下面是范文網(wǎng)小編收集的語文學(xué)科滲透法制教學(xué)總結(jié)3篇 小學(xué)語文學(xué)科滲透法制教育總結(jié),供大家賞析。
語文學(xué)科滲透法制教學(xué)總結(jié)1
近年來,青少年學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象還時有發(fā)生。少年兒童正處在生理和心理生長發(fā)育階段,具有極強的可塑性。兒童是祖國的未來與希望,將擔(dān)負著建設(shè)祖國的重任,把他們培養(yǎng)成德、智、體、勞、美全面發(fā)展的有用人才,是我們每個教師的責(zé)任。因此,加強對未成年人的法制教育是對未成年人思想道德建設(shè)工程中的一個重要組成部分。而小學(xué)品德與生活教學(xué)在完成德育任務(wù)方面則具有得天獨厚的條件。在品德與生活教學(xué)中我們可通過多種途徑滲透法制教育,挖掘教材里面的教育因素,把握時機,適時滲透,使學(xué)生在“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”中受到法制教育。
利用教材中的課文內(nèi)容向?qū)W生滲透法制知識,品德與生活課堂教學(xué)是實施小學(xué)法制教育的主要場所。在我們現(xiàn)行的教材中有許多篇目中都蘊含著法制教育,只要適時地挖掘,就可以促進學(xué)生樹立正確的法律觀念。
1、在創(chuàng)設(shè)情境中滲透法制教育
俗話說:“良好的開端是成功的一半”。新課導(dǎo)入,能溝通新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,促進知識遷移,對教學(xué)效果有直接影響。如果適當時在課的伊始引導(dǎo)學(xué)生了解一些法律知識,何樂而不為呢?如在教學(xué)一年級上冊《我上學(xué)了》時,教師可以創(chuàng)設(shè)情境討論:課間十分鐘,發(fā)生了意外,我們該怎么辦?引導(dǎo)學(xué)生在交流、討論、匯報之后,教
師在引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)保持身邊的環(huán)境的習(xí)慣相機引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》。
2、在分析重點詞句中滲透法制教育
課文,是學(xué)生學(xué)習(xí)品德與生活的主陣地。利用課文向?qū)W生灌輸法律知識自然是最直接、最快捷、最有效的途徑。我們要充分挖掘語課文中教育因素,把握時機,適時滲透,使學(xué)生在“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”中受到法制教育。3、在拓展訓(xùn)練中滲透法制教育
生活是取之不盡用之不竭的教育素材。在品德與生活課堂教學(xué)中,我們要解決的`不僅僅是課堂知識,還要將學(xué)生的感性認識和理性認識統(tǒng)一起來,主動拓展教學(xué)空間,引導(dǎo)學(xué)生在社會實踐過程中得到情感的體驗,從而巧妙地滲透德育、法制教育。教師將課文與生活聯(lián)系起來設(shè)置這樣的問題:“為什么殘疾人需要關(guān)心與鼓勵?在生活中,如果我們遇到殘疾人怎么辦?殘疾人和其他的公民是否具有平等的權(quán)力?”在引導(dǎo)學(xué)生討論、交流、匯報后,教師相機引導(dǎo)學(xué)習(xí)《中華人民共和國殘疾人保障法》的相關(guān)內(nèi)容,從而激發(fā)學(xué)生對殘疾人的關(guān)愛。
4、引導(dǎo)觀課文插圖滲透法制教育
在人教版小學(xué)品德與生活教材里,很多課文都有插圖。透過課文中趣味的圖畫,以幫助孩子們更好地理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)審美情趣、激發(fā)想象以及觀察和語言表達能力。因此,教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖滲透法制教育是促進學(xué)生德育教育的有效途徑。
總之,教育好下一代,不光是使他們學(xué)到扎實的科學(xué)文化知識,更重要的還要教育他們?nèi)绾巫鋈说牡览?。因此,加強小學(xué)生法制教育,作為品德與生活教師是責(zé)無旁貸的。我們應(yīng)當在日常瑣碎的教育教學(xué)工作中開動腦筋,積極想辦法滲透法制教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,提高學(xué)生明辨是非的能力,使他們成為知法、守法的合格公民。
語文學(xué)科滲透法制教學(xué)總結(jié)2
當前,青少年犯罪率在上升,所以,教育中加強青少年法制教育是一個不容輕視的問題,語文學(xué)科滲透法制教育的學(xué)習(xí)就顯得非常重要。經(jīng)過學(xué)習(xí),我受益匪淺,故作出總結(jié)如下:通過學(xué)習(xí),使我懂得了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育,是以中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托,充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內(nèi)容、教育契機和教學(xué)便利,在教學(xué)活動中,有意識、有計劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識和法治理念的教育,以增強學(xué)生法制意識,激發(fā)學(xué)生法制情感,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。在教學(xué)活動中如果能恰當?shù)貪B透法制教育,不但可以提高學(xué)生的法制素養(yǎng),還可以增強學(xué)科知識與社會、法制三者的聯(lián)系,促進學(xué)生對學(xué)科知識的理解、掌握和應(yīng)用。
通過學(xué)習(xí),我還學(xué)到了如何在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育方法,就是“尊重教學(xué)、科學(xué)導(dǎo)入,分量適中、目標恰當,有機統(tǒng)一、一箭雙雕”的'原則;還有滲透法制教育要“創(chuàng)設(shè)適當?shù)那榫?,要找準切入點,頻率不要過高”等等;再有,學(xué)科教學(xué)滲透法制教育,在方法上要有明確的要求,即“貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生”。只要堅持這些原則,學(xué)生接受法制教育的過程,就是一個主動、快樂的學(xué)習(xí)過程,甚至于有時是在學(xué)生不知不覺中,即已完成法制教育的任務(wù),既不會增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān),也不會增加學(xué)生的心理負擔(dān),更不會傷害學(xué)科本身。在具體教學(xué)中我是這樣做的:
一是在平時教學(xué)中滲透法制教育,如:上《傷仲永》就滲透《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》等相關(guān)條文內(nèi)容,讓學(xué)生認識到學(xué)習(xí)是一種義務(wù),同時也是自己的責(zé)任。二是通過教研組共同備課的方式滲透法制教育,本學(xué)期我們七年級教研組集體備課的是《斑羚飛渡》,本課滲透《中華人民共和國野生動物保護法》,通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生們認識到加強對野生動物的保護,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。
一個學(xué)生就是一本豐富的書、一個多彩的世界。學(xué)生是鮮活的生命體,每個人都獨一無二、不可復(fù)制。要培養(yǎng)他們成長、成人、成才,成為他自己,首先得尊重他們,從思想上、感情上尊重他們的人格,尊重他們的個性。其次要用自己的言傳身教引導(dǎo)他們、感染他們、影響他們。作為教師,你在學(xué)生心目中地位和份量,決定你必須特別注意你的言行舉止。你的一言一行、一舉一動、一個細節(jié)、一個字,哪怕是無意的,都可能對你的學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的乃至終身的影響。你的價值存在,就可能包融和體現(xiàn)在學(xué)生對你的每一聲真誠的問候、每一次深情的關(guān)注和會心的微笑之中。
總之,關(guān)于教師人格榜樣的作用,從孔子的“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從”,韓愈的“以身立教”,是“任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量”。最直截了當?shù)卣f:要教育學(xué)生成為遵紀守法的人,你首先是一個遵紀守法者。
語文學(xué)科滲透法制教學(xué)總結(jié)3
對中小學(xué)生進行法制教育是一項社會長期工程,多年的實踐讓我們知道,對學(xué)生進行法制教育必須遵循學(xué)生成長的規(guī)律,采取多種形式,分層實施才能提高教育效果,在上級的安排指導(dǎo)下,我認真執(zhí)行上級的各文件指示,在教學(xué)過程中長期滲透法制教育,現(xiàn)將我一個學(xué)期的滲透教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、這一年的法制工作中我做到區(qū)分層次,上好法制課,不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。
在這一學(xué)期中,我上的班級是高三班,且一個文科,一個理科,為了不影響學(xué)生全力以赴參加高考,且對文理科分別對待。我都能做到有計劃、有課時、有教材,并密切聯(lián)系學(xué)生思想實際,使學(xué)法、用法成為學(xué)生的自覺行動。實踐中,一是注意根據(jù)學(xué)生的身心特點和認識水平由淺入深地分階段、分層次施教。高中階段側(cè)重法律理論的學(xué)習(xí)及認知,使其了解一些與日常社會生活密切相關(guān)法律常識,養(yǎng)成遵紀守法的良好品德行為。
同時,按教學(xué)大綱和教材的要求,有計劃、有系統(tǒng)地對學(xué)生進行基本的法律常識滲透,幫助學(xué)生樹立法律意識和法律觀念,增強分辨是非的能力,提高遵紀守法的自覺性。二是把法制教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中。在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科特點,有意識地滲透法律知識,使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時受到法制教育。
二、形式多樣,提高法制教育效果。
一是我充分利用通過宣講法律故事,進行典型案例分析等,對學(xué)生進行生動直觀的教育,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,增強教育效果。
二是開展班級比懂法多教育活動提高學(xué)生的`學(xué)法興趣。
三是依靠社會、學(xué)校和家長做好所在區(qū)域?qū)W生的學(xué)習(xí)生活及教育活動,并協(xié)助家長做好監(jiān)護工作,共同做好學(xué)生的思想道德和法制教育,特別是做好對“行為偏?!睂W(xué)生的幫教工作,努力切斷少年兒童違法犯罪的源頭,確保學(xué)生不出問題。
三、突出重點,提高法制教育針對性。
對學(xué)生進行法制教育,除上課時進行必要的法律知識教育,培養(yǎng)學(xué)生法制觀念外,重要的一點,就是少年兒童的特點,開展有針對性的教育,對少數(shù)有不良行為以及有不良行為傾向的“問題學(xué)生”實施重點幫扶,預(yù)防和減少犯罪。一是根據(jù)各自實際情況,對父母雙方或一方外出打工的學(xué)生的校內(nèi)外表現(xiàn)重點掌握,對有不良行為的學(xué)生,及時與家長聯(lián)系,互通信息,同時,老師幫扶,防患于未然。二是做好后進學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,是預(yù)防學(xué)生違法犯罪的重要一環(huán)。
總之,國民素質(zhì)的提高,社會經(jīng)濟文化的發(fā)展,民主與法制的推進,國家的強大都寄于廣大的少年兒童。我們不只是上文化課,還要進一步加強法制教育力度,與時俱進,開拓創(chuàng)新,共同托起明天的太陽。
語文學(xué)科滲透法制教學(xué)總結(jié)3篇 小學(xué)語文學(xué)科滲透法制教育總結(jié)相關(guān)文章:
★ 八年級英語老師教學(xué)工作總結(jié)7篇(8年級英語教學(xué)工作總結(jié))
★ 語文學(xué)科教學(xué)總結(jié)12篇 教師語文學(xué)科總結(jié)
★ 思想品德的教學(xué)工作總結(jié)10篇 思想品德教學(xué)工作計劃
★ 高二上學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)3篇(高二年級政治教學(xué)工作總結(jié))
★ 《傅雷家書》語文教學(xué)反思3篇 傅雷家書聽課反思
★ 教師教學(xué)實習(xí)總結(jié)12篇(教師實習(xí)講課)
★ 教學(xué)實習(xí)總結(jié)12篇(教學(xué)實習(xí)安排歸納)
★ 小學(xué)語文教研工作總結(jié)12篇 小學(xué)語文教研工作計劃
★ 數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)15篇
★ 高三語文教學(xué)反思范文6篇 高三語文教案課后反思