下面是范文網(wǎng)小編收集的策劃方案模板6篇 策劃方案設(shè)計(jì)模板，供大家參閱。
策劃方案模板1
【產(chǎn)生背景】：
隨著人們生活水平的日益提高，如今的學(xué)生可謂是五谷不分。他們一直生活在父母的庇護(hù)之下，很少有學(xué)生能真正的體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣。然而，學(xué)生對(duì)于這種種植活動(dòng)又是充滿了興趣，只是平時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)參與而已。讓學(xué)生們?cè)趧趧?dòng)中學(xué)習(xí)，在勞動(dòng)中鍛煉，既獲得了勞動(dòng)技能，又開闊了視野，同時(shí)也獲得了勞動(dòng)和收獲的快樂(lè)。建造了學(xué)校蔬菜種植園，并給每個(gè)班的同學(xué)劃分了種植區(qū)域，讓他們體驗(yàn)種植和收獲的樂(lè)趣。
【活動(dòng)實(shí)施】：
一、開辟活動(dòng)基地——蔬菜種植園
1、開墾荒地
將學(xué)校種植園開辟出來(lái)，并將種植園分成幾大板塊，
2、平整土地
由于在開墾的過(guò)程中，土地中布滿了碎石，所以剛開墾出來(lái)的土地還不能馬上種植，于是，在種植指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，組織六年級(jí)的學(xué)生參加了第一次實(shí)踐活動(dòng)——撿碎石。同學(xué)們來(lái)到種植園后，馬上積極的行動(dòng)起來(lái)，有的同學(xué)用手搬，有同學(xué)拿來(lái)了簸箕和鐵桶，更有的同學(xué)甚至掘地三尺，翻出了泥土里面的大石塊。剛開始，還有同學(xué)怕臟怕累，可看到伙伴們個(gè)個(gè)干的熱火朝天，不一會(huì)兒也加入了大家的行列，賣力的干了起來(lái)。
后來(lái)大家又多次去種植園勞動(dòng)，每一次都情緒高漲，積極肯干。不久，一塊平整好的土地展現(xiàn)在我們面前，等待我們?nèi)シN植各種植物。用了一節(jié)多課的時(shí)間，基本上把土壤表面的石頭撿干凈了。
二、種植青菜、大蒜、菠菜、蘿卜、土豆、蠶豆等綠色植物。
為了便于管理，學(xué)校將種植園由全校各個(gè)班級(jí)認(rèn)領(lǐng)一塊區(qū)域，全由學(xué)生自己打理，讓他們充分體會(huì)到種植和收獲的樂(lè)趣。
1、種植蔬菜
第一次種植是在九月中旬的一天下午綜合時(shí)間活動(dòng)課上，我們?nèi)シN植園種大蒜和青菜。由于很多同學(xué)都是第一次種菜，好多同學(xué)都不知怎樣種，七手八腳地亂弄一氣，有些小組的同學(xué)把菜籽撒多了，只能用大蒜種子來(lái)充數(shù)，有些小組排
列的很整齊，有些小組胡亂撒種，總之大家是各顯神通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，播種任務(wù)總算是完成了。每個(gè)同學(xué)都動(dòng)了手，有了初步的勞動(dòng)體驗(yàn)。大家都覺(jué)得看起來(lái)很容易的事，做起來(lái)就不那么簡(jiǎn)單了。在接下來(lái)的綜合實(shí)踐課上，我們又種了蘿卜、菠菜、香菜等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間勞動(dòng)實(shí)踐，同學(xué)們漸漸掌握了一些勞動(dòng)技能，在老師的指導(dǎo)下，現(xiàn)在我們已陸續(xù)種了大蒜、菠菜、青菜、蘿卜、香菜等，蔬菜花色品種多樣化了。
2、田間管理
如果說(shuō)種植是短線活動(dòng)，那么管理則是長(zhǎng)線活動(dòng)，需要更多的時(shí)間和精力。為此，每班成立了“護(hù)綠小隊(duì)”?！白o(hù)綠小隊(duì)”幾乎每天都要到植物園去澆水，還要定期施肥、除草、捉蟲、間苗等。每一次勞動(dòng)都深深吸引著大家。大家每天都爭(zhēng)先恐后地去植物園參加勞動(dòng)。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的精心照料，種植園里已是一片生機(jī)勃勃的景象：青菜嫩綠嫩綠的；大蒜抽出了嫩芽；蘿卜秧已有五、六寸高了；菠菜也長(zhǎng)出來(lái)了，看著自己的勞動(dòng)成果，同學(xué)們都笑了。
3、記錄活動(dòng)過(guò)程
光有觀察還是不夠的，為了能使同學(xué)們更加準(zhǔn)確的掌握蔬菜的生長(zhǎng)情況，我們給每班統(tǒng)一印刷了觀察日記，其中包括同學(xué)們上網(wǎng)查找的有關(guān)所種植物的介紹、植物生長(zhǎng)情況的記錄、植物的花、植物的果實(shí)、植物的種子等，同學(xué)們把觀察到的情況寫成觀察日記、體驗(yàn)日記，把自己勞動(dòng)的過(guò)程、勞動(dòng)的體會(huì)等都寫成的文章，為今后的寫作積累了大量的素材。
三、進(jìn)行資料整理、選題、再研究。
在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，經(jīng)常會(huì)遇到一些問(wèn)題，我們隨時(shí)隨地進(jìn)行探索、研究，并且進(jìn)行歸類整理，以便選題再研究。
各種蔬菜種植的季節(jié)、管理及銷售
我們?cè)诜N植園內(nèi)種了青菜、菠菜、蘿卜、大蒜、蠶豆、小麥等植物。根據(jù)我們的實(shí)踐活動(dòng)，大致了解到這些植物生長(zhǎng)規(guī)律：青菜四季皆可種植（只要?dú)夂虿灰渚托校?，生長(zhǎng)期較短，但管理工夫必須到家，需要充足的水分，需施上適當(dāng)?shù)姆柿?，還要經(jīng)常捉捉蟲子。青菜還需移栽才長(zhǎng)得大、長(zhǎng)得壯。菠菜大約在九月中旬播種，三周左右就可食用，管理方便，不需治蟲，只需施些肥料即可。蘿卜大約八月下旬、九月上旬種植為好，（今年我們晚種了近二十天，雖然也生長(zhǎng)
得不錯(cuò)，可沒(méi)有生長(zhǎng)到最佳狀態(tài)）管理要到位，方能生長(zhǎng)的更好。大蒜八、九月即可播種，但對(duì)土壤的要求高，我校的種植園內(nèi)的土壤不適合種大蒜。蠶豆在十月下旬下種，管理方便，明春方可收獲。小麥在十一月中旬播種，管理方便，只需施些肥料即可，但生長(zhǎng)期較長(zhǎng)，大約明年五、六月才可收獲。
【活動(dòng)成果】：
那么，這么多的蔬菜該怎么處理呢？為此，聯(lián)合學(xué)校大隊(duì)部組織了一次“蔬菜品嘗會(huì)”，屆時(shí)將會(huì)請(qǐng)來(lái)各班的學(xué)生家長(zhǎng)，由各班自己擺攤推銷自己種的蔬菜。有些班級(jí)種出的蔬菜既新鮮，優(yōu)美觀，不一會(huì)兒工夫就銷售一空，而有些班級(jí)的蔬菜平時(shí)由于疏于管理，銷路就沒(méi)那么好了，往往是無(wú)人問(wèn)津。但無(wú)論怎樣，結(jié)果并不重要，只要孩子去做了，即使不成功也沒(méi)什么關(guān)系，他們?cè)谔剿饔^察的過(guò)程中同樣在積累知識(shí)。相信他們收獲的，不僅僅是蔬菜本身。
另外，我們還將帶著自己種植的無(wú)污染綠色蔬菜去“紅太陽(yáng)老年公寓”，讓爺爺奶奶和我們一同分享勞動(dòng)的幸福果實(shí)。這一活動(dòng)得到了爺爺奶奶的高度認(rèn)可。
策劃方案模板2
五月春意盎然，五月母愛(ài)溫馨無(wú)限。母親節(jié)是五月消費(fèi)的又一個(gè)小高峰，借助節(jié)日機(jī)會(huì)，加大營(yíng)銷力度，提高e餐銷售量，把握客戶心理，促進(jìn)各店?duì)I業(yè)創(chuàng)收，經(jīng)管理公司研究決定，母親節(jié)策劃方案具體內(nèi)容如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：5月12日-13日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：勇麗美食城、勇麗海鮮城、勇麗海鮮廣場(chǎng)、勇麗法爾春天
三、活動(dòng)主題：感恩母親節(jié)，勇麗愛(ài)同行
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、5月12日-13日期間，訂勇麗e餐均有好禮相送。凡訂e餐消費(fèi)滿388元免費(fèi)贈(zèng)送康乃馨一束(6支/束)，凡訂e餐消費(fèi)滿688元免費(fèi)贈(zèng)送勇麗e餐撲克牌4副，凡訂e餐消費(fèi)滿888元免費(fèi)贈(zèng)送勇麗e餐及時(shí)送vip會(huì)員金卡一張，各店做好登記，財(cái)務(wù)備存;
2、母親節(jié)當(dāng)天每點(diǎn)一道勇麗招牌燒海參，可免費(fèi)獲贈(zèng)康乃馨1支，各店做好登記，財(cái)務(wù)備存;
3、5月12日-13日期間各店廚政部推出幾款母親節(jié)愛(ài)心套餐，價(jià)格各店可根據(jù)自己的具體情況而定，菜式以健康，營(yíng)養(yǎng)為主;
4、各店可根據(jù)實(shí)際情況訂購(gòu)康乃馨，大廳顯著位置擺放康乃馨若干外賣，價(jià)格由訂購(gòu)價(jià)格加一倍(待定);
5、活動(dòng)期間由企劃部統(tǒng)一刻制橫幅，各店懸掛，內(nèi)容為：感恩母親節(jié)，勇麗愛(ài)同行;
6、企劃部統(tǒng)一利用短信平臺(tái)給客戶發(fā)送母親節(jié)祝福短信：感恩母親節(jié)，勇麗愛(ài)同行，多款愛(ài)心套餐溫情推出，勇麗餐飲祝天下所有母親節(jié)日快樂(lè)，青春永駐!
特別提示：
1、公司企劃部負(fù)責(zé)各店節(jié)日橫幅的制作及節(jié)日期間祝福短信的發(fā)送，節(jié)日橫幅于5月11日前送至各店，短信于5月12日發(fā)送。
2、廚政部安排好各店活動(dòng)期間的菜品的出品。
3、店內(nèi)加大對(duì)員工活動(dòng)內(nèi)容的培訓(xùn)以及對(duì)客的溝通祝福。
4、店內(nèi)現(xiàn)有的滿100送20活動(dòng)、積分卡活動(dòng)與此活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行。
策劃方案模板3
一、要充分抓住起始階段，成功促進(jìn)潛力生發(fā)展贏在起點(diǎn)
如果一開始，就充分引導(dǎo)學(xué)生盡情適應(yīng)校園和高中學(xué)習(xí)生活，明確班規(guī)，相互了解，就能給學(xué)生良好的第一印象，具備了促進(jìn)潛力生發(fā)展首因的優(yōu)勢(shì)；如果一開始，就積極培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，學(xué)生才有進(jìn)一步發(fā)展的潛力。抓住起始階段，抓住習(xí)慣培養(yǎng)這個(gè)核心，讓學(xué)生深刻意識(shí)到成功自今日始，成功贏在起點(diǎn)，讓學(xué)生樹立從進(jìn)校園第一天開始，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)的觀念，促進(jìn)潛力生發(fā)展成功的第一步。教師從新生進(jìn)校的第一天，從學(xué)生見(jiàn)面的第一次，從發(fā)現(xiàn)學(xué)生的第一件小事抓起，才能力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
二、要樹立“眼里沒(méi)有差生，一切以促進(jìn)潛力生發(fā)展優(yōu)先”的觀念，切實(shí)在行動(dòng)中優(yōu)待潛力生是成功促進(jìn)潛力生發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)
潛力生從人格上、法律上講是平等的，我們老師要尊重學(xué)生的人格，相信學(xué)生愿意進(jìn)步、會(huì)進(jìn)步、有潛力進(jìn)步，這就是所謂的“眼里沒(méi)有差生”。但在現(xiàn)實(shí)中，我們應(yīng)該看到潛力生在學(xué)習(xí)、生活、思想品質(zhì)等方面存在的不足，這些不足不是一兩天形成，除了家庭、個(gè)人的原因，很多是由于我們教師對(duì)后進(jìn)生長(zhǎng)期忽視、冷漠，甚至過(guò)多批評(píng)打擊造成的。因此，要促進(jìn)潛力生發(fā)展，改正缺點(diǎn)，激發(fā)進(jìn)取心，培養(yǎng)習(xí)慣，就應(yīng)該一切以潛力生優(yōu)先，徹底改變教育界長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)潛力生忽視、漠視的不良習(xí)慣。
“促進(jìn)潛力生發(fā)展優(yōu)先”就是要求我們教師從最后一名學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生抓起，教師講課起點(diǎn)是基礎(chǔ)差的學(xué)生，提問(wèn)的重點(diǎn)也是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，課后輔導(dǎo)的主要對(duì)象也是這類學(xué)生。語(yǔ)、英教師每天早晨，跟基礎(chǔ)差的學(xué)生學(xué)習(xí)單詞、學(xué)習(xí)課文、數(shù)理老師每天中午、自修課幫助基礎(chǔ)差的學(xué)生糾正錯(cuò)誤，講解不懂習(xí)題，力求做到“日日清，周周清，月月清”，防止學(xué)生將問(wèn)題日積月累，積重難返。班主任教育工作也應(yīng)重點(diǎn)放在習(xí)慣差的學(xué)生，可以將基礎(chǔ)差的學(xué)生與好生搭配，以“優(yōu)”教“差”，以先進(jìn)帶后進(jìn)。
三、善于發(fā)現(xiàn)潛力生身上的閃光點(diǎn)，是促進(jìn)潛力生發(fā)展的著力點(diǎn)
我們很多教師促進(jìn)潛力生發(fā)展的做法，往往是以抓潛力生身上的缺點(diǎn)開始，嚴(yán)格要加勤奮督促，一般開始收效顯著，但時(shí)間長(zhǎng)了，自己松懈了，學(xué)生也松懈了，或者出現(xiàn)學(xué)生反反復(fù)復(fù)，自己就沒(méi)耐心了，最后促進(jìn)潛力生發(fā)展成了一句空話。究其根本原因，學(xué)生沒(méi)有把教師的外在幫助轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)，并沒(méi)有找到真正的內(nèi)驅(qū)力。
發(fā)現(xiàn)潛力生身上的閃光點(diǎn)是換一種思維，從另一種角度來(lái)促進(jìn)潛力生發(fā)展的有效辦法。人都需要贊美，需要鼓勵(lì)，尋找潛力生身上的閃光點(diǎn)，是“揚(yáng)潛力生之長(zhǎng)，避潛力生之短”，更容易激發(fā)潛力生的進(jìn)取心，幫助他們樹立信心。唯有學(xué)生感受到教師的愛(ài)和鼓勵(lì)，唯有學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，才會(huì)朝著期待的方向發(fā)展，這種做法，才能發(fā)揮心理學(xué)中的期望效應(yīng)。
四、激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，進(jìn)取意識(shí)，尋找潛力生的內(nèi)驅(qū)力，是促進(jìn)潛力生發(fā)展的精神支點(diǎn)
正如上面提到的，教師的幫助，督促和關(guān)心都是外界的刺激，如果學(xué)生不能把它們轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力，促進(jìn)潛力生發(fā)展工作效果是暫時(shí)的，細(xì)微的。
反之，如果學(xué)生在教師的關(guān)心和幫助下，在周圍環(huán)境的刺激下，深刻感受到自身的.不足，激起內(nèi)在的進(jìn)取心，找到學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變的動(dòng)力，學(xué)生就可能真正行動(dòng)起來(lái)，改變自己。所以，促進(jìn)潛力生發(fā)展從本質(zhì)來(lái)說(shuō)，教師的作用，就是幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，找到改變自己的精神動(dòng)力。
不管教師通過(guò)情感教育的手段，還是通過(guò)讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母，還是通過(guò)班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，利用集體的力量，我們促進(jìn)潛力生發(fā)展的工作都是在不斷地尋找、利用每個(gè)契機(jī)，幫助潛力生發(fā)現(xiàn)自我。有句話說(shuō)“上帝就是你自己”，對(duì)于潛力生能真正改變他的就是他自己。我們要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的上帝，要讓上帝的信念支撐著他在轉(zhuǎn)變的道路中不斷前行。
總之，促進(jìn)潛力生發(fā)展工作艱巨而復(fù)雜，既需要教師的愛(ài)心、耐心、信心，也需要教師講究策略和方法，但更需要社會(huì)、家庭、學(xué)校全體的關(guān)注。一個(gè)孩子只有一生，促進(jìn)潛力生發(fā)展，我們每個(gè)教師不遺余力。
策劃方案模板4
一．談判雙方
甲方：北京小米科技有限責(zé)任公司
乙方：南京東揚(yáng)有限公司
二．客戶分析
甲方優(yōu)勢(shì)：公司知名度高，產(chǎn)品銷售火爆
手機(jī)性價(jià)比高，在同等配置下，價(jià)格更低
手機(jī)配置高，性能優(yōu)越
劣勢(shì)：小米實(shí)行網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，沒(méi)有實(shí)體店
售后體系不完善
用戶體驗(yàn)沒(méi)有其它同等配置的手機(jī)好
三．談判目標(biāo)
和平談判
獲得20xx臺(tái)小米M1手機(jī)
每臺(tái)價(jià)格不超過(guò)1700元成交
甲方送貨
分期付款
四．時(shí)機(jī)
北京小米科技有限責(zé)任公司采取饑餓營(yíng)銷方式銷售MI，使M1大量囤積。其公司現(xiàn)已推出新一代小米手機(jī)M2，所以急于出售MI
五．時(shí)間、地點(diǎn)
北京小米科技有限責(zé)任公司于20xx年6月2日到達(dá)本公司，6月3日在本公司會(huì)議室開始為期兩天的談判，6月4號(hào)談判結(jié)束，6月5號(hào)送離北京小米科技有限責(zé)任公司代表。
六．人員組成
主談：楊東 采購(gòu)部長(zhǎng) 負(fù)責(zé)重大問(wèn)題決策
成員：葉兼風(fēng) 技術(shù)顧問(wèn) 負(fù)責(zé)手機(jī)技術(shù)問(wèn)題
成員：慕容雪 法律顧問(wèn) 負(fù)責(zé)法律問(wèn)題
成員：王成 財(cái)務(wù)部長(zhǎng) 負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)問(wèn)題
七．主要解決問(wèn)題
手機(jī)成交價(jià) 售后服務(wù) 運(yùn)輸方式 支付方式 違約賠償
八．談判程序及策略技巧
談判開局階段：使用感情交流式策略，采取稱贊法和幽默法營(yíng)造積極、友好、熱烈的氛圍談判報(bào)價(jià)階段：采取口頭后報(bào)價(jià)策略，使己方擁有較大還價(jià)機(jī)會(huì)
談判磋商階段： 采用遞減式讓步、把握底線策略，讓步幅度逐漸減少，防止對(duì)方進(jìn)攻談判締結(jié)階段：明確最終結(jié)果，出示會(huì)議記錄和合同范本，請(qǐng)對(duì)方確認(rèn)，并確定正式簽約
九．使用的文獻(xiàn)資料
《中華人民共和國(guó)合同法》 《國(guó)際合同法》 《國(guó)際貨物買賣合同公約》 《經(jīng)濟(jì)合同法》 合同范文 背景資料 對(duì)方信息 技術(shù)、財(cái)務(wù)資料
備注：
《合同法》違約責(zé)任
第一百零七條 當(dāng)事人一方不履行合同義務(wù)或旅行義務(wù)不符合規(guī)定的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)繼續(xù)旅行，采取補(bǔ)救措施或者賠償損失等違約責(zé)任
十．爭(zhēng)議解決途徑
先協(xié)商爭(zhēng)取其繼續(xù)履行合約
協(xié)商不成就向法院提起訴訟和仲裁
十一．替代方案
十二．談判方案的說(shuō)明及附件
十三．談判成本及預(yù)算
談判成本預(yù)算：資料打印費(fèi)100元
話費(fèi)100元
招待費(fèi)20xx元
標(biāo)的物成本預(yù)算：1700×20xx=3400000元
策劃方案模板5
為更好的為我院學(xué)生服務(wù)，我們?cè)簩W(xué)生會(huì)將專門建立一個(gè)學(xué)生服務(wù)站。學(xué)生服務(wù)站分為兩類，一是社會(huì)志愿者服務(wù)，另一個(gè)是校園服務(wù)，提供各種信息資源服務(wù)。
一、 社會(huì)志愿者服務(wù)
我們每個(gè)班級(jí)每學(xué)期都要外出實(shí)踐參加活動(dòng)，針對(duì)于這一點(diǎn)我們可以為每個(gè)班級(jí)提供外出實(shí)踐場(chǎng)所的具體信息，這樣可以避免一個(gè)班級(jí)總是去一個(gè)地方實(shí)踐的情況發(fā)生，也可以節(jié)約班級(jí)找實(shí)踐場(chǎng)所的時(shí)間。其中辦公室負(fù)責(zé)聯(lián)系與收集社會(huì)實(shí)踐資源，現(xiàn)在據(jù)了解辦公室已經(jīng)有了這方面的資源，只需要多方面開展即可，其他部門也可參與進(jìn)來(lái)。同時(shí)針對(duì)班級(jí)的團(tuán)日活動(dòng)，我們會(huì)收集各個(gè)景區(qū)和公園的地點(diǎn)、門票情況、可開展的活動(dòng)形式和聯(lián)系方式等具體信息，方便大家開展班級(jí)活動(dòng)。
二、 校園服務(wù)
校園服務(wù)分為幾塊。第一，為我校學(xué)生提供平時(shí)外出兼職信息。有很多學(xué)生想豐富自己的課余時(shí)間，想利用課余時(shí)間打工來(lái)鍛煉自己可是卻找不到正確的渠道，加上外面的中介還要收取費(fèi)用，因此為了我校學(xué)生的利益，我們盡可能的多獲取一些外出的兼職的信息來(lái)以方便這些學(xué)生做選擇。第二，提供各種校園二手品中轉(zhuǎn)信息。現(xiàn)在二手商品中轉(zhuǎn)越來(lái)越流行，漸漸形成了一種趨勢(shì)而這種趨勢(shì)大大提高了物品的利用，我們學(xué)生會(huì)一次服務(wù)站為媒介，只要愿意的只要注冊(cè)好需中轉(zhuǎn)物品的具體信息及個(gè)人的聯(lián)系方式即可。以上這兩類可以由外聯(lián)部負(fù)責(zé)提供兼職信息與校園二手品中轉(zhuǎn)信息。第三，校園話費(fèi)充值活動(dòng)。可以為學(xué)生提供一些話費(fèi)充值的優(yōu)惠活動(dòng)。第四，外出旅游的信息資源。正好因?yàn)閷W(xué)校里有同學(xué)具備這部分資源，所以也為大家提供這項(xiàng)服務(wù)。
服務(wù)的類型遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，只要本著為學(xué)院學(xué)生服務(wù)的宗旨認(rèn)為是可行的活動(dòng)都可以提出來(lái)開展，加入到策劃。服務(wù)站成員將由各部門選出優(yōu)秀的干事組成，將會(huì)推選出站長(zhǎng)和副站長(zhǎng)各一名。此次活動(dòng)如果有網(wǎng)絡(luò)支持則更加方便，希望我們?cè)簩W(xué)生會(huì)能早日將學(xué)生服務(wù)站成立以方便學(xué)院學(xué)生。
三、 項(xiàng)目開展
前期為實(shí)現(xiàn)此項(xiàng)活動(dòng)能更科學(xué)的實(shí)施，因此學(xué)生會(huì)會(huì)針對(duì)此項(xiàng)工作的具體實(shí)施開展一次方案策劃書制作與評(píng)比比賽。由干事個(gè)人或幾個(gè)人組成一個(gè)團(tuán)體進(jìn)行對(duì)方案的策劃和研究，最后由選手代表上臺(tái)演說(shuō)，說(shuō)服評(píng)委的一些疑問(wèn)，讓評(píng)委在評(píng)分的同時(shí)能贊同你的方案。最終會(huì)評(píng)出最佳策劃書，但同時(shí)其他策劃書有優(yōu)點(diǎn)的也會(huì)采納并融合。
策劃書比賽由文娛、宣傳、女生負(fù)責(zé)具體開展，面對(duì)學(xué)生會(huì)全體成員。
社會(huì)實(shí)踐：提供場(chǎng)所信息
社會(huì)志愿服務(wù)
團(tuán)日活動(dòng)：提供各景區(qū)的簡(jiǎn)介、可開展的活動(dòng)形式、門票等具體信息
策劃方案模板6
游戲人數(shù)：
不限
游戲過(guò)程：
首先，在地上畫一條直線，然后讓所有人蹲在直線的一邊，且離線30厘米遠(yuǎn)的距離，然后讓所有人用自己的雙手抓住自己的腳腕，然后要求大家跳過(guò)線去，成功跳過(guò)去的將獎(jiǎng)勵(lì)RMB哦。先讓大家試著完成，然后在進(jìn)行討論。游戲期間雙手不能離開腳腕，身體不能滾過(guò)線，只能跳過(guò)去。
目 的：
1、提高晨會(huì)的吸引力——對(duì)于較新穎的企業(yè)管理觀念及營(yíng)銷方式，較易激發(fā)業(yè)務(wù)人員的求知欲，避免老生常談的訓(xùn)話方式。
2、讓晨會(huì)成敗的責(zé)任歸于大家，由主管或指定營(yíng)銷員事先充分準(zhǔn)備，則不會(huì)因缺乏內(nèi)容而招致抱怨浪費(fèi)時(shí)間，再則可借此機(jī)會(huì)練習(xí)談話技巧，而且由于每人都可能上臺(tái)演說(shuō)，自然有一份參與感，同時(shí)對(duì)晨會(huì)成敗亦負(fù)有相對(duì)責(zé)任。
最佳時(shí)機(jī)：晨會(huì)。
器 材：自備，若有需要可由組訓(xùn)配合提供。
策劃方案模板6篇 策劃方案設(shè)計(jì)模板相關(guān)文章：
★ 父親節(jié)活動(dòng)詳細(xì)策劃方案3篇 父親節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容
★ 學(xué)校公益活動(dòng)策劃方案6篇(學(xué)校公益活動(dòng)策劃方案范文)
★ 公司年會(huì)策劃方案13篇(公司年會(huì)活動(dòng)策劃案)
★ 精選營(yíng)銷策劃方案范文6篇 營(yíng)銷策劃方案范文大全
★ 精選促銷策劃方案6篇 促銷策劃方案設(shè)計(jì)