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主任工作計(jì)劃3篇 主任的工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-02-16 04:56:00 工作計(jì)劃

  制定工作計(jì)劃的好處太多了,相信大家都了解吧,提前制定工作計(jì)劃會(huì)讓我們的工作效率大大提高,你知道怎么制定嗎?下面是范文網(wǎng)小編分享的主任工作計(jì)劃3篇 主任的工作計(jì)劃,以供參考。

主任工作計(jì)劃3篇 主任的工作計(jì)劃

主任工作計(jì)劃1

  結(jié)合上一個(gè)學(xué)年的教學(xué)與班級(jí)管理情況,本學(xué)期的.工作重點(diǎn)放在常規(guī)工作的規(guī)范和落實(shí)上,在常規(guī)工作中尋求各個(gè)難點(diǎn)的突破方法,爭取為自己的第二個(gè)十年工作階段開一個(gè)好頭;針對(duì)高二階段學(xué)生特點(diǎn)開展教學(xué)和班級(jí)管理;完善教育理念,提高教研水平,在教育和教研這兩個(gè)方向上向外邁出第一步。

  以前在編制學(xué)案(備課)的過程中也下了很大的功夫,但總感覺有很多憑現(xiàn)有水平突破不了的地方,本學(xué)期要提高個(gè)人的備課水平。首先,從優(yōu)秀教案下手,研究它的思路和閃光點(diǎn),不應(yīng)僅僅是借鑒,應(yīng)學(xué)會(huì)名師研究問題的方式。其次,多查閱相關(guān)資料,真正做到透徹理解問題,不能得過且過,爭取讓能放光彩的地方綻放光彩。再者,同步期刊每天都要閱讀,放棄自以為是的觀念,著眼于問題本身。

  現(xiàn)有課堂模式只是一個(gè)雛形,各環(huán)節(jié)都有可以向前邁出至少一步的空間,向課改經(jīng)驗(yàn)較為成熟的學(xué)校學(xué)習(xí),沒機(jī)會(huì)去就從課堂實(shí)錄下手,初中的、非數(shù)學(xué)的課堂都有很多可以借鑒或者啟發(fā)思考的東西。根據(jù)以往的教訓(xùn),閉門造車既費(fèi)勁又蹩腳,應(yīng)堅(jiān)定“先拿來再改造”的做法。最近我對(duì)體驗(yàn)式教學(xué)和如何調(diào)動(dòng)參與者的積極性很感興趣,打算著手進(jìn)行實(shí)踐探索。

  作業(yè)的質(zhì)量保證不了是普通班教學(xué)管理的難題,決定向《第五十六號(hào)教室的奇跡》雷夫?qū)W習(xí),從中檔學(xué)生入手,改變了他們,就會(huì)形成良好的學(xué)風(fēng),后面的問題就會(huì)輕松不少。初期的輔導(dǎo)任務(wù)肯定輕不了,但想到結(jié)果,還是讓人充滿期待的。

  由于時(shí)間富裕,所以鞏固練習(xí)、針對(duì)練習(xí)、針對(duì)測試、周測就可以實(shí)現(xiàn)了,具體操作方法先延續(xù)前年的做法,發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)調(diào)整。

  小組合作模式應(yīng)重新啟動(dòng)并完善起來,它對(duì)學(xué)生起到的幫助、激勵(lì)、發(fā)展作用是明顯的,只是以前在摸索過程中停滯在激勵(lì)階段,應(yīng)該給予突破。

  從功利角度講,學(xué)生將來的高考是要決定他們的命運(yùn)和學(xué)校的命運(yùn)的,文一班的優(yōu)秀生和兩個(gè)班學(xué)藝術(shù)的同學(xué)不能忽視,此時(shí)放手會(huì)給高三的輔導(dǎo)造成很大的困難, 還是科學(xué)合理的教學(xué)與輔導(dǎo)更顯從容與淡定。

  本學(xué)期的班級(jí)常規(guī)管理繼續(xù)沿用《學(xué)生量化管理制度》,用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間歸納前十年的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),最大程度的嘗試優(yōu)秀教師的管理方式,爭取形成一套自己的班級(jí)管理模式,把量化管理融入其中。

  上學(xué)期在量化管理遭遇瓶頸的時(shí)候,對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤式的幫助挽回了局面,單純的依靠制度卻忽視學(xué)生和問題本身是一種投機(jī)的不負(fù)責(zé)任的做法,以后不會(huì)再出現(xiàn)這樣的低級(jí)錯(cuò)誤了。

  多和學(xué)生聊天,改善師生關(guān)系,找到和自己的孩子相處時(shí)的那種感覺。也許是年齡和經(jīng)歷的緣故,去年接手這屆學(xué)生后,在工作中我的情緒不再像以前那樣大幅度的波動(dòng),處理問題也淡定了不少,效果比以前要強(qiáng),但和學(xué)生之間仍然保持了不小的距離,這不是我想要的狀態(tài),應(yīng)該嘗試一下生活化的交往方式,這樣不但會(huì)讓我的教育生活接近平實(shí),還可以讓我的管理更接近人性。

  在活動(dòng)中陶冶學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生是一種很好的方式。想起學(xué)生高一剛?cè)雽W(xué)時(shí),我和他們的感情就是在教唱軍訓(xùn)歌曲中培養(yǎng)起來的,后來一有時(shí)間我們?nèi)嗑鸵黄鸪瑁瑲夥辗浅:椭C。以后利用周五下午兩節(jié)自習(xí)課的時(shí)間把活動(dòng)搞起來,像看電影之類的暫不考慮,主要搞一些互動(dòng)的、每個(gè)人都能融入進(jìn)來的、主題性強(qiáng)一些的、有吸引力的活動(dòng),即使是娛樂也要像個(gè)樣子。我很難想象除了學(xué)習(xí)、紀(jì)律要么就是批評(píng)教育的環(huán)境能培養(yǎng)出什么合格的公民來。如果沒有大段的時(shí)間,就利用周會(huì)課,拿出十幾分鐘來搞一些小活動(dòng)。總之,不能讓學(xué)生的校園生活在死氣沉沉中度過。

  普通班學(xué)生的學(xué)習(xí)的確是一個(gè)大問題。每次考試,六門功課都不及格的大有人在,這給我的管理能力提出了極大地挑戰(zhàn),如果說剛參加工作也就罷了,教學(xué)十年沒能找到一套應(yīng)對(duì)措施讓我時(shí)常有一種挫敗感。想要改變現(xiàn)狀,還是得向有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),希望自己不要總是沉重的走在路上。

  學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)是今天提到最多的一個(gè)詞,目前我要攻克難關(guān)非得從這里入手不可,其實(shí)我一點(diǎn)兒也不感到這樣做會(huì)有多么麻煩,心里反而輕松了許多,甚至非常向往,因?yàn)檫@樣一來我就可以去嘗試很多富于變化的工作,在實(shí)踐中追尋自己的教育夢(mèng),畢竟行動(dòng)研究是我專業(yè)發(fā)展的途徑。

  暑假里已經(jīng)完成的20xx年的十八套高考卷在教師節(jié)前要把它歸納出來,一來為把握日常教學(xué)和明年的高三復(fù)習(xí)提供清晰的思路和方向,二來為研究教研提供寫作素材,再者為自己進(jìn)入一個(gè)好的課輔資料編寫團(tuán)隊(duì)做好鋪墊。

  博客寫作有一年半的時(shí)間,對(duì)于不善閱讀和寫作的我來說,雖然已經(jīng)邁出了第一步,但要想拿出幾篇像樣的文章還真是底氣不足。無論如何要在本學(xué)期結(jié)束前讓自己的文章發(fā)表在正規(guī)刊物上(能得稿費(fèi)的那種),所需做的功課應(yīng)在實(shí)踐中完成,不能總是處在積累階段而找不到成就感。

  遵循新教育的思想,多聽聽外面的聲音,教育是存在于社會(huì)體系下的,孤立地搞教育是極其狹隘的做法;鍛煉自己的口才,語言承載了很多教育功能;要做一個(gè)有修養(yǎng)的人,養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣;讓寫作成為生活的一部分。

  我堅(jiān)信作為教育人要有理想,即使現(xiàn)實(shí)讓你很無奈。教研可以是枯燥的,也可以是充滿誘惑的,它的深邃和厚重就像陳釀一樣讓人愿意沉醉其中;育人可以是瑣碎的或者是例行公事,也可以把一粒種子埋進(jìn)孩子們的心里,通過你的培育,有一天能聽到花開的聲音。工作就像生活一樣,既要有意義,又要有意思,能把這兩者結(jié)合起來就離著實(shí)現(xiàn)理想不遠(yuǎn)了。

主任工作計(jì)劃2

  班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校.有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體.如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期新班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,特制定本學(xué)年班主任計(jì)劃如下:

  一、常規(guī)教育

  把品德教育放在首位,本著"先學(xué)做人,再學(xué)做學(xué)問"的理念開展各種活動(dòng)適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育.具體措施如下:

  1、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.在這學(xué)期利用婦女節(jié)、五四節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)活動(dòng),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)生活.

  2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.在活動(dòng)中學(xué)會(huì)幫助別人、欣賞別人、贊美別人,懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性.

  3、充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采用"光榮榜"和"分組pk"等方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣.

  二、班級(jí)管理

  班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象,又是班主任工作依靠的教育力量.班級(jí)集體不是自然而然形成的,需要班主任進(jìn)行長期工作,進(jìn)行組織和培養(yǎng).

  1、確立共同的奮斗目標(biāo),形成良好的班風(fēng)

  共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力.因此我會(huì)在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,分階段性地向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo),并制定出有效措施,鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo).我相信一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,更能使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展.在班級(jí)樹立"把知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧;將文明積淀成人格" 的思想.以高尚的品德、超人的才情為目標(biāo),建構(gòu)自尊、自信、自愛、自律的班風(fēng).

  2、注重個(gè)體的健康發(fā)展,挖掘?qū)W生的潛力

  將班級(jí)工作細(xì)化并責(zé)任到人,讓每一個(gè)學(xué)生都積極參與到班級(jí)管理中來,給每個(gè)孩子展示自我的機(jī)會(huì),讓孩子們逐漸都敢于面對(duì)大家.充分鍛煉能力、提高自信心,使內(nèi)在潛力得到最大限度的發(fā)揮.另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理.

  3、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作

  在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí),還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作.班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋.對(duì)這些特殊學(xué)生的教育工作,具體做法如下:首先思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴.對(duì)后進(jìn)生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,做到動(dòng)之以情,曉之以理,細(xì)如魚絲.其次要對(duì)癥下藥,教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,有很強(qiáng)的自卑感,造成性格孤僻,不和群.有的是精力過剩,人很聰明,而班級(jí)生活對(duì)他來說很不滿足,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出"惡作劇".總之,對(duì)個(gè)別生不一概而論為差生,應(yīng)區(qū)別對(duì)待,對(duì)癥下藥,因材施教.

  三、其它方面

  1、營造一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境,指導(dǎo)學(xué)生要注意個(gè)人衛(wèi)生,要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育.

  2、定期召開有關(guān)以安全為主題的班會(huì),把安全教育深入到每個(gè)同學(xué)的心中,增強(qiáng)孩子們的自我保護(hù)意識(shí).

  給孩子們一個(gè)金色的童年.新學(xué)年,我將會(huì)用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,我將在工作中努力完善,爭取做得更好,充分發(fā)揮班主任的教育作用,引導(dǎo)學(xué)生健康成長.

主任工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  結(jié)合我校德育體系,以學(xué)生自我發(fā)展為基礎(chǔ),以快樂兒童德育為模式,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,切實(shí)增強(qiáng)班級(jí)德育工作的實(shí)效性。

  二、班級(jí)簡介和工作目標(biāo):

  這個(gè)班有66名學(xué)生,包括35名男生和31名女生。每個(gè)孩子,活潑可愛。其中有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺,思維敏感,也有一部分學(xué)生反應(yīng)遲鈍,習(xí)慣差。所以這學(xué)期繼續(xù)把重點(diǎn)放在學(xué)生的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮儀教育上,讓孩子健康成長。同時(shí),要配合好德育部的“在綠色環(huán)保小家園行動(dòng)中”等一系列常規(guī)活動(dòng),與全體教師密切配合,相互協(xié)助,發(fā)揮各班優(yōu)勢,努力把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)活潑好學(xué)文明的班級(jí)。

  三、工作重點(diǎn):

  1、結(jié)合上午談話,班會(huì)加強(qiáng)班級(jí)管理,樹立班干部的威信,在班里樹立榜樣。

  2.加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

  3.關(guān)鍵是要特別注意班級(jí)紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。抓紀(jì)律的關(guān)鍵在于教育后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,尤其是雙重差異的后進(jìn)生,是極其重要的。

  4.通過豐富多彩的活動(dòng),提高學(xué)生的素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和他人意識(shí)。

  5.成績好,表現(xiàn)好的同學(xué),要經(jīng)常鼓勵(lì),不僅要肯定成績,還要不斷督促,不斷進(jìn)步。

  四、具體工作措施:

  1.思想教育

  (1)抓好學(xué)校、家庭、社會(huì)“三教”,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的家訪,做好家訪記錄。

  (2)營造誠信氛圍,強(qiáng)化文明禮儀。

  (3)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

  2.教學(xué)

  (1)端正教學(xué)思想,根據(jù)孩子的生理和心理特點(diǎn)創(chuàng)造良好的環(huán)境,使孩子在德、智、體、美、勞各方面和諧發(fā)展。

  (2)教會(huì)學(xué)生注重保健和體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和體育活動(dòng)興趣。從兒童實(shí)際出發(fā),培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的五愛教育。聯(lián)系《品德與生活》孩子的思潮,潛移默化的進(jìn)行思想教育。

  (3)培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣。

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