下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用的工作方案模板6篇(工作方案模板及范文)，以供借鑒。
實(shí)用的工作方案模板1
分校校長(zhǎng)室，部、辦、室主任室：
為了進(jìn)一步宣傳名優(yōu)教師的先進(jìn)事跡，展示我校教師良好的`精神風(fēng)貌，進(jìn)一步營(yíng)造尊重知識(shí)，尊重人才，尊重教師的輿論氛圍，積極引導(dǎo)教職工在育英事業(yè)的舞臺(tái)上真誠(chéng)奉獻(xiàn)，建功立業(yè)，根據(jù)本學(xué)期工作要點(diǎn)安排，決定開(kāi)展慶祝第二十四個(gè)教師節(jié)系列宣傳活動(dòng)?，F(xiàn)將《第二十四個(gè)教師節(jié)慶?；顒?dòng)籌備工作方案》印發(fā)給你們，望遵照?qǐng)?zhí)行。
一、慶祝第二十四個(gè)教師節(jié)暨“十佳”表彰大會(huì)
1、時(shí)間：9月9日晚8：00。
2、地點(diǎn)：體育館二樓。
3、議程：①陳董事長(zhǎng)講話(huà)；②執(zhí)行校長(zhǎng)宣讀“十佳”表彰決定；③少先隊(duì)員獻(xiàn)詞；④“十佳”教職工頒獎(jiǎng)（少先隊(duì)員獻(xiàn)花）；⑤“十佳”教師代表發(fā)言（高中）；⑥“十佳”職工代表發(fā)言（后勤）。
4、會(huì)務(wù)工作：校辦、后勤部負(fù)責(zé)。少先隊(duì)員獻(xiàn)詞、獻(xiàn)花由小學(xué)校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)。
5、參加人員：全體管理人員、全體教職工（教學(xué)區(qū)、生活區(qū)值班人員除外）。
二、慶祝第二十四個(gè)教師節(jié)歌舞晚會(huì)
1、時(shí)間：9月10日晚。
2、地點(diǎn)：行政辦公樓六樓歌舞廳。
3、活動(dòng)主辦：工會(huì)、團(tuán)委。
4、策劃與統(tǒng)籌：吳士強(qiáng)、周翔、王瑤。
5、舞臺(tái)設(shè)計(jì)：小學(xué)分校負(fù)責(zé)。
6、晚會(huì)主持：周翔。
7、水果、點(diǎn)心、飲料：林光明。
8、音響、燈光：杜含章、吳長(zhǎng)林。
9、照相：楊建文。錄相：朱君華。
三、“十佳”教職工事跡宣傳
?。ㄒ唬┯⒕W(wǎng)站“敬業(yè)·愛(ài)生·奉獻(xiàn)——200學(xué)年‘十佳’教職工風(fēng)采錄”專(zhuān)題報(bào)道（刊發(fā)事跡材料并配個(gè)人照片）。
1、宣傳對(duì)象：
各類(lèi)“十佳”。
2、做好“十佳”先進(jìn)事跡材料整理、報(bào)送工作：
?、俨牧弦螅?00字以?xún)?nèi)，以第三人稱(chēng)敘述方式寫(xiě)作，文字精練，突出“十佳”教職工教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的典型事跡。
②材料組織：分別由高中部政教處、初中部政教處、小學(xué)德育處、生活管理處、后勤部、校辦安排本人或他人撰寫(xiě)，經(jīng)分校校長(zhǎng)，部、辦負(fù)責(zé)人審定、打印后于9月7日前報(bào)總校王浩辦公室。
3、“十佳”教職工照相：
9月7日中午、下午統(tǒng)一為“十佳”教職工照相，分個(gè)人照、集體照。具體時(shí)間、事宜由楊建文、范世華、陳時(shí)香老師負(fù)責(zé)落實(shí)。
4、育英網(wǎng)站專(zhuān)題報(bào)道由王浩老師負(fù)責(zé)策劃，柯水平、王為老師負(fù)責(zé)制作，教師節(jié)前夕發(fā)布。
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1、制作“XX·十佳風(fēng)采”宣傳展板二塊，總校辦公室組織人員設(shè)計(jì)，9月10日在學(xué)校大門(mén)內(nèi)側(cè)校標(biāo)前展示。
2、展畢供“教工之家”創(chuàng)建“溫州市優(yōu)秀教工之家”之用。
四、會(huì)標(biāo)、橫幅
1、會(huì)標(biāo)：慶祝第24個(gè)教師節(jié)暨“十佳”表彰大會(huì)（體育館二樓）
2、橫幅：熱烈慶祝第24個(gè)教師節(jié)！（大門(mén)口）
會(huì)標(biāo)、橫幅由總校辦公室印制，保衛(wèi)科懸掛。
實(shí)用的工作方案模板2
學(xué)情簡(jiǎn)析：
通過(guò)上學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了英語(yǔ)最基本的知識(shí)，但是成績(jī)?nèi)匀徊焕硐耄灸昙?jí)學(xué)生在小學(xué)階段英語(yǔ)基本功比較差，流失也比較嚴(yán)重，每班學(xué)生剛剛超過(guò)五十人，針對(duì)這種情況，我決定從基礎(chǔ)抓起，摸透每一個(gè)學(xué)生的底細(xì)，然后又針對(duì)性地強(qiáng)化英語(yǔ)基本功，爭(zhēng)取讓他們都奔跑起來(lái)。
教材分析：
本冊(cè)教材在原來(lái)的基礎(chǔ)上增加了三個(gè)單元，一共十二個(gè)單元。使得上課復(fù)習(xí)時(shí)間更緊張了。仔細(xì)分析一下課本內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)里面的短文和對(duì)話(huà)內(nèi)容比起以前來(lái)改進(jìn)了不少，難度比上學(xué)期增加了，增加了中篇閱讀。需要老師在講課過(guò)程中把握好時(shí)間，分清主次，從而增強(qiáng)教學(xué)效果。
教學(xué)方法：
針對(duì)已經(jīng)劃分的學(xué)習(xí)小組，加強(qiáng)兩人的對(duì)話(huà)練習(xí)，加強(qiáng)小組長(zhǎng)的責(zé)任管理，提倡小組間的競(jìng)爭(zhēng)，作業(yè)全批全改并且認(rèn)真批閱，真正讓學(xué)生既學(xué)到知識(shí)，又改進(jìn)書(shū)法基本功，課堂上不說(shuō)廢話(huà)空話(huà)，重點(diǎn)知識(shí)爭(zhēng)取當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，不達(dá)標(biāo)的課余時(shí)間補(bǔ)充，重點(diǎn)責(zé)任到人，百分之百通過(guò)。加強(qiáng)師生溝通，方能知彼知己，百戰(zhàn)不殆。爭(zhēng)取讓自己和學(xué)生都有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。必須弄明白的是沒(méi)有成績(jī)一切都是空話(huà)，有成績(jī)而成績(jī)不好也是一句空話(huà)。競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，優(yōu)勝劣汰，自然法則。
工作態(tài)度：
要服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，學(xué)校不是一個(gè)人的學(xué)校，老師也不只有自己一個(gè)，一切要從大局著手。認(rèn)真理解領(lǐng)導(dǎo)的`講話(huà)宗旨，要努力提高教學(xué)成績(jī)，提高自己在同事和家長(zhǎng)中的威信，和同事要加強(qiáng)合作，虛心向教學(xué)能手學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們一絲不茍的工作態(tài)度，學(xué)習(xí)他們舍我其誰(shuí)、永爭(zhēng)第一的勁頭，還要學(xué)習(xí)他們高效的課堂教學(xué)模式。師生方面在課下要多了解學(xué)生，不打不罵學(xué)生，認(rèn)真幫他們分析缺點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)他們努力向前。
教學(xué)目標(biāo)：
爭(zhēng)取在每一次大考中趕超平行班級(jí)，要樹(shù)立必勝的信心，內(nèi)心強(qiáng)大才是制勝的法寶。爭(zhēng)取三年時(shí)間創(chuàng)造輝煌業(yè)績(jī)，少說(shuō)空話(huà)，多做實(shí)事，臥薪嘗膽，必定成功。
內(nèi)容安排：
每周四課時(shí)，期中考試完成第六單元。其余六個(gè)單元下半學(xué)期完成。
實(shí)用的工作方案模板3
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以縣教研室為指導(dǎo)，以深化基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以深化校本教研為主線，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，以課程教育教學(xué)中所面臨的各種具體問(wèn)題為研究對(duì)象，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)踐中存在的實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)教研的針對(duì)性，提高教研的前瞻性，追求教研的實(shí)效性，充分挖掘教師潛能，培養(yǎng)學(xué)科教學(xué)骨干，全面提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平。充分整合墩雙鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，擴(kuò)大教研參與面，形成“鎮(zhèn)級(jí)引領(lǐng)，以校為本，分層推進(jìn)，分類(lèi)指導(dǎo)”的鎮(zhèn)、片、校教研新格局，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展，以便更好地推進(jìn)新課程改革實(shí)踐工作。
二、工作目標(biāo)
1、創(chuàng)新教研體制，搞好調(diào)研視導(dǎo)，加強(qiáng)教學(xué)研究，注重課題帶動(dòng)，凝聚教研力量，整合教學(xué)資源，提高教研對(duì)推動(dòng)新課改的實(shí)效性，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高。
2、充分發(fā)揮鎮(zhèn)、縣級(jí)“教學(xué)能手”、“骨干教師”的引領(lǐng)作用，增強(qiáng)教研組的職能意識(shí)，進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)廣大教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，不斷更新教育觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，探索創(chuàng)新教育思路，把握新課程理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
3、加強(qiáng)全鎮(zhèn)校際間的緊密合作與交流，形成解決問(wèn)題的合力，促進(jìn)各校在教學(xué)管理，校本研訓(xùn)、教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生素質(zhì)等方面的全面提升。
三、工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，并把理論知識(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)實(shí)踐、課題研究中，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好教學(xué)反思、教學(xué)論文，教育敘事等，進(jìn)行討論交流，并開(kāi)展評(píng)選活動(dòng)。積極組織教師參加上級(jí)部門(mén)舉辦的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，不斷提升全鄉(xiāng)教師的業(yè)務(wù)水平。
2、立足課堂，實(shí)施有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，積極探索教研與教學(xué)的新思路、新方法，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園和小學(xué)課堂教學(xué)研究，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科教研活動(dòng)。
3、進(jìn)一步強(qiáng)化鎮(zhèn)級(jí)教研活動(dòng)質(zhì)量，重點(diǎn)突出新課程改革中的教學(xué)研究，為骨干教師、教學(xué)能手交流課程改革經(jīng)驗(yàn)提供平臺(tái)，組織教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與競(jìng)賽活動(dòng)，推動(dòng)全鎮(zhèn)教研工作向深層次和高水平發(fā)展。
4、加大對(duì)教學(xué)常規(guī)管理，堅(jiān)持實(shí)行教學(xué)常規(guī)月查制度，認(rèn)真組織教學(xué)質(zhì)量督查。
5、扎實(shí)開(kāi)展好校本研究，堅(jiān)持以“教學(xué)教研一齊抓，課改教研一體化”的工作思路。各教研片、校要把加強(qiáng)校本研究作為提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，借助校園農(nóng)網(wǎng)遠(yuǎn)資源，加強(qiáng)教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和展示活動(dòng)，，要有重點(diǎn)地針對(duì)教學(xué)中遇到的困惑和存在的問(wèn)題，進(jìn)行富有針對(duì)性和實(shí)效性的'探究攻關(guān)，力爭(zhēng)有所突破。
6、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，把培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、壯大骨干教師隊(duì)伍作為教研的重要任務(wù)，發(fā)揮鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，通過(guò)多種形式的教研及“教師幫帶”活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。
7、繼續(xù)開(kāi)展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)，認(rèn)真組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)，外出學(xué)習(xí)教師要在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得上報(bào)中心校，促進(jìn)教師隊(duì)的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
8、加強(qiáng)學(xué)前教育的管理，以“情感教育”、“養(yǎng)成教育”作為學(xué)前教育的核心目標(biāo)，杜絕幼兒小學(xué)化教學(xué)，提高學(xué)前教學(xué)質(zhì)量。
四、具體活動(dòng)安排：
時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容 主持 主辦單位 備注
二月上旬
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教育教學(xué)理論,制定好各科計(jì)劃，備好超前課。
各校校長(zhǎng)、主任
各小學(xué)
二月中旬
舉行畢業(yè)班教師座談會(huì)。
中心學(xué)校
墩雙中心校
二月下旬
檢查各校課程設(shè)置、課程分配及課表設(shè)置情況。
中心學(xué)校
墩雙中心校
三月下旬
墩雙小學(xué)教學(xué)研討課。
中心學(xué)校
墩雙小學(xué)
四月上旬
組織骨干教師外出聽(tīng)課。
中心學(xué)校
四月中旬
以校為單位開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)課活動(dòng)。
各小學(xué)校長(zhǎng)、主任
各小學(xué)
四月下旬
組織期中考試，進(jìn)行試卷分析。
各小學(xué)校長(zhǎng)、主任
各小學(xué)
五月上旬
1、集羅小學(xué)教學(xué)研討課。
2、教育教學(xué)工作檢查。
中心學(xué)校
集羅小學(xué)
五月中旬
畢業(yè)班模底測(cè)試
中心學(xué)校
各小學(xué)
五月下旬
花園幼兒園教學(xué)研討課
中心學(xué)校
花園幼兒園
六月上旬
各校制定好畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真組織畢業(yè)班畢業(yè)測(cè)試。
中心學(xué)校
各小學(xué)
六月中旬
1、各校制定好1—5年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。
2、教研教學(xué)及班主任工作論文評(píng)選上報(bào)。
中心學(xué)校
各小學(xué)
六月下旬
1、組織1-5年級(jí)鎮(zhèn)級(jí)學(xué)科檢測(cè)及期末考試，進(jìn)行試卷分析。
2、教師教育教學(xué)論文評(píng)選上報(bào)。
3、各校認(rèn)真寫(xiě)好教研工作總結(jié)。
中心校、各小學(xué)
各小學(xué)
實(shí)用的工作方案模板4
一、活動(dòng)安排：
(一)座談會(huì)
座談內(nèi)容：1、社區(qū)黨建工作上有哪些新探索和新突破，采取哪些措施，取得哪些成效和經(jīng)驗(yàn)，存在的主要問(wèn)題和原因是什么，應(yīng)如何解決。2、社區(qū)專(zhuān)職黨務(wù)工作者應(yīng)該如何做好社區(qū)黨建工作，目前存在什么問(wèn)題，有何建議和意見(jiàn)。
要求：每個(gè)街道選定一名社區(qū)黨務(wù)工作者代表，一名黨務(wù)協(xié)管員代表發(fā)言。每人發(fā)言時(shí)間約3分鐘。
座談時(shí)間：15：30分—16：30分
(二)文體活動(dòng)
活動(dòng)項(xiàng)目：氣排球比賽
規(guī)則：以街道為單位，共6個(gè)隊(duì)，抽簽分為四組進(jìn)行比賽，三局兩勝制，每局21分，每組抽簽進(jìn)行循環(huán)賽，決出前三名。(白露街道與組織部聯(lián)合組一個(gè)隊(duì)、石埤坪鎮(zhèn)、沙塘鎮(zhèn)、長(zhǎng)塘鎮(zhèn)聯(lián)合組一個(gè)隊(duì))
活動(dòng)時(shí)間：16：30分—18：00分
二、參加活動(dòng)的街道、社區(qū)黨建工作人員：(73人名單見(jiàn)附表)
1、20xx年新招黨務(wù)工作人員共35人。
2、街道黨建助理、黨務(wù)協(xié)管員共28人。
3、社區(qū)黨建分管領(lǐng)導(dǎo)共10人。
三、慰問(wèn)活動(dòng)時(shí)間：2xxx年1月17日下午3：30分
四、慰問(wèn)活動(dòng)地點(diǎn)：君武森林公園
五、交通：自行準(zhǔn)備交通工具前往。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：購(gòu)買(mǎi)慰問(wèn)品、獎(jiǎng)品、水、水果，約元
七、活動(dòng)分工(附表)
實(shí)用的工作方案模板5
根據(jù)政和縣國(guó)家保密局《關(guān)于印發(fā)<政和縣保密自查自評(píng)督查工作方案>的通知》(政保〔*〕2號(hào))精神，我局結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真組織開(kāi)展了本系統(tǒng)保密自查自評(píng)工作，現(xiàn)將工作情況報(bào)告如下：
一、保密工作組織、隊(duì)伍和制度建設(shè)情況
(一)組織建設(shè)情況。為落實(shí)保密工作目標(biāo)管理責(zé)任制，確保保密工作取得實(shí)效，我局成立了由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各股室、單位負(fù)責(zé)人為成員的保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由辦公室負(fù)責(zé)日常工作。我局堅(jiān)持保密工作“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，通過(guò)明確職責(zé)范圍、層層傳導(dǎo)壓力，將保密工作要求落實(shí)到每一個(gè)崗位、每一名干部職工，把保密工作同人社業(yè)務(wù)緊密結(jié)合，同部署、同要求、同檢查。
(二)隊(duì)伍建設(shè)情況。為保障日常保密工作的順利開(kāi)展，專(zhuān)設(shè)2名保密工作人員，負(fù)責(zé)日常檢查、聯(lián)絡(luò)等工作。抓好全體干部職工的保密宣傳教育，多形式組織學(xué)習(xí)保密法律法規(guī)及上級(jí)部門(mén)保密工作重要精神，不斷加深干部職工對(duì)保密知識(shí)的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用，有效增強(qiáng)了干部職工的保密意識(shí)。
(三)制度建設(shè)情況。結(jié)合人社工作實(shí)際，制定出臺(tái)了《政和縣人社局保密管理制度》、《政和縣人社局政府信息公開(kāi)保密審查制度》等，使各項(xiàng)保密工作有章可循、有據(jù)可依。始終把保密工作納入機(jī)關(guān)建設(shè)重要任務(wù)，同效能評(píng)比、年度考核及各項(xiàng)評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤，對(duì)保密工作不到位的單位、個(gè)人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)，形成了嚴(yán)密的保密工作制度。
二、計(jì)算機(jī)安全管理情況
(一)分類(lèi)管理。對(duì)涉密計(jì)算機(jī)和上網(wǎng)計(jì)算機(jī)進(jìn)行分類(lèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)保密暫行規(guī)定，指定每臺(tái)計(jì)算機(jī)的'使用人即為負(fù)責(zé)人、管理人。對(duì)工資數(shù)據(jù)庫(kù)、國(guó)庫(kù)系統(tǒng)等重要平臺(tái)使用專(zhuān)門(mén)電腦隔網(wǎng)運(yùn)作，數(shù)據(jù)錄入、取用嚴(yán)格按照逐級(jí)審批制度，確保涉密數(shù)據(jù)安全。
認(rèn)真執(zhí)行了涉密介質(zhì)不得在非涉密計(jì)算機(jī)上連接的保密規(guī)定，嚴(yán)禁在非涉密計(jì)算機(jī)上存儲(chǔ)、處理涉密信息。
(二)定期維護(hù)。局保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期巡檢涉密及上網(wǎng)計(jì)算機(jī)使用情況，嚴(yán)禁涉密計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)運(yùn)作，對(duì)上網(wǎng)計(jì)算機(jī)要求定期查殺病毒、更新軟件，確保符合使用管理規(guī)定。上網(wǎng)計(jì)算機(jī)、涉密計(jì)算機(jī)的修理、維護(hù)、淘汰等均嚴(yán)格執(zhí)行保密制度，并按要求設(shè)置了開(kāi)機(jī)口令。
三、文件制作、公開(kāi)及檔案管理情況
(一)政府文件制作方面。嚴(yán)格按照逐級(jí)審批制度草擬、打印、傳閱、公開(kāi)政府文件及信息。政府信息公開(kāi)嚴(yán)格按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)審查、誰(shuí)公開(kāi)、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，杜絕了個(gè)人隱私、國(guó)家秘密等的泄漏。
(二)檔案管理方面。嚴(yán)格按照檔案使用管理要求，對(duì)流動(dòng)人員檔案、干部職工檔案進(jìn)行集中存放、管理，配備專(zhuān)職檔案人員，強(qiáng)化了檔案庫(kù)房、系統(tǒng)設(shè)備等硬件設(shè)施，確保人員、設(shè)施、經(jīng)費(fèi)三到位。嚴(yán)格履行檔案查借閱程序，做到“三不查”：查借閱人為本人或其親屬的不查、程序不全的不查、理由不充分的不查，切實(shí)保障檔案信息安全。
實(shí)用的工作方案模板6
一、精簡(jiǎn)和規(guī)范會(huì)議
1.加強(qiáng)會(huì)議審批。切實(shí)減少各類(lèi)會(huì)議，能不開(kāi)的堅(jiān)決不開(kāi)，能合并的合并召開(kāi)，能套開(kāi)的盡量套開(kāi)，能采用現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)等方式部署工作的堅(jiān)決不開(kāi)會(huì)。加強(qiáng)會(huì)議審批管理，確需召開(kāi)的會(huì)議應(yīng)當(dāng)主題突出、目標(biāo)明確、任務(wù)清晰。
2.簡(jiǎn)化會(huì)議形式。精簡(jiǎn)會(huì)議議程，一般性部署工作的.會(huì)議，不安排討論、典型發(fā)言。同一項(xiàng)工作部署只安排一名領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。
3.嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理。舉辦會(huì)議活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。會(huì)議活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置簡(jiǎn)樸，除重要商務(wù)活動(dòng)外，會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)一律不擺放花草、不制作背景板。不以任何名義發(fā)放紀(jì)念品。
5.嚴(yán)肅會(huì)議紀(jì)律。嚴(yán)格控制參會(huì)人員，參會(huì)人員必須按時(shí)到會(huì)，無(wú)故不得早退，嚴(yán)禁缺席、替會(huì)。嚴(yán)格遵守會(huì)場(chǎng)秩序，參會(huì)人員應(yīng)按規(guī)定就座。會(huì)議期間不得隨意走動(dòng)、交頭接耳，處理與會(huì)議無(wú)關(guān)事宜。
二、精簡(jiǎn)和規(guī)范文件簡(jiǎn)報(bào)
1.精簡(jiǎn)文件數(shù)量。凡國(guó)家法律法規(guī)和黨內(nèi)法規(guī)已作出明確規(guī)定的，現(xiàn)行文件規(guī)定仍然適用的，不再重復(fù)發(fā)文。沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件一律不發(fā)。未經(jīng)縣委、縣政府批準(zhǔn)，不向鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府發(fā)布指令性公文。
2.控制文件規(guī)格。嚴(yán)格按照有關(guān)要求，對(duì)文件的內(nèi)容、格式和報(bào)送程序進(jìn)行規(guī)范，注重綜合協(xié)調(diào)和審核把關(guān)，提高文件質(zhì)量。
3.精簡(jiǎn)簡(jiǎn)報(bào)資料。為確保下情上達(dá)需要，只保留一種簡(jiǎn)報(bào)，并努力提高文稿質(zhì)量。不將簡(jiǎn)報(bào)辦成內(nèi)部刊物。
4.提高文件質(zhì)量。嚴(yán)格公文處理工作規(guī)范，認(rèn)真把好公文處理各個(gè)環(huán)節(jié)和各道關(guān)口，起草文件一把手嚴(yán)格把關(guān)，切實(shí)提高公文質(zhì)量。
5.提高辦文效率。全面推進(jìn)本級(jí)電子政務(wù)內(nèi)網(wǎng)公文系統(tǒng)運(yùn)用，不涉密文件全部通過(guò)公文系統(tǒng)運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)文件的網(wǎng)絡(luò)傳輸、網(wǎng)上辦理和查看管理，有效提高辦文效率。規(guī)范公文擬制、會(huì)簽、審核、簽發(fā)和印制等各個(gè)環(huán)節(jié)，加快文件會(huì)簽審核，局內(nèi)文件會(huì)簽原則上在一個(gè)工作日內(nèi)完成，一般公文辦理不過(guò)夜。
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