尊敬的教師和同學(xué)們，我寫這份建議書是為了向大家提出一些建議，以便我們六年級的學(xué)習(xí)和成長能夠更加順利和有意義。以下是會員“pinpanyong”整理的六年級的建議書（共6篇），供大家賞析。
六年級學(xué)生的建議書 篇1
環(huán)保局的叔叔阿姨們：
您們好!
我是濱東小學(xué)六年級的一名熱愛大自然的學(xué)生。我在我的家鄉(xiāng)已經(jīng)整整生活了13年了，家鄉(xiāng)的一切變化都被我看在眼里。今天，我之所以冒昧地給您們寫這封建議書，是因為我有太多太多的話要說。
不知你們有沒有發(fā)現(xiàn)這樣一個嚴(yán)重的現(xiàn)象：近幾年來，我們家鄉(xiāng)附近山上的許多樹木都被大量地砍伐了，過去一棵棵參天大樹沒了，只剩下光禿禿的山丘。過去美麗的青山，現(xiàn)如今卻成了荒山：裸露的巖石，貧瘠的黃土，殘留的樹樁。過去我們走進(jìn)山里，到處生機(jī)盎然，鳥語啾啾，流水潺潺?？扇缃?，那里的小動物們都搬了家。每次雨后，大量的泥土就隨著小溪流到山腳。大山再也不是我們的天然游樂園了。
是什么導(dǎo)致了這么嚴(yán)重的后果了?是那些濫砍濫伐的人貪圖眼前的經(jīng)濟(jì)利益;是那些毀壞山林的人只砍樹換錢，卻沒有種樹育林;是人們?nèi)找嬖鲩L的一次性用品的需求：一次性筷子、一次性湯勺、一次性木碗……是人們胡亂揮霍，嚴(yán)重浪費資源的結(jié)果。這些都嚴(yán)重地影響了我國的森林植被!
我們都知道，森林好比一堵天然的屏障，有了它，沙塵暴、龍卷風(fēng)、干旱、洪水等與生命作對的怪物便不敢來侵犯了，為我們的生活提供了保障。我國森林資源總量不足，森林覆蓋率只有18。21%，相當(dāng)于世界森林平均覆蓋率的%;全國人均森林面積和人均森林蓄積分別不到世界人均水平的四分之一和六分之一。森林質(zhì)量不高，平均每公頃蓄積量只有84。73立方米，相當(dāng)于世界平均水平的%。這些殘酷的數(shù)據(jù)都在提醒我們：我國森林資源已經(jīng)少得可憐，怎能再讓我們?nèi)我鈸]霍呢?
放眼看看世界人民是怎么對待森林資源的吧!美國是資源大國，他們的國民消費水平位居世界之首。但美國學(xué)生的課本是重復(fù)利用的，一本教科書要至少用8個學(xué)生，平均使用壽命5年。我國課本的使用壽命卻只有半年!我國現(xiàn)有在校中小學(xué)生億人，目前人手一冊的課本若能連續(xù)使用5年，將能節(jié)約多少新書，將有多少森林可以幸免于難!
環(huán)保局的叔叔阿姨們，求求你們救救那些樹木吧!自然界里，如果沒有了樹木，那么后果將不堪設(shè)想，那時候，我們這個美麗的大家園——中國將不再美麗動人，到處黃沙漫天，水土流失，沒有一點生機(jī)，進(jìn)而，危及到人類的生存。為此，作為中國的一份子的我，對這種浪費資源、不顧子孫后代的做法感到十分焦慮。為此，我特別向你們提幾點建議：
一、數(shù)據(jù)表明：回收1噸廢紙能生產(chǎn)好紙800千克，可以少砍17棵大樹，節(jié)省3立方米的垃圾填埋場空間，還可以節(jié)約一半以上的造紙能源，減少35%的水污染。落實垃圾箱分類，向廣大居民宣傳垃圾分類的知識，派專人負(fù)責(zé)可回收垃圾，使可回收垃圾得到2次的運用。這樣，我們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生的廢紙就能集中在一起，重新利用。而不是像過去那樣和別的生活垃圾共同處理。
二、教育人們節(jié)約資源，少用一次性用品，一張紙、一只筷子也不能浪費。
三、在公交車上、馬路上等公共場所多做些環(huán)保廣告，提醒市民們時刻注意節(jié)約資源。
四、采用獎勵制，對節(jié)約資源者進(jìn)行獎勵。如果實在不行，也可以采用強(qiáng)制的監(jiān)督法，對浪費資源者進(jìn)行批評、教育。
五、提高公民的文化素質(zhì)，建議從娃娃抓起，在幼兒園、小學(xué)就開始進(jìn)行環(huán)保意識的學(xué)習(xí)。
六、改變一次性用品的原材料，可效仿日本、韓國等國采用可食用的一次性用品，用完了還可吃下去，吃食環(huán)保兩不誤，何樂而不為了?
敬愛的叔叔阿姨們，我真心的希望我們所有的人都能生活在一個樹木蔥蘢、綠草如茵的美麗家園里。珍惜資源，保護(hù)資源，節(jié)約資源，人人有責(zé)。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從點點滴滴做起，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛……
此致
敬禮!
六年級的建議書 篇2
敬愛領(lǐng)導(dǎo)先生：
現(xiàn)在，走在路上總能見到被人類隨意丟棄的白色塑料袋以及其他廢舊塑料品，它們隨風(fēng)飄蕩，有的掛在樹上，有的擴(kuò)在草坪，樓層上，既不美觀，又會污染環(huán)境，人們叫它們是白色垃圾，據(jù)報紙介紹，這些亂七八糟的白色垃圾埋在土里300年也不會爛掉，而且還會嚴(yán)重影響土地質(zhì)量。
而現(xiàn)在除了這些，還有別的問題，在這個大家園中，哪兒哪兒幾乎都有工廠，而這些工廠，難道不是你們操辦的么，在工廠的上面還有煙沖，不仔細(xì)看不知道的還以為無煙從里面冒出，其實冒出的是看不見的毒煙?。∪绻緹熯M(jìn)入我們大家的身體里去了，有生命危險了，那該怎么辦？廠領(lǐng)導(dǎo)先生，你們停止你們的瘋狂的行為吧！那清澈的湖水已經(jīng)不成樣子啦！
對以上的事情，第一件事，我建議：1.讓大家都知道白色垃圾對我們大家的危害。然后一起讓大家的身邊都有一個綠色的小袋子，使他們丟垃圾的時候不會再丟在地上。2.每一個星期天上午舉行一次活動：宣傳環(huán)境衛(wèi)生的重要，使大家多多了解。
第二件事情，我建議：關(guān)閉那些沒有有對人類身心有害的工廠，辦學(xué)校，半小店，辦一些對人類有用又不傷害人類的東西，為人類造福，不是也很好么？
之所以人類會做那樣的事情，就只是為了錢，為了地位，為了權(quán)利。難道就不想想人類，想想地球么？
我們只有一個地球，如果“她”破壞了，那么就不再美麗，保護(hù)環(huán)境取決于我們每一個人的行動，為了人類，為了地球，讓我們行動起來吧，讓我們獻(xiàn)出我們自己的一份心吧！
六年級建議書 篇3
敬愛的市長爺爺：
您好！
我是生活在這里的一名五年級的小學(xué)生，您也許會感到奇怪，一個小學(xué)生怎么會給市長寫信呢？我寫信是因為我熱愛這里，同情這里，關(guān)心這里，愛護(hù)這里。
市長爺爺，我熱愛這里！黝黑的土壤，為人類提供了各種各樣的食物；美麗的松花江，賴以生存的水源；埋藏在這里的石油、煤和其他礦產(chǎn)，為我們提供了生活的能源。
市長爺爺，我同情這里！由于人類的無知和目光短淺，對這里進(jìn)行著長期的無情傷害：濫砍亂伐，破壞森林，使這里的環(huán)境受到嚴(yán)重破壞；濫挖亂采，嚴(yán)重地破壞礦產(chǎn)資源，這些不可再生的資源的過渡浪費和消耗是對子孫后代的不負(fù)責(zé)任。
唉！人們無情地傷害著地球，必然會受到大自然無情地懲罰。市長爺爺我想對您說：“雖然人們已經(jīng)把每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”，但是真正為地球著想的人不多！每年的這一天，我們小學(xué)生就像過年一樣地興奮，我們都打扮得干干凈凈，與小伙伴們一起參加環(huán)?；顒印ＯＭ材軄砑尤胛覀兊年犖橹?！
關(guān)心環(huán)保，人人有責(zé)，行動起來，每時每刻！
此致
敬禮！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
六年級的建議書 篇4
在社會高速發(fā)展的今天，人們的生活在不斷向上，可是人們都沉浸在美好生活的今天，大家都只知道，自己與社會的未來都是前途無量的，可誰會想到地球的未來是怎樣的……人們都只顧自己的利益，卻不為地球的未來著想。
到時候地球的資源都枯竭了，人類要怎么樣，我們的子孫要怎樣?但存方寸地留與子孫耕。我們因該保護(hù)環(huán)境。
據(jù)了解，如果把地球比作一個巨型的倉庫，那么這個倉庫里的`資源還夠人類使用多少年?為了說明地球資源的改變，《報告》使用了一個“地球生命力指數(shù)”概念。這一概念通過對2688個分布在不同生態(tài)系統(tǒng)和地區(qū)的哺乳動物、鳥類、爬行類、兩棲類及魚類物種中9014個種群的規(guī)模變化趨勢來衡量地球上生物多樣性的變化。相當(dāng)于借助對物種豐富度變化的表述，衡量地球的生態(tài)狀況。
這一指數(shù)顯示，1970年以來，地球生命力指數(shù)下降了28%，其中熱帶在不到40年中下降了61%，屬于地球生命力指數(shù)下跌的重災(zāi)區(qū)?！拔覀兊纳罘绞竭^度消耗了自然資源，人們似乎認(rèn)為還有另外一個地球可利用。我們使用的資源量超過了地球供給的50%。如果不改變這一趨勢，這個數(shù)字會增長得更快，到20xx年，即使兩個地球也不能滿足我們的需求。
僅僅只到20xx年，兩個地球已經(jīng)不夠滿足人類的要求，那么到了以后，我們的后代，要怎樣呢?
為了我們的后代，讓我們行動起來，保護(hù)地球的環(huán)境，珍惜地球的資源!
6年級建議書 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們：
隨著社會的發(fā)展，科學(xué)的領(lǐng)先進(jìn)步，讓人們的生活過得越來越方便了，可是卻在這樣的背面，卻污染了許多的地方。
在以前，清澈見底的河水散發(fā)出和諧的氣氛，河中小朋友在水中嬉戲。讓人感到無比地親切。
可是到了現(xiàn)在，從工廠排出來的污水流到了河里，工廠里排出的水里面殘流著一些毒素，一只只小魚小蟲肚皮朝上，散發(fā)出臭氣。五顏六色的袋子在河面上漂浮著，讓花草找不到落腳之處。 我們真的需要保護(hù)環(huán)境了。于是，我提出以下幾個方案，或許能解決一部分問題。 方案一：造成河水污染的元兇，首先是河附近排放污水的工廠，所以我們必須要對癥下藥。工廠排出的水必須要經(jīng)過精密的凈化，直到達(dá)到可以飲用的標(biāo)準(zhǔn)才可排放。
方案二：地球上的礦物資源是有限的，不能隨便開采，要有節(jié)制的開采，否則會造成大地塌方，最終受害的還是我們自己，所以不能濫用礦產(chǎn)資源。
方案三：我們還要節(jié)約用電、用水，不濫用化學(xué)物等造成災(zāi)害的物質(zhì)。
我們要保護(hù)我們這個美麗而脆弱的星球，讓地球更好地造福于我們的子孫后代。
六年級建議書 篇6
親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：
你們好，我是和你們在同一個校園，但是已經(jīng)快要畢業(yè)的大姐姐。你們天真、活潑、可愛，可是有的舉止、行動方面，我還要提出或建議的。下面，就請看看我的建議：
1.吃完小吃把包裝袋亂扔。
你們喜歡吃一些糖和餅干，這我是知道的，我也并不反對。可你們中的有些人總喜歡把吃的吃完了，就將包裝袋隨手丟在地上，有的怕被老師發(fā)現(xiàn)，居然還扔在花壇里。自己是方便了，可看看那一株株美麗的花，那么潔凈，卻得穿上塑料袋“外套”，它們得有多傷心哇。所以，我建議能把垃圾丟進(jìn)垃圾桶里面，不要讓垃圾隨處可見，更別生活在垃圾里。
2.采摘花壇里的花。
花壇里的花固然漂亮，可如果能帶回家陪伴著我們，那該多好!于是有的同學(xué)抱著這樣的想法，摘下了它們，放進(jìn)了自己的書包，占為已有?；▋菏敲利?，但摘下來也活不了幾天哇!所以我建議，如果真的喜歡，可以在家里栽種上幾株類似的植物，如月季、秋菊……這樣既可以美化環(huán)境，又不用摘校園里的花了。一舉兩得，多好呀!
3.水龍頭用完不關(guān)(浪費水)。
在離你們教室不遠(yuǎn)的地方，就有洗手池。有的同學(xué)洗完手就走了，還有的把水龍頭開得老大，居然只為了玩水!關(guān)于玩水，我也見過：有的同學(xué)在下課后，以水為武器，互相潑灑在對方身上。這樣我們自己也是很容易生病的。我提議盡量不要玩水，用完也要及時關(guān)掉。不然嘩嘩的，多浪費啊!現(xiàn)在水資源是多么匱乏呀!不要讓水的眼睛孤單地流淚吧!
這是我目前迫切提出的幾點建議。你們只要改掉你們以上不文明的行為，相信你們便能做個小公民。保護(hù)我們的校園，我們義不容辭，大家都要加油哦!
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