大學讀書沙龍活動策劃方案3篇(讀書沙龍活動流程方案)

時間：2023-02-27 06:21:00 工作策劃

　　下面是范文網小編整理的大學讀書沙龍活動策劃方案3篇(讀書沙龍活動流程方案)，供大家參閱。

大學讀書沙龍活動策劃方案1

　　一、活動主旨

　　多讀書，讓手中的教材活起來;多讀書，讓自己的人生厚起來;多讀書，讓自己快速成長起來。養(yǎng)成良好的讀書習慣，對教育工作者有著非常重要的作用。書籍是全世界的營養(yǎng)品，學他人，促自己，讓自己在‘讀’中受益，在‘讀’中體會，在‘讀’中成長。交流，可以使大家分享智慧，分享快樂，分享見識，讓彼此之間感受思想碰撞的火花，從而增進友誼，獲得快樂，這就是我們舉行教師新秀讀書沙龍交流活動的意義所在。

　　二、活動對象：

　　20__年東區(qū)教師新秀(32人)

　　三、活動時間：

　　20__年12月28號早上9點(星期日)

　　四、活動方式：

　　網上交流

　　五、閱讀書籍：

《心態(tài)決定命運》

　　六、活動形式：

　　自讀《心態(tài)決定命運》、暢所欲言發(fā)表讀后感、評比交流。

　　七、活動準備

　　制作考勤表邀請班主任活動通知制定活動流程

　　八、活動流程

　　活動分為三個部分：

(1)身心按摩

　　每位成員在一分鐘內，暢所欲言，盡情發(fā)泄，說出自己在工作兩個月以來內心最大的感觸，或心里的困擾，也可以說說自己的生活，自己的計劃，自己的理想，話題不定，想說就說，想講就講。

(2)讀書體會交流

　　就《心態(tài)決定命運》書籍進行交流，每人必須發(fā)言，發(fā)言時間為3分鐘，發(fā)言內容可以談談你的讀書心得體會，也可以摘取自認為最有價值或精彩的句子或片段進行賞析，最好能結合你的教學實際發(fā)表言論。成員做好筆記，借鑒他人，積累經驗資本。

(3)自由交流時間

　　提出對這次交流活動的看法，成員互相交流，對活動的不足之處及時反饋，時間不限。

　　九、活動要求

(1)成員必須準時參加讀書沙龍活動，不可遲到，不可早退

(2)成員統一時間上線，QQ交流

(3)成員自帶筆記本，方便記錄

(4)成員確保自己調好課

(5)商議每個成員交50元，當經費

(6)活動結束后，班干部整理資料

　　十、評比規(guī)則

　　本次活動不設獎項，旨在促進教師閱讀，提倡教師快樂、輕松、有效閱讀。

　　十一、作業(yè)要求

(1)撰寫不少于1000字的此次交流活動心得，在下次開展讀書沙龍活動時上交。每個學期將大家上交的活動心得集中裝訂上交給班主任。

(2)為了把下次讀書沙龍活動開展的更好，你對此次讀書沙龍活動有什么看法和建議，不足的地方在哪里，哪里需要改進，請大家集思廣益，將你的建議用word文檔形式上傳到我們的Q群里(格式：建議+姓名)，我們將對大家的提議進行整合并修正，目的讓大家‘讀’的更開心，更有效!

大學讀書沙龍活動策劃方案2

　　一、活動目的：

　　比爾蓋茨曾說過：未來的時代是微機的天下，不遠的將來班級授課制的重要性會因為微機的推動而被打破，微課堂取代班級授課制是未來教育方式的走向。通過“微眼看教育”這次主題沙龍活動，旨在引導老師們能從一個嶄新的角度審視自己的教育教學，站在“微機”的視野面對“非學為中心”的教育教學的危機，助推“學為中心”理念的深度思考與內化。

　　二、活動人員：

　　實驗小學全體老師(包含新城校區(qū)全體教師、光明校區(qū)支教教師)

　　三、活動時間：

　　11月9日(或16日)

　　四、活動地點：

　　閱覽室和風雨操場(分會場)、階梯教室(主會場)

　　五、前期準備：

　　收集相關文獻，供活動者閱讀、引思

　　六、活動程序：

(共計180分鐘)

　　第一板塊(90分鐘)：分組活動(分兩個場地);

　　第二板塊(20分鐘)：中場休息、觀看視頻、反思整理(每個組用半個小時的時間整理發(fā)言，其他老師休息10分鐘后進入階梯教室觀看“微課堂”或“以學為中心”的微視頻);