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線上培訓(xùn)工作方案3篇

時(shí)間:2024-09-12 10:13:00 工作方案

  下面是范文網(wǎng)小編分享的線上培訓(xùn)工作方案3篇,以供參考。

線上培訓(xùn)工作方案3篇

線上培訓(xùn)工作方案1

  為打造一支業(yè)務(wù)精良,專業(yè)過硬,示范引領(lǐng)的縣級教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),借助省統(tǒng)招項(xiàng)目的集中培訓(xùn)、縣自主項(xiàng)目的集中研修和送教下鄉(xiāng)等培訓(xùn)渠道,切實(shí)加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè),明顯縮小城鄉(xiāng)師資差距,讓每個(gè)鄉(xiāng)村孩子都能接受公平,有質(zhì)量的教育。同時(shí)加大普通高中教師的'培訓(xùn)力度。20xx年將根據(jù)省市相關(guān)文件精神,結(jié)合我縣實(shí)際情況,特制定本方案:

  一、指導(dǎo)思想

  以《教師長期發(fā)展綱要》為指導(dǎo),全面落實(shí)教育部《鄉(xiāng)村教師發(fā)展計(jì)劃》,著力打造我縣教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),提升我縣鄉(xiāng)村教師教學(xué)技能,突出縣域內(nèi)“普及有效教學(xué),構(gòu)建高效課堂”建設(shè)工作,實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  聚焦鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)及管理者、教師全員綜合能力和教師核心素養(yǎng)全面提升,拓展鄉(xiāng)村中小學(xué)校長,幼兒園園長視野,增長見識,全面提升管理水平,有力提升鄉(xiāng)村教師教2學(xué)能力和水平。通過組織鄉(xiāng)村教師訪學(xué)習(xí),幫助鄉(xiāng)村教師開闊視野,掌握教育教學(xué)新方法,新技能和新技術(shù)(具體目標(biāo)任務(wù)見附件)。

  三、組織機(jī)構(gòu)

  為使這項(xiàng)專項(xiàng)工作順利實(shí)施,以分管領(lǐng)導(dǎo)為組長,教育股、人事股、教研室、電教館和學(xué)校負(fù)責(zé)人為成員,組建教師培訓(xùn)執(zhí)行工作組,工作組設(shè)在教育股。教育股負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)項(xiàng)目政策解讀;教研室負(fù)責(zé)送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)整體工作,送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)業(yè)務(wù)指導(dǎo);人事股負(fù)責(zé)推薦教導(dǎo)主任和校(園)長人員;電教館負(fù)責(zé)課堂錄像及信息技術(shù)教師培訓(xùn);計(jì)財(cái)股和結(jié)算中心負(fù)責(zé)國培經(jīng)費(fèi)管理審核,全體成員在組長的領(lǐng)導(dǎo)下開展教師培訓(xùn)工作。

  四、工作措施

  (一)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)人員遴選在20xx年教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)上,從縣域內(nèi)3專兼職教研員、省市縣教學(xué)能手、一線教師中遴選優(yōu)秀骨干教師75名,組建縣級培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員涉及幼兒園、小學(xué)、初中、高中學(xué)段的所有學(xué)科。教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)就是推動縣域內(nèi)以骨干兼職教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)為抓手,發(fā)展縣域內(nèi)學(xué)科骨干教師專業(yè)提升與跨越,幫助他們尋找專業(yè)發(fā)展新的著力點(diǎn)和支撐點(diǎn),借助送培送教下鄉(xiāng),以案例課為載體培養(yǎng)打造農(nóng)村優(yōu)秀中青年教師專業(yè)發(fā)展走向優(yōu)秀和卓越,最終實(shí)現(xiàn)在專家引領(lǐng)下農(nóng)村城鄉(xiāng)教師一體化發(fā)展。

 ?。ǘ┼l(xiāng)村教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修:全面提升鄉(xiāng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)能力、教研能力和教育教學(xué)能力,使其勝任送教下鄉(xiāng)、網(wǎng)絡(luò)研修、校本研修培訓(xùn)指導(dǎo)與管理任務(wù),培養(yǎng)造就一支“用得上、干得好”的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),引導(dǎo)培訓(xùn)者有效實(shí)施具有針對性和實(shí)效性的教師學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)水平,建構(gòu)完善基于教師培訓(xùn)主體性實(shí)踐為主的“以課領(lǐng)訓(xùn)”。為開展“送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)”培養(yǎng)培訓(xùn)的組織管理者和實(shí)施者。

 ?。ㄈ┧徒滔锣l(xiāng)培訓(xùn):以教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)為主要力量,組織以高校、異地優(yōu)秀學(xué)科研訓(xùn)團(tuán)隊(duì)、本縣域內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)科骨干教師組成的專家團(tuán)隊(duì),有組織有計(jì)劃地推動教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)深入鄉(xiāng)村中小學(xué)課堂和現(xiàn)場指導(dǎo),不斷提升鄉(xiāng)村中小學(xué)教師課堂教學(xué)能力。由培訓(xùn)教師團(tuán)隊(duì)梳理教師課堂教學(xué)真實(shí)科學(xué)需求,確立送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)主題,遴選專家團(tuán)隊(duì)圍繞主題專業(yè)發(fā)展準(zhǔn)備案例課、主題理論微專題、交流研討互動話題等。

 ?。ㄋ模┼l(xiāng)村教師訪培訓(xùn):通過建立鄉(xiāng)村教師訪制度,為教師拓展教育教學(xué)視野,更新教育教學(xué)理念,掌握教育教學(xué)新技能,提升鄉(xiāng)村教師課堂教學(xué)能力。推進(jìn)送培送教落地搭建教師培訓(xùn)和學(xué)臺,以名師工作坊帶動學(xué)科教師整體協(xié)調(diào)發(fā)展。

  (五)鄉(xiāng)村校長培訓(xùn):通過培訓(xùn),拓展教育治理視野沒更新辦學(xué)理念,提升鄉(xiāng)村校長專業(yè)素質(zhì)和解決實(shí)際問題能力,有效建設(shè)師資隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展和學(xué)校全面發(fā)展專業(yè)理論素養(yǎng);通過行為跟進(jìn),落實(shí)鄉(xiāng)村校園長培訓(xùn)學(xué)習(xí)行動落實(shí),改變鄉(xiāng)村校園辦學(xué)面貌,提升鄉(xiāng)村校辦學(xué)水平。

 ?。┘醒行蓿簽榱私鉀Q培訓(xùn)工學(xué)矛盾,培訓(xùn)時(shí)間基本安排在暑假和雙休日。

 ?。ㄆ撸└鷯弻?shí)踐:以學(xué)科為單位,在教研室組織進(jìn)行研課磨課,打磨出符合學(xué)科特色的精品課程。

  五、相關(guān)要求

  1、課程資源建設(shè):依托近年各類主題培訓(xùn)建立的縣域內(nèi)教師培訓(xùn)課程資源開發(fā)體系,優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)。課程資源建設(shè)過程中以教師培訓(xùn)真實(shí)科學(xué)需求為依據(jù),圍繞培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)計(jì)主題培訓(xùn)課程專題及課程專題目標(biāo),遴選資深專家授課團(tuán)隊(duì)擔(dān)任學(xué)科專業(yè)理論提升授課者,承擔(dān)學(xué)科專題理論引領(lǐng),組織縣域內(nèi)優(yōu)秀教師承擔(dān)案例課,由遴選案例課教師學(xué)校組建案例課磨課團(tuán)隊(duì),由磨課團(tuán)隊(duì)在學(xué)科專題理論引領(lǐng)教師指導(dǎo)下完成培訓(xùn)案例課備課準(zhǔn)備。

  2、教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系構(gòu)建6多年來我縣教研、電教有著良好默契地合作,自主探究形成的基于教師培訓(xùn)主體性實(shí)踐、集“教研訓(xùn)”一體的“信息技術(shù)與學(xué)科有效整合”的培訓(xùn)模式,在教研、電教、基層學(xué)校中發(fā)揮了積極的作用。

線上培訓(xùn)工作方案2

  教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑,也是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。為適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展要求,順應(yīng)教育改革需要,為規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,全面提高教師教育教學(xué)水平,我校根據(jù)縣教育局統(tǒng)一部署,把教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)作為20xx年工作的重中之重。為此,我校結(jié)合實(shí)際,特制定《高廟小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)實(shí)施方案》。

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以教師專業(yè)成長為紐帶,以提高教師教育教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,面向全員,立足崗位,注重實(shí)踐,通過以訓(xùn)導(dǎo)練,以練促學(xué),賽評結(jié)合,學(xué)用結(jié)合,改進(jìn)教師教學(xué)行為,促使教師專業(yè)發(fā)展。

  二、培訓(xùn)原則

  1、引領(lǐng)性原則

  為使培訓(xùn)有實(shí)效,要充分發(fā)揮中心小學(xué)教研員及完小教導(dǎo)主任的專業(yè)引領(lǐng)作用,同時(shí)發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的專業(yè)帶頭作用。

  2、全員參與性原則

  教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是一項(xiàng)長期的工作,是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。每位教師為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展要求,順應(yīng)教育改革需要,都必須經(jīng)常學(xué)習(xí),才能不斷更新教育觀念,夯實(shí)教學(xué)基本能力、基本素質(zhì)。新課程理念指導(dǎo)下的全新教學(xué)模式對每位教師都提出了新的要求,所以必須充分認(rèn)識全員參與培訓(xùn)并積極投入訓(xùn)練活動的重要性和必要性。

  3、自主性原則

  學(xué)校是教師教學(xué)活動的主陣地,課堂是教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主要載體,為了夯實(shí)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),學(xué)校必須加強(qiáng)自主培訓(xùn)的力度,開展扎實(shí)有效的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

  4、創(chuàng)新性原則

  創(chuàng)新教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容、形式、手段和機(jī)制,針對教師實(shí)際、課堂教學(xué)實(shí)際,充分發(fā)揮學(xué)校在培訓(xùn)中的自主創(chuàng)新意識,使培訓(xùn)活動充滿活力,是培訓(xùn)工作持久開展的關(guān)鍵。

  5、實(shí)效性原則

  理論聯(lián)系實(shí)際,根據(jù)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的`基本要素,結(jié)合教師教學(xué)需要,結(jié)合教師教學(xué)中存在的問題,從教師專業(yè)發(fā)展的需求出發(fā),開展校本培訓(xùn)、“國培”,使培訓(xùn)與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,增強(qiáng)實(shí)效性。

  1、培訓(xùn)內(nèi)容

 ?、傩抡n程教學(xué)理念培訓(xùn)。主要內(nèi)容為學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》。

 ?、谛抡n程教材培訓(xùn)。具體內(nèi)容為教材編排解讀和教材處理培訓(xùn)。

  ③新課程課堂教學(xué)技能訓(xùn)練。主要內(nèi)容為導(dǎo)入、提問、教法使用、學(xué)法指導(dǎo)、評價(jià)、結(jié)課等教學(xué)基本技能訓(xùn)練。

 ?、芙處熃炭蒲心芰ε嘤?xùn)。主要以課題研究和專題研究為載體,鼓勵教師積極參與,從而提高教師的教科研能力,進(jìn)而提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

 ?、萁處熁竟ε嘤?xùn)。具體可通過普通話訓(xùn)練;粉筆字、書法與板書訓(xùn)練;教學(xué)簡筆畫訓(xùn)練;教案設(shè)計(jì)與編寫、備課、上課、說課、評課訓(xùn)練;課件教具制作訓(xùn)練;教育技術(shù)(含計(jì)算機(jī)及試驗(yàn)演示技術(shù))能力訓(xùn)練等,促使教師練就扎實(shí)的基本功。

  2、目標(biāo)

  通過培訓(xùn),促使教師轉(zhuǎn)變教育觀念,掌握新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)的基本技能,提高新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)水平,提升實(shí)施新課程能力,提高教科研能力,夯實(shí)教學(xué)基本功。

  四、培訓(xùn)形式與要求

  1、培訓(xùn)形式

  ①網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)(國培)與集中培訓(xùn)相結(jié)合。通過“教師快速成長十要訣”對教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),同時(shí)結(jié)合專題對教師進(jìn)行集中培訓(xùn)。

 ?、诩信嘤?xùn)與課堂實(shí)踐相結(jié)合。培訓(xùn)方式可采取基本功講座、組織專項(xiàng)訓(xùn)練、拜師收徒、觀摩交流、競賽達(dá)標(biāo)、教學(xué)展示講評等。

  2、培訓(xùn)要求

  做到“五落實(shí)”。即組織、內(nèi)容、時(shí)間、形式及管理措施落實(shí)。要善于總結(jié)、發(fā)現(xiàn)和吸納各方面的經(jīng)驗(yàn),開展多種形式多種層次的培訓(xùn)活動。

  五、管理與考核

  1、為了保證教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作有效持久地開展,我校將對學(xué)校開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況進(jìn)行檢查調(diào)研,并將結(jié)果納入教育教學(xué)質(zhì)量評估內(nèi)容。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作既要重過程、更要重結(jié)果,要保證培訓(xùn)實(shí)效,真正達(dá)到提高教師專業(yè)素養(yǎng)的目的。

  2、學(xué)校要強(qiáng)化對培訓(xùn)工作的管理。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作的管理,制定短、中期的培訓(xùn)計(jì)劃和方案,促使教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作有序有效深入持久開展。

  3、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是一項(xiàng)長期工作,為了更好地促進(jìn)這項(xiàng)工作的有效開展,我校每學(xué)期將對培訓(xùn)工作進(jìn)行全面的評估考核。

  4、考核細(xì)則(總分:100分)

線上培訓(xùn)工作方案3

  一、指導(dǎo)思想:

  以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教師培訓(xùn)工作,以轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育理念,提升教師專業(yè)科學(xué)素養(yǎng),推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,以“新理念、新知識、新技能”培訓(xùn)為主要內(nèi)容,以市進(jìn)修學(xué)校為主要組織管理者,堅(jiān)持面向全員,注重實(shí)效,統(tǒng)籌規(guī)劃,分類指導(dǎo),切實(shí)提高全市小學(xué)科學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

  二、培訓(xùn)對象

  學(xué)區(qū)所有科學(xué)教師。

  三、培訓(xùn)目標(biāo)

  認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,在我學(xué)區(qū)建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精堪、生動活潑、結(jié)構(gòu)合理的科學(xué)教師隊(duì)伍,促進(jìn)農(nóng)村科學(xué)教育的均衡發(fā)展。

  四、培訓(xùn)原則

  1、加強(qiáng)對科學(xué)教學(xué)理論學(xué)習(xí),培植先進(jìn)的科學(xué)教學(xué)觀念。

  2、注重在科學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效,積極開展教學(xué)法研究活動。

  3、立足各??茖W(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐,以課研提高教學(xué)效益。

  4、加強(qiáng)我市科學(xué)教師交流反思,提升教師的綜合科學(xué)素養(yǎng)。

  5、進(jìn)行科學(xué)知識系統(tǒng)培訓(xùn),擴(kuò)展教師知識視野。

  五、培訓(xùn)內(nèi)容

  1、小學(xué)科學(xué)教學(xué)法

  2、中長期科學(xué)探究的探索與實(shí)踐

  六、培訓(xùn)教學(xué)策略

  如何在日常教學(xué)中實(shí)施新課程,僅靠理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的`,必須結(jié)合具體案例,并針對各種科學(xué)課教學(xué)案例進(jìn)行分析,讓教師來體會學(xué)習(xí)如何實(shí)施科學(xué)課標(biāo)的核心思想。

  1、改變傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式,注重調(diào)動教師自主參與研討和培訓(xùn)的各項(xiàng)活動,將新課程理念和教學(xué)案例中的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為教師自己的教學(xué)能力,需要一個(gè)內(nèi)化的的過程中,在培訓(xùn)過程中,通過案例分析動手制作教具和教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),參與式研討,使教師盡快形成對新課程的實(shí)施能力。

  2、充分發(fā)動培訓(xùn)教師,認(rèn)識發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在問題和不足,總結(jié)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮教師在教學(xué)方面的長處和充分研討,使教師得到真正提高。

  3、培訓(xùn)著眼于服務(wù)教學(xué)工作,能通過培訓(xùn)來提高小學(xué)科學(xué)教師的理論素養(yǎng),又能解他們的燃眉之急,提供大量新課程科學(xué)課案例和科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究教學(xué),還可以作為他們的教學(xué)參考素材。充實(shí)增強(qiáng)科學(xué)教育資源。

  4、培訓(xùn)著眼于服務(wù)教學(xué)工作,能通過培訓(xùn)來提高小學(xué)科學(xué)教師的理論素養(yǎng),又能解他們的燃眉之急,提供大量新課程科學(xué)課案例和科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究教學(xué),還可以作為他們的教學(xué)參考素材。充實(shí)增強(qiáng)科學(xué)教育資源。

  七、工作要求

  1、加強(qiáng)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理督導(dǎo)

  2、嚴(yán)格培訓(xùn)紀(jì)律

  3、對培訓(xùn)老師要進(jìn)行培訓(xùn)前后調(diào)查

  4、認(rèn)真擬定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃和總結(jié)

  5、認(rèn)真完成對老師培訓(xùn)內(nèi)容的考核

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