下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)5篇(信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)指導(dǎo)思想)，以供參閱。

關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)1

　　本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個(gè)學(xué)年的工作中，將所碰到的問題認(rèn)真思考，加以總結(jié)，千方百計(jì)，想出良好的解決辦法。

　　一、教學(xué)工作

　?。?、備課方面

　　開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)。為上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。為學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

　　２、上課方面

　　上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，做到演示到位，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，注重學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在每臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后，及時(shí)做課后記，找出不足，總結(jié)一堂課的得失，并似出解決不足的方案。

　　二、學(xué)習(xí)生活

　　積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。此外，利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，幫助其它學(xué)科老師制作多媒體課件，對(duì)其它學(xué)科老師的個(gè)人網(wǎng)頁進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。認(rèn)真做好電子備課室的日常管理工作，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)和管理工作。

　　三、課外活動(dòng)

　　學(xué)期初，成立信息技術(shù)興趣小組，把學(xué)有余力且對(duì)本學(xué)科感興趣的學(xué)生召集到小組中來，利用課余時(shí)間，向他們介紹辦公軟件的應(yīng)用，擴(kuò)大學(xué)生的視野，豐富他們的業(yè)余學(xué)習(xí)生活，教會(huì)他們一些操作技巧；把實(shí)際應(yīng)用到學(xué)習(xí)中去。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高水平。

　　四、今后打算

　?。薄⒓訌?qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項(xiàng)任務(wù)。

　?。病?duì)學(xué)困生多關(guān)心，多愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步，激發(fā)他們對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高水平，順利地通過高中信息技術(shù)會(huì)考。

　?。?、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，杜絕在微機(jī)室里制造垃圾。使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，而且在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

　?。?、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。

　?。?、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的.水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

　　教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

　　一份春華，一份秋實(shí)。在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實(shí)。我用心去教誨我的學(xué)生，用情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵 ，將來一定能結(jié)出成熟的果實(shí)。

關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)2

　　本學(xué)期，我擔(dān)任北校區(qū)3—6年級(jí)13個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作，以及學(xué)校機(jī)房的管理工作和學(xué)校的文字錄入打印工作。回顧這學(xué)期的工作是忙碌著、快樂著、收獲著，現(xiàn)總結(jié)

　　一、深入學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平

　　作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識(shí)更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識(shí)的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。積極認(rèn)真地參加本學(xué)科的繼續(xù)教育培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)，認(rèn)真、主動(dòng)地向其它有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，深入鉆研信息技術(shù)教學(xué)教材，在備課上下功夫，查閱大量的書籍。特別是三年級(jí)沒有教材，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理征，自編了，集知識(shí)性、趣味性、創(chuàng)新性、實(shí)用性的教材，使學(xué)生變得樂學(xué)、好學(xué)。

　　二、努力探索，加強(qiáng)教學(xué)方法的改革

　　利用網(wǎng)絡(luò)，開展多媒體輔助教學(xué)，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)在學(xué)科教學(xué)中的作用。通過網(wǎng)絡(luò)，教師可以獲得所教學(xué)科的各方面資料，拓寬學(xué)生視野，優(yōu)化課堂教學(xué)。比如：在微機(jī)室里，我可以用操作電腦，展示教學(xué)課件；播放VCD、DVD、錄像等格式的教學(xué)片,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；變抽象為形象，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)；變靜為動(dòng)，突破教學(xué)重難點(diǎn)；巧設(shè)練習(xí)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、樂中練。并適當(dāng)采用學(xué)生競(jìng)賽的方法，采用邊學(xué)邊用的方法，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，保持和促進(jìn)學(xué)生的積極性，使課堂變得更加生動(dòng)有趣，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣，提高了課堂教學(xué)效率。

　　三、師生合作，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍

　　本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，與學(xué)生共同安裝“綠壩護(hù)航”軟件，安裝時(shí)要跳過還原卡的保護(hù)，才能一步步的的安裝，讓學(xué)生體會(huì)到維護(hù)維護(hù)維修計(jì)算機(jī)的堅(jiān)辛苦，激發(fā)學(xué)生愛機(jī)護(hù)機(jī)的意識(shí)，并強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，使學(xué)生在機(jī)房上課時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。在上機(jī)練習(xí)中，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生，及優(yōu)生幫差生。培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)互助精神，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧，便于學(xué)習(xí)的交流，促進(jìn)。走進(jìn)差生的心靈，給他們鼓勵(lì)，充分肯定學(xué)生自身的能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性，對(duì)他們的學(xué)習(xí)不時(shí)的進(jìn)行激勵(lì)性的評(píng)價(jià)。

關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)3

　　本學(xué)期，我擔(dān)任的是七年級(jí)、八年級(jí)和九年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作。針對(duì)不同年級(jí)、不同教材的教學(xué)，我在學(xué)期初分別做了詳細(xì)的計(jì)劃，在備課上投入了大量的時(shí)間，把不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比，找到適合他們年齡階段的教學(xué)方法，把有的共性的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行融會(huì)貫通，并在教學(xué)中對(duì)他們進(jìn)行相互的激勵(lì)與鼓勵(lì)。在教學(xué)中同時(shí)也注意培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，幫他們進(jìn)行正確的價(jià)值觀的樹立。信息技術(shù)課的教學(xué)目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)操作技能，著眼于使學(xué)生掌握信息科學(xué)、信息技術(shù)的基本知識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能，促進(jìn)和提高學(xué)生主動(dòng)利用信息技術(shù)和信息資源解決實(shí)際問題的能力，并應(yīng)用于學(xué)習(xí)和生活。因此我在教育教學(xué)方面積極加強(qiáng)教學(xué)理論素養(yǎng)，努力搞好教學(xué)工作。在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我圍繞努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)這個(gè)中心目標(biāo)，著重抓了提高學(xué)生獲取、處理信息能力的工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、 努力達(dá)到思想與技能雙方面素質(zhì)的提升

　　積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)，注重自己思想道德水平的提高。平時(shí)積極參加教研活動(dòng)，在工作之余，學(xué)習(xí)信息技術(shù)教學(xué)及計(jì)算機(jī)維護(hù)的相關(guān)知識(shí)，努力提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平，為信息技術(shù)教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。

　　開學(xué)之前，我就制定了一套詳盡的工作計(jì)劃，把課備好，制作課件，以便上課的時(shí)候能更直觀形象的將每節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及操作步驟完整的展示給學(xué)生看，讓教學(xué)過程更直觀更簡(jiǎn)單，更好地完成教學(xué)任務(wù)。

　　信息技術(shù)是一門更新速度很快的課程，這就要求我們老師要不斷地接受新知識(shí)，不斷地在日常的設(shè)備維護(hù)中積累經(jīng)驗(yàn)。因此，不論是看電腦雜志，還是在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，我都非常認(rèn)真，更甚者，我會(huì)不斷地去接觸一些新鮮的東西或軟件，在使用的過程中掌握它們的操作方法，使用技巧。這對(duì)于平時(shí)的教學(xué)都是很有幫助的，而且對(duì)自己業(yè)務(wù)水平的提高也是非常有好處的。今后，我還將一如既往的學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力在業(yè)務(wù)水平上能不斷進(jìn)步，不斷更新。

　　二、 對(duì)教學(xué)工作學(xué)好事前、事中、事后的充分準(zhǔn)備

　　在課前備課的過程中，我首先對(duì)所要教授的知識(shí)進(jìn)行全面的研究、歸納、總結(jié)，并根據(jù)教授對(duì)象的不同特點(diǎn)找到教授的最佳方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行逐一推敲、驗(yàn)證、演練，以使一些空洞的知識(shí)具有可操作性；同時(shí)，還將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)構(gòu)造成一個(gè)操作性實(shí)例，通過對(duì)實(shí)例的演練讓學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生準(zhǔn)確、完整的認(rèn)識(shí)，由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對(duì)人、書、機(jī)三者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的備課，備課不只是在教案本上備課，而是把工作重點(diǎn)放在電子備課上。不僅是備教案，還要備學(xué)生，對(duì)學(xué)生因材施教。

　　在課堂上，根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的基本特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中當(dāng)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，即在教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)模式下進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位。因?yàn)橛?jì)算機(jī)課程操作性強(qiáng)、更新速度快、創(chuàng)造性強(qiáng)的特點(diǎn)都要求我們必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位。學(xué)生只有通過自主地學(xué)習(xí)，才能在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而提高自己的操作水平，跟上知識(shí)的發(fā)展更新并進(jìn)一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。如果單純地依靠老師的教授，他們所掌握的知識(shí)將總是有限的。

　　學(xué)生所使用的教材為安徽教育科學(xué)研究院編著的教材，教材能夠貼近實(shí)際，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展特點(diǎn)，因此在教學(xué)過程中注重結(jié)合教材的特點(diǎn)，因人而異地設(shè)計(jì)適合于學(xué)生參加的各種興趣活動(dòng)，并在活動(dòng)中加強(qiáng)思想教育的示范與引導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的個(gè)別指導(dǎo)，使學(xué)生能夠順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并在教學(xué)中，注意知識(shí)的拓展和延伸，使一部分學(xué)習(xí)知識(shí)比較快、技能掌握比較好的學(xué)生能夠利用空余時(shí)間進(jìn)行一些自主學(xué)習(xí)，達(dá)到提高的目的。

　　信息技術(shù)課是一門操作性很強(qiáng)的學(xué)科，這就要求我們?cè)谥v課時(shí)盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч谩Ｒ驗(yàn)樵诶蠋熝菔緯r(shí)，同學(xué)們不僅看到了整個(gè)過程，還看到了結(jié)果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學(xué)軟件，上課時(shí)，老師在教師機(jī)上演示，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看，對(duì)老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚，大大提高了講課效率。同時(shí)注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)，主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做，包括演示操作盡量讓學(xué)生來做，同時(shí)許多操作都采用讓學(xué)生先練習(xí)，再歸納，后總結(jié)的步驟來。

　　信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的一種思想、一種意識(shí)，為我國(guó)各產(chǎn)業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展?fàn)I造一種良好的氛圍。學(xué)生，是未來國(guó)家的建設(shè)者，如何使將來有更多的有志者為我國(guó)的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻(xiàn)，這就需要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國(guó)信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講述給學(xué)生，讓他們知道我國(guó)信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置，不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習(xí)、為國(guó)效力的決心和毅力。

　　在信息技術(shù)課堂教學(xué)中針對(duì)學(xué)生的具體情況采用不同的教學(xué)方法，從實(shí)際做起，注重落實(shí)，注意細(xì)節(jié)，使學(xué)生能在活躍的課堂氣氛中學(xué)到更多的知識(shí)。一學(xué)期來，我堅(jiān)持不懈地努力，認(rèn)認(rèn)真真的工作，學(xué)生的操作水平也有了解一定的提升。

　　在信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)中，教師首先要組織學(xué)生從學(xué)習(xí)和生活中選擇和確定他們感興趣的專題，去發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，這些問題可以是課堂內(nèi)教材內(nèi)容的拓展延伸，也可以是對(duì)校外各種自然和社會(huì)現(xiàn)象的探究；可以是已經(jīng)證明的結(jié)論，也可以是未知的知識(shí)領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)中，問題是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要載體，學(xué)生在解決問題的過程中會(huì)涉及多種知識(shí)，這些知識(shí)的選擇，積累和運(yùn)用完全以問題為中心，呈現(xiàn)橫向的、相互交叉的狀態(tài)。

　　課后，對(duì)于教學(xué)及教育設(shè)施方面存在的問題我會(huì)積極地與學(xué)校微機(jī)室負(fù)責(zé)人聯(lián)系并及時(shí)解決妨礙教學(xué)順利進(jìn)行的各種問題。同時(shí)，對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的思想與觀念方面的問題我會(huì)與班主任聯(lián)系商討解決的途徑，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)與思想上都一路順暢地前行。

　　三、尊重學(xué)生并調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

　　關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，包容學(xué)生無知的過錯(cuò)，久而久之，逐步形成了良好的師生關(guān)系。把共同面對(duì)的困難、應(yīng)對(duì)措施和目標(biāo)拿出來與學(xué)生平等對(duì)話、討論，增進(jìn)了學(xué)生對(duì)老師的信任感。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。同時(shí)也要結(jié)合現(xiàn)實(shí)，講明學(xué)習(xí)好信息技術(shù)的重要性和必要性，從思想上就樹立良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。由易到難，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，多表揚(yáng)，不偏袒；多激勵(lì)，不打擊；營(yíng)造輕松的，沒有壓力的課堂氛圍，使學(xué)生從開始的輕視信息技術(shù)課轉(zhuǎn)變?yōu)橄矚g信息技術(shù)課。

　　總之，本學(xué)期的各項(xiàng)工作都圓滿完成并取得了一定的成績(jī)，同時(shí)我自己從能力上也得到了一定的提高，我將再接再厲，不斷提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)能力。我是學(xué)生的老師，同時(shí)學(xué)生也是我的老師，他們促進(jìn)了我的教學(xué)水平的提高，拓寬了我的思想境界，磨練了我的意志與應(yīng)對(duì)能力。我和他們一同成長(zhǎng)！

關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)4

　　不知不覺一個(gè)學(xué)期過去了，我走上當(dāng)信息技術(shù)老師的崗位有半年了。在這半年里，我學(xué)習(xí)了很多，嘗試了很多，在收獲了很多，但有很多不足與遺憾！現(xiàn)對(duì)這半年來信息技術(shù)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，以利以后改進(jìn)工作：

　　一、課堂教學(xué)

　　對(duì)于之前一直在高中實(shí)習(xí)的我來說，突然走上小學(xué)老師的崗位，本以為是一件很容易的事?？傁胂笾且浑p雙可愛的大眼睛，一張張?zhí)煺鏌o暇的臉蛋……我就開始興奮。結(jié)果當(dāng)我走上小學(xué)講臺(tái)的那一刻，面對(duì)著一群精力充沛的小孩，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)課堂跟中學(xué)課堂的是那么的不同。組織教學(xué)，這是作為非師范生的我來說，頭一次聽到的詞語，也是對(duì)于一直鉆研教學(xué)藝術(shù)的我來說是那么的愕然?！敖M織教學(xué)？什么是組織教學(xué)？”一直不太把它當(dāng)回事的我，現(xiàn)在卻是我面對(duì)著這么“活躍”的課堂必須要克服、要解決的一大難題。這也是對(duì)我這位新上崗的小學(xué)老師在接下來的一年里生活的一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。我也在以下方面對(duì)我的課堂教學(xué)做了努力：

　　1、多聽課。

　　“在嘗試中摸著石頭過河?！痹谖覀儗W(xué)校只有我一個(gè)計(jì)算機(jī)老師，所以相比而言，我沒有什么傳承的經(jīng)驗(yàn)，一切靠自己摸索。學(xué)校給我分配的師傅是一位很棒的數(shù)學(xué)老師，所以相比而言，我在她身上可能收獲不到很多有關(guān)信息技術(shù)專業(yè)教學(xué)方面的知識(shí)。但我想教學(xué)都是相通的，當(dāng)我每次遇到難題時(shí)都會(huì)去找她共同商討，她也在教學(xué)方面給了我很多不錯(cuò)的建議。私底下我還去聽她的課，學(xué)習(xí)她的教學(xué)思路，她的組織教學(xué)。

　　本學(xué)期我除了在教科培組織的外出聽課外，在學(xué)校我聽課的節(jié)數(shù)有28節(jié)。因?yàn)樵趯W(xué)校沒有信息技術(shù)課給我聽，所以我就秉著教學(xué)都是相通的理念，當(dāng)我沒有課的時(shí)候，我除了師傅的課外還去聽了各個(gè)年級(jí)，各個(gè)科目的課，所以一個(gè)學(xué)期下來我聽過了一到六年級(jí)的科目，其中包括“語文，數(shù)學(xué)，英語，美術(shù)，音樂”。聽不到的科目，我感受到了不同科目教學(xué)的區(qū)別，聽同一個(gè)科目不同老師執(zhí)教，我也領(lǐng)悟到了同一內(nèi)容不同教法，學(xué)生的反應(yīng)會(huì)是怎樣的。通過多聽我學(xué)習(xí)了很多。我也真心的覺得對(duì)于一位新老師來說，聽課對(duì)于新老師的成長(zhǎng)是多么的重要的！

　　2、積極參加新老師培訓(xùn)

　　在本學(xué)期我積極地參加了新老師的培訓(xùn)，包括教科培組織的新教師培訓(xùn)，還有學(xué)校組織的教師培訓(xùn)。

　　對(duì)于新老師來說，第一年是一個(gè)艱辛的過程，如果把握得好也是成長(zhǎng)最快的一年。所以第一年很關(guān)鍵。在第一年，無論是教科培還是學(xué)校都精心地為我們準(zhǔn)備了一系列的培訓(xùn)。從10月8日開始，學(xué)校為新老師準(zhǔn)備了“粉筆字、鋼筆字、課堂常規(guī)、課堂教學(xué)……”等一系列的培訓(xùn)。從10月12日新教師開學(xué)典禮上的“如何適應(yīng)崗位工作”一課也拉開了新教師培訓(xùn)的帷幕。在此過程，我都積極地參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　在12月學(xué)校新教師基本功大賽中，我榮獲學(xué)?！靶陆處熁竟Υ筚?，課堂教學(xué)，書法比賽”的一等獎(jiǎng)。這是對(duì)于一個(gè)新老師的我來說的多大的一個(gè)鼓勵(lì)呀！在這里真心地感謝我的學(xué)校，感謝我的師傅一直以來對(duì)我的培養(yǎng)！

　　3、備課

　　“不打無準(zhǔn)備之仗”，做好前期的準(zhǔn)備是上好一節(jié)的前提。在備課的過程中不僅要備教材，備學(xué)生，還有備教具。

　　在開學(xué)初，我根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，參考多本教參，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　　每節(jié)課下來我都會(huì)寫教學(xué)反思，雖然比較簡(jiǎn)短，但卻能反應(yīng)本節(jié)課學(xué)生的情況特點(diǎn)，教師的不足與優(yōu)點(diǎn)，以便我在下次上課的時(shí)候能夠在心里大概心中有數(shù)。寫教學(xué)反思，不僅更及時(shí)總結(jié)教學(xué)上的問題，還能為下次備課備學(xué)生做下好的鋪墊。

　　此外，備課還有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，備教具。由于本學(xué)科的特點(diǎn)，備教具顯得尤為重要。如果計(jì)算機(jī)無法運(yùn)作了，對(duì)于信息技術(shù)操作性這么強(qiáng)的學(xué)科來說，課堂將會(huì)無法進(jìn)行。所以準(zhǔn)備好計(jì)算機(jī)是一項(xiàng)不可容忽準(zhǔn)備，每節(jié)課上課前，檢查每臺(tái)電腦能否正常運(yùn)作也是作為信息技術(shù)老師的我來說必須要完成的一個(gè)環(huán)節(jié)

　　4、上課

　　每次上課時(shí)我都認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)找出不足。

　　理論用于實(shí)踐，我會(huì)在平學(xué)習(xí)到的組織教學(xué)手段嘗試到課堂教學(xué)中去，以找到合適本課堂組織教學(xué)的方法。

　　二、個(gè)人學(xué)習(xí)

　　在新課程改革的環(huán)境下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)生本課程。抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不恥下問，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己；從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識(shí)，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。此外，我注重“書妝打扮”，努力學(xué)習(xí)課外知識(shí)，比如本學(xué)期我讀過的書籍有“佐賀的超級(jí)阿麼”、“讓孩子贏在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”、“博弈論”、“動(dòng)物與植物之謎”、“上課來找我”等。

　　作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等。

　　三、存在問題及今后努力方向

　　經(jīng)過半年的教師生涯，我的課堂存在著幾個(gè)問題：

　　1、學(xué)生的拓展能力不太好。

　　2、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不太高。

　　3、學(xué)生偶爾還會(huì)破壞電腦。

　　4、電腦室的日常行為沒有很規(guī)范。

　　綜合以上出現(xiàn)的問題，我總結(jié)了以后在課堂教學(xué)和課堂管理上要努力的方向：

　　1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練。

　　2、是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容不易過多。

　　3、每次活動(dòng)采用復(fù)習(xí)、講授、練習(xí)、作品、評(píng)價(jià)、改進(jìn)六步驟進(jìn)行。

　　4、對(duì)希望生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

　　5、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

　　總結(jié)了半年來從事教育工作者的得與失后，自己忽然有種煥然一新的感覺，明確了自己是奮斗方向，然后要努力積極地朝著自己的方向前進(jìn)。為自己加油！教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)5

　　本學(xué)年即將結(jié)束，回顧這一學(xué)年的工作，充實(shí)而又緊張。本學(xué)年我擔(dān)任的教育教學(xué)工作主要有學(xué)校的遠(yuǎn)教工作、初一的信息技術(shù)課等。在這一學(xué)期中既有辛勤的耕耘和收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、政治思想方面

　　在思想上積極要求進(jìn)步，熱愛人民的教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，全身心地投入到教育教學(xué)中，為人師表，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。

　　二、教育教學(xué)方面

　　本學(xué)年我負(fù)責(zé)初一的信息技術(shù)課教學(xué)工作。我積極參加集體備課，把備課學(xué)來的理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合；努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用新課程理念武裝自己，與時(shí)俱進(jìn)，讓新課程也走進(jìn)我的課堂。

　　1、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法。備好課是上好課的前提和保證。為此，我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。

　　2、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)雙主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

　　3、認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課，當(dāng)一節(jié)課上完之后，我總要考慮一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里，哪些地方學(xué)生不好接受，我以后怎么改進(jìn)，這樣做好反思，再進(jìn)行二次備課。就這樣我不斷努力探索，建立了激趣導(dǎo)入——自主嘗試——?dú)w納總結(jié)——練習(xí)實(shí)踐這樣的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課。通過我的努力，學(xué)生上微機(jī)課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí)，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。

　　三、遠(yuǎn)教工作方面

　　本學(xué)年我繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校的遠(yuǎn)教工作。在大多數(shù)人的眼里這個(gè)工作似乎可有可無，實(shí)際上，如果能利用好遠(yuǎn)程接收的資源，它會(huì)以其音、形、色、光等多種手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，陶冶其情操、發(fā)展其智能、提高其審美能力，更有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在教學(xué)過程中，合理利用資源，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。不但能大大提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可提高教師的教學(xué)水準(zhǔn)，能改變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，能夠?qū)⒄Z文課上的文本資料轉(zhuǎn)化為一幅幅動(dòng)人的畫卷，在有趣的音畫中理解課本，解決字詞的含義；能夠?qū)?shù)學(xué)課上抽象的概念直觀的展現(xiàn)給學(xué)生。利用遠(yuǎn)程教育課程資源進(jìn)行教學(xué)，可以省去很多板書時(shí)間。課堂上需要板書的知識(shí)要點(diǎn)、例題、圖表等內(nèi)容，多媒體課件早已設(shè)計(jì)好，省出來的時(shí)間，可以用來詳解教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，增大教學(xué)容量，提高學(xué)習(xí)效率。不論語文、數(shù)學(xué)，物理、化學(xué)，還是英語、歷史、生物等科目，都有大量的資源可以利用?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為教師的教育教學(xué)提供全方位服務(wù)。但要改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，我們要做的還有很多。

　　這學(xué)期我按時(shí)保質(zhì)保量地下載了資源，資源下載了，運(yùn)用了，但并不是就沒事了，還要做好資源的存儲(chǔ)、分類和記錄工作。為方便教師的使用，對(duì)下載的所有資源按照年級(jí)、學(xué)科、內(nèi)容等進(jìn)行分類整理，刻錄成光盤，使接收的優(yōu)秀資源變?yōu)榉衔覀儗W(xué)校教師和學(xué)生實(shí)際的資源，逐步建立和完善學(xué)校資源庫。本學(xué)期，我們學(xué)校配備了“班班通”多媒體教學(xué)系統(tǒng)，在今后的教學(xué)中，使得教學(xué)資源庫的建設(shè)和完善顯得更加重要了。希望在下學(xué)年，各位教師都能充分利用遠(yuǎn)教資源，使每一課都更加精彩。

　　四、遵紀(jì)守法方面

　　能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬他人、團(tuán)結(jié)同事、勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，對(duì)學(xué)校的各種活動(dòng)積極參與，踏踏實(shí)實(shí)做事，實(shí)實(shí)在在做人。

　　總之，教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化，對(duì)教師的要求也不斷的提高。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

　　一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，做好每一項(xiàng)工作，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。

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