2020關(guān)于幼兒園世界讀書(shū)日活動(dòng)策劃方案(幼兒園世界讀書(shū)日活動(dòng)目標(biāo))

時(shí)間：2022-06-10 09:29:00 工作策劃

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的2020關(guān)于幼兒園世界讀書(shū)日活動(dòng)策劃方案(幼兒園世界讀書(shū)日活動(dòng)目標(biāo))，以供參考。

　　讀書(shū)是知識(shí)的海洋，閱讀是開(kāi)啟孩子智慧的窗，是打開(kāi)孩子心靈的門(mén)，是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要渠道。為進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在我園以及每個(gè)家庭的深入，幼兒園將開(kāi)展“大手拉小手，牽手共閱讀”為主題的幼兒園讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)。以下是小編為你推薦關(guān)于幼兒園讀書(shū)日活動(dòng)策劃，希望對(duì)你有幫助

　　活動(dòng)策劃1

　　一、活動(dòng)目的：

　　4月23日是世界讀書(shū)日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們讀書(shū)的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了"共同閱讀，分享快樂(lè)" 為主題的一系列讀書(shū)活動(dòng)。

　　通過(guò)一系列的活動(dòng)，不僅讓孩子體驗(yàn)了與同伴分享閱讀的快樂(lè)，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書(shū)、愛(ài)看書(shū)、會(huì)看書(shū)的好習(xí)慣。豐富孩子們的閱讀活動(dòng)，各班級(jí)教師充分利用家長(zhǎng)和園內(nèi)圖書(shū)資源開(kāi)展了教育活動(dòng)：如了解國(guó)際讀書(shū)日的由來(lái)、好書(shū)來(lái)分享、好書(shū)推薦會(huì)、大手牽小手閱讀、親子童話故事會(huì)、我和圖書(shū)交朋友等活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題：書(shū)香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生

　　三、活動(dòng)口號(hào)：我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)!

　　四、活動(dòng)時(shí)間：20__年10--12月3個(gè)月

　　五、活動(dòng)對(duì)象：全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目：

　　從幼兒園圖書(shū)室領(lǐng)取，每月班級(jí)內(nèi)圖書(shū)數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍

　　2、起草"親子閱讀倡議書(shū)";

　　家庭建立"家庭書(shū)架"

　　3、建立借書(shū)制度(班級(jí)和家長(zhǎng))：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書(shū)室借閱;家長(zhǎng)可以按照借書(shū)程序，每周從幼兒園借書(shū)回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

　　七、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

　　1.開(kāi)展"讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)"活動(dòng)。推薦或自選一些書(shū)目，通過(guò)自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。

　　2.在班級(jí)與班級(jí)之間建立"好書(shū)交換站"，定期舉行"好書(shū)換著看"等活動(dòng)。

　　3.開(kāi)展"我是讀書(shū)小明星"評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)班級(jí)在讀書(shū)月活動(dòng)中富有創(chuàng)意，形成班級(jí)特色，可以通過(guò)故事會(huì)、古詩(shī)文誦讀等活動(dòng)展示讀書(shū)成果，特別是有課題的班級(jí)可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。

　　4.以班級(jí)為單位，開(kāi)展家長(zhǎng)讀書(shū)心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)，并把班級(jí)中2-3名家長(zhǎng)作品、幼兒作品上報(bào)，參加園"讀書(shū)月"活動(dòng)成果展。幼兒園將對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　5.構(gòu)建教師讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓教師可以在山東學(xué)前教育網(wǎng)幼兒園論壇里及博客將自己的讀書(shū)隨想或讀書(shū)心情與大家共享。每人提供一篇讀書(shū)隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園"讀書(shū)月"活動(dòng)成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會(huì)上展示。

　　八、活動(dòng)要求

　　1.讀書(shū)心得、讀書(shū)隨筆必須是原創(chuàng)，以教育、家庭教育專(zhuān)著、經(jīng)典文學(xué)作品為主。

　　2.題材不限。

　　3.主題鮮明，內(nèi)容健康積極向上。

　　4.文字簡(jiǎn)練優(yōu)美，真情實(shí)感。

　　活動(dòng)策劃2

　　一：幼兒園讀書(shū)月

　　一、活動(dòng)目的

　　當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型,信息型的社會(huì)，人們需要終身學(xué)習(xí),大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力!最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒，書(shū)是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書(shū)月。

　　通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書(shū)交朋友，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，讓書(shū)籍為幼兒打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。

　　二、活動(dòng)主題：書(shū)香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生

　　三、活動(dòng)口號(hào)：我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)!

　　四、活動(dòng)時(shí)間：20__年10——12月3個(gè)月

　　五、活動(dòng)對(duì)象：全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目：

　　從幼兒園圖書(shū)室領(lǐng)取，每月班級(jí)內(nèi)圖書(shū)數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍

　　2、起草“親子閱讀倡議書(shū)”;

　　家庭建立“家庭書(shū)架”

　　七、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

　　(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段：9月下旬

　　程序：

　　1、制訂“好書(shū)潤(rùn)心靈”讀書(shū)活動(dòng)方案。

　　3、各年級(jí)初步確定領(lǐng)取書(shū)目。

　　2、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍

　　(1)創(chuàng)設(shè)“書(shū)香浸潤(rùn)童年——分享閱讀”專(zhuān)欄。

　　(2)利用班級(jí)博客宣傳讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容

　　(3)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，宣讀讀書(shū)月活動(dòng)方案以及 “親子閱讀倡議書(shū)”，向家長(zhǎng)推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目，讓全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。

　　(二)實(shí)施操作階段：10——12月

　　1、開(kāi)展“好書(shū)分享”活動(dòng)。

　　(1)豐富班級(jí)圖書(shū)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子把家里的好書(shū)帶到幼兒園，與同伴一起分享。

　　(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書(shū)”的交流。每周1次，每次5名幼兒

　　(3)同年齡段各班開(kāi)展“圖書(shū)漂流”的活動(dòng)，擴(kuò)大閱讀面——每班的書(shū)籍每個(gè)月與其它班級(jí)交換1次。

　　2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：

　　(1)自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。

　　(2)經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事——值班教師。

　　3、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專(zhuān)欄(家園聯(lián)系板)：指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書(shū)分享”“親子閱讀”的照片、讀書(shū)趣事、推薦書(shū)目等

　　4、開(kāi)展“圖書(shū)借閱日”活動(dòng)。在周五下午，幼兒可以從班級(jí)圖書(shū)中挑選一本自己喜歡的圖書(shū)，借閱兩天，周一歸還。這樣，在周末家長(zhǎng)就可以陪寶寶進(jìn)行親子閱讀。

　　5、親子閱讀：鼓勵(lì)家長(zhǎng)每晚陪孩子閱讀半小時(shí)，每周陪孩子進(jìn)一次圖書(shū)館。

　　6、“故事媽媽進(jìn)課堂”：班級(jí)每周請(qǐng)一名媽媽進(jìn)課堂給全班小朋友講故事。

　　程序：

　　(1)周一故事媽媽報(bào)名，并申報(bào)要分享的故事。

　　(2)安排時(shí)間，故事媽媽逐一進(jìn)課堂分享自己帶來(lái)的故事(留下照片)。

　　(3)每周1次，每次1——2名故事媽媽。

　　9、成立“書(shū)香小屋”博客專(zhuān)欄(安康博客)。家長(zhǎng)利用班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，進(jìn)行讀書(shū)心得交流以及親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享等。

　　(三)評(píng)比階段：12月下旬

　　1、進(jìn)行“讀書(shū)明星”的評(píng)選。

　　圖書(shū)明星評(píng)選條件：

　　(1)有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級(jí)閱讀活動(dòng)中起模范帶頭作用。

　　(2)能獨(dú)立閱讀十本以上的書(shū)籍。

　　2、“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)

　　(1)家庭成員愛(ài)書(shū)藏書(shū)，訂閱報(bào)刊雜志，建立“家庭藏書(shū)屋”和“家庭書(shū)架”。

　　(2)父母有固定時(shí)間與幼兒一起親子閱讀。

　　(3)家庭成員讀有所獲，能在班級(jí)空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章。

　　(4)家庭成員積極參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，熱心為幼兒園的各項(xiàng)發(fā)展出謀劃策。

　　3、讀書(shū)活動(dòng)展示、總結(jié)。

　　結(jié)合慶“元旦活動(dòng)”一起展示讀書(shū)活動(dòng)成果，內(nèi)容包括班級(jí)故事表演、書(shū)香家庭閱讀展示等等。并對(duì)“讀書(shū)明星”“書(shū)香家庭”進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

　　活動(dòng)策劃3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.借助課題《角色嵌入式之小班幼兒繪本閱讀的實(shí)踐與研究》，營(yíng)造濃濃的“大手拉小手，牽手共閱讀”的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設(shè)。

　　2.通過(guò)閱讀活動(dòng)，提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力，讓書(shū)成為教師成長(zhǎng)的伴侶。

　　3.鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　4.調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)家園合作。

　　二、活動(dòng)主題：

　　大手拉小手，牽手共閱讀

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20____年3月——12月

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　全體教職工、幼兒及幼兒家長(zhǎng)。

　　五、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：

　　六、活動(dòng)內(nèi)容：

　　(一)教師讀書(shū)活動(dòng)

　　1.倡導(dǎo)教師與好書(shū)為伴。學(xué)期初，要求教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育的書(shū)籍，如《做幼兒喜愛(ài)的魅力教師》、《聽(tīng)，那成長(zhǎng)的拔節(jié)聲》、《愛(ài)和自由》教育經(jīng)典書(shū)籍等，不斷充實(shí)自我。五四節(jié)，開(kāi)展教師個(gè)人自主推薦、幼兒園購(gòu)書(shū)贈(zèng)書(shū)活動(dòng)。

　　2.開(kāi)展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě)。把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄)，并針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際及時(shí)記錄感受，如每月一次的《幼兒教育(教師版)》閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹，闡述喜歡的理由(提煉式)，該文給予我的教育教學(xué)啟示，同時(shí)上傳新教育博客，相互學(xué)習(xí)、相互點(diǎn)評(píng)。

　　(二)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)

　　1.班級(jí)開(kāi)展“閱讀”活動(dòng)。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書(shū)，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個(gè)溫馨小故事。并通過(guò)周二、周四的“小喇叭”廣播展示閱讀活動(dòng)開(kāi)展情況，每學(xué)期評(píng)選巧嘴巴寶寶。

　　2.完善班級(jí)“圖書(shū)角”，同時(shí)在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)“快樂(lè)書(shū)吧”，多形式、多渠道收集幼兒類(lèi)圖書(shū)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)幼兒圖書(shū)分享的快樂(lè)，擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)幼兒積極參與“我的圖書(shū)大家讀”活動(dòng)，由幼兒園發(fā)出倡議，每位教師、幼兒和家長(zhǎng)捐一到兩本圖書(shū)，充實(shí)圖書(shū)區(qū)域。

　　3.中大班要發(fā)揮值日生作用，做好圖書(shū)角的管理工作。將損壞的圖書(shū)進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書(shū)，保持圖書(shū)整齊干凈。

　　4.利用廢舊材料，通過(guò)家長(zhǎng)、幼兒共同收集、制作，開(kāi)展書(shū)簽征集評(píng)選活動(dòng)，并將獲獎(jiǎng)作品展示在“快樂(lè)書(shū)吧”背景墻。

　　(三)親子共讀活動(dòng)

　　各班以家長(zhǎng)委員會(huì)為紐帶，向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“大手拉小手，牽手共閱讀”的活動(dòng)中來(lái)。印發(fā)《小博士幼兒園讀書(shū)節(jié)給家長(zhǎng)的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦(10個(gè))》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

　　1.建議家長(zhǎng)帶幼兒到圖書(shū)館看書(shū)，到書(shū)店、網(wǎng)上購(gòu)書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過(guò)生日、過(guò)年時(shí)以書(shū)為禮。

　　2.建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)定為“全家總動(dòng)員”，開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(zhǎng)，撰寫(xiě)親子共讀日記。母親節(jié)前夕開(kāi)展“感動(dòng)校園十佳愛(ài)心媽媽”評(píng)選，兒童節(jié)期間將開(kāi)展“親子繪本講讀”比賽。

　　3.利用班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、家長(zhǎng)qq群及家長(zhǎng)學(xué)校，分享交流親子閱讀體會(huì)，并進(jìn)行好書(shū)推薦。

　　七、其他事項(xiàng)：

　　1.做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報(bào)工作。

　　2.做好讀書(shū)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)信息報(bào)道。

　　3.做好讀書(shū)節(jié)各類(lèi)資料的收集、歸檔工作。

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