下面是范文網(wǎng)小編分享的初中教學總結(jié)3篇(初中教學總結(jié)簡短),供大家品鑒。
初中教學總結(jié)1
本學年,我擔任八年級四班的英語教學工作,在工作中從各方面嚴格要求自己,積極向同仁請教,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學年教學工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓,繼往開來,以促進教訓工作更上一層樓。
一、政治思想方面:
本學年我熱愛教育事業(yè),熱愛學校,有良好的師德,遵紀守法,自覺遵守《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》,品德、品行堪為學生的表率。我關心愛護學生,教書育人,使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,結(jié)合工作需要,虛心請教,努力進取,不斷提高自己的教育教學水平。
二、教育教學工作方面
1 課前準備:備好課。每一次備課都很認真,遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,請其它英語老師參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進。
2 多聽課,學習有經(jīng)驗老師的教學方法,教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗,不在于教學時間的長短。老老師具有豐富的教學經(jīng)驗,積累了許多教學技巧,作為新崗老師應多向他們學習,盡快提高自身的教學水平,聽課的同時,認真做好記錄,并進行評課。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。
3 鉆研教材,認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材,把握住知識點,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學的依據(jù),同時也是學生學習的主要參考書,我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內(nèi)容,學生學習才會有依據(jù),學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中,在不離開教材的原則下,可以參考其他教科書,對比它們的不同之處,尋求讓學生更容易接受的教法,有了這些教法后,上課之前應與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通,總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,教學中的每一個問題都應與其他老師進行交流討論。
4 組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言生動明了,克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學英語的興趣,課堂上說練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
5 要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,初二學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,多做思想工作,從生活上關心他。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
6 熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。在教學工作中,我努力提高自己對學生的親和力,與學生建立和睦友好的關系。我信奉“親其師,方能信其道”。只有真正地關心學生、愛護學生,跟學生做朋友,心心相通,學生才會愿意接近你、親近你,才會樂意地去學習你所任教的科目。在平時的教學工作中,我總是努力去做到這一點。
三 存在的不足
“金無足赤,人無完人”,在教學工作中難免有缺陷。例如:由于我對學生的態(tài)度比較溫和,管不下頑皮學生;教學經(jīng)驗不足;對山區(qū)學生還不夠了解;教學方法還不夠成熟等,而這些問題,只能在以后的.教學工作中不斷地解決。
四 改進措施:
1 多與學生溝通。新崗老師經(jīng)驗不足,教學技巧性不強,難免會有學生聽不懂,多些主動和學生進行溝通,了解學生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性的對學生進行教育,無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個班級的不同問題。另外,有些學生基礎較好,加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。
2 注重組織教學,嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性,所以上課時間是他們學習的主要時間,老師應善于組織、調(diào)動學生進行學習,更充分地利用好上課時間。
3 運用多種技巧教學,培養(yǎng)學生學習英語的興趣?!芭d趣是最好的老師”!老師應利用學生熱情好奇的這一特點,從日常生活中的口語出發(fā),嘗試用英語與學生對話,或用趣事吸引學生注意力,引發(fā)他們的興趣,使學生對本課程產(chǎn)生興趣。并且,在教學中要運用多種教學手段,注意聽力與口語的訓練。
在這一學年的教學工作中,除了對學生進行興趣的培養(yǎng)外,還培養(yǎng)他們自學的能力,而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,鼓勵他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀能力。
經(jīng)過一個學期的努力,期末考試就是一種考驗,無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在下個學年如何自我提高,如何共同提高所教年級的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,爭取進步。
初中教學總結(jié)2
有針對性地布置一些拔高題,引導他們自學,多給予自由支配的時間,多鼓勵他們看課外書,讓他們向更高的層次發(fā)展,現(xiàn)在有的班級針對每個學生制定了努力目標,就是一種很好的激勵措施……摘要部分,以下是詳細內(nèi)容:
在學校統(tǒng)一組織安排下,初一年級于11月19-20日對全體學生進行了期中考試,在此我就這次考試作個小結(jié),然后談談下半學期的工作思路和安排,期待大家在以后的學習中更上一層樓。
一、試卷、考試情況分析:
本次考試是使用于都二中的試卷,語、數(shù)、外各100分,滿分為300分。從試卷來看,試題做到了緊扣教材,注重基礎、難易適中。(考試情況分析見《成績統(tǒng)計表》)
二、存在的問題:
1、學生偏科現(xiàn)象嚴重。
2、學生基礎題得分率不高,單科成績出現(xiàn)個位數(shù)的大有人在。
3、部分學生的學習習慣和方法較落后,效率較低,少數(shù)學生學習目的性不夠明確,學習的自主性較差,缺乏自覺性。
三、下一階段的工作重點和對策:
1、析學情、定措施
每一位同學對考試的經(jīng)驗教訓一一總結(jié),反思自己,確立下一步的目標和措施。
2、樹典型、發(fā)揮榜樣示范作用
?、?評選學習標兵和進步之星。 ② 對優(yōu)秀試卷展覽,建學習標兵光榮榜。
3、降低教學重心,增強學生自信心。
① 抓好班里的后40名(或25名)同學,提高他們的學習興趣及效率。
?、?狠抓基礎知識、利用好上午課前25分鐘,每天一練(2—4個小題)(基礎知識、基本技能、基本方法)。
③ 考試科平分低于40分的同學采取補考形式,由同學挑選試題,匯編成基礎知識測試卷。
4、加強培優(yōu)補差工作
對于優(yōu)等生:我們除課堂教學外,要有針對性地布置一些拔高題,引導他們自學,多給予自由支配的時間,多鼓勵他們看課外書,讓他們向更高的層次發(fā)展,現(xiàn)在有的班級針對每個學生制定了努力目標,就是一種很好的激勵措施。
對于邊緣生:也就是優(yōu)秀邊緣的和及格邊緣的,重視這些學生的轉(zhuǎn)化,增加優(yōu)秀人數(shù)、防止學生掉隊。
對于差生:我們應該采取低起點、小碎步、快反饋、勤糾正、多鼓勵的方法,及時肯定他們的每一點進步。鼓勵他們戰(zhàn)勝學習的困難,多給他們方法的指導,使他們看到自己的希望,在教學中要:“四優(yōu)先、五跟蹤”(“四優(yōu)先”即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導優(yōu)先、家庭訪問優(yōu)先,“五跟蹤”即思想跟蹤、課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤、測試跟蹤、學法跟蹤)。
結(jié)合本班實際對學生逐一分析,找薄弱科目,制定計劃與預期目標,找學生談話,鼓勵學生,做好幫包記錄。
5、開展各種形式的班級活動,增強凝聚力。
?、?展開“我的勵志名言”及“留言薄”活動。
② 建立興趣小組,一幫一結(jié)隊子。
③ 召開“我在進步”主題班會。
?、?感恩行動。
6、注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
?、?定計劃的習慣,很多學生學習非常盲目導致他們沒目標而影響成績,讓學生制定遠期、中期、近期目標及每天的作息時間表,同時在班上找一位同學作為自己的竟爭對手,每次考試都與他比一比促進提高自己。
② 預習、復習的習慣。要求每天每門學科至少花15分鐘復習當天所學的內(nèi)容,預習第二天所學的內(nèi)容。
?、?建立錯題本,整理錯題集的習慣??荚嚳疾坏揭话俜譅幦】己蟮靡话俜?,找出錯誤的原因及對策。
以后,我將加強學習管理,引導同學們樂學、好學、會學,讓大家學有所得、學有所長,也相信在全體師生的積極合作和配合下,我們班將會取得更大的進步。
初中教學總結(jié)3
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,來定安工作已有五年多了,回顧這幾年,感慨良多。從對教學一無所知到能夠獨立面對,獨立承擔教學任務,有了許多的進步,但是也有許多不足,希望借由這個總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓。
作為一名教師,一直以來本人從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。
初中學生的邏輯思維開始占主導地位,慢慢發(fā)展到以邏輯思維為主的思維活動。只有充分了解初一學生的心理特征和思維水平,才能科學地確定教學的起點,達到預期的教學目的。對本學期進行總結(jié)如下:
一、認真?zhèn)湔n。
不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并認真搜集每課書的知識要點,課后及時對該課做出總結(jié)。作為科任老師,學期開始能認真制定計劃,注重研究中學政治教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加教研組活動。
二、因材施教。
本人在每一節(jié)課中,根據(jù)學生的個性特點去點撥引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,今天的差生,不一定明天還是差生,更何況所謂能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
三、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,為此,本人在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
總之,這幾年來,本人努力做好本職工作,力求提高自己的教學水平。但在工作中也難免存在不足,本人會在今后的教學工作中加以改進,不斷總結(jié)經(jīng)驗,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,揚長避短,繼續(xù)努力,力爭更上一層樓!本人也相信有耕耘總會有收獲!
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