下面是范文網(wǎng)小編收集的浙江大學現(xiàn)場教學心得體會共3篇(赴浙江大學培訓心得)，供大家閱讀。

浙江大學現(xiàn)場教學心得體會共1

　　浙江大學干部綜合素能提升研修培訓體會

　　2016年6月

　　2016年6月2日至6月12日期間，本人有幸成為我所第二期派送浙江大學學習培訓的一員，能赴百年學府聆聽受教，內(nèi)心激動難以言表。此次學習培訓課程內(nèi)容安排科學緊湊，師資隊伍理論功底深厚、課堂經(jīng)驗豐富、授課方法新穎生動，課堂教學互動性強，培訓結(jié)束后仍覺得意猶未盡，深感受益匪淺。

　　一、關(guān)于此次學習培訓的幾個特點

　　一是以小見大，體現(xiàn)了理論來源于生活的特點。每一老師授課的現(xiàn)實案例均來自于我們生活的每一個細小環(huán)節(jié)，看似細小而平淡的事件，經(jīng)老師的講解、點撥和啟發(fā)，均能折射出一些為人處事、安身立命、創(chuàng)業(yè)發(fā)展的科學道理，使聽課學員從內(nèi)心深處引發(fā)普遍之共鳴。本人亦深感老師的專研之精細、眼光之深邃、授業(yè)之誠懇。

　　二是寓教于樂，達到了課堂教學生動有趣的目的。生動的課堂趣味性是吸引和凝聚每一位學員心神的有效良方。課堂上，授課老師往往通過自身的一些人生經(jīng)歷作為切入點，并以自我解嘲的方式來引起學員們的注意，讓大家感受到一種貼近生活的真實感。亦或通過問卷測評，并對某一位學員的內(nèi)心和現(xiàn)狀進行善意解讀來活躍課堂氛圍，讓每一位聽課1 者放松心情、主動參與，達到了事半功倍的效果。

　　三是形散神聚，體現(xiàn)了授課老師的良好職業(yè)素養(yǎng)。聽老師講課，感覺就像是在欣賞一片優(yōu)秀的散文，從古到今、從無到有、從人到物，不經(jīng)意間，感覺已經(jīng)被老師帶到了一片自己不曾涉足的知識領(lǐng)域，甚至一時間竟迷失了方向，但一回神，才豁然發(fā)覺，老師授課的中心主題依然穿插于其中，只是我們未加深入領(lǐng)會罷了。

　　四是教學相長，達到了教育與學習相互促進的目的。學員們通過聽取不同老師的授課增長了知識，提升了素養(yǎng)，老師們則通過接觸不同領(lǐng)域、不同層次的學員，了解合掌握了更真實的現(xiàn)實資料，豐富和拓展了教學內(nèi)容。課堂上，老師與學員的互動能提升教學質(zhì)量；課堂下，老師與學員的溝通交流能增進相互之間的了解和互信，進而不斷推進整體的融合水平，提升了教學相長的效果。

　　五是課外尋趣，了解了當?shù)匚幕惋L土人情。課余時間，或漫步于西子湖邊，追尋華夏幾千年歷史留給我們的記憶和傳說，深切感受到了中國傳統(tǒng)文化的厚實和流長；或流連于錢塘江畔，看滾滾江水東逝，看京杭運河船舶穿梭，不禁心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，怡然自得；或攜伴駐足街頭，觀人車之和諧，品龍井之香醇，察絲綢之真?zhèn)?，悟江浙之商道?均心有感悟，莫不欣然。

　　二、關(guān)于此次培訓給我的幾點啟示和感悟

　　2 一是重新認識自己，重新定位自己。學習、工作、生活均是我們認識自己的載體。我們既要學會遠眺前方的目標，亦要善于近觀腳下的道路；既要發(fā)揮好自身的長處優(yōu)點，亦要洞悉自己的短板缺陷。因此，了解自己想要什么、該做什么、能做什么、做了什么至關(guān)重要。認清了自己，方能正確地定位自己。獲得了生活的動力和目標，我們的不懈努力和奮力前行才顯得更有意義。

　　二是關(guān)愛自己、善待家人、寬待他人。經(jīng)常注意自己的言行和內(nèi)心感受，及時調(diào)整自己的心態(tài)，適時關(guān)注自己的身體狀況都是關(guān)愛自己的方式，吾日三省吾身即如是耳。對家人不要苛刻，不要過多的強調(diào)道理，而要更多的投入親情關(guān)愛。對父母寬容一些，對愛人謙讓一些，對孩子包容一些，多抽點時間與家人在一起，方能應驗家和萬事興的道理。對他人不要太過冷漠，與人相處不必惡語相向，更不必針鋒相對，要多看別人的優(yōu)點，少論他人的缺陷，要能寬恕別人的錯誤，給人改過的機會，幫助他人即是幫助自己。以上處世哲理其實老祖宗早就教過我們，只是我們忙于世間的浮華，把它給忘記罷了。

　　三是認真工作，快樂生活。人生一世，猶如彈指一揮間，稍不留神，一載光陰就在我們的閑談嬉笑之間悄悄溜走了。與其不斷嘆息生命的短暫或待遇的不公，不如俯下身子，認真做好工作中的每一件事，認真體驗生活中的每一次快樂。3 少問自己在世間能索取什么，多問自己能給后人留下什么。當我們一步一個腳印的走過今天，至少我們的昨天已然充實豐沛，而我們的明天將不再遙不可及。

　　此次學習培訓感悟良多，然個人筆頭能力有限，未可暢書心中體悟之萬一，此更顯學習之必要。在今后的工作生活中猶應不斷予以加強和提高。

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浙江大學現(xiàn)場教學心得體會共2

　　在浙江大學學習心得體會

　　在井岡山的學習生涯結(jié)束后，于2017年4月9日，我參加了浙江大學——貴州省錦屏縣中青年后備干部綜合素質(zhì)提升研修班的學習，浙江大學是我國著名的學府之一，師資力量雄厚，教學水平一流，學習期間的課程安排緊湊、內(nèi)容豐富，老師上的每堂課都非常精彩，理論知識講解到位，典型案例剖析透徹，學習氛圍既嚴肅又活潑，在五天短暫而難忘的學習之旅中，使我受益匪淺，感觸很深。

　　一、傳承浙大優(yōu)良傳統(tǒng)，認真做事、踏實做人

　　浙江大學是一所歷史悠久、聲譽卓著的高等學府。在120年的辦學歷程中，浙江大學始終以，造就卓越人才、推動科技進步、服務社會發(fā)展、弘揚先進文化為己任，逐漸形成了以“求是創(chuàng)新”為校訓的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)了大批著名科學家、文化大師以及各行各業(yè)的精英翹楚。在縣委組織部的精心安排下，我有幸到浙大學習，成為了一名浙大學子，雖然學習已經(jīng)結(jié)束，但在今后的生活和工作中，仍要繼續(xù)弘揚浙大的優(yōu)良傳統(tǒng)，時刻以合格黨員高標準要求自己，開拓創(chuàng)新，勤政為民，認認真真做事，踏踏實實做人。

　　二、學習認識上有提高，加強學習，提高素質(zhì)

　　俗話說“活到老、學到老”，學習永遠沒有鏡頭?，F(xiàn)在的我們都忙于工作，特別是長期處于工作壓力狀態(tài)下，不可避免會讓人對學習有所倦怠，對長期在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的我來說，長期圍繞著開展脫貧攻堅、對外宣傳、機關(guān)后勤等工作，既辛苦又有壓力。通過參加此次浙大研修班學習，深深體會到自己學的知識實在太少，而需要學習的東西還有很多很多，因此，在日常工作中，我們就算壓力再大、工作任務再重，也不能忽視學習，只有不斷的學習，不斷提升自身理論知識水平，才不落伍、不掉隊，才能滿足當前的新形勢和新需要，需要把學習當作工作的重要內(nèi)容，把學習當作生活的重要方面，在努力工作的同時，努力學習，多看多學，學而不倦，學有所思，學以致用，進一步提升自身綜合能力。

　　三、理論知識得到提升，充實自己，開闊視野

　　本次學習培訓內(nèi)容貼切基層工作實際，在5天的學習中聆聽了10位知名專家、學者、教授的專題講座，課程講座包括：《世界觀、人生觀、價值觀》、《電商扶貧的理念和實踐》、《美麗鄉(xiāng)村建設與旅游資源開發(fā)》、《創(chuàng)新體制機制、實施精準扶貧》、《突發(fā)危機事件的管理與處理技巧》、《當前信訪的熱點、難點問題與應對之策》、《博弈論與創(chuàng)新管理》、《溝通藝術(shù)與溝通技巧》、《新時期社會熱點與社會治理創(chuàng)新》、《農(nóng)村人居環(huán)境治理與美麗鄉(xiāng)村建設》等，還學會了浙江大學校歌，授課的內(nèi)容有較強的針對性和時效性，可以說是脫貧攻堅、應急處置、信訪維穩(wěn)、創(chuàng)新管理、環(huán)境治理及美麗鄉(xiāng)村建設等全方位的知識涉獵，既有引人深思的深厚學理，又有催人奮進的人生智慧，使我拓寬了視野，更新了觀念，提高了認識能力，使自己能以新的、全面的理念去看待問題、思考問題和解決問題。今后，我將進一步深入學習和領(lǐng)悟?qū)W習內(nèi)容，不斷提高自己的理論知識水平，讓理論知識與本職工作相結(jié)合，讓理論知識和實際工作相結(jié)合，用理論知識去指導實踐，不斷增強干事創(chuàng)業(yè)能力。

　　此外，在浙大學習期間，我深刻體會到浙江地區(qū)民眾的良好素養(yǎng)，例如在城市交通中，只要有行人踏上斑馬線，過往的車輛均在線外停車等候，禮讓行人通過后才通行，這個非常值得我們借鑒和學習。

　　總之，這次來浙江大學學習的體會很多，收獲很大，進一步堅定了干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心。我將把在浙大的學習當作“技能包”，以嶄新的精神面貌投入工作，樹立“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的作風，努力工作，勤奮學習，并把浙大精神帶到今后的工作中，求真務實，崇尚實干，立足本職，勇于開拓，大膽創(chuàng)新，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，同步實現(xiàn)小康社會和加快推動啟蒙鎮(zhèn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展作出自己應有的貢獻。

　　浙江江蘇現(xiàn)場教學心得體會

　　浙江紹興現(xiàn)場教學心得體會

　　浙大現(xiàn)場教學心得體會

　　浙大現(xiàn)場教學培訓心得體會

　　浙江大學培訓心得體會

浙江大學現(xiàn)場教學心得體會共3

　　浙大培訓心得體會(1) 赴浙大科級以上干部培訓班的學習短暫而難忘，每堂課的內(nèi)容都是那么充實和精彩，可謂理論觀點鮮明，佐證案例生動，整個學習嚴肅活潑，引人入勝，觸發(fā)思考。自己體會10天的學習，既是對知識的豐富和更新，又是對思維的拓展和能力的提升，相信對今后的工作一定會有所幫助。

　　一、學習認識上有提高。人類社會的進步與發(fā)展是實踐與理論推動的結(jié)果，而實踐和理論(轉(zhuǎn)載于:浙江大學學習心得體會)的推動始終與一個關(guān)鍵詞密不可分，那就是“學習”。處于工作狀態(tài)，特別是長期處于工作壓力狀態(tài)下時間久了，不可避免會讓人對學習有所倦怠，對地稅部門來說，長期圍繞著稅收征收管理和納稅服務開展工作，既辛苦又壓力大，在當前國內(nèi)經(jīng)濟下行壓力和社會對地稅工作要求和期待較高的形勢下更是如此。但壓力再大，也不能忽視學習，這從市局近年連續(xù)組織科級以上領(lǐng)導干部赴高校集中學習培訓可以看到，學習已成為領(lǐng)導干部工

　　作的重要組成部分，已成為一種制度化的工作安排，因此我們沒有理由不重視學習。當下集中式的培訓學習固然重要，但日常工作中的學習更為重要，這就要求領(lǐng)導干部在日常工作中要把學習當作工作的重要內(nèi)容，把學習當作生活的重要方面，在努力工作的同時，努力學習，學而不倦，學有所思，學以致用。

　　二、知識視野上有拓展。本次學習培訓知識匯集豐富，開設的課程講座包括：當前宏觀經(jīng)濟形勢分析、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、中國稅制改革的若干問題、儒道禪與現(xiàn)代管理、法律風險防范、黨風廉政建設、十八大精神解讀、國際政治格局與中國外交戰(zhàn)略等，可以說是經(jīng)濟理論、社會熱點、人文管理、廉政法律、內(nèi)政處交、稅收專業(yè)等全方位的知識涉獵。雖然時下媒體和網(wǎng)絡十分發(fā)達，獲取相關(guān)知識和信息已十分容易，但身處知名高校講堂，面對面聆聽各學科領(lǐng)域?qū)＜医淌诘氖谡n，其感受是不一樣的，因為透過他們的講課，在體味他們深入專業(yè)領(lǐng)域治學嚴謹、富有探索創(chuàng)新精神的同時，也集中分享了專家教授們長期教學和研究積累的知識成

　　果，極大地豐富和拓展了自己的知識視野，對于自己在今后的工作中進一步解放思想，開拓思維，創(chuàng)新發(fā)展具有不可替代的作用。

　　三、能力促進上有幫助。理論來源于實踐而又指導實踐，地稅干部學習培訓的效果是要體現(xiàn)在增長知識，提高素質(zhì)，提升分析問題和解決問題的能力上，但最終目標是要落實到高效地服務于納稅人和促進經(jīng)濟社會發(fā)展上。浙大繼續(xù)教育學院的學習培訓，在理論知識上給予了我們新的認識，在思維拓展上給予了我們新的想象，在能力提升上給予了我們新的空間，相信在今后的稅收工作中，自己一定能夠運用所學知識促進自身素質(zhì)提升，促進工作水平提高。

　　篇2：赴浙江大學學習培訓心得體會

　　赴浙江大學學習培訓心得體會

　　為提高干部隊伍素質(zhì)，縣委決定委派科級干部赴經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)進行學習培訓。2012年6月15日至25日，我有幸作為xx培訓班的一員，赴浙江大學繼續(xù)教育學院進行了為期10天的學習培訓。在學習培訓期間，浙江大學嚴謹求是的學風和治學態(tài)度感染了我，浙江人的一種謙虛大度及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神感動了我，浙江的深厚文化底蘊感染了我，浙江民營經(jīng)濟發(fā)展和城市建設震撼了我。特別是在十天時間里，縣委組織部及學院領(lǐng)導精心安排了內(nèi)容豐富，切合實際的課程。30多個學員相互關(guān)心，相互幫助，相互交流，并結(jié)合我縣及鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際進行了座談討論，取得了豐碩成果。

　　一、收獲與體會

　　在浙江杭州十天的學習培訓，雖然時間短暫，但在課堂學習、現(xiàn)場教學及生活中，杭州給我留下了極為深深的印象，我感到收獲很大，啟發(fā)很多。最大的收獲是進一步解放了思想、豐富了知識，更新了觀念。從老師精彩的課堂上，我們獲得了知識。在考察中，使我們開闊了視野，認識到了差距，堅定了加快發(fā)展的信心和決心。其中“新”、“高”、“快”三個字是我最深刻的感受。

　　（一）呈現(xiàn)一個“新”字。一是思想觀念新。浙江人有很強的致富欲望和創(chuàng)業(yè)精神，人們不安于現(xiàn)狀，不墨守成規(guī)，不滿足于貧苦的生活。為了追求財富，追求更富裕的生活，

　　（二）呈現(xiàn)一個“高”字。一是是綠化水平高。杭州市按照以人為本、以綠為主、以精取勝，地、樹、花、草綜合造景，街路花草樹木錯落有致，成為一道道綠色的風景線，

　　特別是隨著清水綠帶工程的實施，沿江兩岸在綠化建設上創(chuàng)精品、上檔次，成為讓人賞心悅目的景觀路，形成了完整的城市綠地系統(tǒng)和鮮明的地方風格特色。二是公民思想素質(zhì)高。最美司機吳斌保護乘客事件、最美媽媽吳菊萍接抱兒童事件等就發(fā)生在杭州市。特別是在此親身經(jīng)歷的兩件事，令我對杭州市民的素質(zhì)品德肅然起敬。剛到杭州的第一天，我們學員在浙江大學門口過斑馬線時，看到一輛汽車駛來，就停住腳步，但是汽車也主動停下，并先讓我們走過馬路后，才啟動車子。一個下雨天，一個學員在學校詢問問題時，那位陌生人執(zhí)意把傘讓給那位學員避雨，一件普通的小事體現(xiàn)了杭州人的崇高修養(yǎng)。

　　（三）呈現(xiàn)一個“快”字。民營經(jīng)濟發(fā)展速度快。浙江是全國民營經(jīng)濟發(fā)展最快的地方，杭州市民營經(jīng)濟占其gdp的比重均超過80％?？梢哉f，沒有民營經(jīng)濟就沒有浙江經(jīng)濟。

　　二、啟示

　　（一）要進一步加大學習培訓力度，提升干部隊伍素質(zhì)。各級干部的素質(zhì)水平高低，決定著全縣發(fā)展的速度與質(zhì)量。要利用各種形式，對干部進行教育培訓，特別是要繼續(xù)組織干部到發(fā)達地區(qū)和著名院校進行集中培訓，考察學習，開闊眼界，提升素質(zhì)，創(chuàng)新思路，為加快xx發(fā)展奠定基礎。

　　（二）要進一步解放思想，更新觀念。一個地方的生機和活力源于思想解放，沒有思想的大解放，就沒有改革的大

　　突破，經(jīng)濟的大發(fā)展。我們同先進地區(qū)的差距，從根本上說是思想觀念上的差距。落后的思想觀念，同發(fā)展市場經(jīng)濟的客觀要求不相適應，是制約我縣發(fā)展的首要問題。解放思想，更新觀念，是做好各項工作的前提，工作中必須破除五個方面的思想，強化五個方面的意識，實現(xiàn)五個方面的突破：一是破除保守思想，強化機遇意識，在加快發(fā)展上求突破。二是破除封閉思想，強化開放意識，在擴大開放上求突破。三是破除守舊思想，強化憂患意識，在勇于創(chuàng)新上求突破。四是破除小農(nóng)經(jīng)濟思想，強化責任意識，在發(fā)展市場經(jīng)濟上求突破。五是破除囿權(quán)思想，強化大局意識，在服務大局上求突破。敢于突破條條框框的束縛和限制，不唯書、不唯上、只唯實，對照先進地區(qū)的經(jīng)驗，敢為人先，爭創(chuàng)一流。具體工作中善于和敢于摸著石頭過河，敢試、敢闖、敢冒，勇于走超常規(guī)、高速度、跨越式發(fā)展之路。

　　(二)超前謀劃，不斷完善發(fā)展思路。必須樹立發(fā)展第

　　一、效率第

　　一、服務第一的思想，形成全民動員，群策群力的良好發(fā)展局面。要善于立足自身優(yōu)勢，充分學習借鑒東部先進地區(qū)多年的發(fā)展經(jīng)驗，趨利避害，揚長避短。在事關(guān)發(fā)展的大勢前，在壓力面前，挺得住，拿得硬，抓得牢。今后一個時期，我們必須緊緊圍繞縣委、縣政府工作重點。工作上要做到“迅速”，明確責任，迅速行動；手段上要做到“靈活”，采用靈活的方式方法推進各項工作的落實；在工作時間上要

　　“機動”，把主要精力投放到重點工程和項目上去，保證把發(fā)展中的大項目、重點工程建設好。

　　(三)擴大對外開放，增強發(fā)展動力。擴大開放是實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟迅猛發(fā)展的強大動力。在開放重點上，一是牢固樹立大開放促進大發(fā)展的理念，跳出xx看xx，徹底放下一切影響開放的思想包袱，堅決打破一切影響開放的限制，用足用活擴大開放的政策，創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新促進開放的環(huán)境，讓xx盡快成為開放、開明之地，成為吸引積聚先進生產(chǎn)要素的“聚寶盆”。二是加強與浙江等長三角地區(qū)的區(qū)域經(jīng)濟合作。立足發(fā)揮我縣自然資源豐富，區(qū)位、資源、生態(tài)、人文等方面的優(yōu)勢，以開放為突破口，緊緊抓住發(fā)達地區(qū)產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移的機遇，通過與長三角尤其是浙江開展高層次、寬領(lǐng)域、全方位的合作，做足做好開放文章，在大開放中謀求大發(fā)展。三是在開放措施上，堅持政府搭臺，企業(yè)唱戲，注重發(fā)揮企業(yè)在對外開放、招商引資中的主體作用。通過“走出去”、“引進來”的辦法，提高我縣經(jīng)濟發(fā)展的資源支撐力和產(chǎn)品競爭力。

　　(四)放手發(fā)展民營經(jīng)濟，激活民間發(fā)展?jié)摿Α?/strong>從浙江經(jīng)濟的發(fā)展可以看出：一個地方的經(jīng)濟全面發(fā)展，必須堅持從小處入手，不貪大求洋，立足實際，逐步發(fā)展壯大。要努力發(fā)掘社會上的企業(yè)人才，真正把想干事、能干事的人推到我區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的前臺，給他們創(chuàng)造良好的創(chuàng)業(yè)條件，并努力引篇3：浙江大學學習心得

　　學習新理論，拓展新思路，迎接新挑戰(zhàn)

　　——赴杭州教研專題培訓學習心得

　　7月12--7月18日，我們東莞一行50人到杭州浙江大學參加為期一個星期的教育專題的學習，聆聽了10位教授的講座，這些講座或詼諧，或睿智，或激昂，或從容，侃侃而談、洋洋灑灑，有的如春風拂面，有的又如急鼓敲擊，他們豐厚的文化底蘊、鮮明的個性令我們耳目一新。浙江大學華家池校區(qū)碧水悠悠，楊柳依依；教學樓前古樹參天，環(huán)境優(yōu)雅，不愧有“東方劍橋”之美譽，學習課程安排得很滿，甚至兩個晚上都要上課，雖然辛苦但是我們能沐浴其中，享受教育甘露，象一次教育文化的精神盛宴，充斥視覺，品嘗之后還覺得回味無窮。

　　這次的學習內(nèi)容主要分為四個方面：一是當下信息技術(shù)與課堂變革的關(guān)系；二是人才管理創(chuàng)新和變革；三是高考的新改革和課程設置，四是英國美國等西方國家和中國教育的差異。以下我簡單就兩個方面進行匯報：

　　一是當下信息技術(shù)與課堂變革的關(guān)系。章蘇靜教授以《現(xiàn)代教育技術(shù)下的課堂變革》為題，通過展示多個實例課件，著重介紹了云計算、移動學習、大數(shù)據(jù)、可穿戴技術(shù)、微課、智慧教育幾個方面，其中用手勢遙控投影、手機與投影儀同步、百度神燈、開發(fā)教育游戲等等內(nèi)容令我們大開眼界，嘆為觀止，只覺得是井底青蛙。當下以多媒

　　體技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)為核心的信息技術(shù)正在飛速發(fā)展，并以驚人的速度進入到教學的各個領(lǐng)域和環(huán)節(jié)中，正推動著教育教學的深刻變革。章教授指出：“我們要把握時代脈搏，關(guān)注世界教育技術(shù)的基礎研究和現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學中的重要地位及其應用的重要性和緊迫性；充分認識應用現(xiàn)代科學技術(shù)和社會發(fā)展教育的要求，是教育改革發(fā)展的要求。”充分說明了教育的現(xiàn)代化離不開信息技術(shù)，教育教學改革需要現(xiàn)代教育技術(shù)的支持。同時在杭州一個星期我們深切感受到信息技術(shù)對這座城市的影響：全城wifi全覆蓋，就餐、購物都要通過二維碼，馬云開通了淘寶教師，并正在研發(fā)價格500元的課堂智能手機，替代智慧課堂中的電腦平板，屆時將會是一場教育的大變革。

　　二是人才管理創(chuàng)新和變革。王端旭給我們講授了《人才管理創(chuàng)新和變革》精彩的一課，讓我們充分認識到浙江的“四千”精神：走遍千山萬水、歷盡千辛萬苦、講盡千言萬語、想盡千方百計。了解了人才管理的三個關(guān)鍵點：事前—人員配置，事中—過程管理，事后—激勵機制；明白了人力資源管理基本模式就是選對人、用好人、留住人；懂得了人才管理必須要創(chuàng)新：一是思路創(chuàng)新，激活教育教學管理制度改革的動力，二是載體創(chuàng)新，彰顯特色學校、項目引領(lǐng)示范的魅力，三是模式創(chuàng)新，匯聚教育互動提升的合力，四是制度創(chuàng)新，激發(fā)學校自身的活力。王教授還通過《于佑任先生的故事》、《龜兔賽跑》、《米缸中的老鼠》等幾個通俗易懂的故事深入淺出地開拓我們的視野，讓我們轉(zhuǎn)變舊有的思維，語言詼諧，演講激情澎湃，令人捧腹之余更多的是深思。

　　這次的培訓，除了收獲大師們豐富的理論經(jīng)驗，我們還在師生互動中、學員交流中收獲了更多的新經(jīng)驗、新方法、新思路。結(jié)合自己的思考現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一是教研員配置方面。可設文科、理科兩個教研組長，文科下設語文、英語、思品、美術(shù)、音樂；理科下設數(shù)學、信息技術(shù)、綜合實踐、科學、體育，每個學科由學校的一線骨干教師兼任，常規(guī)性的教研活動由兼任教研員開展，全鎮(zhèn)型的大型活動或者比賽由教研組長統(tǒng)籌安排。在經(jīng)費補貼方面，每位兼任教研員每學期補貼1000元，一年全鎮(zhèn)額外的開支大約為元，這樣的配置可以說是結(jié)合我鎮(zhèn)實際，分別發(fā)揮了教研組長管理統(tǒng)籌和兼職教研員一線的經(jīng)驗所長。

　　二是師資提升方面。經(jīng)費到位后要大力開展名師工作坊的工作，除此之外，建議每四年40歲以下的教師都要“教學體檢”一次，“體檢”的內(nèi)容結(jié)合市的學科帶頭人教學能手的條件，包括論文、書寫、普通話等，以學校為檢測主，教辦抽測為輔，建立一項教師不斷充電學習的長效機制，可以真正實現(xiàn)麻涌教育的內(nèi)涵發(fā)展。

　　三是學校品牌和績效等評價機制方面。績效的評價教師們還是深受96%的禁錮，沒有辦法解放出來，那么在師資提升方面、輔導學生競賽方面就肯定受到阻礙，雖然之前校長們曾經(jīng)進行過熱烈的探討，但至今沒有學校拿出一套行之有效的方案。在學校品牌的評價方案方面，雖有雛形，但也應該和學校的績效有一定的連貫性和延續(xù)性，同時缺少有經(jīng)驗的專家進行引領(lǐng)和評估，那么我們等于是在摸著石頭過河。

　　“要做一根會思考的蘆葦”，參加本次培訓學習，是對人生閱歷的增長和能力的培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的提高，是一次難得的鍛煉機遇；今天的學習不是結(jié)束，而是一種新的開始。篇4：浙江大學學習心得

　　赴浙江大學學習體會

　　踏上去遠在兩千多公里之外的蘇杭之地時起，裝在我心里的不是“欲把西湖比西子”的美景，而是強烈的想要學習到優(yōu)秀的、先進的經(jīng)驗和方法，最大的希望就是能學有所得，能學以致用。這就是我的學習目的，我想這也是此次學習培訓的初衷。

　　感謝學校領(lǐng)導使我有幸參加了浙江大學---“教師教學能力與文化素養(yǎng)”專題培訓研修班學習。在時隔11年后，再次回到大學校園，而且是全國著名高校，我心情十分激動，曾經(jīng)的大學生活再次呈現(xiàn)在眼前。在浙江大學短短的三學習時間里，我通過聆聽多名知名專家教授的授課，讓自己浮躁的心平靜下來去思考、去學習，收獲頗多，感觸良多。

　　浙江大學專門為我們開設了《名師的成長之路》《專業(yè)的聽評課模式》《教師的師德修養(yǎng)》

　　《德育的異化與回歸》等專題講座。講課的有杭州市下城區(qū)教師教育學院副院長陳峰，杭州市新課程高中生物評價研究組成員吳江林，浙江省教育行政干部培訓中心干訓部主任李更生，徐匯區(qū)教師進修學院德育室德研員張魯川等知名教授學者。專家教授們的授課起點高、視野新，既有理論前沿知識，又有深動的案例分析，讓我們深受啟發(fā)。

　　通過學習和參觀，我有以下幾點感受：

　　一是通過短短的三天學習，讓我對浙大“求是”的學風和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度有了深刻的了解，感受到了沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)“永不滿足，追求卓越；勇于創(chuàng)新，敢于突破；先人一步，快人一拍”的發(fā)展理念。

　　二是通過通過在浙江大學接受高校教授的講課和參訓教師的交流，是我世界觀、人生觀、價值觀得到進一步充實和完善，思想得到進一步洗禮、靈魂得到進一步凈化，能力得到進一步。為期三天的浙江大學學習培訓，我覺得我站到了自己的對立面上，我在用從未用過的不同的角度在重新認識自我，總結(jié)自我，我想有如下幾點是我要認真思考和必須做到的。

　　1、不斷的了解自我，才會看到新的生命力。我們每一個人都潛力無限，只是可能一生都未曾使用過。那是因為，自己并未真正地去發(fā)現(xiàn)過，我們多數(shù)的時候在面對工作、面對生活我們都是在安于現(xiàn)狀，只要的能夠過得去，也就放緩了甚至是放下前進的步伐，那樣的結(jié)果無疑是可悲的。曾經(jīng)的體會告訴我，人需要壓力，往往都是在山窮水盡疑無路的時候，才會逼迫出柳暗花明又一村的驚喜，所以，總是在那樣狀態(tài)之下，自我最深層次的生命力才會得到解放，產(chǎn)生出驚人的力量。我想，我曾經(jīng)這樣的體會，在某一段時間內(nèi)的時候，這種感覺在減弱。但現(xiàn)在，我在認真的告訴自己，那不是內(nèi)心深處真實的我。現(xiàn)在的我、以后的我要不斷地了解自我，在面對壓力中一次又一次的釋放新的生命力。

　　2、非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。此次對我感悟較深的是后一句，透過心理專家的現(xiàn)場測試，我感受到人在寧靜的狀態(tài)下，才能更清晰的分析和理解問題?，F(xiàn)在的社會浮躁、急功近利、價值觀模糊不清，在這樣的環(huán)境下，更需要自身要有清醒的認識，才不會走彎路、走錯路，我想這一份認識正是來源于心中的

　　那份寧靜。在面對以后的工作、生活中，要不斷地加強學習、提高認知能力和修養(yǎng)，長久的保持一顆寧靜的心，才會更有利于自己的工作和生活。

　　3、學會抓事物的關(guān)鍵點，做到“對癥下藥”。在培訓中聽到了浙江大學黃步琪教授的講解，我將他的理論和方法，簡單的總結(jié)為“對癥下藥”。因為，他總能在事件中，抓住關(guān)鍵點，找到解決問題的方法。這給了我極強的啟示，作為初中學校的團隊管理者，只有做到充分的了解這個年齡階段學生的所思所想、才能更好的規(guī)避在團隊活動和管理中的不足，才能更好的為學生成長服務，所以這是我需要認真學習和研究的，更是成熟管理者的基本價值體現(xiàn)。

　　4、理想的實現(xiàn)，需要的是每一步的腳踏實地。我們每一個人都有理想，作為一個教育工作者更需要理想，因為在我們的身上承載的是學生的未來發(fā)展、更是承載著學生背后家庭的希望，也還承載著培養(yǎng)國家、民族未來的棟梁。所以，師者不能沒有理想。要實現(xiàn)心中的教育理想，那就要理論聯(lián)系實際，敢于追求，認真做好本職工作。其一，要有自我反省、反問、反思精神，對每一天的工作都要進行及時的梳理，養(yǎng)成多寫多練的好習慣，及時地自我反饋工作中的不足，積極調(diào)整工作態(tài)度和策略，為下一步的工作做好鋪墊。其二，要有改變、改善的能力，在平時的工作中要不斷的磨礪自己，增強對工作中問題的處理能力。其三，養(yǎng)成多學好學的習慣，增加知識的積累，拓寬自身視野，有針對的激發(fā)對事物的創(chuàng)新和創(chuàng)造力，有創(chuàng)新才會有發(fā)展，才會與時俱進。其四，積極開展各項學生活動，在活動上要會設計、要好設計，讓活動接地氣，符合學生身心發(fā)展需要；在活動的整個過程中還要會宣傳，多宣傳，增強校團委在群體中的影響力，做好做強校團委的精神陣地建設。其五，良好的角色定位，認清自身的工作職能，做到上通下達，及時地落實好。

　　——杭州冬月詩意濃，浙大歸來話感受

　　向陽學校

　　張云亞

　　帶著諄諄囑托，殷殷期盼，非常有幸地在這深冬時節(jié)走進浙江大學，參加了

　　廣漢市教育系統(tǒng)管理干部高級研修班的學習。

　　時光飛逝，

　　十天的西子湖畔的學習

　　生活很快結(jié)束了，然而心情卻久久不能平靜。蔥綠的草坪、高大的樹木、色彩斑 斕的校園仍歷歷在目，

　　仿佛這里就是圣地，

　　遠離了塵世的喧囂浮華，

　　折射著寧靜

　　致遠的淡泊之美。林啟、竺可楨、馬寅初等先哲們的身影已遠去，但他們樹立起 的“求實創(chuàng)新”精神卻一直在傳承延續(xù)。

　　能夠到浙大深造學習是多少人的夢想，

　　這要感謝市委市府和市教育局的領(lǐng)導

　　對我們的信任和關(guān)愛。 這次培訓在教學內(nèi)容上的精心安排，

　　課外活動上的周密部

　　署，

　　課堂上名師的言傳身教，

　　無一不體現(xiàn)出市教育局在組織上的高度重視和良苦

　　用心。學習機遇十分珍貴，學習生活豐富充實，受益匪淺。培訓中心的領(lǐng)導和授 課老師儒雅的風采讓我為之傾倒，

　　嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度讓我為之欽佩。

　　教授們深邃的

　　理論、

　　跳動的思維如和風細雨般不經(jīng)意地浸潤著我們的心扉，

　　陶冶著我們的情操。

　　理論與實踐的火花在腦海中碰撞，心靈得以啟迪和升華，我感悟頗多：

　　通過這次的學習我懂得了市教育局提出的：

　　“做學生滿意教師、

　　創(chuàng)家長滿意

　　學校、辦人民滿意教育”的重要性和現(xiàn)實意義，深刻地理解了“三個滿意”的內(nèi) 涵和實質(zhì)就是構(gòu)建起和諧幸福的校園——就是讓教師擁有一種物質(zhì)、

　　精神和心靈

　　的幸福生活，

　　給予孩子一個幸福人生。

　　也就是落實好我校的辦學基本思想

　　“成就

　　教師偉業(yè)，奠基孩子一生”，讓其成為我校教育教學管理的內(nèi)在追求。下面我就 結(jié)合在浙大學習的收獲，談談如何落實好我校的辦學基本思想“成就教師偉業(yè)， 奠基孩子一生”，構(gòu)建起一個和諧幸福的校園。

　　一、求實創(chuàng)新，克服因循守舊的思想

　　要構(gòu)建和諧幸福校園，首先要改變校長因循守舊的思想。黨的十八大報告 指出

　　“努力辦好人民滿意的教育。

　　教育是中華民族振興和社會進步的基石。

　　?? 加強教師隊伍建設，

　　提高師德水平和業(yè)務能力，

　　增強教師教書育人的榮譽感和責

　　任感?！碑斀竦纳鐣笮虑笞?，變化萬千。周又紅教授在《易經(jīng)與養(yǎng)生》里說 “窮則變，變則通，通則久”，這句話不論用在什么地方都很適合。一所學校， 即便是一所已出名的學校，

　　如果長時間保持同一樣的模式，

　　同一樣的思想，

　　那學

　　校也一定會趕不上社會的步伐，追不上時代的變遷，甚至走向末路。這時候，學 校的校長就要尋找時機、

　　尋找切入點進行變革，

　　進行創(chuàng)新， 使窮途末路變成康莊

　　大道。有了變革，有了創(chuàng)新，才會有康莊大道，學校才會不斷地發(fā)展。

　　二、營造校園文化氛圍，讓學生快樂成長

　　作為校長，

　　要關(guān)注學生當前的發(fā)展，

　　全面提升教育質(zhì)量，

　　更要關(guān)注學生終生

　　的幸福，

　　培養(yǎng)學生的幸福觀念和幸福能力。

　　學校教育既要給每個孩子一個幸福的

　　青少年，

　　也要為他們的美好未來提供優(yōu)質(zhì)的教育服務。

　　這就是要更加努力地創(chuàng)設

　　使學生主動發(fā)展的教育文化環(huán)境，引導學生會學、樂學，從而具備開放、進取、關(guān)愛的品格與精神，促進學生身心全面和諧發(fā)展。

　　因此，

　　我校把校園文化建設擺在重要位置，

　　目的是可以使學生在優(yōu)美雅致的

　　教育情景中潛移默化，

　　從而與教師的言傳身教相輔相成，

　　收到事半功倍的教育效

　　果。

　　我校本著“讓每一面墻壁都會說話、

　　每一個角落都能育人”的校園文化創(chuàng)建

　　理念，積極培育健康、積極、向上的文化氛圍：教室里進行了精心布置，設立班

　　務園地、學習園地，讀書角等，使教室充滿了濃郁的學習氛圍；走廊布置有名言 2014全國一級建造師資格考試備考資料真題集錦

　　建筑工程經(jīng)濟 建筑工程項目管理 建筑工程法規(guī) 專業(yè)工程管理與實務

　　警句、師生書法作品等等，激勵學生樹立起積極向上的人生觀、價值觀。教學樓 分別命名為：

　　“求真樓”，寓意要求教師必須要真學、真懂、真用、真心、真愛、

　　真教，

　　學生必須求真理、

　　做真人、

　　干真事、

　　學真知、

　　行真事、

　　長真才。

　　“至善樓”

　　，

　　寓意是師生都要有一絲不茍、

　　精益求精、

　　追求卓越的時代精神，

　　努力地完善自身。 “尚美樓”，寓意是師生要有對藝術(shù)之美以及心靈、道德、情操之美的崇尚與追 求。我校還將學生公寓命名為“知遠樓”，教育學生在求學過程中要以平穩(wěn)靜謐 心態(tài)，

　　不為雜念所左右，

　　靜思反省，

　　才能實現(xiàn)更遠的目標。

　　將多功能樓命名為

　　“知

　　行樓”，就是告訴學生要做到知行合一，要想實現(xiàn)崇高偉大的志向，必須有符合 實際、腳踏實地的方法。將學生食堂命名為“知辛樓”，就是讓師生懂得節(jié)約是 我們中華優(yōu)良傳統(tǒng)美德，

　　而浪費卻是一種可恥行為，

　　希望師生在生活的點點滴滴

　　源遠流長，

　　如同浩瀚的江河之水，

　　需要沿流

　　溯源，才能真正領(lǐng)略中華文化的精髓。

　　三、強化教育教學過程管理，打造一支富有戰(zhàn)斗力的教師隊伍篇5：浙江大學學習心得體會

　　浙江大學學習心得體會

　　放下工作的繁瑣，放下家庭的牽絆，2014年8月18－22日，我有幸重回校園，參加了費縣檢察院、費縣國稅局***在浙江大學舉辦的干部素能培訓班，在這短短的五天里，我感受到了浙大深厚的文化底蘊，感受到了杭州人的謙虛大度及創(chuàng)新精神，感受到了學習的快樂和幸福，每天都會有收獲、有感動、有喜悅。

　　一、通過課程學習，感受浙大魅力

　　二、通過參觀交流，學習蕭檢精神

　　在學習之余，我們到曾榮獲全國模范檢察院、全國人民滿意檢察院、全國先進檢察院、全國先進基層檢察院等榮譽的杭州市蕭山區(qū)檢察院進行了考察，看到了蕭山區(qū)檢察院的軟實力和硬實力，通過座談學習及對口交流，我們認識到蕭山區(qū)檢察院的眾多榮譽并不是憑空得來的，領(lǐng)導班子的創(chuàng)新精神和規(guī)范辦案理念以及建院思路都讓我們感受到了差距。蕭山檢察院“業(yè)務立院、規(guī)范建院、科技強院、人文興院、從嚴治院”的建院方針，以及“維護公正、勇立潮頭”的蕭檢精神，讓我們深深感受到了蕭檢品牌的內(nèi)涵。

　　三、通過城市游覽，感受人文思想

　　俗話說“上有天堂，下有蘇杭”，美麗的杭州，在有著百年悠久歷史?！栋咨邆鳌贰ⅰ缎掳啄镒觽髌妗返扔耙曌髌?，更是讓杭州充滿了一層浪漫色彩。初入杭州，給我印

　　象最深的就是每個十字路口設立的一個個遮陽棚，方便了行人和騎車的市民，街頭隨時可以看到的出租自行車，盡顯人文關(guān)懷。機動車主動禮讓過斑馬線的行人、西湖免費開放，讓我看到了杭州人的謙遜和胸襟，看到了杭州人的崇高素養(yǎng)。西子湖畔、大運河岸、錢塘江邊的建設規(guī)劃盡顯舍與得的智慧，體現(xiàn)出了精致、和諧、大氣、開放的杭州精神。道路兩側(cè)的古詩文漫畫、各種園藝雕塑也給杭州增添了濃厚的文化氛圍。

　　五天的學習時間盡管非常短暫，但總體安排合理，在繁忙學習的同時，又安排外出考察學習，不同方式的學習互相結(jié)合，有滋有味。讀萬卷書，行萬里路，本次浙大學習，是一次機遇，增加了我的人生閱歷，提高了綜合素質(zhì)。學習的結(jié)束，是一個新的開始，是一個新的起點。

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