下面是范文網(wǎng)小編整理的體育教學(xué)總結(jié)參考范文3篇(小學(xué)體育教學(xué)總結(jié)范文)，供大家賞析。

體育教學(xué)總結(jié)參考范文1

　　經(jīng)過此次調(diào)查，我覺得要充分發(fā)揮大學(xué)生的智力優(yōu)勢，努力提高大學(xué)生參與體育鍛煉的進(jìn)取性，最大限度地發(fā)揮大學(xué)生的創(chuàng)造性和潛能。

　　從學(xué)生自身而言，是由于沒有體育鍛煉的氛圍和興趣。在忙碌的學(xué)習(xí)之余，許多人選擇上網(wǎng)等方式放松，很少有人去鍛煉身體。偶爾有人想去做健身運動，但如籃球、足球、排球等運動需要多人一齊完成，因為找不到志同道合者，這些人也最終選擇放棄。除此之外，對運動技術(shù)的掌握程度不夠、不善于安排時間、不善于調(diào)節(jié)自我調(diào)節(jié)等問題的存在，也是大學(xué)生放棄體育鍛煉的主觀因素。

　　很多同學(xué)已經(jīng)認(rèn)識到體育鍛煉的重要性，但認(rèn)識與具體行動尚存在很大的差距。僅有抓住學(xué)生的心理需要，才能將認(rèn)識轉(zhuǎn)化為鍛煉身體的動力。從學(xué)生入學(xué)開始就注意培養(yǎng)提高學(xué)生對體育鍛煉的興趣與習(xí)慣，并作為重點貫穿到體育教學(xué)中去。把基礎(chǔ)理論知識與基本技術(shù)的教學(xué)結(jié)合起來，充分利用體育多種手段，逐步培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉的習(xí)慣。

　　針對體育硬件設(shè)施薄弱的問題，高校應(yīng)加大對體育場館、設(shè)施和器材等方面的建設(shè)投入?，F(xiàn)階段應(yīng)進(jìn)一步提高高校現(xiàn)有體育場館的利用率，最大限度地滿足學(xué)生參加體育活動的要求。同時，努力開拓校外體育空間，充分利用校外體育場地設(shè)施，順應(yīng)大學(xué)生體育活動的發(fā)展。

　　同時我認(rèn)為寡欲大學(xué)生體育鍛煉活動的組織和管理上，突出大學(xué)生社團(tuán)在體育活動中的主導(dǎo)地位，使大學(xué)生擁有更多的自主權(quán)來管理體育活動，調(diào)動大學(xué)生參與體育活動的進(jìn)取性。教師也要從組織、引導(dǎo)、掌握鍛煉方法、提高技術(shù)水平等各方面進(jìn)取指導(dǎo)和幫忙大學(xué)生開展體育活動。在高校體育活動中，應(yīng)進(jìn)取倡導(dǎo)單項體育俱樂部的組織形式，使學(xué)生參加體育活動有必須目的性和指向性。此外，應(yīng)進(jìn)取培養(yǎng)大學(xué)生養(yǎng)成良好的體育生活方式，充實他們的余暇生活，使大學(xué)生逐步認(rèn)識建立體育生活方式的意義，突出體育教育中的德育因素，加強體育教材資料的改革，充分挖掘大學(xué)生參加體育運動的潛力。

　　充足的課外體育鍛煉能夠提高學(xué)生的自信心、意志品質(zhì)和調(diào)節(jié)情緒的本事，另外在體育教學(xué)中教師也應(yīng)注意一些問題，異常是在體育教學(xué)中要防止只重視運動技能的傳授，而忽視心理健康目標(biāo)達(dá)成的現(xiàn)象;要努力使大學(xué)生在體育活動過程中既掌握基本的運動技能，又發(fā)展心理品質(zhì);要根據(jù)大學(xué)生的年齡特點與心理

　　特征，注意創(chuàng)設(shè)一些專門的情景，采取一些異常的手段，促進(jìn)大學(xué)生心理健康水平的提高，激發(fā)大學(xué)生對體育鍛煉的興趣。

　　內(nèi)因是事物發(fā)展的關(guān)鍵。在學(xué)校付出努力的同時，我們每一位學(xué)生更應(yīng)端正思想，培養(yǎng)健身的自覺性，主動參加體育鍛煉，以提高自身的身體素質(zhì)。禽流感、出血熱搞得人心惶惶的時期，也許擁有好的體質(zhì)才是最根本的預(yù)防措施。同學(xué)，讓我們一齊鍛煉!

體育教學(xué)總結(jié)參考范文2

　　時間過的挺快的，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，不知不覺教學(xué)也有半年了，經(jīng)歷了一個學(xué)期的磨練，我已經(jīng)完全適應(yīng)了那里的環(huán)境，回想當(dāng)初剛剛踏上工作崗位的時候是多么的稚嫩，這半個學(xué)期來，我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng)下，在眾多的教師的教誨和幫忙下，迅速成長起來.為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，這個學(xué)期的教學(xué)工作做下小結(jié):

　　一、創(chuàng)造課堂氛圍，激發(fā)興趣

　　體育活動是豐富多彩的，可是體育課要有計劃、有目的地去進(jìn)行，興趣特點決定了體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合，讓學(xué)生們在玩中學(xué)，玩中練，這樣既能增強學(xué)生參加體育活動的興趣，又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學(xué)資料，到達(dá)體育教學(xué)目的。更重要的能促進(jìn)身心和諧發(fā)展來到達(dá)體育課以及體育鍛煉目標(biāo)，讓學(xué)生感到上體育課的樂趣。

　　二、讓多媒體走進(jìn)課堂

　　由于舊教學(xué)理念的影響，把體育理論知識全部忽略，認(rèn)為體育課只要學(xué)生把教師所教的每個動作學(xué)會就夠了，甚至一個學(xué)期從來不上一節(jié)理論知識課，在很多人的意識里，體育課就單調(diào)的，枯燥無味的，重復(fù)的練習(xí)來鍛煉身體就能夠了，在那里我要對大家說，那是不對的。體育課不但要練好每個動作，更要豐富的理論知識。所以體育能夠不這樣上，讓多媒體走進(jìn)課堂，效果更為夢想。

　　三、體育游戲化

　　根據(jù)人的生理特點和心理特點，玩是人的天性，游戲才是人們的樂園。體育課上“教”與“玩”的程度，體育教師把握得很好的情景下，這堂課就是一堂成功的課，也到達(dá)了學(xué)中玩、玩中練的最終目的，。這時，學(xué)生也提高了體育課的興趣，也使課堂變得生動多姿。學(xué)生的勁頭更足，動起來也會生龍活虎。這樣不會讓學(xué)生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了，體育課也不為是大家認(rèn)為就是什么跑啊!跳啊!讓學(xué)生機(jī)械的反復(fù)練習(xí)了。

　　四、師生共同參與活動

　　體育課不像其他課，體育課的活動范圍、場地、空間比其他課要大的多，體育教師掌握好教學(xué)方向、進(jìn)度和資料，經(jīng)常和學(xué)生一齊活動，這樣效果十分夢想。體育課上，教師不參與活動，認(rèn)為體育課上僅有命令和服從，這種傳統(tǒng)的教學(xué)理念會影響師生之間和諧平等的關(guān)系，這樣學(xué)生對體育課毫無興趣，那么，以后的體育課也毫無生機(jī)。

　　五、不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平

“學(xué)生怕上體育課，體育教師也怕上體育課”，我想這個問題就體現(xiàn)了體育教師教學(xué)上出了問題，一個體育教師不能只要上完一節(jié)體育課，就能夠說教學(xué)到位了，一節(jié)體育課雖然上完了，學(xué)生是否覺得這堂體育課有樂趣呢?是否每堂體育課都有新的感受呢?是否以后喜歡上體育課呢?這些問題都值得我們體育教師去思考。社會在提高，我們體育教師在教學(xué)上也有創(chuàng)新，每節(jié)課依舊是那些知識和方法學(xué)生久了就會感到疲倦、厭煩。所以僅有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，才能促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展，才能使體育課正真歡樂起來。

體育教學(xué)總結(jié)參考范文3

　　新的環(huán)境，新的學(xué)校，新的學(xué)生，帶給我新的感受，油然產(chǎn)生新的力量.應(yīng)對中學(xué)體育課改的精神，我的職責(zé)不僅僅只是上好一節(jié)體育課這么簡單.應(yīng)對此刻中學(xué)生的體質(zhì)狀況，作為體育教師是有義務(wù)去努力改變的.北大附中廣州實驗學(xué)校是一所年輕的學(xué)校，是充滿活力的.我作為學(xué)校的一名年輕的教師同樣是熱血沸騰，努力工作，不斷提高是我成長的需要.

　　時間像流水，一學(xué)期已經(jīng)到了尾聲，靜心總結(jié)一下自我一學(xué)期的體會，是不斷提高的關(guān)鍵.體育課改的今日，是在探索中提高和不斷完善.同樣的，剛剛走出校門的我，由學(xué)生主角向教師主角的轉(zhuǎn)變，也在不斷地在探索中教學(xué)，在改善中提高.下頭是我這一學(xué)期的心得和體會，同時也是自我努力探索的結(jié)果與對學(xué)校女生體育水平現(xiàn)狀的分析.

　　學(xué)生體質(zhì)與體育活動水平

　　一個學(xué)期的體育課觀察，我們學(xué)校初一級和高一級的新生的體質(zhì)相對較差，有一小部分的學(xué)生對個別體育項目不適宜參與，比如高一級個別女生有哮喘病，甲亢等，初一年級有學(xué)生大腿骨骨折.這在平時體育課中，對學(xué)生的運動參與興趣有必須負(fù)面影響.

　　在期中考和期末考成績比較中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生田徑類項目水平普遍偏中低水平，但前后成績相比較，學(xué)生跑類項目異常是50米跑的提高水平幅度較大.說名學(xué)生體質(zhì)提高的可塑性大.可是從高一800米跑中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生不僅僅體質(zhì)弱，出現(xiàn)暈倒，惡心，想吐等現(xiàn)象，意志品質(zhì)也弱，出現(xiàn)中途放棄現(xiàn)象.

　　當(dāng)然也存在優(yōu)勢項目，例如:學(xué)生的體育興趣廣泛，有一部分女生喜歡籃球，排球，乒乓球，羽毛球等球類項目.同時針對女生的特點，我增開舞蹈，健美操，形體課，絕大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)這一方面資料時興致高昂，理解本事強.在健美操考核中，大部分成績都偏高.

　　總結(jié)來說，學(xué)生的可塑性較強，在探索教學(xué)方法過程中，我會抓住學(xué)生以上的特點進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，同時多方面請教經(jīng)驗豐富的教師，交流經(jīng)驗，不斷提高自我的教學(xué)本事.

　　二，我的教學(xué)模式

　　體育課我采用歡樂任務(wù)式教學(xué)模式，即每一節(jié)課在歡樂的氛圍中完成一個教學(xué)任務(wù).比如，為了提高學(xué)生的自我創(chuàng)新本事，開動腦筋，同時豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.我在每節(jié)課前都安排了不一樣的兩名學(xué)生自我開動腦筋，自我設(shè)計一個游戲.例如，下節(jié)課學(xué)習(xí)的資料是快速跑，在前一節(jié)課結(jié)束之前，我會布置游戲的設(shè)計方向，時間為8分鐘，，設(shè)計一個能發(fā)展快速跑的游戲，在下節(jié)課上課前準(zhǔn)備好所需的器材，在做完準(zhǔn)備活動后，兩名學(xué)生站在隊伍前面向全體學(xué)生講解游戲資料和游戲規(guī)則并開始組織游戲，充當(dāng)評委.這樣，既可讓學(xué)生開動腦筋，同時培養(yǎng)學(xué)生在團(tuán)體中的表現(xiàn)本事，培養(yǎng)組織本事.最終我再給學(xué)生的這一設(shè)計與組織進(jìn)行評分，給予激勵和肯定.我覺得這一設(shè)計對學(xué)生各方面的本事培養(yǎng)收到了必須的成效.

　　可是在自我不斷完善的程中產(chǎn)生不少缺點，例如課堂的總體把握上有欠缺.可是經(jīng)過聽課學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，自我有了很大的提高，課堂的教學(xué)模式受到了學(xué)生的喜歡，學(xué)生不僅僅喜歡體育，并且還喜歡上體育課，感覺是較成功的教學(xué)模式.

　　三，兩操與課外活動的組織

　　兩操和課外活動我盡力配合武教師，一齊把年級的體育工作做好.為了提高學(xué)生的班級凝聚力并提高學(xué)生參與體育運動的興趣，我組織設(shè)計了超越夢想系列課外體育游戲競賽.為響應(yīng)海珠區(qū)大課間的活動，我設(shè)計了一套較適合各年級活動的健身操，為了鞏固廣播操和健身操的質(zhì)量，我同年級共同組織了初一級廣播操健身操比賽，取得了領(lǐng)導(dǎo)的好評.同時，發(fā)揮自我的特長，豐富教師和學(xué)生的課余生活，我組建了一支健美操隊，開設(shè)了教師健美操班，在組織和教學(xué)中，自我的專項水平也得到了很大的提高.

　　體育科研是自我不斷完善教學(xué)的重要手段，所以自我在這方面加強學(xué)習(xí)，從理論上為自我的課堂教學(xué)總加砝碼.為自我的體育教學(xué)儲蓄理論指導(dǎo).自我經(jīng)過向老教師學(xué)習(xí)，自我的教學(xué)水平也有了不小的提高.

　　20年已經(jīng)在不知不覺中開始，又一個新學(xué)期即將開始.我已經(jīng)開始聚集力量，迎接新的開始.首要的任務(wù)就是繼續(xù)提高高一級學(xué)生的體質(zhì)，同時加強初一學(xué)生的身體素質(zhì)及中考項目的學(xué)習(xí)鍛煉.

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