下面是范文網(wǎng)小編分享的校園封閉管理工作方案3篇 學(xué)校封閉管理方案,以供參考。
校園封閉管理工作方案1
一、校園環(huán)境
1、是否規(guī)定正常升降國旗,有無國旗破損。
2、辦公室是否雜亂無章;門窗、玻璃及班牌、偉人像、名人名言、文化圖版、宣傳欄、主題教育園地等是否破損;破桌子、凳子、掃帚頭等是否墻角隨見;教室、辦公室、樓梯等是否紙屑垃圾遍地;墻壁是否亂涂亂畫、牛皮癬;學(xué)校圖書室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)用房是否灰塵多多;校園內(nèi)是否亂堆亂放,或占地種菜;廁所是否不及時(shí)清掃沖洗;校園內(nèi)有無衛(wèi)生死角。
3、花池苗圃是否踩踏毀壞,荒草是否清理干凈,紙袋果皮是否隨處可見;宣傳欄、黑板報(bào)內(nèi)容是否陳舊,沒及時(shí)更新;校車、私家轎車、摩托車、自行車、電瓶車等是否亂停亂放,扎放不整齊。
二、校風(fēng)校紀(jì)
1、上班時(shí)間是否實(shí)行全體人員在崗坐班制。當(dāng)日校長和其他教輔人員是否在班在崗;教師出勤是否考勤,有無記錄統(tǒng)計(jì)和獎懲措施;鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校之間是否有擅自借調(diào)教師現(xiàn)象,不在崗人員是否有請銷假審批手續(xù),上班時(shí)間是否有中途無故離崗情況。
2、學(xué)校工作人員在辦公時(shí)間是否打牌、下棋、上網(wǎng)玩游戲(包括聊天、游戲、炒股、看影視劇等)現(xiàn)象;工作日中午是否飲酒;師生校園內(nèi)是否吸煙;教師有無體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象;校園內(nèi)是否有衣冠不整、語言污穢或課堂上有大聲喧嘩、玩手機(jī)、睡大覺等情況發(fā)生。
3、學(xué)生出勤是否統(tǒng)計(jì)公示,對無故曠課、擅自離校的學(xué)生是否有跟蹤措施;學(xué)生在校園內(nèi)有無追逐打鬧、在樓梯扶手上騎襠滑行、攀爬欄桿、翻越圍墻等危險(xiǎn)行為;下課和放學(xué)時(shí)學(xué)生下樓梯是否推搡擁堵,校園內(nèi)騎自行車(電動車等)是否橫沖直撞。
三、辦學(xué)行為
1、校務(wù)是否公開,開支賬目是否每月公示一次;教師績效工資量化考核結(jié)果是否公示。
2、“義?!苯?jīng)費(fèi)使用是否違規(guī),理財(cái)小組是否形同虛設(shè)。
3、是否違反規(guī)定巧立名目亂收費(fèi)、亂辦班補(bǔ)課、亂發(fā)教輔資料;是否無學(xué)籍卻“空轉(zhuǎn)”學(xué)生,在招生工作中是否存在違規(guī)現(xiàn)象,是否存在非本學(xué)區(qū)學(xué)生因無序招生造成大班額的問題。
四、安全保障
1、學(xué)校門衛(wèi)室是否有人值班,大門是否有專人看護(hù),視頻監(jiān)控是否能正常使用;校車是否是“三無”車,社會無關(guān)車輛、閑雜人員是否未經(jīng)允許擅自進(jìn)入校園,校園內(nèi)有無飼養(yǎng)牲畜、家禽等;社會不良青少年有無在校內(nèi)或大門口聚眾滋事、打架斗毆。
2、學(xué)?;蛑苓叄秒?、交通、校舍、圍墻、樓梯、欄桿、溝塘等是否存在安全隱患,有無安全警示標(biāo)志;學(xué)生宿舍、電教及體衛(wèi)設(shè)施是否存在安全漏洞,安全管理是否規(guī)范;學(xué)校在建工程,工程區(qū)與學(xué)生活動是否嚴(yán)格分開,安全防護(hù)措施是否到位。
3、學(xué)校食堂、營養(yǎng)餐、飲用水等工作人員和衛(wèi)生狀況是否合格;校園門口或校園內(nèi)是否有食品店或流動小攤點(diǎn),食品、飲料是否是“三無”產(chǎn)品。
五、教學(xué)常規(guī)
1、是否按課程表上課,是否有擅自調(diào)課換課、空堂現(xiàn)象,教師制定的`計(jì)劃是否按期落實(shí);教導(dǎo)處、教研組、年級組教育教學(xué)教研活動是否按計(jì)劃落實(shí),有無正常記錄。
2、班子成員是否代課;教師上課是否遲到、早退、接打手機(jī)、隨意走出教室,或不帶教案上課;教師教案是否脫編、漏編、少編或過于簡單;教師上課是否不管學(xué)生,課堂秩序是否混亂,教師(含班子成員)聽評課情況是否真正落實(shí)。
3、學(xué)生作業(yè)是否有布置無批改,或只批不改,是否有錯批、漏批、累批、隔批、少批現(xiàn)象;是否存在課堂作業(yè)不訂正講評,課外作業(yè)不輔導(dǎo)批閱,質(zhì)量檢測不分析總結(jié)情況。
4、現(xiàn)代化教學(xué)手段(包括“班班通”、空中課堂和教學(xué)點(diǎn)數(shù)字化等)是否應(yīng)用;學(xué)校圖書是否借閱;實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)器材,藝體器材是否添置并使用;大課間活動或課間操(眼保健操)是否組織并有效開展。
5、教師“三個一”活動開展情況,實(shí)施效果如何?是否有計(jì)劃、活動記錄或深層體現(xiàn)?
六、階段中心工作
縣教育系統(tǒng)當(dāng)前中心工作、階段性重點(diǎn)工作,學(xué)校完成或落實(shí)情況,酌情督導(dǎo)調(diào)研。
校園封閉管理工作方案2
為做好新冠防控工作,落實(shí)有關(guān)要求,有效預(yù)防、及時(shí)防控和消除新冠危害,保障全體師生的身體健康與生命安全,特制定本應(yīng)急預(yù)案。
一、建立防疫領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:園長(園長防疫第一負(fù)責(zé)人)
副組長:副園長
組員:后勤部、校醫(yī)、保教主任、安保主任、信息員、各班班主任。
二、職責(zé)分工
(一)園長職責(zé)
作為幼兒園防疫專班負(fù)責(zé)人,全面指揮幼兒園新冠防控工作。
1、定時(shí)召開防控專班會議,傳達(dá)并落實(shí)上級教育、衛(wèi)生主管部門會議精神。
2、完善幼兒園防疫相關(guān)制度和預(yù)案,有計(jì)劃、有步驟地推動幼兒園各部門員工熟悉、掌握防疫流程和技能。
3、根據(jù)具體情況宣布啟動幼兒園突發(fā)防疫應(yīng)急預(yù)案。
4、有確診病例向上級主管單位、教委、疾病預(yù)防控制部門報(bào)告。
(二)副園長職責(zé)
1、負(fù)責(zé)落實(shí)新冠預(yù)防與應(yīng)急工作,完善幼兒園臨時(shí)隔離場所設(shè)置,最好達(dá)到遠(yuǎn)離、通風(fēng)、有獨(dú)立洗手池、獨(dú)立衛(wèi)生間等硬件條件。
2、為臨時(shí)隔離場所配備兒童口罩、體溫計(jì)、消毒液、洗手液以及專用清潔用具。
3、接幼兒園防疫領(lǐng)導(dǎo)小組組長通知后,迅速將發(fā)熱教職工或者幼兒班級、姓名、發(fā)熱程度等基本情況傳達(dá)到防疫專班全體成員。
4、負(fù)責(zé)與發(fā)熱醫(yī)療機(jī)構(gòu)的接洽工作。
5、做好所有工作記錄,做好輿情防控。
(三)后勤部主任職責(zé)
1、第一時(shí)間與教職工家屬或者幼兒監(jiān)護(hù)人聯(lián)系,告知具體情況,提醒其做好防護(hù),迅速來校。
2、詢問家屬或者監(jiān)護(hù)人選擇私家車還是救護(hù)車去發(fā)熱門診。
3、通知幼兒園其他班級和部門啟動班級應(yīng)急預(yù)案,做好防護(hù)。
4、如確診,負(fù)責(zé)起草幼兒園突發(fā)疫情情況說明,指導(dǎo)非防疫班班主任做好家長的溝通和安撫工作。
(四)園醫(yī)院職責(zé)
1、做好個人防護(hù)(戴口罩、一次性手套,穿防護(hù)服)。
2、將發(fā)熱教職工或者幼兒帶到臨時(shí)隔離場所,并為其戴上口罩,安撫情緒,等待家屬或家長。
3、待家屬或者家長到校后,配合副組長將患者送上私家車或者救護(hù)車,至定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診就診。
4、待診療結(jié)果出來,第一時(shí)間向防疫專班組長、副組長匯報(bào)。
5、同時(shí)安排其他校醫(yī)在做好個人防護(hù)后,迅速來到發(fā)熱患者班級或部門,張貼“防疫班”標(biāo)志。
6、指導(dǎo)防疫班保育員使用含有效氯濃度為1000mg/L的消毒液對班級內(nèi)所有物品、桌椅、玩具、衛(wèi)生間、床鋪、門把手、地面進(jìn)行消毒,對發(fā)熱幼兒使用的水杯、毛巾、牙刷杯等個人物品單獨(dú)高溫消毒。
(五)保教主任職責(zé)
1、做好個人防護(hù)(戴口罩、手套)。
2、了解記錄發(fā)熱人員所接觸的人員及范圍。
3、指導(dǎo)教師做好班級其他幼兒的心理安撫工作。
4、指導(dǎo)教師做好班級幼兒的體溫測試和記錄工作,關(guān)注全體幼兒的身體、情緒狀況。
5、指導(dǎo)教師做好與班級其他幼兒家長的溝通和安撫工作。
(六)安保主任職責(zé)
1、做好個人防護(hù)(戴口罩、手套)。
2、第一時(shí)間按照家長或家屬的要求聯(lián)系車輛。
3、通知安保人員實(shí)施高級別安保等級,幼兒園實(shí)行封閉管理,外人不得入內(nèi)。
4、指導(dǎo)后勤人員對全校公共場所進(jìn)行加強(qiáng)消毒。
(七)信息員職責(zé)
1、做好個人防護(hù)。
2、收集整理突發(fā)疫情處理全過程的資料。
(八)紀(jì)檢干部職責(zé)
監(jiān)督防控專班工作開展情況及報(bào)備程序是否正確。
(九)班主任職責(zé)
1、加強(qiáng)對班級幼兒的.護(hù)理,按照工作流程做好班級環(huán)境消毒。
2、發(fā)現(xiàn)幼兒情緒或者面色不正常,及時(shí)進(jìn)行體溫測試,連續(xù)兩次發(fā)熱立刻向校醫(yī)報(bào)告。
3、經(jīng)校醫(yī)確認(rèn)后,啟動班級突發(fā)應(yīng)急預(yù)案。在校醫(yī)和保教主任指導(dǎo)下開展消毒、測溫、與班級其他家長溝通、安撫幼兒等工作。
三、應(yīng)急處理措施
1、在幼兒園內(nèi)發(fā)現(xiàn)新冠的幼兒或教職工,應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)立即親臨現(xiàn)場指揮,在第一時(shí)間內(nèi)利用幼兒園隔離室進(jìn)行隔離觀察,并由幼兒園疫情報(bào)告員馬上撥打120”電話,送定點(diǎn)新冠醫(yī)院診治。
2、在確診新冠后,根據(jù)新冠上報(bào)制度,立即上報(bào)上級教育主管部門、縣疾病預(yù)防控制中心,并對病人作跟蹤了解,詳實(shí)填寫病例基本信息情況資料。
3、幼兒園出現(xiàn)新冠癥狀的班主任立即通知其家長,由家長陪同去醫(yī)院,如果是幼兒園教職工出現(xiàn)新冠,也要求立即隔離,由醫(yī)生初步檢查后,是新冠立即到醫(yī)院就診并通知其家屬。
4、患者必須及時(shí)隔離,嚴(yán)格掌握患者病愈返校的隔離期限,病愈者返校須持醫(yī)院醫(yī)生出具的醫(yī)院有效證明方可入校。
5、幼兒園對新冠病人所在班級活動室或所涉及的公共場所進(jìn)行消毒,對與新冠人密切接觸的幼兒、教職工進(jìn)行隔離觀察。防止疫情擴(kuò)散,迅速切斷感染源。
6、對疫情班要積極關(guān)注、加強(qiáng)晨檢,在晨檢中應(yīng)特別注意疫情班新冠的發(fā)病特征。
7、新冠人在醫(yī)院接受治療時(shí),禁止任何人員前往探望。
8、對疫情班衛(wèi)生保健員在控制疫情期間應(yīng)與班主任密切配合,做好信息了解工作,對幼兒進(jìn)行健康監(jiān)測,及時(shí)掌握疾病發(fā)生情況,落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)防和控制措施并對新冠疑似幼兒做好觀察記錄。
9、衛(wèi)生保健員應(yīng)開展疫情班消毒隔離指導(dǎo)工作,并負(fù)責(zé)指導(dǎo)和督促落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防控制措施。
0、開展相關(guān)疾病的防治宣傳教育活動,如宣傳專欄、課程學(xué)習(xí)、發(fā)放宣傳資料等。
1、在疫情期間有病例發(fā)生的班級停止使用幼兒園公用教室等;疫情班暫停師生集體性活動,疫情班的所有用具、餐具都必須單獨(dú)消毒,不可與正常班相混,消毒劑量和時(shí)間嚴(yán)格按各新冠的規(guī)定要求進(jìn)行消毒,防止疫情的進(jìn)一步蔓延。
2、疫情班班級做到不和其他正常班并班進(jìn)行教學(xué)活動。
3、疫情班隔離期應(yīng)自最后一例病例發(fā)病后最長潛伏期內(nèi)無新發(fā)病例可結(jié)案,方可結(jié)案小結(jié)。
4、加強(qiáng)全園的消毒工作:按疾控制定的《各類物品消毒方法》做好各項(xiàng)預(yù)防性消毒工作。
5、疫情班的幼兒出入校舍專用通道,不得走其他班幼兒所用的通道。
四、預(yù)警通報(bào)與信息發(fā)布
1、預(yù)警通報(bào)按照上級主管部門相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。首位發(fā)現(xiàn)人按照相關(guān)程序第一時(shí)間向上級領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,由幼兒園園長或分管領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)上報(bào)教育主管部門,同時(shí)向縣疾病控制中心報(bào)告。并在1小時(shí)內(nèi)書面報(bào)告縣教委應(yīng)急辦,明確疫情報(bào)告的范圍、內(nèi)容。其次,做好新冠病因追蹤。
2、各類突發(fā)事件相關(guān)信息在沒有得到證實(shí)之前,嚴(yán)格實(shí)行保密制度。
3、所有涉及疫情信息的資料均應(yīng)按相關(guān)要求妥善保管、處置。
4、未經(jīng)授權(quán)或未通過正式渠道公布的疫情信息,任何個人或媒體不得隨意宣傳。
5、信息發(fā)布應(yīng)當(dāng)及時(shí)、準(zhǔn)確、全面。
校園封閉管理工作方案3
為切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作,加強(qiáng)學(xué)校餐廳防控管理,滿足師生就餐需求,保障廣大師生員工的`生命健康安全,特制定本方案。
一、餐廳通風(fēng)措施
餐廳屬于人員密集區(qū)域,應(yīng)加強(qiáng)空氣流通,最大限度引入室外新鮮空氣。
1、合理開啟部分外窗,使餐廳具有良好的自然通風(fēng)效果,加強(qiáng)室內(nèi)外空氣流通。
2、餐廳具體通風(fēng)措施:
(1)就餐區(qū)窗戶全部打開,每天下午收工后關(guān)閉。
(2)操作間及儲藏室根據(jù)實(shí)際需求,實(shí)施開窗通風(fēng)。
(3)通風(fēng)時(shí)間:早上6:00,上午11:00,下午14:00三個階段開啟,每個階段開啟時(shí)間為15-30分鐘。
二、餐廳消毒措施
1、新冠病毒消毒常用消毒劑:
氯化消毒類:84消毒液、雙氧水等;
高濃度酒精:75%濃度的酒精(易燃,小規(guī)模使用)。
2、消毒方式:
噴霧式:用噴霧器噴灑消毒液進(jìn)行表面消毒,適用大面積快速有效消毒。
擦拖式:用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液,擦拭物體表面進(jìn)行消毒,適用小面積及物體表面消毒。
3、具體消毒工作實(shí)施表
位置
消毒藥劑
消毒頻率
消毒方式
就餐區(qū)、出入口、過道、電梯、洗手間等
84消毒液、75%酒精
每日三次(早中晚各一次)
噴霧及擦拖法
操作間、粗加工間
84消毒液
每日兩次(午餐前、收工后)
擦拖法
儲藏間
84消毒液
每日一次(收工后)
擦拖法
餐廳門窗
84消毒液
每日一次(午餐前)
噴霧及擦拖法
垃圾桶
84消毒液
每日兩次(早晚各一次)
噴霧法
其它區(qū)域
84消毒液
每日不少于一次
噴霧法
4、餐具消毒,待市場開放后,學(xué)校計(jì)劃再購買部分消毒柜,保證餐具全部足時(shí)消毒。
5、餐廳設(shè)置專人實(shí)施消毒管理,并做好消毒記錄。
6、其他消毒管理:依據(jù)國家食品安全法律法規(guī)執(zhí)行。
三、食材采購及加工保障措施
1、食材采購:本年度食堂各類食材采購,繼續(xù)執(zhí)行平臺采購,實(shí)行全部食材走平臺,確保食品食材安全。繼續(xù)堅(jiān)持所有食材進(jìn)貨查驗(yàn),確保食材質(zhì)量安全。
2、食品加工:食品加工各個環(huán)節(jié)嚴(yán)格按規(guī)范流程操作,公司員工進(jìn)入操作間,需全過程著統(tǒng)一正規(guī)服裝、戴口罩。
四、師生就餐保障措施
為阻斷疫情傳播途徑,本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)按上級要求實(shí)行封閉式管理,結(jié)合上級通知精神和學(xué)校實(shí)際情況,鑒于大部分學(xué)生離家較遠(yuǎn),考慮到交通安全,所以允許學(xué)生自行帶餐,其他原則上采取分年級錯時(shí)就餐,確保師生用餐安全。
1、對餐桌座位進(jìn)行重排
現(xiàn)有餐桌分兩種:長方形6人桌、正方形6人桌,平時(shí)就餐每桌6人。
重排以后,滿足桌與桌之間至少間距1米,人與人之間至少間距1米,餐廳一樓和二樓分兩撥可解決師生就餐。
2、錯時(shí)就餐制
就餐時(shí)間暫定為分兩撥就餐。具體就餐區(qū)域和就餐時(shí)間分配,需開學(xué)后結(jié)合學(xué)生報(bào)名就餐人數(shù)再具體安排。教師就餐與各級部學(xué)生就餐時(shí)間一致。
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