模式里面。而我們新老師對于任何一種關于幼兒教育內容的融入,都會是一種新鮮血液的灌輸。因為我們沒有經(jīng)驗,不會受已有條條框框的約束,每一次的演講、每一次的培訓、每一次給小朋友上課都是一次不小的提升,這是利于我們的一面,同樣因為沒有經(jīng)驗,遇到事情時難免會手忙腳亂、不知所措,特別在專業(yè)技能及與家長溝通方面。對于從未真實操作過的我們,更是一次不小的挑戰(zhàn)。

  這兩天很忙碌但是卻很充實,這是園里所有老師的體會,雖然張老師教的專業(yè)技能,我們在目前也只吸收一點皮毛,可我還是要寫下來,讓自己加深記憶,這樣我就可以在不斷練習和觀察的過程中取得進步了。幼師是一個特殊的服務行業(yè),注定了我們是一個特殊的群體,我們既要面對小朋友,又要面對家長,還有我們的頂頭上司——園長。所以這之中的工作真是馬虎不得,不過要想做好還真不是一件容易的事情!所以我們要時刻記住作為幼師的我們一定要具備一套專業(yè)、系統(tǒng)、全面的教學技能,以此做為后盾,從課前準備(如備課、教具)、課程實施過程(常規(guī)培養(yǎng)、課堂知識教學)到結束這堂課時對小朋友的評價、,我們都要細致到位,對于其他時間段的安全、衛(wèi)生、常規(guī)等更要細化。

  教學過程中教學方法的運用也很重要。就如一個故事中講到:是給一個饑餓者魚竿呢?還是把一條活蹦亂跳的魚擺在他的面前?答案肯定是前者。我們是教給孩子一個終生受用的方法呢?還是直接給出一個正確答案呢?我們心里也有了一個答案。再者,我們要用最簡潔、明了的話語說出我們想要表達的意思,不要過多的演繹,那樣也許真的會適得其反的……

  對于這次培訓,我最后的目標只有一個:讓家長、孩子和老師三者實現(xiàn)共贏,真正成為合作者!

  在春暖花開的四月,我非常榮幸參加了幼兒園組織的“上海幼教名師有效教學”現(xiàn)場交流會。這次學習感觸頗深,收獲頗多。

  這次學習活動安排非常嚴謹,學習內容非常緊湊、豐富,早上是以聽評課的形式對他們的主題案例進行討論,上午是集體教學活動展示活動,顧偉毅老師園向大家展示了中班的音樂活動《旅行舞》,簡單的教具,嚴謹?shù)脑O計,有效的遞進不斷激發(fā)著孩子們的'探索熱情,老師的簡約、理性的設計思路,輕松詼諧的教學風格充分展示了作為一名學前專業(yè)的青年教師良好的專業(yè)素質和發(fā)展勢頭。吳佳瑛老師讓孩子們親切的成為佳佳老師,我喜歡聽佳佳老師的課,《哈哈小人》《數(shù)字寶寶》富有激情的師幼互動,很崇拜她的上課時提問語句的精煉與小結語氣的到位。上課思維開闊,語言抑揚頓挫,很受鼓舞!應彩云老師的《一步一步走啊走》《小威向前沖》以及精彩紛呈的點評、妙趣橫生的講座贏來了在場教師們陣陣的歡笑與掌聲。在教學活動中我驚喜的發(fā)現(xiàn)她與每個孩子的互動是那么的真實、真切、自然、幽默!應老師用其獨特的個人魅力詮釋著教育的快樂,讓在場的每一位老師都為之贊嘆!

  觀摩課例和聽講座相結合,我感覺一點都不疲勞,在名師效應的.感染下,我靜靜的品位著、感受著、學習著、快樂著!發(fā)現(xiàn)身邊有那么多可愛的老師們用心的工作著、科研著,用她們自身的良好素質和明睿的智慧,全心全意的服務于幼教事業(yè)!在她們的身上,我學到了很多、很多。

  我在以后的工作中將盡可能的做到有一顆追求精致追求美的決心。不管是創(chuàng)設環(huán)境還是布置一個區(qū)域,我們都要追求美,追求精致。力求做到更好。在公共區(qū)游戲這一塊,我們將繼續(xù)創(chuàng)設濃厚的游戲氛圍,豐富游戲材料,在如何指導幼兒游戲方面下一翻功夫,力求讓孩子盡快將游戲玩出水平,玩出質量。在主題墻飾這一塊,我們將學習他們的勤于動腦的精神和勤于動手的精神,把我們的主題墻裝飾的內容豐富,教學活動中讓幼兒在游戲中獲得知識,要“教的有效,學得輕松”。

  學習后我一直在思考:我應該向像名師們學什么?我學到了什么?在不斷課改的今天,她們用細膩、睿智的目光傳遞給我的是一種快樂!應老師在講座時回應提問老師時所說的:“安靜下來,靜下心來的做自己的事情,享受教育的過程,享受教育的快樂!”是呀,做為一教師的我,首先要調整好自己的心態(tài),抓牢當前的教學狀態(tài),根據(jù)孩子的年齡特點有效的教學策略,進行快樂教學,把自己的快樂帶給孩子,使孩子在快樂的教學氛圍中,快樂的成長!

幼兒園教育教學心得體會3

  近期,我園組織全體教師學習了《20xx羊口鎮(zhèn) 教育教學工作會議上的講話》,通過學習,使我們更加認識到教育工作的重要性,同時也更加重了我們肩上的擔子,使我們更加體會到作為一名教師要愛崗敬業(yè)、愛生如子的責任。

  一、 明確新學年教育教學工作的主要任務:

  推進以實施素質教育為主題,以提高育人質量為核心,以品行養(yǎng)成教育為重點,大力開展以強化管理,深化課堂,內化科研,優(yōu)化質量為目標的“四化”行動研究,努力實現(xiàn)干部教師素質,教育教學質量,學校辦學品位,學校育人水平的“四項提升”,在創(chuàng)辦優(yōu)質教育的道路上,努力實現(xiàn)新的飛躍。

  二、 加強學習研究,促進隊伍建設:

  一個好班主任能帶出一個好班級,一個好教師能教好一個好學生,教師素質,師德最重要。愛崗敬業(yè)、熱愛學生、教書育人、為人師表是對教師最基本的道德要求,愛和責任是教師職業(yè)道德的核心和靈魂,也是教師這個職業(yè)受人尊敬的.根本所在。

  三、 創(chuàng)新活動模式,提高學前教育質量

  學前教育是基礎教育的奠基階段,對幼兒身心健康,習慣養(yǎng)成,智力發(fā)展具有重要意義。我們要努力辦好學前教育,首先要深化幼兒園課程改革,加強園本教研,完善保教質量評價體系,實現(xiàn)教材與社會資源,當?shù)刭Y源的有機整合,要充分利用豐富的環(huán)境資源和鄉(xiāng)土材料,創(chuàng)設獨具特色的園所環(huán)境,搞好“八個一”的活動開展,要遵循幼兒身心和心理特點,以發(fā)展幼兒能力,培養(yǎng)幼兒良好學習和生活習慣為目標,全面開展幼兒回歸本源教育。

  總之,新的一年承載著新的使命,新的一年將開始新的征程,讓我們在鎮(zhèn)教辦的正確領導下,繼續(xù)以昂揚飽滿的精神,干事創(chuàng)業(yè)的熱情,團結務實的態(tài)度,共鑄羊口教育的輝煌。

幼兒園教育教學心得體會4

  教育教學質量提升活動心得體會

  華峰示范小學

  張選榮

  如何提升教育教學質量,通過教育教學質量提升活動的開展,我對教育教學質量提升,有以下幾點看法:

  一、通過抓學習,提高廣大教職工的思想認識

  為促進教師提高思想理論水平,學校要通過組織自學、專家講座、論壇等活動的開展來促進廣大教職工對教育教學中存在的相關問題的`進行思考。

  二、通過抓課堂,提高課堂教學質量

  學校建立了合理的教研組織網(wǎng)絡,定期組織教研小組進行專題研究活動,不斷轉變教學方式和教學行為,提高了廣大教師的教學能力、提高學校教育教學質量。

  三、通過抓隊伍,提高隊伍素質

  為進一步提高師資隊伍整體素質,學校要不斷地調整師資隊伍結構。加強教師的研訓,實施師資隊伍動態(tài)管理,執(zhí)行全員業(yè)績考核評價,不斷地為學校教育質量的持續(xù)提高提供了強勁的人力資源支持。

  四、通過抓管理、強化制度建設,建立教育質量保障體系學校為了強化質量改進意識;建立教育視導機構:成立由校長統(tǒng)領、教務處牽頭、定期在校開展針對性的學科教學督導,收集教育質量波動的有關信息,及時糾改,確保教育質量的穩(wěn)定發(fā)展。嚴格教育質量檢查:集中檢查與日常檢查相結合;普遍檢查與隨機抽查相結合;檢查與指導相結合;自檢與互查相結合。抓實教育質量反饋:通過日常的教育教學秩序檢查以及期中、期末教學檢測,通過教學信息反饋和學生學習信息反饋等常規(guī)教育教學信息收集渠道,及時了解和掌握教育教學中的動態(tài)問題;通過對所有教育教學活動、各個教育環(huán)節(jié)、各種教育管理制度、教學改革方案等進行經(jīng)常性的督導來健全教育質量監(jiān)控的制度體系。

幼兒園教育教學心得體會5

  四月的陽光溫暖而舒適,在這春風蕩漾的季節(jié),天津市園長培訓工程啟動了,我懷著興奮、喜悅與忐忑不安的心情參加了首期骨干園長培訓班。興奮的是我能與全市最有名望的四十九名園長齊聚一堂;喜悅的是我在接下來的時間里將享受高端的專家們的精神食糧;忐忑不安的是我不知道以我如今的知識結構能對這次培訓有多少感悟,不知道我能否不辜負各級領導對我的期望。懷著這樣的心情開始了我的培訓之旅……

  每天我都盡情地倘詳在知識殿堂中,聆聽著專家們的教誨、感悟著專家們的思想。安排緊湊而內涵豐富的學習,使我終身受益。在這里與大家交流我的學習收獲和感悟,分享同仁們的真知灼見。討論積極而熱烈,見解精辟而深刻,深受啟發(fā)。深入幼兒園的調研考察,提升了分析問題的能力,對幼兒園的精細化管理有了進一步的思考和探究。

  作為一名管理者,應首先領會幼兒園科學發(fā)展的內涵,切實轉變教育管理理念,努力營造科學發(fā)展的氛圍,為幼兒園走上科學發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。在教育理念方面,要進一步系統(tǒng)學習《綱要》精神,樹立全新的幼兒教育理念,在管理方面,要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者的觀念,切實樹立為家長服務、為教師服務的觀念,為孩子的一生奠定堅實的基礎?,F(xiàn)將近期的學習心得簡單地做以梳理:

  一、把握機遇、落實責任

  江瑾處長的《貫徹落實實施意見》的精彩報告,讓我懂得當今學前教育的重要地位和作用,讓我喜悅于感受xx所提出的“要重視學前教育”,這5是一個歷史性的里程碑;在激動、感動、興奮、振奮學前教育春天到來的同時,也深深體會的肩負的責任之重大,使命之神圣。

  趙斌教授的《學習貫徹兩會精神,打造優(yōu)秀幼教園長隊伍》的講座更是我驚醒。學習《國家中長期發(fā)展規(guī)劃綱要》要用心體會、用心把握、用心落實,不斷增強學習能力,在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中實現(xiàn)新的飛躍,爭上新的水平。

  二、遵循規(guī)律、科學發(fā)展

  身兼要職的學者楊春華書記在百忙之中,在高升調任之際為我們做了一場激動人心的報告《教育規(guī)律與教育管理》,真是茅塞頓開。教育優(yōu)先發(fā)展的規(guī)律、教育改變社會分層的規(guī)律、教育要適應人的發(fā)展階段的規(guī)律、教育適應個性特點的規(guī)律、知識、技能發(fā)展的規(guī)律、學校、社會與家庭教育綜合作用的規(guī)律、德智體相關發(fā)展的規(guī)律。揭示了教育的規(guī)律性和科學性,掌握規(guī)律事半功倍,反之事倍功半。

  機智、幽默、博學的錢志亮教授的`講座《面向兒童全面發(fā)展的早期教育》、《科學發(fā)展觀指導下的幼兒教育》為我打開一扇明亮的窗。把握和遵循幼兒發(fā)展規(guī)律,立足長遠,科學發(fā)展。

  三、以人為本、精細化管理

  《教師薪酬與激勵》--北師大最年輕的教授趙德成的精彩報告的主題,他通過對世界各大著名專家的經(jīng)驗,到著名企業(yè)的管理理念的歸納和提煉,闡述了個人的獨到見解和精辟的論斷,幼兒園的管理如何采取恰當?shù)募钍侄?,最大限度的調動教職工的工作積極性,讓其以飽滿的熱情、真誠的態(tài)度、專注的傾聽等優(yōu)秀品質來對待工作對象,這是我們思考和探尋的問題答案:教師的個人利益第一、個人的發(fā)展第一、個人的成功感第一。

  劉金明教授的主題《培養(yǎng)兒童心理健康的教師個性特質與行為》的精彩講座,也同樣闡述了教師在兒童培養(yǎng)、教育、引導的過程中起到的無可替代的重要作用。

  吳春華教授《社會轉型期的科學領導》的主旨講座,詮釋了新時期領導的素質、能力與藝術。

  只有以人為本,實行科學管理,充分調動教師的積極性和主動性,注重精細化管理,為教師創(chuàng)設一個寬松、愉悅、向上的工作環(huán)境。加快教師專業(yè)成長的步伐,全面提高教師隊伍的整體素質。

  四、提高質量、回歸經(jīng)驗

  北京師范大學馮曉霞教授的《質量—幼兒園生命之本》以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,給了我強烈的感染與深深的理論引領。

  南京師范大學虞永平教授的《讓幼兒園課程回歸經(jīng)驗》的報告,讓我感受到“樂學、善學”以及“極富創(chuàng)造精神”的學者風范。

  兩者的講座從不同的角度闡述了:幼兒園教育科學發(fā)展,說到底就是按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律,促進每個孩子在原有基礎上健康、和諧、快樂的成長。為實現(xiàn)這一目標,我們要以進一步深化幼兒園課程改革為抓手,強化細節(jié)管理,在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)加大教育、引導力度,讓每一個幼兒實現(xiàn)科學發(fā)展。

  五、身心健康、和諧發(fā)展

  無論是孫紹強教授的《嬰幼兒心理保健》還是林秉賢教授的《壓力與心理健康》都闡述了心理健康和生理健康極為密切的關系,教師的身心發(fā)展不僅關系到自身還關系到下一代的健康發(fā)展。積極倡導“綠色和諧”教育:以品德教育為首、人格培育為中心,行為習慣是主體,游戲活動為主課,快樂成長為目的的理念。構建綠色通道,點燃孩子的激情,激發(fā)孩子的想象力,找到孩子們的一個個閃光點,搭建一個個潛能發(fā)展的平臺。

  來自于全國各地的優(yōu)秀專家的精彩報告讓我如饑似渴地享受了兩周的時間。暮然回首,忽覺一瞬。無論是聽取報告、感悟的書寫、小組的交流、基地的調研都是我學習的好方法,促使我不斷地進行思維碰撞,不斷地反思今后的步伐:

  第一、學無止境。

  學政治,從政治中看社會大背景,了解社會熱點問題對學前教育的影響,并時刻關注學前教育的發(fā)展動態(tài);學管理,不斷豐富自己的管理知識,讓自己能順應并逐步駕馭自己的角色工作;學理論,讓理論提升自己的整體素質、拓展自己的知識結構、深化自己的知識領域;學專業(yè),學習教研、科研專業(yè)知識、學習教研、科研管理方式,讓自己站于教師隊伍前沿,與班子成員一起引領整個隊伍快速前行。

  第二、勤學善思。

  平時的日常事務瑣碎繁忙,但是無論如何,每天要擠出一定時間進行反思,反思自己的一切工作,從反思中自省,從反思中明理,從反思中螺旋式提升自己的職務水準。

  第三、善于請教。

  每位園長都有自己的閃光點,要勤于交流,善于發(fā)現(xiàn)培訓班內每一位園長的自身優(yōu)勢,虛心向他們學習請教,攜手為天津營造春色滿園的良好學期教育的新局面。

  第一階段的集中培訓的活動暫時告一段落,但是培訓的任務還在繼續(xù)。非常感謝天津市委、市政府,市教育局及師大學前學院的院長和老師為我搭建的這次學習平臺及精心的安排,我將不辜負各級領導對我的期望,用我的所學所悟運用到工作實踐中去,讓自己的各種水平得到質的飛躍。為我們津南九幼的發(fā)展、為天津市幼教事業(yè)的發(fā)展獻上我的綿薄之力!

幼兒園教育教學心得體會6

  20xx年12月02日至20xx年12月8日,帶著對事業(yè)的追求、對工作中的困惑、對教育未來的美好憧憬,我有幸赴福州、三明參加南靖縣“十三五”小學校長(幼兒園園長)管理能力提升培訓班為期7天的培訓。我要感謝教育局、進修學校領導給了我這樣一個難得的學習機會,每天有規(guī)律地學習、生活,洗去了我身上的浮躁,讓我回歸本真,靜心學習,潛心研修。回顧七天的學習生活,給我留下了深刻的印象,令我感悟頗多,收獲很大,可以說是此次培訓學習使我不枉此行,受益匪淺。

  在培訓開始前,班主任積極組織我們學員通過微信群公告方式向參培教師公告,讓我們在第一時間明確培訓計劃、日程安排等。因此結束培訓之際,我想說:道不盡的感謝。首先要感謝班主任老師對本次活動的精心組織與策劃,對學員們的在食宿上的熱情周到的安排及對學員們學習上,生活上遇到的困難給予的無私的支持與幫助,他們每天從早到晚的開始至終的陪伴我們學員渡過了這七天的培訓學習生活,真的是很辛苦,感謝各位專家,教授,名師們?yōu)槲覀兙臏蕚涞呢S富生動的'專題報告與講座的內容,在這里我要真誠的對老師們說一聲"謝謝",謝謝老師、專家七天來的辛勤工作。

  這次培訓收獲最大的是專家們對我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實的,因為每一天都要面對不同風格的名師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。

  此次培訓,傾聽了張信容,洪良清、范祝君、周曉斌、馬昌明、謝艷華、陳琪芳、黃芳等等專家的精彩講座,真是受益匪淺。這次培訓既有對幼教職業(yè)和幼教發(fā)展趨勢的破析,也有為師之道和管理之窗;既有系統(tǒng)的理論,也有園長的工作實踐和對相關園所的介紹;既有專題講座,也有學術討論和參觀學習;既有集中培訓,也有分散活動。這次培訓,使我們意識到:幼兒園的管理者,必須要有一整套系統(tǒng)的、成功的實施策略和管理經(jīng)驗及以人為本引領教師專業(yè)成長、幫助教師實現(xiàn)自身價值的服務理念。同時也使我們意識到:管理者如果沒有思想,就沒有出路;沒有作為,就沒有地位;沒有專業(yè),就沒有品質;沒有實力,就沒有魅力;沒有眼界,也就沒有境界。

  無論是這些報告還是授課,都讓人耳目一新。福建教育學院培訓處的張信容

  教授平易近人的教學風范,熱情洋溢的講座,令人高山仰止?,F(xiàn)在腦海里回映還是她上課形象生動的講解,令人如沐春風,她認為好學校一定要有好規(guī)劃,并從為什么要制定學校規(guī)劃,制定規(guī)劃的意義,制定發(fā)展規(guī)劃的涵義以及當前規(guī)劃編制的幾個主要問題等幾個方面進行闡述,與大家分享了學校建設與發(fā)展規(guī)劃,利用案例深入淺出地講解如何做好學校發(fā)展規(guī)劃。而三明市梅列區(qū)教育局謝映華副局長關于《農(nóng)村小學教師團隊建設策略與工作途徑》的講座風趣而幽默,他在管理學校中注重團隊管理藝術,他認為管理者要深入了解教師,積極創(chuàng)造條件滿足教師的個性發(fā)展的需要。一是滿足教師的學習需要,在工作上為教師提供學習的機會和條件,鼓勵他們接受繼續(xù)教育提高學歷層次;組織教師到外地參加有關學習活動,使教師獲取更多的專業(yè)知識,提高教育教學能力,二是滿足教師體現(xiàn)自我價值的需要,建立獎勵機制,通過評先樹優(yōu)活動,幫助教師實現(xiàn)自身的價值。三是滿足教師的生活需要,關心教師的身體健康和生活需要,如落實教師的福利待遇,做好后勤保障工作等,為教師解決后顧之憂。同時積極開展豐富多彩的文體活動,使教師緊張的情緒得以放松,始終保持良好的心理狀態(tài)。聽了他的講座后,我對如何打造優(yōu)秀幼兒園團隊有了更深的認識。團隊像家一樣,需要用心經(jīng)營,教師是教育中的重要因素,我們要打造充滿生機與活力的現(xiàn)代幼兒園教師,讓教師體驗工作的幸福,善于調動每個教師的潛能。福一幼的周曉斌副園長介紹的幼兒園安全管理與日常工作,更讓我深刻意識到幼兒園校園安全的重點和難點,由來至園外的、也有來至園內的,有災的、也有禍的,我們要高度重視“校園安全,依法治園”,通過最大努力把安全傷害降到最低點。

  這次培訓涉及到了幼兒園的區(qū)域活動設計、美術特色教學、幼兒園的發(fā)展定位及幼兒園教師隊伍的建設等問題,通過老師引領大家對這些問題的深入分析和認真思考,達到了我們學員之間相互交流、相互學習、相互啟發(fā)、相互促進和共同提高的最終目的。并且要求我們在今后的工作中,要將學來的先進理念結合、運用到自己的實際工作中,注重加強學習,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,在管理上注重細節(jié),追求卓越;在教學教研上,注重團隊,追求專業(yè);在園所發(fā)展上,注重創(chuàng)新,追求特色;力爭使自己成長為一名合格甚而優(yōu)秀的園長,能夠引領或促進幼兒園朝著更穩(wěn)健、更科學和更有活力的方向發(fā)展。

  在此次學習中,讓我們明確幼兒園的管理不容忽視,從師資、設備、環(huán)境、孩子、

  家長等各作為一名管理者,應首先領會幼兒園科學發(fā)展的內涵,切實轉變教育管理理念,努力營造科學發(fā)展的氛圍,為幼兒園走上科學發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。在管理方面,要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者的觀念,切實樹立為家長服務、為教師服務的觀念,甘心情愿當好家長平等的合作伙伴,當好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手,放下架子,深入教職工中,深入家長中,研究問題,解決問題,同心同德促進幼兒教育科學發(fā)展。堅持以人為本,加快教師專業(yè)成長的步伐,全面提高教師隊伍的整體素質。

  總之,感謝這次為我們培訓的老師,讓我不僅學到了很多我平常在工作中、生活中所學不到、聽不到的知識,讓我的業(yè)務水平能得到質的飛躍,讓我的理念又得到一次刷新。我將帶著我的思考、我的希望一同打包返航……能靜下心來慢慢感受、點點思考、細細品味。

  培訓雖然結束了,然而學習沒有終點,將"永遠在路上",我將在未來的工作中勤于學習,善于思考,勇于實踐,真正做到學有所成,學以致用,并常懷一顆感恩之心,對待工作與生活,為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻!

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