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大學生職商挑戰(zhàn)賽活動策劃書3篇 商業(yè)挑戰(zhàn)賽策劃書

時間:2024-05-11 14:00:00 工作策劃

  下面是范文網(wǎng)小編收集的大學生職商挑戰(zhàn)賽活動策劃書3篇 商業(yè)挑戰(zhàn)賽策劃書,供大家參考。

大學生職商挑戰(zhàn)賽活動策劃書3篇 商業(yè)挑戰(zhàn)賽策劃書

大學生職商挑戰(zhàn)賽活動策劃書1

  一、活動背景:

  現(xiàn)在中國正有63所高校正在試點推行旨在提高學生綜合素質(zhì)的“大學生素質(zhì)拓展計劃”,其中大學生職商挑戰(zhàn)(職業(yè)導航)就是其中重要的內(nèi)容,這對于中國的`高校來說,是一件嶄新的工作。中國的大學一般都設有“就業(yè)指導中心”,用來幫助即將畢業(yè)的學生找工作,但是我們沒有專門為一入校的學生提供的職業(yè)生涯策劃方面的服務。

  二、活動目的:

  大學生的年齡一般都在17~24歲之間,他們面臨專業(yè)和職業(yè)的選擇。這對于學生來說是一個重要的時期,他們需要得到輔導和幫助。如果他們能夠在職業(yè)發(fā)展中找到正確的路徑,就能夠比較容易地找到合適的工作并且有更多的機會獲得成功。從這個角度講,這對于學生來說是非常有意義的。另一方面講,如果每個學生都能找到滿意的工作并且獲得事業(yè)的成功,學校也能夠從高質(zhì)量的就業(yè)率中得到聲譽的提升和價值的體現(xiàn)。

  三、活動形式:

  1、投稿:

  email:和稿件形式:電子版和a4打印稿

  2、活動時間:

  3月3日——3月7日職商挑戰(zhàn)賽宣傳培訓階段

  3月7日——3月15日戰(zhàn)賽征稿階段

  3月15日—3月20日評選階段

  3、評委:

  有關領導和專業(yè)人士

  4、內(nèi)容和流程:

  于活動月開始時公布設計比賽的要求和細則,接受全校學生的書面和電子報名及投稿,并統(tǒng)一進行前期培訓。截稿后請有關領導和專業(yè)人士評選出優(yōu)秀設計方案,評選出復賽入圍名單。

  四、活動方式:

  初賽由選手自己選題參賽:

  1。本次大學生商業(yè)挑戰(zhàn)賽是一個經(jīng)營管理決策的模擬比賽,通過一個電腦軟件模擬一個虛擬市場,讓每一位參賽者都有機會了解到一個公司的運營,參加者按一定人數(shù)組成模擬公司,通過比較各公司的業(yè)績,實現(xiàn)競爭,從而激勵學員考慮各種經(jīng)濟概念和經(jīng)濟原理,并與實際相聯(lián)系使學員進一步熟悉了解社會經(jīng)濟環(huán)境與社會經(jīng)濟競爭,指導同學們做好今后的職業(yè)規(guī)劃。

  2。生涯規(guī)劃設計:參賽作品要求(所包含內(nèi)容)1、自我認識參賽者需充分認識自己本身的條件與相關環(huán)境,并結(jié)合大學人才培養(yǎng)目標及專業(yè)發(fā)展要求,作為設定職業(yè)生涯的目標和策略的基礎。包括對自己興趣、愛好、優(yōu)缺點、性格、能力和追求以及就業(yè)機會、職業(yè)選擇、家庭和社會等外在環(huán)境的認識、評價。2、確立志向、設定目標確定目標,并在實踐過程中不斷優(yōu)化目標,確保大學奮斗目標堅定不移。參賽者要考慮:想往哪一路線發(fā)展?能往哪一路線發(fā)展?可以從哪一路線發(fā)展?3、設定職業(yè)生涯策略即為實現(xiàn)職業(yè)生涯目標而制定概括的計劃。如:大學一年級學生可以根據(jù)自我認識擬定初步的職業(yè)方向;二年級學生可以圍繞職業(yè)選擇提高基本素質(zhì),打好知識基礎;大學三年級學生要為提高全面素質(zhì)和能力,考相關資格證書;四年級學生要注重求職技能培養(yǎng),為求職就業(yè)作充分的準備。4、制定詳細的行動計劃如:計劃采用什么措施提高學習、工作效率?計劃學習哪些知識,掌握哪些技能,提高業(yè)務能力?采取什么辦法,開發(fā)自己的潛能?

大學生職商挑戰(zhàn)賽活動策劃書2

  一、活動原則:

  堅持貼近時代、貼近生活、貼近學生的原則,注重思想性,實現(xiàn)校園文化與思想教育相結(jié)合;注重內(nèi)容新穎健康、格調(diào)文明高雅、形式豐富多彩,實現(xiàn)文化娛樂與學生成才相結(jié)合;注重文化含量,實現(xiàn)校園文化與教學活動相結(jié)合。

  二、活動方式:

  1、問卷抽樣調(diào)查、非標準化訪談相結(jié)合時間:

  1)3月13日—3月15日:抽樣調(diào)查問卷發(fā)放到回收。

  2)3月13日開始:非標準化訪談。

  3)3月13日—3月15日:統(tǒng)計分析及調(diào)研報告完成。

  2、地點:九江學院主校區(qū)三食堂廣場、潯東、廬峰、南湖校區(qū)(同步進行)

  3、參與對象:(1)學院各年級各專業(yè)學生(2)學校有關部門領導和各學院有關教師

  4、內(nèi)容和流程:抽樣調(diào)查問卷分兩種,即打印版和電子版;非標準化訪談調(diào)查設計定性化、開放型問題。

  三、活動目的:

  學生的調(diào)研內(nèi)容主要為我校學生對職業(yè)規(guī)劃設計的了解關心程度、自身的發(fā)展規(guī)劃情況和對學?;蛏鐣谶@方面提供指導幫助的期望等等。教師的調(diào)研主要內(nèi)容為:評價我校學生自身職業(yè)規(guī)劃設計的情況、自身工作和職業(yè)規(guī)劃設計的聯(lián)系程度以及這方面工作的開展情況,今后工作的展望等。最終數(shù)據(jù)分析調(diào)研報告將通過網(wǎng)絡和文稿的形式公布,配合活動月的主題展示各方面工作活動的成果,并為其他研討會、座談會提供參考。

大學生職商挑戰(zhàn)賽活動策劃書3

  一、活動前言:

  從xx年起,我國高校連續(xù)擴大招生規(guī)模,畢業(yè)生數(shù)量逐年跳躍式增長,而社會上的人才需求增長則是緩慢或與往年持平。有專家預計,xx年將有720萬應屆畢業(yè)生在畢業(yè)后參加工作。目前,人才市場上被企業(yè)一致看好的搶手人才,近90%都是既有學歷又有工作經(jīng)驗的人,而剛剛走上社會的大學生由于缺乏工作經(jīng)驗,而出現(xiàn)令人尷尬的"疲軟"狀態(tài)。面臨日趨嚴峻就業(yè)壓力的大學生們,需要積極適應這種新變化,在努力學習文化知識的同時,改變思想觀念,化“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”,不斷豐富實踐經(jīng)驗,全面提高自身素質(zhì)。

  二、活動目的:

  通過理論與實踐相結(jié)合,展現(xiàn)同學的才華與能力,從容面對日趨激烈的就業(yè)壓力,規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,獲得一份自己喜愛的工作,創(chuàng)造自己的社會價值?;顒拥目尚行苑治觯捍髮W生是社會財富的創(chuàng)造者,也是企業(yè)發(fā)展的主力軍,通過職業(yè)規(guī)劃系列活動,發(fā)掘大學生自生的潛力,激發(fā)其自主擇業(yè)的信念,提高競爭力和綜合素質(zhì)。

  三、活動明細

  舉辦時間:3月12日—xx月31日

  舉辦地點:九江學院主校區(qū)、潯東、廬峰、南湖校區(qū)

  參加對象:九江學院在讀學生

  主辦單位:九江學院校團委

  策劃承辦單位:九江學院大學生就業(yè)指導協(xié)會

  四、大賽主題

  規(guī)劃精彩人生,打造錦繡前程

  五、可行性分析

  1、學生方面

  a、職業(yè)生涯規(guī)劃其實就是對自己一生的規(guī)劃,對自己過去現(xiàn)在和未來的整理。我們規(guī)劃的不僅僅是以后從事的某個職業(yè),怎樣從事某個職業(yè),更重要的是我們對以后的人生作出了選擇;

  b、我們?yōu)樽约喝松O定了起跑線,跑道,這也許是因為我們不想昏昏碌碌,沒頭沒腦的過完這一生,我們想走的得更明確,所以職業(yè)生涯規(guī)劃就成了一個捷徑,這就是我們今后生活的目標,今后為之奮斗的目標。。;

  c、為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀,確立正確的奮斗目標,同時也提高同學們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。

  2、學校方面

  a、體現(xiàn)學院以“競知向?qū)W,厚德篤行”為中心的教學理念,促進學院學風建設,建設高品位的校園文化;

  b、擴大我院影響力,對外塑造我院新形象;

  c、就業(yè)率是一個學校教育質(zhì)量評價的一個方面,該賽事能促進學生自身職業(yè)生涯規(guī)劃的能力,為將來畢業(yè)找工作奠定基礎,這就為我校畢業(yè)生的就業(yè)率提供了一定的保障。

  3、企業(yè)方面

  a、通過此次職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽大力宣傳和展示本公司文化與管理經(jīng)驗,在學生中擴大企業(yè)知名度,樹立良好的形象,讓學生們知道本公司的人才要求。

  b、可以提前進入人才市場,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才,進行人才儲備。

  c、可以讓企業(yè)更好地了解我院教育狀況,有針對的開展人力資源工作,為本公司尋找契機。

  大學生職商挑戰(zhàn)大賽日程表

  職商挑戰(zhàn)大賽系列活動之一(九江學院首屆大學生職商挑戰(zhàn)大賽講座):

  3月12日(周五)18:30

  職商挑戰(zhàn)大賽系列活動之二(職業(yè)規(guī)劃調(diào)研暨活動報名):

  3月13日——3月16日抽樣調(diào)查問卷發(fā)放、回收,報名開始

  3月16日非標準化抽樣訪談

  3月13日——3月16日統(tǒng)計分析級及調(diào)研報告完成,報名結(jié)束

  職商挑戰(zhàn)大賽系列活動之三(職商挑戰(zhàn)大賽初賽):

  3月13日——3月15日大賽報名職業(yè)生涯設計階段

  3月13日——3月18日職業(yè)生涯設計書征稿階段

  3月18日復賽評選階段

  職商挑戰(zhàn)大賽系列活動之四(職商挑戰(zhàn)復賽:擂臺賽)

  3月18日——3月23日擂臺賽培訓(抽簽分組)

  3月24日第一場比賽

  3月25日第二場比賽

  3月26日第三場比賽

  職商挑戰(zhàn)大賽系列活動之五(職商挑戰(zhàn)大賽:決賽)

  4月2日決賽(周五)17:00

  職商挑戰(zhàn)大賽系列活動之七(職業(yè)生涯規(guī)劃設計研討講座)

  4月3日(周六)19:00

  閉幕式暨職商挑戰(zhàn)大賽頒獎典禮:

  4月4日(周日)18:00

  注:時間如有變動按當時海報為準

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