下面是范文網(wǎng)小編分享的方案策劃6篇 方案策劃模板范文，供大家品鑒。
方案策劃1
000年耕耘，000年拼搏，000年收獲，000年發(fā)展，000在總校000校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下走出了一條獨(dú)具特色的發(fā)展之路。在此，即將迎來(lái)我校000年生日慶典。屆時(shí)，學(xué)校將舉行具有文化內(nèi)涵的校慶活動(dòng)。經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究，確定20xx年6月1日為我校校慶慶典日，為做好000年校慶的籌備工作，現(xiàn)提出以下方案。
一、校慶的指導(dǎo)思想
按照總校提出的工作安排“效率、品質(zhì)、文化”的原則，舉辦一個(gè)“熱烈、奔放、求實(shí)、簡(jiǎn)樸”的000年校慶，實(shí)現(xiàn)“回顧歷程，展示成果；求實(shí)創(chuàng)新，突出特色”的總體目標(biāo)。
二、校慶的主要活動(dòng)
包括三方面：1、成果展示 2、文藝活動(dòng)
三. 校慶活動(dòng)分三個(gè)階段
第一階段：準(zhǔn)備階段。時(shí)間：3月1日—4月30日。
第二階段：查漏補(bǔ)缺。時(shí)間：000月000日—000月27日。
第三階段：校慶活動(dòng)。時(shí)間：000月28月。
四、校慶籌備期間工作機(jī)構(gòu)及主要職責(zé)
?。ㄒ唬⑿?辦
組長(zhǎng)：000
成員：000
工作職責(zé)：
1、推動(dòng)、協(xié)調(diào)、督促、落實(shí)各年級(jí)組開展工作及檢查各階段任務(wù)的完成情況。
2、制定《校慶總策劃方案》。
3、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)題詞的落實(shí)。
4、 負(fù)責(zé)綜合處理其他不可預(yù)見的工作。
?。ǘ⑽陌附M
組長(zhǎng):000
成員:000
工作職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)起草校慶大會(huì)上各領(lǐng)導(dǎo)的講話稿。
2、負(fù)責(zé)編纂成果展文字圖解。
3、負(fù)責(zé)校慶期間宣傳資料的收集和匯編。
4、負(fù)責(zé)起草“致家長(zhǎng)朋友的一封信”。
000、負(fù)責(zé)《幼兒畫集》的策劃制作
6、《愛在北幼》教育隨筆集的審稿、校對(duì)。
?。ㄈ?、家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)回訪組
組長(zhǎng):000
成員：000
工作職責(zé)：
1.負(fù)責(zé)收集000年幼兒及家長(zhǎng)信息。
2.負(fù)責(zé)掌握家長(zhǎng)基本情況及通訊地址和幼兒的原班主任去向。
3.負(fù)責(zé)感恩活動(dòng)——《孝心讀本》《我們走在大路上》發(fā)展大辭典贈(zèng)送家長(zhǎng)。
4.負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)人數(shù)及贈(zèng)送情況的登記和落實(shí)。
（四）、宣傳組
組長(zhǎng):000
成員:000（攝影）、000（攝像）
工作職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)宣傳報(bào)導(dǎo)工作策劃與實(shí)施。
2、負(fù)責(zé)展板照片征集與選用。
3、負(fù)責(zé)校000內(nèi)的氣氛烘托（彩旗、氣球、氣拱門、標(biāo)語(yǔ)等）。
4、負(fù)責(zé)校慶網(wǎng)上發(fā)布公告，電子文檔的收集，整理及傳輸；統(tǒng)一宣傳。
?。ㄎ澹?、慶典活動(dòng)組
總導(dǎo)演：000
藝術(shù)總監(jiān)：000
藝術(shù)指導(dǎo)：:000
主持人：000
工作職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)慶祝大會(huì)、文藝晚會(huì)的策劃實(shí)施。
2、負(fù)責(zé)各班家長(zhǎng)參會(huì)分配及節(jié)目安排。
3、負(fù)責(zé)校慶期間日程安排、場(chǎng)地布置、組織家長(zhǎng)、演出秩序維護(hù)。 （六 ）、接待組
組長(zhǎng):000
成員:000
工作職責(zé)：
1.負(fù)責(zé)制定并實(shí)施校慶總體接待方案。
2.負(fù)責(zé)全000接待點(diǎn)的規(guī)劃布局及人員落實(shí)。
3. 負(fù)責(zé)校慶禮品的設(shè)計(jì)、制作與使用。
（七）、校000環(huán)境、后勤保障組
組長(zhǎng):000
成員:000
工作職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)校慶前校000環(huán)境及會(huì)場(chǎng)的整理工作（衛(wèi)生、美化、亮化）。
2、負(fù)責(zé)校慶期間有關(guān)場(chǎng)所的水、電供給保障。
3、負(fù)責(zé)校慶期間的安全保衛(wèi)及車輛停放、人員的疏導(dǎo)。
4、負(fù)責(zé)校慶會(huì)場(chǎng)的布置以及燈光、音響。
場(chǎng)務(wù): 000（具體負(fù)責(zé)：催場(chǎng)、道具擺放等）。
方案策劃2
活動(dòng)目的：結(jié)合學(xué)校安全教育的主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。
活動(dòng)時(shí)間：XX年5月23日
活動(dòng)地點(diǎn)：大田灣校區(qū)1305教室
活動(dòng)對(duì)象：護(hù)專一班全體學(xué)生
活動(dòng)準(zhǔn)備：班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的布置和資料的整理
活動(dòng)流程：
一、導(dǎo)語(yǔ)
同學(xué)們，這節(jié)課我們開個(gè)班會(huì)，主題為“大學(xué)生安全知識(shí)”（板書課題）
一人安危系全家”。我們每人都是家庭的重要組成部分，離了誰(shuí)，家都不再完整不再溫馨。所以無(wú)論何時(shí)何地，我們都要注意安全。 接下來(lái)播放《天堂里有沒有車來(lái)車往》的歌曲，營(yíng)造氣氛.
我們作為學(xué)生，我們現(xiàn)在更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)。我們應(yīng)該怎樣做呢？
二、校園人身安全，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>
大家說(shuō)說(shuō)在教室、走廊、樓梯、操場(chǎng)、寢室、飲食、體育運(yùn)動(dòng)、寢室用電、處理糾紛，我們應(yīng)怎樣注意個(gè)人安全？還可以將自己的經(jīng)歷說(shuō)出來(lái)。(三分鐘之內(nèi)答完，超過(guò)者不算)
三、游戲：肢體語(yǔ)言大闖關(guān)。用肢體語(yǔ)言傳達(dá)所示成語(yǔ)意思給另一方猜測(cè)（兩人一組）
四、想一想，校園安全方面，怎們樣建立安全意識(shí)？以及從哪些方面建立安全意識(shí)？自己哪方面還做得不夠好？（將穿插游戲“奇形怪狀大考驗(yàn)”。
五、展開的是安全知識(shí)互動(dòng)問(wèn)答活動(dòng)（共20題，分簡(jiǎn)單和一般兩個(gè)層次）
六、快板《交通規(guī)則要牢記》結(jié)束本次主題班會(huì)
本次主題班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，貼近實(shí)際，寓教于樂，希望我們?nèi)w同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)，并把“意識(shí)”變?yōu)樽约鹤杂X的行動(dòng)。
活動(dòng)預(yù)算：300元
主要用于布置會(huì)場(chǎng)，凡參與活動(dòng)者都可以拿到或重或輕的禮品，道具購(gòu)買、全體聚會(huì)小吃和會(huì)后宣傳費(fèi)用。
方案策劃3
一、 落實(shí)國(guó)家《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，轉(zhuǎn)變教育觀念，為培養(yǎng)新世紀(jì)需要人才，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
1、依據(jù)新《綱要》,對(duì)全體幼兒教育工作者進(jìn)行三個(gè)層次的培訓(xùn)： 一是縣（市）區(qū)級(jí)視導(dǎo)員培訓(xùn)；二是幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)；三是市級(jí)骨干教師培訓(xùn)（全年）。
2、上半年開展認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的活動(dòng)，并進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽（10月）。
3、在以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)運(yùn)行一學(xué)期后，九月份開展“落實(shí)新《綱要》，樹立新觀念，運(yùn)用新方法教育活動(dòng)的評(píng)優(yōu)”活動(dòng)。
4、依據(jù)新《綱要》，修訂新的幼兒園教育質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，以指導(dǎo)工作。 （6――7月）
二、加強(qiáng)對(duì)幼兒園（班）的規(guī)范化管理，協(xié)助各區(qū)教育局做好迎接省里對(duì)吉林地區(qū)8所省級(jí)示范性幼兒園的復(fù)檢工作。爭(zhēng)取新培育晉升省級(jí)示范園一所，市級(jí)示范園1――2所。加強(qiáng)一類園管理；指導(dǎo)各縣（市）區(qū)嚴(yán)把私立辦園準(zhǔn)辦關(guān)，并對(duì)其加強(qiáng)過(guò)程性管理。（全年）
三、繼續(xù)開展幼兒創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)研究，“六、一”期間，開展“幼兒藝術(shù)教育成果匯報(bào)”活動(dòng)。
四、鞏固農(nóng)村幼兒教育成果，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。加大樺甸、磐石中心幼兒園工作力度，使之有2／3以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立幼兒園。使全市中心園發(fā)揮好對(duì)村小的教育示范中心、培訓(xùn)教研中心、科學(xué)研究中心的作用。
五、在幼教領(lǐng)域內(nèi)繼續(xù)深入開展省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦“幼兒創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)研究”的課題滾動(dòng)工作。搞好開題，分步驟實(shí)驗(yàn)，課題成果推廣等工作，把素質(zhì)教育細(xì)化到實(shí)際工作中。
六、搞好幼兒教育專業(yè)委員會(huì)換屆工作，開好第五屆幼兒教育工作年會(huì)。
方案策劃4
第一部分 香悅曦城物業(yè)項(xiàng)目的整體策劃與構(gòu)思
一、簡(jiǎn)介
香悅曦城位于新疆新源縣西北側(cè)，新市區(qū)法院西側(cè)。項(xiàng)目位處素有“塞外江南”“天山濕島”指稱的新源縣（又稱鞏乃斯）內(nèi)，新源縣地形東高西低、三面環(huán)山、西部敞開，東西長(zhǎng)約196公里，中部寬約65公里，總面積9970平方公里。境內(nèi)有鞏乃斯河、卡普河、特克斯河，國(guó)道218線、217線，省道316線和那拉提機(jī)場(chǎng)構(gòu)成全縣連接疆內(nèi)外的主要交通網(wǎng)絡(luò)。項(xiàng)目盤踞新市政開發(fā)區(qū)首席地域，1公里即可通達(dá)新源縣核心的商業(yè)繁華之地。香悅曦城占地7.73萬(wàn)平方米，總建筑面積9.29萬(wàn)平方米。項(xiàng)目自有配套商業(yè)步行街可集生活、娛樂、購(gòu)物、餐飲、教育等為一體的綜合配套設(shè)施, 真正實(shí)現(xiàn)了“一座生活城，裝滿一城的豐盈生活。” 立面甄選經(jīng)典紅色和乳白色為主基調(diào)，選材尚品，彰顯簡(jiǎn)約、明快、現(xiàn)代華麗的北歐建筑風(fēng)格。景觀設(shè)計(jì)核心由綠色園林和中心河流組成，綠植覆蓋的露天泊車坪和生活區(qū)，較大面積
的休閑廣場(chǎng)，散落的汀步、蜿蜒的棧道、點(diǎn)綴的綠植與簡(jiǎn)約憩凳??為您打造一個(gè)全方位高品質(zhì)的北歐名苑。該項(xiàng)目為高檔別墅和小高層為主，公攤面積較低，綠化率較高。主推戶型為面積適中的中小戶型和面積較大的別墅戶型，預(yù)計(jì)居住人口為900戶。業(yè)主數(shù)量相對(duì)較多，為預(yù)防由于裝修、停車、治安、消防、環(huán)境等管理項(xiàng)目所產(chǎn)生的問(wèn)題多而復(fù)雜，為此，我們進(jìn)行透徹的分析。
二、客戶服務(wù)與需求分析
主要是針對(duì)上班一簇，企事業(yè)單位在職員工、農(nóng)戶等多元化消費(fèi)人群，切合實(shí)際的考慮到了這類人群對(duì)于安靜優(yōu)雅的居住環(huán)境和完備的生活基礎(chǔ)設(shè)施的考慮，隨著人們收入水平和生活水平的提高，對(duì)日常生活品質(zhì)的要求也水漲船高，對(duì)物業(yè)管理服務(wù)提出了更多、更高層次的服務(wù)需求。力求打造健康，時(shí)尚，和諧的居住環(huán)境。
三、項(xiàng)目的可行性研究與定位
立足于新源本地的房地產(chǎn)開發(fā)市場(chǎng)和所在區(qū)域的人
居特點(diǎn)，充分考慮到推行該項(xiàng)目的可行性以及廣闊的市場(chǎng)潛力，經(jīng)過(guò)細(xì)致的市場(chǎng)調(diào)查和民意測(cè)試,從多方得到的數(shù)據(jù)和資料證明了推廣和實(shí)踐該項(xiàng)目是可行的，能夠給企業(yè)帶來(lái)預(yù)期的效益。
1.機(jī)會(huì)分析 如今的社會(huì)消費(fèi)者把更多關(guān)注的焦點(diǎn)從房產(chǎn)項(xiàng)目本身轉(zhuǎn)移到了后期更為長(zhǎng)遠(yuǎn)的物業(yè)服務(wù)上, 所以具有一定管理經(jīng)驗(yàn)、更加專業(yè)、人性、細(xì)致和豐富多彩的物業(yè)管理模式更加符合業(yè)主的需求。那么在新源縣目前房地產(chǎn)項(xiàng)目正處在發(fā)展期的高峰競(jìng)爭(zhēng)壓力劇增的市場(chǎng)環(huán)境下。一個(gè)能夠符合業(yè)主期望的物業(yè)管理模式將成為本項(xiàng)目的亮點(diǎn)，機(jī)會(huì)不言而喻。
2.威脅分析 新的房產(chǎn)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不斷出現(xiàn), 同類的競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品在市場(chǎng)上不斷涌出。在房產(chǎn)項(xiàng)目的質(zhì)量、技術(shù)、建設(shè)、綠化都在不斷提升的現(xiàn)狀下，每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都在尋找新的銷售亮點(diǎn)，威脅時(shí)刻存在。
3.優(yōu)勢(shì)分析 目前我的樓盤項(xiàng)目在地理位置、整體規(guī)劃和綠化布局上來(lái)看都是新源縣排名第一的。在銷售價(jià)格上也具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，并且有著良好的市場(chǎng)口碑和充足的
財(cái)政支持。因此在各方面都比較具有優(yōu)勢(shì)的前提下，我們需要更好的提高服務(wù)品質(zhì)，為業(yè)主提供更加舒心的服務(wù)。
4.劣勢(shì)分析 由于新源縣的地理環(huán)境特殊，所以在物業(yè)公司成立初期想要快速的組建一個(gè)高效、成熟、專業(yè)的物業(yè)管理團(tuán)隊(duì)很困難。在當(dāng)?shù)卣衅傅娜藛T由于學(xué)歷較低，年齡差異化較大。因此前期需要一定的培訓(xùn)期和考核期，適應(yīng)過(guò)程在所難免。
四、物業(yè)管理服務(wù)的難點(diǎn)及重點(diǎn)
1、物業(yè)管理服務(wù)的重點(diǎn)：
如何嚴(yán)格按照ISO9001質(zhì)量管理體系和ISO14001環(huán)境管理體系的要求，全面推行質(zhì)量管理，實(shí)踐我公司“創(chuàng)造宜人的家居生活”這一管理核心理念。管理服務(wù)除了依照慣例所提供的客戶服務(wù)、保安、保潔、綠化、園藝、工程設(shè)備設(shè)施及維修保養(yǎng)，垃圾處理和清運(yùn)服務(wù)、停車場(chǎng)管理的基本配置服務(wù)外，我司還將物業(yè)管理公共服務(wù)以“人性化、個(gè)性化”，“貼身、貼心”來(lái)體現(xiàn)更加舒適安心的物業(yè)管理服務(wù)特色，使用戶享受著 “藝術(shù)”
服務(wù)的“增值”這一特色。全面提高物業(yè)管理服務(wù)的質(zhì)量，打造“香悅曦城物業(yè)管理服務(wù)項(xiàng)目”的品牌。
2、物業(yè)管理服務(wù)的難點(diǎn)：
鑒于以上原因，對(duì)小區(qū)的整體的規(guī)劃提出如下建議： 小區(qū)進(jìn)行開放式管理，則需要建設(shè)小區(qū)監(jiān)控系統(tǒng)，電子追尋系統(tǒng)，還需要增加綜合管理員的數(shù)量，這樣將加大物業(yè)管理的成本，增加業(yè)主的負(fù)擔(dān)。結(jié)合物業(yè)服務(wù)項(xiàng)目中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我們將發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，我們的追求目標(biāo)：以公司經(jīng)營(yíng)為主導(dǎo)，寓管理于服務(wù)之中，為業(yè)戶推出完善的管理服務(wù)，為企業(yè)打造物業(yè)品牌。
五、物業(yè)管理服務(wù)模式
1、運(yùn)用持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新戰(zhàn)略，確保物業(yè)的保值與增值；
2、在管理體制上，實(shí)行行政管理權(quán)、財(cái)務(wù)管理權(quán)以及監(jiān)督管理權(quán)的三權(quán)分立制度，強(qiáng)化財(cái)務(wù)和監(jiān)督管理，保證公司在費(fèi)用開支方面的公開、廉潔、節(jié)省，確保制度執(zhí)行，并有效、及時(shí)地彌補(bǔ)管理上的漏洞。
3、建立健全溝通反饋機(jī)制，及時(shí)與業(yè)主進(jìn)行溝通。
方案策劃5
交換空間 二手物品交易活動(dòng)來(lái)啦!你還在為閑置在宿舍的 舊物 而發(fā)愁嗎?你還在默默地惦記著那夢(mèng)寐以求的 心頭好 嗎？你還在因沒有社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而苦惱嗎？交換空間為你解決這些問(wèn)題，并讓你在獲得滿足感的同時(shí)感受到買賣的樂趣。你還猶豫什么，心動(dòng)不如行動(dòng)， 交換空間 等著你。
1. 活動(dòng)簡(jiǎn)介
由校學(xué)生會(huì)主辦，各學(xué)院承辦的交換空間活動(dòng)是廣外校園精品活動(dòng)之一。本活動(dòng)每學(xué)期舉辦一次，由學(xué)生自愿組隊(duì)參加?；顒?dòng)旨在為同學(xué)們打造一個(gè)二手物品交易平臺(tái)，通過(guò)二手物品的買賣，同學(xué)們可以得到社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，并在充滿樂趣的活動(dòng)中鍛煉營(yíng)銷能力、展現(xiàn)自我價(jià)值和積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。第八屆交換空間的活動(dòng)主題為 分享 ，大家可以在交換舊物的過(guò)程中分享彼此的閑置物品，利用其剩余價(jià)值，并體會(huì)分享的快樂。
2. 活動(dòng)口號(hào)
交換，讓分享變得更簡(jiǎn)單。
3. 活動(dòng)安排
11月15日 21日 組隊(duì)報(bào)名并上交有關(guān)資料
11月22日 篩選隊(duì)伍
11月23日 通知篩選結(jié)果
11月24日 生活部干事與入選隊(duì)伍討論活動(dòng)事宜
11月30日 通知各隊(duì)具體的擺攤地點(diǎn)
12月1日 開始活動(dòng)
4. 填寫隊(duì)員信息表的注意事項(xiàng)
(1) 有意參加本活動(dòng)的同學(xué)請(qǐng)嚴(yán)格按照要求填寫報(bào)名表。
(2) 自組隊(duì)隊(duì)員不可跨學(xué)院參加，但可以跨年級(jí)，班級(jí)參加。
(3) 每隊(duì)人數(shù)為6-10人，請(qǐng)務(wù)必選出一名隊(duì)長(zhǎng)，如果在活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題需 要聯(lián)系隊(duì)伍的，我們將會(huì)直接聯(lián)系隊(duì)伍的隊(duì)長(zhǎng)。
(4) 攤位所售物品新舊貨比例應(yīng)控制在3：7內(nèi)。
(5) 因本屆交換空間的主題為 分享 ，希望各隊(duì)伍圍繞該主題參與此次活動(dòng)。
(6) 報(bào)名截止時(shí)間為11月21日晚上10點(diǎn)。請(qǐng)各隊(duì)長(zhǎng)將電子版報(bào)名表發(fā)送到生活部公郵，由生活部邀請(qǐng)各系生心委員進(jìn)行報(bào)名隊(duì)伍的篩選工作。
5. 上交資料的注意事項(xiàng)
(1) 報(bào)名時(shí)除需上交報(bào)名表外還應(yīng)附加物資表、物品表、攤位策劃表【攤位名稱、物品清單{物品名稱+數(shù)量+物品狀況(是否是二手物品)}，物品保管，宣傳手段,布場(chǎng)方案（如何分區(qū)，布置圖，如何擴(kuò)大攤位影響力等）、當(dāng)天人員安排（具體每項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人）及所需物品（用電，桌椅等）等等】和活動(dòng)策劃書（整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的準(zhǔn)備及活動(dòng)過(guò)程的具體安排等）。
(2) 請(qǐng)各隊(duì)長(zhǎng)依時(shí)將相關(guān)表格（附件中需要填寫的）和策劃書打包成一個(gè)壓縮包并以 交換空間報(bào)名資料 命名發(fā)到生活部的公郵。
(3) 根據(jù)攤位策劃表和的評(píng)分細(xì)則，我們將會(huì)在23號(hào)評(píng)選出最終的隊(duì)伍。
6. 物資清單表的填寫
?。?）物品分類要清晰，若同一類型的物品占的比例太大，必須問(wèn)清物品的來(lái)源方可進(jìn) 行銷售。物品分類一般有日用品類、服飾類、飾品類、精品類、數(shù)碼產(chǎn)品類、體育用品類、化妝品類、鞋類、玩具類、書籍和文具等。
（2）物品必須按類別、按順序編號(hào)，一般不能重復(fù)，除非物品完全一樣。
?。?）物品名稱必須是完整清晰的，不能籠統(tǒng)地填寫衣服、褲子或者雜志，而要填短袖上衣、運(yùn)動(dòng)褲或者《漫友》等。
（4）物品簡(jiǎn)單描述：衣褲類一般填寫顏色、花紋或質(zhì)地等，書刊一般填寫期號(hào)，其他以此類推。
（5）物品新舊情況：全新的就寫上 新 或 全新 ，如果不是全新的應(yīng)標(biāo)明幾成新。
?。?）價(jià)格范圍可填精確的價(jià)格，也可填一個(gè)范圍，但此范圍的最高價(jià)和最低價(jià)不能相差太大。新品需標(biāo)明現(xiàn)在該物品在市場(chǎng)上的出售價(jià)?；顒?dòng)當(dāng)天，新品定價(jià)必須低于市場(chǎng)價(jià)；
（7） 違規(guī)物品禁止銷售。違規(guī)物品一般為與身體有大面積接觸的化妝品或護(hù)膚品，各種食品，藥品，超過(guò)500瓦的大功率用電器如電熱煲、熱水壺等，易燃易爆物品。
（8）因涉及金額過(guò)大或體積過(guò)大而不能在活動(dòng)當(dāng)天銷售的商品需拍照片，并于活動(dòng)過(guò)程中在攤位上展示以招攬買家。
7. 隊(duì)伍篩選評(píng)分細(xì)則（見下表4）
這是我們今年篩選隊(duì)伍的標(biāo)準(zhǔn)，希望各報(bào)名隊(duì)伍按照評(píng)分細(xì)則準(zhǔn)備相關(guān)資料。
本屆交換空間活動(dòng)財(cái)經(jīng)學(xué)院的攤位數(shù)為9個(gè)。
8. 主辦方：校團(tuán)委和校學(xué)生會(huì)
承辦方：財(cái)經(jīng)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)
同學(xué)們，看了我們的活動(dòng)介紹你是否心動(dòng)了呢，那就趕快組隊(duì)報(bào)名吧。記住，報(bào)名的截止時(shí)間為21日晚上10點(diǎn)，入選隊(duì)伍可以加學(xué)分哦！
?。ㄒ唬╆?duì)伍報(bào)名表 注意事項(xiàng)：
1. 隊(duì)伍編號(hào)為學(xué)院內(nèi)部各個(gè)隊(duì)伍的編號(hào)，如01、02、03、 、09、10的數(shù)字；
2. 每個(gè)的隊(duì)伍人數(shù)為6到10個(gè)人；
3. 請(qǐng)務(wù)必選出一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，如果在活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題需要聯(lián)系隊(duì)伍的，我們將會(huì)直接聯(lián)系隊(duì)伍的隊(duì)長(zhǎng)；
4. 請(qǐng)確保所填寫的信息點(diǎn)完整且準(zhǔn)確無(wú)誤。 （二）交換空間攤位策劃表 （歡迎您為我們的活動(dòng)提供寶貴的意見或要求！） 1) 有意參加本活動(dòng)的同學(xué)請(qǐng)按照要求填寫報(bào)名表。
2) 自組隊(duì)隊(duì)員不可跨學(xué)院參加，但可以跨年級(jí)，班級(jí)參加。攤位工作人員3 10人，但應(yīng)選出幾名主要的參賽隊(duì)員和隊(duì)長(zhǎng)。
3 ) 攤位所售物品新舊貨比例應(yīng)控制在3：7內(nèi)。如果新貨比例太大，可能會(huì)失去參賽資格。
4) 因本屆交換空間的主題為 分享 ,望各賣家圍繞該主題參與此次活動(dòng)。20xx“交換空間”活動(dòng)策劃書
2 攤位介紹有新意，可行性高，突出隊(duì)伍特點(diǎn)。
3 宣傳內(nèi)容符合要求，宣傳方式新穎獨(dú)特。
4 從策劃書中能感受到報(bào)名隊(duì)伍的熱情及對(duì)交換空間的期待。
5 組隊(duì)方式、物品收集、隊(duì)伍宣傳等前期工作安排得當(dāng)。策劃中對(duì)人員安排及權(quán)責(zé)分工有較詳細(xì)的說(shuō)明。
6 財(cái)物的管理、保存、商品的銷售登記安排有序，每一環(huán)節(jié)銜接緊密。
7 銷售商品有新意，有特色，能吸引顧客眼球。
8 所售物品符（20xx網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)活動(dòng)策劃書）合同學(xué)們的消費(fèi)能力，并能為同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)較大便利。
9 場(chǎng)地布置與人員安排合理，切實(shí)可行，資源得到較好利用。
10 提出較合理的應(yīng)急方案。
11 策劃書版面整潔，用語(yǔ)言簡(jiǎn)意賅。
2. 物資清單方面（總分為30分，每小點(diǎn)5分，按清單與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的切合度打分）
1 嚴(yán)格按照發(fā)下的物資清單表填寫。
2 沒有違規(guī)商品。
3 全新物品比例不超過(guò)30%。
方案策劃6
教學(xué)目標(biāo)：
1、懂得調(diào)控自己的情緒對(duì)于個(gè)人行為和生活的重要性。
2、學(xué)會(huì)合理宣泄不良情緒，保持積極、樂觀、向上的情緒狀態(tài)。
3、逐步掌握一些情緒調(diào)節(jié)的有效方法，形成自我調(diào)適、自我控制的能力，繼而能夠較理智地調(diào)控自己的情緒，做自己情緒的主人。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
使學(xué)生掌握調(diào)節(jié)情緒的方法，能夠進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。
教學(xué)方法：
情景游戲、討論溝通法、活動(dòng)法。
學(xué)情分析：
本班學(xué)生是小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，小學(xué)生年齡小適應(yīng)能力差，他們的情緒是多變的，如學(xué)習(xí)成績(jī)不好，與同伴之間的交往或在學(xué)校中受到戲弄、諷刺、不平等的待遇而產(chǎn)生憤怒。小學(xué)生的情緒具有很大的沖動(dòng)性，他們不善于掩飾，不善于控制自己的情緒，所以讓學(xué)生掌握正確的調(diào)節(jié)情緒的方法是十分必要的。
教學(xué)過(guò)程：
一、情緒表演大比拼。
1、談話導(dǎo)入。
同學(xué)們，我們來(lái)做個(gè)熱身活動(dòng)，進(jìn)行情緒表演大比拼。
游戲規(guī)則：一人表演一人根據(jù)表演猜有關(guān)情緒的成語(yǔ)，表演者不能講出要猜的成語(yǔ)的有關(guān)字或讀音，只能用面部表情、身體姿勢(shì)等來(lái)表現(xiàn)。
眉開眼笑怒發(fā)沖冠愁眉苦臉驚慌失措
手舞足蹈咬牙切齒唉聲嘆氣不寒而栗
2、現(xiàn)場(chǎng)采訪。參與游戲時(shí)你有什么感受？猜不出來(lái)時(shí)有什么感受？（學(xué)生在參與過(guò)程中有不同的情緒體驗(yàn)）
3、給成語(yǔ)歸類。
4、畫臉譜。請(qǐng)上臺(tái)畫喜怒哀懼這四種情緒臉譜并表演出來(lái)，讓學(xué)生看哪張臉最舒服？
二、聽故事，明事理。
喜是愉快的情緒，怒哀懼是不愉快的情緒，不同的情緒，對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)都會(huì)產(chǎn)生不同的影響，請(qǐng)聽故事：學(xué)校組織去春游，在過(guò)水面游戲時(shí)，有一個(gè)女同學(xué)看大家都過(guò)去了，她在水邊站了很久，心想：如果我掉到水里可糟糕了，同學(xué)們都會(huì)笑我的。她看到前面那個(gè)男同學(xué)那么胖都能過(guò)去，便憋足勁試一試。結(jié)果只聽“撲通”一聲，她掉到水里，水一下子沒過(guò)了她的膝蓋。同學(xué)們趕忙忍住笑，把她拉上岸。沒想到她說(shuō)：“太好了，我終于有了掉到水里的感受，太涼快了！”說(shuō)完，和同學(xué)們一起哈哈大笑起來(lái)。后來(lái)，每走一步，她的鞋里就發(fā)出“咕嘰咕嘰”的聲音，她神氣地說(shuō)：“太好了，我們走路有樂隊(duì)伴奏了！”一路上，她一點(diǎn)也不覺得沮喪，反而感到輕松愉快。這個(gè)女孩如果想：“為什么別人沒掉進(jìn)河里，偏偏我掉進(jìn)去，真倒霉！”這樣，她肯定會(huì)煩惱，哭鼻子，一天都會(huì)不高興，甚至影響其他同學(xué)玩得不開心。
聰明的你，聽到這個(gè)故事明白了什么道理？
三、放飛好心情。
心情對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，實(shí)在太重要了，那么，我們應(yīng)該如何擺脫不良情緒做情緒的主人呢？
1、回憶過(guò)去。
請(qǐng)同學(xué)們回憶在過(guò)去的生活中，你都會(huì)遇到哪些引起消極情緒的事？
看來(lái)在我們周圍存在許多不快樂的事，不快樂是一種不良的情緒體驗(yàn)，當(dāng)你失敗、委屈時(shí)，你會(huì)不快樂；當(dāng)你被別人誤解時(shí)，你會(huì)不快樂；當(dāng)你處理不好和別人的關(guān)系時(shí)，你也會(huì)不快樂。如果我們能把不快樂變成快樂那該多好呀！
?。病⒐适聠l(fā)。
下面老師為大家講一個(gè)故事，希望同學(xué)們能從老師的故事中受到啟發(fā)。
從前，有一個(gè)老奶奶，她有兩個(gè)兒子，大兒子賣雨傘，小兒子賣草帽。雨天的時(shí)候，她愁小兒子的草帽賣不出去；晴天的時(shí)候，她愁大兒子的雨傘賣不出去，于是奶奶天天不快樂。同學(xué)們，你能讓奶奶開心起來(lái)嗎？（生答）只要換一種想法，就會(huì)換一種心情，快樂與不快樂只是一念之差，
3、放飛煩惱。
請(qǐng)同學(xué)們將不快樂的事寫在彩紙上，然后疊成一架小飛機(jī)，我們一起把承載著煩惱的飛機(jī)放飛出去，讓煩惱飛走。
同桌之間互相交流一下在過(guò)去的生活中，你是用什么方法調(diào)整自己的情緒的？（同桌交流后，請(qǐng)同學(xué)發(fā)言，學(xué)生可能提到的方法很多，如：向別人傾訴、大哭一場(chǎng)發(fā)泄一下，閉眼凈心兩分鐘、深呼吸、換一種想法、聽聽音樂、運(yùn)動(dòng)一下等等。）
看來(lái)同學(xué)們都是快樂小天使，都有自己的智慧小錦囊。
4、運(yùn)動(dòng)舞蹈。
剛才有的同學(xué)提到運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的確是一個(gè)好辦法，下面就讓我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)一下吧!(教師播放《陽(yáng)光快樂操》，學(xué)生隨著音樂跳舞，將學(xué)生的情緒推向快樂的頂峰。)
好了，運(yùn)動(dòng)一下，感覺舒服嗎？快樂嗎？
現(xiàn)在我們已經(jīng)到達(dá)快樂的頂峰，但是我們身邊還有一些同學(xué)正處在情緒的深淵里，你們?cè)敢鈳椭麄儐幔?/p>
5、幫助身邊的人解決煩惱。
撿起幾架小飛機(jī)，四人小組討論，給紙飛機(jī)上寫的煩惱提出你是如何想的,如何對(duì)待的，把快樂帶給同學(xué)。
四、快樂拍手歌。
同學(xué)們，剛才我們將快樂帶給了身邊的`朋友。老師要請(qǐng)大家做一回音樂制作人，讓我們把《假如幸福的話拍拍手吧》唱成《假如快樂的話拍拍手吧》。讓我們隨著歡快的旋律唱起來(lái)吧！
五、總結(jié)再升華。
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你掌握了哪些調(diào)節(jié)情緒的方法？
同學(xué)們，我真心希望在我們的集體中，人人都是快樂的天使，而且要做為別人排憂解難的天使。不但要自己保持快樂的情緒而且要留心身邊的人，并給他們帶去快樂。愿同學(xué)們天天擁有好心情，我們的生活將無(wú)比燦爛。
教學(xué)反思：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生正處于由兒童期向青春期過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)刻,處于心理發(fā)展的驟變期,自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)明顯增強(qiáng),成長(zhǎng)中面臨各種人生課題而產(chǎn)生的煩惱和焦慮,也隨年齡的增長(zhǎng)而增多，學(xué)業(yè)壓力,同伴關(guān)系,親子關(guān)系,師生關(guān)系,都帶給他們很多煩惱。面對(duì)本班學(xué)生獨(dú)生子女嬌慣，家庭教育不科學(xué)，學(xué)生受挫能力弱的現(xiàn)狀，我感到應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生掌握情緒調(diào)節(jié)的有效方法，形成自我調(diào)適、自我控制的能力，繼而能夠較理智地調(diào)控自己的情緒。本節(jié)課我以認(rèn)識(shí)和調(diào)節(jié)情緒為線索，設(shè)計(jì)了“情緒表演大比拼——聽故事，明事理——放飛好心情——快樂拍手歌——總結(jié)再升華”這五個(gè)環(huán)節(jié)，在快樂中開始，在快樂中結(jié)束，初步教給學(xué)生調(diào)節(jié)情緒的方法。
在“情緒表演大比拼”環(huán)節(jié)，學(xué)生在游戲中有了親身的情緒體驗(yàn)，在聽故事過(guò)程中感知擁有好心情的重要性。再循序漸進(jìn)讓學(xué)生回憶自己遇到的引起消極情緒的事，并通過(guò)故事啟發(fā)學(xué)生換一種想法就會(huì)換一種心情。接著讓學(xué)生寫出自己的煩惱，引導(dǎo)學(xué)生解決煩惱，使他們掌握調(diào)節(jié)情緒的方法。課堂上，學(xué)生能積極參與活動(dòng)，掌握了調(diào)節(jié)情緒的方法，當(dāng)他們?yōu)閯e人解決煩惱后是那么開心、自豪，我也被深深感染了，師生間、生生間都感受到了心靈的交融，溝通的快樂！本節(jié)課結(jié)束時(shí)，同學(xué)們還沉醉在這種幸福和快樂之中，達(dá)到了我預(yù)期的教學(xué)效果。
本節(jié)課中部分學(xué)生還不能將內(nèi)心最隱秘的煩惱表露出來(lái)，還有待進(jìn)一步開展活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。課后還要引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中自己擁有好心情，并嘗試幫助同伴、家人解決煩惱。
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