下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于方案策劃6篇 策劃方案內(nèi)容，供大家參閱。
關(guān)于方案策劃1
1. 活動(dòng)時(shí)間：20xx四月份社團(tuán)節(jié)
2. 活動(dòng)參與對(duì)象：岳陽(yáng)市一中高一高二師生
3. 主辦單位：岳陽(yáng)市一中青鳥社
4. 活動(dòng)主題：收集生活中的廢電池，不對(duì)環(huán)境產(chǎn)生污染
5. 活動(dòng)地點(diǎn)：
6. 活動(dòng)意義及目標(biāo)：家住新世界水臨境的史先生告訴記者：“我知道廢舊電池對(duì)土壤的污染很大，我家的廢舊電池一直都不會(huì)亂扔，一年累積了141節(jié)廢舊電池。換點(diǎn)蔬菜種子回去種種，也想感受一下自然生長(zhǎng)的樂(lè)趣?！倍膳康?42節(jié)廢舊電池是他們單位的人共同收集的。給廢舊電池找個(gè)“家”，培養(yǎng)我們的環(huán)保意識(shí)。通過(guò)活動(dòng)，我們要讓校園里每一位同學(xué)都了解到廢電池對(duì)環(huán)境的污染十分惡劣。
7. 活動(dòng)內(nèi)容：
?。?） 參與活動(dòng)的同學(xué)收集家里的廢電池用環(huán)保袋裝好
?。?） 將廢電池帶到學(xué)校參加活動(dòng)
（3） 我們?nèi)ナ袌?chǎng)買植物種子，用來(lái)給同學(xué)們換，4節(jié)廢舊電池?fù)Q取一包蔬菜種子（廢電池可以當(dāng)做參加青鳥社游戲的門票，種子和其他精美禮品也可以通過(guò)游戲獲得）
8. 活動(dòng)流程
（1） 活動(dòng)部學(xué)校教學(xué)樓教室海報(bào)宣傳，宣傳部網(wǎng)上發(fā)帖發(fā)布動(dòng)態(tài)宣傳
?。?） 校門口宣傳板展示活動(dòng)信息。（包括活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間及活動(dòng)意義）
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：活動(dòng)部宣傳部
?。?） 活動(dòng)接近尾聲社長(zhǎng)發(fā)言總結(jié)
活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)圖片展。
負(fù)責(zé)人：宣傳部
9. 活動(dòng)所需物資及資金預(yù)算宣傳：
（1） 宣傳：宣傳海報(bào)四張
?。?） 植物種子：30元左右
?。?） 禮品費(fèi)用：50元左右
?。?） 備用開(kāi)支：20元左右
10.活動(dòng)記錄
活動(dòng)部成員記錄活動(dòng)流程和活動(dòng)舉行狀況
11.后期宣傳：在制作活動(dòng)視頻并發(fā)布校論壇（網(wǎng)站）及環(huán)保論壇。上傳活動(dòng)圖片等
關(guān)于方案策劃2
1996年，國(guó)家教委、勞動(dòng)部、公安部、交通部、鐵道部、國(guó)家體委、衛(wèi)生部聯(lián)合發(fā)布關(guān)于全國(guó)中小學(xué)生安全教育的通知，確定每年3月最后一周的星期一為全國(guó)中小學(xué)生的安全教育日。一般情況下，各地方在此基礎(chǔ)上，將每年3月最后一周定為安全教育周，從安全教育日開(kāi)始往后一個(gè)月，則為安全教育月。這其中，安全教育日是國(guó)家法定的，安全教育周和安全教育月則是一種習(xí)慣行為，而安全教育月更是各地規(guī)定的時(shí)間都不一樣。設(shè)立這一制度是為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)生安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發(fā)生率，切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護(hù)工作，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。
自1996年起，“安全教育日”主題分別是：
1996年：“全社會(huì)動(dòng)員起來(lái)，人人關(guān)心中小學(xué)校安全工作”
1997年：“交通安全教育”
1998年：“注重防范，自救互救，確保平安”
1999年：“消防安全教育”
20xx年：“保證中小學(xué)生集體飲食安全，預(yù)防藥物不良反應(yīng)”
20xx年：“校園安全”
20xx年：“關(guān)注學(xué)生飲食衛(wèi)生，保障青少年健康”
20xx年：“大力提高中小學(xué)生及幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力”
20xx年：“預(yù)防校園侵害，提高青少年兒童自我保護(hù)能力”
20xx年：“增加交通安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力”
20xx年：“珍愛(ài)生命，安全第一”
20xx年：“強(qiáng)化安全管理，共建和諧校園”
20xx年：“迎人文奧運(yùn)，建和諧校園”
20xx年：“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園”
20xx年：“加強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)生平安”
20xx年：“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”
20xx年：“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”
20xx年：“普及安全知識(shí)，確保生命安全”
20xx年：“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”
20xx年3月20日是第二十個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育
20xx年xx月xx日，學(xué)校圍繞教育部今年確定的活動(dòng)主題“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”，為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部、市、縣教育局通知要求，結(jié)合樂(lè)教發(fā)〔20xx〕55號(hào)《樂(lè)至縣教育局關(guān)于認(rèn)真開(kāi)展好第20個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題教育活動(dòng)的通知》文件精神，學(xué)校決定在全校組織開(kāi)展“安全教育日”主題教育活動(dòng)。特制定以下實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目的
有針對(duì)性地開(kāi)展安全宣傳教育和疏散演練活動(dòng)，并以安全教育日為契機(jī)，通過(guò)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化各項(xiàng)安全工作，全面促進(jìn)安全知識(shí)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)家庭，不斷增強(qiáng)師生的自救自護(hù)、安全意識(shí)和防范能力。
二、活動(dòng)主題
強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月17日——4月10日。
四、活動(dòng)安排
1、在校園懸掛橫幅：“珍愛(ài)生命，安全第一，強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。
2、更新校園安全警示、校門口安全宣傳標(biāo)志牌、LED宣傳等。
3、主題班會(huì)：重點(diǎn)加強(qiáng)防火、防溺水、防地質(zhì)災(zāi)害、防交通事故、防食物中毒、防暴力傷害等防范"六災(zāi)"教育，確保安全教育活動(dòng)真正做到安全知識(shí)入腦入心，進(jìn)一步提高廣大師生的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力。
4、組織一次“我參與、我發(fā)現(xiàn)、我建議”的師生共同查找校園安全隱患的活動(dòng)；向各班發(fā)放安全隱患排查表，將排查結(jié)果記錄整改。
5、3月20日，利用課間操組織一次針對(duì)火災(zāi)、地震突發(fā)事故的全校性應(yīng)急疏散演練，做好演練的總結(jié)分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決演練中存在的問(wèn)題，通過(guò)演練使每一名學(xué)生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時(shí)能夠安全、快速撤離。
6、對(duì)學(xué)生宿舍、校園圍墻、學(xué)校食堂、鍋爐房、實(shí)驗(yàn)室、?；繁９苁?、煤氣燃?xì)庠O(shè)施、供電設(shè)備等重點(diǎn)要害部位進(jìn)行全面排查，深入查找各種安全隱患，并按照"五定原則"（定人員、定時(shí)間、定責(zé)任、定標(biāo)準(zhǔn)、定措施）抓好隱患整改，嚴(yán)格實(shí)行隱患銷案制度，堵塞安全管理漏洞。
7、少先隊(duì)代表國(guó)旗下講話：“珍愛(ài)生命，安全第一”。
8、組織一次飲食衛(wèi)生安全檢查，及教育活動(dòng)。
9、組織全校師生參加安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽時(shí)間為20xx年3月31日—11月30日。政教處要充分發(fā)揮班主任作用，以班級(jí)為單位組織所有學(xué)生參加競(jìng)賽，并通過(guò)“小手牽大手”、“一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，一所學(xué)校帶動(dòng)一個(gè)社會(huì)”，讓學(xué)生家長(zhǎng)一起參加安全知識(shí)的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。
五、活動(dòng)要求
1、要充分利用校園內(nèi)各種形式，大力開(kāi)展“安全教育日”主題教育活動(dòng)，形成人人講講安全、事事講安全、處處講安全的濃厚氛圍。
2、要結(jié)合實(shí)際、結(jié)合此活動(dòng)方案，認(rèn)真做好落實(shí)工作，不走過(guò)場(chǎng)，確?；顒?dòng)取得成效。
3、各班要借此契機(jī)加強(qiáng)對(duì)本班的安全教育，不留安全盲點(diǎn)。
4、活動(dòng)結(jié)束后，將開(kāi)展第20個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)的方案、總結(jié)（附圖片）報(bào)教育局學(xué)校安全管理股
關(guān)于方案策劃3
網(wǎng)絡(luò)廣告已經(jīng)網(wǎng)絡(luò)媒體主要廣告工作之一，隨著網(wǎng)絡(luò)全球化的發(fā)展前景，網(wǎng)絡(luò)廣告向商業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展，如何讓網(wǎng)絡(luò)廣告在市場(chǎng)營(yíng)銷中取得好的效果，做好網(wǎng)絡(luò)廣告策劃成為網(wǎng)絡(luò)廣告者的主要步驟之一。網(wǎng)絡(luò)廣告策劃步驟在哪，如何打造成功的網(wǎng)絡(luò)廣告就請(qǐng)注意以下網(wǎng)絡(luò)廣告策劃基本步驟。
一、網(wǎng)絡(luò)廣告要人性化，視覺(jué)化，廣告具有創(chuàng)意，結(jié)合推廣方案，設(shè)計(jì)出不同的吸引用戶點(diǎn)擊的廣告來(lái)，廣告雖然不同，但精品的網(wǎng)絡(luò)廣告?zhèn)€個(gè)精彩。
二、網(wǎng)絡(luò)廣告廣告設(shè)計(jì)要首先針對(duì)目標(biāo)人群，設(shè)計(jì)合理的用戶體驗(yàn)，分析廣告投放時(shí)間，投放的位置，預(yù)計(jì)達(dá)到什么樣廣告營(yíng)銷效果。
三、網(wǎng)絡(luò)廣告的基本制作要點(diǎn)：
1、網(wǎng)絡(luò)廣告標(biāo)題：廣告標(biāo)題是對(duì)瀏覽者的帶有概括性、觀念性和引導(dǎo)性的詞句;
2、簡(jiǎn)潔明了的廣告信息;
3、互動(dòng)性：廣告上融入互動(dòng)環(huán)節(jié)，如游戲，投票等，提高瀏覽者對(duì)廣告的興趣。
四、網(wǎng)絡(luò)廣告的費(fèi)用預(yù)算，要合理的搭配，以少的投資，獲得大的回報(bào)，如果未達(dá)到預(yù)期效果，要分析影響廣告因素在哪，怎樣在以后的工作中更好的達(dá)到網(wǎng)絡(luò)廣告營(yíng)銷效果!
網(wǎng)絡(luò)廣告并非單純的傳統(tǒng)廣告一樣，侯慶龍認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)廣告主要注意細(xì)節(jié)，創(chuàng)意是關(guān)鍵，好的創(chuàng)意，起到好的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷效果，也是網(wǎng)絡(luò)廣告成功必備的關(guān)鍵因素。
關(guān)于方案策劃4
一、活動(dòng)目的：中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛(ài)國(guó)主義情懷，并且在中秋來(lái)臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛(ài)經(jīng)典、親近經(jīng)典，大隊(duì)部在中秋節(jié)前后，組織開(kāi)展“月圓國(guó)圓，傳承經(jīng)典”主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：月圓國(guó)圓，傳承經(jīng)典三、活動(dòng)時(shí)間：9月5日——9月15日
三、活動(dòng)內(nèi)容：
一）9月5日周五班隊(duì)會(huì)課全校召開(kāi)“月圓國(guó)圓，傳承經(jīng)典”主題班會(huì)具體內(nèi)容：中秋讀月
1、“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來(lái)歷，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事；“人圓”——給在無(wú)法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信；“國(guó)圓”——為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)、早日統(tǒng)一立下壯志。
2、介紹搜集與中秋節(jié)有關(guān)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句、故事、詩(shī)歌、書籍，各班開(kāi)展有關(guān)的活動(dòng)。
3、制作節(jié)日賀卡：可以把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長(zhǎng)輩想說(shuō)、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在賀卡上。中秋節(jié)當(dāng)天送出賀卡，表達(dá)自己對(duì)長(zhǎng)輩的一片孝心。
二）9月5日——9月15日具體活動(dòng)內(nèi)容：一九年級(jí)：主題：孝老敬親奏和諧活動(dòng)：與老人一起過(guò)仲秋、吃月餅，為長(zhǎng)輩送祝福，帶去節(jié)日的溫暖。
三、四年級(jí)：主題：仲秋月兒明·攝影留永恒活動(dòng)：拍攝表現(xiàn)仲秋的照片，留下美好回憶。貼于A4紙（豎版），上方：照片為6寸，下方：注明“照片主題”和“我的心聲”（最好為打印文字，手寫也可）。9月20日各班上交5份優(yōu)秀作品。
仲秋文化研究活動(dòng)：收集仲秋節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗；收集關(guān)于仲秋節(jié)的傳說(shuō)、詩(shī)歌；研究上海仲秋節(jié)的特色活動(dòng)，以自辦手抄報(bào)或電腦小報(bào)的形式進(jìn)行展示。9月20日各班上交5份優(yōu)秀作品。
關(guān)于方案策劃5
為慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)，弘揚(yáng)“勞動(dòng)光榮的精神”，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的文化建設(shè)，豐富老師精神文化生活。決定在全園開(kāi)展“我勞動(dòng)，我光榮，我健康，我快樂(lè)”“五一”主題文化活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展各種喜聞樂(lè)見(jiàn)的教職工文化活動(dòng)，努力營(yíng)造歡樂(lè)祥和的節(jié)日氛圍，讓教師度過(guò)一個(gè)激情、快樂(lè)的勞動(dòng)節(jié)。
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月x日
二、活動(dòng)地點(diǎn)
x區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園多功能廳、操場(chǎng)
三、活動(dòng)過(guò)程
?。ㄒ唬皠趧?dòng)最美”交流會(huì)
時(shí)間：20xx年x月x日
地點(diǎn)：多功能廳
內(nèi)容：在日常生活中捕捉勞動(dòng)者的美麗瞬間，通過(guò)多媒體課件的形式展現(xiàn)幼兒教師真實(shí)的工作場(chǎng)景，讓大家走進(jìn)幼兒教師的生活，了解他們的工作狀況，切身感受幼兒教師工作的辛苦，并在辛苦的工作中尋找勞動(dòng)的快樂(lè)，體驗(yàn)勞動(dòng)的光榮、勞動(dòng)的美麗，掀起學(xué)先模、比貢獻(xiàn)的熱潮。
?。ǘ┙∶啦俦绕?/p>
時(shí)間：20xx年x月x日
地點(diǎn)：多功能廳
內(nèi)容：以班級(jí)為單位，進(jìn)行教師健美操大比拼活動(dòng)，既展示了老師的活力，又豐富了教師的精神生活。同時(shí)也能展現(xiàn)教師扎實(shí)的基本技能。
關(guān)于方案策劃6
知識(shí)與技能
1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要表現(xiàn)形式，能根據(jù)事實(shí)判斷吸熱反應(yīng)、放熱反應(yīng)，能說(shuō)出中和熱的涵義。
2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究體驗(yàn)科學(xué)研究的一般過(guò)程，了解科學(xué)研究的基本方法，過(guò)程與方法通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，進(jìn)一步形成交流、合作、反思、評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。情感態(tài)度與價(jià)值觀初步建立起科學(xué)的能量觀，加深對(duì)化學(xué)在解決能源問(wèn)題中重要作用的認(rèn)識(shí)。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
1、 化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化。
2、 吸熱反應(yīng)、放熱反應(yīng)、中和熱等基本概念
【教學(xué)方法】
引出概念—實(shí)驗(yàn)探究—總結(jié)歸納—練習(xí)鞏固
【教學(xué)過(guò)程】
【溫故而知新】
請(qǐng)學(xué)生解釋化學(xué)反應(yīng)中產(chǎn)生能量變化的原因。
1、從化學(xué)鍵角度
從化學(xué)鍵的角度來(lái)看，任何化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生都可以看作是的斷裂和 的形成的過(guò)程。物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，斷開(kāi)反應(yīng)物中的化學(xué)鍵要能量，而形成生成物中化學(xué)鍵要能量，是化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因。
2、從物質(zhì)儲(chǔ)存能量角度
從物質(zhì)本身的能量看，各種物質(zhì)都儲(chǔ)存有 ，不同的物質(zhì)所具有的化學(xué)能 。因此化學(xué)反應(yīng)在發(fā)生物質(zhì)變化的同時(shí)必然
伴隨著 變化。一個(gè)確定的化學(xué)反應(yīng)在發(fā)生過(guò)程中是吸收能量還是放出能量，決定于 。
【新課推進(jìn)】
1.兩條基本的自然定律
2.化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化
(1)吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)。
?、傥鼰岱磻?yīng)：吸收熱量的化學(xué)反應(yīng)。
?、诜艧岱磻?yīng)：釋放熱量的化學(xué)反應(yīng)
【學(xué)生活動(dòng)】
分組完成實(shí)驗(yàn)2-1、2-2、2-3，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，教師指導(dǎo)校正。
【學(xué)生活動(dòng)】
判斷下列反應(yīng)為吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng)：
?。?）煤炭的燃燒 （2）氫氣燃燒
?。?）鈉和水的反應(yīng)（4）生石灰溶于水
?。?）碳酸鈣高溫分解 （6）酸堿中和反應(yīng)
【歸納】常見(jiàn)的吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)
【思考與交流】
1.加熱條件下進(jìn)行的反應(yīng)是否一定是吸熱反應(yīng)？不需加熱就能 進(jìn)行的反應(yīng)是否一定是放熱反應(yīng)？
2.“NaOH固體溶于水放出熱量，碘升華需吸收熱量，所以NaOH 固體溶于水為放熱反應(yīng)，碘升華為吸熱反應(yīng)。”該觀點(diǎn)對(duì)嗎？
3.酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成1mol水時(shí)所釋放的熱量稱為中和 熱。如果要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定中和熱，你認(rèn)為設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置和操作時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？
【學(xué)生活動(dòng)】閱讀教材，
了解化學(xué)能與熱能相互轉(zhuǎn)化的'意義
1.化學(xué)能與熱能相互轉(zhuǎn)化的意義
(1)化學(xué)物質(zhì)中的化學(xué)能通過(guò)化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化成熱能，提供了人類生存和發(fā)展所需要的能量和動(dòng)力。
(2)熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能是人們進(jìn)行化工生產(chǎn)、研制新物質(zhì)不可或缺的條件和途徑。
【學(xué)生活動(dòng)】
完成鞏固提高1、2、3.完成后學(xué)生講解，教師點(diǎn)撥。
【課堂小結(jié)】
本節(jié)課我們結(jié)合已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，以實(shí)驗(yàn)為主要的研究手段，初步探討了化學(xué)反應(yīng)中的能量變化及其主要形式。相信通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們會(huì)判斷常見(jiàn)的吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)。
【作業(yè)】完成綜合應(yīng)用4、5.
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