下面是范文網(wǎng)小編分享的班會(huì)活動(dòng)策劃方案12篇(班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案)，供大家參考。

班會(huì)活動(dòng)策劃方案1

　　一、時(shí)間：

　　20xx-3-9星期二15：00——16：00

　　二、參與人員：

　　伍鵬老師、紀(jì)檢部干事、08電商本1班同學(xué)(人數(shù)：63人，實(shí)到：62人，缺席：1人)

　　三、流程：

　　班會(huì)開(kāi)始——紀(jì)檢部干事宣傳活動(dòng)——團(tuán)支書宣傳入黨事宜——伍鵬老師講話——14期積極分子投票——紀(jì)檢委員宣傳校內(nèi)外安全及宿舍衛(wèi)生問(wèn)題——體育委員宣傳足球賽有關(guān)事宜——班會(huì)結(jié)束

　　班會(huì)具體流程

　　1.紀(jì)檢部干事宣傳“守紀(jì)自檢”活動(dòng)。宣傳關(guān)于宿舍紀(jì)律，例如按時(shí)關(guān)燈、關(guān)電腦、不能攜帶違規(guī)電器進(jìn)入宿舍等，并說(shuō)明本次活動(dòng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

　　2.團(tuán)支書梁莉瓔講解有關(guān)入黨申請(qǐng)書、個(gè)人自傳和思想?yún)R報(bào)的寫法以及遞交時(shí)間。

　　3.伍鵬老師發(fā)表講話。

　　a)首先是計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)以及助理電子商務(wù)師等級(jí)的考試報(bào)名，提醒同學(xué)們要及時(shí)登錄信息系統(tǒng)報(bào)名，并且做好備考工作。

　　b)然后是代表?xiàng)钕霾世蠋煼治鑫野嘣诘谌龑W(xué)期學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)，總體表現(xiàn)較好。

　　c)最后談到入黨以及接種疫苗，入黨的投票應(yīng)該公平公開(kāi)，接種疫苗方面同學(xué)們以自愿為原則。

　　4.紀(jì)檢委員鐘曉霞宣傳安全及宿舍衛(wèi)生問(wèn)題。

　　a)晚上盡量少外出，若需要外出，女生盡量找男生陪伴。

　　b)外出時(shí)身上的財(cái)物要妥善保管，若不需要?jiǎng)t盡量少帶。

　　c)宿舍方面做好衛(wèi)生，門后不貼廣告紙，物品擺放整齊，被子蚊帳疊放整齊方向一致。

　　5.體育委員黃譯毅宣傳近期將要開(kāi)展的足球賽。有意者帶上需要的證明到其處報(bào)名并了解具體規(guī)則、流程。

班會(huì)活動(dòng)策劃方案2

　　活動(dòng)目的：

　　1、給學(xué)生體驗(yàn)殘疾人生活的機(jī)會(huì)，了解殘疾人的艱辛。

　　2、殘疾人是生活中最需要幫助的一群弱勢(shì)群體，我們應(yīng)該幫助他們。

　　3、助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，體會(huì)助人的快樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引出主題并體驗(yàn)殘疾人的生活

　　同學(xué)們，我知道大家都知道母親節(jié)，父親節(jié)，兒童節(jié)，教師節(jié)在哪一天，可是你們之中有誰(shuí)知道全國(guó)助殘日是哪一天啊?大家體驗(yàn)一下殘疾人的生活。1.請(qǐng)閉上眼睛寫字;2.假如大家只有一只手，請(qǐng)大家用一只手綁鞋帶?！稄奈易銎?，關(guān)愛(ài)殘疾人》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　二、介紹關(guān)于助殘日的知識(shí)吧，請(qǐng)大家看ppt。

　　1990年12月28日，中華人民共和國(guó)第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十七次會(huì)議審議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》。根據(jù)該法第48條規(guī)定：“每年5月的第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日。”

　　每年助殘日活動(dòng)的主題，都是依據(jù)當(dāng)年殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工作確立的。

　　我們現(xiàn)在來(lái)看看第一個(gè)助殘日到現(xiàn)在的主題分別是什么

　　大家可以看看你出生那年的助殘日以及今年助殘日的主題是什么。

　　三、講殘疾人回報(bào)社會(huì)的故事

　　1、大華山村殘疾人、低保家庭捐款援助玉樹災(zāi)區(qū)

　　近日，記者從XX區(qū)大華山鎮(zhèn)了解到，大華山村民委員會(huì)向全體殘疾人、低保家庭發(fā)出倡議——“感恩社會(huì)、回報(bào)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)”，組織殘疾人、低保家庭積極捐款支援玉樹災(zāi)區(qū)。村委會(huì)主管民政的干部以及殘協(xié)委員，向大家介紹了青海玉樹的災(zāi)情，同時(shí)講述了黨和政府針對(duì)殘疾人、低保家庭出臺(tái)的種種優(yōu)越制度以及各項(xiàng)惠民政策，鼓勵(lì)大家要有一顆感恩的心，要懂得回報(bào)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。與會(huì)人員非常情緒高漲，紛紛表示：“國(guó)家對(duì)我們?nèi)鮿?shì)群體這么好，我們拿出點(diǎn)錢幫助災(zāi)區(qū)的同胞是應(yīng)該的。”據(jù)了解，大華山村共有各類殘疾人279名，其中218人參與了捐款活動(dòng)，共計(jì)捐善款3535.1元。

　　2、湖南10余名殘疾人坐著輪椅拄著拐杖為玉樹募捐

　　長(zhǎng)晚集團(tuán)滾動(dòng)新聞5月3日訊(記者黃帝楚)“我雖然殘疾，但我自立自強(qiáng)，一樣可以幫助別人!”從邵東坐著輪椅趕來(lái)長(zhǎng)沙參加湖南省青少年發(fā)展基金會(huì)孝基金為玉樹捐款愛(ài)心活動(dòng)的謝立宜說(shuō)。與他一樣，昨日在XX區(qū)都正街定王臺(tái)書市，10余名殘疾人坐著輪椅、拄著拐杖從邵陽(yáng)、岳陽(yáng)等地趕來(lái)義務(wù)參加募捐活動(dòng)，場(chǎng)面感人。謝立宜今年43歲，從小因患小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿萎縮，一輩子只能在輪椅上度過(guò)，但是他不因自己殘疾而灰心失望，曾因自立自強(qiáng)受過(guò)媒體關(guān)注，現(xiàn)為XX縣殘疾人自強(qiáng)自立互勉協(xié)會(huì)成員?！坝駱涞卣?，我在網(wǎng)上看到新聞，很揪心，想為同胞們出點(diǎn)力，可一直沒(méi)機(jī)會(huì)，前兩天在網(wǎng)上看到湖南省青少年發(fā)展基金會(huì)孝基金發(fā)布的貼子后，就決定來(lái)長(zhǎng)沙來(lái)參加活動(dòng)?！痹谀季璎F(xiàn)場(chǎng)，謝立宜帶頭捐了款后，又拿著募捐箱坐著輪椅四處募捐，市民們看到這樣的場(chǎng)景，紛紛慷慨解囊?！拔覀冎皇窃诰W(wǎng)上發(fā)了一個(gè)活動(dòng)的招募貼，沒(méi)想到得到了很多人的響應(yīng)，這些殘疾人朋友千里迢迢地自愿要來(lái)，開(kāi)始我們覺(jué)得很不方便，盡力勸說(shuō)他們不要參加活動(dòng)，可是拗不住再三請(qǐng)求!”據(jù)活動(dòng)的組織者之一、全國(guó)道德模范楊懷保介紹，活動(dòng)不但在網(wǎng)上得到熱烈響應(yīng)，而且在募捐現(xiàn)場(chǎng)，也得到了很多好心人的大力支持，他們將盡快把募得到的善款通過(guò)基金會(huì)捐給玉樹。

　　這樣的故事還有很多很多。當(dāng)我們看到殘疾人朋友們看到災(zāi)區(qū)的同胞們有困難時(shí)都紛紛伸出援手，捐出他們的自己的一點(diǎn)積蓄，他們捐款數(shù)目對(duì)于災(zāi)區(qū)來(lái)說(shuō)可能不多，但是他們的那份心確實(shí)令人感動(dòng)。既然連殘疾人朋友們都能夠?qū)ι鐣?huì)感恩，那么我們呢?我們平時(shí)是不是也應(yīng)該幫助身邊需要幫助的人呢。

　　四、短劇表演

　　同學(xué)們，上面我們講了很多理論方面的知識(shí)，但是生活中真正遇到需要你幫助的人你會(huì)怎么做呢?你能不能判斷哪些行為是正確的，哪些行為是不正確的呢?接下來(lái)讓我們看以下幾組小短劇表演。請(qǐng)大家不要單純欣賞短劇表演。在看的過(guò)程中，請(qǐng)大家在心里想一想短劇中哪些同學(xué)做的對(duì)，哪些同學(xué)做得不對(duì)。要是你在生活中遇到這種情況你會(huì)怎么做。等短劇表演完之后請(qǐng)大家進(jìn)行小組討論，然后我請(qǐng)其中一些同學(xué)來(lái)告訴我你會(huì)怎么做。好不好?

　　補(bǔ)充：

　　1、與盲人朋友交談前，距離他一兩米遠(yuǎn)時(shí)，首先應(yīng)有一個(gè)聲音的提示，讓他知道你在他的附近，然后再進(jìn)行交談，語(yǔ)調(diào)應(yīng)誠(chéng)懇而低沉。盲人朋友一般都比較拘謹(jǐn)，切勿大聲疾呼或突然向其握手和擁抱使其受到驚嚇。

　　2、在引領(lǐng)盲人朋友時(shí)，要注意他的習(xí)慣，首先要問(wèn)問(wèn)他/她習(xí)慣拉著你的左手還是右手;其次，所到之處的場(chǎng)景、人物盡可能向他/她詳盡介紹;第三，特別要避免使用“你坐這兒、坐那兒”這類的語(yǔ)言，因盲人看不見(jiàn)，對(duì)方向、位置難以把握，我們引領(lǐng)他們就坐時(shí)要明確地告知他們：請(qǐng)坐在你左邊或右邊、前面或后面的位子，等等，要給他們一個(gè)十分明確的指示。切記不可以隨意拿走盲人的盲杖，或者牽引盲杖為盲人帶路，這樣會(huì)給盲人帶來(lái)很大的不安全感。

　　五、全班齊唱并表演《感恩的心》

　　接下來(lái)，我們?nèi)嘁黄饋?lái)跟著視頻一起來(lái)表演手語(yǔ)并齊唱《感恩的心》。

　　六、總結(jié)

　　助人為樂(lè)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定得到過(guò)許許多多人的幫助和關(guān)心，大家互相幫助才構(gòu)成了一個(gè)和諧的社會(huì)。讓我們從自己做起，從身邊做起，力所能及的幫助身邊需要幫助的人。我們要時(shí)刻銘記“從我做起，關(guān)愛(ài)殘疾人”，“送人玫瑰，手有余香”，“給予比接受更令人快樂(lè)?！?/p>

班會(huì)活動(dòng)策劃方案3

　　一、教育目的

　　1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)此次班會(huì)使學(xué)生明白寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì)；同時(shí)讓學(xué)生意識(shí)到我們的生活需要相互寬容，我們需要學(xué)會(huì)“寬以待人”。

　　2、能力目標(biāo)：通過(guò)教育活動(dòng)初步學(xué)會(huì)寬容的方法，能做到寬容待人。

　　3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：教育學(xué)生要以寬容之心待人，善于與他人特別是同學(xué)和睦相處、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,進(jìn)而形成良好的人際交往習(xí)慣和健全的人格。

　　二、教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話入題。

　　1、老師喜歡這樣一句話：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩翰無(wú)比。

　　2、同學(xué)們，“金無(wú)足金”，“人無(wú)完人”。與我們交往的人當(dāng)中，包括我們自己，有誰(shuí)會(huì)沒(méi)有缺點(diǎn)或過(guò)失呢？缺少一顆寬容的心，就會(huì)使我們?nèi)莶幌聞e人的缺點(diǎn)，更談不上與別人交往了。出示課題：寬容待人。

　　二、寬容是美德

　　1、寬容是一種博大的愛(ài)，是化解矛盾的良藥。寬容是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，但在現(xiàn)實(shí)生活中還有一些不盡如人意的地方，請(qǐng)看我們班進(jìn)行的一次調(diào)查。

　　1、你曾與他人(同學(xué)、親人、其他人）發(fā)生過(guò)矛盾或沖突嗎？

　　A、經(jīng)常 B、有時(shí)C、偶爾 D、沒(méi)有

　　2、班級(jí)里有沒(méi)有令你反感的同學(xué)？

　　A、有一些 B、少數(shù)的兩三個(gè) C、沒(méi)有

　　2、寬容是中華民族傳統(tǒng)美德的一部分，而這些人把這一傳統(tǒng)美德丟至腦后不說(shuō)，還變本加厲地踐踏這個(gè)神圣字眼，甚至建成社會(huì)的不安定。

　　3、議一議：

　　有這樣一件事，你認(rèn)為誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？為什么會(huì)彼此反感和發(fā)生沖突？你認(rèn)為我們?cè)诮煌腥绾螠p少?zèng)_突？

　　4、這個(gè)故事給你了你怎樣的感觸？

　　5、你知道哪些“寬容”的故事？

　　6、結(jié)合《李剛的故事》和大家所講的故事，你能說(shuō)說(shuō)“寬容”是什么嗎？

　　7、反省自己：“我是一個(gè)寬容的人嗎？”“我身上有不寬容的影子嗎？”

　　三、寬容的好處。

　　1、寬容是一種博大的胸懷，一種不拘小節(jié)的瀟灑，是一種偉大的仁慈，寬容在心頭，我想對(duì)他/她說(shuō)一句貼心的話……

　　2、行為訓(xùn)練

　　——寬容是一種幸福，我們饒恕別人，不但給了別人機(jī)會(huì)，也取得了別人的信任和尊敬，我們也能夠與他人和睦相處。

　　3、那么在與他人交往時(shí)，你寬容過(guò)他人嗎？當(dāng)你做到這些時(shí)，你的感受是什么？

　　——同學(xué)們，寬容是一種看不見(jiàn)的幸福，更是你們一筆寶貴財(cái)富，擁有寬容，是擁有一顆善良，真誠(chéng)的心，而且這還是一筆很容易擁有的財(cái)富。

　　四、如何做到寬容：介紹《快樂(lè)作業(yè)》

　　五、師生總結(jié)。

　　1、引言：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)和討論，你有什么收獲？

　　2、總結(jié)：假如時(shí)光倒流你會(huì)怎么做？寬容是人際交往的法寶，是美德，它可以讓你廣交朋友，學(xué)會(huì)寬容，多一份寬容，多一些從他人的角度來(lái)看問(wèn)題，設(shè)身處地地去思考，還有什么比理解、信任、尊重更讓人歡欣鼓舞呢？有人說(shuō)寬容是智慧的善良，是悟透人間之難的覺(jué)醒，是對(duì)人類的愛(ài)和信心，是睿智，是勇敢，是寂寞冬夜里飄然降來(lái)的春風(fēng)，讓我們生活中多吹一些這樣的春風(fēng)吧。

　　最后我要用一句名言作為結(jié)束語(yǔ)，與大家共勉：“比大陸更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈?！?/p>

班會(huì)活動(dòng)策劃方案4

　　活動(dòng)目的：

　　1。讓學(xué)生理解“英雄”這一詞，每個(gè)人都去爭(zhēng)做小小英雄。

　　2。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，了解古代少年和地震中涌現(xiàn)的英雄的故事，感受“英雄”們不平凡的經(jīng)歷和遠(yuǎn)大的志向。

　　3。教育學(xué)生學(xué)習(xí)少年英雄們的勤奮刻苦、持之以恒、鍥而不舍的精神，并從小立下遠(yuǎn)大志向，付諸行動(dòng)，奮發(fā)努力、走向成功。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1。每個(gè)小組至少收集一篇關(guān)于古代或地震中小英雄的故事。

　　2。每人準(zhǔn)備彩筆和白紙，準(zhǔn)備畫出自己心目中的小英雄。

　　3。每個(gè)小組以“自古英雄出少年”為題，制作一份手抄小報(bào)或剪貼報(bào)。

　　4。準(zhǔn)備影片《自古英雄出少年》。

　　5。各位同學(xué)做好展示才藝的準(zhǔn)備，并以小隊(duì)為單位做好選拔。

　　6。準(zhǔn)備小品：《曹沖稱象》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　甲：俗話說(shuō)得好，自古英雄出少年！

　　乙：是啊，千百年來(lái)，古今中外，許多有作為，有才學(xué)的人物，大多從小就樹立了遠(yuǎn)大志向，顯示了過(guò)人的才智。就像曹沖、高斯、孔融他們都是名副其實(shí)的少年英雄，像這樣的少年英雄還有很多很多。

　　甲：不僅這樣，就在今年5。12的汶川大地震中，也涌現(xiàn)了許多小英雄呢！

　　乙：古往今來(lái)，有許多關(guān)于少年英雄的故事，大家有沒(méi)有找到呢？下面就一起傾聽(tīng)大家找的小故事吧！

　?。拷M分別演講小故事）

　　甲：大家一定有自己心目中的小英雄。不管是古代的、屏幕上的、國(guó)外的、地震中的還是自己身邊的小英雄，我想每個(gè)人都會(huì)把自己他作為自己的榜樣去奮發(fā)學(xué)習(xí)吧！為了讓同學(xué)們互相了解自己心目中的小英雄，請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)一下小手，為自己心目中的小英雄畫上一幅畫吧！

　?。總€(gè)同學(xué)畫自己心目中的小英雄）

　　乙：為了讓同學(xué)們牢記“自古英雄出少年”這句話，我們每個(gè)小組都準(zhǔn)備了一份小報(bào)，展示一下你們的才華吧！

　?。ǜ餍〗M展示小報(bào)）

　　甲：“自古英雄出少年”無(wú)數(shù)的事例驗(yàn)證了這句名言。

　　乙：“自古英雄出少年”這句名言也會(huì)時(shí)刻激勵(lì)著我們。觀看影片《自古英雄出少年》。

　?。ㄓ^看影片《自古英雄出少年》）

　　甲：身邊的小英雄真不少啊，其實(shí)每個(gè)人的身上都有優(yōu)點(diǎn)，只要你能持之以恒，就一定會(huì)有所成就。

　　乙：下面就請(qǐng)我們身邊的小書法家、小歌唱家、小播音員、小演員、小舞蹈家們展示他們的風(fēng)采。

　　（每組一名同學(xué)才藝表演，并投票選出最佳表演者）

　　甲：聽(tīng)過(guò)曹沖這個(gè)神童嗎？讓我們欣賞小品《曹沖稱象》

　?。ū硌菪∑贰恫軟_稱象》）

　　甲乙：讓我們牢記“自古英雄出少年”從小事做起、從現(xiàn)在做起、相信自己、超越自己。努力吧，同學(xué)們，成功屬于我們！請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

　?。ㄝo導(dǎo)員講話）

　　甲乙：同學(xué)們，你們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，請(qǐng)牢記“自古英雄出少年”，把握今天，珍惜時(shí)間，一定會(huì)成功的。最后，送大家一句名言“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。

班會(huì)活動(dòng)策劃方案5

　　一、比賽目的

　　為提高我校主題班會(huì)課質(zhì)量，提升班主任班級(jí)管理水平，為班主任提供展示才華、鍛煉能力的機(jī)會(huì)。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃安排，開(kāi)展本次主題班會(huì)課比賽活動(dòng)。

　　二、比賽組織機(jī)構(gòu)

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責(zé)

　　組 長(zhǎng)：白 沙

　　副組長(zhǎng)：文萬(wàn)剛（負(fù)責(zé)總體規(guī)劃組織）

　　喻 千（負(fù)責(zé)高中組協(xié)調(diào)工作）

　　涂禮有（負(fù)責(zé)初中組協(xié)調(diào)工作）

　　成 員：王 誠(chéng)、郭永生、成忠?guī)煛⒍庞澜?、任祥華、李 勇（負(fù)責(zé)本年級(jí)初賽工作，決賽時(shí)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律）

　　2、會(huì)務(wù)組成員及職責(zé)

　?。?）賽場(chǎng)服務(wù)：李秋柒、陳 靜（參賽選手抽簽、會(huì)場(chǎng)服務(wù)和會(huì)前準(zhǔn)備等）

　?。?）分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：吳邦銀、楊天福（主要職責(zé)：負(fù)責(zé)收送評(píng)委打分表，得分為去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，算出最后平均得分）

　?。?）獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備：陳忠富

　?。?）攝影攝像：宋承榮、張 克

　　3、評(píng)委組成員及職責(zé)

　　白 沙、劉永貴、舒興琪、唐 鐳、黃才明、喻 千、涂禮有 主要職責(zé)：根據(jù)評(píng)分規(guī)則及標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行客觀公正的打分，比賽結(jié)束進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)。

　　三、比賽主題和內(nèi)容

　　圍繞“弘揚(yáng)主旋律，培養(yǎng)好風(fēng)氣”為大主題，在文明禮儀、法制安全、情感思想疏導(dǎo)、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、班級(jí)文化建設(shè)等方面內(nèi)容中，任選其一作為參賽主題。

　　四、參賽人員

　　全校班主任

　　五、比賽時(shí)間及程序要求

　?。ㄒ唬┏踬?/p>

　　1、時(shí)間：

　　2、要求：

　?。?）以年級(jí)為單位進(jìn)行分組初賽，先在各年級(jí)所有班主任中開(kāi)展比賽，年級(jí)組負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

　?。?）參賽選手自定班級(jí)上課，各年級(jí)初賽推優(yōu)盡量實(shí)驗(yàn)班、平行班兼顧。

　?。?）決賽名額：高中每個(gè)年級(jí)2名，初中每個(gè)年級(jí)1名。

　?。?）參加決賽的.人員名單及參賽課題與教案于20xx年11月16日以電子檔的形式報(bào)政教處喻千老師處。

　?。ǘQ賽

　　1、時(shí)間：20xx年11月20－21日

　　2、地點(diǎn)：綜合樓多媒體教室

　　3、參賽選手自定班級(jí)上課。

　　六、比賽細(xì)則

　　1、抽簽： 11月19日抽簽，確定參賽班主任比賽次序。

　　2、形式：主題班會(huì)形式多樣，可根據(jù)比賽要求自行確定班會(huì)形式，創(chuàng)意新穎者將酌情加分，自行準(zhǔn)備需要的相關(guān)器具。

　　3、評(píng)分辦法：總分由主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案和班會(huì)實(shí)施效果兩部分組成，方案由評(píng)委小組進(jìn)行評(píng)分，方案占20%；班會(huì)實(shí)施過(guò)程由評(píng)委小組現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，班會(huì)實(shí)施效果占80%，二者的總分為班主任的最后得分。

　　4、主題班會(huì)課設(shè)計(jì)按40分鐘時(shí)間設(shè)計(jì)，一定是班主任主講，學(xué)生互動(dòng)，不能本末倒置。

　　5、所有參賽班主任交主題班會(huì)書面設(shè)計(jì)方案，內(nèi)容包括主題班會(huì)目的、形式、時(shí)間、地點(diǎn)、過(guò)程等。

　　6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)3名。頒發(fā)相應(yīng)的證書和獎(jiǎng)品。

班會(huì)活動(dòng)策劃方案6

　　【活動(dòng)宗旨】：

　　通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓大家過(guò)好最后一個(gè)兒童節(jié)，使我們孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

　　【準(zhǔn)備】

　　1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境

　　2、準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

　　3、每小組準(zhǔn)備小節(jié)目，進(jìn)行才藝大比拼，評(píng)出最佳小組，最佳個(gè)人等獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　甲：把過(guò)去的5月給送走，把最新的六月帶來(lái)!，

　　乙：聽(tīng)，悠揚(yáng)的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂(lè)的海洋

　　甲：6月，是童年的搖籃;

　　乙：6月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)

　　甲：6月，有童年的沃土;

　　乙：6月，有童年的太陽(yáng)

　　甲：讓我們用心靈的琴弦

　　乙：用童年的祝愿

　　甲：用柔嫩的雙手

　　乙：用五彩的畫筆

　　合：去歌唱美好的未來(lái)，去描繪燦爛的明天。

　　活動(dòng)：才藝大比拼(以小組為單位，進(jìn)行才藝展示，全體學(xué)生舉手打分)

　　第1組：歌曲表演《紀(jì)念冊(cè)》

　　第2組：小品表演《快樂(lè)童年》

　　第3組：舞蹈表演《青春曲》

　　第4組：朗誦表演《兒童節(jié)的由來(lái)》

　　感恩——回報(bào)——鍛煉出最好的體魄

　　主持人甲：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗

　　主持人乙：是老師無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數(shù)未來(lái)的希望

　　主持人甲：感謝生命，讓跳動(dòng)的靈魂;

　　主持人乙：感謝陽(yáng)光，讓我們有溫暖的擁抱;

　　合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂(lè)有開(kāi)心，有難過(guò)有不開(kāi)心有最開(kāi)心。;

　　主持人甲：下面我們大家來(lái)玩幾個(gè)游戲，考驗(yàn)大家的團(tuán)結(jié)精神

　　主持人乙：游戲的項(xiàng)目有：

　　(1)運(yùn)球比賽：(二人夾球跑)

　　(2)團(tuán)結(jié)向前：(二人綁腿跑)

　　(3)1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽

　　主持人甲：運(yùn)球比賽的規(guī)則是每組派兩位同學(xué)，背靠背夾著球，一起走向終點(diǎn)，先到達(dá)者獲勝。若中途球掉落，則重頭開(kāi)始。

　　主持人乙：團(tuán)結(jié)向前的規(guī)則是每組派兩位同學(xué)，將腳綁住(即兩人三足)，先到達(dá)者獲勝。

　　主持人甲：相信跳繩比賽大家都知道規(guī)則吧，那么我們?cè)挷欢嗾f(shuō)，比賽現(xiàn)在開(kāi)始!

　　班主任發(fā)言每個(gè)人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段、經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正有意義的人、青春，短暫，會(huì)從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實(shí)的人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著你!青春就象這束鮮花!開(kāi)放的時(shí)候絢麗無(wú)比!可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹!我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放!我們要珍惜青春，不要讓它白白流走!

班會(huì)活動(dòng)策劃方案7

　　小時(shí)候總覺(jué)得爸爸好高，高到自己永遠(yuǎn)只能仰頭看他，而他總是貼心的蹲下跟我說(shuō)話。一轉(zhuǎn)眼時(shí)光荏苒，竟然可以摟著爸爸的肩了，也能清楚的看到他的白發(fā)。送爸爸的禮物一定要簡(jiǎn)單實(shí)用好操作，能方便的他的生活最好。

　　1.電動(dòng)牙刷

　　很多人的爸爸都有抽煙的習(xí)慣，所以好好刷牙非常重要，送他一把電動(dòng)牙刷，好好愛(ài)護(hù)他的牙齒，讓他可以永遠(yuǎn)吃嘛嘛香。

　　2.飛利浦電動(dòng)剃須刀

　　成男士必備的剃須刀，送爸爸絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)的禮物。這款剃須刀性價(jià)比很高，進(jìn)口的刀頭能把胡須剃得干干凈凈，手柄貼合手形不會(huì)出現(xiàn)手滑現(xiàn)象。送給爸爸最合適不過(guò)了。

　　3.防疲勞老花鏡

　　很多長(zhǎng)輩都有早餐看點(diǎn)報(bào)紙看看新聞的習(xí)慣，雖然現(xiàn)在很多人換成了手機(jī)或者平板，但是不管換成什么，視力好像都不如輕的時(shí)候了，送一副抗疲勞的老花鏡給他吧，可以折疊，佩戴很輕巧。

　　4.電動(dòng)鼻毛修剪器

　　很多人應(yīng)該不知道鼻毛是很困擾爸爸的一件事吧，雖然很多剃須刀上都會(huì)佩戴鼻毛修剪器，但還是不如專用的好。這款鼻毛修剪器清洗方便，造型很小巧，不僅是鼻毛，耳毛、眉毛都能剃干凈，快買一個(gè)送給爸爸吧。

班會(huì)活動(dòng)策劃方案8

　　活動(dòng)主題 尋找班主任工作的幸福 主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)大賽

　　活動(dòng)對(duì)象 溫州大學(xué)學(xué)生

　　活動(dòng)時(shí)間 xx年4月

　　活動(dòng)地點(diǎn) 溫州大學(xué)茶山校區(qū)

　　所需經(jīng)費(fèi) 3000元

　　經(jīng)費(fèi)來(lái)源 學(xué)校支持與協(xié)會(huì)資金

　　活動(dòng)負(fù)責(zé)人 戴雅麗 聯(lián)系電話 15869689725 指導(dǎo)老師 姓名 郭文斌 職稱 13868802239 姓名 嵇小怡 職稱 13758453351 活動(dòng)策劃（包括活動(dòng)目的、內(nèi)容、形式、步驟等的分析，活動(dòng)各項(xiàng)資金的預(yù)算，及活動(dòng)成果去向等相關(guān)內(nèi)容，可附具體策劃書）

　　“尋找班主任工作的幸?！?/strong>

　　一、前言

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)人，一件事，一個(gè)時(shí)段的相對(duì)完美是可以做到的。每個(gè)人，每件事，每個(gè)時(shí)刻的絕對(duì)完美是不可能的。同樣，幸福也是，人生絕大部分時(shí)間都是平淡，無(wú)聊和寂寞的，就像有人說(shuō)的：抖開(kāi)生活的包袱，都是瑣事、煩事、累事。幸?？鞓?lè)的感受是瞬間的，所以才值得追求，記憶和珍藏。

　　班主任工作似乎和 “瑣事”“煩事”“累事”直接掛鉤，和下班后還要家訪，談心，和各種責(zé)任，壓力，復(fù)雜的關(guān)系聯(lián)系在一起。雖然學(xué)校很重視班主任工作，班主任津貼不斷增加，雖然職稱直接與班主任工作年限掛鉤，……趨利避害，追求幸福是人的本性。

　　尋找班主任工作的幸福，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

　　最后，獻(xiàn)上朱永新教授的一首小詩(shī)，和大家一同分享：

　　有一種態(tài)度叫享受

　　有一種感覺(jué)叫幸福

　　學(xué)會(huì)面帶微笑才能享受生活

　　懂得播種快樂(lè)才能收獲幸福

　　那么，親愛(ài)的老師

　　讓我們面帶微笑，讓孩子的心田充滿陽(yáng)光

　　讓我們播種快樂(lè)，讓學(xué)生的明天更加輝煌

　　讓我們，也把微笑和快樂(lè)貯滿自己的心房

　　二、活動(dòng)意義

　　1、通過(guò)班會(huì)活動(dòng)方案的展示，了解主題班會(huì)的主旨和過(guò)程，為日后的班主任工作打下基礎(chǔ)，更為師范生提供一個(gè)展示自己教育思想和才華的機(jī)會(huì)，將所學(xué)理論知識(shí)付諸于實(shí)踐的平臺(tái)。

　　3、通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)，將策劃方案付諸實(shí)踐，充分鍛煉自身的師范技能、組織能力和溝通交流能力。

　　4、通過(guò)參加此次活動(dòng)，能有不同的教育觀點(diǎn)和思路的碰撞，迸發(fā)出的火花，取得教學(xué)相長(zhǎng)之效。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　xx年4月底5月初

　　四、活動(dòng)對(duì)象

　　溫州大學(xué)所有在校學(xué)生，重點(diǎn)是師范生

　　五、承辦單位

　　校社聯(lián)，班主任工作研究會(huì)和教育協(xié)會(huì)

　　六、活動(dòng)過(guò)程

　　（一）前期準(zhǔn)備

　　1、宣傳工作

　?。?）在各個(gè)生活區(qū)和相關(guān)學(xué)院粘貼海報(bào)和橫幅

　?。?）以短信的形式，通知各個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)

　?。?）在生活區(qū)人多的地方發(fā)放活動(dòng)宣傳單

　　2、確定主持人

　　要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)變能力較強(qiáng)，有一定經(jīng)驗(yàn)者更佳。（主持人應(yīng)當(dāng)在活動(dòng)之前對(duì)選手的背景和他們的參賽設(shè)計(jì)方案有一定的了解。）

　　3、提前邀請(qǐng)資深老師做評(píng)委

　　4、申請(qǐng)場(chǎng)地

　?。ǘ┏踬惌h(huán)節(jié)

　　1、賽前準(zhǔn)備

　　（1）布置會(huì)場(chǎng)

　　a)安排好觀眾席、評(píng)委席、參賽選手席及主持人的位置

　　b)準(zhǔn)備好評(píng)委需要用到的物品，包括紙、筆、礦泉水

　?。?）收集參賽選手的班會(huì)策劃稿（參賽者最遲于活動(dòng)前兩天上交有關(guān)設(shè)計(jì)方案和ppt等）

　　2、活動(dòng)時(shí)間

　　xx年4月17

　　2、活動(dòng)地點(diǎn)

　　北校3號(hào)樓101室（暫定）

　　3、班會(huì)主題

　　環(huán)境保護(hù)、安全教育、學(xué)會(huì)感恩、珍愛(ài)生命、網(wǎng)絡(luò)文明、師生的和諧關(guān)系……

　?。ㄒ陨现黝}僅供參考，選手可根據(jù)自身情況自定主題，要求主題健康積極。）

　　4、活動(dòng)形式

　　ppt展示+選手的講解

　　5、活動(dòng)順序

　?。?）開(kāi)場(chǎng)主持人，介紹評(píng)委嘉賓，以及比賽規(guī)則

　?。?）指導(dǎo)老師簡(jiǎn)短發(fā)言

　?。?）參賽選手正式按照事先排定（抽簽）的順序上臺(tái)說(shuō)課，闡述自己的主題班會(huì)方案

　?。?）指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)，及給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，從高到低刪選出10名選手，參加決賽環(huán)節(jié)。

　?。?）歡送老師，清理場(chǎng)地

　　6、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　（1）班會(huì)主題設(shè)計(jì)是否符合學(xué)生思想狀況和心理狀態(tài)等；是否有較強(qiáng)的時(shí)代性和針對(duì)性。

　?。?）班會(huì)流程是否緊湊清晰、環(huán)環(huán)相扣，是否緊扣主題。

　?。?）班會(huì)形式是否生動(dòng)有趣，圍繞主題寓教于樂(lè)。 （4）在主題班會(huì)中，學(xué)生是否能積極參與、如果有教師參與，師生之間、同學(xué)之間是否互動(dòng)良好。

　?。?）整個(gè)主題班會(huì)氣氛是否活躍，情緒積極向上。

　?。?）主題班會(huì)結(jié)束時(shí)，是否有明確的主題落腳點(diǎn)，活動(dòng)是否達(dá)到預(yù)期效果。

　　7、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　初賽只篩選出前十名，進(jìn)入下一階段的比賽。

　?。ㄈ?shí)踐環(huán)節(jié)

　　1、活動(dòng)目的

　　讓參賽者充分體驗(yàn)班主任開(kāi)展主題班會(huì)的過(guò)程，深切感受開(kāi)展主題班會(huì)的意義，以便讓參賽者在真正成為班主任時(shí)，能夠從容的應(yīng)對(duì)在主題班會(huì)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　2、活動(dòng)時(shí)間

　　xx年4月18-xx年5月1日

　　3、活動(dòng)地點(diǎn)

　　各個(gè)（組）參賽同學(xué)，確定自己開(kāi)展的班會(huì)的主題，確定好要實(shí)踐的地點(diǎn)，例如在小學(xué)、初中、高中，或是自己的班級(jí)，只要能夠開(kāi)展主題班會(huì)的即可。如果實(shí)在沒(méi)有地點(diǎn)實(shí)踐，本協(xié)會(huì)可以提供實(shí)踐的地點(diǎn)。

　　4、注意事項(xiàng)

　　各個(gè)（組）參賽同學(xué)，在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí)，必須要拍照片或是拍dv視頻，以便在最終評(píng)選的時(shí)候提供憑證，評(píng)委老師也會(huì)根據(jù)參賽學(xué)生提供的實(shí)踐憑證，進(jìn)行評(píng)眩

　?。ㄋ模Q賽環(huán)節(jié)

　　1、賽前準(zhǔn)備

　　（1）準(zhǔn)備情景答辯的題目

　?。?）布置會(huì)場(chǎng)

　　a)安排好觀眾席、評(píng)委席、參賽選手席及主持人的位置

　　b)準(zhǔn)備好評(píng)委需要用到的物品，包括紙、筆、礦泉水

　　（3）邀請(qǐng)?jiān)u委老師

　?。?）購(gòu)買獎(jiǎng)品和禮品

　　2、活動(dòng)時(shí)間

　　xx年5月1日

　　3、活動(dòng)地點(diǎn)

　　北校音樂(lè)廳（暫定）

　　4、活動(dòng)形式

　　自我介紹（1分鐘）+成果展示（5分鐘）+主題演講（3分鐘）+情景答辯（3分鐘）

　　注：1、成果展示要有活動(dòng)開(kāi)展的效果分析

　　2、演講主題為“尋找班主任工作的幸福”

　　3、情景答辯是現(xiàn)場(chǎng)抽簽

　　5、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　總分：30分 （成果展示：10分 主題演講：10分 情景答辯：10分）

　　注：按總分的高低順序選出獲獎(jiǎng)選手

　　6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　一等獎(jiǎng)：1名 二等獎(jiǎng)：2名 三等獎(jiǎng)：3名

　?。ㄎ澹┖笃谥谱?/p>

　　1、將優(yōu)秀主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)策劃匯編成冊(cè)進(jìn)行存檔；

　　2、將此次的活動(dòng)進(jìn)行成果展示

　　3、做好活動(dòng)總結(jié)

　　七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　另附表 指 導(dǎo)老師意見(jiàn) 指導(dǎo)老師簽名：

　　年 月 日 中心主任意見(jiàn) 簽名：

　　蓋章

　　年 月 日 主席團(tuán)意見(jiàn) 簽名：

　　蓋章

　　年 月 日 校團(tuán)委意見(jiàn) 簽名：

　　蓋章

　　年 月 日 備 注

　　1、此申報(bào)書作為校級(jí)學(xué)生社團(tuán)舉行各類面向全校并具一定規(guī)模的活動(dòng)申報(bào)之用。

　　2、此表一式二份，一份送社聯(lián)，一份學(xué)生社團(tuán)自存。

　　3、審批程序：社團(tuán)負(fù)責(zé)人--指導(dǎo)老師—所屬中心主任—主席團(tuán)--校團(tuán)委 溫州大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)制

　　另附表

　　社團(tuán)活動(dòng)資金預(yù)算表 主辦方 溫州大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì) 承辦社團(tuán) 班主任工作研究會(huì)、教育協(xié)會(huì) 活動(dòng)負(fù)責(zé)人 戴雅麗 聯(lián)系方式 15869689725 活動(dòng)主題 尋找班主任工作的幸福 活動(dòng)形式 ppt展示+演講+答辯 活動(dòng)對(duì)象 溫州大學(xué)全體學(xué)生 活動(dòng)時(shí)間 xx年4月至6月 活動(dòng)地點(diǎn) 北校音樂(lè)廳（暫定） 邀請(qǐng)單位及個(gè)人 王錦如老師、郭文斌老師、朱倩云老師等 活 動(dòng) 申 報(bào) 經(jīng) 費(fèi) 預(yù) 算 類別 名稱 用途 數(shù)量 單價(jià)（元） 小計(jì)（元） 備注 宣傳費(fèi)用 橫幅 懸掛于節(jié)目現(xiàn)場(chǎng) 1 40 40 海報(bào) 用于5個(gè)生活區(qū)及學(xué)院樓下宣傳和活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng) 7 10 70 節(jié)目單 150 1 150 dv記錄 200 照片 20 1 20 指導(dǎo)老師

　　評(píng)委費(fèi)用裁判費(fèi) 講座老師 校外邀請(qǐng) 1 800 初賽評(píng)委 2位老師+1位學(xué)生 3 450 決賽評(píng)委 3位老師 3 200 600 場(chǎng)地費(fèi) 器材費(fèi) 話筒 2 100 200 電池 4 5 20 其他費(fèi)用 場(chǎng)地布置 150 主持人 200 打印 50 水、紙、筆 30 預(yù)算總額 2980 預(yù)支總額 3000 社團(tuán)負(fù)責(zé)人簽字 中心主任簽字 社聯(lián)財(cái)務(wù)部簽字 主席團(tuán)簽字 團(tuán)委老師審批資金 溫州大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)制

班會(huì)活動(dòng)策劃方案9

　　活動(dòng)目的：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛(ài)老師的思想感情。

　　2、拉近師生之間的距離，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼。

　　3、祝賀老師的節(jié)日，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)之情活動(dòng)準(zhǔn)備：詩(shī)歌、卡片、標(biāo)語(yǔ)、音樂(lè)等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　甲：九月的天空分外明媚，

　　乙：又是天高云淡的秋季。

　　甲：教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)，

　　乙：園丁--是對(duì)老師崇高的稱號(hào)。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!

　　合：老師，您每天都教育著我們這些不聽(tīng)話的孩子，我們?cè)谀燎诘呐囵B(yǎng)下，終于學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。本次班隊(duì)主題活動(dòng)“感謝師恩”現(xiàn)在開(kāi)始!

　　甲：同學(xué)們是多么熱愛(ài)老師，他們?yōu)榫磹?ài)的老師準(zhǔn)備了許多美妙的節(jié)目。下面，有請(qǐng)班長(zhǎng)崔思敏為我們朗誦一首《師恩》!

　　1、《師恩》

　　2、《感激老師》。

　　甲：師恩不能忘記，是老師讓我們成材!

　　乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

　　3、小品：《師生之間》(吳雪東、鄧祺、孫素琴)

　　甲：教師--人類靈魂的工程師，

　　乙：教師--太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有請(qǐng)繆苗向老師獻(xiàn)上她親手寫的毛筆字。

　　甲：雖然這只是一手普通的毛筆字，但是它卻蘊(yùn)涵著同學(xué)對(duì)老師的美好祝愿、感激與承諾。

　　4、學(xué)生承諾

　　同學(xué)對(duì)老師作出承諾，這個(gè)承諾有我們所有人作證，既然作出了承諾，就一定要履行。

　　甲：老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

　　乙：有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人--時(shí)刻關(guān)懷著我的老師!

　　甲：而我們敬愛(ài)的老師，正坐在臺(tái)下。有請(qǐng)同學(xué)們踴躍的說(shuō)出老師光榮的稱號(hào)。

　　5、老師的光榮稱號(hào)

　　甲：當(dāng)你疲軟的雙腿跨在成功與失敗的門檻;當(dāng)你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站;

　　乙：您的付出被化作午夜的風(fēng)景;當(dāng)你滴血的心開(kāi)始陷入迷惘的深淵……

　　甲：你的眼睛在期盼什么?你的心泉在怎樣地涌動(dòng)?你又是怎樣地尋找瑰麗的風(fēng)景，聆聽(tīng)曠野的足音?

　　乙：此時(shí)，你多么希望有人扶一把，鼓勵(lì)一下，但是我們卻無(wú)能為力，反而還給您增添麻煩，在這里我們真的很抱歉。

　　甲：沒(méi)錯(cuò)，您的苦都往下咽，從不傾吐。

　　合：老師，謝謝您!我們真誠(chéng)地祝愿您，祝愿您幸福、平安!

　　6、合唱《祝你平安》。

　　7、班主任老師講話。

　　(班主任講話：同學(xué)們，今天老師也有一些心里話想對(duì)大家說(shuō)，剛才看了大家的表演、聽(tīng)了同學(xué)的發(fā)言，我非常感動(dòng)。但是有誰(shuí)知道老師真正想要的禮物是什么?老師不要你們感激的話語(yǔ)，也不要你們的東西，老師要的是你們每天都能認(rèn)真地學(xué)習(xí)，這才是老師最想要的禮物，也是最珍貴的禮物。同學(xué)們，老師相信你們能以自己的行動(dòng)，回報(bào)用心、用愛(ài)教育你們的這些辛勤工作的老師們。)

　　合：主題活動(dòng)“感謝師恩”到此結(jié)束!

班會(huì)活動(dòng)策劃方案10

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)目的：

　　由于我班學(xué)生才由一年級(jí)升入二年級(jí)，對(duì)教師節(jié)的相關(guān)知識(shí)不清楚，所以我就利用星期五的下午的班隊(duì)課，讓我班學(xué)生了解教師節(jié)這一節(jié)日。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高，從心里產(chǎn)生對(duì)教師的崇敬之情，以便落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中。于是，我就設(shè)計(jì)了本次班隊(duì)課 ，恰好遇上有兩位師院的學(xué)生在我班實(shí)習(xí)，又由于二年級(jí)的孩子還比較小，故讓兩位實(shí)習(xí)生來(lái)主持這次班隊(duì)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。

　　2、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)揮自己的主體作用，獻(xiàn)上自己寫的一句話并念給老師聽(tīng)，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、老師設(shè)計(jì)一張心形的大圖畫紙，上面寫有“老師，你辛苦了”幾個(gè)彩色大字。

　　2、給每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張便利貼。

　　3、活動(dòng)的主持人（兩位實(shí)習(xí)老師——陳巧老師和黃寶平老師）。

　　4、PPT《教師節(jié)快樂(lè)！》和音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。

　　5、邀請(qǐng)?jiān)摪嗟娜谓汤蠋煛?/p>

　　活動(dòng)過(guò)程： （先用電子白板打出“教師節(jié)快樂(lè)”幾個(gè)字的背景，再把我班任課的老師請(qǐng)到教室前面坐好。）

　?。ㄒ唬┬蕾p《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。

　　陳：同學(xué)們，一年一度的教師節(jié)就要到了，讓我們先來(lái)聽(tīng)一首唱給我們老師的歌曲吧，會(huì)唱的同學(xué)請(qǐng)跟著電腦屏幕來(lái)一起唱，以表達(dá)我們對(duì)老師的崇敬和熱愛(ài)！

　?。娔X屏幕上播放《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》）

　?。ǘ┩ㄟ^(guò)主持人的講解對(duì)白，讓學(xué)生知道教師節(jié)相關(guān)的知識(shí)和老師工作的辛苦。

　　黃：剛才我們已聽(tīng)了《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這首歌，這是一首多么美妙的歌，這是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。 那么，有誰(shuí)知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？ （請(qǐng)學(xué)生回答）

　　陳：對(duì)，我國(guó)教師的節(jié)日是每年的9月10日，讓我們齊聲對(duì)老師說(shuō)：老師，節(jié)日快樂(lè)！

　　黃：今年是我國(guó)的第28個(gè)教師節(jié)，我國(guó)自古以來(lái)就有尊師重教的傳統(tǒng)美德,所以我們每位同學(xué)也要尊敬我們的老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生 。

　　陳：大家都說(shuō)：老師是蠟燭，燃燒自己只為照亮別人； 老師們無(wú)私的付出，老師們每天辛勤的工作，都是為了我們每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

　　黃：親愛(ài)的老師，您辛苦了! 我們?cè)俅蜗蚰f(shuō)聲：謝謝！(全體同學(xué)起立向坐在前臺(tái)的老師敬禮。)

　　陳：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤教育，看!課堂中，有老師為我們耐心細(xì)致的講解；課后，有老師對(duì)我們幫助教育；活動(dòng)課時(shí)，也有老師與我們一起玩耍時(shí)的身影??(電腦上出示一些老師上課，批改作業(yè)，教育學(xué)生的圖片。)

　?。ㄈ┮龑?dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)平時(shí)該怎么做。

　　黃：同學(xué)們，為了表達(dá)我們對(duì)老師們的感謝，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

　?。ㄕ?qǐng)幾個(gè)同學(xué)簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中該怎么做。）

　?。ㄋ模懸粚憣?duì)老師說(shuō)的話并展示出來(lái)。

　　陳：老師像蠟燭，老師就像媽媽，老師的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)記在心上。同學(xué)們，你現(xiàn)在有什么心里話對(duì)老師說(shuō)嗎？現(xiàn)在， 我們每個(gè)人就把你想對(duì)老師說(shuō)的話，寫在這張便利貼上（給每人發(fā)一張便利貼）。

　　黃：請(qǐng)同學(xué)們拿出筆，開(kāi)始寫吧。

　?。ǔ脤W(xué)生們寫話的同時(shí)，主持人拿出事先準(zhǔn)備好的心形大圖畫紙貼在教室后面的墻上）

　?。▽W(xué)生們?cè)趯懺挄r(shí)，播放背景音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》）

　　陳：請(qǐng)先寫好的同學(xué)依順序上臺(tái)念給老師聽(tīng)，再把它貼上教室后面的那張心形的大圖畫紙上。

　?。ㄎ澹┱?qǐng)我們的班主任尹老師為我們的活動(dòng)作小結(jié)。

　?。┗顒?dòng)結(jié)束:

　　陳：全體起立———再次向老師敬禮，并說(shuō)：老師您辛苦了，謝謝您！祝老師節(jié)日快樂(lè)！

班會(huì)活動(dòng)策劃方案11

　　活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生們進(jìn)一步理解我國(guó)的國(guó)旗、國(guó)徽和國(guó)歌。贊美我們美麗的祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)。從中樹立起自己的理想，并為之努力奮斗，好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：課件，音樂(lè)，電子琴，排演節(jié)目

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　中隊(duì)長(zhǎng)：集合。 整隊(duì)。

　?。▓?bào)告人數(shù)，請(qǐng)輔導(dǎo)員參加活動(dòng)）

　　出旗。唱隊(duì)歌。

　　主持人甲：陳心怡主持人乙：俞上

　　主持人甲：祖國(guó)！多么神圣的名字。祖國(guó)！我們可愛(ài)的母親。

　　主持人乙：我們?yōu)閭ゴ蟮闹腥A民族而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣的偉大祖國(guó)而自豪。

　　主持人甲乙合：六（4）中隊(duì)《我為祖國(guó)歌唱》主題班隊(duì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　播放歌曲《春光美》

　　請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《彩色的中國(guó)》。

　　《彩色的中國(guó)》

　　A：輕輕的打開(kāi)地圖。

　　B：我第一眼看到了彩色的中國(guó)，碧綠的草原。

　　A：金色的是沙漠。

　　B：藍(lán)藍(lán)的是大海。

　　A：彎彎的是江河。

　　B：在我們祖國(guó)的版圖上，一片五顏六色。

　　A：就像盛開(kāi)的鮮艷花朵。

　　B：面對(duì)這美麗的圖畫，我們放聲歌唱；

　　AB：：我愛(ài)您--中國(guó)！

　　聽(tīng)到這么優(yōu)美的歌曲你們的眼前可曾出現(xiàn)美麗的春光圖畫？

　　小組交流：

　　祖國(guó)的春天

　　北京組：配圖片 長(zhǎng)城 長(zhǎng)城修筑的歷史悠久，工程雄偉浩大，是世界少有的奇跡。不到長(zhǎng)城非好漢。長(zhǎng)城東西南北交錯(cuò)，綿延伏于我們偉大祖國(guó)遼闊的土地上。它好像一條巨龍，翻越巍巍群山，穿過(guò)茫茫草原，跨過(guò)浩瀚的沙漠，奔向蒼茫的大海。長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的奇跡。自秦始皇開(kāi)始，修筑長(zhǎng)城一直是一項(xiàng)大工程。

　　四川組：樂(lè)山大佛 樂(lè)山大佛位于四川省樂(lè)山市郊，建于唐代。依山開(kāi)鑿大佛一座，通高71米，腳背寬8.5米，為當(dāng)今世界第一大佛。大佛為一尊彌勒座像，雍容大度，氣魄雄偉，被詩(shī)人譽(yù)為“山是一尊佛，佛是一座山”。

　　河南組：

　　江蘇組：

　　西藏組：

　　新疆組：

　　香港組：

　　……

　　主持人乙：站在祖國(guó)的地圖前，好像看見(jiàn)媽媽的照片，祖國(guó)就是我親愛(ài)的媽媽，我在祖國(guó)的懷抱里長(zhǎng)大，多么幸福、多么溫暖。下面讓我們來(lái)領(lǐng)略一點(diǎn)祖國(guó)風(fēng)光。

班會(huì)活動(dòng)策劃方案12

　　班會(huì)目的：

　　通過(guò)這次主題班會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。

　　班會(huì)準(zhǔn)備：

　　1、確定主持人，選定模擬表演扮演者并進(jìn)行排練。

　　2、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。

　　3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”主題隊(duì)會(huì)八個(gè)字。

　　4、制作精美的課件。

　　班會(huì)程序：

　　主持人甲：敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　合：大家好！

　　主持人甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

　　主持人乙：總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便永遠(yuǎn)枯竭。

　　主持人甲：衡陽(yáng)的大火是那樣無(wú)情，吞噬了多少個(gè)年輕的生命！

　　主持人乙：唐山的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個(gè)幸福的家庭！

　　主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！

　　主持人乙：所以，我們要懂得關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。

　　合：四（1）中隊(duì)“珍惜生命安全第一”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！（學(xué)生鼓掌）

　　主持人甲：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。

　　主持人乙：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊，請(qǐng)看圖片

　　一、 看圖片

　　主持人甲：同學(xué)們，當(dāng)你面對(duì)熊熊大火，你是慌不擇路還是冷靜逃脫？

　　主持人乙：當(dāng)你面對(duì)兇惡的持刀歹徒，你是沖上去搏斗還是機(jī)智自救？

　　主持人甲：當(dāng)你面對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止？

　　主持人乙：當(dāng)你過(guò)馬路時(shí)是走斑馬線還是在大路上橫沖直撞？

　　主持人甲：這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己，只會(huì)在你人生的路上留下痛苦的一筆。

　　主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。請(qǐng)看小品《踢球》

　　二、小品

　　a：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買的？

　　b：前天，是爸爸給我的生日禮物。

　　a：借給我踢踢吧，只要十分鐘。

　　b：現(xiàn)在？

　　a：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。

　　b：這可是在公路邊，不行呀。

　　a：沒(méi)關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

　　b：好吧?。╝、b踢球兩個(gè)來(lái)回。）

　　a：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g）

　　b：怎么辦？我的球……

　　a：沒(méi)關(guān)系，我去撿。

　　b：算了吧，這么多車。來(lái)來(lái)往往，我怕……

　　a：怕什么，你等著。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過(guò)……）（鼓掌）

　　主持人甲：同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們做得對(duì)嘛？錯(cuò)在哪里？（指名說(shuō)）

　　合：是??！這多危險(xiǎn)?。榱诵⌒〉淖闱?，送上一個(gè)生命，真可惜！在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？

　　主持人乙：下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題問(wèn)答。（課件出示）

　　1、下課了，不能干什么：①看書。②追趕打鬧。③在教室打球。

　　2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)學(xué)校。①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品

　　3、哪些行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③玩火柴。

　　4、上下樓梯怎樣走？①靠右走。②靠左走。③左右行都可以。

　　合：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺(jué)遵守安全規(guī)則。但是，當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少，請(qǐng)看

　　三、情景?。?/p>

　　a：（讀白）好大一個(gè)家，我獨(dú)自一個(gè)人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦?。ǜ吲d地跳）我打開(kāi)電視機(jī)，唉，都不好看——（這時(shí)，傳來(lái)敲門聲）誰(shuí)呀？

　　b：我，你李叔叔。

　　a：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀！

　　b：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)拿東西的。

　　a：（開(kāi)門）叔叔請(qǐng)進(jìn)

　　b：（左看右看）小朋友，你一個(gè)人在家呀？

　　a：（倒茶）叔叔請(qǐng)喝茶，我爸爸讓你來(lái)拿什么東西？

　　b：（嘿嘿一笑）來(lái)……拿——錢。

　　a：（大吃一驚）?。?！

　　b：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。

　　a：（乖乖地到抽屜去拿錢給b）

　　主持人乙：同學(xué)們，如果你是劇中的小孩，你會(huì)怎么做？（指名談自己的做法。）

　　主持人甲：你們說(shuō)得真好，真應(yīng)該為你們強(qiáng)烈的安全意識(shí)放鞭炮。獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門別理他，是熟人那就要有禮貌多答話。

　　主持人乙：鞭炮可不能亂放喲，請(qǐng)聽(tīng)我們班的安全宣傳員黃莉娜為大家演奏一首——《但愿人長(zhǎng)久》。

　　主持人甲：在我們的生活中，離不開(kāi)飲食，可你知道嗎？良好的飲食習(xí)慣，正確的衛(wèi)生習(xí)慣，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。

　　主持人乙：我建議看誰(shuí)了解飲食安全知識(shí)最多，比比誰(shuí)最注重安全。還有獎(jiǎng)品發(fā)的哦，同學(xué)們?cè)敢鈫幔?/p>

　　主持人甲：好，現(xiàn)在開(kāi)始，看誰(shuí)第1個(gè)發(fā)言

　　四、飲食安全知識(shí)匯報(bào)

　　主持人甲：生命在于運(yùn)動(dòng)，下面有幾個(gè)同學(xué)想帶我們伴隨著歡快的音樂(lè)去領(lǐng)悟生命給我們帶來(lái)的快樂(lè)。請(qǐng)欣賞舞蹈《健美操》

　　主持人乙：雖然舞蹈是美麗的，可是美麗的舞蹈需要生命的存在，所以我們要珍惜生命，學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

　　五、下一個(gè)環(huán)節(jié)是常見(jiàn)安全知識(shí)問(wèn)答測(cè)試（含識(shí)別一些交通標(biāo)志）

　　主持人甲：看來(lái)大家掌握的安全知識(shí)還真不少呢！

　　主持人乙：我們倆可真是受益匪淺呢！

　　主持人甲：光說(shuō)不練、紙上談兵可不行。

　　主持人乙：同學(xué)們，通過(guò)這次班會(huì)，你有哪些收獲？請(qǐng)談?wù)勀愕捏w會(huì)吧！

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