日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，我們應當為自己的工作寫一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是范文網小編分享的高一美術工作計劃共3篇 高三美術工作計劃，供大家品鑒。

高一美術工作計劃共1

　　2009—2010學年度秋季高一美術鑒賞

　　個人教學計劃

　　國光中學

　　肖燕梅

　　2009-9-1

　　為了適應新形式下教育的發(fā)展,促進個人專業(yè)成長,為貫徹教育部新課程標準基礎教育改革的精神，真正實施素質教育，并結合我校的實際情況，結合美術學科特點，貫徹以學生自主學習的理念，提高學生藝術修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定如下計劃。 指導思想：

　　藝術教育是美育的一個重要組成部分，在素質教育中，對促進學生全面發(fā)展 具有不可替代的作用。本學期，藝術組以市教研室及學校教研工作為指南， 本著以研促教、共同提高的宗旨，進一步深化課程改革，積極投入到教學藝 術的研究之中，引導教師把先進的理念轉變?yōu)榻虒W行為，不斷提高教師的專 業(yè)技能與理論素質,提升教學水平。 課程

　　1、美術鑒賞（高一）

　?。?）、課程分析

　　“美術鑒賞”是普通高中階段美術科目中的一個內容系列，是在義務教育階段美術課程中“欣賞·評述”學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸。美術鑒賞是運用感知、經驗和知識對美術作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術作品與美術現象的活動。美術鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

　?。?）、教學內容與教學進度

　　本課程內容包括：中外傳統(tǒng)的優(yōu)秀美術作品，也有具有時代特色和文化內涵的近現代美術作品以及與生活經驗相關聯(lián)的實用性美術作品。通過欣賞和分析這些美術作品，能使學生初步感受美、欣賞美、表現美，陶冶審美情操。尤其是現代主義系列中的抽象主義美術作品，能激活學生的探索和創(chuàng)新意識。

　　第1周

　　 《教學預備周》

　　第12周

　　 《審美自律》

　　第2周

　　 《什么是美術作品》

　　第13周

　　 《美術鑒賞學段考試》

　　第3周

　　 《圖像與眼睛》

　　第14周

　　 《從傳統(tǒng)到現代》

　　第4周

　　 欣賞DVD《超現實主義繪畫》

　　第15周

　　 《新的實驗》

　　第5周

　　 《我們怎樣運用自己的眼睛》 第16周

　　 《追尋美術家的視線》

　　第6周

　　 欣賞DVD《蔡國強爆破畫》

　　第17周

　　 《美術家眼中的自己》

　　第7周

　　 《原始人的創(chuàng)造》

　　第18周

　　 《托物寄情》

　　第8周

　　 《禮儀與教化》

　　 第19周

　　 欣賞DVD《中國古代建筑》

　　第9周

　　 欣賞DVD《青銅器的鑄造》

　　第20周

　　 欣賞DVD《民間美術1》

　　第10周

　　《心靈的慰藉》

　　 第21周

　　 欣賞DVD《民間美術2》

　　第11周

　　 《人間生活》

　　 第22周

　　 美術鑒賞學段考試

　?。?）、具體實施計劃：

　　1、充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，使課堂教學與網絡信息技術合理的整合起來。

　　2、運用多種教學方式如：播放相關教學短片及著名電影，充分利用當地的文化資源和自然資源，如參觀美術館等提高對美術鑒賞課程的興趣，以開闊眼界，拓寬知識面。

　　3、發(fā)展學生自覺自主學習的能力，可以通過網絡信息技術讓學生在業(yè)余時間，從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，如優(yōu)秀的美術作品，畫家的生平趣事等等各種關于美術的知識內容，培養(yǎng)學生學習的積極性和主動性，提高學生自主探究性學習的能力。

　?。?）、教學目標

　　通過“美術鑒賞”的學習，學生能夠：

　　1、了解中外美術的主要風格、流派，重要的美術家及其代表作品；

　　2、積極參與美術鑒賞活動，懂得美術鑒賞的基本方法，能夠恰當使用美術術語（如形狀、色彩、空間、材質等），以自己的觀點采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術作品，并與他人進行交流；

　　3、理解美術與自然、社會之間的關系，在文化情境中認識美術；熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。

　　課程2：美術專業(yè)課（高

　　一、二）

　　為了更好的實施我校的美術特長班教學，做到分階段分層次教學，達到良好的教學效果，提高我校的高考升學率，特制定如下教學計劃：

　　一、培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)主要培養(yǎng)學生的繪畫專業(yè)知識、基本技能。要求其能夠掌握構圖、透視等基礎知識，理解繪畫的基本規(guī)律，掌握科學的觀察方法和表現技法，并能熟練掌握臨摹、寫生等基本造型技能；具有正確的審美觀和藝術鑒賞能力，能夠在高考中取得良好的成績。

　　二、教學內容進度：

　　本學期開設素描幾何體和素描靜物、色彩靜物、速寫等基礎課程。

　　第一周——第二周 ：基礎透視理論課、石膏結構與明暗（單個，組合） 第三周——第五周： 石膏幾何形體明暗素描寫生、臨摹

　　第六周——第十周：靜物結構、明暗素描寫生，臨摹

　　第十一周——第十二周：認識色彩

　　第十三周——第十八周：色彩靜物

高一美術工作計劃共2

　　高一美術教學工作計劃

　　朔城區(qū)一中美術教師

　　賈麗

　　新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本學期工作，我特別制定學年教學工作計劃如下：

　　一、提高政治素質，加強自身品質修養(yǎng)

　　“學高為師，德高為范”。教師自身的品德修養(yǎng)將對學生產生潛移默化的影響。所以教師必須具有高尚的道德品質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。并處處以身作則，用自己的好思想，好道德，好作風為學生樹立好的榜樣。因此，我時刻嚴格要求自己，關心國家大事，積極學習《教師職業(yè)道德》，忠誠于人民的教育事業(yè)。在加強自身品質修養(yǎng)的同時，我還深入到學生當中，給學生以思想上的正確指導。

　　二、提高業(yè)務素質，加強文化修養(yǎng)

　　新的課程中各個學科相互滲透，不分彼此。有時要講好一節(jié)課往往涉及的知識面很廣，需要教師的綜合素質的整體提高。在今年，我閱讀了許多與教育有關的書籍，提高了自己的教育教學水平，加強文化修養(yǎng)，提高業(yè)務素質。要當個好老師，我發(fā)現只有淵博的知識還不夠，還要有很強的語言表達能力和很強的感染力，良好的組織能力也是必須的。今年，我積極向有經驗的老師請教，積極參加各種活動提高自己，讓自己的教育教學水平有更大的進步。同時還加強自身專業(yè)水平的提高，多動手畫畫，多練書法，培養(yǎng)自己的一項專長。

　　三、愛崗敬業(yè)、以身作則

　　從事美術教學的教師與學生接觸的機會不是很多，不像班主任每

　　天與學生接觸。但我想我的言行舉止被學生瞧在眼中，或多或少會影響他們。在日常生活中，我很注意自己的言行舉止，為學生作好表率。在教學中，雖然沒有升學和評比的壓力，我還是努力上好自己的課，讓學生在我的課堂上學到更多的知識，注意培養(yǎng)學生的情感，培養(yǎng)學生熱愛生活，善于發(fā)現生活中的美，讓所學的指示潛移默化的影響學生，幫助學生樹立正確的世界觀和人生觀。

　　高度的敬業(yè)精神，要求我在工作上踏踏實實、不畏艱辛。因為我深信，功夫不負有心人，一分汗水，一分收獲。在以后的工作中，我會繼續(xù)勤勤懇懇，時時刻刻嚴格要求自己，爭取更大的進步，取得更好的成績。

　　2010年3月3日

高一美術工作計劃共3

　　高一美術鑒賞教學計劃

　　胡 秋 艷

　　為了貫徹國家新一輪基礎教育改革的精神，真正實施素質教育，并結合我校的實際情況，結合美術學科特點，貫徹以學生自主學習的理念，提高學生美術修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定如下計劃。

　　一、學生情況分析：

　　大部分同學初中沒系統(tǒng)的上過美術課，對美術課早已麻木，不了解其對健康心理的塑造和個人素質的完善有不可取代的作用，一幅經典繪畫直觀的形象和蘊涵的豐富哲理會影響人的一生。但學生由于有了一定生活經驗和知識積累，領悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術領域的內在高品質的文化。這也是對他們個人美術素養(yǎng)的一種熏陶和提高。

　　二、教材分析：

　　“美術鑒賞”是普通高中階段美術科目中的一個內容系列，是在義務教育階段美術課程后學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸。美術鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

　　三、教學目標：

　　1、認知目標 ：

　　 1)、從形式多樣的美術作品中學會感受美術的語言美。 2)、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。 4)、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內在表達語言。

　　2、理解目標：

　　 1)、學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術特點。 2)、能夠說出一些具有代表性的美術作品。 3）、理解和體會部分美術作品的特征和美術語言。

　　三、具體實施措施： 1．在課堂教學中充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，發(fā)揮美術鑒賞課審美教育的主渠道作用，平時認真鉆研教學大綱，吃透教材，恰當熟練運用各種教學方法，特別是先進的教學媒體，使學生成為真正的學習的主人。 2． 充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，使高中美術欣賞課與網絡信息技術合理的整合起來。使用電腦課件進行授課，讓學生自己接觸信息技術，通過信息技術的手段和渠道去了解美術。也可以經常的改變一些形式，從而使信息技術和美術學科很好的整合，讓學生接受，讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學風格。真正提高學生的整體素質。 3．課堂教學延伸為了發(fā)展學生自覺自主學習的能力，可以通過網絡信息技術讓學生在課后的業(yè)余時間，從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，可以是優(yōu)秀美術作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的知識內容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網絡這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術知識。使他們不單單局限于書本上一些內容單

　　一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的，豐富的美術世界。提高學生自主探究性學習的能力。讓學生走出教室、走出校園、走向社會。篇二：高 中 美 術 教 學 計 劃

　　高 中 美 術 教 學 計 劃

　　—— 2013學年度第二學期

　　 梅 梅 隨著基礎教育改革高中新課程的不斷深入，美術課堂已發(fā)生了綜合性的變化。本學期我主要負責高中美術的課程教學，現結合我校的實際情況，結合美術學科特點，本著以貫徹學生自主學習的理念，提高學生藝術修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定如下計劃。

　　一、情況分析：

　　美術鑒賞（高一）

　　美術鑒賞是運用感知、經驗和知識對美術作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術作品與美術現象的活動?！懊佬g鑒賞”是普通高中階段美術科目中的一個內容系列，是在義務教育階段美術課程中“欣賞·評述”學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸。美術鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

　　二、教學目標

　　1、認知目標 ： 1)、從形式多樣的藝術作品中學會感受藝術的語言美。2)、了解中國古代繪畫藝術的種類和形式。3)、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。

　　2、理解目標： 1)、學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術特點。2)、能夠說出一些具有代表性的藝術作品。3）、理解和體會部分藝術作品的特征和藝術語言。

　　三、對教學內容及教學方法的嘗試

　　從美術與自我、美術與社會、美術與自然等方面認識美術的價值和作用 。

　　1、鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術作品、具有時代特色和文化內涵的近現代美術作品以及與生活經驗相關聯(lián)的美術作品。

　　2、學習美術鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境認識美術作品的意義、形式和風格特征。

　　3、用美術術語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術作品的感受與理解。

　　4、進行自主學習、研究性學習與合作學習，通過包括網絡在內的多種途徑收集與美術相關的文字、圖像等資料，并運用于鑒賞學習活動。

　　三、具體實施計劃：

　　1、課堂堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術的應用與整合充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，使高中美術欣賞課與網絡信息技術合理的整合起來。使用電腦課件進行授課，讓學生自己接觸信息技術，通過信息技術的手

　　段和渠道去了解美術。也可以經常的改變一些形式，從而使信息技術和美術學科很好的整合，讓學生接受，讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學風格。真正提高學生的整體素質。

　　2、為了發(fā)展學生自覺自主學習的能力，可以讓學生在課后的業(yè)余時間從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，優(yōu)秀美術作品、畫家的生平趣事等各種關于美術的知識內容，培養(yǎng)他們的積極性和主動性。提高學生自主探究性學習的能力。

　　3、為了豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用，特此，我校每年的藝術節(jié)推出很多優(yōu)秀的學生作品。并且， 為了給愛好美術的學生創(chuàng)設了一個良好的學習環(huán)境，美術老師對美術第二課堂興趣小組的學生進行專業(yè)輔導。

　　四、教學進度安排

　　高一年級：

　　第一單元 美術與眼睛 第1—5周 第1課 什么是美術作品 第1,2周 第2課 圖像與眼睛 第 3周 第3課 我們怎樣運用自己的眼睛 第4,5周

　　第二單元 輝煌的美術歷程 第6—16周

　　第1課 原始人的創(chuàng)造 第6-8周 第2課 禮儀與教化 第7-9周 第3課 心靈的慰藉 第10-11周

　　高一年級美術學科教學計劃

　　 ——2013~2014學年度第一學期

　　教師:

　　一、常規(guī)教學計劃

　　1、學情分析

　　本學期我所擔任高一6個班美術課程，這6個班由不同初中學校學生組成，美術基礎知識參差不齊，這給美術教學工作帶來了很大困難。但學生有了一定生活經驗和知識積累，領悟能力較之初中有所提高，因此學生可以接受和吸收一些繪畫乃至美術領域的內在高品質的文化，以開闊眼界，提高鑒賞能力，幫助學生形成正確人生觀、價值觀和世界觀。

　　2、教材分析

　　美術鑒賞是普通高中階段美術科目中的一個內容系列，是在義務教育階段美術課程中“欣賞·評述”學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸。美術鑒賞活動能夠幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化，尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

　　本冊教材內容分為上篇和下篇兩部分，高一上學期主要是以上篇為教學內容。上篇分為第一單元：美術與眼睛；第二單元：輝煌的美術歷程，其中第一單元有三課，第二單元有七課，共計十課。教材中每課都設置有“活動建議”、“思考與交流”、“相關鏈接”、“中外美術年表”以供學生和教師參考。

　　3、教學目標

　　1、了解中外古代、近現代優(yōu)秀美術作品。

　　2、從形式多樣的藝術作品中學會感受藝術的語言美。

　　3、學會用美術術語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術作品的感受與

　　理解。

　　4、學會自主學習、研究性學習和合作學習，能夠通過網絡等多種途徑收集相關資

　　料，并運用于鑒賞學習活動中。

　　5、能夠充分運用當地自然、民族文化資源于課堂中、生活中。

　　4、教學措施

　　1、利用多媒體教學設備，擴充課堂教學質量，體現美術學科的直觀性和欣賞性。

　　2、加強美術作品的選擇，有目的地選擇欣賞的作品，讓學生學會鑒賞技巧。

　　3、鼓勵學生利用課后業(yè)余時間從網絡上搜集課本上沒有的優(yōu)秀美術作品、畫家生

　　平趣事等美術相關知識，發(fā)展學生自覺主動學習能力，培養(yǎng)他們積極性、主動

　　性。

　　4、在課堂教學中，努力建立互動式教學，讓學生參與活動，活躍課堂氣氛，注重

　　課堂理論知識與實際生活的運用，提高學生對美術的興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維

　　和個性品質。

　　二、美術特長規(guī)劃

　　學校在經歷了幾年美術特長班的摸索、發(fā)展，學生人數不斷壯大，美術班硬件設施不斷完善，教師資源增加?，F已有高

　　一、高

　　二、高三繪畫班，另外開設了具有當地特色的蠟染班。為了使美術特長班更好發(fā)展，輸出更多優(yōu)秀美術畢業(yè)生，本人提出以下幾點意見和建議：

　　1、加強美術班宣傳活動，鼓勵對美術有特別興趣愛好的學生參加。

　　對每年進校新生，建議美術老師用一節(jié)課或者半節(jié)課時間來宣傳美術班，普及藝術考試相關信息，使學生早早樹立目標，規(guī)劃自己人生。對有經濟困難的學生在報名美術班費用上可適當減少。做好家長工作，讓家長支持鼓勵對美術有興趣愛好孩子報名。

　　2、美術教師有計劃的收集有關高校藝術類高考信息。

　　把握其對美術考生的專業(yè)和文化課要求，高

　　一、高二美術班應以打好基礎為目標，高三以藝術考試為目標。但同時做好學生文化課和專業(yè)課的協(xié)調發(fā)展，防止頭重腳輕，得此失彼的情況。

　　3、專業(yè)課程教學要有輕重。

　　針對美術各大院校招考考試內容，主要側重對學生基礎能力的考核，但有部分院校設置其他考試內容，如設計、美術理論知識等。因此我認為在專業(yè)課教學時要有一定側重點，對美術特長班課以素描（速寫）、色彩兩門基礎課為主，輔以相應的美術課程，根據考試要求和學生愛好做適當擴展。如增加設計課程，可以講授平面構成、色彩構成、立體構成、圖案設計、美術字、專業(yè)命題設計等；開設創(chuàng)作課程，可講命題創(chuàng)作，命題設計等。

　　4、美術教師應樹立終生學習的理念。

　　教師應不斷充實自己，夯實、深化、擴展自身專業(yè)技能。學校可根據美術教師的專業(yè)水平和專業(yè)特長來進行合理安排，因材施教，最大限度利用資源，使教師發(fā)揮自己專業(yè)優(yōu)勢，同時保證學生得到最好、最新的專業(yè)教育。

　　5、學校應適當購置相關美術書籍，以供學生閱覽、學習。

　　美術班是民族中學的一大特色，希望學校、教師、家長、學生多方共同努力，使美術教學工作有領導、有計劃、有目標地展開。形成自己的特色，成為學校升學一大亮點，為社會輸出更多藝術型人才。

　　三、個人專業(yè)專長規(guī)劃

　　人生規(guī)劃是成功道路上的第一步，從進入學校工作開始，能規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，最大限度挖掘自己，實現自身潛能，就能更好的創(chuàng)造個人的自我價值和社會價值。

　　個人規(guī)劃的首要步驟可以說是認識自己，它是自身未來事業(yè)成功的保證。通過自我認識、自我的分析、自我反思，充分認識自己的發(fā)展水平狀況?；谟H人朋友、老師同事和自我分析，我認為目前我所具備的顯著的個人特質為沉穩(wěn)內向、心思細膩、真誠踏實、認真努力等。個人所學專業(yè)為藝術設計，對設計方面的知識相比美術其它類別要多。有一定繪畫基礎，動手能力強，興趣愛好廣泛，對攝影、民族文化、裝飾畫、設計、旅行、閱讀等尤其喜愛。在專業(yè)專長上我希望在今后的工作中做到發(fā)揮所長，揚長避短，或者揚長補短，以便更清晰、更具體的界定自己在未來發(fā)展中所需要改進的地方。

　　目標是努力的方向，前進的動力。自我認識后應該樹立自己的目標，首先，我要提高自己的教學能力，多在課堂教學活動中展現自己、鍛煉自己。其次，我要加強自

　　身美術專業(yè)知識和專業(yè)技能，拓展知識領域，鞏固并開拓美術專業(yè)技能。最后，還要加強自己的科研能力，多搞課題研究，多寫論文，爭取能夠進修以提高自身素質和專業(yè)技能，增加文化知識厚度。

　　 為實現這些目標，我將努力做到以下幾點：

　　1、做好課前、課后準備。

　　備課時，多想。想學生會出現的問題。上課時，多問。多給學生考慮、交流的空間。課后，多悟。悟課準備不周的地方，悟課中出現的問題。發(fā)現問題，思考問題，解決問題，并將其記錄下來，待以后形成課題、論文。

　　2、多向學校前輩學習，虛心聽取前輩指教，取長補短，不斷進步。

　　主動、誠懇的向前輩學習，多聽課，做好聽課記錄，反饋到自己教學中，取長補短，改進教學方法，優(yōu)質教學質量。

　　3、多與同事、同行、學生交流。

　　在交流中廣泛吸取教育教改信息和靈感，研究和吸收他人先進的教學經驗，適時調整和改進自己的教學實踐和教學研究以及管理水平。與學生交流，及時了解學生想法，剖析自己的教學，不斷改進自己的教學方法。

　　4、多閱讀美術理論相關書刊、雜志，吸取最新信息以充實課堂教學內容。

　　多閱讀優(yōu)秀論文著作，吸取先進教學思想。學習美術基礎知識，使之前的基礎知識夯實、擴展、深化，鞏固繪畫技能，并利用課余時間學習美術繪畫之外相關技能，如攝影、書法、設計等。學習民族文化藝術，特別是當地苗族蠟染、苗錦苗繡、竹編、銀飾、建筑等相關知識與工藝。將其搬入課堂，豐富課堂，傳承文化，培養(yǎng)學生熱愛民族文化，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，從而培養(yǎng)學生的審美能力。

　　5、在對教育教學有著深厚積淀基礎上形成自己的教育理念，對教學形成自己的獨特風格，把教學知識轉化為教學能力。

　　個人規(guī)劃中有了自我認識，制定了目標，最后就是實踐。在今后的工作中我將克己奉公，認真努力向合格教師，優(yōu)秀教師，進而向骨干教師，特級教師努力。 2013年9月17日篇四：2013-2014第二學期高一美術教學計劃 2013—2014學年度第二學期

　　美術科（高一美術備課組）教學計劃

　　美術科組

　　一、指導思想

　　根據學校的課程安排，高一下學期將完成美術鑒賞后半部分的內容教學，教學以高中美術新課標為指導思想： 美術鑒賞是運用感知、經驗對美術作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術作品與美術現象的活動。

　　美術鑒賞是普通高中階段美術科目的學習模塊之一，是在九年義務教育階段美術課程中“欣賞·評述”學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸。它是一種創(chuàng)造性的精神活動和主體性的實踐活動，使學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，熱愛本民族文化，尊重和理解世界多元文化。

　　二、教學目標

　　1、認知目標 ：

　　 1)、從形式多樣的美術作品中學會感受美術的語言美。 2)、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。 3)、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內在表達語言。

　　2、理解目標：

　　 1)、學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術特點。 2)、能夠說出一些具有代表性的美術作品。 3）、理解和體會部分美術作品的特征和美術語言。

　　三、教學重點和難點

　　重點：主要是中外傳統(tǒng)的優(yōu)秀美術作品，也有具有時代特色和文化內涵的近現代美術作品，以及與生活經驗相關聯(lián)的實用美術作品，通過欣賞和分析這些美術作品，能使學生初步感受美、欣賞美、表現美、陶冶審美情操。

　　難點：是對教材中現代主義系列作品的欣賞，尤其是抽象主義美術作品，它能激活

　　學生的探索和創(chuàng)新意識。

　　四、工作措施

　　1、在課堂教學中充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，發(fā)揮美術鑒賞課審美教育的主渠道作用，平時認真鉆研教學大綱，吃透教材，恰當熟練運用各種教學方法，特別是先進的教學媒體，使學生成為真正的學習的主人。

　　2、充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，使高中美術欣賞課與網絡信息技術合理的整合起來。使用電腦課件進行授課，讓學生自己接觸信息技術，通過信息技術的手段和渠道去了解美術。也可以經常的改變一些形式，從而使信息技術和美術學科很好的整合，讓學生接受，讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學風格。真正提高學生的整體素質。

　　3、課堂教學延伸，為了發(fā)展學生自覺自主學習的能力，可以通過網絡信息技術讓學生在課后的業(yè)余時間，從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，可以是優(yōu)秀美術作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的知識內容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網絡這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術知識。使他們不單單局限于書本上一些內容單

　　一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的，豐富的美術世界。提高學生自主探究性學習的能力。

　　二○一四年二月九日 篇五：2014-2015學年下學期高中美術工作計劃 2014-2015年下學期工作計劃

　　一、指導思想

　　本學期我的教學工作將總結以往的教學經驗，針對于高二年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。

　　三、具體工作

　　1、繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務的學習，深化教學觀念和理念

　　本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。

　　2、課堂教學活動. 加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際情況開發(fā)教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。

　　針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點，針對知識的高要求，學生對知識的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性有主，使學生開闊眼界，擴展學習的興趣和技能。

　　3、加強特長生訓練，在保證課時的基礎上，加大教學訓練內容。具體如下： 4月組織慶“五四”書畫展

　　 5月組織外出寫生，舉辦匯報展

　　四、教材的特殊處理 1．新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示范，也能促進課程的學習。 2．一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學中將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。 3．根據實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。 4．要求學生作好材料的準備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。

　　五、教學要注意的問題 1．注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。 2．注意衛(wèi)生，自調顏料比較難把握，應該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。 總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經驗、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學 工作的質量。

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