下面是范文網(wǎng)小編收集的讀書活動策劃12篇，以供參考。
讀書活動策劃1
為慶祝第XX個“世界讀書日”，推動書香學校建設(shè)的深入開展，學校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。
一、活動主題
閱讀，讓我們的世界更豐富
二、宣傳標語
好書伴我行，書香遍學校
書籍點亮人生，書香洋溢學校
與名著為伴，塑造完美心靈
與經(jīng)典同行，打好人生底色
開卷有益――我們愛讀書；良師益友――我們讀好書；行萬里路――我們多讀書；學海無涯――我們勤讀書。
三、活動時間
4月9日――4月24日
四、資料與形式
（一）系列活動之一：教師手抄報展示（假期手抄報）
參與對象：全體教師
活動資料：教師們經(jīng)過閱讀談感想、分享展示教師的閱讀感受。
?。ǘ┫盗谢顒又悍窒黹喿x分享歡樂
為迎接世界讀書日，進一步引導學生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學校將舉行一至三年級手抄報設(shè)計制作活動。
1、手抄報主題：
一年級：童話故事
二年級：寓言故事
三年級：歷史故事、歷史人物
圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng)新要新穎。
2、手抄報應精心進行選材和設(shè)計。所選（寫）資料均應短小精悍，體趣味
性、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點。
3、參評手抄報的排版應貼合報紙的基本要求，標題突出，圖文并茂，版面
生動活潑。
4、活動作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙。
5、手抄報的文字部分必須堅持“手抄”原則。所有文字必須使用規(guī)范字，要注意校對，杜絕錯別字。
6、上交時間：4月18日
?。ㄈ┱埫恳晃粚W生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：
這一天，走進書店，買一本自我喜愛的書，開始閱讀；
這一天，告訴親人和朋友：“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”；
這一天，在家關(guān)掉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂；
這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。
讀書活動策劃2
社團展示月活動將在本月中旬舉行，由我啟航文學社主辦的讀書漂流活動作為社團展示啟動儀式的第一個活動項目，要充分展現(xiàn)我院社團文化的特色，突出文學社的風采。讀書漂流能夠直接向?qū)W生們介紹各類經(jīng)典的文化書籍，創(chuàng)造一個供同學們提高文化涵養(yǎng)豐富文化知識的平臺，本次活動意在使同學們更方便更直接的挑選自己喜歡的各類書籍，關(guān)于活動實施的有關(guān)計劃做以下安排：
一、 書籍儲備：
書籍儲備作為本次活動的重要物資是其中的重要環(huán)節(jié)。我們將使用原讀書協(xié)會的書籍以及我們社內(nèi)成員上交的一些課外書籍，共分課外雜志、古典文學、外國文學、軍事體育科普、歷史文化等幾大類，共一百余本書。將分別為大家展示。
二、 活動安排：
本次活動，我們將在食堂南廣場舉行，以事先做好的海報為宣傳媒介擴大活動的知曉度并將書籍一一展現(xiàn)給大家，吸引廣大文學愛好者前來看書。向他們詢問其感興趣的種類，并推薦介紹有關(guān)書籍。通過講解，進一步使他們了解書籍的大概內(nèi)容和情節(jié)從而讓大家更加有閱讀的興趣。
本次讀書漂流活動的主要目的有二：其一開好社團展示月的頭；其二弘揚啟航文學社的特色，激發(fā)大家的閱讀興趣，我們將本著認真熱情的態(tài)度出色完成本次活動。
啟航文學社
二〇一一年四月十一日
策劃書對應的活動總結(jié)：
大學文學社校園讀書漂流活動總結(jié)
讀書活動策劃3
一、指導思想
讀書是一種生活方式，它關(guān)乎人的心靈。一本好書，能夠是一輪明月，能夠是一根航標，能夠是一杯香茶，帶給你幸福感和安全感，甚至讓你找到生活的方向，多讀好書，能夠讓你的人格發(fā)散出獨特的光芒。
二、活動主題：
沐浴書香，健康成長
讓課外書為同學們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我歡樂！
三、活動口號
本次讀書節(jié)宣傳口號是：我讀書我歡樂我成長
四、活動目標
1、經(jīng)過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為終生學習發(fā)展奠基。
3、經(jīng)過活動，大力推進書香班級，書香學校建設(shè)，彰顯我校的辦學特色。
五、準備工作
1、橫幅。
2、“書香班級”氛圍營造
3、各班級創(chuàng)設(shè)“書香班級”，成立班級讀書角。
六、活動資料
1、開幕式。
2、故事人物模仿大賽。
3、書簽設(shè)計大賽。
4、“印象圖書館”攝影作品大賽。
5、讀書筆記、手抄報征集。
6、讀書節(jié)教師講座。
7、閉幕式。
七、總結(jié)階段
整理讀書節(jié)活動資料、活動展板、材料等上交團委處，學校根據(jù)資料、形式、效果等開展評比
讀書活動策劃4
一、活動名稱：
讀書月活動之現(xiàn)場寫作大賽暨開幕式
二、大賽形式：
給定主題類即時寫作。主題在大賽開始時當場公布，大賽分詩歌組、小說組、散文組及雜文組等4個組別，分別評選出每組最優(yōu)秀的1篇文章并給予其作者獎勵。再評選出較優(yōu)秀的4篇文章并給予其作者證書獎勵。
三、活動主題：
xxx四、活動對象及報名方式活動對象：工貿(mào)全體學生及外校文學社
報名方式：
?。?）咨詢點報名：
地點——東區(qū)籃球場旁校道
?。?）電子方式報名：
a、短信報名——編輯信息姓名+手機聯(lián)系方式+班級發(fā)送到xx手機，當收到“報名已確認，感謝你的參與”的回復時即報名成功
b、電子郵件報名——編輯信息姓名+手機聯(lián)系方式+班級發(fā)送到xx郵箱，當收到“報名已確認，感謝你的參與”的回復時即報名成功
（3）現(xiàn)場報名：在大賽當天現(xiàn)場報名
四、活動前期準備
?。?）概要：
a、申請場地
b、宣傳準備：橫幅宣傳，海報宣傳，設(shè)立咨詢點，走訪宿舍
（2）明細：
注：活動宣傳單向團委申請免費復印500份、報名表復印200份。
讀書活動策劃5
讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。通過開展讀書活動，努力營造“書香校園”的氛圍，進一步提高師生的人文素養(yǎng)，加強學校特色建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學生創(chuàng)建快樂成長的理想樂園，為教師搭建專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學校構(gòu)建和諧發(fā)展的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學校。
一、讀書月預期目標
?。?）學校方面：在校園營造濃厚的“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，形成良好的閱讀習慣，讓校園處處洋溢著濃郁的書香氣息，打造有特色的書香校園，使廣大師生體味“享受閱讀 滋潤人生”的深遠內(nèi)涵。
?。?）學生方面：在學生中積極倡導“我與好書同行”的思想，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，感受祖國語言文字的博大精深，提高讀寫能力，積淀深厚的人文素養(yǎng)和文化底蘊。
?。?）教師方面：在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，樹立“讀書是一種有益的生活方式”觀念，促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。開展讀專著、賞名著、頌經(jīng)典系列讀書實踐活動，每學期讀書不少于2本。
二、主題：
多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書。
三、活動內(nèi)容：
“語文主題學習”叢書和中小學課外必讀經(jīng)典篇目。
四、活動時間：
xx年4月1日——xx年4月30日
五、活動領(lǐng)導小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：各班班主任及語文教師
參加對象：全體師生
六、活動安排
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七、活動要求：
全體師生對此項工作引起高度重視，把讀書作為學習工作中的一件大事來對待，學校方面要做到有方案、有部署、有檢查、有落實、有評比、有總結(jié)。班級活動要做到有計劃、有實施、有典型、有效果。各項活動要留有書面材料，以備檢查。各項工作務(wù)求落到實處，讓全體師生切實受益于此次讀書活動。
讀書活動策劃6
“經(jīng)典上?！迸c“老家河南”的城市定位
一、上海
1、曾經(jīng)的定位：精彩上海
2、挖掘優(yōu)勢（特點）：大眾對上海的印象與感知主要是二十世紀30年代的“孤島時期”、“花樣年華”、上海貨（上海手表、上海自行車）。
3、重新定位：經(jīng)典上海
【個人觀點】
1、經(jīng)典上海的定位或主題比較適合某場活動或某個展會，不適合上海的城市定位。
2、上海是走國際時尚都市路線的，不是走古典路線。
3、個人想法：開放、多彩
二、河南
1、曾經(jīng)的定位：“文化河南”、“壯美中原”
2、調(diào)研：現(xiàn)在的很多姓氏和歷史基本從河南衍生出來，河南是中國人真正的“心靈老家”
3、重新定位：老家河南
【個人觀點】
1、此尋根朔源的定位方法很像是針對從河南到外省工作的河南人。
2、外省人對這個定位的感知很弱。
3、扭轉(zhuǎn)負面片面形象？
日內(nèi)瓦模式：
Step1：美景吸引游客；
Step2：游人多了帶動商店的建立；
Step3：商業(yè)交易形成商業(yè)氛圍，商業(yè)氛圍帶來國際組織的關(guān)注與落戶；
Step4：國際組織落戶吸引更多游人，更大的商業(yè)氛圍。
讀書活動策劃7
一、活動目的
1、營造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)設(shè)書香園所環(huán)境。
2、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎(chǔ)。
3、鼓勵廣大教師閱讀經(jīng)典專著，提高教學理念及專業(yè)技能，增強組織圖畫書閱讀活動的能力。
4、引導家長親子共讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子快樂閱讀時光。
二、活動主題
書香浸潤童年，閱讀點亮人生。
三、活動口號
我讀書，我成長，我快樂！
四、活動時間
20xx年x月—x月。
五、活動對象
全體教師、幼兒及家長。
六、活動準備
1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的x倍。
2、起草“親子閱讀倡議書”；家庭建立“家庭書架”
3、建立借書制度（班級和家長）：班級動幼兒園圖書室借閱；家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）。
七、活動內(nèi)容及安排
1。開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。
2。在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。
3。開展“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。
4。以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級中x名家長作品、幼兒作品上報，參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進行獎勵。
5。構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺，讓教師可以在幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2—3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示。
讀書活動策劃8
為了豐富同學們的讀書生活，提高學生文化素質(zhì)，營造校園濃濃的讀書氛圍，在4月23日“世界讀書日”為契機，讀書社特別開展讀書系列活動。引導全校同學以書為友，養(yǎng)成良好的自主讀書習慣，促進“書香校園”的建設(shè)步伐。
一、活動主題：
“腹有詩書氣自華”——讀書改變?nèi)松?/p>
二、活動時間：
20xx年4月x日—5月初。
三、活動地點：
xx學院圖書館、餐廳門口。
四、活動目的：
聯(lián)合國教科文組織通過決議將每年的4月23日定為“世界讀書日”并呼吁：“希望散居在全球各地的人們，無論是年老還是年輕，無論是貧窮還是富有，無論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們都能保護知識產(chǎn)權(quán)?！弊阅菚r以來這個獨樹一幟、墨香洋溢的節(jié)日聲譽日隆受到全世界人們的關(guān)注和歡迎其宗旨和意義也逐漸深入人心。以節(jié)日的形式讓人們向那種健康、高尚、純粹的生活方式回歸向那些為人類開拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬。這是真情的呼喚這是深沉的緬懷。不論膚色無分國別人們在這個節(jié)日里表達對人類文明發(fā)展的信心和希望。在這一世界潮流之中我們的熱情也日趨高漲——多讀書、讀好書正成為今天我們?nèi)鐣墓沧R與需求一股股清新的讀書之風撲面而來。一部好書就是一堂生動的人生教育課是一次鮮活的人文精神教育。我們學校是一個以文科為主的學校，更需要在校園內(nèi)開展這樣的讀書活動培養(yǎng)，并提高同學們的人文素質(zhì)和人文修養(yǎng)，讓同學們成為一個真正的有內(nèi)涵有文化的人。讀書是提高個人素質(zhì)的重要途徑。不管學什么專業(yè)都要有自己的人生對人生都會有自己的感悟。而一個不具備人文素養(yǎng)的人，即使專業(yè)知識學得再好，也是一個缺少靈魂的人。文學教會人表達個人情感，用更豐富的內(nèi)心去理解世界，不接觸文學可能會有精彩的人生，但精神世界會比較貧乏。在大學階段接觸傳統(tǒng)文學必不可少，可以豐富對人生的內(nèi)心體悟提高個人表達、溝通能力。
五、開展系列活動：
1、利用展板、條幅等形式進行“世界讀書日”的宣傳。
2、在4月23日“世界讀書日”當天在xx區(qū)餐廳門口開展名為“名人堂”的展覽活動。展覽包括名家及其簡要經(jīng)歷。主要作品讀書感受。以名家的一句名言為導言。
3、開展“我最喜愛的圖書推選活動”，制作表格讓同學們寫上自己喜愛的推薦的或者希望圖書館增添的圖書，整理后推選到校圖書館，同時代表學生向圖書館建議增添圖書。
4、圖書館清理活動。為同學們營造更好的讀書環(huán)境。
六、活動結(jié)束：
我社舉辦的“世界讀書日”活動雖然結(jié)束了，但活動的開展將對每個學生的健康成長起到了促進的作用。今后我們還將繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學生良好的愛書、讀書的品質(zhì)。讓一本本好書成為導航燈，指引學生向“知識淵博、性情通達、思維創(chuàng)新的人”目標不懈地努力。
讀書活動策劃9
一、指導思想：
以黨的十七大精神為指導，以貫徹科學發(fā)展觀為指針，深入開展多種形式的讀書活動。讓閱讀成為校園一道美麗的風景；讓閱讀為學生的成長打好底色；讓教師通過讀書來充實和提高自己，陶冶情操、提高覺悟、促進學校內(nèi)涵發(fā)展。
二、活動目的：
1、營造濃厚的“書香校園”，讓校園里充溢著濃厚的人文氣息，為師生讀書創(chuàng)造良好的環(huán)境。
2、做好圖書的推薦工作。結(jié)合實際，為全體師生推薦一批優(yōu)秀書籍和適合師生閱讀的課外讀物，讓“沉淀”的圖書“流動”起來。
3、加強對學生讀書的指導，重點培養(yǎng)學生的閱讀興趣和習慣，使孩子們對閱讀產(chǎn)生興趣，多讀、多體會、多思考，逐漸培養(yǎng)起終生受益的閱讀習慣。
4、把讀書活動納入常規(guī)教學，并與教學工作緊密結(jié)合，使課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合。
5、組織學生開展豐富多彩的讀書活動，寫讀書筆記、摘錄好詞佳句、名言警句、主題班會、讀書匯報會、手抄報等形式多角度地開展讀書活動。
三、活動組織：
成立田墩鎮(zhèn)小學讀書節(jié)活動領(lǐng)導小組
組長：王福清
副組長：林孝福、黃良增
成員：黃宗發(fā)、張年正、柯常寬、陳璐、張小鵬、陳建國、廖正鋒、程倩、王世昌、程良普、彭乾壽、廖遠亮、鄭先裕
四、活動安排
?。ㄒ唬┑谝浑A段（3月20—30日）：宣傳發(fā)動階段。召開全體師生大會，程倩負責配發(fā)各班課外圖書，政教處、總務(wù)處負責綠化美化校園，懸掛讀書節(jié)標語。各班主任組織本班學生開展關(guān)于讀書活動的主題班會。
?。ǘ┑诙A段（4月1日—30日）：讀書活動開展階段。
1、以班級為單位組織學生開展“六個一”讀書活動。
清晨一讀：各班語文教師列出具體目錄利用晨讀時間組織學生每天一詩誦讀活動。
午間一讀：每天中午1：00—1：30，各班語文教師組織好學生自由讀書時間。
晚間一記：各班語文教師安排好學生作好筆記。低年級學生以口語交際或日記形式，中高年級學生以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表達自己的讀書體會。
每周一課：教導處安排好每班每周一節(jié)讀書課，開展讀書活動（
一、二年級利用每周的地方課，三至六年級利用每周的綜合實踐課），語文老師要扎實進行閱讀指導，教給學生一定的讀書方法，比如：瀏覽讀、快速讀、精讀法、重點讀、邊讀邊批注等等。教務(wù)處組織各班舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言、格言、諺語、經(jīng)典名句、書海拾貝、好書推薦”等小板塊的形式，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容。
每班一集：語文教師負責將各班學生讀書心得、讀書筆記整理成冊，并教會學生保存好自己的讀書筆記，定期閱讀，也可以將學生摘錄的'名言名句編撰成冊，供學生閱讀交流。
一月一評，每月各班組織一次閱讀總結(jié)評比活動，評出當月“讀書之星”，報送教導處進行考核，對考核過關(guān)的“讀書之星”學校進行表彰，并擇優(yōu)報送教體局參評縣級“讀書之星”。
2.開展班級讀書角和好書交流活動。班主任組織各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學生的閱讀量。同時，在同學與同學之間，班級與班級之間，建立“好書交換站”，開展“好書換著看”活動，充分發(fā)揮學校、班級、個人藏書的優(yōu)勢，讓每個學生都能多讀書，讀好書。
3.開展讀書展評活動。學校政教處組織各班開展讀書手抄報展評活動，各班語文老師組織班級開展書簽制作展評、優(yōu)秀讀書筆記展評活動。
4.全鎮(zhèn)小學在“語文、英語、國學”三個學科中，統(tǒng)一開展“我讀書，我成長”主題活動。
活動主題：我讀書，我成長
活動時間：4月22日上午8點30分
活動地點和形式：中心小學組織全鎮(zhèn)小學統(tǒng)一舉行下列系列活動：
?。?）舉行田墩鎮(zhèn)首屆中小學生讀書節(jié)暨紀念“4·23”世界讀書日活動啟動儀式。啟動儀式上安排校長致詞、教育局包干干部講話、學生宣讀倡議書、家長代表發(fā)言、教師代表發(fā)言。并發(fā)《上饒縣中小學生讀書節(jié)活動倡議書》、《致家長的一封信》。
?。?）開展“英語誦讀”和“誦經(jīng)典，弘國粹”小組誦讀活動。以小組的方式，舉行全校師生英語和國學經(jīng)典誦讀活動。每小組以10—15人一組，誦讀內(nèi)容自主選擇，誦讀方式可以采取齊讀、領(lǐng)讀、輪讀、配樂讀等多種形式。教導處負責“英語誦讀”小組誦讀活動；教研處負責“誦經(jīng)典，弘國粹”小組誦讀活動。
?。?）低段開展講故事、高段開展演講比賽。政教處負責此項活動。
5.每個班級、每個教師至少在教育信息網(wǎng)站“讀書節(jié)活動”專欄上傳一篇文章。
（三）第三階段：為總結(jié)評比階段。
1、在全校各班開展評選“優(yōu)秀讀書班級”、“書香之家”、“閱讀之星”活動，評選6名“優(yōu)秀讀書班級”、評選10名“書香之家”、評選10名“閱讀之星”，營造向優(yōu)秀班級、家庭、學生學習的氛圍。
2、積極組織參加縣教體局開展的“優(yōu)秀組織獎”、 “優(yōu)秀讀書校長”、“優(yōu)秀讀書班級”、 “優(yōu)秀讀書老師”、“書香之家”、“閱讀之星”的評選活動。
評選依據(jù)：（1）優(yōu)秀組織獎。有讀書節(jié)活動總體方案和總結(jié)；讀書節(jié)活動開展的有特色，成績顯著；社會影響大。
?。?）優(yōu)秀讀書校長。
評選依據(jù)：喜愛讀書，帶領(lǐng)師生共同讀書，積極開展讀書節(jié)活動，為師生讀書創(chuàng)造良好的讀書條件和環(huán)境。學校讀書節(jié)活動開展的有特色，成績顯著。
?。?）優(yōu)秀讀書班級。
評選依據(jù)：有班級讀書計劃；有班級圖書柜（生均藏書不少于三本）；班級讀書活動扎實。
?。?）優(yōu)秀讀書教師
評選依據(jù)：喜愛讀書，在師生中有一定影響，能創(chuàng)造性地開展學生閱讀工作，積極組織、參與學生讀書活動；精心指導學生開展各項活動，所輔導的學生在各級讀書活動競賽中取得優(yōu)異成績；主動開展學生課外閱讀研究，有成果，撰寫一篇以上輔導文章或經(jīng)驗總結(jié)文章。
（5）“書香之家”
評選依據(jù)：家庭藏書多，500冊以上；家庭成員都喜愛讀書，積極支持學校的讀書節(jié)活動；積極參與“親子共讀”活動。（6）“閱讀之星”
評選依據(jù)：積極參加讀書節(jié)活動，認真讀好活動用書；認真撰寫讀書心得，做好讀書筆記；積極發(fā)動周圍同學共同參與讀書活動。
3、4月30日召開總結(jié)表彰大會。
五、活動要求
?。ㄒ唬W校工作
1、提高認識，加強組織領(lǐng)導。各村完小、教學點要高度重視，圍繞提高廣大師生生文化素養(yǎng)、不斷加強社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，通過多種形式的活動，吸引廣大師生參與到讀書活動中來，要把讀書活動與加強校園文化建設(shè)，與加強學生的養(yǎng)成教育、道德教育有機結(jié)合起來。加強學校圖書室與少先隊、語文組、英語組、藝術(shù)組等部門和團體的合作，成立校園讀書節(jié)領(lǐng)導小組，根據(jù)實際情況制定出本校的《校園讀書節(jié)活動方案》。
2、精心部署落實，扎實開展各類活動。各村完小要完善讀書設(shè)備，及時做好閱覽室圖書的更新工作，要認真策劃、組織開展好有特色的讀書活動。抓好“讀（閱讀）、寫（讀書征文）、講（讀書演講）、賽（讀書知識競賽）”四個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色；要把讀書活動作為一項常規(guī)工作，長抓不懈，要持之以恒，積極創(chuàng)新，力求使讀書活動收到實實在在的育人效果。
3、強化宣傳引導，營造良好氛圍。各校要充分利用集會、校園廣播、懸掛讀書節(jié)標語、板報等多種形式，努力創(chuàng)設(shè)有利于學生思想道德教育的氛圍，讓學生在學校健康向上的文化熏陶中，形成正確的價值觀念，形成自己內(nèi)在的良好素質(zhì)、科學精神和人文精神。及時將活動中一些好的做法、典型事例、所取得的突出成績等在媒體、網(wǎng)站上廣泛宣傳，努力將活動不斷引向深入。
?。ǘ┙處熥x書。
1、教師要制定讀書計劃，班主任要制定好本班的讀書活動計劃并嚴格執(zhí)行計劃。
2、每位教師至少讀1---2本有利于提高教育教學理論素養(yǎng)的書籍或刊物。其中一本精讀，每周一篇讀書筆記，一月寫好一篇讀書心得。
3、要求每一位教師，特別是語文教師根據(jù)課堂教學內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。
?。ㄈW生讀書。
1、加強學生常規(guī)性的讀書活動，主要內(nèi)容包括：熟讀經(jīng)典詩詞。一二年級：熟讀背誦較淺顯、易理解的詩詞5-10首；三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞10-15首；五六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞15-20首。
2、開展“經(jīng)典美文伴我行”讀書誦讀活動：各班主任根據(jù)實際，自選1-5段“中華經(jīng)典美文”供學生平時誦讀（需理解其意境，有感情地誦讀），提升對美文的理解和感悟。
3、開展推薦書目閱讀活動：各班主任根據(jù)本班學生的年齡及知識水平等特點，與圖書館工作人員或家長一起，研究和制定出本班學生推薦閱讀書目（一般在5-10本左右，每本頁數(shù)不超過600頁為宜）。
4、開設(shè)閱讀課和閱讀指導課：由班主任或語文老師利用早讀或其它讀書的時間對學生進行閱讀指導，
5、養(yǎng)成做讀書摘記的習慣：從三年級開始，每位學生準備一本摘記本，摘記內(nèi)容與要求由語文老師確定。
讀書活動策劃10
一、計劃目標
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓他喜歡讀書，和書成為好朋友，童年時時與好書相伴!
2、通過閱讀，使孩子增長知識，拓展視野，提高閱讀能力!
3、讓孩子在閱讀中養(yǎng)成愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長!
4、讓孩子透過書本，探究生活，完善人格!
5、通過親子共讀，增進父母與兒子間的情感交流!
二、指導思想
閱讀是兒童思想、精神啟蒙的過程，是他們的精神、情感、態(tài)度、價值觀等整體人格生長生成的過程。培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵孩子自主選擇閱讀材料。著眼于孩子的終身發(fā)展，激發(fā)孩子讀書的興趣，讓孩子想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!
三、實施方法
1、讓孩子每天晚上在家里保證20~30分鐘的閱讀時間，閱讀地點可隨意，沙發(fā)上、床上、小木凳上都可;閱讀形式也可多樣化：可誦讀，可默讀，也可要求背誦。雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
2、閱讀方式。家長陪伴孩子一起閱讀，采用指讀法給孩子講解閱讀文本內(nèi)容，結(jié)合插圖讓孩子理解故事內(nèi)容。
3、汲取豐富營養(yǎng)，引導孩子學會積累，更重要的是活學活用!通過故事的講解讓孩子學會一些為人處事的道理。
四、讀書安排：
1、周一至周五最少半小時時間，周六周日最低保證白天半小時，晚上半小時，讀后交流讀后感
2、利用周末時間和孩子一起聽、看故事光盤，然后視情節(jié)進行童話劇分角色表演;
3、舉行一次家庭朗讀或講故事比賽，并給予一定獎勵(如新書一本)，幫孩子將優(yōu)美的語句或心靈感悟及時記錄下來。
讀書活動策劃11
一、活動方案名稱
活動一：品書交流會
活動二：與經(jīng)典對話
二、活動背景
為迎接第二十個“世界讀書日”——4月23號，進一步響應學校倡導“書香滿校園，共享讀書樂”的號召，加大重視圖書這一傳播知識、表達觀念和交流信息的形式，我班積極開展有關(guān)讀書團日活動。
三、活動目的和意義
此次團日活動，希望能引導同學們讀書，通過品讀經(jīng)典，激發(fā)每位同學的讀書熱情，體味讀書樂趣，營造積極向上的良好班級氛圍。
我半認真組織開展團日活動，在活動中，同學們通過讀好書，增長知識見聞的同時不斷吸取精神養(yǎng)分。此外，以書會友的形式，也增進同學們之間的交流。
四、資源需要
已有資源: 班級成員
需要資源: 一間教室
五、 活動開展
?。ㄒ唬?品書交流會
舉辦一次讀書交流會，以品味書香為主題，下設(shè)：好書推薦；我最喜歡的（作者、一句話、一首詩、一篇文章）；名篇朗誦；展示自己的讀書筆記、摘錄本等小板塊。
全班同學參與，以宿舍為單位，每個宿舍出一至兩名同學交流。
地點：北樓，教室待定 時間：初定在四月底
（二）與經(jīng)典對話
鼓勵大家到圖書館尋得一本好書并讀完，之后，寫一篇閱讀體會,不少于500字。 上交時間：本月21號 參與人數(shù)：41名
六、活動負責人及主要參與者
策劃人：xxx電話：1360xxx
組織者：xx
參與者：xx級連鎖經(jīng)營管理班級成員
活動時間：20xx-4
讀書活動策劃12
一、活動目的
為配合學校第十屆“閱讀，改變生活”讀書節(jié)活動，引導和鼓勵全校師生積極投身自我修煉，營造多讀書、讀好書的校園學習氛圍。隊部特在全校開展“傳遞一本好書”讀書“漂流”活動。
二、活動對象：全校師生
三、活動時間：20xx學年第一學期
四、活動進巢排：
1。9月底10月初，準備和啟動階段
2。10月中旬1月底，讀書漂流過程
3。1月底，根據(jù)漂流書簽和讀書心得評選出“優(yōu)秀漂主”、“優(yōu)秀漂流人”。
五、漂流規(guī)則：
1。10月20日前，各班級積極組織開展寫推薦詞，推薦一本好書的活動，班主任根據(jù)推薦詞和推薦書籍挑選510名漂主。漂主要在書籍的最后一頁貼上自己寫的推薦詞以及漂主的班級、姓名、起漂時間。班主任于10月22日前將各自班級漂主的書籍上交到隊部，由隊部統(tǒng)一安排在“開放式閱覽廳”的讀書漂流專柜內(nèi)供全校學生傳閱。
2。隊部會在每位漂主書籍的前頁貼上“漂流書簽”，其他學生可參閱漂主的推薦詞選擇成為某位漂主的第一位漂流人，閱讀書籍后，填寫書簽上的漂流信息，寫下讀書心得，完成第一次漂流。
3。第二位漂流人可根據(jù)漂主的推薦詞和第一位漂流人的讀書心得自主選擇成為某位漂主的第二位漂流人。
4。漂流步驟如上循環(huán)。
六、補充說明
1。隊部每月會展出優(yōu)秀讀書心得。1月底，根據(jù)漂流書簽和讀書心得，評選出“優(yōu)秀漂主”、“優(yōu)秀漂流人”。
2。班主任在班級內(nèi)要做好學生的工作，鼓勵學生課間常來“閱覽廳”讀書漂流。
讀書活動策劃12篇相關(guān)文章：
★ 《魯濱遜漂流記》讀書筆記12篇(魯濱遜漂流記讀書筆記第二章)
★ 給教師的建議的讀書筆記7篇(給教師的建議讀書筆記2000字)
★ 讀書活動個人總結(jié)12篇 個人讀書活動總結(jié)500字