停課不停學學校線上教學工作方案 篇1
新冠病毒又一次襲來，為了更好地組織教師開展教研組各項工作、交流各教研組的活動情況，切實提高各學科教學質量，研究如何在疫情防控形勢下高效開展教學工作，xx中心小學開展了以“線上教學的有效研究”為主題的教研活動，一、二年教師積極參與。
在當今疫情防控形勢下，如何進行線上有效教學是每個教師面臨的問題，xx中心小學開展的線上教研活動，首先安排了針對這一階段如何開展線上教學的有效研討，每位老師各抒己見，出謀劃策，大家通過線上的`研討，各自發(fā)表自己的觀點，有提出問題的，有提供思路的，每個人積極思考，碰撞出思維的火花。在研討過程中，逐漸形成了一定的思路，一二年教研組長對大家的觀點進行歸納總結，并做好詳細記錄，以便進一步地進行梳理。
通過本次教研，我們更加堅定信心，疫情之下，不被困難所打倒，要發(fā)揮各自的聰明才智，迎難而上，接受挑戰(zhàn)，真正將教學工作落到實處。
停課不停學學校線上教學工作方案 篇2
那段時間已經(jīng)過去了，進行了一段時間的線上教學，讓我感受很多，也讓我嘗試著一種不一樣的教學方式，這種教學方式是非常特別的，線上教學以前從來沒有過的新，對了，這么一次之后，讓我感受很多很多，因為自己從來沒有接受過這種教學方式，所以在面對的時候也是有一點陌生，不知道怎么去面對，也不知道是這種上課方式學什么，能不能聽得進去?這些都是一些問題，所以我在過去的一段時間當中也是準備了很久很久，在工作當中，非常的細心，做好自己的工作，也就這段時間的線上教學，我總結一番。
教學方法
作為一名數(shù)學教師，我還是比較擔心學生們在這個過程當中能不能理解得了，因為數(shù)學是一門的課程，有時候在直播上課，線上上課的過程當中可能會出現(xiàn)一些問題，學生們對于我講課的一個方式，一個了解也不是非常的直觀，想到這個時候，我是非常擔心的，這段時間下來我也嘗試了很多，我也看到了，確實是有這么一些情況，學生們還是有些手足無措，有些東西畢竟是一些深奧的，特別是上課的時候，我講的時候有部分學生還是聽不懂的，這就可以上課，造成了一些麻煩，造成了一些障礙，我也是比較無奈，但是我還是在克服這些困難，一步步的，耐心的給學生們去講解，我認為這是我的職責所在。
總結
雖然說這種上課方式是陌生的，但是我一直都在堅持著，我也相信自己能夠做好這些，給自己很多很多的鼓勵，雖然沒有隔了很多壓力，但是我一直在這過程當中會非常用心，積累的非常非常多的教學經(jīng)驗，也是緊張的吧，雖然這過程當中積累了這么多的駕駛經(jīng)驗，但是我還是希望自己能夠進一步的去嘗試，更加深奧的東西，讓自己在未來的教學當中有更深層次的體會，這次的線上教學雖然讓我成長了很多，但是我沒有驕傲，我也知道這樣的教學方式是我應該去掌握的，未來或許會有相似的問題，做好足夠的準備去應對。
作為一名教育工作人員，應該要學會的東西，我一直在為這一點努力著，我都相信自己能夠在下一階段的工作當中做得更好，保持好心態(tài)，作為一名數(shù)學教師，我時刻的明白自己的職責，也當然在這個過程當中體會了很多很多，這段時間就可以證明我是真的非常用心，我也在這一點鐘中的工作當中得到了自己相應的一個成長，我會更加努力的。
停課不停學學校線上教學工作方案 篇3
突如其來的新冠疫情又一次改變了教學模式，讓三尺講臺變成了一方屏幕，網(wǎng)課又變成了學生的主課堂。為了守好課堂這方凈土，為了讓孩子們停課不停學，科學有效地上好網(wǎng)課，我校的線上教學工作情況總結如下：
3月16日，王樹余校長組織召開領導班子會議，針對高中和初中不同學情，商討并制定不同的線上教學方案，以及學生居家防疫及居家安全等各方面措施后，立即召開班主任會，向班主任傳達線上教學信息及具體工作安排。3月17日上午，又分別召開高中部和初中部全體教師線上工作會議，傳達思想，提出要求，明確職責，布置任務。全校從領導到教師，對此次線上教學都有了高度的思想重視，也都有了明確的目標，為線上教學的順利開展做好了充足的準備。
（一）領導分工明確，各領導班子和包班領導深入課堂進行聽課，掌握每個教師上課狀態(tài)和學生課堂參與度，實時進行監(jiān)督和指導。
?。ǘ┌嘀魅巫龅揭韵乱螅?/p>
1、放假前開班會，反復叮囑學生，強調在家學習的注意事項、安全事宜。讓學生熟識防疫須知，叮囑孩子們盡量不外出，注意各項安全，關注班級群，及時看群消息，按時打卡。
2、通過釘釘或者，召開線上家長會，告訴家長學校采取的“停課不停學”工作措施，做好家校聯(lián)手，在家看護好孩子認真上網(wǎng)課，認真完成作業(yè)，讓孩子在家合理安排起居和學習，做好防疫，注意各項安全。尤其監(jiān)督好孩子不能沉迷于網(wǎng)絡，不要養(yǎng)成不良嗜好。有事情及時與班主任進行溝通。
3、每日統(tǒng)計匯總上報學生及家長體溫和外出情況，排查學生健康情況，傳達上級政策要求，引導學生及家長正確認識疫情，科學理性應對疫情；每節(jié)課都要關注統(tǒng)計學生聽課人數(shù)，及時了解學生上課動態(tài)，確保每節(jié)課“一個都不能少”，發(fā)現(xiàn)問題要及時聯(lián)系家長，了解情況。
4、進行一生一溝通，多了解學生在家學習狀態(tài)，對不認真上課的學生進行引導，爭取不讓一個孩子掉隊。
5、經(jīng)常開線上班會，對學生在家聽課及表現(xiàn)進行總結，了解孩子們學習上的收獲和困惑，進行心理疏導和學習方法引導，與科任老師進行溝通，及時調整授課方案和措施。
?。ㄈ┦谡n教師做到以下要求：
1、每個教師制定出網(wǎng)絡學習實施方案，同學課間要經(jīng)常交流，取長補短。
2、每堂課都要精心準備，認真準時地授課，設計好教學內容、輔導內容和學生作業(yè)，每堂課的作業(yè)要認真及時批改，認真記錄每堂課學生上課情況及與學生交流情況，在線督促學生學習，保證孩子們的學習質量。
3、上課過程中要通過多種方式不定時點名，落實學生出勤情況，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時解決。
4、音體美教師也要結合學生在家情況，合理布置作業(yè)，通過班主任傳達給孩子們，讓孩子們“學練玩結合、讀寫做結合”，讓孩子們在家也能按時鍛煉身體，接受音樂和美術的熏陶，有健康的體魄，有愉悅的身心。
“一切為了學生，為了學生的一切”。線上教學已經(jīng)進行了一段時間，我們會不斷總結經(jīng)驗，領導和教師、教師和教師、教師和學生、教師和家長間會不斷交流，提高線上教學質量，讓家長放心，讓學生有所收獲。朝陽縣蒙古族中學將勠力同心，眾志成城，攻堅抗疫，保衛(wèi)好線上教學這方陣地。
停課不停學學校線上教學工作方案 篇4
20xx年的春節(jié)格外與眾不同，新型冠狀病毒來襲，我校在疫情防控期間要進行網(wǎng)絡教學課，網(wǎng)絡授課已開展三周。在過去的這三周里，道法組的每一位老師都在積極思考、探索、實踐，用自己的努力去解決教學中遇到的各種難題與困惑。今天在道法教研組群中舉行的教研會，按照學校要求分別從備課、教學形式、學生管理、作業(yè)布置批改等方面做了交流，大家積極踴躍的發(fā)言，為今后道法網(wǎng)絡教學提供一些借鑒。
一、備課
為了提高網(wǎng)上授課聽課效果，積極認真?zhèn)湔n，充分利用網(wǎng)上教學資源：音頻、視頻、漫畫、歌曲、材料齊上陣，適合那種形式選哪種形式，極大調動積極性，讓學生想聽、愿聽、樂聽已到達效果。
各個年級備課組通過、釘釘?shù)雀鞣N網(wǎng)絡工具，積極備課、研課。并在釘釘直播教學中進行直播試講，探討出現(xiàn)的問題，解決的方法，在反復修改中追求完美。
二、教學形式
每周的授課采用直播的形式進行，即便是錄播課，也要通過直播的形式，掌控課堂教學進度，每節(jié)課用30分鐘左右的時間來講課，在講課過程中留一部分時間給學生吸收和消化課堂知識，利用連麥等方式和學生交流問題，了解學生課堂知識點的掌握情況，讓教學的內容盡可能豐富起來。
三、學生管理
1、充分利用小組，讓小組長明確自己的任務，防止老師監(jiān)管不到位。
2、在班級釘釘群和群及時表揚優(yōu)秀的同學，樹立榜樣力量。
3、在釘釘群內分班級公布每次直播課程的觀看名單，包括觀看時長，起到很好的督促作用。對學習不太積極的同學，除了及時督促，或者和家長直接溝通，通過激勵喚醒學生積極參與的心態(tài)。
四、作業(yè)布置批改
充分利用課堂，當堂任務當堂完成。遺留問題利用自習課繼續(xù)講解或下節(jié)課課上講解。把老師上課需要做筆記的內容拍照保存，便于課后復習。通過家校本上交老師批改，再反饋給他們，有針對性講解。對于不能按時提交作業(yè)的學生，先在群里提醒，對于個別同學直接打電話，盡力量督促學生按時完成作業(yè)。
當然在網(wǎng)課中我們也會遇到各種各樣的問題，如學生聽課的狀態(tài)不能及時掌控、與老師的互動少、學習檢查的情況不夠完整、背書效果不好等，需要今后與學生、家長共同努力克服這些困難。
停課不停學學校線上教學工作方案 篇5
假如沒有疫情，離開學還有幾天時間。但因為疫情焦慮與不安超前到來。停課不停學的超前準備與預案迅速建立起來，從企業(yè)到教育行政部門，從學校到部分教師，體現(xiàn)出了疫情面前，教育和教育工作者以及教育裝備企業(yè)的高度責任感與崇高使命感。
但是如何“停課不停學”，是否就是一個網(wǎng)絡直播或是其他方式；在這些網(wǎng)絡教學的過程中，如何尊重學生和教師，如何遵循教育規(guī)律和引導學生更好的學習，而不是粗獷式的甚至粗暴式的供給，是一個值得所有為之努力付出的人的冷靜與理智要求。越是在這樣的時候，可能越是我們追求網(wǎng)絡教學價值的時候，是在危難中提升技術水平與教學質量的時候。
疫情無情人有情，疫情是一場災難，但在災難中我們更需創(chuàng)新戰(zhàn)勝災難更好的辦法。
給網(wǎng)絡教學的一點建議
隨著疫情的發(fā)展，教育信息化服務企業(yè)與機構大力推廣各種網(wǎng)絡教學平臺，百花齊放，姹紫嫣紅；學校也紛紛開展線上教學，停課不停教，居家也能學，口號喊得震天響。但在這應急應對的過程中，切切要冷靜，以防喧嘩過后，落下一地雞毛。越是這種時候，越需要冷靜應對，穩(wěn)駕慢行。
近幾年信息技術飛速發(fā)展，網(wǎng)絡教學蔚然成風。網(wǎng)絡教學既符合一般的教學規(guī)律，又有特殊性。實踐中，一些教師把現(xiàn)場教學場景下的教學方法稍加改造應用到網(wǎng)絡教學場景里，一些管理者照搬現(xiàn)場教學場景下的教學組織方法，這顯然不完全是教育信息化的本質要求，也是有可能不大行得通的。
作為一名老教師，也多年從事教育信息化工作，在這想給開展網(wǎng)絡教學的學校提一點建議，希望能給大家一些提醒和幫助。愿大家少走彎路，取得實效。
一、重點放在錄播課
疫情來得迅疾。學校、家庭和師生都未做好信息化教學的準備，信息化設備千差萬別，網(wǎng)絡條件差強人意，師生信息技術能力參差不齊。這樣的條件很難滿足直播教學對時效性的要求，師生只有在反復的錄和聽的實踐中與技術、設備磨合，彌補不足，取得較好的教學效果。網(wǎng)絡教學和現(xiàn)場教學的教學環(huán)境有很大不同，教學環(huán)節(jié)線上和線下大體一致，但線上的課堂組織程序自有其特殊性和規(guī)律。特別是師生互動方式有很大不同，大多不可互相替換。相較而言，錄播課更適合現(xiàn)實條件和網(wǎng)絡教學環(huán)境。
二、學科組成員分工合作是基礎
開展網(wǎng)絡教學，備課、制作課件、準備并上傳資料、網(wǎng)上授課、作業(yè)批改和課后指導都在電腦和網(wǎng)絡上進行，使用信息技術授課少的老師工作量成倍增加，耗費了大量時間和精力，即使信息化教學能力強的老師也會疲憊不堪。學科組成員分工合作，按內容分配任務，每個成員講授一個內容，降低老師的工作強度。老師把節(jié)省下的時間和精力投入在管理監(jiān)督本班學生學習狀況上，抓真落實，見真實效。
三、錄課教學工具
給大家推薦一款CourseMaker在線課程教育制作系統(tǒng)，是一款功能豐富,輕松錄制上課所需教材，書寫自由，支持圖文、音頻、視頻、PPT、word、多路視頻輸入、視頻摳像功能、手寫原筆跡等多種格式混合編輯。并且能讓教師實現(xiàn)微課的上傳、發(fā)布、分享、瀏覽、點播、答題及批改功能。與微課智能筆完美整合，輕松實現(xiàn)在任意紙張上書寫的內容同步到微課畫面，紙張上可留下書寫痕跡
課程的編輯
①先用CourseMaker軟件進行課程制作
?、谌缓笳w大概編輯一次，這一次去掉視頻里不需要的部分，比如錄錯的地方，長的間隔。
③編輯視頻的.聲音，先導出視頻里的音頻，然后使用CourseMaker編輯它們，比如去掉噪聲或者任何你不想要的聲音。
?、茉敿毦庉嬇c添加效果。導入編輯好的聲音到視頻，然后仔細再編輯一遍，這一步要進一步去掉不需要的部分，為視頻添加素材或效果。
課程上傳知識圈
?、黉浿仆暾n程，接下來就是上傳視頻課程啦。
②在電腦上用CourseMaker交互式微課制作系統(tǒng)可以直接將知識發(fā)布到知識圈APP
?、蹅惆l(fā)布的知識格式多樣，支持圖文、拍攝、音頻、手寫、附件等多種格式
④可以同時發(fā)布習題，習題的類型支持選擇、判斷、和主觀題
⑤學員可以通過知識圈在線觀看，在線答題
四、反饋和學習資源輔助系統(tǒng)是關鍵
網(wǎng)絡教學開展了好多年，各種授課平臺雨后春筍般成長了起來，技術成熟，功能完善，技術上大同小異，都能很好的滿足授課需要。現(xiàn)實中，作業(yè)完成得好，學生成績就高；教師監(jiān)督不到位，教學效果就不理想。教師反饋及時準確，學生成績就好；教師作業(yè)批改拖沓、解難答疑不及時，教學效果就不滿意。
課后監(jiān)督成為影響學生學習效果的重要因素，科學的符合學習規(guī)律的作業(yè)和答疑系統(tǒng)就顯得很重要了。網(wǎng)絡教學中，學生的自主性很強，主動性作用突出，學習輔助資源不可或缺。能提供學生自主學習、控制學生學習行為的資源輔助系統(tǒng)也是要考慮的。
病疫無情人有情；人類的能力受限，技術可提供無限的可能。網(wǎng)絡教學，穩(wěn)駕慢行，服務師生，一定能為戰(zhàn)勝疫情貢獻力量！
停課不停學學校線上教學工作方案 篇6
20xx年秋季開學疫情延期期間，為加強新型肺炎疫情防控，減少疫情對正常教學的影響，保證學校的教育教學工作落到實處，豐富疫情期間教師、學生文化生活，激發(fā)學生時刻保持積極樂觀向上的精神面貌，促進學生身心健康成長，特制定本活動方案。具體實施如下：
一、總體要求
在延期開學期間，老師不停教，學生不停學。師生充分利用教學視頻、電子課本、學習資源共享等方式，實施線上線下教育教學。學校與家庭緊密聯(lián)系，教師與學生隨時互動，確保學習不停止，內容有安排。
二、領導小組
組長：xxx
執(zhí)行組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx及教研組長
三、教師教育教學活動計劃
1、教師每天至少聽一節(jié)課。教師結合群中發(fā)布的《全國各省市小學教學視頻》、電子課本或其他教學資源，根據(jù)本學期自己所教科目做好聽課筆記（聽課記錄本不做要求）。聽課記錄要有：時間、課題、內容、作業(yè)、板書、評價。每天至少聽一課，記錄一課。如果教體局通知師生上網(wǎng)課，聽課筆記就記錄網(wǎng)課內容，直至復學。返校后，年級組長收齊上交教導處存檔。
2、語數(shù)英教師為班級學生制定一個學習計劃。學習計劃本著學生自愿、自主的原則，教師不能強迫學生線上學習。語數(shù)英教師根據(jù)線上學習及學科特點，分別為學生制定一個簡單的`居家學習計劃。利用電子課本、課本點讀、教學視頻等媒體手段為學生提供學習平臺。如：語文、英語可以利用課本點讀布置學生聽讀課文，并根據(jù)課后背誦要求提前熟背相關內容；數(shù)學可以利用教學視頻提前預習，不懂的地方做好筆記，復學后教師幫助解決。
3、各年級組長負責收集學生和教師活動照片和視頻，并制作活動美篇。（各年級組長制作美篇的時間另行通知，制作完后交黃再銀校長審核。）
四、學生學習活動計劃
1、活動形式?？偣卜譃槲孱惗囗椆┻x擇：
?。?）居家閱讀：親子閱讀、詩歌朗誦等；
?。?）居家勞動：打掃衛(wèi)生、整理東西，洗碗等；
（3）居家運動：仰臥起坐，跳繩、室內親子運動游戲等；
?。?）居家娛樂活動：繪畫、手工制作、唱歌、跳舞、手抄報（以抗疫為主）等；
（5）線上學習：根據(jù)老師安排，完成線上學習任務。
各項活動均由各班組織學生參與，并收集學生活動照片或者視頻發(fā)至年級組長。
五、活動時間
20xx年xx月xx日至正式復學前一天
停課不停學學校線上教學工作方案 篇7
鑒于當前疫情防控形勢嚴峻復雜，為最大限度確保全體師生身體健康和生命安全，確保疫情期間全校師生“停課不停學”，根據(jù)上級通知要求，結合本校實際，特制定此方案。
一、組織領導
成立以校長為組長，分管副校長為副組長，校行政人員、教研組長及班主任為成員的領導小組。學校線上教學工作由教務處、教科室負責，各班級線上教學工作由各班主任、任課教師具體負責。
二、線上教學時間
20xx年xx月xx日——待定
三、平臺推薦
1、xx教育平臺
電腦端進入路徑一：電腦瀏覽器中輸入網(wǎng)址，選擇相應學段、年級、學科、版本、冊次后，點擊具體課程開展學習。
網(wǎng)址：
移動端進入路徑：通過“應用商店”或“”下載“智慧中小學-xx教育平臺”App，注冊登錄后點擊“課程教學”，選擇相應學段、年級、學科、版本后，再點擊選擇具體課程開展學習。
電腦端進入路徑二：線上教學網(wǎng)站（免費）：xx教育平臺，登錄網(wǎng)址：；進入方式：在網(wǎng)站首頁選擇→“課堂教學”欄目中→選擇相應的年級→學科→章節(jié)。
注：目前xx教育平臺只包含以人教社為主的部分教材版本，學?？筛鶕?jù)實際選擇使用。
2、xx/云上筑課
電腦端進入路徑：電腦瀏覽器中輸入網(wǎng)址，選擇教師/學生賬號登錄，在首頁導航欄“省級資源”下拉菜單中選擇“xx”，根據(jù)學段、年級、科目選擇相應課程。
網(wǎng)址：
電視端進入路徑：
?。?）xx
方式一：打開xx公司終端，進入“教育”欄目，點擊首頁左側大圖“xx”專區(qū)，或在首頁“搜索”功能中搜索“KZQK”，進入“xx”專區(qū)。進入專區(qū)后，選擇學段、年級、學科進行學習。
方式二：使用中國電信天翼高清機頂盒，在“推薦”欄目，
點擊“xx”推薦圖進入專區(qū)；或者在“教育”欄目，點擊“xx”推薦圖，進入專區(qū)；也可在“全部”欄目，在本地專區(qū)查找點擊“xx”推薦圖，進入專區(qū)。
?。?）云上筑課
打開父母樂1代、2代或廣電精靈機頂盒，通過“本地——更多——筑教云專區(qū)——云上筑課”或“專區(qū)——筑教云專區(qū)——云上筑課”，選擇學段、年級、學科進行學習
四、線上學習要求
(一)教師要求
1、班主任落實到人，聯(lián)系家長配合學校督促學生居家學習，確保每一個孩子都能按時參加線上課程。
2、由科任教師根據(jù)課程安排，提醒學生線上觀課，教師和學生同步收看“線上課程”。
3、教師課后要及時開展線上解答、作業(yè)指導、作業(yè)批改等工作，督促學生整理筆記，課后總結反思。
4、教師要嚴格按照“五項管理”的具體要求，控制作業(yè)總量，分層布置作業(yè)。
(二)學生要求
1、候課：提前五分鐘進入課堂，擺放好學習用品，簽到，等候上課。
2、上課：專心聽講，做好筆記，不吃東西；課間及時休息、遠眺、保護眼睛；課后按時完成作業(yè)并提交。
3、學習：遇到難題及時與老師溝通，積極反饋問題。
4、地點：固定上課地點，給學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
5、手機：線上教學工具要合理使用，除上課和提交作業(yè)用到電子產(chǎn)品，其他時間不建議使用。
(三)家長要求
1、家長配合學校督促孩子居家學習，為孩子提供良好的學習環(huán)境，確保孩子能根據(jù)課程表按時參加線上課程。
2、家長配合學校督促學生居家學習期間做好“五項管理”，嚴控電子產(chǎn)品使用時間；保證充足睡眠；培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
3、家長加強孩子安全教育，做好孩子健康監(jiān)測，及時掌握孩子心理動態(tài)，確保孩子身心健康。
停課不停學學校線上教學工作方案 篇8
鑒于當前疫情防控形勢嚴峻復雜，為最大限度確保全體師生身體健康和生命安全，確保疫情期間全校師生“停課不停學”，根據(jù)縣教體局安排，結合本校實際，特制定此方案。
一、組織領導
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx年級組長、各班班主任、任課教師。
學校線上教學工作由教導處負責，各年級線上教學工作由年級組長及各班老師負責。
二、線上教學時間
從20xx年xx月xx日開始
三、線上教學資源
xxxx
四、線上教學要求
（一）教師要求
1、班主任落實到人，聯(lián)系家長配合學校督促學生居家學習，確保每一個孩子都能按時參加線上課程。
2、由備課組長及科任教師統(tǒng)籌安排，教師每天將當日上課的教學內容以及上課所需的電子課本發(fā)送至班級群。要求教師和學生同步收看“線上課程”。
3、教師課后要及時開展線上解答、作業(yè)指導、作業(yè)批改等工作，督促學生整理筆記，課后總結反思。
4、教師要嚴格按照“五項管理”的具體要求，控制作業(yè)總量，分層布置作業(yè)。
?。ǘW生要求
1、候課：提前五分鐘進入課堂，擺放好學習用品，簽到，等候上課。
2、上課：專心聽講，做好筆記，不吃東西；課間及時休息、遠眺、保護眼睛；課后按時完成作業(yè)并提交。
3、學習：遇到難題及時與老師溝通，積極反饋問題。
4、地點：固定上課地點，給學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
5、手機：線上教學工具要合理使用，除上課和提交作業(yè)用到電子產(chǎn)品，其他時間不建議使用。
（三）家長要求
1、家長配合學校督促孩子居家學習，為孩子提供良好的學習環(huán)境，確保孩子能根據(jù)課程表按時參加線上課程。
2、家長配合學校督促學生居家學習期間做好“五項管理”，嚴控電子產(chǎn)品使用時間；保證充足睡眠；培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
3、班主任和家長要加強孩子安全教育及心理健康輔導，及時掌握孩子心理動態(tài)，確保孩子身心健康。社會心理服務熱線：xxxxxxx；青少年服務熱線：xxxxx。
五、線上課程安排
略
停課不停學學校線上教學工作方案8篇相關文章：
★ 數(shù)學學科教學工作計劃10篇(高一數(shù)學教學計劃上學期)