精品工作方案模板4篇(工作方案一般怎么寫模板)

時間：2023-05-22 12:37:00 工作方案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的精品工作方案模板4篇(工作方案一般怎么寫模板)，以供借鑒。

精品工作方案模板1

　　一、征求到的主要意見和建議

　　1.招商引資工作要與"三個集中"密切結(jié)合，宜工則工，宜農(nóng)則農(nóng)，不能為了引資而在園區(qū)外建設(shè)，浪費土地。

　　2.進(jìn)一步加大招商引資力度，加強(qiáng)對招商引資政策的宣傳

　　3.加大對外來投資企業(yè)和外貿(mào)出口企業(yè)的政策扶持和保護(hù)力度。

　　4.加強(qiáng)外經(jīng)貿(mào)法律法規(guī)和招商引資實務(wù)培訓(xùn)。

　　二、采取的主要整改措施

　　1. 按照鞏義市總體發(fā)展規(guī)劃，重點推介高科技項目，變招商引資為招商選資。

　　2.依托我市產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，以園區(qū)為招商引資平臺，注重可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)集聚，強(qiáng)力對外推介。

　　3.強(qiáng)化招商引資基礎(chǔ)工作，建立和完善招商引資項目庫、外來投資客商信息庫、鞏義籍在外創(chuàng)業(yè)人士信息庫，實現(xiàn)動態(tài)管理。

　　4.不斷創(chuàng)新招商方式，大力開展項目招商、網(wǎng)上招商、領(lǐng)導(dǎo)招商、資源招商、專業(yè)招商、上門招商、園區(qū)招商，充分利用我市駐京、津、滬、杭和深圳五個辦事處的平臺作用，實施駐外招商。

　　5.強(qiáng)力推進(jìn)以商招商，探索委托招商。

　　6.加強(qiáng)項目跟蹤，建立簽約項目定期督察制度，全程貼身服務(wù)，提高項目的合同履約率、資金到位率、開工投產(chǎn)率。

　　7.認(rèn)真落實招商引資政策，完善招商引資激勵機(jī)制，充分調(diào)動全市各部門和各企業(yè)的招商積極性;積極組織參加國家、盛鄭州市舉辦的各類招商引資活動，重點組織好下半年的"廣東經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作項目洽談會"、"廈門第九屆中國投資貿(mào)易洽談會"等9項大型招商活動。

　　8.印制鞏義投資指南、對外經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作項目庫，大力對外宣傳。

　　9.嚴(yán)格執(zhí)行《河南鞏義招商引資優(yōu)惠政策》，及時協(xié)調(diào)解決外來投資企業(yè)的有關(guān)問題，實行"客商證"制度。

　　10.積極爭取中小企業(yè)國際市場開拓資金，促使外經(jīng)貿(mào)企業(yè)的發(fā)展壯大。

　　11.積極組織各鎮(zhèn)辦參加國家、盛市組織的招商引資培訓(xùn)，提高一線招商工作人員的招商技能和本領(lǐng)，近期將組織參加省商務(wù)廳舉辦的招商引資培訓(xùn)班，10月份組織一次全市性外經(jīng)貿(mào)知識培訓(xùn)班。

精品工作方案模板2

　　合校已經(jīng)兩個月了，學(xué)生重新分了班，期中測試也結(jié)束了。根據(jù)平時的教學(xué)和期中測試摸底，班里的學(xué)困生也顯現(xiàn)出來了。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，關(guān)心和重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，是全面實施素質(zhì)教育的需要，是全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)距世紀(jì)合格建設(shè)者和接班人的需要。因此，本班制定以下學(xué)困生轉(zhuǎn)化實施方案：

　　一、尊重學(xué)困生的自尊生

　　從某種程度上講學(xué)困生的自尊心還強(qiáng)些，每個人都有自尊心。因為他存在自卑心理，以為自己成績不好，老師不喜歡他有的老師甚至往往過多注意到缺點、短處，而不注意肯定其長處和優(yōu)點，經(jīng)常在辦公室、教室或公眾場所批評、貶低、傷害他自尊心。學(xué)生常受到批評就會對老師產(chǎn)生反感和增恨等逆反情緒，所以，要換個態(tài)度對待學(xué)困生，新生他自尊心。

　　二、激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)信心

　　能力并不差，學(xué)困生除了學(xué)習(xí)上差些外。當(dāng)中有的長于組織工作，有的擅長文體活動，有的社會交能力強(qiáng)。教師應(yīng)根據(jù)其特點，利用他特長和愛好，激發(fā)他興趣，鼓勵他積極向上，這就需要教師有愛心、有耐心。盡管學(xué)生考試很差，都只能平靜地說：考試只不過是為檢查自己的學(xué)習(xí)情況，既使這門功課考得不好，又有什么關(guān)系，總結(jié)教訓(xùn)再努力，還不遲”告訴他學(xué)習(xí)并不是死記硬背，應(yīng)結(jié)合自己的特點，尋求自己的方式，經(jīng)常給他輔導(dǎo)，使學(xué)困生迎頭趕上。比如上課時，老師提出的問題，學(xué)困生偶爾答對了就應(yīng)該及時鼓勵，一旦發(fā)現(xiàn)他好的方面就進(jìn)行表揚(yáng)。

　　三、成立“幫學(xué)小組“，及時輔導(dǎo)作業(yè)

　　成立“一幫一“幫學(xué)小組，或其他形式的幫學(xué)小組，讓優(yōu)生去幫助他們，安排優(yōu)生利用課余時間帶學(xué)困生，教師隨時抽檢。教師布置作業(yè)時要分層，并面批他們的`作業(yè)。這樣，學(xué)困生就覺得老師和同學(xué)們沒有歧視他們，疏遠(yuǎn)他們，慢慢地就會對學(xué)生產(chǎn)生興趣，各方面的成績自然而然就有提高。

　　四、重視學(xué)困生家訪工作

　　教育工作者對學(xué)生進(jìn)行全面教育，只掌握學(xué)生在校的情況是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)經(jīng)常家訪，特別對學(xué)困生，應(yīng)經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，隨時了解他們的情況，才有利于對他們進(jìn)行有的放矢的教育。

　　總之，在對學(xué)困生的教育轉(zhuǎn)化工作中，教師必須了解掌握每個學(xué)生的興趣、愛好和特長，從興趣愛好出發(fā)，采用靈活多樣的方式，把學(xué)生看成自己的子女一樣，有愛心，有耐心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī)，鼓勵他們積極向上，努力學(xué)習(xí)，把學(xué)困生轉(zhuǎn)化成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才。

精品工作方案模板3

　　為加強(qiáng)消防工作，提升中小學(xué)幼兒園抗御火災(zāi)的能力，根據(jù)《開發(fā)區(qū)教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)通知》的安排部署，結(jié)合開王助鎮(zhèn)教育工作實際，特制定本方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　認(rèn)真貫徹落實區(qū)關(guān)于安全生產(chǎn)的重要會議精神，按照“一崗雙責(zé)，齊抓共管”的總體要求，堅持“預(yù)防為主”的原則，全面排查學(xué)校消防安全隱患，健全消防安全制度，落實消防管理責(zé)任，深入開展防火安全教育和應(yīng)急逃生演練，努力預(yù)防不發(fā)生亡人火災(zāi)事故，堅決遏制重特大尤其是群死群傷火災(zāi)，保障師生生命安全和學(xué)校財產(chǎn)安全。

　　二、工作時間

　　20xx年1月16日起至20xx年3月31日。

　　三、工作步驟

　?。ㄒ唬┎渴痣A段（20xx年1月16日-17日）。各中小學(xué)、幼兒園制定今冬明春火災(zāi)防控工作方案，召開會議動員部署，明確工作任務(wù)和工作措施。

　?。ǘ嵤╇A段（20xx年1月1日―20xx年3月20日）。

　　1.校（園）長組織有關(guān)人員對本單位的消防安全進(jìn)行全面排查整改。通過排查整改，確保消防設(shè)施和器材處于完好狀態(tài)，確保火災(zāi)隱患及時整改到位。

　　2.結(jié)合消防宣傳活動，大力開展消防安全教育，提高廣大師生的安全意識和應(yīng)對火災(zāi)的能力。

　　3.健全并嚴(yán)格落實消防安全管理制度，進(jìn)一步完善火災(zāi)防控應(yīng)急預(yù)案，重點加強(qiáng)對學(xué)生宿舍、餐廳等人員密集場所的消防安全管理。學(xué)生宿舍要安排專職管理人員24小時值班，并加大巡防密度，夜間嚴(yán)禁在宿舍通道門上加鎖，禁止占用、堵塞、封閉疏散通道、安全出口，不得在學(xué)生宿舍門窗上設(shè)Z影響逃生和滅火救援障礙物。臨時搭建的彩鋼房嚴(yán)禁用作學(xué)生宿舍。

　　4.中心校分包人員每周對責(zé)任學(xué)校的消防工作督查一遍，督查內(nèi)容包括火災(zāi)隱患排查、消防器材設(shè)施配備、消防宣傳教育培訓(xùn)、宿舍巡查檢查制度落實等情況。針對督查中發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，要跟蹤督促整改到位，確?；馂?zāi)防控措施落實到位。

　　5.寒假前，開展一次假期防火安全教育，并將活動記錄（含圖片）加蓋公章報中心校。

　　6，假期開學(xué)前對全校進(jìn)行全方位安全排查，排查出安全隱患及時認(rèn)真整改，不留死角。開學(xué)第一天召開安全會議，對全體師生進(jìn)行安全教育。抓好安全常規(guī)管理。

　?。ㄈ┳栽u驗收總結(jié)階段（20xx年3月21日-31日）。各校對今冬明春火災(zāi)防控工作進(jìn)行總結(jié)，自評驗收合格的，寫出書面自評驗收報告報中心校。

　　四、工作要求

　?。ㄒ唬└叨戎匾?。各單位要切實增強(qiáng)責(zé)任意識和憂患意識，把火災(zāi)防控作為今冬明春學(xué)校安全工作的重點，擺在突出位Z，精心謀劃，周密部署，嚴(yán)密組織，抓緊抓好。

　　（二）落實責(zé)任。進(jìn)一步分解細(xì)化消防安全責(zé)任，把學(xué)校消防工作的各個環(huán)節(jié)和校內(nèi)每棟建筑物都分解責(zé)任到人，做到時時處處有人管理。

　?。ㄈ┘訌?qiáng)督導(dǎo)。各單位一把手要加強(qiáng)對本?；馂?zāi)防控工作的督查力度，對火災(zāi)隱患排查不到位、整改不及時的要進(jìn)行通報批評，導(dǎo)致發(fā)生火災(zāi)事故的，要嚴(yán)肅處理有關(guān)責(zé)任人。年內(nèi)發(fā)生火災(zāi)事故的，在單位年度綜合考評中嚴(yán)格實行“一票否決”。

　　各學(xué)校工作方案、聯(lián)絡(luò)員的姓名、職務(wù)、聯(lián)系電話請于20xx年1月19前報中心校。

　　附件1

　　學(xué)校幼兒園消防安全排查整治標(biāo)準(zhǔn)

　　（一）消防安全管理標(biāo)準(zhǔn)

　　1、建立健全各項消防安全管理制度，確定消防安全重點部位，建立健全消防檔案。

　　2、嚴(yán)格落實每日防火巡查和每月防火檢查制度，加強(qiáng)夜間防火巡查，及時消除火災(zāi)隱患。

　　3、嚴(yán)格按照規(guī)范要求配備消防設(shè)施和器材。

　　4、學(xué)生宿舍應(yīng)指定專人管理，規(guī)范用火、用電行為，確保疏散通道、安全出口暢通。

　　5、教學(xué)樓、宿舍、食堂、圖書館、室內(nèi)體育場等場所門窗不應(yīng)設(shè)Z金屬柵欄和防盜網(wǎng)等影響逃生和滅火救援的障礙物。

　　6、將消防知識納入教學(xué)、培訓(xùn)內(nèi)容，每半年組織學(xué)生開展一次消防宣傳教育活動。

　　7、制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，每半年至少組織一次全體師生參加的演練。

　　8、加強(qiáng)教職員工的消防安全培訓(xùn)，保證所有人員達(dá)到“懂基本消防常識、懂消防設(shè)施器材使用方法、懂逃生自救技能，會查改火災(zāi)隱患、會撲救初起火災(zāi)、會組織人員疏散”的要求。

　　9、設(shè)有自動消防設(shè)施的建筑應(yīng)與具有資質(zhì)的消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)企業(yè)簽訂維護(hù)保養(yǎng)合同，每半月至少模擬啟動一次，每月至少開展一次全面維護(hù)保養(yǎng)，確保完整好用。

　　10、廚房的排煙罩應(yīng)當(dāng)每天擦拭一次，每月清洗一次，排煙管道應(yīng)由專業(yè)公司每季度清洗一次。

　　（二）消防安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

　　1、托兒所、幼兒園的兒童用房和兒童游樂廳等兒童活動場所宜設(shè)Z在獨立建筑內(nèi)，且不應(yīng)超過3層；當(dāng)設(shè)Z在其它建筑內(nèi)時，不應(yīng)設(shè)Z在四層及四層以上樓層或地下、半地下建筑（室）內(nèi)，且應(yīng)按規(guī)定設(shè)Z獨立的安全出口。

　　2、建筑內(nèi)部裝修不應(yīng)遮擋消防設(shè)施、疏散指示標(biāo)志及安全出口，不應(yīng)妨礙消防設(shè)施和疏散走道的正常使用。

　　3、建筑疏散樓梯間在各層的平面位Z不應(yīng)改變。

　　4、建筑疏散門的寬度不應(yīng)小于1.4m，緊靠門口1.4m內(nèi)不應(yīng)設(shè)Z踏步。

　　5、建筑內(nèi)安全出口、疏散通道和樓梯口等處應(yīng)按要求設(shè)Z疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照明燈，且連續(xù)供電時間不應(yīng)少于分鐘。

　　6、廚房使用燃?xì)庠罹邞?yīng)安裝燃?xì)庑孤﹫缶bZ，其烹飪操作間的排油煙罩及烹飪部位宜設(shè)自動滅火裝Z，且應(yīng)在燃?xì)饣蛉加凸艿郎显O(shè)Z緊急事故自動切斷裝Z。

　　7、安全出口或疏散通道的門上應(yīng)設(shè)Z“禁止鎖閉”的標(biāo)志。室內(nèi)疏散走道或室外通道的醒目處應(yīng)設(shè)Z“禁止阻塞”的標(biāo)志。

精品工作方案模板4

　　一、教材分析

　　(一)數(shù)與代數(shù)

　　1、第二單元“有理數(shù)及其運(yùn)算”

　　有理數(shù)的概念及其加減法、乘除法、和乘方運(yùn)算，以及使用計算器作簡單的有理數(shù)運(yùn)算。

　　2、第三單元“字母表示數(shù)”

　　引入字母表示有理數(shù)，實現(xiàn)由數(shù)到式的飛躍。繼而介紹代數(shù)式、代數(shù)式的值及其相關(guān)概念，以及多項式的升降冪排列，并在這些概念的基礎(chǔ)上介紹同類項的概念、合并同類項的法則以及去括號與添括號的法則。

　　(二)空間與圖形

　　1、第一單元“豐富的圖形世界”

　　通過生活中熟悉的圖形展開研究，包括圖形的形狀、構(gòu)成、性質(zhì)、圖形的展開與折疊，圖形的截面，圖形的方向視圖等。

　　2、第四單元“平面圖形及其位置關(guān)系”

　　識別線段、射線、直線、角、平行與垂直等有關(guān)概念，從事折紙、模型以及使用直尺、三角板、量角器、圓規(guī)等幾何工具，畫角、線段、平行線、垂線，制作七巧板、圖案設(shè)計等活動。

　　(三)統(tǒng)計與概率

　　1、第五單元“一元一次方程”

　　主要是介紹方程、一元一次方程的相關(guān)概念，解方程和運(yùn)用解方程解決實際問題。

　　2、第六單元“生活中的數(shù)據(jù)”

　　通過對報紙中數(shù)據(jù)的分析，使學(xué)生理解三種統(tǒng)計圖的不同特點，并能根據(jù)具體問題選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)。

　　3、第七單元“可能性”

　　這部分的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)事件的發(fā)生存在必然性、可能性、不可能性，且可能性是有大小的。

　　二、學(xué)情分析

　　本班共有1名學(xué)生，該生為女生。從性格上看，該生內(nèi)向、靦腆;從學(xué)習(xí)情況來看，學(xué)生基本能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，但欠缺接受新知識的能力，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差。該生的數(shù)學(xué)思維能力有待提高。

　　三、教學(xué)措施

　　(一)認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真。

　　(二)激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　(三)數(shù)學(xué)建模，課件演示。使學(xué)生樂在其中，樂此不疲。

　　(四)開展針對教學(xué)實驗，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上。

　　四、教學(xué)進(jìn)度

　　第一單元豐富的圖形世界在兩個半期復(fù)習(xí)中穿插復(fù)習(xí)

　　第二單元有理數(shù)及其運(yùn)算2課時(10月16日、10月23日))

　　第三單元字母表示數(shù)1課時(10月30日)

　　半期整理與復(fù)習(xí)1課時(11月6日)

　　第四單元平面圖形及其位置關(guān)系1課時(11月13日)

　　第五單元一元一次方程1課時(11月20日)

　　第六單元生活中的數(shù)據(jù)1課時(11月27日)

　　半期整理與復(fù)習(xí)1課時(12月4日、12月11日)