下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于策劃方案6篇，供大家品鑒。
關(guān)于策劃方案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察、分析、討論、感知交通規(guī)則的重要，掌握交通規(guī)則兒歌。
2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，知道在馬路上要遵守交通規(guī)則，建立正確的交通安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄像帶，大幅圖片1張，小圖片三張。
2、六個(gè)交通標(biāo)志。
3、紅綠圓形各一個(gè)，室外場(chǎng)地上用粉筆畫(huà)好斑馬線。
活動(dòng)過(guò)程：
一、老師出示“人行橫道”標(biāo)志，提問(wèn)：
1、你見(jiàn)過(guò)這個(gè)標(biāo)志嗎？你在哪里見(jiàn)過(guò)？
2、這是什么標(biāo)志？它有什么作用？
3、當(dāng)你看見(jiàn)這個(gè)標(biāo)志時(shí)，你應(yīng)該怎么做？
二、分組活動(dòng)
請(qǐng)幼兒看六種交通標(biāo)志圖片，互相說(shuō)說(shuō)分別表示什么意思。
如果見(jiàn)過(guò)這些交通標(biāo)志，想一想是在什么地方見(jiàn)到的。
三、了解標(biāo)志
1、如果違反了交通規(guī)則會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？
2、馬路上來(lái)來(lái)往往的車輛真多，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，那么誰(shuí)在維持交通秩序？除了交通警察，還有誰(shuí)在協(xié)助管理？
3、馬路上有許多標(biāo)志提醒行人、駕駛員遵守交通規(guī)則，你還知道哪些標(biāo)志嗎？
4、小結(jié)：交通標(biāo)志提醒行人和駕駛員安全行駛，安全過(guò)馬路，遵守交通規(guī)則。
四、欣賞兒歌：《馬路上》
五、游戲：看誰(shuí)又快又對(duì)
1、教師任意說(shuō)出圖上交通標(biāo)志的名稱，讓幼兒迅速指出對(duì)應(yīng)的標(biāo)志。
2、教師出示大的交通標(biāo)志，請(qǐng)幼兒說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱。
六、游戲：快樂(lè)的小司機(jī)
附：馬路上（兒歌）
大大的馬路寬又平，
車來(lái)人往忙不停。
紅燈亮了車輛停，
綠燈亮了趕快行。
要過(guò)馬路怎么辦？
斑馬線上快步行。
不翻欄桿不玩耍，
交通規(guī)則要記清。
課件
關(guān)于策劃方案2
一、項(xiàng)目名稱：“文化搭臺(tái)，美食唱戲”校園美食節(jié)
二、活動(dòng)目的：
“倉(cāng)廩足而知稟賦，衣食足而知榮辱?！敝袊?guó)幾千年來(lái)的飲食文化就與本土文化緊密相連，世代相傳?？刹恢?，當(dāng)食文化走進(jìn)校園，和校園飽含生機(jī)的青春前衛(wèi)結(jié)合在一起，會(huì)是什么樣子的。通過(guò)這次美食節(jié)活動(dòng)，可以進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們主動(dòng)參與的積極性，充分鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，更好的充分展現(xiàn)我校素質(zhì)教育的成果和學(xué)生的青春風(fēng)采。
三、活動(dòng)口號(hào)：“色香調(diào)頻，味覺(jué)百分百”
四、活動(dòng)時(shí)間：10月28日下午15：50
五、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校二樓餐廳
六、活動(dòng)形式：魔幻廚房——廚藝大比拼之水果拼盤比賽
七、活動(dòng)參與對(duì)象：
大一大二年級(jí)以班級(jí)為單位自由報(bào)名，每班出一支參賽隊(duì)伍參加比賽，每支隊(duì)伍由4人組成。
八、活動(dòng)詳細(xì)實(shí)施方案：
1、活動(dòng)計(jì)劃通知各班級(jí)，在校內(nèi)張貼活動(dòng)海報(bào)。
2、報(bào)名工作。各班級(jí)參賽名單交至學(xué)生會(huì)生活部。（報(bào)名包括：參賽人員名單，所在年級(jí)和班級(jí)。）
3、比賽規(guī)則、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的制定，由校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)集體討論決定。
4、食堂的聯(lián)系工作
5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：（以年級(jí)為單位）
大一年級(jí)：一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)8名
大二年級(jí)：一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)7名
另外，還將評(píng)選最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)和最佳人氣獎(jiǎng)各2名。（現(xiàn)場(chǎng)觀眾投票）
6、聯(lián)系教育技術(shù)中心和記者團(tuán)作好比賽的報(bào)道和活動(dòng)攝影、拍照等工作。
7、評(píng)審團(tuán)名單的確定。
活動(dòng)中期實(shí)施（10月28日）
1、比賽現(xiàn)場(chǎng)的布置10月28日下午14：30。海報(bào)的張貼，展板的布置。
2、下午15：50各班參賽選手在二樓餐廳進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)廚藝比賽展示
3、美食拍賣
4、簡(jiǎn)短的頒獎(jiǎng)儀式（獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品的發(fā)放）
活動(dòng)后期總結(jié)
1、獲獎(jiǎng)名單的公布（學(xué)生會(huì)宣傳部）
2、比賽活動(dòng)照片展
3、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)籌備日程表：
1、10月24日宣傳海報(bào)的張貼。向各班級(jí)發(fā)放通知。
2、10月24日—10月27日接受各班級(jí)報(bào)名，同時(shí)進(jìn)行比賽所需海報(bào)的制作。主持人名單的確定。比賽所用工具及材料的購(gòu)買。
3、10月27日 參賽隊(duì)伍名單確定，評(píng)委名單的確定。
4、10月28日比賽場(chǎng)地的布置，宣傳海報(bào)與展板的張貼與展覽。
附：比賽規(guī)則與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
比賽規(guī)則：
參賽班級(jí)自備活動(dòng)所需的一切材料（如：餐具、水果、佐料等）。
比賽開(kāi)始前，所用水果等只可洗凈，不可進(jìn)行其它任何加工處理
每班完成的作品都要有簡(jiǎn)要的文字介紹（以卡片的形式放在作品邊上）。
本次比賽分二輪進(jìn)行，分別為命題水果拼盤和自選創(chuàng)意水果拼盤。
1、味覺(jué)百分百（命題水果拼盤）
主辦方指定各隊(duì)提前準(zhǔn)備好一些基本的水果（本屆美食節(jié)指定水果為香蕉，番茄，橙子，蘋果，黃瓜），選手也可再另行購(gòu)買其他種類的水果輔助搭配。各隊(duì)選手需在命題水果拼盤比賽中選用不少于3種指定水果完成比賽。比賽結(jié)束后按指定位置擺放作品及文字介紹，然后由評(píng)委及觀眾評(píng)分。選手準(zhǔn)備下一輪比賽。
2、激情創(chuàng)意（自選創(chuàng)意水果拼盤）
參賽選手在賽前自行決定水果拼盤名稱（一個(gè)），并根據(jù)需要購(gòu)買自己所需的原料及佐料。選手需在規(guī)定時(shí)間（30分鐘）內(nèi)完成自主創(chuàng)意水果拼盤一份，超出時(shí)間者一律取消成績(jī)。作品完成后按指定位置擺放，并附有文字介紹卡片，由評(píng)委立即評(píng)分，當(dāng)場(chǎng)公布。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（評(píng)定分三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，共計(jì)10分）
顏色（2分）：要求展現(xiàn)的拼盤色澤搭配和諧，美觀大方。參賽者也可依據(jù)需要加以點(diǎn)綴，并可對(duì)此加以介紹。
整體布局（4分）：要求盛盤要有講究，有新意。
創(chuàng)意（4分）：作品完成有新意，有特色，能富有一定的文化內(nèi)涵。作品起名有創(chuàng)意，文字介紹優(yōu)美，貼切，讓人產(chǎn)生美的享受。
綜合上述統(tǒng)計(jì)，按得分高低評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)。
其他注意事項(xiàng)：
1、各班除參賽選手（4人）外，還可組織5人的助威團(tuán)到現(xiàn)場(chǎng)觀摩比賽；
2、各班選手在比賽過(guò)程中要注意環(huán)境衛(wèi)生，比賽結(jié)束后要有專人負(fù)責(zé)本班場(chǎng)地的衛(wèi)生打掃工作，待現(xiàn)場(chǎng)工作人員驗(yàn)收合格后方可離開(kāi)比賽場(chǎng)地。如未按要求，將取消本班比賽成績(jī)；
3、各班觀看同學(xué)要注意保持安靜，不可大聲喧嘩或隨意走動(dòng)，以免影響參賽同學(xué)的正常比賽。
4、比賽過(guò)程中注意安全，注意節(jié)約。
關(guān)于策劃方案3
一、活動(dòng)主題：燒烤大賽
二、時(shí)間：20xxx11月13日(周五)
三、地點(diǎn)：學(xué)校對(duì)面小山坡
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月13日中午1點(diǎn)整
1、各班老師在11月10日中午前將本班冬游準(zhǔn)確人數(shù)和費(fèi)用報(bào)各班長(zhǎng)處(原則上身體無(wú)恙的同學(xué)都動(dòng)員參加)；
2、食物費(fèi)：以班為單位自行處理。
五、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生在自己動(dòng)手燒烤的過(guò)程中，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣。同時(shí)有趣的游戲既能豐富同學(xué)們的課余生活，又能讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。
2、借冬游活動(dòng)的契機(jī)，組織學(xué)生走進(jìn)美麗的大自然，開(kāi)拓學(xué)生視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近大自然，真切感受人與自然的和諧，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的真切情感。
3、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，加強(qiáng)集體榮譽(yù)感教育。
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、燒烤食物：雞翅（2個(gè)），火腿腸（2條），臘腸（2條），香菇貢丸（4個(gè)），五花肉，豆腐片（2片），熱狗（1根），小雞腿（1個(gè)），水果，涼茶（2桶）
2、配料：番茄醬，油，燒烤醬，辣椒粉。
3、用具：盆子，剪刀，刷子，燒烤網(wǎng)，竹簽，紙巾，手套，一次性碗，一次性杯，垃圾袋，哨子，音響，舉牌，橫幅，洗潔精。
4、以班級(jí)為單位，再分8到10人一組，燒烤時(shí)，各帶班老師負(fù)責(zé)好各班的紀(jì)律，各班負(fù)責(zé)自己的食物串和烤。
七、游戲項(xiàng)目及獎(jiǎng)品
（一）游戲（獎(jiǎng)品平均分到各個(gè)游戲中）
1、扔沙包：（李明麗老師）
規(guī)則：每人兩個(gè)沙包，站在指定位置將沙包扔到框里即獎(jiǎng)勵(lì)禮品。
2、坐地起身（李海武老師、楊小蘭老師）
規(guī)則：八個(gè)人一組，先四個(gè)人一組圍成一圈，背對(duì)背手拉手坐著，然后四個(gè)人一同起身，身體其他部位不能碰到地面，然后5個(gè)人，六個(gè)人，以此類推，直到八個(gè)人站起來(lái)，花費(fèi)時(shí)間最短為勝。
3、袋鼠跳（楊麗老師）
規(guī)則：5人同時(shí)進(jìn)行，選手套上麻袋，向終點(diǎn)跳去，比賽過(guò)程中，如
有摔倒可以自行爬起，但布袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上后方可繼續(xù)比賽。
4、夾乒乓球（備用）
規(guī)則：5個(gè)為一組，選手將碗里的乒乓球夾到目的地的另一個(gè)碗里，再將乒乓球運(yùn)回起點(diǎn)，中途掉落則重新開(kāi)始，先夾完為勝。
（二）獎(jiǎng)品
雪碧，王老吉，可樂(lè)，菊花茶，優(yōu)酸乳，如果不要獎(jiǎng)品，可換成30張卡片。
八、具體安排
1、冬游前安全紀(jì)律教育：
?。?）班級(jí)教育：11月13日各班老師根據(jù)本計(jì)劃要求對(duì)本班冬游進(jìn)行安全紀(jì)律教育；（防火、行進(jìn)、離開(kāi)報(bào)告）
2、11月13日行程安排：
(1)出發(fā)地點(diǎn)：學(xué)校智丘樓門口；
(2)集中地點(diǎn)：智丘樓；
(3)集中時(shí)間：中午1：00帶班老師組織本班學(xué)生（包括宿管、校醫(yī)）在教室依照班級(jí)順序集合點(diǎn)名。(班主任須檢查本班教室是否已經(jīng)關(guān)燈關(guān)門窗)；
(4)出發(fā)時(shí)間：1：00(年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一調(diào)度；各老師協(xié)助指揮學(xué)生整齊有序出發(fā))
(5)預(yù)計(jì)到達(dá)時(shí)間：13：30
(6)燒烤時(shí)間：14:00-16：30，活動(dòng)時(shí)間：16：30-17：30
(二)活動(dòng)前準(zhǔn)備
學(xué)生可自帶食物，水，零食、零錢：（自行保管所帶物品，如有遺失學(xué)校不負(fù)責(zé)）
(三)返回時(shí)間：下午17：30集合，預(yù)計(jì)到校時(shí)間18：50
(1)各班出發(fā)前返回時(shí)須集合點(diǎn)名，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到，各老師須立即組織尋找，并立即上報(bào)；
(2)按照出發(fā)時(shí)順序登車；
(3)到校后所有師生集中，組織放學(xué)。
(四)家長(zhǎng)接送時(shí)間：19:00
九、冬游安全要求：
學(xué)生：
1、學(xué)生須嚴(yán)格服從老師的管理；
2、學(xué)生按時(shí)到校，集合，不得單獨(dú)行動(dòng)；全部同學(xué)要統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動(dòng)，發(fā)揚(yáng)互幫互助精神；
3、不能帶危險(xiǎn)物品（例如：小刀、打火機(jī)等等）；
4．活動(dòng)中不隨便單獨(dú)行動(dòng)，應(yīng)結(jié)伴而行并報(bào)告老師，防止發(fā)生意外。
5、不得與旁人發(fā)生任何沖突，如有事須立即向老師匯報(bào)，等待老師處理，不可沖動(dòng)和義氣用事；
6、保管好自己的物品，如錢、手機(jī)、相機(jī)、衣服等；
6、下車時(shí)，應(yīng)等汽車停穩(wěn)后，要依次下車，不要硬推硬擠。
(一）燒烤注意事項(xiàng)：
1、不能浪費(fèi)食物；
2、不能亂用竹簽，以免傷到；
3、剪刀的使用要小心，不能拿來(lái)玩；
4、要有強(qiáng)烈的防火意識(shí)，嚴(yán)禁隨意點(diǎn)火。
(二)返回時(shí)注意事項(xiàng)：
1、自己產(chǎn)生地垃圾要用隨身攜帶用垃圾袋裝好帶走，保護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生；
2、檢查好自己的貴重物品、衣服是否帶齊；
老師：
1、按時(shí)到崗，手機(jī)充電、開(kāi)機(jī)；要記錄好各老師電話號(hào)碼；
2、及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到，立即尋找并上報(bào)；
3、管理好本班學(xué)生遵守冬游紀(jì)律，規(guī)范學(xué)生行為；
4、充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極主動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助精神，在活動(dòng)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感
5、對(duì)本班學(xué)生實(shí)施全程陪同，中途不得擅自離開(kāi)；
6、各班老師應(yīng)提前向?qū)W生做好冬游的安全教育工作，并在冬游中隨時(shí)注意學(xué)生的動(dòng)向，到目的地后要先觀察地形，發(fā)現(xiàn)存在的事故隱患，向?qū)W生說(shuō)明具體情況，防止意外事故發(fā)生。
十、物品準(zhǔn)備：
紅藥水、消毒液、棉簽、創(chuàng)可帖、舉牌、全體老師電話聯(lián)系表、大喇叭等等。
十一、后勤各項(xiàng)工作安排：
負(fù)責(zé)人：陳紅坤 何亞芳
照相：高愛(ài)明 林明聰
后勤：吳永存 朱沙沙 潘麗
方案制定人：
關(guān)于策劃方案4
一、欄目類別：
專業(yè)管理顧問(wèn)、投資策劃類電視咨詢類欄目。
二、欄目的定位：
1、突出專業(yè)性。有效利用電視大眾傳媒的功能，發(fā)掘咨詢行業(yè)的專業(yè)性特點(diǎn)，并努力使之符合專業(yè)觀眾的觀賞需求，滿足他們的審美口味。
2、強(qiáng)調(diào)知識(shí)性。強(qiáng)調(diào)通俗性，在節(jié)目進(jìn)行當(dāng)中貫穿著對(duì)咨詢行業(yè)的技巧、方法的介紹，同時(shí)也通過(guò)對(duì)咨詢知識(shí)的傳播將觀眾引入色彩繽紛的經(jīng)濟(jì)生活當(dāng)中。
三、欄目的內(nèi)容：
1、創(chuàng)業(yè)咨詢。輔導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者在新辦企業(yè)時(shí)所遇到的各個(gè)方面的問(wèn)題，請(qǐng)專家指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)。
2、專題節(jié)目。對(duì)某個(gè)企業(yè)進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)和咨詢；對(duì)某一時(shí)期社會(huì)重大的事件、人物等等從咨詢的角度點(diǎn)評(píng)。
3、咨詢業(yè)的知識(shí)傳播。
四、欄目的時(shí)間：
每集播出時(shí)間35分鐘左右。
五、欄目的結(jié)構(gòu)：
1、主持形式：節(jié)目由兩名男主持人主持。
（1）男主持1控制著節(jié)目的進(jìn)行，承上啟下，多向溝通，活躍氣氛；
（2）男主持2輔助1，對(duì)節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中所設(shè)計(jì)的專業(yè)性、技術(shù)性的內(nèi)容進(jìn)行權(quán)威性解釋。
?。?）特邀嘉賓。每一場(chǎng)節(jié)目均邀請(qǐng)一名嘉賓到場(chǎng)，他們主要是咨詢界、投資界、金融界、企業(yè)界的頂級(jí)水平的管理者組成。
?。?）參與者。主要是在創(chuàng)業(yè)、投資、企業(yè)管理等各個(gè)方面需要專家指導(dǎo)和咨詢的人士。
六、觀眾參與節(jié)目設(shè)想：
節(jié)目的關(guān)鍵是跨媒介的操作。
1、通過(guò)本節(jié)目的播出，會(huì)有相當(dāng)一批觀眾愿意發(fā)表對(duì)節(jié)目的意見(jiàn)。同時(shí)要設(shè)立網(wǎng)站、開(kāi)拓平面媒介專欄、聲訊電話、有獎(jiǎng)短信一系列的服務(wù)等等。
2、參加展覽會(huì)、演講、講座主動(dòng)尋找話題。使節(jié)目?jī)?nèi)容豐富。
3、組織嘉賓俱樂(lè)部和觀眾俱樂(lè)部。
七、演播現(xiàn)場(chǎng)的置景：
1、背景要突出沉、穩(wěn)的特點(diǎn)。
2、演播現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置筆記本電腦、投影儀、白板。
3、主持人座位固定。
風(fēng)云人物訪談欄目策劃方案
一、前言
深圳是個(gè)年輕的城市，但也經(jīng)歷過(guò)一番風(fēng)雨，涌現(xiàn)出了一大批的才俊。他們?cè)谶@塊土地上揮灑著自己的青春，洋溢著自己的才華，同這個(gè)年輕的城市結(jié)下了不解之緣。懷念過(guò)去是為了更好的面對(duì)現(xiàn)在，這些人物中有的身價(jià)百萬(wàn)千萬(wàn)，有的默默無(wú)聞，但他們有著共同的經(jīng)歷：他們?yōu)樯钲诟冻隽?，也目睹了深圳的變化；他們也有著共同的心愿：深圳越變?cè)胶茫∷?，針?duì)這個(gè)群體，策劃了《風(fēng)云人物訪談》這個(gè)欄目。策劃方案在分析國(guó)內(nèi)同類人物訪談電視節(jié)目的基礎(chǔ)上，針對(duì)《風(fēng)云人物訪談》節(jié)目的定位，播出前的炒作、推廣、合作及播出中的進(jìn)一步廣告投入、節(jié)目深化戰(zhàn)略問(wèn)題進(jìn)行個(gè)人簡(jiǎn)單的闡述。
二、環(huán)境情況分析
?。ㄒ唬?、市場(chǎng)分析
目前，目前國(guó)內(nèi)人物訪談?lì)愲娨暪?jié)目可以說(shuō)是多如牛毛，能叫得上好的有《楊讕訪談錄》、《藝術(shù)人生》、《魯豫有約》等等，這些節(jié)目一定時(shí)期內(nèi)在全國(guó)均有很大的收視人群，但相對(duì)于總的而言，這樣好節(jié)目可說(shuō)是寥寥無(wú)幾，而且其中有些節(jié)目開(kāi)始在走下坡路。所以說(shuō)訪談?lì)惞?jié)目要辦的有特色，這塊市場(chǎng)還是非常有潛力的，非常有前景的。而現(xiàn)在的關(guān)鍵是占領(lǐng)屬于自己的市場(chǎng)份額，培養(yǎng)自己的固定的受眾群。
因此，在十五分鐘的時(shí)間內(nèi)，借助于深圳電視臺(tái)的強(qiáng)大品牌，在11：30至11：45這個(gè)時(shí)間段，如果策劃定位得當(dāng)，工作積極努力，還是可以收到巨大的效益。
?。ǘ?、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析
電視欄目的確立，首先在于辦出自己的特色、優(yōu)勢(shì)，并形成強(qiáng)大的收視競(jìng)爭(zhēng)力，以吸引更多的廣告商進(jìn)行廣告投入。目前訪談?lì)愲娨暪?jié)目在全國(guó)而言，都是處于收視低迷狀態(tài)。深圳電視臺(tái)，乃至廣東衛(wèi)視、鳳凰衛(wèi)視、中央電視臺(tái)叫好叫座的人物訪談?lì)愲娨暀谀恳彩呛苌伲覀円舱荒芊艞夁@一機(jī)會(huì)。如果電視收視效果不好，則有可能很快被拿下。故這一欄目的策劃絕不可掉以輕心，出現(xiàn)辦完幾期就走人的短期行為。
（三）、受眾分析
《風(fēng)云人物訪談》欄目，針對(duì)的范圍應(yīng)該是16歲以上的人群，因?yàn)槲覀兊墓?jié)目一方面對(duì)青年人能產(chǎn)生激勵(lì)作用，另一方面又讓中老年人產(chǎn)生懷舊感，引起共鳴
三、欄目?jī)?nèi)容
（一）、欄目描述
1、《風(fēng)云人物訪談》此欄目，播出時(shí)間為每周六11點(diǎn)半至11點(diǎn)45（暫定），欄目時(shí)長(zhǎng)為15分鐘。
2、播出形式為人物訪談形式，現(xiàn)場(chǎng)觀眾20人左右，同時(shí)穿插情景再現(xiàn)等影象資料，錄播。
3、主持人應(yīng)該能夠充分調(diào)動(dòng)嘉賓及觀眾的情感。
4、播出內(nèi)容為：風(fēng)云人物講述自己創(chuàng)業(yè)所經(jīng)歷的各種故事，或其行為在在深圳發(fā)展過(guò)程中所產(chǎn)生的影響，尤其是能夠打動(dòng)觀眾、引起共鳴的經(jīng)歷講述。
?。ǘ谀刻攸c(diǎn)（優(yōu)勢(shì)）
1、特點(diǎn)：本欄目主要在于寓情于事，節(jié)目?jī)?nèi)容必須要能拉近和觀眾的距離，能夠吸引觀眾的的積極參與，并且倡導(dǎo)積極向上，勇于挑戰(zhàn)等健康樂(lè)觀的生活觀念。這首先能取得良好的社會(huì)效益，并且與一般的無(wú)病呻吟的訪談內(nèi)欄目自然區(qū)分開(kāi)。這是此欄目吸引大家注意的第一點(diǎn)。這一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮，就主要要通過(guò)各種渠道，向觀眾推介。
2、節(jié)目?jī)?nèi)容的來(lái)源：這個(gè)節(jié)目?jī)?nèi)容因?yàn)椴扇〉氖且环N新的創(chuàng)作方式，介于現(xiàn)場(chǎng)訪談和故事再現(xiàn)之間。素材可以向社會(huì)各界人士征集，讓他們把感動(dòng)、積極、健康、勇于挑戰(zhàn)的自己或者別人的故事寄到欄目制作部，同時(shí)，編導(dǎo)將對(duì)選出的素材進(jìn)行加工，使之更動(dòng)人，更典型。
3、節(jié)目預(yù)期：通過(guò)風(fēng)云人物訪談，講述創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，倡導(dǎo)積極向上，勇于挑戰(zhàn)的理念。主題突出、內(nèi)容積極；題材廣泛，通過(guò)參與節(jié)目的方法促進(jìn)年輕一代和上一代人的溝通，做成一個(gè)中青年、老年人都喜歡的精彩節(jié)目。通過(guò)積極運(yùn)作，一定會(huì)取得成功。
四、推介渠道
此欄目的包裝及推介，不能局限于某種方式的推介，而應(yīng)制定一個(gè)統(tǒng)一、多渠道的推介。 推介渠道之一：
通過(guò)自身電視欄目的推介，面向?qū)ο鬄閺V大青年、中老年觀眾。通過(guò)電視欄目的征集故事素材向廣大觀眾推介。
推介渠道之二：
通過(guò)電視、報(bào)紙及相關(guān)新聞媒體，向全社會(huì)進(jìn)行宣傳，主要塑造欄目良好的社會(huì)形象，爭(zhēng)取支持。應(yīng)經(jīng)常和各企業(yè)、政府等部門聯(lián)系，取得他們的支持
推介渠道之三：
通過(guò)廣告發(fā)布會(huì)，舉辦感動(dòng)深圳的一百人評(píng)選活動(dòng)，深圳發(fā)展歷程圖片展及其他廣告方式，向廣告商家宣傳此欄目，并通過(guò)上門拜訪等方式，爭(zhēng)取廣告商家的支持。
五、市場(chǎng)前景分析
1、 硬性廣告、軟性廣告、冠名權(quán)等收益
2、熱線：熱線設(shè)有多種參與內(nèi)容，包括：節(jié)目報(bào)名、觀眾提問(wèn)、參與現(xiàn)場(chǎng)節(jié)目等等，不但宣傳了節(jié)目，還蘊(yùn)藏了新的經(jīng)濟(jì)收益。
六、效果評(píng)測(cè)
在每個(gè)月、甚至每周都要進(jìn)行效果的評(píng)測(cè)，以不斷完善并促進(jìn)整個(gè)電視欄目的經(jīng)營(yíng)。
七、具體拍攝制作
（一）、運(yùn)作模式：
制片人制度，需要既懂節(jié)目運(yùn)作、又懂節(jié)目經(jīng)營(yíng)的人做制片人。圍繞節(jié)目定位，經(jīng)營(yíng)該時(shí)段節(jié)目，制片人要保持相對(duì)的獨(dú)立性。
（二）、建立電視欄目視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)。
1、欄目標(biāo)志。欄目標(biāo)志是理念和特點(diǎn)高度濃縮的表現(xiàn)符號(hào)，是電視欄目視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)的核心，它的使用頻率非常高，也是電視品牌的無(wú)形資產(chǎn)，也電視臺(tái)品牌形象的象征。包括圖案及色彩、文字等。
2、欄目形象片花。這是突出頻道形象的重要手段。5至10秒片花，以欄目標(biāo)志為主要畫(huà)面，抽象的多層畫(huà)面疊透出三維的圖象，再加上電視欄目字樣，音樂(lè)要濃縮頻道個(gè)性。
3、欄目形象宣傳片。這是提升頻道形象的又一種重要手段，長(zhǎng)度在20秒左右。欄目形象宣傳片的立意要高，要能代表整個(gè)欄目的特色和地位。畫(huà)面音樂(lè)也應(yīng)非常講究，視覺(jué)沖擊力要強(qiáng)。形象宣傳片有如欄目的廣告，不僅要講究創(chuàng)作手法，還要講究創(chuàng)作主題。
（三）、人員設(shè)置
主持人（一名）：負(fù)責(zé)串詞的攥寫，把握現(xiàn)在節(jié)目節(jié)奏，起到橋梁作用
編導(dǎo)（兩名）：負(fù)責(zé)每期節(jié)目的策劃、撰稿、導(dǎo)演，把握整個(gè)播出節(jié)目及相關(guān)事宜。 攝 像（兩名）：外景拍攝（故事再現(xiàn)）、訪談現(xiàn)場(chǎng)拍攝
節(jié)目統(tǒng)籌（一名）：統(tǒng)籌整體節(jié)目，協(xié)調(diào)人員分工，落實(shí)節(jié)目進(jìn)度（編導(dǎo)或制片人兼任亦可） 編 輯（一名）：負(fù)責(zé)剪輯、合成、節(jié)目包裝
制片人（一名）：對(duì)欄目的生產(chǎn)進(jìn)度、拍攝質(zhì)量、制作環(huán)節(jié)和經(jīng)費(fèi)收支負(fù)總責(zé)。敦促欄目確保創(chuàng)收和質(zhì)量的雙提高。
（四）、廣告經(jīng)營(yíng)策略
1、欄目經(jīng)營(yíng)運(yùn)作必須樹(shù)立新經(jīng)營(yíng)觀念，掌握新方法，在核定人員、器材和播出時(shí)段的同時(shí)，全面推行欄目生產(chǎn)成本核算制，做到有效服務(wù)，適當(dāng)控制。
2、 廣告資源。
(1)重要資源：冠名權(quán) 欄目播出過(guò)程中的屏幕右下角名字廣告
(2)前后、中間插播廣告1分鐘
(3)字幕滾動(dòng)播出中的贊助單位廣告
人物訪談八大技巧
電視和電臺(tái)記者常要做訪問(wèn)，報(bào)館記者很多時(shí)候也會(huì)先做錄音訪問(wèn)，然后聽(tīng)一次才寫稿。若訪問(wèn)成功，必須具備訪問(wèn)技巧和多吸收經(jīng)驗(yàn)，如果你能注意以下幾點(diǎn)基本事項(xiàng)，訪問(wèn)技巧自明顯改善。
1.了解被訪者：
你毋須逐一擬定訪問(wèn)題目，但必須做足準(zhǔn)備功夫，事先搜集被訪者的資料和掌握訪問(wèn)內(nèi)容。例如在訪問(wèn)一隊(duì)搖滾樂(lè)隊(duì)之前，你最好已查探他們最近出了什么唱片。此外，盡量爭(zhēng)取機(jī)會(huì)在正式訪問(wèn)前先與對(duì)方談?wù)?，此舉可令雙方放松心情，甚至可令你獲得一些新資料。有些記者會(huì)略述訪問(wèn)題目的范圍，讓被訪者先準(zhǔn)備一下。訪問(wèn)前應(yīng)先準(zhǔn)備些資料或題目大綱。
2.清楚受播對(duì)象：
記著你是代表觀眾或聽(tīng)眾訪問(wèn)，由于他們無(wú)法親自提問(wèn)些想知道的問(wèn)題，因此有賴你代勞。如果你根本不清楚受播對(duì)象，便不能站在他們的立場(chǎng)，問(wèn)一些他們感興趣的問(wèn)題。
3.熟習(xí)使用錄音設(shè)備：
設(shè)想你訪問(wèn)時(shí)不懂得使用錄音機(jī)，不知道電芯將近耗盡電源，或忘記開(kāi)「咪高」，那有多尷尬？
4.想定如何開(kāi)始訪問(wèn)：
如何打開(kāi)話匣子是雙方均感為難的事。對(duì)于訪問(wèn)應(yīng)怎么開(kāi)始，及最初幾條問(wèn)題會(huì)問(wèn)什么，你最好先擬定腹稿，務(wù)求將被訪者順利引入訪問(wèn)過(guò)程中。
5.讓被訪者自由發(fā)揮：
你的問(wèn)題應(yīng)盡量讓被訪者無(wú)拘束地盡情回答，別忘記被訪者才是主角。避免提問(wèn)一些只能回答「是」或「不是」的問(wèn)題。
6.專心聆聽(tīng)：
有些人喜歡先擬定問(wèn)題，也有人認(rèn)為這樣做會(huì)過(guò)分按部就班，故此只準(zhǔn)備訪問(wèn)大綱，然后隨機(jī)應(yīng)變。無(wú)論采用那種做法，訪問(wèn)時(shí)都必須全神貫注地聆聽(tīng)，在回應(yīng)之際順道引出下一條問(wèn)題。有時(shí)候，被訪者的答案可能完全出乎你意料之外，或提供了新資料，因此你可能要將自己準(zhǔn)備好的問(wèn)題擱在一旁，跟進(jìn)被訪者的答案靈活發(fā)問(wèn)。
7.事前練習(xí)：
在訪問(wèn)之前，找朋友練一練你的訪問(wèn)技巧。你可能畢生只有一次機(jī)會(huì)訪問(wèn)港督，事前練習(xí)可幫助你掌握訪問(wèn)技巧，做到最好。
8.毋須畏羞：
如果你與被訪者能融洽相處，你會(huì)訝然發(fā)覺(jué)原來(lái)對(duì)方很友善，并且樂(lè)意闡述竟見(jiàn)。對(duì)自己要有信心。
人物采訪中記者提問(wèn)的藝術(shù)
20xx-05-17 上午 08:49
作為一名記者，人物采訪是經(jīng)常要面對(duì)的一項(xiàng)工作。在采訪人物過(guò)程中，提問(wèn)顯得尤為重要。 從事記者工作13年來(lái)，我們采訪了各種類型的人物，從中也獲得了一些心得。
高質(zhì)量的提問(wèn)離不開(kāi)采訪前的充分準(zhǔn)備。采訪對(duì)象做了哪些具體事情？他究竟是一個(gè)什么樣的人？他為什么要這么做？他的潛在動(dòng)因是什么?他行為的背后有哪些深層社會(huì)原因？包括他的性格和為人，這些都要在采訪前做好提問(wèn)準(zhǔn)備，還要盡可能通過(guò)各大新聞媒體、政府部門、網(wǎng)絡(luò)等渠道多獲取一些資料，多查、多看、多思考，明確采訪主題。記者在采訪中要圍繞采訪主題提問(wèn)，層層剖析，步步深入。那么究竟怎么提問(wèn)呢?
一、要通過(guò)提問(wèn)營(yíng)造一種融洽的氣氛，從而拉近同被采訪對(duì)象的距離。被采訪對(duì)象千差萬(wàn)別，有的很容易調(diào)動(dòng)情緒，有的卻很拘謹(jǐn)，這時(shí)可以用拉家常的辦法來(lái)拉近距離。在采訪武漢市杰出進(jìn)城務(wù)工青年徐月英時(shí)，她始終是一幅面帶微笑客客氣氣的面孔。我們意識(shí)到作為一家大型飯店的執(zhí)行經(jīng)理，她把對(duì)客戶的應(yīng)酬也習(xí)慣性地用在了采訪上。我們沒(méi)有單刀直入，而是先和她拉起了家常：
記者：你現(xiàn)在家住哪里？
徐：在漢口范湖。
記者：每天從漢口趕到武昌上班得一個(gè)多小時(shí)吧？
徐：是啊。
記者：我也是這樣，橋上經(jīng)常堵車，夏季就容易中暑。天天這樣也是夠辛苦的。 徐：是啊。
記者：聽(tīng)說(shuō)你還有個(gè)孩子，累了一天回去還要照顧孩子。孩子多大？
徐：5歲。
記者：挺可愛(ài)吧？
徐：小家伙挺聰明。有天回去累了，小孩說(shuō)?媽媽，媽媽，你累了，我?guī)湍愦反繁?，說(shuō)著，一雙小手就捶了上來(lái)。哎呀，孩子一撒嬌什么累啊苦啊都忘了。
母愛(ài)是女人的天性。談起孩子，她的臉部表情松弛了下來(lái)，氣氛也變得輕松和諧起來(lái)。一個(gè)好的開(kāi)端很關(guān)鍵，它可以使被采訪對(duì)象放松緊張拘謹(jǐn)?shù)那榫w，使采訪能夠順利進(jìn)行。
二、提出的問(wèn)題要具體細(xì)致，不要泛泛而談。
有的記者在采訪中經(jīng)常會(huì)問(wèn)這樣的問(wèn)題：“您遇到了哪些困難？”“您的感受是什么？”“您的愿望是什么？”“您的打算是什么？”等等。這些問(wèn)題就像簡(jiǎn)單的公式，缺乏個(gè)性。泛泛地提問(wèn)往往得到的是泛泛的回答。那么，怎樣避免泛泛提問(wèn)呢？我們的經(jīng)驗(yàn)是：記者提出的問(wèn)題要具體。訪談《母愛(ài)撐起一片藍(lán)天》，講述一位種了半輩子田、從未出過(guò)遠(yuǎn)門的農(nóng)村婦女，為了給三個(gè)身體不健全的兒女看病，南下廣州打工的坎坷故事。在對(duì)身患?xì)埣驳拇笈畠旱牟稍L中，我們了解到，為了照顧好三個(gè)孩子，母親近20年沒(méi)在娘家住過(guò)一宿。于是我們就從她母親南下打工走的頭天晚上開(kāi)始提問(wèn)：
記者：你母親走的時(shí)候肯定很舍不得你們。走的頭天晚上她是不是一夜都沒(méi)合眼？ 一提起當(dāng)夜，女兒眼淚就止不住地往下流，慢慢地細(xì)述起來(lái)：
那年我15歲。她突然決定出去。她頭天晚上和我們說(shuō)：“孩子們，我要出去打工，我要去掙錢回來(lái)讓你們過(guò)得更好，讓弟弟好好讀書(shū)，有錢買新書(shū)包，買新衣服，想吃什么好糖果可以有錢去買?！蔽覀?nèi)齻€(gè)把她團(tuán)團(tuán)圍著哭，她自己也哭。她跟我說(shuō)：“你是姐姐，你應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，不要哭，應(yīng)該讓弟弟妹妹都跟著你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”……媽媽把簡(jiǎn)單的行李收拾好以后，跟我們說(shuō)：“媽媽現(xiàn)在出去借點(diǎn)錢，等媽媽回來(lái)再陪你們睡一晚上。”我看得出媽媽的眼淚一直在眼睛里打轉(zhuǎn)。她就把我們一個(gè)一個(gè)抱到床上坐著。那是冬天，她給我們蓋好被子，晚上沒(méi)有電－－我記得很清楚，她給我們點(diǎn)上蠟燭，然后就出去借錢。
記者：借了多少？
女兒：兩百塊錢。回來(lái)的時(shí)候她特別高興，說(shuō)：“孩子們，你們睡了嗎？你看看，媽媽借到錢了！媽媽借到錢了！”好像希望就在眼前。就這樣，第二天早上，提著方便袋、一點(diǎn)很簡(jiǎn)單的東西就離開(kāi)家了。
一篇訪談中像這樣感人的細(xì)節(jié)很多。我們通過(guò)這些具體細(xì)致的提問(wèn)捕捉到了一個(gè)個(gè)生動(dòng)細(xì)膩的故事細(xì)節(jié)。
三、要善于運(yùn)用層層追問(wèn)的辦法來(lái)挖掘故事的細(xì)節(jié)、深入了解人物的內(nèi)心世界。采訪中，常常會(huì)遇到這樣一種情況：被采訪對(duì)象往往對(duì)自己做過(guò)的事情當(dāng)中的好多細(xì)節(jié)不以為然，蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止。這時(shí)記者就要以敏銳的眼光迅速捕捉住、追問(wèn)下去。通訊《李運(yùn)生和他的家庭輔導(dǎo)站》，記述一位74歲高齡的農(nóng)村殘疾老人義務(wù)幫教400多名問(wèn)題孩子的感人事跡。李運(yùn)生感化學(xué)生的故事很多。當(dāng)講到其中一個(gè)學(xué)生被父親痛打出走，是他把這個(gè)孩子找回來(lái)的經(jīng)歷時(shí)，他輕描淡寫，一筆帶過(guò)。我們想，孩子出走十來(lái)天，親生父母都沒(méi)找到，卻是非親非故的這個(gè)殘疾老人給找回來(lái)的，老人肯定吃了不少苦，這個(gè)細(xì)節(jié)肯定很動(dòng)人，于是我們追問(wèn)：
記者：你怎么想到要去找這個(gè)孩子的？
李：那些日子可把我急壞了，天天睡不著覺(jué)。一個(gè)孩子不見(jiàn)了十多天，是餓死了還是被狼叼走了？孩子的爸爸媽媽每天哭得死去活來(lái)，我也焦急得很。所以我就叫我老伴給我裝了一壺
關(guān)于策劃方案5
為全面掌握我區(qū)人才資源狀況和工作情況，創(chuàng)新人才工作機(jī)制體制，盤活人才資源，打造人才高地，促進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，決定在全區(qū)深入開(kāi)展“人才資源狀況及人才高地建設(shè)”大型調(diào)研活動(dòng)?，F(xiàn)制定如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
本次調(diào)研活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀和科學(xué)人才觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略的總體要求，堅(jiān)持?jǐn)?shù)據(jù)準(zhǔn)確、預(yù)測(cè)精確、全面深入的原則，全面、真實(shí)、準(zhǔn)確地了解我區(qū)各類人才資源的現(xiàn)狀，以解決我區(qū)在人才培養(yǎng)、管理、使用和引進(jìn)環(huán)節(jié)中存在的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，比較、借鑒人才工作先進(jìn)地市的經(jīng)驗(yàn)及做法，深入分析我區(qū)人才工作中存在的問(wèn)題和不足，認(rèn)真研究新形勢(shì)下引才聚才、人盡其才、才盡其用的有效措施，為區(qū)委、區(qū)政府人才工作決策提供科學(xué)依據(jù)，切實(shí)增強(qiáng)我區(qū)人才工作的針對(duì)性、前瞻性和實(shí)效性，為推進(jìn)富民強(qiáng)區(qū)提供堅(jiān)強(qiáng)的智力保障和人才支持。
二、調(diào)研內(nèi)容
全區(qū)所有黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、產(chǎn)業(yè)行業(yè)的人才都屬本次調(diào)研范圍。調(diào)研的重點(diǎn)和主要內(nèi)容為黨政人才、專業(yè)技術(shù)人才、經(jīng)營(yíng)管理人才、技能人才、農(nóng)村實(shí)用人才、社會(huì)工作人才等六支人才隊(duì)伍建設(shè)情況。
?。ㄒ唬┤瞬殴ぷ鳜F(xiàn)狀
1.摸清人才底子。通過(guò)發(fā)放、填報(bào)、匯總?cè)瞬艛?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表、花名冊(cè)，掌握各類人才的數(shù)量、結(jié)構(gòu)、分布等基本情況，建立人才數(shù)據(jù)庫(kù)和高層次人才、在衡外籍專家及博士、衡陽(yáng)籍在外高層次人才和各類急需人才信息庫(kù)，夯實(shí)人才工作基礎(chǔ)。
2.調(diào)查人才工作現(xiàn)狀。從教育培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、服務(wù)措施、待遇保障等方面調(diào)查目前我區(qū)各類人才的學(xué)習(xí)、工作、生活現(xiàn)狀，了解人才對(duì)工作環(huán)境的'滿意度，掌握我區(qū)各類人才隊(duì)伍建設(shè)的主要做法、基本經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)典型和突出優(yōu)秀人才的簡(jiǎn)明情況（含主要業(yè)績(jī)及代表性成果）。
3.掌握人才需求情況。通過(guò)填報(bào)表冊(cè)、召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷和實(shí)地訪談等方式，了解全區(qū)各行各業(yè)未來(lái)一段時(shí)期對(duì)人才的需求情況，特別是急需人才的情況，科學(xué)預(yù)測(cè)未來(lái)一段時(shí)期我區(qū)人才需求趨勢(shì)，準(zhǔn)確把握我區(qū)各類人才隊(duì)伍建設(shè)的中長(zhǎng)期戰(zhàn)略任務(wù)和主要目標(biāo)。
4.把握人才流動(dòng)情況。澄清近五年全區(qū)人才流入和流出底子，統(tǒng)計(jì)流動(dòng)人才的總量及學(xué)歷、專業(yè)、行業(yè)情況，預(yù)測(cè)未來(lái)一段時(shí)期我區(qū)人才流動(dòng)趨勢(shì)。
?。ǘ┐嬖诘闹饕獑?wèn)題及原因
通過(guò)分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地調(diào)研、會(huì)議座談、實(shí)地考察等方式，查擺我區(qū)人才工作在觀念、環(huán)境、體制、機(jī)制等方面存在的深層次矛盾和問(wèn)題。重點(diǎn)查找在人才引進(jìn)、培養(yǎng)、使用、管理、流動(dòng)和服務(wù)等環(huán)節(jié)中存在的突出問(wèn)題。
1.人才引進(jìn)中存在的突出問(wèn)題。在對(duì)近年引進(jìn)人才的數(shù)量、層次、專業(yè)、行業(yè)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，通過(guò)訪談人才工作專家和學(xué)者、解剖典型案例，逐一查擺我區(qū)引才政策、引才機(jī)制、引才力度、引才方式等方面的問(wèn)題。
2.人才培養(yǎng)中存在的突出問(wèn)題。對(duì)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、農(nóng)村在人才教育培訓(xùn)方面的制度建設(shè)、師資建設(shè)、培訓(xùn)內(nèi)容、管理考核、經(jīng)費(fèi)投入情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，查擺我區(qū)人才培訓(xùn)機(jī)制、培訓(xùn)方向、培訓(xùn)效果等方面的問(wèn)題。
3.人才使用中存在的突出問(wèn)題。走訪各類人才代表，了解其經(jīng)濟(jì)收入狀況、家庭生活狀況、工作狀況，召開(kāi)重點(diǎn)人才座談會(huì)，了解基層單位的人才觀念、人才使用、人才管理、人才服務(wù)和人才工作投入情況，分析人才成本與人才效益的關(guān)系，查擺我區(qū)人才作用載體、激勵(lì)保障措施、人才工作環(huán)境等方面的問(wèn)題。
4.管理服務(wù)中存在的突出問(wèn)題。主要查管理體制、服務(wù)方式等方面的問(wèn)題。
5.流動(dòng)中存在的突出問(wèn)題。主要查流入和流出的原故，重點(diǎn)查擺流失的深層次原因。
?。ㄈ┘訌?qiáng)人才工作的對(duì)策建議
針對(duì)存在的問(wèn)題，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，就人才工作政策、辦法、措施、制度等，提出針對(duì)性強(qiáng)、具有可操作性的意見(jiàn)建議。各單位、各系統(tǒng)、各行業(yè)都要針對(duì)本單位、本系統(tǒng)、本行業(yè)的人才現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，提出解決的意見(jiàn)和建議。
三、時(shí)間步驟
本次調(diào)研從7月16日開(kāi)始，到10月30日基本結(jié)束，共分五個(gè)階段十八個(gè)步驟進(jìn)行。
?。ㄒ唬┣捌跍?zhǔn)備階段（7月16日至7月28日）
1.成立機(jī)構(gòu)（7月16日）。成立區(qū)委常委、組織部長(zhǎng)凌生谷同志為組長(zhǎng)，組織、宣傳、人事、財(cái)政、農(nóng)辦、經(jīng)發(fā)局、民政、教育、衛(wèi)生等單位主要負(fù)責(zé)人為成員的調(diào)研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并在區(qū)人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局設(shè)立調(diào)研活動(dòng)辦公室，由區(qū)委組織部副部長(zhǎng)李超同志兼任辦公室主任，抽調(diào)10名業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志，負(fù)責(zé)調(diào)研活動(dòng)的資料準(zhǔn)備、安排調(diào)度、溝通協(xié)調(diào)、督促檢查、歸納匯總等日常工作。
2.編制資料（7月16日-17日）。調(diào)研活動(dòng)辦公室會(huì)同組織、人事、教育、衛(wèi)生、經(jīng)發(fā)局、農(nóng)辦、民政等單位編印好黨政人才、專業(yè)技術(shù)人才、技能人才、經(jīng)營(yíng)管理人才、農(nóng)村實(shí)用人才、社會(huì)工作人才五個(gè)子課題的人才數(shù)據(jù)調(diào)研方案、調(diào)研提綱、調(diào)查問(wèn)卷、統(tǒng)計(jì)表、花名冊(cè)等資料，在此基礎(chǔ)上形成全區(qū)調(diào)研總課題實(shí)施方案。
3.分解任務(wù)（7月17日）。按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、條塊結(jié)合、分工合作的原則，將調(diào)研任務(wù)分解為若干課題，分配到具體部門，由牽頭負(fù)責(zé)單位組織相關(guān)成員單位組建調(diào)研組，負(fù)責(zé)各個(gè)子課題的具體實(shí)施。
4.動(dòng)員部署（7月28日）。召開(kāi)區(qū)委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，區(qū)直各相關(guān)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)、街道黨政領(lǐng)導(dǎo)和分管副職，發(fā)放調(diào)研資料，進(jìn)行動(dòng)員部署和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。會(huì)后，各單位子課題負(fù)責(zé)單位將調(diào)研組成員名單、調(diào)研方案、日程安排上報(bào)區(qū)調(diào)研活動(dòng)辦公室。
?。ǘ┟捉y(tǒng)計(jì)階段（7月28日至8月23日）
5.下發(fā)資料（7月28日-30日）。各牽頭負(fù)責(zé)部門召開(kāi)歸口成員單位（或下屬單位）分管副職會(huì)議，對(duì)調(diào)研工作進(jìn)行安排部署，下發(fā)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表、花名冊(cè)、調(diào)查問(wèn)卷等資料，提出要求，并進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。所發(fā)表冊(cè)要齊全，不能遺漏，要講清統(tǒng)計(jì)范圍、統(tǒng)計(jì)口徑、統(tǒng)計(jì)方法及其它注意事項(xiàng)。
6.組織填報(bào)（7月30日-8月5日）。主要是組織填報(bào)好四類表冊(cè)，一是人才數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表，二是人才花名冊(cè)，三是人才需求表，四是調(diào)查問(wèn)卷。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表和花名冊(cè)原則上由各單位組織、人事專干分類按要求填寫、匯總、上報(bào)；人才需求表要征求單位主要負(fù)責(zé)人意見(jiàn)；調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放對(duì)象要有典型性、代表性。所有表冊(cè)的填報(bào)要做到全覆蓋，不漏填一個(gè)單位，不漏填一人；要認(rèn)真細(xì)致，據(jù)實(shí)填報(bào)，做到真實(shí)準(zhǔn)確。各單位在填報(bào)各類表格后，要根據(jù)本單位的實(shí)際，提出分析意見(jiàn)，主要包括本單位人才現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題和對(duì)人才工作的建議。然后將統(tǒng)計(jì)表格、花名冊(cè)、調(diào)查問(wèn)卷及其統(tǒng)計(jì)表、情況分析報(bào)告的文字版和電子版上報(bào)各牽頭單位。
7.審核匯總（8月5日-8日）。所有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表填寫后，工作人員要認(rèn)真核對(duì)，防止失誤；核對(duì)無(wú)誤后報(bào)單位主要負(fù)責(zé)人審核，簽署意見(jiàn)并加蓋公章，上報(bào)各牽頭單位；牽頭單位要及時(shí)回收所發(fā)表冊(cè)，分類匯總，安排專人復(fù)核相關(guān)數(shù)據(jù)。
8.建檔上報(bào)（8月8日-8月15日）。各歸口牽頭單位在確定本地、本系統(tǒng)、本行業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及花名冊(cè)準(zhǔn)確無(wú)誤后，建立本地、本系統(tǒng)人才數(shù)據(jù)庫(kù)和高層次人才、急需人才信息庫(kù)。8月20日前將所有表冊(cè)的文字版（一式兩份）和電子版發(fā)至區(qū)調(diào)研活動(dòng)辦公室，報(bào)辦公室審核匯總。郵箱：185212762@。專項(xiàng)調(diào)研辦公室匯總后將各類人才數(shù)據(jù)分發(fā)各子課題調(diào)研組，由各類人才主抓單位建立專項(xiàng)人才檔案和信息庫(kù)。
?。ㄈ┥钊胝{(diào)研階段（8月16日-9月25日）
調(diào)研分三個(gè)層級(jí)同步開(kāi)展，各系統(tǒng)牽頭單位負(fù)責(zé)本地、本系統(tǒng)和行業(yè)的調(diào)研；各子課題調(diào)研組負(fù)責(zé)專項(xiàng)子課題的調(diào)研；區(qū)調(diào)研活動(dòng)辦公室負(fù)責(zé)總課題的調(diào)研。
9.數(shù)據(jù)分析（8月16日-21日）。各調(diào)研組對(duì)掌握的各類人才數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)分析，從中總結(jié)人才工作的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找差距，摸索人才工作規(guī)律，形成調(diào)研活動(dòng)的重點(diǎn)。
10.查找問(wèn)題（8月22日-27日）。各調(diào)研組在對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析的基礎(chǔ)上，查擺人才工作中存在的問(wèn)題，并進(jìn)行分類歸總，組織調(diào)研人員認(rèn)真研究，提出調(diào)研考察的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
11.實(shí)地調(diào)研（8月28日-9月6日）。各調(diào)研組根據(jù)確定的調(diào)研重點(diǎn)，選擇5-7個(gè)有代表性的機(jī)關(guān)單位、企業(yè)、學(xué)校及農(nóng)村等進(jìn)行深入解剖，找出帶普遍性的問(wèn)題,具有示范帶動(dòng)作用的先進(jìn)典型、符合本區(qū)實(shí)際的成功做法和人才工作中具有普遍規(guī)律的東西。
（四）撰寫報(bào)告階段（9月7日-10月20日）
12.各基層單位撰寫人才狀況分析報(bào)告，上交區(qū)各歸口牽頭單位和相關(guān)調(diào)研組（10月1日前）。
13.各歸口牽頭單位綜合本地、本系統(tǒng)、本行業(yè)人才工作情況，在調(diào)研的基礎(chǔ)上，形成綜合調(diào)研報(bào)告，上報(bào)區(qū)調(diào)研活動(dòng)辦公室（9月25日前）。
14.五個(gè)子課題調(diào)研組形成專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告，上交區(qū)調(diào)研活動(dòng)辦公室。（10月1日前）
15.區(qū)調(diào)研活動(dòng)辦公室形成我區(qū)人才工作調(diào)研報(bào)告，上報(bào)市調(diào)研活動(dòng)辦公室（10月25日前）。
四、調(diào)研方法
各級(jí)各部門在動(dòng)員會(huì)后按要求迅速開(kāi)展調(diào)研，采取發(fā)放數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表、問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)座談會(huì)、走訪等形式，準(zhǔn)確把握人才工作現(xiàn)狀，形成和上報(bào)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)；在充分掌握本地、本系統(tǒng)、本行業(yè)人才數(shù)據(jù)和情況的基礎(chǔ)上，采取聽(tīng)取情況匯報(bào)、組織座談和實(shí)地調(diào)研、實(shí)地考察相結(jié)合的辦法，分析問(wèn)題，查找原因，結(jié)合實(shí)際工作提出解決問(wèn)題的辦法，形成調(diào)研報(bào)告。
五、調(diào)研分組
本次調(diào)研活動(dòng)由區(qū)委組織部、區(qū)人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局牽頭組織，成立調(diào)研活動(dòng)辦公室，由辦公室負(fù)責(zé)全區(qū)總課題調(diào)研，總課題下設(shè)五個(gè)專項(xiàng)子課題，由下列單位負(fù)責(zé)：
第一組：牽頭單位為區(qū)委組織部，負(fù)責(zé)黨政人才調(diào)研；
第二組：牽頭單位為區(qū)人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局，負(fù)責(zé)專業(yè)技術(shù)人才調(diào)研，成員單位為區(qū)教文體局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)科技局、區(qū)建設(shè)局；
第三組：牽頭單位為區(qū)農(nóng)辦，負(fù)責(zé)農(nóng)村實(shí)用人才調(diào)研，成員單位為區(qū)農(nóng)業(yè)局、區(qū)畜牧水產(chǎn)局、區(qū)農(nóng)開(kāi)辦、區(qū)林業(yè)局、區(qū)水利局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)；
第四組：牽頭單位為區(qū)經(jīng)發(fā)局，負(fù)責(zé)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才、技能人才調(diào)研，成員單位為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道；
第五組：牽頭單位為區(qū)民政局，負(fù)責(zé)社會(huì)工作人才調(diào)研，成員單位為區(qū)宣傳部、區(qū)財(cái)政局、區(qū)司法局、區(qū)人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局、區(qū)教文體局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)信訪局、區(qū)計(jì)生局、區(qū)總工會(huì)、區(qū)團(tuán)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)殘聯(lián)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道。
六、具體要求
區(qū)委、區(qū)政府對(duì)此次調(diào)研高度重視，要求調(diào)研要真實(shí)準(zhǔn)確，扎實(shí)有效。為確保調(diào)研活動(dòng)扎實(shí)、有序開(kāi)展，各級(jí)各部門在工作中必須切實(shí)做到以下幾點(diǎn):
一要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。本次調(diào)研是近年我區(qū)人才工作的重大舉措，事關(guān)區(qū)委、區(qū)政府科學(xué)決策，事關(guān)我區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展后勁，意義重大。各部門、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)主要領(lǐng)導(dǎo)要親自研究，親自部署，親自督促檢查；分管副職要全力以赴，主動(dòng)抓，靠前抓；其他副職要積極配合，提供支持。各歸口牽頭單位、子課題調(diào)研負(fù)責(zé)單位和部分成員單位要成立調(diào)研班子，解決工作經(jīng)費(fèi)，創(chuàng)造工作條件，配備3名以上高素質(zhì)的工作人員，專門從事調(diào)研工作。區(qū)財(cái)政局要為區(qū)調(diào)研活動(dòng)辦公室解決經(jīng)費(fèi)，確保調(diào)研活動(dòng)順利開(kāi)展。
二要精心組織，確保實(shí)效。各部門要認(rèn)真研究，精心謀劃好調(diào)研活動(dòng)各個(gè)階段的工作。準(zhǔn)備工作要細(xì)致，調(diào)研方案要切實(shí)可行；數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)要真實(shí)，要抓好統(tǒng)計(jì)表冊(cè)的下發(fā)、填報(bào)、匯總、審核等環(huán)節(jié)，確保調(diào)研數(shù)據(jù)真實(shí)、準(zhǔn)確、全面；調(diào)研要深入基層、深入群眾，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)，杜絕浮光掠影式調(diào)研，通過(guò)調(diào)查掌握真實(shí)豐富的第一手資料；報(bào)告要有說(shuō)服力，要對(duì)調(diào)研中掌握的數(shù)據(jù)、典型經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題不足等進(jìn)行深入分析思考，得出科學(xué)結(jié)論，使報(bào)告既內(nèi)容翔實(shí)，有典型數(shù)據(jù)，又邏輯嚴(yán)密，有參考價(jià)值。
三要主動(dòng)配合，加強(qiáng)協(xié)調(diào)。各調(diào)研組的牽頭單位要積極履責(zé)，積極協(xié)調(diào)相關(guān)單位，形成調(diào)研工作的合力。成員單位要主動(dòng)參與，在做好數(shù)據(jù)填報(bào)、問(wèn)卷調(diào)查等工作的同時(shí)，要積極提供人力物力支持。對(duì)牽涉面廣、情況復(fù)雜、需要領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)的工作，各調(diào)研組要及時(shí)向區(qū)調(diào)研活動(dòng)辦公室報(bào)告。對(duì)在調(diào)研中不主動(dòng)、不配合的單位，區(qū)委組織部將追究單位主要負(fù)責(zé)人和直接責(zé)任人的責(zé)任。
四要保質(zhì)保量，按時(shí)上報(bào)。8月底前，各部門、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)要將本地、本系統(tǒng)、本行業(yè)人才數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表、花名冊(cè)、人才需求表、調(diào)查問(wèn)卷及統(tǒng)計(jì)表等匯總后上報(bào)區(qū)調(diào)研活動(dòng)辦公室。9月底前，五個(gè)子課題調(diào)研組要將高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告上報(bào)區(qū)調(diào)研活動(dòng)辦公室，以確保全區(qū)總課題調(diào)研報(bào)告按時(shí)優(yōu)質(zhì)完成。
關(guān)于策劃方案6
活動(dòng)宗旨：
給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，發(fā)掘優(yōu)秀辯論人才，為院隊(duì)參加全校辯論賽儲(chǔ)備人才。
活動(dòng)口號(hào)：
“職院之辯，魅力無(wú)限。”
活動(dòng)主題：
以積極向上辯題之辯論展大學(xué)生之風(fēng)采。
活動(dòng)日程：
一、前期活動(dòng)階段
為確保辯論賽順利展開(kāi)，在半月前做好辯論賽的宣傳，動(dòng)員，報(bào)名名單整理，辯題搜集，評(píng)委嘉賓邀請(qǐng)等基礎(chǔ)工作。
?。?）充分發(fā)揮宣傳部的作用，利用海報(bào)為主要宣傳形式，在整個(gè)學(xué)院展開(kāi)宣傳工作。要求各班學(xué)習(xí)委員配合工作，動(dòng)員班級(jí)同學(xué)參加，并于十天前把報(bào)名匯總名單交到副部長(zhǎng)處。
?。?）辯題搜集。辯題的搜集要緊緊圍繞大學(xué)校園和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，要讓每個(gè)年級(jí)的同學(xué)都有話可說(shuō)，有理可循，另外可同時(shí)搜集一些比較新穎的辯題。
?。?）評(píng)委嘉賓的邀請(qǐng)。在預(yù)賽，復(fù)賽中評(píng)委嘉賓主要以大二大三的學(xué)長(zhǎng)為主，在在決賽中可以邀請(qǐng)老師和書(shū)記等作為評(píng)委。
二、賽前準(zhǔn)備階段
（1）在比賽前三天進(jìn)行比賽抽簽。以兩天為準(zhǔn)備時(shí)間、
?。?）每日以海報(bào)、通知、口頭傳達(dá)，手機(jī)短信等形式將比賽時(shí)間場(chǎng)地告知同學(xué)。
（3）在學(xué)院網(wǎng)站開(kāi)辟辯論賽專版，發(fā)布有關(guān)比賽的。
三、賽程安排：
根據(jù)學(xué)院各班級(jí)的課程時(shí)間安排比賽。
比賽具體規(guī)則：
一、比賽形式：
比賽分為初賽、復(fù)賽，決賽。
1、初賽采用淘汰制，16支參賽隊(duì)抽簽分為8組，
2、經(jīng)初賽決出16支優(yōu)勝隊(duì)伍分10個(gè)組進(jìn)入復(fù)賽，復(fù)賽仍采用淘汰制，比賽地點(diǎn)和比賽時(shí)間抽簽決定。復(fù)賽選出前四名進(jìn)入決賽、
3、經(jīng)復(fù)賽決出4支優(yōu)勝隊(duì)伍分4個(gè)組直接進(jìn)入決賽、
二、比賽程序及用時(shí)規(guī)定
1、正方一辯發(fā)言3分反方一辯發(fā)言3分
2、正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30秒每個(gè)提問(wèn)不超過(guò)10秒
反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30秒每次回答不超過(guò)20秒
3、正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30秒
反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30秒
4、正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)2分反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)2分
5、自由辯論（正方先開(kāi)始）10分鐘（雙方各5分鐘）
6、觀眾向反方提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題回答時(shí)間不超過(guò)1分鐘除四辯外任意辯手回答
觀眾向正方提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題回答時(shí)間不超過(guò)1分鐘除四辯外任意辯手回答
7、觀眾向反方提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題回答時(shí)間不超過(guò)1分鐘除四辯外任意辯手回答
觀眾向正方提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題回答時(shí)間不超過(guò)1分鐘除四辯外任意辯手回答
8、反方四辯總結(jié)陳詞4分鐘正方四辯總結(jié)陳詞4分鐘
注：全程比賽用時(shí)38分鐘
四、辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執(zhí)行）
1、隊(duì)員入場(chǎng)
2、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng)
3、主持人介紹參賽隊(duì)員
4、主持人介紹評(píng)委
5、主持人介紹比賽程序
6、主持人宣布比賽開(kāi)始
7、辯論結(jié)束后評(píng)委評(píng)議
8、評(píng)委代表點(diǎn)評(píng)此場(chǎng)比賽
9、主持人宣布比賽結(jié)果
10、主持人宣布辯論賽結(jié)束
五、辯論賽細(xì)則
1、時(shí)間提示
當(dāng)記時(shí)員提醒時(shí)間到時(shí)，發(fā)言辯手必須終止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
2、陳詞
提倡即興陳詞，用詞恰當(dāng)。
3、開(kāi)篇立論
立論要求邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅。
4、攻辯
?。?）攻辯由正方二辯開(kāi)始，正反方交替進(jìn)行。
?。?）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯，不得中途更替。
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