下面是范文網(wǎng)小編收集的第12課 香港和澳門的回歸3篇(香港和澳門的回歸課件)，供大家品鑒。

第12課 香港和澳門的回歸1

　　第12課 香港和澳門的回歸

　　教學(xué)目標(biāo)

　　基礎(chǔ)知識

　　了 解

　　香港和澳門問題的由來、回歸的時間、意義，主權(quán)的含義

　　掌 握

　　“一國兩制”的提出和含義、香港和澳門的區(qū)旗、區(qū)徽及其含義

　　能力訓(xùn)練過程方法

　　順時歸納整理知識

　　聯(lián)系近代列強侵華等史實，歸納香港、澳門問題的由來，形成初步的歷史歸納能力

　　綜合分析認(rèn)識意義

　　通過教材有關(guān)“一國兩制”和香港、澳門回歸等歷史事實的描述，認(rèn)識其歷史意義，培養(yǎng)綜合分析歷史問題的能力

　　情感態(tài)度價 值 觀

　　熱愛祖國向往統(tǒng)一

　　通過課本插圖激動人心的情景，體驗香港、澳門與祖國大家庭血脈相連的深情，從而進一步鞏固愛國情感，深化追求祖國統(tǒng)一的理念

　　自覺擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)

　　通過香港和澳門的回歸，進一步認(rèn)識到只有堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國人民才真正走上獨立自主的發(fā)展道路，培育熱愛共產(chǎn)黨的情感

　　教學(xué)重點 香港和澳門回歸的歷史意義

　　教學(xué)難點 “一國兩制”構(gòu)想的基本含義

　　教學(xué)過程

　　導(dǎo)入新課

　　組織學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容：

　　新中國建立以來，祖國大陸各民族大團結(jié)的情況怎樣？（各少數(shù)民族跨入社會主義階段后，特別是在改革開放以后，為建設(shè)祖國和自己美好的家園，迸發(fā)出巨大的熱情。他們的社會生活、精神面貌、文化事業(yè)都發(fā)生了深刻的變化。這是黨和政府實行民族平等、民族團結(jié)和共同發(fā)展繁榮政策的結(jié)果。）

　　承上啟下，教師講授：但是，由于歷史原因，祖國還沒有完全統(tǒng)一起來。為了完成統(tǒng)一大業(yè)，黨和政府采取一系列措施，朝著神圣的目標(biāo)大踏步地前進著。（組織學(xué)生滿懷深情地朗讀“導(dǎo)言框”描述的“香港回歸倒計時”盛況，進入新課的學(xué)習(xí)和探究。）

　　組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課

　　“一國兩制”的構(gòu)想

　　1鄧小平為什么要提出“一國兩制”構(gòu)想？（既要照顧歷史遺留問題造成的大陸與港澳臺地區(qū)的差別，又要實現(xiàn)國家的完全統(tǒng)一，維護民族與國家的根本利益，維護人民群眾的根本利益。）

　　2怎樣理解“一國兩制”的含義？（它就是一個國家，兩種制度的簡稱。指的是在中華人民共和國這個統(tǒng)一主權(quán)的國家里，以祖國統(tǒng)一為前提，大陸實行社會主義制度，港澳臺地區(qū)實行資本主義制度。）

　　香港和澳門回歸祖國

　　1教師補充香港澳門問題的歷史由來并指導(dǎo)學(xué)生觀看《歷史地圖冊》15頁《英國侵占香港示意圖》和《香港問題》介紹：16世紀(jì)后期，葡萄牙殖民者攫取了在澳門的居住權(quán)。19世紀(jì)中期以來，英國通過1842年的《南京條約》、1860年的《北京條約》和1898年的中英《展拓香港界址專條》，依次割占了香港島、九龍半島和“新界”（深圳河以南、界限街以北地區(qū)）。新中國成立以后，人民政府從未承認(rèn)這些不平等條約，并再三表示將在適當(dāng)時候收回這些領(lǐng)土?！耙粐鴥芍啤睒?gòu)想的提出，為香港澳門回歸祖國開辟了途徑。

　　2香港和澳門分別在哪一年回歸祖國？（1997年、1999年。）

　　3引導(dǎo)學(xué)生觀看課本相關(guān)插圖和《七子之歌》，回顧體驗?zāi)羌尤诵牡那榫啊?

　　教師指出：聞一多所說的“七子”是澳門、香港、中國臺灣、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍、旅大，到目前為止，它們都已回歸祖國懷抱。其中，中國臺灣和大陸雖然還沒有統(tǒng)一起來，但是在抗日戰(zhàn)爭勝利時，日本已經(jīng)把它歸還我國。中國臺灣屬于中國不可分割的領(lǐng)土，是國際上公認(rèn)的事實。

　　4香港、澳門回歸祖國有什么歷史意義？（中國人民洗雪了百年國恥，標(biāo)志我國在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要的一不。）

　　5組織學(xué)生根據(jù)“自由閱讀卡”識別香港、澳門特別行政區(qū)的區(qū)旗、區(qū)徽，并說出它們的含義。（a.香港區(qū)旗含義：紅旗代表祖國，紫荊花代表香港，寓意著香港是中華人民共和國不可分割的一部分，在祖國的懷抱中興旺發(fā)達。紅白兩色，體現(xiàn)著“一國兩制”的精神。b.澳門區(qū)旗含義：五星象征祖國的統(tǒng)一，蓮花等象征澳門及其自然環(huán)境，表明澳門是中華人民共和國不可分割的一部分。綠色象征著充滿生機的祖國。）

　　如時間許可，練習(xí)鞏固

　　1根據(jù)59頁“活動與探究·1”，先組織學(xué)生“想一想”：“一國兩制”的構(gòu)想是怎樣照顧到香港和中國臺灣的歷史和實際情況的？（他們原先實行的是資本主義制度，經(jīng)濟發(fā)展水平比較高，所以只要實現(xiàn)主權(quán)回歸，允許他們維持現(xiàn)有的資本主義制度和生活方式不變。其中中國臺灣還可以保留自己的軍隊。）

　　2完成課本59頁“練一練”：應(yīng)選a（英國侵占的香港）。

　　3完成《歷史填圖冊》16~17頁各題。

　　4完成《新學(xué)案》34頁的[自我測評]各題。

　　5根據(jù)60頁“活動與探究·2”， 建議學(xué)生整理出一期專題板報，內(nèi)容可以包含：香港地區(qū)經(jīng)濟的現(xiàn)狀、香港歷史的由來、中央政府對香港的基本政策、在香港特別行政區(qū)實施的全國性法律、香港的未來與展望等。

　　6提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第13課《海峽兩岸的交往》。

第12課 香港和澳門的回歸2

　　第13課 香港和澳門的回歸

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識與能力

　　了解“一國兩制”提出的背景、含義及深遠影響；知道香港、澳門問題的由來；簡述香港、澳門回歸的過程和意義；了解香港和澳門區(qū)旗、區(qū)徽及含義。

　　2、過程與方法

　　搜集香港、澳門的歷史、地理、回歸歷程、回歸后的繁榮發(fā)展等資料，學(xué)會從中獲取有 效的信息；通過詩歌朗誦、歌曲演唱、編演歷史劇、觀看香港、澳門回歸錄像等資料，感受香港、澳門艱難的回歸歷程， 加深對港、澳回歸意義的理解以及祖國統(tǒng)一是歷史發(fā)展必然的感性認(rèn)識。 3、情感態(tài)度與價值觀

　　鄧小平創(chuàng)造性地提出“一國兩制“的偉大構(gòu)想，為香港和澳門的回歸做出了巨大的貢獻；香港、澳門回歸祖國，說明中國的國力日益強大，中國在國際事務(wù)中的地位和作用日益加強。

　　教學(xué)重點：香港、澳門回歸及其歷史意義——通過研究小組的多項活動展示，加深對港、澳回歸的了解和掌握；通過抒發(fā)港澳被侵占和回歸的不同感受，加深對回歸意義的理解。

　　教學(xué)難點：“一國兩制”構(gòu)想的含義及其影響——通過閱讀課文和相關(guān) 文獻資料，進行討論，理解含義及影響。

　　[導(dǎo)入新課]

　　播放《東方之珠》歌曲，

　　（師）：這首歌的名字是什么？歌中的“明珠”指的是哪里？ （生：——香港）

　?。◣煟┫愀?、澳門是祖國兩顆璀璨的明珠。但百年前的中國，由于落后，不斷遭到外國侵略者的欺凌，使得香港、澳門這兩顆璀璨的明珠就這樣被列強從祖國母親的懷抱中奪走了。而今這兩顆明珠歷經(jīng)艱辛終于回到祖國母親的懷抱。下面，就讓我們踏著歷史的足跡，共同回顧一下香港、澳門是如何回歸到祖國母親懷抱的。

　　活動一：港澳一游

　?。◣煟菏紫任覀冇姓坸x同學(xué)，帶大家一起到香港、澳門去游覽一番。

　　學(xué)生展示《港澳一游》課件，先向大家簡單介紹香港、澳門情況，然后主持港澳地理知識搶答。

　?。▽?dǎo)游學(xué)生）：香港得名于香江，位於中國東南端，毗鄰廣東省，正好在北回歸線南方，總面積為1098平方公里，由香港島、九龍半島、新界及超過200個外島所組成。香港是世界上人口密度較高的地區(qū)之一，已經(jīng)超過660萬。

　　香港是一個舉世聞名的國際化大都市，由于優(yōu)越的地理位置和國際資本的不斷注入，發(fā)展成為了世界金融貿(mào)易中心。同時香港也是亞洲最受歡迎的旅游勝地，它的旅游外匯收入、游客人數(shù)及游客人均消費額等指標(biāo)，都 居于世界旅游市場的前列，堪稱亞太區(qū)的旅游樞紐。

　?。ㄕn件顯示知識搶答問題）：

　　1、顯示“紫荊花雕像”，問這座紫荊花雕像的全名叫什么？（——《永遠盛開的紫荊花》）

　　2、亞洲最大的海洋主題公園是什么？ （──香港的海洋公園）

　　3 、全球最長的鐵路和行車道兩用吊橋是什么？（——青馬大橋全長2.2公里 ）。

　　4、香港特別行政區(qū)第一任行政長官是？（——董建華）

　?。▽?dǎo)游學(xué)生）：接下來我們在去澳門參觀參觀。

　　澳門位于中國東南沿海珠江口西岸，東北距香港約60公里，總面積17.41平方公里，由澳門半島、凼仔島和路環(huán)島組成。（至于澳門此名，則是因為從氹（dang）仔島眺看澳門半島，她的左右各有一座山，遠遠望去像是兩扇開啟的“門”，半島周圍環(huán)繞著海水，人稱此種地形為“澳”。那么，連在一起，這方土地便稱為“澳門”）。經(jīng)過多年發(fā)展，澳門現(xiàn)已發(fā)展為重要的國際城市，出口加工、旅游博彩及建筑與金融是澳門主要的經(jīng)濟支 柱。澳門最有特色的是賭博娛樂設(shè)施，賽馬、賽狗、賽車樣樣俱全。賭博業(yè)在澳門合法化，形成以“博彩觀光”為傳統(tǒng)的旅游模式。澳門眾多的名勝古跡，既有傳統(tǒng)的中國文化色彩，又有濃郁的葡國情調(diào)，加上興旺的博彩業(yè)，令澳門有“東方蒙特卡羅”之稱，每年都吸引大量的游客。

　?。ㄕn件顯示知識搶答問題）：

　　1、澳門最出名的娛樂場是什么？ （——葡京酒店）

　　2、（顯示“葡撻”圖片）請問圖片中顯示的是澳門的哪種美食？ （——葡撻）

　　3、（顯示“澳門大三巴牌坊”圖片），圖片顯示的是澳門的重要標(biāo)志，它叫什么牌坊？（——澳門大三巴牌坊）

　?。◣熆偨Y(jié)）：感謝x同學(xué)帶我們到港澳一游，使我們對香港、澳門有了更深刻的體會，讓我們感受到回歸后的香港和澳門依然保持著繁榮和穩(wěn)定?，F(xiàn)在我們要回到歷史的角度，去回顧香港、澳門所經(jīng)歷的歷史滄桑。

　　一、“一國兩制”構(gòu)想——鄧小平

　　1、香港、澳門問題的由來

　　活動二：滄?；仡?

　?。ㄕ故尽稖嫔；仡櫋氛n件，介紹港澳被侵占歷程） （地圖冊p15）

　?。◣煟合愀酆桶拈T一直以來都是中國領(lǐng)土不可分割的一部分。但是新中國成立后，香港、澳門、中國臺灣還沒有回到祖國懷抱，他們的回歸就成了祖國統(tǒng)一大業(yè)中必 須解決的頭等大事。首先我們要來了解香港澳門它們所經(jīng)歷的滄桑，它們是怎樣從祖國母親懷抱中被強盜奪去的。

　?。ㄕn件顯 示知識搶答問題）：

　　1、 香港曾經(jīng)淪為哪個國家的殖民地？ （——生：英國）

　　2、英國是怎樣一步步割占香港的？（——生：通過1842年的《南京 條約》割占香港；通過1860年的《北京條約》割占九龍司地方一區(qū)；1898年租界新界）（課件展示香港被英國割占或租界的過程）

　　3、澳門曾經(jīng)被哪個國家所強占？ （——生：葡萄牙）

　　4、葡萄牙是怎樣強占澳門的？（——生：1553年，葡萄牙任借口曝（pu）曬水浸貨物，強行進入澳門；1557年，他們通過賄賂明朝官員，取得在澳門的定居權(quán)；19世紀(jì)五六十年代，葡萄牙任又先后侵占了領(lǐng)氹（dang）仔島和路環(huán)島。）

　?。◣煟喊倌昵暗闹袊捎诼浜?，使得香港、澳門被列強奪走，每一個中國人，都忘不了這個恥辱，每一個中國人都希望香港、澳門早日回歸。聞一多先生所作的《七子之歌》代表了 廣大人民的心聲?，F(xiàn)在我們來看其中的兩首。

　　課件顯示《七子之歌•香港》（請一學(xué)生感情朗讀）

　　課件顯示《七子之歌•澳門》（學(xué)生聆聽歌曲）

　?。◣煟郝勔欢嘞壬鞯摹镀咦又琛?，他用了擬人的手法將七處失地比作遠離祖國母親的七個孩子，用小孩子的口吻哭訴他們被迫離開母親，受盡侵凌，渴望重歸母親懷抱的強烈情感。

　?。◣煟合愀?、澳門的問題都是歷史遺留下來的。實現(xiàn)祖國統(tǒng)一是當(dāng)時全國人民、包括港澳同胞、海外華僑在內(nèi)的整個中華民族的強烈愿望。

　　新中國成立后，隨著祖國的日益強大，如何解決香港、澳門問題，就多次被提到議事日程上來。請同學(xué)們討論一下：解決香港、澳門問題的途徑和方式有哪些？不同的方式會有什么結(jié)果？（學(xué)生討論，回答）（——生：解決香港、澳門問題的途徑和方式有兩種：一種是非和平方式，一種是和平方式。非和平方式，就是用武力解決，這既會影響中英、中葡關(guān)系的正常發(fā)展，又會傷害港澳人們的生命和財產(chǎn)安全。和平方式，可以減少阻力，有利于港澳順利回歸。）

　?。◣煟翰捎煤推椒绞浇鉀Q香港、澳門問題，必須照顧香港和澳門地區(qū)的歷史和實際情況，再請同學(xué)們思考一下：香港和澳門地區(qū)的歷史和實際情況怎樣？怎樣才能照顧香港和澳門地區(qū)的歷史和實際情況呢？（學(xué)生思考、討論，達成深刻認(rèn)識）（——生：香港和澳門長期被英國和葡萄牙控制，實行資本主義制度，當(dāng)?shù)厝嗣裨谒枷胛幕r值觀念等方面 與大陸有不少差異，強行在香港和澳門實行社會主義制度，會影響香港和澳門的順利回歸。如果回收后的香港澳門繼續(xù)實行資本主義制度的話，就更加有利于保持繁榮與穩(wěn)定，也即實行“一國兩制”，在中華人民共和國境內(nèi)，大陸實行社會主義制度，香港和澳門實行資本主義制度，是解決香港和澳門問題的最佳方案。）[來源:]

　?。◣煟汉芎?！我國在進入改革開放新時期后，鄧小平從維護祖國和中華民族的根本利益出發(fā)，尊重歷史和現(xiàn)實，以偉大的政治家、戰(zhàn)略家的遠見卓識提出“一國兩制”的創(chuàng)造性構(gòu)想。這是完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。

　　2、“一國兩制”偉大構(gòu)想的提出

　　“一國兩制”構(gòu)想的提出，為香港、澳門的回歸開辟了途徑，經(jīng)過中英、中葡的多次談判，香港澳門的問題終于解決了。

　?。▎枺菏裁唇凶觥耙粐鴥芍啤保?它的含義是什么呢？（請同學(xué)閱讀課本p60）

　?。ㄉ骸耙粐鴥芍啤币簿褪恰耙粋€國家、兩種制度“的簡稱。在中華人民共和國這個統(tǒng)一主權(quán)的國家里，大陸實行社會主義制度，中國臺灣、香港和澳門實行資本主義制度。

　?。▎枺涸僬埻瑢W(xué)們討論一下，實行“一國兩制”對國家的發(fā)展有什么好處呢？

　　（課件顯示資料學(xué)生歸納回答問題，加深學(xué)生對“一國兩制”深遠影響的理解）

　　（生）：“一國兩制”尊重了港、澳、臺的歷史和現(xiàn)實，有利于保證它們的繁榮與穩(wěn)定，也有利于國家的社會主義經(jīng)濟的發(fā)展；堅持一個中國的立場，維護了國家的主權(quán)和統(tǒng)一；在大陸和港澳臺實行兩種制度，維護了社會主義制度的主體地位，維護了國家的社會主義性質(zhì)；體現(xiàn)了中國特色社會主義性質(zhì)，對港澳臺的回歸起了促進作用。

　　二、香港和澳門的回歸

　　1、中英、中葡聯(lián)合聲明的簽署

　　“一國兩制”構(gòu)想的提出，為香港澳門回歸祖國開辟了途徑，經(jīng)過中英、中葡多次談判，香港澳門問題終于解決了。

　　1984年12月19日，中英兩國簽署了關(guān)于香港問題的聯(lián)合聲明，宣布中華人民共和國政府決定于1997年7月1日對香港恢復(fù)行使主權(quán)。1987年4月13日中葡兩 國政府正式簽署了關(guān)于澳門的聯(lián)合聲明，宣布中華人民共和國政府決定于1999年12月20日對澳門恢復(fù)行使主權(quán)。

　?。◣煟含F(xiàn)在讓我們一起觀看一段《香港回歸》的錄象，一起感受香港回歸那激動人心的時刻。

　　2、香港回歸（1997年7月1日）

　　3、澳門回歸（1999年12月20日）

　?。◣煟?997年7月1日，香港回歸了；1999年12月20日，澳門回歸了。百年前，我們的領(lǐng)土被強占了，骨肉分離了；百年后，香港和澳門終于回歸祖國母親的懷抱。中國人民終于雪洗了百年的恥辱，揚眉吐氣了。今昔對比，大家有什么樣的感想？

　?。ā骸奥浜缶鸵ご?，發(fā)展才是硬道理?！毕愀酆桶拈T回歸祖國，說明中國的國力日益強大，中國在國際事務(wù)中的地位和作用日益加強。）

　　4、香港、澳門回歸的歷史意義

　　（學(xué)生齊讀課本p 62第二段）：香港、澳門的回歸，標(biāo)志著我國在完成祖國同意大業(yè)的道路上邁出了重要的一步

　?。ㄐ〗Y(jié)）：香港和澳門如今已經(jīng)回歸了，但是，中國臺灣至今仍然與大陸隔海相望。實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，是每一個中華兒女的共同心愿?！耙粐鴥芍啤辈粌H適用于解決香港、澳門問題，同樣也適用于解決中國臺灣問題。我們希望在海峽兩岸的共同努力下，不久的將來，中國臺灣也能回歸祖國的懷抱，希望我們中華民族早日實現(xiàn)大團結(jié)。

　　教后記：

第12課 香港和澳門的回歸3

　　第12課 香港和澳門的回歸

　　教師寄語：“紫荊開后白蓮開，喜事翩躚接踵來。神州大地齊歡慶，一國兩制譜新篇?！?/p>

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.了解和掌握“一國兩制”的提出和含義，香港、澳門回歸祖國的時間及意義，了解主權(quán)的含義。

　　2.通過引導(dǎo)學(xué)生分析“一國兩制”的偉大構(gòu)想及其歷史意義和香港、澳門回歸的歷史意義，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力。

　　3.通過港澳的回歸，認(rèn)識到只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國才能真正走上獨立自主發(fā)展的道路，才能真正實現(xiàn)港澳的回歸，最終實現(xiàn)中國臺灣的回歸。

　　學(xué)習(xí)重點 香港和澳門回歸的歷史意義

　　學(xué)習(xí)難點 “一國兩制”構(gòu)想的基本含義

　　學(xué)習(xí)過程：

　　一、自主學(xué)習(xí)，完成知識梳理

　　二、合作交流，共同提高

　　1. 議一議：“一國兩制”是怎樣照顧到香港和中國臺灣的歷史和現(xiàn)實情況的?

　　2.香港問題、澳門問題和中國臺灣問題在性質(zhì)上有什么不同？

　　三、小結(jié)

　　為了便于理解、掌握本課知識，可用下列圖示來梳理知識點，做到提綱挈領(lǐng)。

　　歌謠記憶：

　　改革開放設(shè)計師，統(tǒng)一祖國探路子，

　　“一國兩制”好方式，港澳回歸雪國恥。

　　四、達標(biāo)測試

　　1.(•重慶)XX年12月20日是澳門回歸祖國十周年的紀(jì)念日。把黨中央多年來醞釀的和平統(tǒng)一祖國的構(gòu)想創(chuàng)造性地概括為“一國兩制”，為澳門回歸祖國開辟了正確道路的是（ ）

　　a b c d

　　2.有人說：“收回香港，是鄧小平的天才創(chuàng)造”這里的“天才創(chuàng)造”是指：（ ）

　　a.市場經(jīng)濟 b.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 c.“一國兩制”方針 d.經(jīng)濟特區(qū)

　　3.(•廣東廣州) “一國兩制”構(gòu)想不適用于下列哪一地區(qū)？（ ）

　　a.深圳 b.香港 c.中國臺灣` d.澳門

　　4.“一國兩制”的構(gòu)想能夠在香港、澳門成功運用的原因是( )

　?。?）中國綜合國力增強 (2)國際社會的干預(yù) （3）英國、葡萄牙政府主動歸還 （4）“一國兩制”構(gòu)想的原則性與靈活性的結(jié)合

　　a.（1）（2） b.（2）（3） c.(3)（4） d.（1）（4）

　　5.(•湖北孝感)XX年，在澳門熱烈慶?；貧w祖國十周年時，廣西也在慶祝解放六十周年。這兩地分別是特別行政區(qū)和民族自治區(qū)，它們的相同點為（ ）

　　a.都實行社會主義制度

　　b.都是中央人民政府管轄下的地方行政區(qū)域

　　c.都是為了實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一而設(shè)立的

　　d.都實現(xiàn)了“一國兩制”的構(gòu)想

　　6.(•浙江紹興)澳門回歸十多年來，gdp以年均近15%的增幅快速增長，人均gdp已達3.9萬美元，成為全球最活躍的微型經(jīng)濟體。這一事實表明，“一國兩制”的實行（ ）

　　a.融洽了中國人民的感情 b.增強了中華民族的文化認(rèn)同感

　　c.刺激了特區(qū)經(jīng)濟的繁榮和發(fā)展 d.保持了特區(qū)生活方式的長期不變

　　7.(•湖北十堰)閱讀下列材料：

　　材料一

　　材料二 20世紀(jì)80年代初，鄧小平從維護祖國和中華民族的根本利益出發(fā)，尊重歷史和現(xiàn)實，以偉大政治家和戰(zhàn)略家的遠見卓識，提出了“一國兩制”的構(gòu)想。

　　請回答：

　　（1）香港島是通過什么條約割讓的？它被英國殖民者強占了多少年？

　?。?）按照“一國兩制”的構(gòu)想，中國收回香港后，在香港實行了什么社會制度？

　　（3）材料一中的兩幅圖片形成了鮮明對比，圖一反映的是簽訂條約割讓香港島的情景，圖二反映的是收回香港的情景，“割讓”與“收回”的原因分別是什么？

　　8.(•重慶)閱讀下列材料：

　　“一國兩制”的構(gòu)想從實際出發(fā)，兼顧了各方面的實際利益，因而是各方可以接受的、合情合理的、切實可行的方案。這一構(gòu)想，既體現(xiàn)了實現(xiàn)祖國統(tǒng)一、維護國家主權(quán)的原則，又充分考慮到中國臺灣、香港、澳門的歷史和現(xiàn)實，具有高度的靈活性，是推進祖國和平統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。

　　——楊先材《中華人民共和國史》

　　請回答：

　?。?）結(jié)合所學(xué)知識回答，什么是“一國兩制”？

　?。?）根據(jù)以上材料說明，鄧小平創(chuàng)造性地提出“一國兩制”的重要依據(jù)。

　?。?）結(jié)合所學(xué)知識，列舉我國實施“一國兩制”國策所取得的重大成果。

　　9.閱讀下列材料：

　　我好比鳳閣階前守夜的黃豹，母親呀，我身份雖微，地位險要。如今獰惡的海獅撲在我身上，啖著我的骨肉，咽著我的脂膏。母親呀，我哭泣號陶，呼你不應(yīng)。母親呀，快讓我躲入你的懷抱!母親!我要回來，母親!

　　——聞一多《七子之歌•香港》

　　請完成：

　　(1)材料中的“我”“母親”“海獅”各指什么?

　　(2)“我”是何時回到“母親”懷抱的？

　　(3)材料表達了作者怎樣的思想感情？

　　學(xué)后反思：

　　第12課 香港和澳門的回歸

　　二、合作交流，共同提高

　　1.提示：香港自古以來就是中國的領(lǐng)土；從1842年開始通過中英《南京條約》、中英《北京條約》、中英《展拓香港界址專條》三個不平等條約，香港遭受英國的殖民統(tǒng)治，至今已經(jīng)有一百余年的歷史；香港的經(jīng)濟迅速發(fā)展起來，不僅成為亞洲四小龍之一，而且也是重要的國際自由港、國際金融中心、國際貿(mào)易中心、國際航運中心、國際信息中心；“一國兩制”正是從歷史和現(xiàn)實兩個角度考慮，明確指出，一要實現(xiàn)香港主權(quán)回歸，二要保持香港的資本主義制度五十年不變，維持香港的繁榮。

　　1949年，國民黨逃到中國臺灣，中國臺灣與祖國大陸進入對立狀態(tài)。在國民黨統(tǒng)治期間中國臺灣的經(jīng)濟也有一定的發(fā)展，“一國兩制”就是考慮到中國臺灣的歷史情況和現(xiàn)實情況，不僅保持中國臺灣的資本主義制度，而且中國臺灣可以保留自己的軍隊。

　　2.香港、澳門問題：屬于主權(quán)外交問題；中國臺灣問題：屬于中國內(nèi)政問題。

　　四、達標(biāo)測試

　　1.b 2.c 3.a 4.d 5.b 6.c

　　7.（1）香港島是通過《南京條約》被割讓的，它被英國殖民者強占了155年。

　?。?）中國收回香港后，在香港實行資本主義制度。

　?。?）割讓原因：清政府政治腐敗，綜合國力衰弱，腐朽沒落的封建主義不能對抗新興的資本主義。收回原因：中國綜合國力增強，人民渴望統(tǒng)一，中央領(lǐng)導(dǎo)決策正確等。

　　8.（1）“一國”，就是一個統(tǒng)一的中國。“兩制”就是在中華人民共和國內(nèi)，大陸實行社會主義制度，中國臺灣、香港、澳門實行資本主義制度。

　?。?）“一國兩制”構(gòu)想兼顧了各方面的實際利益，既體現(xiàn)了實現(xiàn)祖國統(tǒng)一、維護國家主權(quán)的原則，又充分考慮到中國臺灣、香港、澳門的歷史和現(xiàn)實。

　?。?）香港、澳門先后回歸祖國。

　　9.⑴“我”指的是香港；“母親”指的是中國；“海獅”指的是英國殖民者。⑵1997年7月1日。（3）對祖國的思念和對侵略者的憤恨。

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