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![年中小學體育教師進城考試試題[★]3篇 體育教師進城考試試題20套](/uploadfile/img/ty/ty_90.jpg)
年中小學體育教師進城考試試題[★]1
教師招聘考試體育歷年真題試卷二
客觀題部分（一.二大題為客觀題，共30份，時間為40分鐘，將答案涂在答題卡上。）
一、單項選擇（每題1分，共20分）
1.新中國統(tǒng)一的中小學體育教學大綱頒發(fā)于（）
年
年
年
年 2.國民體育的基礎是（）
A.大眾體育
B.競技體育
C.學校體育
D.終生體育 3.西周“六藝”中與體育有關的內容是（）
A.禮、樂
B.書、教
C.詩、書
D.射、御 4.我國古代學校體育開始出現(xiàn)于（）社會
A.奴隸
B.封建
C.社會主義
D.資本主義 5.《體育之教研》的作者是（）
A.周恩來
B.毛澤東
C.惲代英
D顏元
6.文藝復興以后，第一個倡導“三育”學說的教育家是（）
A.洛克
B.盧梭
C.斯賓塞
D.裴斯泰洛奇 7.毛澤東做出“健康第一”指示的時間是（）
A、1953年
B、1950年
C、1955年
D、1965年 8.用以檢查學生學習成績?yōu)橹鞯恼n稱為（）
A、新授課
B、復習課
C、考核課
D、綜合課 9.體育教師的首要職責是（）
A、搞好課外體育活動
B、搞好訓練
C、上好體育課
D、培養(yǎng)好體育骨干 10.體育教師的特殊語言是（）
A.專業(yè)術語
B.口令
C.方言
D.藝術語言 11.體育教學的組織形式較其他學科（）
A.單一
B.多樣
C.沒有差異
D.有差異，但不大 12.體育教學中負荷量和負荷強度的關系是成（）
A.反比關系
B.正比關系
C.拋物線關系
D.不存在 13.動作的節(jié)奏表示了動作的（）
A.時間特征 B.空間特征 C.時空特征 D.綜合特征
14.任何動作的完成都要有相應的力量，而起決定作用的是（）
A.人體的外力
B.支撐反作用
C.摩擦力
D.人體的內力
15.體育課中的“一句話評價”是一種（）的語言法形式。
A.口令和指示
B.口頭評定成績
C.口頭匯報
D.講解
16.體育教學中，在學生人數(shù)多，新授教材比較難，復習教材也比較復雜的情況下可采用（）
A.兩組一次等時輪換
B.三組兩次等時輪換
C.先合后分
D.先分后合
17.凡在課中用于整隊、調隊、交換場地、搬運、分發(fā)和收回器材等一般均算作（）時間。
A.教師指導
B.組織措施
C.學生練習
D.休息 18.體育課的綜合密度應是（）
A.越大越好
B.越小越好
C.練習密度大時小些好
D..練習密度小時大些好 19.體育課中，學生做練習時間與上課總時間的比例稱為體育課的（）
A.綜合密度
B.專項密度
C.練習密度
D.指導密度
20..全國中學生運動會每（）年舉行一次
二、判斷題：（判斷下列各題的正誤，用“A”和“B”表示。每小題1分，共10分）
1.《學校體育工作條例》規(guī)定：要保證各級各類學校的學生每天有45分鐘的體育活動時間。
2.對少年兒童運動技術訓練的要求是全面訓練大好基礎。
（AB）
3.不論技術環(huán)節(jié)有多少個其中必定有一個環(huán)節(jié)對動作的質量和效果起決定性的作用，這一環(huán)節(jié)稱技術關鍵環(huán)節(jié)。
（AB）
4.實施學校體育管理的決策人是體育組長。
（AB）5.體育教師的特殊語言是口令。
（AB）6.體育課的練習密度越大越好。
（AB）7.體育課的主體是學生。
（AB）8.學校課余體育競賽的法規(guī)性文件是競賽規(guī)程。
（AB）9.學期體育教學計劃又稱教學進度。
（AB）10.體育教師應以教學原則為指導，來設計、調節(jié)、控制教學活動。（AB）
主觀題部分（三.四.五題為主觀題，共70分，時間為80分鐘。要求字跡工整，卷面整潔）
三、名詞解釋（每題4分，共20分）
1.體育
2.語言法
3.綜合密度
4.課的類型
5.淘汰賽
四、問答題（每題10分，共30分）
1.體育教學應遵循哪些規(guī)律與原則？
2.常用的講解方式有哪些？運用時應注意什么？
3.分組教學的形式有哪幾種？如何運用？
五.論述題（共20分）
1.結合當前的體育改革，談談作為一名中學體育教師應具備哪些基本素質。
教師招聘考試體育歷年真題試卷二
一、單項選擇（每題1分，共20分）
1、B
2、C
3、D
4、A
5、B
6、A
7、B
8、C
9、C
10、B
11、B
12、A
13、D
14、D
15、B
16、A
17、B
18、A
19、C
20、B
二、判斷題（每題1分，共10分）
1、B
2、A
3、A
4、B
5、A
6、A
7、A
8、A
9、A
10、A
三、名詞解釋（每題4分，共20分）
1、體育是指以身體聯(lián)系為基本手段，為發(fā)展身體，增強體質，豐富文化生活，提高活動技術水平的一種有目的有意識的社會活動的社會現(xiàn)象。
2、指教學中運用各種形式的語言指導學生學習的一種方法。
3、指課本各項活動合理運用時與實際上課時間總時間的比例。
4、指根據(jù)課的教學目標、教材性質和專業(yè)的特點等因素所劃分的課的不同種類。
5、指逐漸淘汰成績差的隊或個人最后比賽出優(yōu)勝者的方法。
四、問答題（共30分）
1、答：規(guī)律（1）學生身心發(fā)展的規(guī)律
（2）動作技能形成的規(guī)律
（3）人體生理心理活動能力變化規(guī)律
（4）人體機能適應性變化規(guī)律 原則：（1）身心全面發(fā)展原則
（2）自覺積極性原則
（3）直觀性原則
（4）合理安排運動負荷原則
（5）循環(huán)漸進原則（6）區(qū)別對待原則
（7）鞏固提高原則
2、答：講解是指在體育教學中，體育教師用語言向學生說明教學目標及動作名稱、作用、要領、方法、要求，以指導學生進行學習的一種方法。
注意：（1）講解要有明確的目標性和教育性
（2）講解要生動形象，簡明易懂（3）講解要富有啟發(fā)性（4）講解要注意時機和效果
3、答：分組輪換和分組不輪換
分組不輪換
優(yōu)點：便于教師統(tǒng)一指導，全面照顧學生，合理安排教材順序和運動負荷。缺點：要求場地器材設備條件充足。
分組輪換
優(yōu)點：在場地器材設備不足，人數(shù)較多的情況下，可以獲得較多的練習機
會，也可以培養(yǎng)和鍛煉學生的獨立學習能力，并展開互幫互助。缺點：教師不易全面指導學生，不易合理安排教學順序和靈活掌握教學時
間。
六、論述題（共20分）
1、答：（1）高尚的思想品德
A、具有較高的社會主義覺悟
B、具有牢固的專業(yè)思想
C、全面關心學生，熱愛學生
D、具有高尚的道德品質
E、具有良好的心理品質
（2）全面的業(yè)務工作能力
A、運動能力
B、教學能力
C、教育能力
D、組織課外體育活動和課余訓練能力
E、其他方面的能力
2、答：（1）合理運用時間的比重是多少？是否適當？
（2）各項活動所占的比重是否合理？、（3）學生做練習的時間多少是否合理？
（4）課的各部分中各項活動占該部分的時間比重是多少？（5）不合理時間是多少？原因？（6）意見和建議？
年中小學體育教師進城考試試題[★]2
體育教師進城考試必看試題
一、填空題
1、體育對促進健康的作用包括身體健康和（心理健康）兩方面的內容。
3、培養(yǎng)體育能力的教學模式程序為(引導提示)、(明確目標方案)、(探索嘗試)、(思考驗證)、(總結評價)。
4、休閑體育的分類方法很多，按活動環(huán)境不同，可分為（室內）和（室外）。
5、使學生在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛是從體育與健康課程標準水平(三)中社會適應領域開始要求的。
6、生理指數(shù)進行評定的方法有（身高體重指數(shù)）和（肺活量指數(shù)）。
7、跨欄跑過欄技術包括（起跨攻欄）、（騰空過欄）和（下欄落地）三部分。
8、現(xiàn)代奧林匹克創(chuàng)始人是顧拜旦，（維凱拉斯）是第一任奧委會主席。
9、原體育教學大綱主要是以增強學生體質為指導思想，比較忽視（心理健康）和（社會適應）兩個健康維度。
10．小學體育教學的組織形式一般采用(全班練習)、(分組練習)的形式進行。
11、冬季運動最好采用（鼻吸口呼）的呼吸方式或（口鼻）同時呼吸的方式
11，新課程的最高宗旨和核心理念是（一切為了每一位學生的發(fā)展）
一、判斷題(判斷對錯，對的在題后括號內打“√”，錯的打“×”。本大題共10 小題，每小題1 分，共10 分)我國有十個“乒乓之鄉(xiāng)”，其中湖南省長沙縣獲得這個稱號（×)2.到目前為止，我國運動員獲得奧運會冠軍最多的運動項目是體操（×）
3.現(xiàn)代體育教學應充分地發(fā)揮學生的主體性，淡化教師的主導性。（×)4順風時投擲鐵餅，有利于成績提高。(×)
5.體育課的運動負荷量度反應的是一節(jié)課時間是否合理利用，而體育課的密度反映身體練習對機體刺激的程度。（×)
6.體育態(tài)度不具有穩(wěn)固和持久性。（×)7.學生學習方式的改變應重視提高學生的自主學習、探究學習和合作學習能力，以促進學生學會學習，提高體育學習和增進健康的能力。（√)、8.奧林匹克格言“更快、更高、更強”最初是由顧拜旦提出來的。（×)9.國際奧委會是一具有法律地位和永久繼承權的法人團體，是以不盈利為目的的組織。（×）
10.倫敦是迄今為止舉辦夏季奧運會次數(shù)最多的城市。也是歷史上首座三度舉辦奧運會的城市，第一次是1908年倫敦奧運會；第二次是1924年倫敦奧運會；第三次是2012年倫敦奧運會。(×)
二、單項選擇題
1.從課程設計、開發(fā)和管理的主體來區(qū)分的三種類型可把課程分為（A)A.國家課程、地方課程與校本課程B.必修課程與選修課程
C.活動課程與分科課程D.分科課程與綜合課程
2.下列哪一項不屬于同一類型的體育課程資源?（B)A.體育師資
B.學校附近的山巒
C.體育場地、器材 D.圖書資料
3.第一屆古代奧運會只有一項比賽(B)A.投擲
B賽跑
斗牛
D游泳
4.球類運動常用的動作示范方式為(A)A.正面示范 B.背面示范
C.側面示范 D.鏡面示范
5.下列哪一項不屬于競技體育基本的構成要素?(B)A.運動訓練 B.運動醫(yī)學
C.運動員選材 D.運動競賽
6.從運動競技能力獲得的途徑看，成功運動訓練的重要前提條件是(B)A.運動選材 B.運動訓練
C.運動競賽 D.競技體育管理
7.運動訓練的最終目的是（B)A.提高競技能力 B.創(chuàng)造優(yōu)異運動成績
C.提高健康水平D.學習運動技術
8.肺部與外界環(huán)境間的氣體交換稱為(D)A.呼吸 B.外呼吸
C.內呼吸 D.肺通氣
9.投擲運動員器械出手的速度屬于(C)A.反應速度 B.位移速度
C.動作速度 D.都不是
10.影響柔韌素質的主要因素是（C)A.力量
B.年齡
C.關節(jié)的活動范圍
D.性別
11.你觀察到廣播操的編排應該是(B)A先上肢后下肢
B先左邊后右邊 C先下肢后上肢
D先右邊后左邊
12.我國田徑運動員劉翔在2004年第28屆雅典奧運會中110米欄的成績是（C），他的最好成績是（D）
A 1I秒88 B 13秒88 C 12秒91 D 12秒88
13.第三套小學生廣播體操“七彩陽光” 中第三節(jié)，是什么運動？（A）A踢腿運動 B伸展運動 C 擴胸運動 D體側運動
14.在古代的射擊比賽中，曾經(jīng)用過什么動物當靶子？(C)A.狼 B.雞 C.鴿子 D麻雀、奧運會的會旗為白色的底色，中央有五個套聯(lián)的環(huán)，自右至左的顏色為（D）A、藍、黃、黑、綠、紅
B、藍、黑、黃、綠、紅
C、藍、黑、黃、綠、白
D、紅、綠、黑、黃、藍、個性心理特征包括(D)A.氣質、性格、動機
B.氣質、性格、需要
C.興趣、動機、需要
D.能力、氣質、性格
17根據(jù)動作的技術結構，可把體操中的技巧動作分為平衡動作和(C)A.用力動作B.擺動動作
C.翻騰動作D.拋接動作
18自（D）年起，在體育院校和師范院校體育系科中，體育教學法便作為《體育理論》課程的內容之一。
A、1954 B、1955 C、1956 D、1957
19、八段錦第五段的名稱是（C）
A、左右開弓似射雕 B、五勞七傷往后瞧
C、搖頭擺尾去心火
D、攥拳怒目增氣力
20.新一輪基礎教育課程改革的理論基礎包括：
B A．人本主義理論、多元智能理論、素質教育理論。B．人的全面發(fā)展理論、多元智能理論、建構主義理論。C．人的全面發(fā)展理論、合作學習理論、建構主義理論。D．人本主義理論、合作學習理論、素質教育理論。
四．名詞解釋 1.輔助性練習：幫助學生掌握較難的動作而采取的技術結構與所學身體練習相似的簡單的技術動作練習。
2.肌肉痙攣：俗稱抽筋，肌肉不由自主的發(fā)生強直收縮所顯示出的一種現(xiàn)象。3.逆反心理：它是一種對外界環(huán)境的刺激產(chǎn)生與一般人對立或相反情緒體驗較穩(wěn)定的行為傾向。
4.競技體育：指為培養(yǎng)優(yōu)秀運動人才、創(chuàng)造優(yōu)異成績而進行系統(tǒng)的、科學的訓練和競賽。5.學習領域：指在體育與健康課程中，按學習內容性質的不同劃分的學習范疇。
五、簡答題
1、簡述坐位體前屈的測試方法。答：受試者兩腿伸直，兩腳平蹬測試縱板坐在平地上，兩腳分開約10-15厘米，上經(jīng)體前屈，兩臂伸直向前，用兩手中指尖逐漸向前推動游標，直到不能前推為止。測試計的腳蹬縱板內沿平面為0點，向內為負值，向前為正值。記錄以厘米為單位，保留一位小數(shù)。測試兩次，取最好成績。
2.學校每年舉行一次田徑為主要項目的運動會，現(xiàn)將編制一本運動會的秩序冊，請你簡述學習田徑運動會秩序主要包括哪些內容？
答（1）封面，（2）目錄，（3）競賽規(guī)程，（4）開幕式、閉幕式程序，（5）組委會及工作人員名單，（6）仲裁委員會名單，（7）裁判員名單，（8）各單位參加人數(shù)統(tǒng)計表，（9）各項參加人數(shù)統(tǒng)計表，（10）兼項人數(shù)統(tǒng)計表，（11）大會作息時間表，（12）各代表隊名單，（13）競賽日程表，（14）競賽分組表，（15）男女最高紀錄表，（16）場地平面示意圖。3你是如何認識我國現(xiàn)階段學校體育的發(fā)展趨勢？
答：
（一）學校體育目標向多元化方向發(fā)展：
（二）學校體育向著追求階段效益和長遠效益相結合的方向發(fā)展：
（三）學校體育向著與健康教育相結合的方向發(fā)展：
（四）學校體育逐漸向整體化方向發(fā)展：
（五）學校體育教學方法與手段向多樣化、現(xiàn)代化方向發(fā)展：
（六）學校體育管理逐漸向科學化方向發(fā)展：
六、論述題(本大題共1 小題，共15分)1.開發(fā)和利用體育與健康課程資源時應注意的問題
答：1)要注意課程內容的選取。要符合學生年齡特點，能滿足學生的興趣和愛好，并具備因地制宜的特點。
2)要注意更新理念，根據(jù)“身體心理社會適應”整體健康觀進行課程設計，活動的內容和方法要有助于學生達成體育于健康課程目標。
3)是課程建設的重要工作，要注意結合本地和本校的實際情況。4)把開發(fā)和利用工作納入體育教研工作之中。
5)教育行政部門加強對開發(fā)利用的管理督察和指導工作，將其作為評價學校課程建設的一項重要內容。
6)教育行政部門對教師開發(fā)利用能力和課程設計能力進行專門培訓，并將其納入學歷教育和學歷后教育的計劃之中。
年中小學體育教師進城考試試題[★]3
中小學體育教師考試試題
一、判斷題(判斷對錯，對的在題后括號內打“√”，錯的打“×”。本大題共10 小題，每小題1 分，共10 分)
1.跑一般分為起跑、途中跑、終點沖刺三部分。()
2.跳高技術分為助跑、起跳、過桿和落地四部分。()
3.現(xiàn)代體育教學應充分地發(fā)揮學生的主體性，淡化教師的主導性。()
4.學前教育階段體育的重點是為后續(xù)的體育打下基礎。()
5.體育課的運動負荷量度反應的是一節(jié)課時間是否合理利用，而體育課的密度反映身體練習對機體刺激的程度。()
6.體育態(tài)度不具有穩(wěn)固和持久性。()
7.學生學習方式的改變應重視提高學生的自主學習、探究學習和合作學習能力，以促進學生學會學習，提高體育學習和增進健康的能力。()
8.全民健身計劃是以全國人民為實施對象，以青少年和兒童為重點。()
9.籃球運動起源于美國，由美國人奈?史密斯在1891 年發(fā)明的。
()
10.足球比賽中罰間接任意球可以直接射門得分。()
二、歸納題
1．在體育課中，教師為了能讓學生進一步體會排球正面上手傳球的技術動作，特別對掌握傳球的擊球點在“額前約一球距離”
這一要領時，教師反復作了幾次示范，讓學生判斷出擊球點的最佳位置。采用的是什么教學法？????????（觀察教學法）
2．在體育課的武術和徒手體操等內容教學中，體育教師一般善于把較復雜的上下肢動作分開進行教學。采用的是什么教學法？??????????（分簡教學法）
3．在體育課支撐跳躍教學中，教師用一個籃球在平地上向前滾動，球在途中突然碰到一個石塊馬上彈起又越過它，針對此現(xiàn)象進行提問。采用的是什么教學法？（舉例教學法）
4．在體育課的快速跑教學中，教師在提出一定的技術要求后，讓每個學習小組分開共同討論想出2—3種能夠讓自己提高快速奔跑的方法。采用的是什么教學法？（選擇教學法
5．在體育課800米或1500米跑教學中，教師根據(jù)不同學生的情況，提出了五種時間上的具體目標，然后讓學生參照以上標準進行選擇和對照。采用的是什么教學法？（分層教學法）
三、問答題
1．撰寫體育的科研論文（實驗報告），一般應包括哪幾個方面的內容？（5分）
參考答案：
①論文題目；②論文摘要及關鍵詞；③問題的提出或前言； ④實驗的內容、方法、數(shù)據(jù)的采集和統(tǒng)計；⑤數(shù)據(jù)的分析和論證； ⑥結論和建議；⑦參考文獻。
2．要保證學生體育課中的安全，除了必要的規(guī)章制度和應有的教師的愛心與責任心還是不夠的，還須有一定的專業(yè)知識和安全保護技能。憑你的教學經(jīng)驗，當學生在運動中發(fā)生運動性昏厥時臨場一般有哪些處理方法？出現(xiàn)運動性昏厥的原因是什么？請予以簡述。
參考答案：
體育鍛煉前后必須做好準備和整理活動，準備和整理活動是恢復及防止運動鍛煉中、后昏厥，甚至是預防死亡事故發(fā)生的重要措施。運動性昏厥是暫時性腦缺血或缺氧所引起的一種表現(xiàn)。暈倒者出現(xiàn)短暫的意識喪失，而各種反射依然存在。遇到這種病人，可以采取以下措施：1.立即將病人平臥，最好讓病人頭低腳高，以改善腦部的供血供氧。2.解開病人衣領、領帶，將頭側向一側，如病人出現(xiàn)嘔吐則幫助清除口腔內的積物，以保持呼吸道通暢。
3.給病人喝熱開水或熱糖水。4.可用手指壓人中或合谷穴。5.大多數(shù)病人經(jīng)過上述處理后，情況可很快得到改善，如果病人仍不見好轉，應立即送醫(yī)院急診。
3．學校每均要舉行一次以田徑為主要項目的運動會，現(xiàn)將編制一本運動會的秩序冊。請你簡述學校田徑運動會秩序冊主要包括哪些內容
四，簡述題（每題7分，共28分）
1．請談談您對“健康”的理解。
2．談談您對“心理健康”的理解。
3．體能是什么？
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