教師廉政風(fēng)險崗位職責(zé)承諾事項共6篇(教師崗位廉潔風(fēng)險承諾書)

時間：2022-07-15 10:15:36 承諾書

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的教師廉政風(fēng)險崗位職責(zé)承諾事項共6篇(教師崗位廉潔風(fēng)險承諾書)，供大家參閱。

教師廉政風(fēng)險崗位職責(zé)承諾事項共1

　　教師崗位職責(zé)風(fēng)險

【篇1：教師工作中風(fēng)險防范】

　　教師工作中風(fēng)險防范

　　2016年4月1日，南京鄭和外國語學(xué)校初二年級的一位男生將寫毛筆字用的墨汁滴到同學(xué)小浩的水杯里，小浩喝完混有墨汁的水后不久感覺身體不適，輾轉(zhuǎn)多家醫(yī)院無法確定病因，最終在南京兒童醫(yī)院治療。事情發(fā)生后校領(lǐng)導(dǎo)積極陪同小浩家人尋醫(yī)就診的過程中，小浩家人憤然開車闖入校園，小浩的爺爺在確認(rèn)迎接他的女教師是小浩的班主任老師后，不但暴力推搡班主任，更是當(dāng)著小浩和其他教職員工的面，掄圓了胳膊狠狠地扇了班主任一巴掌。 1、幾乎沒有媒體關(guān)注班主任被打

　　事件發(fā)生后，網(wǎng)絡(luò)媒體熱議，南京網(wǎng)絡(luò)電視臺也進(jìn)行了直播。令人無法理解的是，幾乎沒有媒體關(guān)注班主任被打，南京網(wǎng)絡(luò)電視臺的直播人在分析事件時雖然關(guān)注到小浩爺爺打班主任耳光的行為不妥，但擔(dān)心的卻是打人行為會讓小浩為難，絲毫未提及被打的班主任的感受，該校副校長在接受采訪時也一句不提班主任受到的傷害。誠然，小浩的身體健康是應(yīng)該關(guān)注的重點，小浩的爺爺因為心疼孫子情緒失控，似乎都可以是媒體和社會忽視班主任被打耳光的理由。

　　視頻中班主任被打后捂著臉獨自站在那里繼而蹲在地上的一幕刺痛我的心，也許這一巴掌并未刺痛媒體和社會的心，但我相信，這一巴掌一定打痛了很多教師的心！打碎了中華民族延續(xù)了千年的師道尊嚴(yán)！

　　2008年，四川一位女教師因為管教學(xué)生，被迫在校長和學(xué)生親屬面前下跪后精神失常，2014年，吉林一小學(xué)女班主任被家長在教室內(nèi)暴打。近幾年針對教師的暴力行為愈演愈烈，而每起事件發(fā)生后的處理結(jié)果，幾乎都因著學(xué)生和教師的特殊身份淡而化之，家長的戾氣，熊孩子的囂張使得教師成為高危職業(yè)，學(xué)校成為事實上的弱勢群體。

2、家長憑什么將戾氣發(fā)泄到教師身上？

　　小浩爺爺?shù)陌驼埔苍S在很多人眼里心里，已經(jīng)習(xí)以為常，因為很多人認(rèn)為：學(xué)生在校期間出了任何事情，學(xué)校和教師都是第一責(zé)任人！小浩的班主任被打是理所當(dāng)然！那么，這種觀點是否正確呢？根據(jù)我國民法、刑法、未成年人保護(hù)法、教師法、教育法、義務(wù)教育法、校園安全事故處理條例、中小學(xué)班主任工作規(guī)定等相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章條例的規(guī)定，學(xué)校不是未成年學(xué)生在校的監(jiān)護(hù)人，對學(xué)生不承擔(dān)監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，學(xué)校和教師對學(xué)生承擔(dān)的是教育和管理職責(zé)。對于學(xué)生在校期間發(fā)

　　生的一些事故，學(xué)校和教師承擔(dān)的是過錯責(zé)任，只有當(dāng)學(xué)校和教師行為不當(dāng)或者未盡到職責(zé)時才承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

　　本案中小浩喝墨汁水的事件，直接責(zé)任人是滴墨汁的那位男生，鑒于那位男生是未成年人，由他的行為產(chǎn)生的法律責(zé)任，應(yīng)該由他的監(jiān)護(hù)人來承擔(dān)。學(xué)校和教師無法預(yù)見學(xué)生的這種行為，事情發(fā)生在課間，班主任也沒有義務(wù)和能力在課間時時看守每一位學(xué)生，因此，小浩的家人應(yīng)該找的直接責(zé)任人是滴墨汁的那位同學(xué)的家長，學(xué)校在此事件中應(yīng)該盡到的責(zé)任是在得知小浩喝了混有墨汁的水后，積極及時救治和通知雙方家長。只要學(xué)校盡到了及時救治和通知家長的義務(wù)，就不再需要承擔(dān)任何責(zé)任，小浩的家長也沒有任何理由討伐學(xué)校，更無權(quán)侵犯班主任的人身權(quán)利！ 3、班主任為何會遭受這樣的侵犯？

　　通過媒體的一些報道得知，似乎小浩的家長之所以遷怒班主任還有另外的隱情：小浩喝墨汁水后，班主任沒有第一時間帶小浩去醫(yī)院，而是過去一個小時后才通知家長送醫(yī)，醫(yī)生說錯過了最佳救治時間。小浩的家人在對孩子身體健康的極度憂慮中，從對方家長那里又得不到積極回應(yīng)，所以就將小浩身體受到傷害的后果歸罪于班主任的遲延行為。

　　本案中，我們不是親歷人，無法明確事情真相，但是有一點必須明確的是：即使此事中班主任的延遲救治是事實，作為非專業(yè)人士，聽說學(xué)生喝了混有墨汁的水，并且當(dāng)事人自己表示沒有什么異樣的情況下，沒有及時送醫(yī)，是正常的反應(yīng)，班主任的行為并沒大的瑕疵。因此，小浩爺爺打班主任的行為是違法的，如果造成了對班主任的傷害，達(dá)到輕微傷的程度，小浩的爺爺是必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任的，即使沒有達(dá)到輕微傷害，小浩的爺爺也必須為自己的行為道歉！還班主任的人格尊嚴(yán)！

　　小浩家人基于對孩子的愛以及對方家長的不配合產(chǎn)生的戾氣我們可以理解，但是小浩的家人卻沒有選擇將這種戾氣發(fā)泄給對方家長，而是理直氣壯地沖進(jìn)校園，討伐學(xué)校和班主任。這種行為無異于昭告世人：對方家長我不敢打，我敢打班主任！打了也不會有事！如果這一巴掌打后，我們依然沉默，我相信，將來，打到學(xué)校里面的巴掌會越來越多。我希望，學(xué)校和班主任可以勇敢地依法對舉起的巴掌說：不！

（希望所有有良知的家長和老師都積極地轉(zhuǎn)發(fā)這篇文章，爭取廣泛的輿論支持！我們現(xiàn)在不對小浩爺爺說不，會有更多的耳光打在您我他她更多教師身上?。?/p>

4、教師如何避開這類侮辱事件

　　那么班主任如果第一時間積極送醫(yī)，是不是就可以逃脫這一巴掌呢？我想根據(jù)這次事件，說一說班主任工作中應(yīng)該注意的法律風(fēng)險防范問題。

　　a、不管有無傷害，都在第一時間把學(xué)生送到醫(yī)院去。

　　本案中，班主任老師在得知小浩喝下混有墨汁的水后，正確的做法應(yīng)該是：第一時間詢問小浩有沒有不適的感覺，如果不能確認(rèn)沒有損害后果，最好的做法是馬上送學(xué)生就醫(yī)，同時上報學(xué)校通知小浩和對方同學(xué)的家長。

　　這里要注意的是，通知學(xué)生家長一定要通知到，而不是發(fā)微信或者短信就可以，如果是發(fā)微信或短信，那么也一定要確定收到家長的回復(fù)才算通知成功。如果本案中，小浩的班主任做到了以上幾點，于情于法，班主任都盡到了自己的職責(zé)，對于以后小浩發(fā)生的任何事情，班主任都沒有任何法律責(zé)任。班主任的及時送醫(yī)會消散家長的戾氣，小浩爺爺?shù)哪且话驼埔苍S不會扇到班主任的臉上。

　　也許有人會提出，媒體報道中說班主任的處理延遲，導(dǎo)致小浩心肌受損，家長才生氣。不過我想，即使班主任在工作過程上有瑕疵，班主任和學(xué)校需要為小浩心肌受損的后果承擔(dān)部分損害賠償責(zé)任，但是該責(zé)任的承擔(dān)需要在尊重事實、依據(jù)法律的前提下確定，任何人都沒有權(quán)利沖進(jìn)校園，在法律沒有確定責(zé)任之前，侵犯班主任的人身權(quán)利！

　　鑒于此案，需要提醒班主任的是：遇到學(xué)生的突發(fā)情況，無論自己是否確定有無損害后果，最穩(wěn)妥的做法是：第一時間送醫(yī)，同時上報學(xué)校，通知相關(guān)學(xué)生家長，在得到家長明確表示不需要送醫(yī)的情況下，班主任要注意保留證據(jù)，比如短信，微信或者電話錄音。以防過后萬一學(xué)生有事，家長將責(zé)任全部推給班主任。

　　b、對于未及時到校的學(xué)生，應(yīng)第一時間通知學(xué)生家長。

　　除了類似小浩這樣的突發(fā)事故班主任需要防范法律風(fēng)險外，班主任還需要注意以下的風(fēng)險防范：對于未及時到校的學(xué)生，班主任應(yīng)做到第一時間通知學(xué)生家長，不然會有隱藏的風(fēng)險發(fā)生。北京一中學(xué)女生，早上騎自行車上學(xué)，路上被撞，撞人者逃逸，當(dāng)家長接到警察通知時，該女生已經(jīng)流血過多死亡。家長狀告學(xué)校，法院判決學(xué)校工作失誤，承擔(dān)部分賠償責(zé)任，班主任老師因為工作失誤受到處分。該案中班主任當(dāng)天早上發(fā)現(xiàn)該女生未及時到校時，以為女生是遲到了，忙著自己上課，沒有及時通知家長，最終釀成悲劇。

　　c、放學(xué)后一定不要擅自留學(xué)生在校，防范由此可能產(chǎn)生的風(fēng)險。

　　放學(xué)后一定不要擅自留學(xué)生在校，放學(xué)時間有變動，一定及時通知家長，通知方式一定要有效。上海一小學(xué)決定，國慶節(jié)放假那天的放學(xué)時間比平時提前一個小時，班主任將時間變動通知于前一天用粉筆寫在了黑板上。一女學(xué)生沒有告知家長，第二天放學(xué)后該女生由于家長沒有及時來接，在大街上走動，被車撞死。最終法院判定學(xué)校承擔(dān)法律責(zé)任，原因就是班主任的通知方式不當(dāng)。因此，遇到放學(xué)時間變動，班主任應(yīng)該采取書面方式通知家長，或者利用校訊通、微信、短信通知家長，但是一定要做到讓家長簽回執(zhí)或者回復(fù)微信、短信，也就是要保證自己的通知是有效的。

【篇2：教師個人崗位廉政風(fēng)險點自查及防控承諾表】

　　臨泉縣教育局崗位廉政風(fēng)險點排查表一份公示。

　　臨泉縣教育局崗位廉政風(fēng)險防控措施表一份公示。

　　臨泉縣教育局崗位廉政風(fēng)險防控措施及承諾書一份公示。

【篇3：教師工作中的法律風(fēng)險及防范】

　　游仙區(qū)慈濟(jì)實驗學(xué)校舉行《教師職業(yè) 法律風(fēng)險防范》專題交流會

　　為了提升教師的法律意識，認(rèn)真落實區(qū)教體局“小微”服務(wù)精神。2015年11月30日，游仙區(qū)教育體育局紀(jì)委書記楊國強(qiáng)同志來到游仙慈濟(jì)實驗學(xué)校，運(yùn)用

　　例，生動詳細(xì)地為全體老師

　　為《教師職業(yè)法律風(fēng)險防范》

　　座。

　　針對處理學(xué)生傷害及家長投訴事件的程序、教師執(zhí)業(yè)中應(yīng)注意的問題以及校園糾紛處置技巧等幾方面，通過大量的實例為老師們進(jìn)行了剖析和講解，使老師了解了更多的法律常識，對教師工作起到了很好的提醒和警示作用，進(jìn)一步加強(qiáng)了全體老師的“依法治?！币?/p>

　　我們

　　高識，從而在法律方面進(jìn)一步促使的教育教學(xué)工作更加規(guī)范、謙潔、效。（程鵬）工作案進(jìn)行了題的專題講

教師廉政風(fēng)險崗位職責(zé)承諾事項共2

　　教師崗位職責(zé)風(fēng)險點

【篇1：任課教師崗位職責(zé)風(fēng)險范例】

　　任課教師崗位職責(zé)風(fēng)險范例：（請各位老師按照范例必須認(rèn)真結(jié)合本學(xué)科特點填寫后交電子稿和打印稿給教研組長）

1、備課風(fēng)險：不能按照教學(xué)大綱的相關(guān)要求進(jìn)行備課，備課缺乏針對性。 造成的影響：備課隨意，知識點講授不到位。風(fēng)險等級：中

　　防控措施：認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)教學(xué)的指導(dǎo)材料，認(rèn)真鉆研教材，不斷改進(jìn)教學(xué)法，提高課堂教學(xué)效果。

2、作業(yè)批改風(fēng)險：作業(yè)批改不及時，不能做到全批全改。批改的質(zhì)量不高，應(yīng)付心理嚴(yán)重。風(fēng)險等級：低

　　造成的影響：作業(yè)缺乏針對性和實效性，流于形式。

　　防控措施：認(rèn)真布置、批改作業(yè)，及時糾正作業(yè)中的錯誤；注意嚴(yán)格要求與減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)相結(jié)合，不斷豐富學(xué)生基礎(chǔ)知識，努力提高學(xué)生知識水平。 3、考試監(jiān)考風(fēng)險：在考試中不能認(rèn)真監(jiān)考，命題缺乏針對性.風(fēng)險等級：低

　　造成的影響：學(xué)生成績不真實，學(xué)生訓(xùn)練缺乏有效性。

　　防控措施：認(rèn)真監(jiān)考，認(rèn)真命題，注意及時反饋，針對不同層次學(xué)生分類輔導(dǎo)，使每位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。 4、有償家教風(fēng)險：風(fēng)險等級：中

　　造成的影響：增加學(xué)生負(fù)擔(dān)

　　防控措施：按照省市區(qū)相關(guān)文件精神，嚴(yán)禁進(jìn)行各種有償家教，把所有知識講授內(nèi)容在課堂完成。

5、完成本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和要求風(fēng)險：不按照學(xué)生現(xiàn)狀開展教學(xué)，人為拔高教學(xué)內(nèi)容，偏好某幾個本學(xué)科成績好的學(xué)生，造成學(xué)生間心里失衡。風(fēng)險等級：低等

　　造成的影響：學(xué)生學(xué)習(xí)效率低，學(xué)生心理不平衡。防控措施：有針對性的開展教學(xué)，教學(xué)根據(jù)學(xué)生的特點和需求開展，做到分層次、因材施教。 6、參加教學(xué)研究活動風(fēng)險：不能按時參加教學(xué)科研活動或者活動流于形式風(fēng)險等級：低

　　造成的影響：教研效率低下，不利于教師教學(xué)水平的提高防控措施：認(rèn)真參加教學(xué)教研活動，按照校教務(wù)處的“四定”（定時間，定地點，定中心發(fā)言人，定內(nèi)容）認(rèn)真進(jìn)行教研活動。 7:

　　班主任崗位風(fēng)險范例： 1、管理組織班級風(fēng)險：在日常班級管理中，疏于管理或者管理方法簡單、粗暴。風(fēng)險等級：中。

　　造成的影響：班級管理混亂，班風(fēng)差

　　防控措施：在班級管理中注意方式方法，平等對待每一位學(xué)生。多用心對班級進(jìn)行管理。 2、接受家長請吃、送禮風(fēng)險。在班級工作開展中，受人情影響。接受學(xué)生家長的請吃、送禮等現(xiàn)象干擾正常的教學(xué)管理工作。風(fēng)險等級：低等

　　造成的影響：在班級和社會造成不良的影響

　　防控措施：堅決拒絕家長的請吃，送禮，加強(qiáng)自身的價值觀教育。

　　造成的影響：衛(wèi)生狀況差，容易引起疾病

　　防控措施：按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，加大衛(wèi)生清掃力度。附件

　　1個人勤廉風(fēng)險點及防控措施匯總表

【篇2：教師廉政風(fēng)險一覽表】

　　攀枝花市第六中學(xué)廉政風(fēng)險識別、防控措施一覽表

　　責(zé)任人簽字：攀枝花市第六中學(xué)廉政風(fēng)險防范管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組2011 年 7 月 11 日

【篇3：教師個人崗位廉政風(fēng)險點自查及防控承諾表】

　　臨泉縣教育局崗位廉政風(fēng)險點排查表一份公示。

　　臨泉縣教育局崗位廉政風(fēng)險防控措施表一份公示。

　　臨泉縣教育局崗位廉政風(fēng)險防控措施及承諾書一份公示。

教師廉政風(fēng)險崗位職責(zé)承諾事項共3

　　參考

　　崗位廉政風(fēng)險防范承諾書

　　為了強(qiáng)化廉政意識、責(zé)任意識和風(fēng)險意識，結(jié)合自己擔(dān)負(fù)的工作職能和要求，切實做好本職工作，讓黨和人民放心，讓行政相對人滿意，特制定個人崗位風(fēng)險廉政承諾責(zé)任書如下：

一、熱愛本職崗位，熟悉國家的法律、法規(guī)和上級的各項規(guī)定要求，依法行政，秉公辦事，不誤導(dǎo)和欺騙消費(fèi)者，切實履行好、執(zhí)行好黨和人民所賦予的權(quán)力和義務(wù)，找準(zhǔn)自己的位置，曾今擁有的不要忘記，已經(jīng)得到的更要珍惜，屬于自己的不要放棄，已經(jīng)失去的留著回憶。時刻牢記權(quán)勢只不過是些轉(zhuǎn)眼即逝的霧中花、水中月。

二、堅守工作崗位，認(rèn)真履行職責(zé)，熱情接待行政相對人，耐心解答詢問咨詢，一言一行，一舉一動都要時刻注意全局的形象和執(zhí)法者的形象，自覺強(qiáng)化責(zé)任意識、服務(wù)意識、程序意識、效率意識。

三、掌握政策，堅持原則，始終牢記“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”，不以權(quán)謀私，不吃、拿、卡、要，說話辦事要經(jīng)常學(xué)會換位思考，對自己要嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，自覺遵守執(zhí)法紀(jì)律，自覺接受各方面的監(jiān)督。

四、在行政審批中要認(rèn)準(zhǔn)定位，不越權(quán)，不侵權(quán)，不越位，不辦人情證，不刁難服務(wù)對象，不參加高消費(fèi)娛樂活動，切實做到生活正派，作風(fēng)扎實，情趣健康，務(wù)求實效，廉潔從政，秉公辦事，服務(wù)人民。

五、扎實做好本職工作，珍惜有限的工作時間，對所分管的工作必須講究認(rèn)真，對自己所做過的工作必須做到底子清、情況明、數(shù)字準(zhǔn)，不--

　　參考

　　搞虛假，不搞欺上瞞下，經(jīng)得起上級的檢查、歷史的檢驗，切實做到政治上靠得住，思想上有境界，業(yè)務(wù)上要精通，事業(yè)上有成就。

　　以上承諾，請同志們監(jiān)督。

教師廉政風(fēng)險崗位職責(zé)承諾事項共4

　　教師崗位職責(zé)承諾書【篇1：教師職責(zé)承諾書】

　　教師崗位職責(zé)承諾書

一、政治堅定，思想過硬。熱愛祖國，熱愛人民，熱愛教育事業(yè)。

二、遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，切實改變作風(fēng)。

三、廉潔從教，樂于奉獻(xiàn)。嚴(yán)格遵守教師行為準(zhǔn)則十條，廉潔從教。

四、愛崗敬業(yè)，與時俱進(jìn)。愛校如家，盡職盡責(zé)，教書育人；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課；積極投身課程改革，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，不斷反思，爭做“研究型”、“學(xué)者型”教師。

五、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，業(yè)務(wù)優(yōu)良。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)及終身學(xué)習(xí)的觀念，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)水平；熟悉教育理論，掌握現(xiàn)代化教學(xué)方法和教學(xué)手段，正確引導(dǎo)低年級的孩子沉醉在音樂的世界里，用旋律去感染他們的心靈，用唱游去緩解他們學(xué)習(xí)的疲勞，讓他們在唱敲演舞中充分感受音樂帶給他們的無限樂趣。

六、熱愛學(xué)生，言傳身教。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公平對待學(xué)生。

七、情操高尚，為人師表。不做有償家教。

八、尊重家長，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

九、嚴(yán)格落實崗位安全職責(zé)安全，保證自己的教學(xué)課堂無危險、無事故發(fā)生。

　　承諾人：

　　2015年4月8日

【篇2：教師工作責(zé)任目標(biāo)承諾書】

　　教師工作責(zé)任目標(biāo)承諾書 xx小學(xué)

　　xx年xx月x日

　　教師工作責(zé)任目標(biāo)承諾書

　　作為xx小學(xué)的一名教師，為了學(xué)校工作的正常開展，逐步提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，我自愿對學(xué)校做出如下承諾：

1、努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參與教研活動，主動提高自身的教育教學(xué)水平，無私奉獻(xiàn)于教育事業(yè)之中； 2、端正工作態(tài)度，以積極的心態(tài)投入到繁瑣的工作中，不推不滑，主動承擔(dān)教學(xué)及教學(xué)以外的工作任務(wù)，時時以學(xué)校主人翁的身份嚴(yán)格要求自己；

3、團(tuán)結(jié)同事，尊重家長，在工作中有較高的合作意識和團(tuán)隊精神，爭做團(tuán)結(jié)的促進(jìn)派，一年中與同事有較大的矛盾沖突，在教師隊伍中，在學(xué)生中有損教師形象的情況，或蓄意宣布不正常言論，損害學(xué)校形象，來年自動到其它學(xué)校聯(lián)系聘用；

4、積極搞好班級管理，落實學(xué)校的各項規(guī)章制度，努力把班級創(chuàng)辦成學(xué)習(xí)優(yōu)、紀(jì)律好的優(yōu)秀班級；

5、積極抓好學(xué)生一切安全工作，做到一年中無重大人為安全事故發(fā)生，如發(fā)生人為安全事故或者與我本人有直接或間接責(zé)任的，我本人愿意承擔(dān)相關(guān)責(zé)任；

6、自覺參加和組織學(xué)生參加學(xué)校的一切活動，并在活動中創(chuàng)先爭優(yōu)； 7、今年，我擔(dān)任班主任，承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，力爭來年教學(xué)成績與同級相比前120名人數(shù)達(dá) 人以上，如教學(xué)成績差距較大，或所教科目教學(xué)成績在全鄉(xiāng)倒數(shù)第六至倒數(shù)第一名內(nèi)，或在全?？傇u分較低及優(yōu)生數(shù)較少者，則來年自愿到其他學(xué)校聯(lián)系聘用；

8、今年，我還擔(dān)任 ，我愿意有奉獻(xiàn)精神，盡最大努力做好工作，使自己的崗位充分發(fā)揮職能作用，為學(xué)校的整體發(fā)展增磚添瓦，決不拉學(xué)校工作的后退，如工作不力，來年自愿調(diào)整其它崗位。

　　總之，作為一名xx小學(xué)教師，我一定盡職盡責(zé)，為人師表，教書育人，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　承諾人： xx小學(xué)

【篇3：教師安全工作職責(zé)承諾書】

　　教師安全工作職責(zé)承諾書

　　中南韓學(xué)校

　　校園安全無小事，為了防止校內(nèi)安全事故的發(fā)生特簽訂本承諾書。把安全責(zé)任落實到每個教職工，進(jìn)一步提高廣大教職工“安全無小事，人人有責(zé)任”的安全防范意識，增強(qiáng)安全責(zé)任感，進(jìn)一步推進(jìn)安全文明校園的創(chuàng)建工作。故教師應(yīng)做好以下工作：

一、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生交通、消防、飲食、活動、人身、防震、傳染病等方面的安全意識和自防自救能力。

二、在教學(xué)和教學(xué)有關(guān)的活動中，遇有對學(xué)生有侵害的行為，老師有義務(wù)制止，保護(hù)學(xué)生的人身安全。 三、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生外出活動的審批制度，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得私自組織學(xué)生外出。

四、組織學(xué)生參加學(xué)校的統(tǒng)一活動時，教師應(yīng)嚴(yán)守崗位，負(fù)責(zé)組織好本班學(xué)生。

五、放學(xué)后組織補(bǔ)習(xí)，教師必須在場，時間不宜過長，應(yīng)留下足夠的時間讓學(xué)生回家。

六、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格。教師對每個學(xué)生不能歧視、不能侮辱、體罰或變相體罰、打罵學(xué)生。

七、若遇到發(fā)生安全事故，應(yīng)立即組織救援，并及時向?qū)W校和有關(guān)部門報告。

八、教師應(yīng)提高自己的安全意識，掌握一定的救援方法，臨危不懼、沉著冷靜。

九、教師要嚴(yán)格落實學(xué)?！叭咧贫取?。并保證監(jiān)護(hù)自己轄區(qū)（見中南韓學(xué)校教師安全責(zé)任分工表）管理看護(hù)到位，遇特殊情況及時采取有效措施進(jìn)行處理。承諾人：年月日

教師廉政風(fēng)險崗位職責(zé)承諾事項共5

　　崗位職責(zé)廉政風(fēng)險點

【篇1：崗位(個人)廉政風(fēng)險點查找表】

　　個人崗位廉政風(fēng)險點查找及防控措施登記表

　　單位（部門）名稱：****

　　填表人：單位（部門）負(fù)責(zé)人：

　　個人崗位廉政風(fēng)險點查找及防控措施登記表

　　單位（部門）名稱：填表人：

　　單位（部門）負(fù)責(zé)人：

【篇2：崗位廉政風(fēng)險點】

【篇3：崗位廉政風(fēng)險點查找和防控措施表】

　　附件2：

　　崗位廉政風(fēng)險點查找和防控措施表

　　單位：九江縣國土資源局辦公室填表日期：2010年8月18日

　　備注：1、本表一式二份，一份個人自留，一份公示；2、上表中“查找人簽名”分別為股室同事、股室負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)；3、填寫內(nèi)容如有需要，可另附頁。附件5：

　　崗位廉政風(fēng)險點等級確定和防控措施審核備案表

　　單位：九江縣國土資源局辦公室填表日期：2010年8月18日

　　備注：1、本表“廉政風(fēng)險主要內(nèi)容和表現(xiàn)形式”、“廉政風(fēng)險防控措施”由被查找對象綜合自查、互查、公示反饋意見等情況填寫；2、本表“自評風(fēng)險等級”一欄由崗位人員自評，“自評崗位廉政風(fēng)險綜合等級”一欄由崗位人員根據(jù)各項自評風(fēng)險等級情況填寫本崗位廉政風(fēng)險綜合等級；3、本表一式一份，單位存檔；4、填寫內(nèi)容如有需要，可另附頁。